2011-2012年秋季学期外联部工作总结

2011-2012年秋季学期外联部工作总结（精选13篇）

篇1：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

2011-2012年秋季学期

沈阳建筑大学市政与环境工程学院

外联部工作总结

沈阳建筑大学 市政与环境工程学院

团委宣传部 二〇一一年十二月

2011-2012秋季学期外联部工作总结

悄然间，2011-2012秋季学期已接近尾声。期末回首，仔细品味本学期所经历的点点滴滴，环境学院的学生工作不仅丰富多彩，内容深刻，而且外联部在学院学生会的指导和兄弟部门的帮助下把我们部门的本职工作做得尽善尽美，最重要的是我们在失败中进行深刻的反思与总结，使今后的工作做得更加得心应手，为环境学院的美好明天添砖加瓦。现将这一学期的工作做以下总结： 一.开学之初的迎新工作

在本学期开学之初，外联部接到迎接大一新生的重要任务，并把本次工作作为我们本学期的工作重点。前期准备工作中，我们为“如何为大一新生提供家一般的温暖”主题积极出谋献策，旨在让新生家长放心满意。迎新过程中，我们以饱满的热情，周到的服务，耐心的讲解帮助每一位大一新同学，向大家展示了环境学院学生谦逊友爱的形象。

二.九月末的运动会工作

作为本学期第一个向全校展示我学院风采的大型活动，运动会的宣传工作成为了我们部工作的重中之重。我们在敲定运动会所需物品的同时积极联系商家，旨在为我学院的运动会壮大声势。同时，我们也积极协助体育部文艺部等部门完成运动会期间运动员的需求，现场观众的气氛调动及运动员稿件的收集与整理工作。运动会后的学生会聚餐我们也费尽心思，着力提供给大家一个交流与庆祝的环境，最终圆满的完成了工作。三.迎新晚会的宣传工作

作为为新生举办的第一次大型活动，外联部积极向学校宣传环境学院11级新同学的精神面貌。良好的宣传是一个成功活动举办的开始，我们细心研究策划，找出活动的亮点来吸引商家为我们做赞助，最终经过我们不懈的努力以及各部门的帮助，我们成功与辽宁北方环保集团及唱响KTV达成合作关系，为我学院提供迎新晚会的宣传喷绘及活动奖品，充分展示了环境学院学生风采。四.素质拓展后的聚餐工作

环境学院换届以来大家十分迫切的想与大家进一步认识，所以我们在环境学院素质拓展及干部培训之后进行了一次学生会聚餐。学生会的聚餐应该说是外联部的基本工作，我们也秉承着要提供给大家一个健康快乐的气氛来进行更好的交流。本次的聚餐，我们在菜品的数量与质量上做了很大的工作，随之而来的就是价格的提高，不过为了大家的利益，我们动用了很多手段来保证同样的价格使同学们玩的更满意。最终，我们获得了学生会主席团及各位同学的一致好评，并让大家对今后学生会的发展更加有所期待。五.环境学院首届新生辩论赛工作

作为我们部本学期的主打活动，历时12天的新生辩论赛留给我们深刻的印象。此次新生辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。经过13场激烈的角逐，最后给水排水四班获得了本次辩论赛的第一名，最佳辩手队获得第二名，设备四班获得第三名。同时，也涌现出了一批高素质高品质的优秀同学，他们熟练的辩论技巧和敏捷的思维洞察力均给评委和观众留下了深刻的印象，我们也为环境学院注入了如此强劲的新鲜血液而感到骄傲！六.长廊读书节之书签设计大赛工作

为加强校园文化氛围，配合校团委长廊读书节活动，我学院举办了“书香环绕，千签竞发”书签设计大赛。本活动由团委委组织部，网络技术部，宣传部与外联部共同承办。本次活动我们部致力于前期的策划创意工作及宣传工作，在学院团委的组织下进行了对本次活动流程的讨论与敲定。随后，我们部立即投身于与商家沟通的工作中，由于时间原因，并未为本次活动提供物资所需。通过本次的失败我们也积极总结失误原因及今后工作的注意事项，争取提高今后工作完成的成功率。

七.元旦灯谜晚会工作

每年在八舍环境之家举行的元旦灯谜晚会是我学院的特色活动，今年我们部也将本次活动作为本学期的收尾活动。我们已与文艺部内勤部积极商议活动细节，充分了解活动，将我们学院的风采推广至商家，使商家对我学院的活动有兴趣，觉得有投资价值，也为今后我学院的活动做好提前量。目前本项工作正在进行中，我们也会记住上次活动的教训，努力完成任务。八.A1项制度的改革与考核

为规范学生日常行为准则，加强学院建设的监督及管理，市政与环境工程学院对A项制度进行了改革。外联部仍旧负责对建筑环境与设备工程10级和环境工程共五个班的政治思想状况及班团活动的考核工作。为了实现真正高速高效地运转，我们外联部为这五个班级统一制作并下发了班级活动出勤统计表与班级活动记录表，并且落实一人一班制，将责任明朗化，以便于以后的日常工作与管理。目前正在进行最后的统计阶段。九.物品借备工作

环境学院的物品借备工作有助学部内勤部及外联部共同负责。目前，经助学部不懈的努力下，已将我学院的物品清点工作圆满完成。同时，我们部门也已获得了我学院详细的备品清单，并准备随时为学员提供物品所需。

成绩只是对过去工作的肯定，而我们真正收获的是在成功中精炼优势，在失败中吸取教训。我们会一直秉承前辈们的“在其位谋其职”，认真领悟学生干部的真正含义。在下学期扎扎实实做好本职工作，积极协助其他各部门工作，并吸取这学期的经验和不足，持续并且做得更加出色，向大家展示一个不断发展，努力向前的外联部。

市政与环境工程学院

外联部 二〇一一年十二月

篇2：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

2011-2012秋季学期

工作小结

外联部：李桃祯

2012．02．21

2011年的9月份伴随学院新一轮的血液注入，我院学生会外联部也在108多个热血沸腾的报名选手中，通过面试的选拔，挑选了27名干事，这些脱颖而出的优秀人才，也为院学生会外联部带来了新的生机以及卓越的贡献。

外联工作本身具有一定特殊性，相对其他部门较难，它需要充足的时间、充沛的精力和足够的耐心。作为外联部的一名部长，我努力的让我们部的成员感受到部门是家的概念，因为没有内部的团结，一切工作地开展都是虚幻。团结就是力量不仅是台词，而是我们工作的准则。我希望我们是一个有凝聚力的战斗集体，为了我们部自身的成长着实贡献自身的一份力量。我经常问他们的想法，设法了解他们的内心，因为们需要的并不是一个只会做事的干事，而是一个有想法的世纪青年，脚踏实地固然重要，但仰望天空也必不可少。我希望我们部的人不仅会做事，而且会想事，知道当初自己为什么进学生会，想从中得到什么，应该怎样得到。因此对于我们部里的干事，我一直都是以朋友的形式对待他们帮助他们，以学姐的身份去要求和督促他们，以真诚与大家交往，用宽容去理解大家。

在第一次例会上，我们向新干事明确提出了外联部的纪律，争取从责任心、耐心、诚信度、胆识等方面培养新干事的工作能力，让他们对外联工作有足够的认识，并有信心和决心从事这方面的工作。干事们的热情很高，积极与我们沟通交流。

如今一转眼，2011-2012秋季学期的外联部公工作已经在老师和学生会主席团的指导下和关怀下，以及学生会各个部门的支持和帮助下，全体成员的共同努力下落下了帷幕。

现对外联部本学期工作做如下总结：

一、对内工作（学校内部）

1、建立一个系统的外联部工作规章、例会制度、干事分工为我部工作的顺利开展奠定基础；如：①完成部内分组：将整个外联部每4人一组，分为5个小组,明确分工,提高外联效率。②在每次例会中,外联部成员都会汇总信息并集体讨论工作进度、成果，外联部部长安排近期工作要点。③开展部内联谊活动，增进外联部成员彼此之间的感情，增强外联整个团队的团队凝聚力，要使外联部每个成员时刻牢记自己是林学院的一份子，有义务林学院服务，做出自己的贡献。

2、积极要求外联部各成员应协调好学习与工作之间的关系，做到两不耽误。提高工作效率，不要因为生活中.学习上的事情导致工作效率低下，同时也很是强调外出的安全问题。

3、在2011至2012学年期间，外联部多次协助其他部门举办活动。如与宣传部合办的“有口福喽”美食活动就取得了很好的反响，每位外联部成员都积极、认真的做好安排的各种后勤工作。在我院举行的元旦晚会上，我部的干事们也是很积极的协调各项工作，以保证晚会的圆满成功。

二、对外工作（社会商家）及经验总结

1、外联部的工作应是长期性、持续性的。在平时就要密切注意一些与同学相关的厂商，发掘潜在的赞助商的合作意向，及时收集信息，在同学中开展调查，了解同学与商家共同需要和利益所在，以两者的结合点为出发点，做到外联市场发展战略的科学化。

2、外联部工作是步骤化、层次化的，要以收集信息、分析信息、联系商家、与商家商讨认真落实为步骤，一步步，踏踏实实走好每一步。⑴收集信息，我们要求尽量时刻把握商家的动态，充分掌握商家的信息。主要通过以下几种方式:1.接传单。每个外联部成员见传单必须接，回来分析传单的内容看这个商家有没有在学校做活动的意向。2.广交人缘。与合作过的商家时刻联系保持良好的关系，以便促成下次合作的机会及通过他的介绍联系其他商家进而促成合作。3.培养“职业病”。通过平时工作中的锻炼，培养外联部每个人的工作意识，不管坐公交、逛街、看报纸都时刻想着有没有商家信息，培养自己的意识，培养“外联职业病”。⑵分析信息①以学生市场为主线进行研究，抓住商家的活动目的，进而达到互利。②注意学生的延伸市场，以此吸引商家的目光，使外联商家的范围扩大，更好的做好外联工作。⑶联系商家的方法：①电话营销。②登门拜访。

3、对外要形成规范化、正规化、详细化且有本院特色的合作方式，在激烈竞争的“外联市场”中抢占先机，争取为学院作出更大贡献。

总的来说，对于这一学年的外联工作我觉得还是范围有限，时间有限，天气恶劣，经验不足，成绩较小，然而对于我部的各干事以及我们几位部长来说却也是一段不同的阅历，一次新的提升。新学期工作展望：

1、更多与内部成员进行交流沟通，了解各自的想法，各自互相学习。培养外联部成员的责任意识，增加部门成员之间的凝聚力，使我们的团队成为优秀，积极向上，和谐融洽的团队。

2、继续保持与各兄弟院校的联系，与其他社团组织交流，进一步的完善我系的外联工作。

3、继续加强与企业的合作，为我院师生带来更多丰富多彩的课余活动。

4、利用一切可利用的资源，寻找新的思路解决资金来源问题，尝试与某些公司进行长期合作。

时光飞逝，新的学期又已悄然而至。在此学期的工作中，我们将以更饱满的工作热情，投入新工作中，改进自身的不足，向前迈进。我们将针对部门优势与不足，继续发扬吃苦的精神，服务与同学，把我系的外联工作推向另一个新的起点。

相信在以后的工作中，凭借我们的努力，默契的配合，我们外联部将做的更好。相信学生会在老师的带领和主席团的指导下以及我们大家的努力下，也会越办越强，为我们林学院作出更大的贡献。

篇3：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

工作总结

南京中医药大学翰林学院学生会外 联 部

2011-2012学年度上学期工作总结

时间匆匆滑过，我们新的一学期工作也要走向尾声。在这半年；里，留下了我们成长的印记。每一个活动中都有我们的缩影，每一份成功背后都有我们的汗水。

今年是学生会成立的第二年。经过9月底对前一届外联成员的筛选，组成了新一届的外联部长团，其中包括外联部第一届负责人，外联部骨干成员以及事务部的负责人。经过精心准备策划，10月的纳新也为我们外联部带来了鲜活的力量。在此次纳新活动中我们纳入了一些部员，并在最后一个月的考核中，留下12名部员。我们也对他们进行了相应的培训，为我们以后的工作奠定了基础。

作为外联部，就是要拉赞助，为团委，学生会所举办的活动解决经费问题，这也是我们的使命，本学期我们不忘自己的宗旨，积极工作，为团委工作的有序进行做好了后援工作。

本学期我们参加的工作有：

1.负责迎新晚会的部分赞助，如可口可乐公司的饮料横幅赞助，院内理发店的发型赞助等等；

2.联系我们以前联络的三个社区，由于换届，做好了交接工作，也为我们以后活动的开展做好的坚实基础；

3.学生会举办的食堂交流会的部分赞助；

4.承办了学生会的翰林结感恩活动，并为活动提供全部资金；

5.与联通公司联系，除了做了工作交接，也为以后工作方面建立了更好的关系；

除此之外我们也积极参加团委组织的各项活动,如：院运动会，学院学术讲座等。为我们团委的活动贡献了自己的力量。同时对内也加强了学生会与其他社团的交流与联系，起到了很好的桥梁作用。

当然我们的工作还是有不足之处,工作比较被动，拉到的赞助也比较有限。与其他院校交流较少。我们希望下学期积极调动部员的积极性,让他们敢于尝试,敢于从不断的尝试中了解自己的不足，不断改正，不断成长出来，从而成为新一代外联精英。

虽然我们这学期的工作及业绩是有限的，但我们的潜力是无限的，相信在不久的将来，外联部一定能再创佳绩。

南京中医药大学翰林学院 学生会

篇5：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

一、招新计划

1、根据学院安排在学期第一周进行招新工作，吸取

新血、优化，完善人员内部机制，招新时认真把好入部关口，保证新招收的干事能够有能力有责任心把部内工作做好。

2、招新工作结束之后，对新吸收的干事进行部门培训，争取能根据各自能力及新干事的意愿来进行一个小的分组，细化对内对外的工作，外联组，平时应有一定厂商资料，以备不时之需；策划组，平时手中应有多种成型的策划方案，可作为不同活动和厂商合作方案使用。

3、增强团队意识，在自己部门内及学生会中开展部门联谊，让大家互相认识、熟悉。

二、活动计划

1、开学初期与体育部合作，为大师杯网球赛寻找赞助商。

2、在学期中旬与文艺部合作，为迎新晚会寻找赞助商。

3、在学期中下旬，为校园服装周寻找赞助商。

4、在学期末，为大四毕业生晚会寻找赞助商。

5、开拓新的资源，争取举办一些学术性的讲座。

6、开展各个兄弟学院、学校之间的互动、联谊。

7、在对外活动中引进工作组概念，使各个部门通力合作，大家不分彼此，以提高工作效率。同时，加强活动的代表性和轰动性，加深活动品牌效应的概念。以学院组织的活动为主，部内组织的活动为辅，使活动成系列、成规模，更有气势的开展下去。其次，在宣传上，我们力求迅速，集合网上、海报、宣传板等多元化、立体化的宣传方式。

三、人人、微薄等网络资源建设

1、时刻关注学院最新活动信息，及时上传活动照片，转发学校大事及发布学院最新活动的信息。

2、在招新及部长换届之后，以部门为单位做一个相册，简单述职。

3、在学期中旬做一个相册，上传一些服装学院在学校学院之间比赛得奖的奖状、证书等。

3、每周定时定量发布、分享一些与服装、服饰及时尚相关的最新资讯。

篇6：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

136覃金梅 本学期，在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初三学年，一些学生习惯初中校园的常规，在反复中产生厌倦情绪，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设开学初，要呈现一个新的集体空间，至于班级文化氛围，我想，所悬挂所粘贴的都有教育内容，不管是匾额还是班刊，都富有教育意义，使学生可观可赏可参照，激发学生的上进心。另外，我还严格按照学校的要求德育工作要求，做好每周一次的主题班会课、认真完成黑板报的出版，积极完善教师的文化建设。

（二）注意班干部的培养进入初三年以后，班干部换届重新选举，对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合初三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。加之学生由于熟悉了校园环境，又暂时感受不到来自升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，一些不良行为随之而来，如故意损坏同学的私人物件、课余结伴私自外出、午休时间外出打扑克等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。配合政教处执行《四中学校管理制度》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服、学会整理，督促规范的养成。

2、注意树立榜样。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

我很多的班会活动侧重点都在提高学生的个人修养和为人素质，俗话说：要先做文，请先做人。我是认为人格和素养远比知识本身重要，我要求他们每个人都做一个纯粹的人，一个高尚的人，一个文明的人，一个摆脱了低级趣味的人。要学会互相帮助，对别人要有爱心，这样我们才会发展。在此基础上，学生的学习才有人格的基点，教育才有附丽。

二、严格的要求是最大的尊重。教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们班有几个非常调皮的学生，科任老师提及都很头疼，而且在班主任和家长多次沟通之后，家长的监管还是不利。比如：他们往往上课违反纪律不好好听课，作业懒惰，以抄人家的作业为己任，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。而后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果几个星期，班风涣散。面对这种局面，我积极寻找解决问题的良策，准确定位自己在这些学生面前的形象，明确应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、家校联系、师师互助多元互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目。

我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

篇7：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

班主任工作总结

十年树人，百年树木。本学期由我管理四（2）班日常班务，然而本学期以结束，对其工作中的坎坷和佳点做出如下的总结。

首先是安全工作总结。对于本学期来说，本人接合学校的安全管理制度、班集体的安全管理约定再加上学生的自觉控制能力。所以本学期没有出现大的安全事故。

其次是卫生管理。开学就定下了劳动委员我组织委员，这样为我后面开展卫生工作作下了铺定。使之清洁区和教室卫生都做的好。另外在班会课期间作为管理日常班务的我来说：给学生们讲一些个人饮食卫生、个人穿着卫生等，并至学生们少染上疾病和少生病。在流行性感冒期间，我们班也只有几个被患染。

冉次是纪律问题。谈到纪律就是使其我头痛的关键，对于我这样五六十个人一班级来说；所谓的几个调皮的学生难道是正常的吗？这可怕只不过是教师心理的安慰了吧！打架、骂人、搞坏公物等在我的班上时有发生。面对此问题；我单独和家长们谈过，同时还和学校的有关领导说过。使其我放去信心的是一次又一次学生们的打闹，当我静下心来之时，去找过去上学他们的老师交谈其学生来时，没有那位教师是处于积极的观点，以没有那一个教师处于中性地看待。使之我改变了看法及做法，下定决心把这样的坏班级搞好，这以算是我作为教师的成功。并对其不纪律的同学罚抄生字，同时卫生是工作之首以罚其搞好全班的卫生。时儿久之学生们被我这一吓，就个个如老鼠般缩进了自己的书包里。恍恍惚惚地辞别了本学期的纪律问题。

之后是学生全面地发展。素质教育提倡的是德、智、体、美、劳技全面发展，然对于学生来说；“学习的不只是老师所告诉的东西，应不断地学习我收集”。于是开学以来我就用这样的思路教导我的学生；无论在什么时侯还是在什么地方都得以“活到老，学至终”的观点去对待学习。到了学斯中，差生转化为优秀生占全班总人数的10%，到了期末占全班总人数的22%，后进生所占全班总人数之比也渐有提增加。

对于一个班集体，安全、卫生是其生存的基础。然而纪律关系班集体各个成员的学习好坏。如成为一个良好的班集体绝对离开上述几点。

篇8：理工系外联部秋季学期工作总结

一转眼间，上半学期很快就要过完了，当别人长叹时光之短暂，生活学习颓废时，我很庆幸自己有幸加入了学生会，成为学生会外联部这个大家庭中的一员。一学期来，在外联部的工作中，我收获很多很多，既有成功的喜悦，也有失败的苦涩，一笔笔经验实在是人生一笔笔宝贵的财富啊。我想，是该好好总结一下了。

外联部，的确是一个很吸引人的部门。每个人都想锻炼自己，克服自己的一些心里障碍，但是在这里要让自己成长起来必定要兼受很多的困难，这里没有“旁观者清”的道理，只有你置身其中才能体会到它的苦和付出努力后甘甜的汗水给你带来的快乐和充实感。外联部，是学生会最为活跃的部门之一，“全心全意为广大同学服务”为宗旨外联作为一种团队的文化，信息的共享，能使我们彼此获得更大的发展。外联的主要职责在于与外界商家合作，为学生提供更加丰富多彩的校园文化，与商家达到双赢的局面，并为学生会提供一定的活动资金；外联部的工作相对其他部的工作来说比较特殊，我们的工作要走在其他部门之前，很需要其他部门的配合和提前得到各部门的协助，所以我们与各部搞好关系是非常必要的；外联部将会尽可能的发挥本部的作用，与有可能成为合作伙伴的各企业、事业单位做好沟通与交流，建立良好的合作关系，以便为我们的各大活动提供物资所需，保障活动的完善与到位；外联部对外代表着社联乃至学院的形象，因此，外联部在搞各项活动的过程中应尽量在校内外树立诚实守信、精炼能干的形象，我们应以培养个人素质的基础工作做起，并与各部保持密切联系；外联部是一个长期、持续的工作，需要平时多注意校园周围的商家和与学生生活相关的商家，发掘潜在的赞助商，洞察潜在赞助商的合作意向，及时收集信息。开展在同学在的调查，了解同学们的利益所在和共同需要，并以两者的结合点为出发点与同学及赞助商进行双向沟通，保持密切联系。

在外联部的半年付出了很多，虽然没有大的成就但还是有一些小的收获和小成就：

小收获：

（一）就我而言外联工作其实并不是不难，要分清楚，自己需要什么，对方会给予什么帮助，在双赢的基础上谈问题，同学的利益是主要的，但外部的利益是要多加考虑的，使对方损失最小，利益最大就可以了。

（二）做这个工作要有信心，要会言谈，要有礼貌，还要适当的发表自己的看法，对本位利益有损害的事情坚决不参与并严正回绝．有理有度，有实有据，有气有节． 适当分析问题。

（三）一次成功的赞助不是一个偶然发生的故事，它是学习、计划以及一个赞助合作代表的知识和技巧运用的结果，需要你在背后付出很多努力。

（四）选择客户，衡量客户的购买意愿与能力，不要将时间浪费在犹豫不决的人身上。小成就：9月15日，我系迎来了12级新生；10月20日，我系全体学生及辅导员到石景林进行了秋游活动;11月5日，为丰富我系同学的课余生活，增强同学的体质，促进同学们的集体意识和团队合八届团总支学生会;12月24日，我系在篮球场举办了第八届卡拉OK大赛——理工好声音。

着眼我们现在外联的工作其实不免有些单调，但是我们过的充实。风雨里我们齐头并进，阳光里我们共同洒脱！一张张永存的照片……一张张熟悉的笑脸……一个个出去工作的搭档……

虽然本外联部在以往的工作中存在一些方面的不足，但总体上已基本完成本学期的工作任务，对此，我部感到自豪与荣耀。在接下来的工作中，本部依然秉承以“为广大师生服务、为学院发展服务”的宗旨，以“实践自我、服务同学”的目的，以“做大做小，做精做细，认真负责，诚实守信”的工作理念积极开展工作。戒骄戒躁，充满自信，做好工作计划，迎接下个学期的到来。

在过去的半年我们一同走过，在今后的日子里，我们更是心连心，手挽手创造我们的辉煌！

篇9：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

学年秋季学期工作计划

教育科学系学生会

二O一一年九月十九日

2011-2012学年秋季学期工作计划

在新的学期里，学生会全体成员将以更积极的态度、热情的服务做好我们的本职工作，加强各部之间的沟通，处理好生活和工作中的每一个问题，争取做学习、工作的排头兵，树立学生干部组织中的好榜样。以下是学生会这一学期的工作计划：

一、学习部：

1、继续完善考勤制度，制定考勤规定和考勤表。

2、9月末：举行“新老生学习经验交流会”，使11级新生尽快适应

大学生活，急早的给自己定位。

3、10月中旬：举办辩论赛和知识竞答等活动。

4、10月末：为院里选拔优秀人才，举办演讲比赛。

5、11月末：进行英语四六级经验交流会，给予即将参加考试的同学

一些启发和帮助。

6、12月：举行诗歌朗诵比赛，活跃同学们的生活，给同学们一个展

示自己的舞台。

二、文艺部：

1、10月：2011级迎新晚会。不仅是为了欢迎新生，也是为了表现我系的精神面貌，展现我系的风采。

2、11月：积极参加院里举办的各项活动，如：舞蹈大赛。

3、12月：举行“元旦文艺晚会”，各班同学各展身手，为全系师生

带来一个美丽的夜晚，迎接新的一年的到来。

三、秘书处：

1、负责起草学生会各项工作计划；上传下达系里各类通知事宜，使

各项活动顺利进行。

2、做好系学生会相关的档案管理、整理工作。做好各项会议的记录

工作，协调主席健全学生会各项规章制度、管理条例，如：各种活动及例会的考勤。

3、10月中旬：我们部门将进行一次office软件培训，并在培训之后，我们将举办一次office软件应用大赛，从而调动大家对办公软件的学习积极性。

四、社会实践部：

1、积极配合全院及系里的各项社会实践活动，加强各部门的交流与

合作，调动部门成员的工作积极性与主动性。

2、10月：举行“魔方大赛”，丰富同学们的课余生活，锻炼同学们的动手动脑能力，使同学们的思维更活跃。

3、11月：举办“电玩大赛”，培养同学们的团结协作精神，增强同

学们的积极性。

五、宣传部：

1、9月：教师节和中秋节各出一份板报，“四好寝室”黑板报。

2、10月：以“喜迎国庆62周年”为主题设计一期“欢度国庆”的板报.3、11月：举办“我们身边的美景”的手抄报比赛。

4、12月：为英语四六级的考试出一期板报。

5、1月：以“全力以赴迎期末考”为主题出一期板报。

六、体育部：

1、积极组织各项活动，强化体育部所有成员的责任意识；通过组织

体育部内活动，加强部员之间的了解，增强集体凝聚力，提高战斗力。并通过组织各项活动，加强与其他部门之间的了解，为日后开展工作打下坚实的基础。

2、9月：系内篮球赛。

3、10月：系内乒乓球赛。

4、11月：系内台球赛。

七、生活部：

1、首先，培养现任干事的工作能力；其次，进行纳新工作，为生活

部注入新鲜血液；最后，积极配合其他兄弟部门的日常工作。

2、在卫生检查中严格遵守检查制度，在工作上要讲效率，分工明确，职责明确，细心到位。

3、响应院学生会及保卫处的号召院团委主办，加强“四好寝室”的建设，使同学们有更好的生活学习环境。

4、院团委主办，系生活部协办“我爱我家”征文活动。

八、汉语言文字部：

1、开展“写字周围比”活动，对学生的大小楷进行定时定量的规范

化要求，并对每周上交的优秀作品进行张贴。

2、11月中旬：举行“教师基本功才艺展示大赛”，锻炼学生的语言

表达能力，让同学们对教师职业有深入的了解。

3、12月初：举行纪念“一二·九”运动手抄报比赛。

九、社联：

1、本着全心全意为学生服务的态度，为大学生进行心理健康教育和

指导，帮助学生提高心理素质，健全人格。

2、9月18日：举行“签名寄语”活动，庆祝大学生心理研究会第十

四个生日。

3、10月中旬：与儿童康复中心的孩子们一同举办义卖义演活动，走

进自闭症，温暖他们的心灵，丰富同学们的课余生活。

4、10月末：面向全院举办心理健康讲座，落实完毕学院心理健康动

态调查以及心理健康知识宣传。

5、12月中旬：举办圣诞晚会，使同学们感受西方文化；举办考前大

放松活动，让同学们怀着愉悦放松的心情参加考试。

十：网络宣传中心：

继续坚持党总支和辅导员老师的领导，以宣传十七大、建党90周年和报道我系教研、学生、党团工作为主线，抓好新闻信息报道。

篇10：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

在这个学期，我们部门主要开展以下几项工作：

1、三月上旬举办“职业生涯规划大赛”

为了让同学们对自己的大学生活和未来的职业有一个明确的规划，也为了选拔出优秀的学生参加校级比赛，我部门将在三月上旬在学院开展“职业生涯规划大赛”。

此次比赛不再局限于大一范围，面向全学院，要积极发动大二和大三的同学参加比赛。同时，为了避免参赛同学经验不足，我们将在比赛前安排前几届的优秀选手对参赛同学进行培训和指导。要鼓励才赛同学在遵循应有规则的前提下，有所创新，做出有自己特色的规划。

考虑到大家对职业生涯规划了解不多，我部门打算在举办比赛前与学院联系，邀请相关的老师做一个有关职业生涯规划的讲座，使大家对职业生涯规划有所了解，同时也能引起大家对比赛的兴趣。

根据上届比赛的经验，由于宣传不够导致比赛关注度很少，所以此次比赛要加强宣传力度，可以制作宣传册向各班分发。

对比赛选拔出的优秀选手，进行培训，代表学员参加校级比赛。

2、做好学院辩论队的培训，为院系杯辩论赛做准备

认真做好对学院11级院队的培训工作。由于上学期培训时间较短，所以这个学期要加大训练量，保证每周至少四次训练，同时与其他学院院队打一次友谊赛。打完比赛要积极总结经验，找出缺点不足，进行改正。由于今年院系杯辩论赛规则有变，所以在参赛选手的选择上要多加关注，合理搭配，努力做到实力最大化的前提下也能使11级的成员得到锻炼，积累经验。

3、帮助大二同学做好计算机二级考试的准备工作

大二同学在三月下旬要进行计算机二级考试，为了帮助大家准备考试，我们部门将搜集资料，整理出一些有关二级考试相关注意事项和应试技巧等方面的资料，分发给大二各班。如果条件允许的，可以联系相关的老师，对大家进行指导。

4、帮助大家做好对英语四级考试准备工作

针对六月份的四级英语考试，我们部门计划采取和去年相同的方式，召集各班学习委员定期制定复习计划，使各班同学做好四级培训工作，定期上交复习进度，找一些四级复习资料和考试的注意事项分发给各班，努力帮助大家做好四级复习,同时尽量邀请外国语学院英语专业的优秀学长给我院的同学进行辅导。

以上是我部门在下学期的主要工作。在这个学期，部门将以培养委员为主要目标，要充分发动委员的积极能动性，让委员亲自参与到活动的组织和策划中，从而培养委员的能力，发现他们的不足，积累经验。要做好部长和委员的沟通工作，处理好部门内部关系，部长定期和委员开会，进行沟通交流。部长要积极向委员传授经验，帮助他们做好活动。另外，还要为学期末的换届选举考虑，有自己部门的重点培养对象。

在这个学期，我们部门将努力做好以上工作，同时积极配合学院以及学生会其他部门的工作，再接再厉，不懈努力。

文法与经济学院学生会学习部

篇11：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

我今年担任高三年级理科四班、五班的语文教师。一学期结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。

一学年来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成本学期初给自己安排的教学工作。

一、学生基本情况分析：

1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

4、上课注意力容易分散。

5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。

7、写作缺乏文采和思想的深度。

二、战前准备：

在正式展开复习之前，我针对2011年高考的新形势，认真研读了11年考纲、考试说明以及2011年全国总共18份高考试卷，特别是重点关注5个新课改区（广东、海南、宁夏、山东、江苏）的高考试卷，认真分析，深入领会，精心选题，根据学生的学习现状，认真制定第一轮复习计划。

三、制定计划：

（一）激发兴趣、提高课堂质量

大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。

（二）营造民主课堂。

让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。

（三）提高效率，上好讲评课

进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。

其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力（即翻译时加上什么样的关联词）„„ 第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。

第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。

第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进；引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。

（四）瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累

语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个；每个月除常规考试外额外完成习作一篇；坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。

（五）分析学生每次考试情况，对症下药。每次考试之后，我们都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面：基础知识的4~6题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容。序化训练，深化辅导，力争把目标落到实处。

篇12：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

时维九月，丹桂飘香，我校办公室紧紧围绕学校的中心工作，借助“创建教育名县”东风，积极发挥办公室的参谋助手作用、决策的监督作用、部门的综合协调作用，服务领导，服务部门，服务师生，其主要职责有：处理学校日常政务工作，组织、安排与协调全校重大活动;完成上级机关及校领导交办的工作；组织、安排、通知行政会议、教职工会议等重要会议；做好文秘、信息、机要、监督、调研工作和档案的处理及保管工作。办公室是全校综合协调管理部门、综合办事机构。本学年工作计划：

工作理念：竭诚服务，积极作为，内抓管理，外树形像，改进方法，提高效率。

奋斗目标：成为沟通师生员工心灵的纽带，构建发展教育事业的桥梁。

本学期校办公室工作围绕学校工作要点进行。抓好学校常规管理的精细化，落实各项规章制度，增强制度的约束力和严肃性，加强对各项工作的执行力，注重工作细节，体现人文关怀；增强工作的责任感、使命感、紧迫感，规范教育教学管理，不断提高办学水平；进一步做好档案的归档工作；完善文件的收发程序；团结办公室全体同志努力做好各项工作。本学期主要做以下工作：

一、落实校办公会议精神，做好全校性工作的安排，上传下达协调学校各部门工作，保证教育教学工作正常开展，增强服务教学的意识。

二、做好以下常规工作：

1、做好学校例会安排，组织好教职工会议；

2、根据行政会精神做好各项工作的总结、汇报等材料。

3、协调服务其他各部门筹办好，二零一一年××县高中生篮球赛。做好兄弟学校接待工作。

4、加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，利用学校的网站，推行无纸化办公，发布更多的信息，进行全方位的宣传，进一步更新完善，努力创出个性特色。

5、做好考勤工作，确保会议、早操签到的有效性

6、做好学校同上级单位和协作单位的联系，做好人事、劳资的管理工作，确保人事、劳资报表及时准确上交。

7、做好有病、有事的教职工的探望和退休教职工的慰问。

三、协同政保处做好舆论宣传工作，加强学校形象建设。内强管理，外树形像，树立学校在社会中的良好口碑。发挥校园广播站、黑板报、展板、校园网的宣传优势，及时报道学校的各项活动，宣传学习标兵、三好学生的事迹及涌现出的好人好事，宣传各项规章制度，以更好地服务于教学。加强学校各项活动和信息向上级的传输和报道工作。充分利用新闻媒体进行多角度、多层次、立体式的宣传报道，利用彩页、展板等多种手段树立学校的良好形象。校园的宣传版、栏、牌要配合好学校各项工作及时更新。

篇13：2011-2012年秋季学期外联部工作总结

我校共青团工作在教育局团委和学校党支部的正确领下，通过全校团员青年的共同努力，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为2012年全年的共青团工作奠定了很好的基础。现将我校本年度团工作总结如下：

一、加强团的自身建设，开创我校团委工作新特色

本年度我校团总支共有班级为单位的团支部35个。

1、增强团员意识教育。以受教育作贡献，长才干为主线，全面加强对团员的教育培养。大力开展面向全校青年学生的主题教育，开展大量形式新颖、内容丰富的主题团活动，不断加强团员意识教育，保持团员先进性，重视团员发展和评优活动。发展新团员工作是学校团总支的一个重要工作，发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高等都十分重要。学校团总支通过做好计划，然后以各班团支部为单位，发展新团员。今年学生提交入团志愿书共计300余份，发展新团员200余人，通过开展“青春-责任-奋斗”入团仪式、重温入团誓词等措施，增强团员意识和先进性，更好地发挥团员的模范带头作用。先后评选出先进团支部16个，优秀团干部20人，优秀团员70人。这为我校青年团组织的建设开拓了新路，为创建文明和谐的校园环境，优化学

风、校风铸造了平台，为社会培养合格人才奠定了良好的基础。

二、积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。

1、服务社会，扩大影响，开展系列活动。三月份，积极开展“学雷锋活动”。引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，开展了“雷锋在我心中”主题班会，班主任用各种形式向学生讲述了雷锋精神，无形中让学生深切体会到了雷锋精神的精髓所在。并通过开动员大会，自发或服从学校的安排参加各种义务劳动和公益活动。都能很好地完成任务，达到很好的效果。比如，多次参加学校的义务劳动，在校园内搞卫生，搞大扫除。同时，还开展校外实践活动，打扫敬老院，“我为城市添光彩”公益活动等一系列活动形式。

2、大力开展安全教育。联合市交警大队开展“文明过马路，礼让斑马线”签名仪式，通过板报，升旗仪式等诸多形式，让全校师生深刻接受了一次“珍爱生命、注意安全”的教育。

3、提高学生的思想道德教育，学校开展了 “汇聚爱心、让梦想起飞”关爱留守儿童募捐活动，折射出广大青年学生身上所具有的助人为乐、无私奉献的良好风貌，在明确了自

身价值以及社会使命的同时，也提高了同学们关注社会、服务社会、奉献社会的意识，为今后人格发展指明了方向，在一定程度上推进了我校精神文明建设工作，为构建和谐校园奉献了自己的力量。

三、促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

1、配合政教处做好值周检查工作。团总支与学生会共同治理此项工作，我们制定了一系列检查方案，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过检查学生日常学习、卫生、迟到、早退等情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

2、加强对团委会、学生会的指导，开展团干部培训，发挥学生组织的“自我服务、自我治理、自我教育”作用。让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。团总支、学生会服从学校领导的安排，为学校教学服务，努力构建和谐校园、精心培育合格人才，共同为五市一中创新发展积蓄力量。

3、重视每周升国旗仪式。要求全校师生始终参与，对主持升旗仪式的升旗手进行培训、规范“国旗下讲话”内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情。通过长时间的坚持，我

校升旗仪式已形成良好氛围，已使其成为我们德育教育的重要途径，广大师生能自觉、积极参与到这项活动中来。

在今后工作中，团总支要不断学习研究，总结经验、教训、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。

五大连池市第一中学团支部