新航道英语讲座活动策划

2024-04-30

新航道英语讲座活动策划（精选4篇）

篇1：新航道英语讲座活动策划

2010浙江工业大学理学院

新航道国际教育集团·启航人生，放眼世界英语专题讲座

活

动

策

划

书

浙江工业大学理学院团学会 2010年10月

1一、首卷语

我们与英语邂逅在如此浪漫的季节，在花季里肆意的亲吻着英语之花的脸颊，在雨季里幸福的感受着英语甘露的滋润，我们在女神的指引下，一步步踏入梦的殿堂，有歌声，有欢笑，还有最令人心动的异国风情„„

我相信，在英语的海洋里，我们都能找到属于自己的一叶小舟。或许，我们的英语之旅就此踏上新的征途，步入新的航道。在新航道英语的陪伴下，插上梦的翅膀，拥抱更加璀璨美丽的明天！就让我们，启航人生，放眼世界！

二、活动概况

活动的目的及意义：

通过举办此次英语讲座，丰富同学们的课余生活，在学生中宣传新航道国际教育集团，提高同学们学习英语以及准备出国留学的兴趣，用英语为自己以后创造更大更广阔的舞台。

主办方：新航道英语国际教育集团

承办方：浙江工业大学理学院团学会

活动对象：浙江工业大学学生

活动时间：2010年10月（具体时间待定）

活动地点：150人左右的阶梯教室（具体地点待定）

三、活动安排

讲座的前期宣传

1、摆摊

在学校支干路上摆摊作宣传，印发彩板新航道资料册3000册（成本为_________）。

2、横幅

共计3条横幅分拉在学校显眼位置，（50元每条）。分别挂于支干路和讲座现场。内容为：“预祝新航道英语“启航人生，放眼世界”专题讲座圆满成功”（内容可换）。

3.、宣传板

宣传板是高校校园文化必不可少的一部分，是每一个学生活动的重要宣传窗口。宣传期与讲座期间，我方将为赞助方制作彩色宣传板，（制作成本每块100元）。在醒目位置处打上新航道的logo以及名称，并可作简单的公司介绍（内容可由新航道公司自定）。宣传板将会放置在学校人流最密集的学校交通要道——支干路上，非常吸引师生的眼球。

4、海报

将在每幢寝室楼下张贴本次英语讲座的海报，并在每张海报上打上公司的logo及名称。学校共计30幢寝室，海报成本为每张10元。

5、网络

借助学校网络的强大宣传功能，在校网BBS上发布新航道英语的信息，吸引同学们的关注。

6.、其他宣传方式

①我方可制作印有新航道logo及简单介绍的小书签和日历赠送给同学们，借助书签和日历实用、温馨、不易被随手丢弃的特点，为新航道扩大宣传面，深入同学们的学习和生活中去。

②讲座现场可赠送同学们一些小礼物，提高同学们的参与热情。（具体物体待定。）

讲座期

1、申请讲座所用的阶梯教室

2.、制作嘉宾牌

3、准备好讲座所需的道具

4、通知与会人员参加讲座

四、活动后期

赞助反馈：演讲全部结束后，我们将所有和宣传有关的材料（与品牌宣传有关）整理成集，送呈公司，以此感谢贵公司对我们理学院的热心支持，并希望能和贵公司达成长期合作关系，为一届一届的同学们创造英语学习的舞台。

篇2：新航道英语讲座活动策划

一、活动背景、目的与意义

（1）响应新航道“巅峰口语杯”大学生英语演讲大赛，与其它高校交流英语学习经验。

（2）为了丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展示自我，提升自我的机会和舞台，学校特与新航道联合举办此次英语语演讲大赛。

二、活动组织机构

（1）主办单位─武汉新航道集团

（2）承办单位─湖北大学外国语学院

三、活动时间、地点与人员

活动时间：2010年10月27日

活动地点：商学院3号楼报告厅

四、活动流程（暂按15位入围计时，共耗时2小时15分）

1．主持人开场（介绍比赛主题，选手情况，到场评委、嘉宾，流程，评分制）

2．选手亮相环节（25分钟）

选手依次自我介绍，内容自拟，可做自我才艺展示，不限才艺种类。每位选手限时1分钟（正负十秒内，否则扣分）。3．定题演讲和评委提问环节（70分钟）

1)定题演讲：每位选手进行3分钟（正负15秒内，否则扣分）的有准备演讲，主题为创新、学术、励志、激情、时尚，选手需自定小标题；

2)评委提问：由一位评委负责就定题演讲对选手提1个问题，选手回答问题时间总共不超过1分30秒（正负15秒内，否则扣分），此环节每位选手定题演讲完之后衔接进行。

4．个性自由演讲环节（20分钟）

即兴演讲：采用图片、谚语、格言以及其他形式为题，赛前保密，提前5分钟选手抽题。即兴演讲时间为1分30秒（正负15秒内，否则扣分），要求紧扣题目；

5．评判团按评分标准细则予以打分，评委点评。

6．公布最后结果，颁发奖品，合影留念。

五评分标准

1）内容：主题鲜明，与小标题相符，内容清楚、结构清晰、中心突出、合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强、内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力（30分）

2）语言：使用标准英国英语或美国英语。语言准确（发音清晰，高调、音调合适，用此准确、相关），语言流利（注意连续、词重音、句重音、语调和节奏）（40分）

3）技巧：幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃），注意手势、眼神接触与身体语言，自信，有感情与手势；适当使用修辞手段（比喻、类比等）（30分）

注：最多保留2位小数

注：比赛分三个环节，分别是自我介绍环节（占总分的20%），定题演讲和评委提问环节（占总分的50%），自由个性演讲环节（占总分的30%），比赛最后的分数为这两三个分数的总和；赛前抽签决定先后顺序；赛前即兴题目由抽签决定，每位选手有5分钟左右的准备时间。

六、奖项设置

篇3：新航道：考研英语试题大小作文

I am writing this letter to express my apologies for I have mistakenly brought back the CD I borrowed from you during my stay in your house.

The CD you lent me helped me a lot to pass the exam that was so important to me. I didn’t realize that I still had the CD with me until I opened my luggage when I returned home. Now I am thinking about sending it back to you, so please tell me whether I should send it to your home address or to your work unit.

I am very sorry for the inconvenience I may have caused you. I hope someday you will come to China and I will have the opportunity to repay your kindness and hospitality. Wish you all the best!

( 137 words )

Yours sincerely,

篇4：新航道英语讲座活动策划

鉴于现在已是十二月上旬，同学们应该早进入复习的白热化阶段，所以本题型的意义，演变，发展等等一概略过。我们直接谈一谈本题的解法。

首先，本题型出现在仔细阅读部分(共25分钟)，排在两篇常规阅读文章之前(每篇文章分配9分钟)。所以本题型共10道小题最佳完成时间应控制在7分钟。每道小题约40秒。记住，无论一个方法多么高明，如果不能让你在40秒内解出一道题，这种方法就毫无意义。

其次，同一个单词只用最多一次。破解本题的核心技巧是通过相同词性备选词排除，达到大幅降低难度的目的。比如，我们判断出某空应填入名词，而备选词中只有三个名词，那么我们作题的难度就从15选1突降至3选1。

最后，利用一分钟通览全文，确定填入答案无误。

本题型作题步骤如下：

一，标出15个备选词词性。

二，浏览全文，确定每个空格处应具有的词性。

三，比较相同词性的备选词，利用上下文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等标准在几个备选词中选出唯一正确的。

四，完成全文后复查一遍。

我们以考试委员会公布的新四级考试样题为例，讲解一下本解法。

section a

directions: in this section ,there is a passage with ten blanks .you are required to select one word for each blank from a list of ch0ices given in a word bank following the passage .read the passage through carefully before making your choices .each choice in bank is identified by a letter .please mark the corresponding letter for each item on answer sheet 2 with a single line through the center .you may not use any of the words in the bank more than once.

when roberto feliz came to the usa from the dominican republic, he knew only a few words of english .education soon became a 47. “i couldn’t understand anything,” he said. he 48 from his teachers, came home in tears , and thought about dropping out.

then mrs. malave , a bilingual educator, began to work with him while teaching him math and science in his 49 spanish.“she helped me stay smart while teaching me english ,”he said .given the chance to demonstrate his ability, he 50 confidence and began to succeed in school.

today, he is a 51 doctor, runs his own clinic ,and works with several hospitals .every day ,he uses the language and academic skills he 52 through bilingual education to treat his patients.

roberto’s story is just one of 53 success stories. research has shown that bilingual education is the most 54 way both to teach children english and ensure that they succeed academically. in arizona and texas, bilingual students 55 outperform their peers in monolingual programs. calexico, calif. , implemented bilingual education, and now has dropout rates that are less than half the state average and college 56 rates of more than 90%.in e1 paso ,bilingual education programs have helped raise student scores from the lowest in texas to among the highest in the nation.

注意：此部分试题请在答题卡2上作答。

a) wonder i)hid

b) acquired j)prominent

c) consistently k)decent

d) regained l)countless

e) nightmare m)recalled

f) native n)breakthrough

g) acceptance o)automatically

h) effective

实例讲解：

一，标出备选词词性

a) wonder n. i)hid v.