2011-2012秋季学期班主任工作计划

2011-2012秋季学期班主任工作计划（精选12篇）

篇1：2011-2012秋季学期班主任工作计划

对于高一新生，班主任最重要的工作就是引导学生尽快适应高中的学习生活，顺利渡过初高中的衔接期。所以，本学期的班主任工作就由此展开。

一、理想教育。

我国的教育现状是中考比高考还要紧张、激烈，学生经历过中考顺利进入我校心中充满自豪，对未来也充满期待。如果接下来心中没有了理想、奋斗目标，这种激情将会很快消失，变得懒散、懦弱。所以，班主任第一件要做的事情就是引导学生树立理想，即高中三年自己追求的是什么。这主要通过开展主题班会对学生进行引导。

二、学会与他人相处

对于大部分学生来说，高中生活是他们第一次离开父母独自生活，要学会自己整理宿舍、自己安排时间、金钱，更为重要的就是要与许多同龄人相处。能否和同学们和睦、融洽相处，建立良好的人际关系，是他们入学的第一课，这也将会影响着一个学生将来的发展。在以后的中学生涯中，引导他们学会宽容、自律、不贪小便宜、与他人沟通、分享。

三、学会处理成绩变化带来的心里落差

能进入我校的学生，大多数在初中是是班上的佼佼者，而到了高中突然发现自己学习起来不再轻松，甚至感到吃力，第一次考试成绩一出来，自己不再名列前茅，只能是处于中游或倒数。还有一部分学生自视甚高，觉得初中平时吊儿郎当中考努力一下就考上了，那么高考也不过如此，知道高三快毕业了才幡然醒悟。面对学生出现过的这些问题，我们有责任去提醒他们，让他们少走弯路。

（一）客观认识现状。现在的同学初中事都是佼佼者，所以要超越对方不是一件容易的事。如果自己落后太多，说明自己在某些方面的却还有不足——但不是智商。

（二）初高中知识上的差异。高中知识在内容上更广，理论性和系统性增强，需要培养良好的学习习惯——预习、复习、反思总结、制定计划。

（三）不自暴自弃，磨练意志。

（四）学会学习，快乐学习。解决问题本身就是一件快乐的事。

四、班委组建

通过观察、交流、学生竞选，组建一支自律、有较强执行力、大气、团结同学，能在学生中树立威信班委队伍。

五、常规管理

根据班级管理的需要，制定班规。通过开展班级日志、班委值周，督促班级常规的落实。

篇2：2011-2012秋季学期班主任工作计划

初二·1105班

一、指导思想：

1、按照学校德育工作的要求，为打造书香校园，办特色学校教育，师生积极配合，圆满完成校、年级计划中的各项任务。

2、根据学生的实际情况，继续组织学生学习校有关规章及班规，进一步巩固这个

遵守纪律、班风正的年轻的集体。

3、培养学生的自立、自理能力，学会自尊、自律、自护，教会学生做人，培养良

好的行为习惯。

4、培养学生的学习兴趣，调动积极性使他们爱学、会学，进一步形成本班良好的学风，进入初中的急剧不安期。

5、抓紧思想教育，使学生能够转变观念，认识学习的紧迫性、必要性、自觉性。

在上学年的基础上总结经验教训。

二、班级情况分析：

1、本班共有学生人，男生人，女生人。

2、从上学期学习来看，学生学习程度有很大差异，班主任需要付出更多的汗水花

费更多的精力，针对每个学生研究教育计划，本人在思想上已做好了充分的准备，通过一个学年对学生的了解与教育策略上的探索，本学期我将继续抓好落实。根据上学期期末考试情况来看，我们班有一批学习成绩特别优秀的学生，比如：，但是，班中也有学习落后的学生，比如：。我们班也有一批中间力量，这部分同学经过我的一学期的成绩追踪，他们都有很大的潜力，只是成绩不稳定，比如：等。针对以上情况，我认为当务之急是，因材施教，针对具体情况及个人实施不同的教育策略。

如：本班，在年级后五十名中，学习习惯很不好，非常懒惰，心理年龄比较小；因此，我计划要保护他的自尊心的同时，鼓励他尽自己的最大努力学习各科课程；并且成立互助小组，指派专门的同学对他们进行辅导。不采取激烈的手段或者放弃的态度。

对那些班里的学习尖子生，我更应该时刻注意他们的思想动向，因为他们属于学有余力的孩子，这个青春萌动期特别容易变化，所以要经常性的找他们谈话，同时这些同学都是班里的班干部，要用充实的课余生活填补他们内心产生想法的机会，正确引导，同时要利用他们的自尊心更进一步激励他们向前冲，取得更好的成绩。

3、本班有一大部分有特长的学生，作为班主任要鼓励他们刻苦学习的同时继续发

展特长，并将为他们提供展示才能的机会，比如定期组织班级文体活动等。充分利用这些资源，同时给他们展示的舞台，增加自信心，为他们今后走上更高一层学府和社会打下基础。

4、针对个别组织纪律性差、平时比较散漫的学生，根据学生性格特点，本人将继

续批评与激励教育相结合，培养其形成组织纪律观、克服弱点，赶超先进。成绩的提高有赖于一个组织纪律性强的优秀班集体，我要进一步完善班级学生综

合考核量化工作，完善“学生综合考核量化”表，包括出勤、卫生、纪律、作业、贡献等方面，根据标准对学生的在校行为进行即时正负评分，每周反馈，每周小结，引导学生根据统计结果，自觉的修正行为习惯，加强纪律观念，端正学习态度，以促使良好班风、学风的养成。同时对一些统计结果较差的同学，则要及时进行耐心细致的个别教育。总之一句话，纪律是一切的保障。

5、根据青少年成长发育的特点，做好青春期教育，在这个是非观念形成的重要时

期里，做好引导和教育工作，给迷茫的青春期萌动的心灵以及时有效的指导。发挥爱的教育的力量。让每一位在八班的成员都能沐浴爱健康成长。并且学会去爱别人、尊重别人、包容别人。这一阶段也是学生的世界观初步形成和发展的阶段，同时随着课本和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对学业失去信心。因此，在本学期里，一方面，要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；另一方面注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计班会、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。因此，我们将有效地利用好每天的午自习时间开展一些社团活动，例如，上学期我班已经在建设的各种社团，这学期开学第二周要专门召开班会进行展示，以推动本学期的社团活动。分散孩子的注意力，将他们精力将对青春期男女关系注意转移到兴趣爱好和学习上来，更有利于班级的稳定和发展。

三、问题生转变情况基本学期问题生转化目标与实施方案：

针对爱说话的、组织纪律性较差的学生来说，这学期要与各学科老师进行沟通，在各科课堂上都对他们进行严格要求。并且做好家长与老师的沟通，及时反映学生在校情况，家校联合，争取新学期再组织纪律观念上能够得到进一步的加强。

对于学习成绩较不错，有很大的潜力可挖掘，平时对自己的要求过低，上课时不能集中精力听讲，课下经常不按时完成作业，或者不能高质量的完成作业，针对这样的情况，我决定要这学期要狠抓他们的作业落实情况，严密监控上课情况，及时与任课老师沟通，同时要对他们进行思想教育，使他们能从思想上提高认识，在从行动上落实。

四、工作重点：

加强班级建设、加强养成教育，主抓文明礼貌教育，加强集体主义教育，增强集体凝聚力，创出初二·8班的特色，养成良好学习和生活的习惯，为学生健康成长打下良好的基础。力争本学期在上学期有二十多名同学提高的基础上，每位学生在学习成绩上都有所提高。

五、工作内容：

1、九月

（1）巩固班级常规，使学生再次明确学校校规校纪、及班级生活规范。

（2）改选班干部，成立新的民意选举的班级核心，做好干部的思想教育工

作，发挥其带头作用。帮助良好班风的巩固。

（3）检查仪容仪表，继续保持和发扬上学必须穿戴整齐、不佩戴饰物、不

留怪发型等的习惯，以驾车中学中学学生德育守则为蓝本。

（4）对学生进行五自要求的训练：道德自尊，学习自强，生活自理，行为

自律，安全自护。

（5）形成良好的学风，遵守课堂常规、课间纪律要求。

（6）爱校教育，做好班级教室美化的工作。做到教室无纸屑，无痰迹，无

污垢，无死角。创设一个优美有本班特色的室内学习环境。

（7）通过课堂常规的养成、课间活动的纪律要求等，初步形成学习及学校

生活习惯。

（8）进行爱校教育，大扫除，彻底清理教室及卫生区的污物，浮灰。还学

校一个崭新的面貌。

2、十月：

（1）开主题班会（落实中学生日常行为规范，养成教育）

（2）十月月考，期中考试动员，严肃考试纪律，抓紧复习学习

（3）进行爱国主义教育、弘扬民族精神的教育。

（4）继续抓常规教育，总结上半学期学习的得失，为期末考试蓄势。

（5）家长会，做好与家长的沟通交流工作，家校配合抓学习。

3、十一月

（1）开展法制教育系列活动。

（2）期中考试总结及表彰班级学习竞赛，形成赶带帮超的学习风气，建立

互助组，促进互助，集体上进，共同提高。

（3）学习经验交流班会。

（4）关注学生心理健康，加强心语屋的宣传和使用，开展班徽设计展评。

4、十二月

（1）做好艺术节节目准备，动员上交参赛作品。

（2）组织参与艺术节的节目汇报表演。

（3）新年联欢

（4）如何提高班级学习成绩研讨会

5、一月

（1）期末考试动员及最后冲刺

（2）做好学期末个人及班级整体总结

（3）评三好、优干、标兵

（4）部分学生家长会

（5）总结一学期班主任工作得失。

六、日常管理：

a)狠抓课堂常规，养成良好的学习习惯。

i.预备铃响后学生在教室里坐齐，不准迟到。

ii.上课注意听讲，不做与课堂无关的事情。

iii.上课回答问题要举手，经老师允许后再发言。

篇3：2011-2012秋季学期班主任工作计划

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：2011-2012秋季学期班主任工作计划

在短短的3天时间里，督查组先后实地督查了楚雄州、昆明市辖区内的楚雄市思源实验学校、鹿城小学、昆明理工大学、昆明市呈贡区实验学校等16所学校，涵盖普通高校、高中、中职、初中、小学、幼儿园等各级各类教育。督导组重点就云南的开学条件保障、党建和思想政治工作、规范办学行为、教师队伍建设、学校安全工作、义务教育均衡发展6个方面开展督查。

在汇报暨反馈意见会上，督查组对我省2016年秋季开学暨年度重点工作落实情况给予充分肯定。侯慧君指出，云南省高度重视2016年秋季开学工作，切实做到了认真及时部署、认真及时督察、认真及时整改三个“认真及时”，许多好的做法，凝聚了云南省委高校工委、省教育厅多年的探索和积累，扎实有效，值得肯定。特别是关于安全维稳的“四个主动”和开学前后的“四个一”要求，具体明确，针对性强，便于对照，便于操作。云南省秋季开学工作，达到了国务院教育督导委员会办公室提出的各项要求，也集中反映出“两学一做”学习教育的阶段性成效，为新学年深化教育改革发展打开了良好局面。

另讯：2015年，省委高校工委、省教育厅综治维稳工作在工委厅党组的正确领导下，在相关处室的共同努力下，取得了突出成绩，被省委、省政府授予“2015年度综治维稳（平安建设）工作目标管理责任制考核先进单位”称号，这是委厅连续8年获此荣誉。

省委高校工委、省教育厅交出一份合格答卷

《云南日报》消息 “就业服务中心创新推出基于大数据分析和即时通信技术的大中专毕业生就业服务手机招聘平台‘鸡毛信APP，堪称‘就业神器，实现智能手机线上、线下同时招聘。”

“招考院承担着4大类招生工作和36项教育考试任务，引导党员干部以高度的责任感精心组织每一项考试，不断增强党员服务意识。在今年高考录取中，共组织了13轮次未完成计划网上公开征集志愿工作，累计通知考生27.8万人次2.8万名考生通过征集志愿获得高校录取机会。”

“精准扶贫攻坚队实施基层党建与脱贫攻坚双推进，通过建立党员生日卡、农村党员重温入党誓词，建立红色邮递员和红色信箱，建立《民情十本账》，有效发挥了支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。”

一个个生动、创新、务实的举措，正是省委高校工委、省教育厅把“两学一做”学习教育引向深入，以实际行动向党和人民交出一份合格答卷的生动写照。

篇5：2011-2012秋季学期班主任工作计划

2011-2012秋季学期

工作小结

外联部：李桃祯

2012．02．21

2011年的9月份伴随学院新一轮的血液注入，我院学生会外联部也在108多个热血沸腾的报名选手中，通过面试的选拔，挑选了27名干事，这些脱颖而出的优秀人才，也为院学生会外联部带来了新的生机以及卓越的贡献。

外联工作本身具有一定特殊性，相对其他部门较难，它需要充足的时间、充沛的精力和足够的耐心。作为外联部的一名部长，我努力的让我们部的成员感受到部门是家的概念，因为没有内部的团结，一切工作地开展都是虚幻。团结就是力量不仅是台词，而是我们工作的准则。我希望我们是一个有凝聚力的战斗集体，为了我们部自身的成长着实贡献自身的一份力量。我经常问他们的想法，设法了解他们的内心，因为们需要的并不是一个只会做事的干事，而是一个有想法的世纪青年，脚踏实地固然重要，但仰望天空也必不可少。我希望我们部的人不仅会做事，而且会想事，知道当初自己为什么进学生会，想从中得到什么，应该怎样得到。因此对于我们部里的干事，我一直都是以朋友的形式对待他们帮助他们，以学姐的身份去要求和督促他们，以真诚与大家交往，用宽容去理解大家。

在第一次例会上，我们向新干事明确提出了外联部的纪律，争取从责任心、耐心、诚信度、胆识等方面培养新干事的工作能力，让他们对外联工作有足够的认识，并有信心和决心从事这方面的工作。干事们的热情很高，积极与我们沟通交流。

如今一转眼，2011-2012秋季学期的外联部公工作已经在老师和学生会主席团的指导下和关怀下，以及学生会各个部门的支持和帮助下，全体成员的共同努力下落下了帷幕。

现对外联部本学期工作做如下总结：

一、对内工作（学校内部）

1、建立一个系统的外联部工作规章、例会制度、干事分工为我部工作的顺利开展奠定基础；如：①完成部内分组：将整个外联部每4人一组，分为5个小组,明确分工,提高外联效率。②在每次例会中,外联部成员都会汇总信息并集体讨论工作进度、成果，外联部部长安排近期工作要点。③开展部内联谊活动，增进外联部成员彼此之间的感情，增强外联整个团队的团队凝聚力，要使外联部每个成员时刻牢记自己是林学院的一份子，有义务林学院服务，做出自己的贡献。

2、积极要求外联部各成员应协调好学习与工作之间的关系，做到两不耽误。提高工作效率，不要因为生活中.学习上的事情导致工作效率低下，同时也很是强调外出的安全问题。

3、在2011至2012学年期间，外联部多次协助其他部门举办活动。如与宣传部合办的“有口福喽”美食活动就取得了很好的反响，每位外联部成员都积极、认真的做好安排的各种后勤工作。在我院举行的元旦晚会上，我部的干事们也是很积极的协调各项工作，以保证晚会的圆满成功。

二、对外工作（社会商家）及经验总结

1、外联部的工作应是长期性、持续性的。在平时就要密切注意一些与同学相关的厂商，发掘潜在的赞助商的合作意向，及时收集信息，在同学中开展调查，了解同学与商家共同需要和利益所在，以两者的结合点为出发点，做到外联市场发展战略的科学化。

2、外联部工作是步骤化、层次化的，要以收集信息、分析信息、联系商家、与商家商讨认真落实为步骤，一步步，踏踏实实走好每一步。⑴收集信息，我们要求尽量时刻把握商家的动态，充分掌握商家的信息。主要通过以下几种方式:1.接传单。每个外联部成员见传单必须接，回来分析传单的内容看这个商家有没有在学校做活动的意向。2.广交人缘。与合作过的商家时刻联系保持良好的关系，以便促成下次合作的机会及通过他的介绍联系其他商家进而促成合作。3.培养“职业病”。通过平时工作中的锻炼，培养外联部每个人的工作意识，不管坐公交、逛街、看报纸都时刻想着有没有商家信息，培养自己的意识，培养“外联职业病”。⑵分析信息①以学生市场为主线进行研究，抓住商家的活动目的，进而达到互利。②注意学生的延伸市场，以此吸引商家的目光，使外联商家的范围扩大，更好的做好外联工作。⑶联系商家的方法：①电话营销。②登门拜访。

3、对外要形成规范化、正规化、详细化且有本院特色的合作方式，在激烈竞争的“外联市场”中抢占先机，争取为学院作出更大贡献。

总的来说，对于这一学年的外联工作我觉得还是范围有限，时间有限，天气恶劣，经验不足，成绩较小，然而对于我部的各干事以及我们几位部长来说却也是一段不同的阅历，一次新的提升。新学期工作展望：

1、更多与内部成员进行交流沟通，了解各自的想法，各自互相学习。培养外联部成员的责任意识，增加部门成员之间的凝聚力，使我们的团队成为优秀，积极向上，和谐融洽的团队。

2、继续保持与各兄弟院校的联系，与其他社团组织交流，进一步的完善我系的外联工作。

3、继续加强与企业的合作，为我院师生带来更多丰富多彩的课余活动。

4、利用一切可利用的资源，寻找新的思路解决资金来源问题，尝试与某些公司进行长期合作。

时光飞逝，新的学期又已悄然而至。在此学期的工作中，我们将以更饱满的工作热情，投入新工作中，改进自身的不足，向前迈进。我们将针对部门优势与不足，继续发扬吃苦的精神，服务与同学，把我系的外联工作推向另一个新的起点。

相信在以后的工作中，凭借我们的努力，默契的配合，我们外联部将做的更好。相信学生会在老师的带领和主席团的指导下以及我们大家的努力下，也会越办越强，为我们林学院作出更大的贡献。

篇6：2011-2012秋季学期班主任工作计划

沈阳建筑大学市政与环境工程学院

外联部工作总结

沈阳建筑大学 市政与环境工程学院

团委宣传部 二〇一一年十二月

2011-2012秋季学期外联部工作总结

悄然间，2011-2012秋季学期已接近尾声。期末回首，仔细品味本学期所经历的点点滴滴，环境学院的学生工作不仅丰富多彩，内容深刻，而且外联部在学院学生会的指导和兄弟部门的帮助下把我们部门的本职工作做得尽善尽美，最重要的是我们在失败中进行深刻的反思与总结，使今后的工作做得更加得心应手，为环境学院的美好明天添砖加瓦。现将这一学期的工作做以下总结： 一.开学之初的迎新工作

在本学期开学之初，外联部接到迎接大一新生的重要任务，并把本次工作作为我们本学期的工作重点。前期准备工作中，我们为“如何为大一新生提供家一般的温暖”主题积极出谋献策，旨在让新生家长放心满意。迎新过程中，我们以饱满的热情，周到的服务，耐心的讲解帮助每一位大一新同学，向大家展示了环境学院学生谦逊友爱的形象。

二.九月末的运动会工作

作为本学期第一个向全校展示我学院风采的大型活动，运动会的宣传工作成为了我们部工作的重中之重。我们在敲定运动会所需物品的同时积极联系商家，旨在为我学院的运动会壮大声势。同时，我们也积极协助体育部文艺部等部门完成运动会期间运动员的需求，现场观众的气氛调动及运动员稿件的收集与整理工作。运动会后的学生会聚餐我们也费尽心思，着力提供给大家一个交流与庆祝的环境，最终圆满的完成了工作。三.迎新晚会的宣传工作

作为为新生举办的第一次大型活动，外联部积极向学校宣传环境学院11级新同学的精神面貌。良好的宣传是一个成功活动举办的开始，我们细心研究策划，找出活动的亮点来吸引商家为我们做赞助，最终经过我们不懈的努力以及各部门的帮助，我们成功与辽宁北方环保集团及唱响KTV达成合作关系，为我学院提供迎新晚会的宣传喷绘及活动奖品，充分展示了环境学院学生风采。四.素质拓展后的聚餐工作

环境学院换届以来大家十分迫切的想与大家进一步认识，所以我们在环境学院素质拓展及干部培训之后进行了一次学生会聚餐。学生会的聚餐应该说是外联部的基本工作，我们也秉承着要提供给大家一个健康快乐的气氛来进行更好的交流。本次的聚餐，我们在菜品的数量与质量上做了很大的工作，随之而来的就是价格的提高，不过为了大家的利益，我们动用了很多手段来保证同样的价格使同学们玩的更满意。最终，我们获得了学生会主席团及各位同学的一致好评，并让大家对今后学生会的发展更加有所期待。五.环境学院首届新生辩论赛工作

作为我们部本学期的主打活动，历时12天的新生辩论赛留给我们深刻的印象。此次新生辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。经过13场激烈的角逐，最后给水排水四班获得了本次辩论赛的第一名，最佳辩手队获得第二名，设备四班获得第三名。同时，也涌现出了一批高素质高品质的优秀同学，他们熟练的辩论技巧和敏捷的思维洞察力均给评委和观众留下了深刻的印象，我们也为环境学院注入了如此强劲的新鲜血液而感到骄傲！六.长廊读书节之书签设计大赛工作

为加强校园文化氛围，配合校团委长廊读书节活动，我学院举办了“书香环绕，千签竞发”书签设计大赛。本活动由团委委组织部，网络技术部，宣传部与外联部共同承办。本次活动我们部致力于前期的策划创意工作及宣传工作，在学院团委的组织下进行了对本次活动流程的讨论与敲定。随后，我们部立即投身于与商家沟通的工作中，由于时间原因，并未为本次活动提供物资所需。通过本次的失败我们也积极总结失误原因及今后工作的注意事项，争取提高今后工作完成的成功率。

七.元旦灯谜晚会工作

每年在八舍环境之家举行的元旦灯谜晚会是我学院的特色活动，今年我们部也将本次活动作为本学期的收尾活动。我们已与文艺部内勤部积极商议活动细节，充分了解活动，将我们学院的风采推广至商家，使商家对我学院的活动有兴趣，觉得有投资价值，也为今后我学院的活动做好提前量。目前本项工作正在进行中，我们也会记住上次活动的教训，努力完成任务。八.A1项制度的改革与考核

为规范学生日常行为准则，加强学院建设的监督及管理，市政与环境工程学院对A项制度进行了改革。外联部仍旧负责对建筑环境与设备工程10级和环境工程共五个班的政治思想状况及班团活动的考核工作。为了实现真正高速高效地运转，我们外联部为这五个班级统一制作并下发了班级活动出勤统计表与班级活动记录表，并且落实一人一班制，将责任明朗化，以便于以后的日常工作与管理。目前正在进行最后的统计阶段。九.物品借备工作

环境学院的物品借备工作有助学部内勤部及外联部共同负责。目前，经助学部不懈的努力下，已将我学院的物品清点工作圆满完成。同时，我们部门也已获得了我学院详细的备品清单，并准备随时为学员提供物品所需。

成绩只是对过去工作的肯定，而我们真正收获的是在成功中精炼优势，在失败中吸取教训。我们会一直秉承前辈们的“在其位谋其职”，认真领悟学生干部的真正含义。在下学期扎扎实实做好本职工作，积极协助其他各部门工作，并吸取这学期的经验和不足，持续并且做得更加出色，向大家展示一个不断发展，努力向前的外联部。

市政与环境工程学院

篇7：2011-2012秋季学期班主任工作计划

学校工作总结

为了贯彻党的教育方针，积极完成上级交给的教育教学任务，让以后学校工作有方向、有目标，树立正确的教育思想，全面提高教育教学质量，根据学年初的工作安排，现工作已告一个段落，总结如下：

一、基本情况

全村有一所村中心学校，有在校学生165人，其中女生84人，在校生均为少数民族生。有教职工9人，女教师1人，小学高级教师2人，一级教师6人，二级教师1人。

二、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”为指导，坚持落实科学发展观，确实以提高学生综合素质为出发目标，把握全社会关心教育的大好挈时机，认真组织教学，争创人民满意的学校。

三、学校工作思路及取得的成绩

工作思路

（一）强化制度、明确责任

有一个良好的、健全的校园管理制度能丰富校园文化，能促进和谐校园的形成，提高教师责任感，学生学习更有上进心、有追求真理的雄心壮志。

1、每位教师有一个责任感，有一份关爱，在爱的海洋

中感受温暖。

2、学校细化各种规章制度，用制度来管理人、约束人，采用阳光操作。力求做到学生满意，家长放心。

（二）、强化管理，向管理要质量

学校管理是关系到一所学校的生命力，良好的管理能促使师生努力向上、奋发图强。

1、加强教师队伍管理，提高教师队伍的整体素质。、认真履职，增强责任心，落实岗位责任制。

3、把握大局，牢固树立服务观、质量观、全局观。努力使每位学生在新的一天里有进步，经过全校师生的努力，我校教学成绩有了一定的提高。

4、确实减轻小学生负担，全面提高教育教学质量，注重管理的规范统一，实现规范化、科学化管理目标，向管理要质量，力求好效益，使学校有更好的收成。

（三）强化培训求发展

积极参加各种教育教学培训，作好学校教学工作。加强信息技术与学科教学整合的研究，运用现代的教学手段促进学习和自身的发展，学校充分利用现有的远程教育资源，通过组织教师看优秀课堂实录，上优质电教课，下载远程资源，多渠道分享优质教学资源，让学生从中受益。其次，全力打造懂管理、敢创新、想做事、愿奉献的能力型、和谐型教师队伍，切实转变工作作风，学校接受师生的合理化建议，促使大家共同为学校的发展献计献策，谋求学校的和谐发

展。

（四）整治学校环境亮校园

因地制宜，突出特色，抓好学校绿化、美化、亮化工作和校园文化建设，用清洁、优美、亮丽、舒适、文明、积极向上的环境教育人和熏陶人。建立健全家长学校，整合学校、社会、家庭等各方面力量；做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成学校和社会统一一体。同时，我们教师要认真落实家访制度，经常与学生家长保持联系。其次，开展德育常规工作，坚持每周开展升旗仪式，搞好国旗下讲话，丰富讲话内容，提高讲话水平，达到教育目的，发挥教育作用。再次要时时以学生一日常规拉为着眼点。从小事抓起，抓实抓细，切实提高学生文明素养，在学生中开展：“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育，培养学生感恩父母，感恩师长，感恩社会的高尚情怀。促进社会的和谐进步。

（四）学校后勤管理、学校小卖部管理

开学初，学校在用人上作了一藩深思，最后由王兴忠老师负责后勤管理工作，在学校领导、王老师的辛苦工作下，学生住校生活画上圆满记号；在学校小卖部处理上，学校通过民主讨论，允许一个教师家属在校内开设小卖部，前提是必须确保食品质量，做到不卖过期的食品，发霉食品，保证学生生命安全，以竞标形式每学期交给学校管理费500元。学校坚持杜绝第二家小卖部的出现。

（五）落实安全责任制，保校园平安。

安全工作重于泰山，全校师生要树立“安全第一，预防为主”的思想理念。做好疾病预防工作、定时接种疫苗，积极开展有效的教育宣传和竞赛活动。认真落实学校安全工作责任制，时时绷紧师生安全这根弦，扎扎实实搞好安全隐患排除和整治。认真开展宣传教育和安全疏散演练，提高安全应变突发事件能力，确保师生安全。学校领导与教职工签定了《安全目标管理责任书》，把安全工作落到实处。

（六）规范学校经费管理，保学校工作正常运转

严格收费管理，合理开支，坚持服务育人。建立和完善学校经费预算制度，严格资金管理程序，加强内部审计等监管工作，规范资金使用，推行校务公开，切实抓好贫困学生生活补助费的使用和管理。其次，管好食堂，严格进货渠道，每一笔开支必须有单有据，责任到人。并建立各种相应的管理制度，使之正常运转。

（七）不足之处

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够。日常工作按部就班的时候多。主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多整体的某划少。

2、学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。

3、教师间相互学习还不够，没有走出去的意识，没有大局意识。

4、领导与教职工之间团结还不够，导致个别教师打小报告，教师之间胡乱猜疑。

篇8：2011-2012秋季学期班主任工作计划

1.利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。

2.学习我校的悠久历史文化和红色文化，认真学习我校校风，校训，做到知校、爱校，以校为荣。

3.经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。

4.有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。

5.培养班干的管理能力、工作效率、以身作则的带头能力。

6.注意与学生交流沟通的深度和广度。

7.落实“家校练习簿”，加强与家长之间的交流。

篇9：2011-2012秋季学期班主任工作计划

一、观察了解

对于我这个中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班级，显然不现实。所以前一个月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通过观察，了解班委会成员、课代表的工作态度、方法和能力，了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭情况以及对学习的态度等，并且积极与学生沟通，建立良好的师生关系。在对班级整体情况以及个体情况后，以及自己平时了解的学生渴望，具体实施自己的管理理念。

二、习惯养成教育

初二是个承上启下的关键时期，学生的很多习惯都没有具体成型。因此必须做好相关引导教育工作。

1、学习习惯养成教育

首先要求学生，按照常规方法学习。既课前预习，标注疑虑。课堂上带着问题，积极思考教师提出的问题，跟着教师思路，集中注意力认真听讲。课后独立研究或探讨课堂中疑难知识，在确保知识真真理解后，及时认真完成教师布置的作业。对于学习过程中遇到的问题，要及时和老师同学交流。在常规方法的基础上，可以进行必要改革创新，找到适应自己的学习方法。

2、行为习惯养成教育

小屋不扫，何以扫天下。成功的捷径就是做好身边每一件小事。结合教导处提出的要求，我要求如下：学生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大课间、上午放学至十二点半和下午眼操后课间休息可以吃，强调早餐必须在家解决，早自习时间绝对不允许吃早餐；课间，靠走廊右侧通行，且不能并排前行；为自己制造的垃圾，准备一垃圾袋，不能随地丢弃；放学后，凳子放于课桌下面。

三、集体荣誉感教育

以军训、运动会和元旦聚会等集体活动为契机，对学生进行集体荣誉感教育。教育每位学生以班为家，积极主动为“家”作出自己应有的贡献，体现自己在“家”中的价值。让每位学生意识到，2.2班是一个团结、积极向上的集体，每位同学都是班级一名不可或缺的一分子。只要每位学生都以班为“家”，一定会爱会自己的“家”，自然也就会好好表现的。

四、珍惜时间，提高效率

时间对于每个人都是有限的，但却是公平的。如何在有限的时间里，更好、更多地掌握科学文化知识呢？我想主要就是合理分配时间。因此我要求学生的作业必须当天完成，早自习时间可以背书或为今天要上的内容作准备等，绝不允许抄袭作业；中午十二点半进教室午休或自学；自习课时间要积极研究课堂上遗留的问题，必要时可以和周围“邻居”探讨并解决问题，如果出现自己的状态不佳或犯困等情况，可以在不影响其他同学学习的基础上，通过闭目养神，甚至到室外呼吸新鲜空气的方法调节，不能只做表面现象。其它课余时间可以放松心情，同时根据自己具体情况，分配这些业余时间，绝不能只顾一味的放松了。

五、拟定集体与个人的远、近期目标

有目标才有动力。这学期我根据学校工作安排和本班实际情况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活。然后，要求每一个学生认真切实地执行自己的远、近期计划，将集体的目标落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

六、双差生和优生教育

对双差生予以特别的关爱，我们班的这类学生，其实或多或少都有自身特长，因此多开展各种形式的文体活动，鼓励他们积极参与其中，并且保证我每次都和学生一起活动，在活动中及时发现他们的闪光点，及时给予表扬鼓励，使他们认识到自己在班级中存在的价值；由于他们基础差，对他们起点要低，只要他们每天都能有所学就可以，另外多从思想和生活上进行沟通；对于优等生，定期找他们谈话，了解生活、学习和思想等方面情况，使他们知道自身身上的担子，认识到优等生竞争的激烈性。针对各类学生，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。

七、班委会建设

俗话说，“火车跑的快，还要车头带”，因此抓好班干部的培养工作显得尤为重要。通过民主选举确定班委会成员名单，分配各自任务。定期开班委会,及时总结工作,树立典型,表扬好人好事,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。

八、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

九、惩罚教育

惩罚是一种常规的教育手段，是对学生问题行为的一种强制性纠正行为，是在学生身心完全能够承受的前提下采取的教育措施，对学生能够起到教育和警示的作用。如果只是一味的说教、鼓励，教育是空而无力的，因此我认为惩罚教育是必须的。体罚是个别教育者对违反纪律的学生所实施的身心上的严重伤害，有背于伦理道德，而惩罚教育是有感情的，它是以爱为基础的，没有爱的惩罚才是体罚。如果孩子能够感觉到惩罚中的爱，他一定会乐意接受，并能正确认识错误，及时改正的。为了孩子能够健康成长，适当的时候，我会采取一些必要的惩罚措施。如罚蹲起、俯卧撑、跑步和站军姿，甚至有时还可能中午不准吃饭，留下背书等，当然这些都是在学生能够接受的基础上，如果超出了个体身体范围，这些惩罚措施也会量力而行的。

十、加强安全工作

“安全无小事，事事处理人”，因此安全工作要放在我工作的首位，时时刻刻放在嘴边，常抓不懈。每次班会课、每周放假甚至每天放学后，都不厌其烦地强调安全问题，如防火、防触电、防食物中毒、交通法规教育等。在班上设立一个安全知识宣传小队，不定时地向同学宣传或与同学交流，必要时可安排一次安全知识竞赛。并呼吁全班同学一旦发现不安全因素，立刻向班主任汇报排除隐患。利用甲流为契机，教育学生掌握一些基本的疾病预防知识，使学生热爱生命，懂得如何珍惜生命。

篇10：2011-2012秋季学期班主任工作计划

一、本学期基本工作要点

1、培养学生良好的行为习惯，严格遵守学校规章制度，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

2、端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣。针对上学期末的考试成绩，要求考得不理想的学生多问、多做、多观察。指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

3、鼓励学生多参加学校活动，发掘学生特长，培养多方面的人才，通过开展主题班会、演讲比赛等提高学生能力。

4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。要求每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

5、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的，在这方面我准备经常与家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。

6、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

二、具体措施

1、充分利用班会课开展多种多样的学习、文娱、游戏活动。如朗读比赛、故事讲述、歌咏比赛等活动。

2、加强常规管理，培养良好的行为习惯。设立纪律委员，将学生每周的日常行为、衣着、学习用品的摆放等进行记录考评，每月进行一次班级评比，并与学生的操行成绩的评定相联系，落实奖惩。

3、加强劳动教育，培养学生的实作能力，工作计划《2011—2012年度下学期班主任工作计划》。本学期将从平时的清洁、组织义务劳动、适当从事家务劳动等方面培养学生的劳动意识和劳动能力，使他们牢固树立劳动光荣的观念。

4、狠抓思想教育，促进后进生的转化，抓住每一个教育契机，及时对学生进行总结，指导，鼓励。

5、坚持家访，加强学校与家庭之间的联系。

6、每两周召开一次班、团委会，及时了解学生的思想、学习、纪律情况。坚持每周一次的学生日记批阅制度，借此深入了解学生的意愿、要求和建议等，以便及时对班级的管理进行调控。

7、注意根据学生的年龄特征、思想实际、性格爱好，因人施教，把思想教育寓于教学活动之中，融入到平常的谈话交流中，渗透到学生的日常生活中。

以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！

三、作业方面

1.全班共分为十组，主要由组长负责检查监督。

2.作业有一次不完成者，补交作业的同时加写两遍；一周内两次不完成者，组长一遍，本人三遍；一周内三次不完成者，全体组员一遍，组长两遍，本人五遍。

3.每小组分别设基础分10分。小组连续两周未有不完成作业情况的，奖励一分；连续一月的，奖励三分。学期末根据积分评出优秀小组，给予全组奖励，组长加倍。

4.组长全权负责本组的学习、作业、纪律、卫生等各方面情况，学期末评选优秀组长四名。

四、卫生方面：

1.全班共分十大组，轮流负责室内、室外卫生。由值日班委协同生活委员进行检查。

2.每月评选卫生最优小组，免去下个月的值日任务；评选卫生最差小组，顶替最优的值日任务。

3.值日小组同时负责本周的公物管理，损坏由小组赔偿。各组注意交接时的检查。

五、班干部方面：

1.全班共设七名班干部组成班委会。班干部要做同学们的榜样，起到模范带头作用，团结帮助同学，齐心协力为班集体服务。

2.班干部负责班级的日常管理并做好各项记录。设值日班委轮流负责。

篇11：2011-2012秋季学期班主任工作计划

（2013——2014学年第二学期）

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒——班风积极健康向上，学生

思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，大部分学生已

经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。

二、思想教育工作

1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育

学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动

等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有

心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对

家教的要求。

三、本学期教学工作目标

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。具体做到：

1、认真备课；

2、认真上课；

3、认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计习题；

4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好

优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；

坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。

5、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四

类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。

总体目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

5、争取学科质量有所突破。、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。

7、抓好早读以及中午的教学工作。四、具体措施

（一）思想教育：

1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

（二）常规工作：

1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2、每一个月换一次座位。

3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。

5、出操做到静、齐。

6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。

（三）学风建设：

1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2、做好“学困生”转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

4、加强自主作业时的自主管理。工作措施

6、电话家访

（一）抓好思想教育，强化德育 工作。

1、班队会为先导，品德课讲解为 基础。

2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

3、开展丰富多彩的班级活动。

（二）深入改革，提高教学质量。

（三）加强体卫工作，提高学生 身体素质。

1、积极参加学校体育卫生活动。

2、坚持抓好第二课堂活动。

3、上好健康教育并利用班报开展 卫生知识普及。

4、完善卫生检查评比。

五、具体安排：三月

1、班级干部竞聘选举

2、三八妇女节对学生进行尊老教育

3、新学期新打算主题班会

4、对学生进行常规教育

5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

四月

1、对学生进行爱国主义教育

2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。

3、古诗积累竞赛 五月

1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。

2、开展我为班级做贡献主题活动

3、开展“我要起飞”主题班会

4、开展班级作业评比活动 六月、期末复习动员会、学生生座谈会

篇12：2011-2012秋季学期班主任工作计划

本学期，我担任高三(5)班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。现就本学期班主任工作做如下总结：

一．把握班级基本情况：高三（5）班是物生班，其中男生31人，女生15人。由于基础薄弱，学生学习成绩一般。但整个班级学风浓，形成了良好的学习氛围，在徐州市组织的第二次和第三次质量检测中，杨非和徐昌等同学表现突出，优生人数有所增加，整体水平大幅度提高，这与大家的辛苦付出密不可分的。

二、完善班级管理建设，培养良好的班集体

进入高三复习应考的冲刺阶段，能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的，也是高三这个特殊时期所必需的学习环境。班干部队伍已成长为一支能力较强，有一定影响力的队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，在他们成绩努力提高的前提下，我注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

三.严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。爱中有严，严中有爱，严与爱是辨证统一的。虽然在当代教育中很难再现“一把戒尺，三尺讲台”的情形，但“严师出高徒”的思想包括对其的曲解在教育中仍有体现。有人认为，板起面孔，冷若冰霜才是严，可我认为这种严不在是“爱”，而已近乎“害”。严要有度，适可而止，要严而不厉，要严而有格。任何时候对学生的严格要求都是正当必要的。缺乏严格的要求，放任自流，是对学生的不负责任。严格不等于严厉、偏执、武断及粗暴。“格”就是度，就是分寸。教育讲究因材施教，也要讲究因人因事因时因势而为之。惟有做到对学生宽严适度，严爱统一，才能更好的培养学生良好的思想品质、行为习惯。严与爱是辨证统一的。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水，我们要爱着去讲“理”；教育不能缺少严，就像阳光灿烂后仍需要有阴雨天，我们要严格的去“管”！

四.注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。因此，我经常利用班会给他们看励志影片等，让他们树立目标，饱含满腔热情迎接高考。

五．消除一切杂念，树立战胜高考的决心

高三（5）班是物生班，学生基础薄弱，学习容易浮躁，缺少自信。我经常找他们交流，让他们把自己的心事说出来，消除杂念，专注于学习。相信自己能行，自己一定会成功。经过我的努力，好多学生和我成了无话不说的好朋友，学习成绩有了显著地提高。面临高考，我的重点是培养优生，做好边缘省的转化工作。我经常给他们讲，大家处在一个新的起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予他们更多的关心和指导，并帮助他们树立信心。整个班风和学风都有了较大的改变，全体同学奋力拼搏，在第二次和第三次市质量检测中，取得了可喜的进步。

六． 积极主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。科任老师是我们班的财富，我们班的科任教师可以说人人都关心我们班集体。一学期以来，针对我们班同学喜欢安静、上课不够活跃的特点，各位老师都帮忙出谋划策，想方设法让学生活跃起来，充分调动他们学习的积极性。经过多次努力确实取得了良好的效果。

七．积极开展好两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，有时间的话我总会亲自与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，尽可能地加入一些竞技、游戏的内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。

八．取得的成绩和存在的不足：

本学期在学校和级组领导的关心、支持和帮助下，在任课教师的大力配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较理想的成绩：在学校常规管理检查评比成绩名列年级前茅。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，还有部分学生学习很茫然，无明确的目标，优生还是不够突出等。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，一定会有收获。

2012年6月

2011—2012学第二学期

班 主

任

工

作

总 结

韩晓梅