中职班主任新生讲课（精选6篇）
篇1：中职班主任新生讲课
中职新生班主任总结
班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。下面是小编整理的中职新生班主任总结，欢迎阅读参考！
中职新生班主任总结【一】
时间飞逝，晃眼间，岁月的年轮已经在我中职教育的车辙上走了5年。在我心中，教育依旧是太阳底下最光辉的事业，而班主任工作就是光辉事业中温暖而明亮的领域，它照亮着我的人生，使我对教育事业更加坚定！
——题记
感谢学校领导、学生处主任给了我机会，让我有幸地参加了第六期中职骨干班主任培训。在这短短的5天，我聆听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默，打动了在场的每一位听众，为我们传递着班主任工作的先进理念与做法；感谢广东省中等职业学校德育研究与指导中心，为我们提供了丰富的专题报告，同时还提供了学习交流的平台，让我们学员能够开展交流活动和专题研讨，扩大了交流面，加强了研究能力的培养，为我们的成长提供了有力的指导与帮助。下面是我对这次学习培训的小结：
一、问渠那得清如许，为有源头活水来
目前中职学校德育发展背景下，终身学习，智慧与研究结合，专业化和个性化的班主任发展是主题。广东省教育厅思想政治教育处陈琦教授《中职学校德育发展背景下的班主任专业成长》，广东省中职德育研究与指导中心主任汪永智书记《做富有教育智慧的中职班主任工作》，广东技术师范学院社科部主任张辉教授《中职班主任工作基本规范及素质养成》，广东技术师范学院教育学院陶红教授《中职生常见心理问题的分析与疏导》，顺德区陈村职业技术学校林家祥校长《德育校长视角下：中职骨干班主任工作定位及实践——以顺德陈村职校为例》，广东省中山市建斌中等职业技术学校刘卫东副校长《做个幸福的班主任——中职学校班主任工作压力的调适与专业成长》等，他们通过不同的角度，广阔的视野，阐释着班主任的成长风雨路。(个人总结)问渠那得清如许，为有源头活水来，要成为一个合格乃至于优秀的班主任，就必须不断提高自身素质。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。21世纪信息时代下，学生视野开阔、思路敏捷，问题五花八门，层出不穷。如果教师只用简单地说教去规范学生，学生是无动于衷，甚至对牛弹琴的，班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬；就必须学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己；就必须学习班主任专业知识和其他各门学科知识，精深专业知识，完善教育思想与方法，丰富文化素养和兴趣爱好；当然也要学习借鉴他人的经验，不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，最终形成正确的世界观，学生观，教育观，做一个幸福、智慧的班主任。
二、爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦
在领导、学者、专家的报告后，我们聆听了优秀同行们的专题：惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁瑜老师《班级因活动而凝聚》和广东省中山纪念中学王家文老师《素材型班主任》
这让我看到了仅有3年教学经验的黄老师的硕果累累和老一批长达20多年教龄的教育工作者王家文老师的十年如一日地积累。多少人望而止步的班主任工作，多少人报苦怨累的班主任工作，在这两位老师身上，看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教育责任感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的深沉博大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案，看到他们为学生专门主持的班会活动，看到他们一天6次下班的记录，如此之详细又如此之细腻与温馨，他们的专题在我心灵激荡，引发了心灵共鸣，我们深深地感到惭愧，惭愧自己缺乏耐心，惭愧自己没有研究与总结，沉淀与积累。我们都知道，要爱孩子，知道爱是教育的灵魂，但是什么是爱，怎么爱，他们两者从行动上和理论上给了我们答案：“春风化雨，润物无声”。让我们明白：“如同泉眼般，给予脉脉流淌，源自内心的爱”，付出不是一种张扬，一种炫耀；真正的关爱既是品格，又是修养。智慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量定会为教师的人生旅途洒下一路暖阳！落红不是无情物，化作春泥更护花。爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦啊！
三、孤雁不饮啄，飞鸣思念群
在专题与报告后，在专家、学者的带领下，组建了班主任工作论坛，我们分组交流，共同讨论，不断去浓缩我们的实践，研讨了八大专题：中职学校班级常规管理与创新，中职学生日常行为规范与突发事件的预防与处理，中职学生自信心重建与问题生的转化，班级活动的设计与组织，班级特色文化建设和道德创新，班级团队建设与精神的培养，班主任在实习实训中的定位，骨干班主任成长与个性发展。通过研讨，让我对班主任工作有了更深刻理解：“反思是教师成长的重要渠道；播撒爱心，用爱关心每个学生是精髓；不放弃，不抛弃地对待每一个学生是原则，班主任工作要用心，要有耐心和持之以恒的心”。“班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，既要自身修养，也要感染别人，既要苦干实干，也要智慧才干，既要制度手段，也要灵活应变。”
“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”“感动不到自己的班会，就别想感动学生”……一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言，依旧绕梁，不断地扣打心扉，如醍醐灌顶般地豁然开朗。
通过这次交流，我们彼此交换了自己的意见，共同分析，共同讨论。虽然时间不多，但是意义深远，让我们了解了彼此学校的教育环境，学生状况，特别是山区职业教育的艰辛和城市职业学校竞争的激烈，同时交换了各自的经验，特别是具体的，针对性的问题，进行分析、商讨与总结，“他山之石，可以攻玉”“孤雁不饮啄，飞鸣思念群”。
总之，通过这次培训，在今后职业教育旅途上，我还要继续努力，不能停滞不前，不满足于现状，要认真总结自己班主任工作的得与失，并虚心向身边的优秀班主任学习，注重教育教学经验的交流，强调学习，要终身学习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特管理风格，创造出与众不同的班主任教育方法，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗而努力。
在此感谢广东省中职德育研究与指导中心提供了平台，感谢珠海理工职业技术学校提供了机会。
中职新生班主任总结【二】
时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
(1)通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。
(2)对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。
(3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。
(4)作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室，积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。
(1)对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。
(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。
(3)检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。
3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。
为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。
通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。
4、预防防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作。
本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。
(1)每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育。
(2)定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。
(3)安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。
(4)出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。
5、加强和学生的沟通和与家长的联系。
我班学生年龄从17—21之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。
在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。
这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。
中职新生班主任总结【三】
一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结：
一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。
由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。
积极配合学校政教处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。
班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。
学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。
二、学会正确关爱，营造温馨班级
1、对后进生耐心教育，但不能迁就。
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。
中职新生班主任总结【四】
回顾这这几年的班主任工作,总结如下：
一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。
“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。
加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。
1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步。
3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立五人小组管理班务，培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、开学不久，我就开始家访，主要是电话家访。家访近10位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展。
5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时予以调整。做好学生的思想工作。
6、努力培养班干部管理能力，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立能力和管理能力。
三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证
创建良好的班风，很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争能力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。
四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键
学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。
篇2：中职班主任新生讲课
做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中职学校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。本班级大部分学生来自贵州，离家较远，所以又区别于别的中专班，需要在学习和生活上更加关心和关注。因此，本学期制定了一下详细的班主任工作计划：
第一，继续搞好班级稳定工作。新学期开学，本班学生无一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级如果不稳定，学生精力分散，班集体涣散，学习必然会受到影响，学生流失率会不断增加，班级失去吸引力。稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率，学生学习成绩才会进步，没有班级的高度凝聚力，就无从谈学习的争优，无从说考核的优秀，对学生的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把学生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解学生之间的矛盾，将学生的同学关系上升为友情，增强班级凝聚力，创建稳定班集体。
第二，认真负责地完成学校各科室学生工作的安排、做好学校文体等活动开展宣传安排。通过活动的开展，能够加强学生间团结协作的能力，培养学生的集体主义和团结友爱的优良品质。
第三，加强班级学生的德育教育、励志教育、自信心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学生情况。德育教育是教育的首位。德育可以让自卑的学生自信起来，让迷茫的学生找到自己的目标和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得热爱集体，让消极的学生燃烧起美好的希望。鼓励学生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会学生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。
第四，加强学风建设，鼓励学生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，学生在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于学生的发展应给予相应的引导，进行深造的同学让其多学习理论和技能知识，对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、社交、面试等能力的提升。
第五，继续培养班干部的管理能力，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干部的力量都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的指导，不但可以减轻班主任工作负担，卸下一些学生能干的事情，腾出多余的时间，多给予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，可以培养学生的管理能力，掌握更多地生存技能。
第六，继续完善班级管理制度。上学期，已将班级公约，班规出台，有详细的学生档案，但对于学生的管理还不够完善，因此，本学期将实行班务日志管理，在班规制定上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关怀。
第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的学习。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重责任。因此在提升班级管理能力的同时，要加强对业务水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得学生的敬佩，减轻管理障碍。
第一周：做好开学准备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排，制定工作计划。
第二周：参加校本研训培训，同时引导学生进行报名注册，对学生进行新学期返校安全教育、引导学生把心思转到新学期的学习上来，监督晨跑、晨诵、卫生、午唱。做好班委新学期工作安排和指导。
第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。继续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，继续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全责任协议。社会实践返校学生鼓励教育及回家安排，交代返校时间(本周日晚自习返校上课)。安排学生出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学生干部和文明之星。
第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。
第五周：继续加强学生的礼仪规范教育。动员学生为即将开展的艺术活动月做准备。开展“和”班级文化建设。
第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，说明返校时间。加强对学生各方面学习要求，迎接即将来临的社会大挑战。
第七周：加强学生的普通话训练，做好第二次普通话测试准备。
第八周：协助学校艺术活动月开展，指导学生有序文明参与活动。
第九周：做好日常工作，处理好班级出现的异常问题，继续监督学生的考勤情况。动员学生积极参加技能月活动，并进行相应的指导。
第十周：协助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家长进行电话沟通，让其了解学生情况。
第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案，组织五.一、五.四班团活动。协助学校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。
第十二周：第二次妥协教育主题班会，开展班级“即将入职”作文比赛第一轮选拔。
第十三周：做好班级日常工作，对学生进行有针对性的心里沟通和谈话。随时接受学校工作安排。
第十四周：协助学校开展好广播操比赛。
第十五周：随时解答学生在毕业、深造、就业等方面的问题。
第十六周：再次进行安全教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人情况级学生的优势、特长、性格、爱好，对学生的就业给予指导。
第十七周：做好期末学生复习工作要求，协助办理好相关毕业手续。
第十八周：报送优秀班集体评选资料，做好学生毕业善后工作。
第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，认真总结经验和教训。
注：以上各周只是日常工作中的较为突出的重要工作，每周在开展这些工作的同时，伴随着日常工作的开展。
一学期的时间一晃就结束了，电子三班的学生的学校生活也行将结束，他们将开始为期一年的顶岗实习。回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。
对于安全，做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。
3、和学生交心，促进成长。要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。同时，我要求学生写周记，以这种特殊的形式和学生交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。
4、常规管理常抓不懈。对学生的日常行为规范训练，从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采用朝会不提名，个别谈话，重点强调的形式，新生学生自尊，同时又指出不文明行为的严重性。让学生每天睡觉前总结自己一天的行为，一周一次大总结(周记)，敦促每个人进步。
5、以活动为载体，增强了班级凝聚力。每周结合学校布置的主题教育，开展主题班会，集体学习，讲座交流，节目表演等形式，使学生真正受到教育。本期的运动会，十佳歌手比赛，诗歌朗诵比赛，我班学生认真准备，积极参与，体现了强烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成绩。其中女子篮球赛获得第三名的好成绩，***(一女生)获得十佳歌手第二名。
6、学生留言现真情。面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的调皮给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝福，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜欢。我知道，那是我用真心换来的。
(1)对犯错误的学生不勉励严厉(这也是学生对我的建议)
(2)班级活动开展偏少
(1)加强学习，不断总结
篇3：中职新生班主任工作拾遗
中职学校的学生绝大部分是普通高中筛选剩下的,相当一部分学生连中考都没参加就直接报名入学。文化素质普遍较低,上不了高中又使他们普遍存在自卑感。但他们有很强的自尊心,也有强烈的进步欲望,他们内心深处期望被爱、被重视。同时他们个性强,心里承受能力差,对一些问题的看法往往是偏激的,也易受一些不良现象影响,形成一些坏毛病。因此,中职新生班主任工作责任大,难度更大。要当好中职班主任,单靠责任心是远远不够的,它要求班主任在新生刚入学时,就要深入到学生中去,通过亲密的接触、深入的了解,对他们进行耐心疏导、爱心感化、悉心呵护,并利用班主任自身的威严和人格魅力去吸引他们,用智慧去教育、转化他们。以下是本人在任中职新生班主任时的一些作法。
1 分类管理,化繁为简
每个人的性格都不同,不同性格的学生他的管理教育方式就不同,这就决定了班主任工作是一项繁琐、费时的工作,如果平均使力,班主任的时间和精力远远不够,效果也不好。所以利用新生入学教育期间每天与学生接触的机会,通过全面了解、细心观察每一个学生的言行举止,把学生进行分类(分类是班主任心中有数,而不是公开分类),化繁为简,才能有的放矢地对他们进行合理的管理和教育,从而取得事半功倍的效果。中职学生一般都可分成以下几类:调皮型、懒惰型、普通型、中间型和特殊型。各类学生还可以细分,如调皮型还可以分成:危险型也叫好斗型和恶作剧型;特殊型可分为:身体残疾型、心理残疾型和智力低下型。对学生分类后你会发现需要你去下功夫管理和教育的人其实不多,因为普通型的学生最多,这些学生只需要你平常多给他们鼓励和表扬,树立他们的自信心就行了。中间型的学生也不少,除了多给他们鼓励和表扬,树立他们的自信心外,还要防止他们转向调皮型或懒惰型,同时要引导他们向普通型转化,成为好学生。
所以,分类后当务之急就是要想办法管理和教育好调皮型和懒惰型的学生,因为在各类型的学生中,调皮型和懒惰型是最难管里和教育的。其中好斗型的人他若不吵架、打架心理就不舒服,他们常常无端挑衅别人,目的是要挑起无谓的斗殴,而且后果会相当严重;恶作剧型的学生他们喜欢捣乱课堂纪律,老师越生气,他们越开心,如果不压制他们,科任老师很难上好课,中间型的学生也很容易被吸引过去,让他们成了气候,想再教育好他们就难了。这两类学生其实也是懒惰型的一部分,但也有个别学生既不好斗也不会捣乱课堂纪律,只是一味的逃课,纯属懒惰型,这类学生的行为虽然对其他同学的人身安全不构成威胁,也不影响科任老师上课,但由于中职生普遍厌学,自制力也差,容易效仿他人的坏习惯,所以要尽快找出懒惰型学生逃课的原因,对症下药。这几类学生占的比例虽然不多,但管理起来起码要花去班主任一半以上的精力和时间,而且要方法得当才能奏效。其次就是特殊型,特殊型学生都有自卑心理。对于这类学生最重要的就是要悉心呵护,尊重他们的人格,消除他们的自卑感。这类学生表面上好像并不防碍他人,但由于他们既太自卑又太自负,常常是矛盾激化的根源。
2 家校联系,促进和谐
对学生进行分类后,要想管理好学生,最主要的一个环节就是做好家校联系。在学生入学一个月内,做到每个学生的家长都能受访一次,家访可以是电话家访也可以是登门拜访。家访切忌投诉,无论是学生本人还是家长都不喜欢听老师的投诉,而且这个年龄段的学生普遍逆反心强,你越投诉,他会做得越出格。所以,家访除了通过家长来更全面地了解学生,还要在家长面前适当地表扬学生。因为,通过入学教育其间每天与学生接触的机会,班主任对每个学生已有一定的了解,尽量找出他们身上的优点,那怕是一点点,家访时在家长面前大力表扬,会收到意想不到的效果。由于中职生文化基础都比较差,义务教育阶段很难得到老师的表扬,有的还经常挨批评,甚至找家长投诉。在上中职入学不久就能受到班主任的表扬,任何家长都会很高兴,他们除了更放心把子女送到我们学校学习外,还会经常督促子女好好学习,遵守纪律。平常也要多进行家访,把学生一点一滴的进步都及时反馈给家长,让家长感觉到子女在学校不但在不断的进步,而且很受重视。他们自然也会当我们的传声筒,把话传到学生耳中。作为学生本人,当得知老师专们打电话或到家里表扬他时,会更高兴,平常表现好的学生会做得更好来报答班主任的知遇之恩,表现不是很好的同学他会觉得亏欠班主任而感到内疚,从而会努力争取进步,即使他们有时忍不住想捣乱也会碍于班主任的面子而作罢。这样就有利于我们营造一个健康向上的和谐班级。
3 培养班干,树立榜样
一个班要形成友爱互助、团结向上的优良班风,首先必须要有良好的学风。俗话说:身教重于言教,所以班主任要以身作则,做好榜样,还要培养一支高素质的班干部队伍,并以他们为榜样来带动全体同学勤奋好学、健康向上。中职生文化基础普遍都比较差,义务教育阶段很难有机会当班干,也就没有经验,起初难免信心不足。这就需要班主任多鼓励他们,给他们信心与力量,做他们坚强的后盾。例如(2)班的刘伟同学,他的优点是学习认真,专业课成绩特别好,为人诚实,工作积极;缺点是內向,不善于交际。认识了他的优缺点后,我大胆提拔他为班长,但他一再推辞说自己没经验,怕辜负老师和同学。我相信他、鼓励他、支持他并指导他开展工作。他当上班长后学习更认真,每天都是第一个到教室,晚上也坚持到教室参加夜自修(我们学校没有规定学生一定要参加夜自修),班上的好人好事他都能及时汇报,个别不遵守纪律的同学他也敢管,对于学习差的学生他又能帮助、辅导他们。因此,在同学中很有威信,那些调皮捣蛋的同学都敬他三分。在他的带领下,迟到、旷课的人特别少,参加夜自修的人越来越多,专业课的学习你追我赶,形成了良好的学风。再如(1)班的杨锐泽,他虽然专业课成绩不是特别好,但他文化素质相对较高,胸怀坦荡、不斤斤计较、又有爱心,不论那一类型的同学都尊重他。他当上班长后不但是班主任的得力助手,更是其他同学的榜样。在两位班长的带领下,两个班团结一致,形成了良好的学风、班风,课堂纪律可以与普通中学媲美,这是很难得的。
4 耐心疏导,爱心感化
职业学校的新生刚入学时,到一个陌生的环境,很多同学都感到不适应,也想家、想以前的同学,特别是那些调皮的、个性强的学生更是如此。作为班主任要经常到宿舍去与他们聊天、谈心,了解他们的情况,耐心倾听他们的想法,以便及时发现问题,解决问题。例如新生入学第四天晚上,我到女生宿舍去,发现小纯同学不在,室友说她向宿管请假回家了,我马上打电话到她家了解情况,其家长说她没回家,并得知这位同学以前有夜不归回家的先例。事情严重,大家分头找,最后确认她是到她以前的同学家里住。第二天早上她却没有来上学,原因是因为说谎,自己认为无颜再见老师和同学而不敢来上课。得知情况后我找到她并耐心作她们的思想工作,告诉她:能认为自己这样做就无颜再见老师和同学,说明她能认识到自己的错误,这是难能可贵的,有错就改也是好学生,并答应不公开批评她。该同学回校后我经常到教室和宿舍关心她,周末也打电话到她家里询问她是否安全到达。由于她感到老师是真心关心她、爱护她,她再也不迟到、旷课,学习成绩也不错。每次打电话到她家,其家长都对老师千恩万谢。
在深入宿舍、多方了解、观察的过程中,我发现小伟同学就是典型的危险型学生,据说早在读初中时他就已经是某个帮派的头头,打架斗殴对于他来说只是家常便饭。入学不久就有一些同学围着他转,他更是经常更挑衅别人,特别是把隔壁床铺的一位同学看成眼中钉。我一方面安抚其他同学尽量避着他、让着他,同时嘱咐同宿舍的班长要密切注意他的一举一动,一有异常马上汇报,必要时还要报警;一方面我想方设法接近他,但他很冷漠,并处处防备我,不理我。有一次我到他宿舍去刚好他赤背,身上有十几处刀痕,每一处都缝过十几针。尽管之前有所耳闻,但我当时还是吓了一跳,这也初步证实了传言不假。他就像一颗定时炸弹随时都有可能引爆,那段时间我真正体会到什么叫寝食难安。但终于工夫不负有心人,那时刚好潮州电视台开设了讲古栏目,讲到该同学家乡有很多明名胜古迹,我就以此为由到他宿舍找他聊天,没想到一下子就打开了他心灵的闸门,他对我侃侃而谈。原来他并不冷漠,也热爱大自然、喜欢爬山,也热爱体育运动,而且有不少特长,他同时也毫不避讳地跟我谈他的”英雄”史。为了摸清他,我对他的过去不加任何评价,只是问“那没人管你?”他轻描淡写地说“这样的事算不了什么。”还跟我说他看XX同学(就是睡在他隔壁床的同学)很不顺眼,很想揍他。这时我赶紧说“你可千万别打他,他哪里是你的对手,”他笑而不答。从他宿舍出来,我心情轻松多了,事情终于有所转机,下一步我必须取得他的信任,成为他的朋友,才能有效地管住他。因此,我决定对他进行家访,但不能让他知道我的真正目的,以防他产生逆反而前功尽弃。所以告诉他我很想亲眼目睹他家乡的名胜古迹,希望他能当向导,他真的一口应成,我知道我成功了一半了。
在取得学校领导的支持和其家长的同意后,我如期到他家家访。他带我参观传说中潮汕历史先贤林大钦的一些古迹,在参观的过程中我结合历史,巧妙地对他进行一些有益教育。也许我过门是客,也许我真的打开他心灵的那扇门,他不再抵触,还不时对我的观点表示赞同。家访就在这样轻松、和谐的气氛中完成并达到预期的目的。但要彻底转化他,还有很多工作要做,当天晚上我就发一条手机短信对他表示感谢。因为班主任到他家去他觉得脸上有光并在同学中炫耀,我知道后抓住他的心理在班上大力宣扬他家乡的文化底薀,鼓励其同学也去参观,这样大大激发了他的荣誉感。一个人有了荣誉感,自然就不好斗了。至此这颗定时炸弹基本被排除了。
为了防止他出现反弹,旧病复发,我经常用手机短信与他保持联系,增进了解,班上其他调皮学生的一些事情我也找他商量解决,逐渐取得他的信任。他有时也会有点手痒的感觉,但都被我及时制止。
5 悉心呵护,包容理解
每个集体都有弱者,弱者的共同特点是自卑,但却有很强的自尊心,怕被别人看不起,如果长期得不到关爱会形成心灵的歪曲。所以需要周围的人平等地对待他们,尊重他们的人格,对他们悉心呵护、包容理解。新生入学时我通过了解知道小越同学是单亲,缺少母爱,性格孤僻,逆反心强,喜欢顶嘴,而且经常迟到、旷课。尽管我每天都到教室找他聊天、关心他,他都很抵触,但我并不生气,也从不批评他。有一次我在班上宣布每人收10元班会费,周五前交给生活委员,我话音未落他就大声说“我不交”,我不生气也没批评他,只是微笑地看着他。到星期五我找生活委员了解情况,果真就他一个人没交,我把他叫到教室外很真诚地对他说“小越,全班就你一个人没交班会费,生活委员因此不能把钱存银行,她要是把钱丢了可怎么办?要么老师先帮你交这班会费好吗?”听了我的话后他马上说“不用,我下午就交”,我不知道他是怕被别人看不起还是真的说话算话,反正当天下午他就把钱交了。但他还是经常迟到,每次都有很好的理由来解释,又怕我找他爸投诉,说让他爸知道他总是迟到会被打死的。我同意不告诉他爸,但要求他要准时到校,他也答应了,但还是时好时坏,我知道他在努力,每天只要我第一节没课,就一直在门口等他,也一直鼓励他,有时看到他迟到还半开玩笑帮他找借口,给他阶梯下,他也感觉到老师的良苦用心,迟到越来越少。有一次学校要在星期一第一节课开集体大会,要求全体师生提前十分钟到操场集中。我特地叮嘱他要准时,他也答应不会让我丢脸,可是那天早上七点五十分,其他同学都准时到场,就差他一个,左等右等都等不到,我有点失望。八点整国歌刚要奏响时,他匆匆地跑到我跟前很不好意思地叫一声“老师”,我没有对他生气,只是说“来了就好,赶快入队”。虽然学校领导要求会后要严厉批评那天迟到、缺勤的学生,但我没批评他,实际上他还没迟到,从那以后他再也没迟到过。我一直庆幸自己没有伤害这同学的自尊心,庆幸自己能够用师长的爱去呵护一颗孤独、脆弱的心。
6 单独谈话,巧化矛盾
我校的学生来自全省各地,文化背景、生活习俗各不相同,住在一起难免会产生误会,发生磨擦。这就要求班主任要多与他们单独交谈,了解矛盾的根源,从中找到化解的办法,把一切矛盾都消灭在萌芽状态中。例如小丽同学,她由于身体缺陷,加上家庭教育的不当,造成她自卑、多疑、不善于交际。入学后我对她百般呵护,也叮嘱同宿舍的同学要平等地对待她,这些同学也做得不错。但由于她太过多疑和自卑,常常一个人无端落泪,弄得其他同学无可适从。有一次她不在,室友们围在一起讲笑话,刚好讲完她就出现,她因此怀疑她们是在背后讲她坏话、取笑她。坚持要求调到别的宿舍,在把矛盾公开化的同时也激化了她与宿友之间的矛盾。我通过多方了解,确认室友们没有取笑她,完全是由于她的自卑、多疑造成的。多次找她单独谈话,说明室友们没有看不起她,更没有取笑她。但只要她中途调换宿舍,本来她的缺点只有宿舍里的人知道,调换宿舍后就会有人背后议论,一传十,十传百,这样一来全校的人都知道了她的缺点,那时要调到哪里去呢?是不是该退学回家了。听了我的话她觉得有道理,终于改变主意表示不再要求调换宿舍。为了使她的室友们重新接纳她,我也找她们谈话,跟她们讲:小丽同学是弱者,在这宿舍里一直被大家照顾得好好的,我很感谢大家。这一次完全是她的错,但我们应该理解她、包容她。如果她中途调换宿舍,其他不明原由的人还真的以为是我们这些健全人欺负弱者,这样一来就大大损害了我们的声誉。听了我的话她们也都觉得有道理,愿意重新接纳她、照顾她。这样,经过多次的谈话和调解,事情终于圆满解决。之后我经常找她单独谈心,了解到室友们确实像以前一样对她好,也从室友的口中了解到她比以前开朗多了。
篇4：中职新生班主任工作初探
【关键词】中职新生 班主任 做细
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）01B-0057-02
俗话说：好的开端是成功的一半。中职新生入校后，班主任的工作尤为重要。作为职校新生班的班主任，笔者主要从树立积极的管理理念、抓好班级常规管理着手，时刻装着五心“责任心 、宽容心 、公平心 、爱心 、细心”，把班主任各项工作做细、做实。主要从以下几点去做好工作的。
一、树立积极的管理理念
现代心理学比较推崇积极心理学，而积极心理学主张研究人类积极的品质，充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。因此在班级管理上确立的理念是以人为本，关注学生心灵，努力开发学生的潜能，培养学生健全的人格，促进学生全面发展。而积极的管理理念从新生开始，以新生军训为例：
班主任工作不是体力活，而是脑力劳动和情感活动。整个军训期间笔者都和他们在一起，具体来说笔者是这样做的：
1.新生注册当天晚上让他们上教室，进行自我价绍，认识彼此，留下深刻印象。
2.新生第一次劳动，班主任带头劳动，以身作则，树立形象。
3.每一次集会班主任都比学生早到几分钟，几次之后他们都能早到了。
4.每一次活动结束后都进行总结，寻找他们的亮点，大力表杨，对小问题采取忽略不记，这是利用积极心理学中阳性强化法，所谓阳性强化法就是通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。来引导他们朝正能量方向发展。
5.每一次操练班主任都陪伴在一旁，帮他们照看他们的衣物及手机，及时处理各种突发情况，如身体不适，与教官冲突等。
6.每天午休和晚休都去宿舍看望他们，了解他们住宿情况及饮食情况，看看他们生活上是否有困难，帮他们缝在训练中撕裂的裤子，让他们感受到班主任会像家人一样关心和照顾他们。
7.在训练过程中细心观察，发现积极分子，选他们来管理军训期间集体事务，培养班干。
8.建立班级Q群，在群上发公告及信息，加强联系；给他们拍照，把他们在训练中种种精彩的镜头都拍下来，放到Q群相册里，留住他们的回忆，形成班级记忆和集体情感。
9.军训结束后，对表现突出的同学进行大力表彰，并及时与家长联系，把他们正能量方面的事迹告知家长，在家长面前树立学生的形象，争取得到家长的支持。
在整个军训期间，笔者所带的班级没有一人缺训，生病也坚持训练，到军训结束时，班集体的荣誉感已在这群少年心中扎根，班级凝聚力已形成，良好的班风已初步显现，为班级管理奠定了坚实的基础，班主任工作初见成果。
二.强抓班级的常规管理
（一）师生共同创建班级管理体制
“桃李不言，下自成溪”，在班主任工作中，笔者领悟到这一点。在亲近与研究学生的过程中，笔者努力展现自身的文化素养、道德情操、敬业精神及爱生情怀，使学生对班主任“既亲近又崇拜”，既认定班主任是值得信赖的老师，又把班主任当作好朋友，树立起班主任的威信，使班主任工作取得事半功倍的效果。
1.班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。因此，在正式开学的第一周，笔者便着手进行了组建班委的工作，利用在军训期间对学生的了解，组建了以李明为首的班干队伍。事实证明李明是笔者非常得力的助手，无论是在班级常规管理还是在学校的许多集体活动中，他都显示出极强的组织和管理能力。
2.除了选准班干以外，笔者还把班级分为四个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早训，坚决杜绝迟到现象，保证班级进入常规化。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争能力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。
3.设立班规，实行班级操行分制度，每个月底根据操行分，评出本班的文明之星，并给予精神和物质奖励。实践证明，这个制度使学生之间形成你追我赶，积极向上的良好氛围。
4.积极进行班级文化建设，营造一种浓郁的学习氛围。班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括教室环境的布置，班级活动的开展等。
一是在教室四周贴上名人字画和励志标语，充分利用环境的潜移默化，使学生在充满正能量的氛围中得到真善美的熏陶。
篇5：中职学校新生班班主任工作总结
本学期工作即将结束，本学期也是我第一次独立承担班主任工作。回顾这一个学期，遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。
一、明确定位，调查学生基本情况
首先对班主任工作有明确定位，班主任既是班级的管理者，又是学生的服务者，既要管理好学生，又要为学生的学习、生活做好服务工作。因此，当新生入班的时候，我就在短时间内对学生的整体情况作了调查。全班54名学生，大多数都来自农村。如何管理好这些学生更是班级稳定的重点工作。针对这些情况，我在班级管理的时候，一方面尽可能的给予学生关爱，从学习、生活的细节入手，让他们切实感受到来自班主任、来自学校的关爱；另一方面，在班内树立威信，根据实际情况制定相应的管理制度，并严格执行。对于学生的错误，及时指出，严肃处理，保证制度的刚性。
二、师生协作，培养班级管理助手
班主任管理班级责无旁贷，但仅仅依靠班主任的工作，难免会有所疏漏。因此，从一开始我就注重培养班干部，通过自我推荐、公开选拔的方式确定班委会成员，选出一批有一定能力，责任心强的学生作为班干部，与班主任共同管理班级。在班干部培养上，以引导为主，让班干部从学生角度出发，树立服务意识，明确作为班干部的职责不仅是管理，更是服务。班主任及时与班干部交流，摸清一段时间内的班级情况，确定下一段时间的班务工作重点。
同时，与任课教师及时交流，让任课教师也参与到班级管理工作中来，根据其反映的情况，及时做出处理，尽可能的缩小管理的盲区和死角。
三、深入了解，摸清学生思想动态
要想班级稳定团结，就必须及时了解学生的思想动态，思想工作做好了，其它问题就能迎刃而解。学生思想情况在不同的时期会有不同的反应，如何发现这些问题，一方面需要学生自己倾诉，另一方面需要同学的反映，同时更需要班主任的细心观察。
对于可能出现的某些问题，如打架、早恋等情况，在班会上公开讲，达到集体教育的目的；针对个别学生出现的情况，私下单独交流沟通，避免伤及学生自尊，同时让其关系较好的同学密切注意，有异常情况及时向班主任汇报。并适时与学生家长沟通，以多表扬、少批评、有针对、不放大的原则向家长反映学生在一定时期内的表现情况，以达到家庭、学校齐抓共管之目的。
四、营造氛围，注重综合素质培养
本学期学校举行的活动较多，我充分利用这一有利因素，鼓励学生参与各项活动，让学生在活动中获得快乐，获得进步。学期初，鼓励学生进入校播音室、青年志愿者服务队，推荐表现良好、积极上进的学生入团，学期中篮球赛，男女生均能积极参与，趣味运动会上，全班学生全员参与，部分学生还获得了不错的成绩。特别是临近期末的乒乓球赛，我班男女生球队均获得了团体第一的好成绩。班主任多鼓励，学生就会多参与，这也是本学期班级稳定的重要的因素，让每位学生都有展示自己的舞台，是我作为班主任的心愿和责任。
五、评优选模，激励学生力求上进
从本学期，期中开始，班级基本趋于稳定，未发生重大的不良事件，这和班干部的服务是分不开的，同时，这也是学生成长和进步的表现。因此，在学期末我在班内进行评优选模，表彰奖励全体班干部和对班级做出贡献，以及本学期有明显进步的同学。在确定获奖学生的过程中，本着公平公正、广泛征求、有代表性、有据可依、有针对性的原则，一方面听取班干部的意见，另一方面与任课教师沟通交流，同时结合班级学生表现记录，确定先进分子。以期达到鼓励先进、激励学生的目的。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但由于本人经验不足，有些工作还没有做到位，存在一些问题有待解决。在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。
篇6：给新生讲课
很高兴陈娟老师给我这次和大家近距离交流的机会让我可以和大家分享一下我的经历 让大家作为参考 , 首先呢 先欢迎大家来到我们湖南机电信息工程学院这个大家庭 ,我个人对我们学院是很有感情的 有各个方面 深程次的来说就是信息工程学院把我从深渊拉了起来 也许说的比较夸张 但是大家继续听我说也许就能明白我的这种感受 , 大家也许不知道 我是10年就来到了湖南机电职业技术学院 那个时候我在人文学院读五年制
五年制大专大家知道吗? 五年制大专就是初中毕业生来到我们学校 先读两年文化知识 在和向你们一样高考录取的 在一起读
两年我回想一下我自己都不敢相信 问题来了 为什么呢
大家知道一个叫做地下城与勇士的游戏吧 那个时候每天做的事情就是 三个号不停的刷 投入大量的时间 我记得很清楚的是有一次在网吧一坐就是三天 当然玩过的都是知道的 这个游戏没有人民币是基本玩不下去 我简单的计算了一下 基本算了下投入了 6000块钱进去了 也不是一个小数额了 一直玩啊玩 2年就过去了 到了快要分专业的时候了 那个时候我在想继续玩能怎么样 2年得到了什么 得到了3个挂科得到了虚弱的身体 别人的看不起 我那个时候寝室的几个同学一个是学生会主席一个是体育部部长一个是组织部长 别人表面上和你玩的很好但是别人在心里已经 把你放在一个角落
继续玩又能得到什么 有一天我打开自己的账号 把所有的装备啊 时装啊全部直接仍在地板上也就是完全销毁了 别人说我傻 说我为什么不去卖掉也能卖大几千 也许把是我想给自己一个深刻的教训 之后呢 网游我也就不怎么碰了 也就偶尔玩玩新出的游戏图图新鲜感 这就是我一部分的黑历史 我觉得过去不可怕 每一个地方就是一个新的开始 曾经有一个同学跟我说过一个很有哲理的话 他说 没有个人生出来都是没有穿着衣服的 当进入到幼儿园 发现别的小朋友穿了衣服 自己光秃秃的 然后就穿起了第一件衣服 进入到小学 发现自己穿的短袖 别人都穿的长袖 就自己给自己加上了一件衣服 到现在 大家又重新穿上了一件衣服 这件是闪亮 是精彩 取决于你们自己 没有人会在乎你之前穿的是什么样的衣服 又是一个新的开始 之后我就下定决心要专专业了从头开始 我一直就比较喜欢计算机 也就选择了软件专业 然后就是军训 我记得很清楚的是那次军训教官见面会 教官还没有来 那个时候我们的辅导员刘芬老师 让我们愿意做自我介绍的 上台做自我介绍 在之前我是从来没有上过讲台做过自我介绍的 要迈出第一步确实很艰难 从来没有过 那时候牙一咬心一横 好像是第四个上去的 做了三句话的自我介绍 对于那个时候的我确实是很艰难的一步
但是走出了第一步后门的路就有勇气走下去了 军训之后就竞选班干部 和 学生会面试 不知道大家有没有进入学生会面试的 确实是一个不错的锻炼的机会 班干部我开始担任的是副班长 后面担任的是班长 这到底是为什么呢 其实是班长退学了 副班长确实是一个比较难上下的职位 老师的关注也非常少 但是我不甘心 班长 副班长 什么什么 只是一个职位 职位代表的是责任 但是只要你勇于承担起着份责任 在没有事做的时候为自己找点事做 那么就是称职了
还有一方面就是学生会 学生会给了我一个很重要的东西 就是坚持着两个字 那个时候我进入的部门是一个很忙的部门 叫做公寓寝室管理委员会 听名字也就知道是负责寝室这一块的 每天学生会签到
6.40到7.40 之外 星期2晚上查晚归 不管多冷下着雪 也是一样的 星期三查卫生 一个人查一层楼 有的宿舍有 70间寝室 一个一个敲门手都敲红 还有督促我们自己学院搞好卫生迎接检查
那时候寝室文化艺术节为了保证优寝率 三个月每天中午都查一次卫生 还有大小会议 各项活动 以上所有事情 我从来没有缺过一次 现在我寝室着两年获得的奖状大大小小加起来 有15张 几乎是每个活动都有参加 自己不行的活动我也参加 虽然很累很累 但是特别充实 但是真正做到是很难的 星期一 演讲比赛 星期二 知识竞答 星期三 辩论赛 俗话不是说吗付出多少就能收获多少
再来说一下学习和工作和生活之间的关系 这个话题
首先大家要戒的东西是让自己极度沉迷的东西 首当其冲是游戏 这个是占用时间最多的 女生来说就是韩剧啊 这些东西都要适当 如果沉迷在其中 毁掉的就是三年大学 这不是危言耸听 例子是一个接一个 我班上就有 60%的同学是这样的 ,我7个月前都是抽烟比较厉害的 一天没有一包烟浑身不舒服 引发的就是咳嗽啊 喉咙不舒服啊 我就下定决心戒掉了 戒过烟的都应该清楚 戒断反应是比较大的很难受 很多应为这个放弃的 但是戒掉之后的好处也是很多的 明显的一个就是 每个月不用化300多的烟钱了 可以用在其他方面几好的 有一个我的朋友给我烟抽 我说戒了好久了他对我说你连烟都可以戒还有什么是你做不出来的 这是第一个字戒
第二个字就是学 我认为学习就要保持 一个目标要觉得我学不好专业以后就没饭吃 有的心里想着我学这个以后也不会做这个 这样的想法是没有好处的 这个只是给了自己一个不学习的借口 既来之则安之 学就要学好不然干脆觉得这个专业不会就要立马去选择自己喜欢的 不然耽误的是自己 说到专业我有很多想说的话 有一点就是想告诉大家 我们学院的老师很强 在我们参加湖南省比赛的时候之前我们老师就已经把题目预测出来了 第二点就是学习专业的目的 目的其实很明确的就是工作 大家来学专科无非就是为了今后出去找个比较好的单位就业 但是肚子里面没有货怎么找到好专业 我记得上届有一个起来来我们学校来面试 一轮面试 只看上了一个 综合能力不错可 可惜 专业 没有过关 最后一个学生都没有通过 今后是靠技术吃饭还是靠体力吃饭 选择权还是自己
说的比较原来 我们回到正题 学习工作生活究竟要如何处理 首先说学习和工作 在校2年半 以我的经验 第一年多锻炼自己的综合素质比较重要 第二年发展学习能力很重要的一年 不用多说一个就是技能竞赛 还有一点就是大一是打基础只要跟着老师就能学的比较好 大二是真正要靠自己 主动去学习的时候 学的东西很多 而且也比较散 要有自己的目的性 那个方向的的比较好就业又比较好学 学的不是很懂也不要担心花点时间多学学基础 大家知道大专学生和本科学生的差距在那里吗 大专学生一到企业就可以直接开始操作了 本科学生不行动手能力不行 重点来了 本科学生学的基础知识大部门都是我们没有接触的所以他们在后面的接受能力强 想法多了解根本 大专学生只知道要这么做 不知道为什么要这么做 这就是差距 等今后进入到社会之后 我们不是和班上的同学去竞争 是要和本科 或者本科以上的去竞争 所以我们比较要把没有学的基础学好