家长培育孩子演讲稿

2024-05-25

家长培育孩子演讲稿（共8篇）

篇1：家长培育孩子演讲稿

家长心得!培育一个怎样的孩子.txt丶︶￣喜欢的歌，静静的听，喜欢的人，远远的看我笑了当初你不挺傲的吗现在您这是又玩哪出呢？虫虫刚出生时，就有同事与我商量，以后孩子都打算上什么学习班，大家可以轮流接送。当时觉得特别不可思议。不过现在想想，也可以理解。大多数父母都对孩子寄寓很大的希望，想让孩子实现自己未能实现的理想、想让孩子成为天才、成为明星等等。

可是什么才是最重要的？能让孩子一生幸福的关键是什么？我对虫的期望就是快乐、健康，拥有健康的身体和心理素质。(从出生一个月后，虫虫大多数的时间都在户外度过，无论数九寒冬还是40度的酷暑，因而虫虫体质很好。)

1、接受挫折和失败。

每个孩子小时候可能都有一个不能接受挫折的阶段。因为婴儿期父母给予了无微不至的照顾。虫有一段特别烦躁，因为她发现很多她不会的事情。一岁时发现自己不会自如地吃饭，等3岁时又发现只有勺子用得好，筷子又不行了；衣服怎么穿似乎都不对，扣子不听手指的指挥；幼儿园今天跳舞，她没学会；想搭高楼却中途倒了„„她沮丧极了，有时是极度生气。每在这时，我从来不责怪她，只是告诉她没有人天生会，都是慢慢学会的。“妈妈小时候也不会自己吃饭，是外婆教妈妈的。你看就这样一点一点地学的。和妈妈一起来吧。”我们经常教育孩子要与人分享，可有时虫很大方地把玩具和吃的给了别的小朋友，而别的小朋友却不这样，虫很迷惑。我就说：“哦，小朋友还没学会这个道理呢，也许他的妈妈忘了教他了。以后他会学会的。”有时，虫有太多的为什么，我也无法回答，我就告诉她：“这个问题妈妈也不知道，我们先问问爸爸，如果爸爸也不会，就等我先找些书看看，学会了再告诉你。”“为什么妈妈也不会呢？”“是啊，因为要学的东西很多，妈妈还没有学到这个问题呢，所以你看妈妈现在还去北京学习呀。”于是她坦然接受了挫折和失败，不再急噪和沮丧。能够接受挫折和失败是良好的心理承受力的表现，也是快乐人生的基础。

2、感受亲情，有爱心。

都认为现在的孩子太自私、太冷漠。其实责任不全在孩子，而是父母没有教会他们怎样爱。父母是孩子的第一任老师，而且对孩子的影响往往是无声的、潜移默化的。如果父母不尊敬长辈、在路上不主动与人打招呼、看到别人有困难袖手旁观，你的孩子也会这样。同时也要让孩子体会到父母对他的爱。我从来不对虫说：“你再怎么怎么样，我就不要你了。”的话。孩子很敏感，因为她是弱小的，她需要安全和爱护。我总告诉她“爸爸爱她，妈妈爱她，爷爷奶奶、外公外婆都爱她。有时候爸爸打你了，是因为你做错事了，爸爸想让你改正。但要记住我们永远是爱你的。”带她出去给她买东西时，告诉她也需要给爸爸妈妈和爷爷奶奶等家里的其他人买东西，因为大家都要买需要的东西。同时告诉她爸爸妈妈赚的钱都有什么安排，并不是都能买玩具的。孩子会明白的。有一次，我走路把脚扭了，虫问我：“妈妈，是不是很疼啊？”以后见到那双鞋子，她就会提醒我：“妈妈，上次就是这双鞋把你脚扭了的，不穿它吧，免得又把脚扭了。”

3、独立但也依恋家人。

独立是所有父母都希望孩子具有的性格。从蹒跚学步起，虫摔倒了我都鼓励她自己爬起来。但也并不是一概责备她自己没走好。我会跟她一起找原因。是跑太快还是路上有障碍？路上的障碍是她自己扔的东西还是别人扔的还是本来就有的？如果只是跑太快，告诉她下次慢点就不会摔，如果是她自己扔的垃圾之类绊倒自己，就乘机教育她别再乱扔垃圾。如果是别人扔的首先问她扔得对不对？如果是本身就存在的，比如草坪上路灯的灯柱，那就问她走路是不是应该小心？会走路后，我一般都让她自己走，很少抱她。我明确告诉她，小时候抱她是因为她不会走路，现在应该自己走。而且她已经长大了，妈妈抱不动了。如果是真的累了，我们可以休息一会，并且记住下次骑车出来。

独立不是让孩子不再依恋家人，独立是性格，依恋是情感。并不矛盾。不依恋家人的孩子长大后很容易成为冷漠孤僻的人。我鼓励孩子说：“妈妈，我想你。”“妈妈，你来陪我吧。”鼓励她把不愉快说出来，帮她一起解决。这样，孩子才不会觉得自己是孤独无助的。否则孩子长大了容易形成孤僻冷漠的性格。

4、博学。

许多父母热衷于让孩子从小上各种培训班，现在虫4岁，她的同学很多都在上课外的英语班、舞蹈班、音乐班、美术班等等。虫什么班也没上，因为每天在幼儿园呆一天，我都已经很可怜她了，回家后基本都让她玩，尤其是户外玩。我认为玩不一定就没有学到知识，上培训班就一定能成为博学家。虫没有背过英语单词、没有背过唐诗、没有学识字、没有学算术、没有学绘画、没有学舞蹈。但她知道蚕宝宝是怎样从蚕籽里孵出来，怎样吃桑叶长大、怎样变成白白的胖胖的，怎样吐丝结茧又怎样变成蛹，产卵，又变成蚕的所有过程。她知道知了是怎样脱壳的，秋蝉和夏蝉有什么不同，知了在土里是什么样的，知了是怎么吃东西的，是雄知了会叫还是雌知了会叫。她知道怎样能徒手抓蝴蝶和蜻蜓。她知道怎样抓蚱蜢和螃蟹就不会被夹疼。她知道怎样区分螃蟹是公还是母。她知道蚂蚁有几条腿。她知道蝴蝶的幼虫是毛毛虫。她知道花为什么是红的、白的、黄的，树叶为什么是绿的。她知道哪些野草可以吃哪些有毒。她知道哪些动物危险不能碰，哪些可以玩。她知道我们校园里的树叫什么、花叫什么、草叫什么。她知道春夏秋冬为什么如此更替。她可以在一个下午学会“ONE、TWO、„„TEN”，然后在另外一个下午问你“11用英语怎么说”“12呢”“20呢”“21？”我教了她11-19，然后是20，30，„„90，告诉她规律，她自己会用英语数1-1000。我给她买了小篮筐投篮玩，边投边记分“一个2分，2个4分”，然后让她自己记“3 个多少分”“6”，“4个呢”“8”，第一次她只能到12，然后说不会了。我就接着帮她数。那时她3岁3个月。然后她忘了她的篮筐，2个月后找出来再玩，开始我数，再让她自己数，她数到20后没有出声。过了一会，她突然明白2上怎样累加的了，于是她自己就可以无限继续下去。我接着让她站远点投3分球，同样累加，虫很快弄清楚怎么回事。所以，我没有教过她掰手指头数数，用草棍或别的学1加1的算术。她已经会心算，不需要一个一个数。她知道数字的抽象性。孩子有自己的思维和记忆方式，而且远远超出了父母的想象。

我从不认为虫是天才，也不想把她培养成为天才，我所做的，是让她认识这个神奇的世界。我告诉她故事是别人写的，现实中很多是不存在的。但是小青蛙会说小青蛙的语言，我们听不懂，但它们自己懂，它们也确实有它们的故事，和我们一样，会哭，会笑，离开爸爸妈妈会伤心。

5、尽量做好，如果自己可以。

我不强求她做她不会、不喜欢的事情。但我要求她做一件事就要做好。因为她能够做好，而且应该做好。去年，虫因为眼睛斜视去协和医院做手术，打了3天抗生素，眼科的护士不会给小孩打点滴，总要扎好几针才行，所以三天下来，虫的两只手、脚全是乌青，我心疼之极，但无奈。我就此告诉她为什么做一件事就要做好的原因和做不好的后果。

也许虫长大后，不会弹钢琴，不会跳舞，但她能倾听风的声音、鸟的鸣叫、小草的舞蹈„„，会做好她喜欢的每件事，会选择一份她喜欢的工作，坦然承受遇到的挫折和失败，简单但快乐着。

我想，我们对孩子的期望不就是这些吗？

篇2：家长培育孩子演讲稿

很荣幸和各位爸爸妈妈一起聊聊孩子们。说起教育真是个大话题，相信在每个家长的空间或博客上都会有几篇转发的关于教育的文章，书橱上也会有几本做好爸爸好妈妈的书，方法多种多样，成效却大打折扣。为什么呢?因为每个孩子都有自己的成长环境、性格特点，我们要去真正地了解他，花心思琢磨他，看到他的优点，弥补他的不足，感受他的.进步。在这里我就说说我们家里和柳雨阳过招后的一些经历和感想。

首先说到的是尊重。现在我们的孩子要九岁了，俨然是个小大人了。这一点我是在孩子要给老师写秘密日记时突然意识到的，所以回答他们的很多问题已经不能再应付两句就可以，更不能对他说谎话，要告诉他为什么，哪怕她生气不接受，你变得严厉些要求他，也不能为了哄他而骗他。对孩子的承诺一定要兑现，实在做不到的，也要去解释取得原谅。如果被问到不懂的问题，我们要去学习，更要诚实，不能搪塞他。再不会也可向孩子请教，让他们用学到的知识教会我们。这样既可以提高他们的积极性，又是对孩子平等尊重的体现。我们要放下些家长的架子哦!

再次就是智慧，现在越来越深地体会到教育孩子要动脑子啊!我们要不断地想办法，不止是让他们学习，更要让他们喜欢学习，比如数学练习，家长可以和孩子一起做，竞赛一下。听写，家长可以和孩子互相提问。错题可以写题板、递纸条，总之要想一些新鲜的办法提高他们的兴趣。毕竟孩子还小，自制力不强，需要兴趣的引导。我感觉这一点郭老师也是我们的老师，她就想出很多办法，我们要向她多请教，或一起互相晒晒自己的良策。

再就是目标，孩子应该有自己的目标，当然它不仅是考试要考到第几名的大目标，而是做每件事时都要定个自己的小目标，应该达到一个怎样的结果，用这个向往督促自己努力。大家都知道郭老师给孩子定下了竞争对手，这也是一种目标。家长呢就要教孩子把目标细化，比如说这十道速算题我需要几分钟、这些生字听写我能错几个、预习课文我要熟悉到什么程度等等，这些小小的目标能集中孩子的精力，提高效率。达到时我们要夸一下噢!

最后就是坚持了，要让孩子坚持，要教孩子坚持，要帮孩子坚持。无论是学习还是其它方面，只要做就应该学会坚持，过程中有点坎儿是肯定的，所以我们一定要夸大一下困难战胜后的成就感。当然我们更要对孩子坚持，坚持鼓励他，坚持辅导他，坚持和他沟通、交谈、游戏，当我们坚持做下来时就一定会有收获的。

篇3：家长培育孩子演讲稿

关键词：离异家庭,心理健康,亲情,教育

离异家庭是指父母婚姻破裂从而导致解体的家庭。离异家庭这一社会问题带来的不良后果是多方面的, 其中, 一个主要方面便是孩子的心理健!康问题。不管大人们由于何种原因选择了离婚, 从夫妻感情破裂到离婚甚至再婚之后的整个过程都会对孩子的心灵带来痛苦和折磨。离异家庭的孩子生活在一个残缺不全的单亲家庭中, 享受不到正常孩子所能享受的完整家庭的父母之爱, 他们的身心发展受到严重的阻碍。所以, 对离异家庭儿童的教育问题已经成为全社会普遍关注的问题, 如何针对离异家庭孩子的特点进行有效的教育, 是摆在父母面前的一个重要课题。

一、离异家庭儿童不健康的心理表现及其分析

离异家庭的孩子或因享受不到充分的家庭温暖, 或因社会的某种偏见, 或因其家庭的经济原因以及其他因素, 往往会表现出一些不健康的心理现象及行为特征。

1. 忧郁类。

当父母双方各自陷入复杂的感情纠葛和法律纠纷中时, 他们把主要精力和时间用于考虑自己的事情, 对孩子的关注与体贴大大减少, 这时的儿童会觉得自己是个已被父母遗忘的多余的人, 感到不安全, 整天处于自己的世界, 少言寡语, 胆小怕事。在这样的家庭里成长的孩子情绪忧伤, 抑郁、沮丧、悲观、苦闷, 没有活力, 缺乏乐观进取、积极向上的精神。

2. 多疑类。

离异家庭的孩子由于缺乏心理准备, 对温暖家庭的突然解体, 对父亲或母亲的断然离去感到困惑、怅然若失, 难以接受。由于父母之间的互相猜疑、指责, 使孩子对任何事情都持怀疑态度, 甚至敌视父母, 迁怒别人, 形成逆反心理, 表现为情绪不稳定, 喜怒无常, 毫无理由地拒绝别人的要求, 谁的话也不愿听, 对任何人都持仇恨、冷酷的态度。

3. 霸道类。

在父母离异后, 有的家长为了弥补孩子失去的父爱或母爱, 在经济上对小孩百依百顺, 有求必应。有的孩子由祖辈养育, 他们缺乏监管、教育能力, 对孩子过分溺爱, 其结果常常导致孩子处处以自我为中心, 变成自私、专横和任性的“小霸王”, 缺乏同情心和责任感, 不懂得尊重他人。

4. 散漫类。

由于父母离异, 双方相互推卸, 结果谁也不管子女。或对孩子漠不关心, 放任自流;或部分家长忙于生计, 早出晚归, 对孩子的学习动态、思想变化一无所知, 致使孩子行为散漫、自控能力差。

针对离异家庭孩子的以上特点, 父母必须从孩子的健康成长出发, 对孩子倍加关心, 并采取有效方法, 帮助他们早日走出困境。

二、离异父母应以亲情培育孩子的健康心理

1. 用积极健康的心态去影响孩子。

离异后的父母要正视现实, 尽快调整好自己的心态, 尽量避免在孩子面前流露自己的不良情绪, 千方百计和孩子共同去重建新的家庭生活, 营造和谐宽松的家庭气氛, 并设法抚平家庭离异对自己和孩子带来的心理创伤。家长不要在孩子面前讲前配偶的坏话, 更不要把孩子作为传递敌对信息的工具。只有用积极健康的心态去影响孩子, 才能使其有一个健康的心理去适应父母离异后的家庭生活及未来社会。

2. 尊重孩子, 关注孩子的心理感受。

正确对待离异后孩子的归属问题, 不管什么时候, 孩子都属于父母双方, 双方都有责任和义务教育孩子, 不要让孩子卷入夫妻之间的矛盾, 不要逼迫孩子在父母之中周旋、选择, 不要当着孩子的面谈及大人之间的恩怨, 更不能当着孩子的面吵架, 给孩子一个宁静的空间, 这对孩子的健康成长非常有利。家长重新投入爱情的时候, 也不能忽略孩子的感受, 要知道他在作为你们的孩子, 同时也是一个独立的个体, 会有自己的感受和生活。所以, 家长要在尊重孩子的基础上关注其心理感受, 这对培养孩子的独立意识和健全人格都有着积极的作用。

3. 倾听孩子的心声, 送去亲情的温暖。

这是避免孩子出现行为问题的有效方法。尽管父母已经不在一起生活了, 不管哪一方带孩子, 都应该让孩子与另一方有接触与交流的机会和时间, 要让孩子感到父母给予他们的关怀和爱是丝毫没有减弱的, 经常感受到亲情的温暖。父母要注意聆听孩子的倾诉, 抽出时间和孩子面对面地交谈, 要专心认真地听孩子说话。这样, 才能了解孩子的真实情况, 也才能针对问题给孩子以实际的帮助。

4. 发挥亲戚资源, 注意性别角色教育。

在孩子心理成长过程中, 性别角色的学习是一个重要的环节。没有父亲的男孩或母亲的女孩, 在性别角色的学习中缺乏最直接的模仿榜样。所以, 单亲家长应注意调动亲戚、朋友中的性别资源, 给孩子适宜的影响, 让其性别角色得到充分的表现和发展, 培养健康高尚的人格, 以适应社会生活的需要。

5. 加强与幼儿园或学校的联系, 补偿孩子失去的爱。

教师和家长要给孩子充分的爱抚, 使孩子心灵上的创伤得以愈合, 还应意识培养孩子广泛的兴趣爱好, 鼓励他们多参加一些学校组织的集体活动或社会实践活动, 这对疏导缓解孩子的心理压力是大有好处的。

篇4：家长是培育孩子责任心的引路人

一、分析问题

问题的产生除受儿童自身发展特点影响外，家庭教育的不当也是一个重要原因。这主要表现在以下两个方面：

父母过度的溺爱和包办代替。由于是独生子女，父母将所有的爱都倾注在孩子身上，过分地溺爱孩子，给予其过度的保护。他们什么事都替孩子安排好，处理好，不让其做任何事情，替孩子解决所有的问题。替孩子收拾玩具、整理书包、替孩子削铅笔，这样的家长大有人在。正是在父母的这种包办代替下，孩子自身无任何责任可言，久而久之，其责任意识就被逐渐抹杀或淡化了。

父母对孩子的不良影响。心理学研究表明，儿童尤其是幼儿，由于其自我独立判断能力较差，他们常常是以权威人物，主要是教师、家长等的行为作为其判断的主要依据，并且通过模仿而习得相应的行为方式，因此，父母自身的责任心水平在儿童责任心的形成和发展中起着非常重要的榜样作用。负有责任心，做事认真负责，关心他人，能够对自己的行为负责，注重自己对他人承诺的父母，为其子女树立了积极、良好的正面榜样；而一个缺乏责任心，做事拖拉，自私自利的父母，在其潜移默化的影响下，其子女的责任心水平也可想而知。

因此，每一个家长，不仅要会用正确的方式爱孩子，自己还要具备高度的责任心，去影响孩子，成为生活中培养孩子责任感的不可缺少的榜样和引路人。

二、培育途径

我国著名教育家陶行知先生曾在一次演讲会上，要求学生做到“每天四问”，即问健康、问学问、问工作、问道德，以此激励和鞭策自己不断进步，同样，我们家长也可对孩子进行“四问”，成为培养孩子自我责任感的有效途径。

第一，从小学会为自己的健康负责，并协助孩子获得成功

正如陶行知先生所希望的那样，让他们从小就树立“健康第一”的观点，筑起坚固的“健康堡垒”，学会为自己的生理和心理健康负责。

大家都知道孩子在小的时候经常会感冒，一部分原因是孩子小，抵抗能力差，还有一个很重要的原因是大人照顾太多，孩子缺乏照顾自己的意识，认为这些都是大人们的事，即使生了病，现在的儿童药味道也都挺好，甜甜的、酸酸的，孩子们爱吃，没什么太大的痛苦，有的孩子甚至喜欢生病，这样大人就会围着他们转，对他们千依百顺，享受皇帝般的待遇。我们该怎样让孩子知道健康的重要性呢？首先，一定要让孩子体验生病所带来的种种不适，并让孩子说出来，然后告诉孩子生病对我们身体的危害，以及药物对我们身体的负面影响，以此触动孩子的心灵，明白健康对我们来说是多么的重要，如果人一旦失去了健康，即使拥有最多的财富，都等于零，让孩子树立“健康第一”的观念。最后，告诉孩子身体是你自己的，爸爸妈妈不可能照顾你一辈子，只有从小养成照顾自己的好习惯，你的身体才能棒棒的，将来才能学习更多的知识，报答父母，报答社会。

教孩子方法，如盖被子，睡下来用身体先压住一边，躺稳后用手抓住被子边沿紧靠脖子，而且，每天的体育锻炼也是必不可少的，父母以身作则，与孩子玩一些有趣的体育游戏，美国研究发现，养成一个习惯需要21天，也就是说，教育孩子养成一种好习惯至少要21天的时间，而如果孩子已经养成一种坏习惯，要纠正孩子的这种坏习惯，需要花费的时间却比21天要多。这就要求父母在纠正孩子坏习惯的过程中要有毅力。

第二，从小学会为自己的学习负责，并协助孩子获得成功

现在的兴趣班非常多，在学龄班有比较多的空余时间，孩子会说：妈妈我也想学。有爱好，是好事，于是家长就让他学，学过一段时间后孩子可能会不想学了，如果连续报了几个班都半途而废，不了了之的话，说明孩子的学习有了问题。

家长必须要了解原因，帮助孩子成为一个有始有终的人。告诉孩子有梦想是好事，但如果说不付出努力的话，梦想就成空想，不可能成为现实，而你也将一事无成。

第三，从小学会为自己的行为负责，并协助孩子获得成功

一个孩子关系到一个家庭，一个家庭关系到自身所生活的那个圈，从而关系到整个社会。因此，要让孩子懂得自己是社会的一员，只有对自己的行为负责了，才能对社会负责。

其一，首先与孩子沟通，要养成早睡早起的好习惯。其二，自己能做的事情必须在规定的时间内完成。其三，明白父母早上不但要给自己穿衣、洗脸，还要忙着做早餐，非常辛苦。其四，告诉孩子早上早点起床，可以让我们把事情做得有条不紊，能从从容容地去上班、上学，早上开车也不用赶得太急，会很安全。最后，告诉孩子将要承担的后果，如果你赶不上妈妈上班的车，请你自己步行去幼儿园。

第四，从小培养孩子的道德规范，并协助孩子获得成功

我们经常会看到这样的一幕，孩子在马路上边走边喝着饮料，喝完了，习惯性地随手一扔，继续走自己的路，全当没事一样，可见，在他的心里从小就没有树立道德规范准则。教育家陶行知先生也曾告诉过我们：道德是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。

我们不能在整个社会变得文明后自己再有所改变，而应当把自己看成是社会的一分子，把我们身边的每一件事按道德标准做好。前提是父母一定要带头，切记，在我们身边，始终有一双时刻细心观察你们行为的眼睛。那就是我们的孩子，并要求孩子在生活中掌握最基本的道德规范，

三、结语

总之，孩子自我责任感的形成是今后家庭责任感、工作责任感和社会责任感等形成的基础，我们家长要围绕孩子身边的事，因材施教，提高孩子的自我控制能力，适时引导他们，协助他们成功，培养他们初步具有正确的认识、分析、辨别、解决问题的思维能力，提高他们的修养和素质，从而培养他们良好的责任感。

篇5：家长培育孩子演讲稿

第一：读书的习惯，孩子从上小学起，李老师就培养孩子养成读书的习惯。到了四年级周老师又给孩子准备了些必读书本，这些激励措施让孩子对读书产生了浓厚的兴趣。我女儿回家只要有时间她就拿着本书津津有味的读，而且乐此不疲，不管早晨起来她醒了，还是中午吃完饭，还是周末闲暇时间，她只要在家有空就读书，老师们给她养成的这个好习惯，现在就有了回报，有时说句话也文绉绉的，写篇作文有时也很成熟，特别是有几次期末考试的作文，因为有字数限制，所以她也写的特别用心，无论是语言还是布局谋篇都很成熟。喜爱读书会受益孩子一生的。我们当家长的也要配合老师，让孩子多读书，多读有益的书，让孩子在书本中汲取营养。

第二：预习的习惯。预习是获取知识的第一步，让孩子预习前置，听课时便有了针对性，不会的地方注意力就能高度集中，我以前没有意识到这个问题，从最近我们学校进行课堂教学改革，我充分的意识到预习的重要性，预习不仅能使孩子上课有针对性，而且能提高孩子的自信心，她会了就喜欢展示，经常的展示自我不仅能锻炼孩子的表达能力，其他方面的能力也随之提高。我女儿的英语我感觉就特别明显，每当课本发下来我就跟她一起看看这册书从哪些方面学习的，平时不经意的就一起把书本中提到的话题跟孩子交流下，当然这些也是辅助手段，英语老师的课堂效率高，课堂密度大才是获取知识的最主要的途径，所以我们还得配合老师让孩子养成认真听课的好习惯。预习了，课堂效率高了，孩子回来做作业，就会很轻松，基本不需费多久的时间孩子就能掌握好当天所学的知识。

第三复习也是不可缺少的环节，孩子做作业时，给她检查下才能发现孩子的不足，然后跟孩子一起来解决存在的问题，这样孩子的学习障碍就会少了，免得不会的多了累积起来就成了拦路虎。越不会孩子越不想学习，形成恶性循环。所以我们只要有时间就挤出点时间跟孩子共同进步，只要付出了并能坚持下来就一定会有回报的。孩子们会还给我们一个又一个的惊喜。

再就是建议大家培养孩子多方面的兴趣，学习尽管很重要也不要只关注孩子的成绩，毕竟小学生，他们是天真烂漫的年龄，让他们在快乐中学习，在耕耘中收获，给孩子们一个快乐的童年。

篇6：家长培育孩子演讲稿

育优秀孩子

**县实验学校

做智慧家长，育优秀孩子，把爱传出去，把幸福带回家！

尊敬的评委老师：

大家上午好，我是王颖会，很高兴有机会参加今天的活动。我说课的主题是《做智慧家长

育优秀孩子》。

一、提出主题

父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。家庭是孩子的第一所学校，也是孩子终身制的学府。优秀孩子的背后，必定有一对优秀的父母，而有问题的孩子的背后，父母也有着不可推卸的责任。没有不好的孩子，只有不好的家长，会爱是真爱，不会爱是虐待，爱学习、会学习、能学习，才能真的学习好。少表扬、多鼓励、少批评、多评价，智商平平的孩子一样能成才。选择合适的方法，有效地去解决孩子身上的问题，处理孩子和自己的矛盾，才能做智慧的家长。

二、说教学目标

1、让家长了解家庭教育的重要性。

2、使家长学会掌握智慧教育的有效策略。

3、反思自己的家教行为，家长如何做父母，如何才是真正的爱孩子。

三、说教学重、难点：

教学重点是做智慧型家长的标准：

1、能够从孩子的成长意向去考虑选择什么样的方法。2、对自己的行为进行反思。

3、善于抓住教育的机会。

教学难点是：帮助家长反思自己的家教行为，纠正以往的错误言行，采取科学的家教方法，做到智慧的爱孩子。

四、说教法：

本课我采用讲故事、观视频、展图片，现场互动的方式进行教学。讲述一个故事，引发一种结论。观看一个视频，引发一种思考。分享一部经典，收获一种智慧。直观形象的画面能给倾听者带来视觉上的享受，动静结合的方式能及时调整倾听者的学习姿态，提高倾听者的思想品质。

五、说教学过程。

（一）、导入新课

中国有一句话叫：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”我相信不同的种子因为生长在不同的地方，它都不一样。说到人，不同的孩子因为生长在不同的家庭，他的成长也是不一样的。我先由一个故事引入：美国纽约有一个酒鬼、赌徒的孩子成了流浪儿，后来孩子被收养，受到良好的教育，学习成绩特别好，成为模范青年，成就了美好的人生。这个故事既能引起家长的听课兴趣，迅速把思维转向课堂教学，又能引发他们的思考：孩子的未来发展成功与否取决于良好的家庭教育。从而有效的切入本节课的教学主题。

（二）、教授新课。包括六个方面：1、丢掉补偿心，找回平常心。

2、丢掉反常心，找回正常心。3、正确表扬，榜样引领。4、丢掉虚荣心，找回责任心。5、丢掉惧怕心，找回保护心。6、言传身教，做智慧家长.7、给家长的一些建议。

1、丢掉补偿心，找回平常心。

做父母的本应有颗平常心，有平常心，就是让子女快快乐乐地成为自己，成为平常人，心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好，而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个人物。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。

2、丢掉反常心，找回正常心。

用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。听一个赏识孩子的案例：

3、正确表扬，榜样引领。

（1）、表扬的艺术

如果说赏识教育是孩子们成长过程中的阳光雨露，那我们可以把严格的要求、严厉的批评、惩罚甚至是责打不恰当地比喻成孩子们成长过程中遭受的风吹雨打。会爱是真爱，不会爱是虐待，爱学习、会学习、能学习，才能真的学习好。少表扬、多鼓励、少批评、多评价，智商平平的孩子一样能成才，我们要选择合适的方法，有效地去解决孩子身上的问题。在社会心理学看来，人的社会动机之一是赞许动机，也就是我们期望获得他人及社会的赏识、赞扬、肯定和鼓励。家庭教育中的表扬同赏识、夸奖、赞许等，都是对孩子的积极评价，是对其行为的“良性刺激”。这是家长在教育孩子过程中经常使用的手段，家长大多都希望通过这种方式让孩子养成社会所期望的良好的行为习惯。然而，在具体的家庭教育实践中，运用表扬的方式不同，表扬的效果并不一样，有的甚至会适得其反。

（2）、爱孩子，就做孩子的榜样，家庭教育是管理，更是示范和引导，身教的作用不可估量。

——做好乐观的榜样。从容地迎接失败，抱着风雨过后一定是彩虹的心态，微笑着面对，他会更加努力拼搏。

——做上进的榜样。一般人认为，学习是苦差事，许多家长都会在教育孩子时讲头悬梁锥刺股的故事，所以，在好多孩子们头脑中根深蒂固地认为学习就是很苦的事。如果家长的工作心态是充实而快乐，对工作没有怨言，溢于言表的工作热情、充实而快乐地工作的做法，孩子们自然在潜移默化中感到学习本是充实而快乐的事。孩子会把学习当成了生命的责任，成为了生命的需要。

——做和善乐助的榜样。孝敬父母，与他人和睦相处，互相帮助。这些行为以及折射出的和善乐助的品格无一不在影响着我们的孩子，在他们的心灵中认为善良就是天经地义的品格。

4、丢掉虚荣心，找回责任心。

今天的父母面对孩子那么心急气燥，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。去年9月11日，广东18岁女孩齐萍萍在中山沙溪一出租屋里杀父弑母并碎尸，分尸42袋，且与尸体共住五天。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害……

5、丢掉惧怕心，找回保护心。

有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。

一个积极向上的人，一个心理健康的人，一个事业有成的人，大都有这样的体会，当你帮助别人后，心情非常愉快，帮助人越多，你也越快乐，快乐是人生的最高境界。我们做父母的，要让孩子使其发智慧之芽，开理想之花，结快乐之果，把快乐作为人生最终目的。

今天，我们做父母的要做智慧型的父母，在家庭教育中我们提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力，使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报，使父母在教育孩子的过程中享受到快乐。

6、言传身教，做智慧家长：

经常听到一些家长说，孩子的教育问题，正在成为我的心病，我不知该怎么办。一位父亲也曾对我说：什么长都好当，惟独家长不好当。

做智慧型的父母应该善于通过言传身教，把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，让孩子体会到爱的滋润和美的熏陶，重视给孩子一个充分展现自己的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，给予孩子自我，鼓励孩子自信，相信孩子之间只有个体差异，没有好坏之分，把孩子的梦想当作是令人欣赏的志向，当作经过努力可以实现的梦，鼓励孩子要大胆尝试，只要孩子努力去做，父母都应该说：“好，非常好”。因为孩子只有对自己充满信心，成人后才能在无限地空间实现飞跃。一个人连自己的能力都不相信，怎能借助别人的力量来推动自己？

做智慧型家长，重要是在孩子茫然的路上指路和照明，当孩子需要时给予及时地帮助，使他们感到家长是最信任的人，是最能理解他们的人，是心理上的朋友。对孩子来说，父母不仅仅是保护者与抚养者，父母也是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。

要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长，成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来！

7、给家长的一些建议。

智慧的父母应怎样引导孩子学习？

（1）、布置一个良好的学习环境。

如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。但是，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习，避免孩子注意力的过度分散。

（2）、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。

如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。

(3)、不要打扰他的专心。

孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？

（4）、孩子一起游戏。

从游戏中可以训练他的一些基本能力。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤，引导孩子一步一步去完成。

（5）、多鼓励孩子。

只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现和进步还不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。

（三）全课总结

我们虽然来自不同的家庭，但我们对孩子却拥有着同样的爱，我们都愿意把最好的爱奉献给孩子。天下没有不爱自己子女的父母，但是爱要适时、适量。“权威”只能使孩子造成被动的学习行为，而非内心自动自发的自愿行为。真正的爱的教育，是培养孩子健全的人格，正确表扬，榜样引领，言传身教，这样才能做智慧家长！让我们携手同行做智慧家长，育优秀孩子，把爱传出去，把幸福带回家！让我们共同为孩子们插上飞翔的翅膀，用爱心伴随他们一路欢笑前行！愿我们的孩子都拥有最美好的未来！

（四）、家长作业

每天抽出几分钟和孩子聊天，问问孩子在校的生活。

周末抽出几小时和孩子一起游戏、看电视、读书、出去游玩。

给孩子一个良好的读书环境，经常买一些适合他读的课外书。

假期带孩子短期旅游，让孩子感受亲情，与人相处的乐趣。

篇7：家长培育孩子演讲稿

-----二年级家长会发言稿

尊敬的各位家长，大家好！

感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，到会的家长都是对孩子的教育非常重视的，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是一切为了孩子、为了孩子的一切。

抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，我是你们孩子的老师，也是我孩子的家长。所以我和你们在教育孩子上有同样的感受，那就是：看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：

1、班级情况介绍，2、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，3、经验交流。

一、下面我先介绍一下我班上学期的考试情况及本学期基本情况上学期，我们班有19人，除赵洁生病请假外，全部参加考试。从学生平时的学习状况及考试情况来看，大部分学生进步都很大。在这里对上学期考试表现好的几位同学特别表扬。她们是：赵萌、杜柳兴，两门课都达优。赵娟煦、于志曌、赵岩、韩跃彬、赵洁、杨帆、赵晋阳这几位同学的成绩能保持平稳。美中不足的是赵晋阳、赵洁两位同学学习拖拉，如果改掉拖拉的坏习惯会更好。常雪敏、赵佳鹏、赵恒宇、赵莹进步很大。以上同学的进步与他们家长的负责是分不开的。但也有几个同学要提出批评：赵艺，粗心大意，数学成绩与平时悬殊较大；赵喜旭，语文成绩低得出乎老师意料，也许是考试时身体不舒服造成的。对杜昌奋及杜昌奋的家长在这里我要毫不留情地批评你们，孩子小，不自觉。作为家长对自己的孩子太不负责了，孩子是老师的学生，但更是你们的孩子，希望你们不要以为把孩子送到学校就是放进了保险柜。孩子的未来和你们的关系才是最紧密的。孩子有好出路，将来受益的还是你们。上学期已经过去了，本学期为了孩子的学习、为了孩子进步，咱们召开这次家长会。下面我对本学期开学一周的情况简单谈一谈：本学期我们班有学生20人，新增一个新同学。整体看来，大部分同学学习积极、主动。作业完成得也又快又好，尤其赵萌的字迹工整多了。特别是早晨到校后，在班长的带领下，同学们能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。

二、接下来和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。

习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。

升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们自控能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

1、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲（比如：杨帆），与同桌或前后座同学小声说话（赵佳鹏、赵晋阳、赵洁）

2、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多（杜昌奋），作业书写不规范不工整（赵莹）。以上主要是指家庭作业。

3、孩子动作慢（赵喜旭、赵洁、赵晋阳）

4、爱动手打人，经常被告老师（杜昌奋）

针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。本学期要求家长做到：

1、家长再忙也要检查孩子每天的家庭作业，这是对孩子负责的表现。家长这样坚持一段时间，孩子也会养成自觉、认真学习的习惯。

去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，希望家长不要把签字作为一种负担，这是督促孩子学习的一种手段。今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

2、提高作业的书写质量

对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

4、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

5、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

四、家长经验交流，家校沟通

1、优秀的孩子家长做经验介绍

2、与家长交流教育中遇到的问题

（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

篇8：教育日记：培育家长的教育智慧

有一位70多岁的退休教师，他的儿子、儿媳都是哑巴，都不认字。他只有一个孙女，成绩一般。他想改变孩子的命运，于是每天戴着眼镜和孙女一起做作业、给孙女写日记，祖孙二人乐在其中。经过努力，小孙女成了全年级的尖子生……

我们从这个故事受到启发：如果在全校推行互写日记，老师给学生写，学生给老师写，那会产生怎样的教育效果呢?这就是我校推行教育日记的由来。就这样，2004年，全校开始了轰轰烈烈的师生互写教育日记的活动。一段时间后，教师们通过教育日记提高了素质，学生们通过教育日记提高了学习成绩和道德水平，活动取得了理想的效果。

教育日记的巨大推动力引发了我们的进一步思考：如果在最关心孩子进步的家长中推行教育日记，那么不仅学生能受益，而且能提高家长教育孩子的能力和家长自身的素质。于是，根据我校家长的具体情况，我们连续举办了三场大规模的教育日记报告会。报告会的目的非常明确，一是打消家长写教育日记难的顾虑。我们告诉家长，写教育日记很容易，只要把每天想对孩子说的话、讲的事写下来，就是教育日记。二是让家长认识到写教育日记的积极意义。要关心自己孩子的成长，给孩子写教育日记是最好的方法。也许每一个人都有这样那样的困难，但是为了孩子，任何困难都是能克服的。写教育日记不过是占一点打扑克、打麻将、喝酒、聊天和看电视的业余时间，既不花钱，又不费力，还能和孩子共同成长，何乐而不为呢。三是让家长意识到提升自身素质的重要性。我们告诉家长：孩子是否能够成为一个优秀的人才，并不仅仅取决于教师，更取决于家长。家庭气氛如何，家庭教养如何，家长素质如何，都将决定孩子的一生!家长在多大程度上提升自己的教育素养，提高自己的教育水平，孩子就能在多大程度上成为他所期盼的有出息的人。只有家长好好学习，孩子才能天天向上!

多种方式鼓励家长写日记

在敦促家长们写教育日记方面，学校做了多种尝试。

1．具体指导家长写作

学校统一印刷优秀教育日记，通过范文指导家长写作。

2．日记形式，内容不拘一格

家长教育日记可长可短。可以是一个固定的人写，也可以是学生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等人轮流写。形式可灵活多样。学校住校生达700人，这些学生每周回家一次。学校就让这些学生的家长准备两本教育日记，将两本教育日记隔周交到学校。

3．教师及时反馈

教师定期阅读家长日记，对家长在日记中提出的个别问题给予及时反馈，或回信交流意见，或进行家访，与家长联手解决问题。

4．学校设教育日记板报专栏

在黑板报上，学校摘选一些家长的优秀日记，表扬近段时间内在家长的帮助下各方面表现突出的学生，激励学生们回家动员、督促家长写教育日记，鼓励家长将教育日记坚持写下去。

5．学校保存优秀的教育日记

学校教科处专设4位教师阅读教育日记。每周每班挑选出10篇比较优秀的家长教育日记交到教科处，教科处教师认真批阅盖章后，将优秀的教育日记装订存档。

教育日记的效应

小小的教育日记，引发了许衡中学教育教学方式的一场深刻的变革。

有很多感人的事情发生。有位母亲，50多岁，小学毕业，已有20多年没读过书、写过字。孩子让她写教育日记，说是学校要求写的。没有办法，她只好一边查字典一边写。每天晚上孩子做作业，她查字典、读书、写日记，和孩子一起进步。有位女生，父母在外地打工，她和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶不识字。她只好以家长的身份自己给自己写教育日记，鼓励自己好好学习。经过努力，她成了全年级的尖子生……现在许衡中学已将优秀的教育日记汇集成册，发放到每个家长的手中。

教育日记成就了心与心的交流，使家长和孩子的关系更融洽，使师生、家校的联系更密切。不少家长由原来对教育日记的冷漠、不理解、抵制，变成了对教育日记的认可、赞同和痴迷。一位家长激动地说：“刚开始根本没想到教育日记有多大的用处，认为学校是在搞花样。没想到，写着写着与孩子的关系走得更近了，能说上话了，最主要的是孩子理解了我们的苦心，我们也知道了孩子心里究竟在想些什么，孩子好‘管’了。孩子在这个学校上学，我要坚持写；不在这个学校上学了，我还要写，上瘾了，不写还真不行。”

不少学生刚开始认为，学校让家长写教育日记是让家长监督自己，老师与家长沟通不就是给家长打小报告吗?可是，随着教育日记的推行，读着家长、老师充满爱意的文字，孩子们被感动了。刘杰本来是一个沉默寡言的孩子，可是一谈到教育日记，他的话匣子就打开了：“我真的不知道，原来我的父母是那样的爱我、关心我，我要是不努力，真的觉得对不起他们，我真的感谢他们，更感谢带给我很多的教育日记。”

天底下最美女子的爱莫过于舐犊之情，尽管家长们的文学功底有限，有些家长受教育的程度不是很高，可是，他们都表达了自己的真情实感。他们的自身文化水平和教育素养也在不断提高。学生们在行为习惯、性格脾气、思想品德、学习态度以及学习成绩等方面都出现了令人欣喜的变化。学校形成了家校双方紧密配合、共同提高的良好局面，有力地促进了学生各方面的发展。

附：学生，家长，教师之间的互动日记

[学生的日记]

2005年9月18日星期日晴

妈妈，你知道吗?我今天真的很恨你。

你知道吗，今天是中秋节，是全家团圆的日子，可是我回到了学校。在睡觉前我突然想给你打个电话。当我打通电话，只叫了一声“妈”，你便大声说：“干啥?不是刚走吗?又没带钱?”我没等你说完就挂了电话，因为我听到了麻将声。我知道你又在打麻将，中秋节对你的思念变成了止不住的泪水。

我真的恨你!

[教师的日记]

2005年9月19日星期一多云

孩子，我看了你的日记真的也很内疚。

老师没有在中秋节的晚上去宿舍看望你们，没有和你们一起赏月、吃月饼，老师感觉很对不起你们!明年的中秋，老师一定要和你们在一起。

娟娟妈妈，当你看到孩子在18日写的日记时，我不知道你会怎样想。你大概不会想到孩子是那么依恋你，你大概不会想到中秋节的晚上当你打麻将时，孩子只想对你诉说对你的思念。你可能也没有感觉到我们的孩子已经长大了，懂事了，你更不会想到那天晚上的一切会给娟娟带来多大的伤害。

娟娟妈妈，孩子是祖国的未来，更是我们的未来，我想你肯定后悔自己的行为，一定会做一个好妈妈的。