“三查”活动情况总结（精选6篇）
篇1：“三查”活动情况总结
“三查”活动情况总结
科严格按分局“三查”活动方案的要求，积极组织全科认真严肃的开展“三查”活动。全科上下以“三个代表”重要思想及胡锦涛总书记关于“为民、务实、清廉”的要求为指导，以树立正确的权力观为主题，以“两抓两提高”为目标，坚持从源头抓质量，提高工作的有效性；从基层抓落实，提高依法行政水平，牢固树立了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋” 的权力观。通过学习文件精神，提高认识，对照检查，从中受得到了不少启发，现将XX科查认识、查问题、查措施的情况进行汇报。
一、认真学习认识到位
XX科因为日常企业办事人员多，在保证业务工作和“三查”活动两不误的情况下，XX科利用科务会议，选择周五下午下班前后4：30~6：00，企业办事人员相对较少进行集中学习，查找认识，组织全体人员包括审批中心一名工作人员开会学习文件，学习上级会议精神、讨论业务工作、查找认识，将“三查”活动落到实处。在查认识过程中，重点放在查以下三点：一查是否强化了XXXX的监管，二查是否树立了正确的权力观，三查是否认识到XX局关于X项责任追究制度的重要意义和严肃性。
通过学习和检查，统一了思想，端正了工作态度，明白了开展“三查”活动是XX工作试行“三个代表”重要思想，落实胡锦涛总书记提出的“立党为公、执政为民”要求的需要，是为经济、为企业、为群众服务的需要，强化了所有人员的全局观念、政策观念、群众观念和创新观念，防止了工作上的不作为和胡乱作为的自觉性，真正认识到监督到位、执法到位、服务到位是职责所在，义不容辞。二、一个不漏对照检查
XX科严格按“三查”方案要求进行检查，保证科室参加检查活动的人员一个不漏，对照检查的项目一条不漏，问题整改一项不漏。经过对照检查，XX科不存在乱发XX、乱发证书的行为；不存在不按规定监督查整改、不按规定出具XX报告的行为；不存在不作为和乱作为、违反收支两条线乱收费的行为；不存在“吃拿卡要报”，利用工作职务之便收取好处等问题。但XX科在实际工作中还存在下述企业比交关心的问题：一是XX证办证时间过长，办事指引复杂；二是企业办理XX证的过程中，有关XX的技术性咨询需要企业在审批中心和分局两边走的情况。
三、注重实效提高服务
根据工作的实际情况，XX科站在“为民、务实、清廉”的角度，对部分办事程序和指引进行了修改。为了更好地指导企业办事，减少企业跑腿的次数，XX科设计了“《XX省XXXXX登记证》年审的通知”、“年审须知小单张”、“不能及时年审延迟处理办法”、“代码证办事指引单张”，明确办事程序，公示办公咨询电话，从企业的角度，进行换位考虑，尽可能将办事程序简化，提高了工作效率。
XX科就如何缩短XX证办证时间，如何将办事指引简单化、如何更好地指导企业按XX组织生产进行了专项的调研活动，认真了解同行兄弟单位是如何办证的，为了将好的工作做法引入到XX分局中来，更好的为我区的企业服务，XX科已将近期的调研活动进行了总结，制定了《关于提高窗口办事效率的工作方案》，目前此方案正在批示中。作为XX局的重要服务窗口，XX科对提高单位精神面貌，树立高尚行业形象有着重要的作用，今后我科将继续以实事求是的精神，把抓好行风建设作为头等大事来抓，完善XX科工作制度，保持良好的工作作风和服务态度，提高工作效率，以企业和人民群众满意为标准，时刻注意自身的职业形象，为树立依法、科学、公正、热情、文明、廉洁、高效的行业作风而不懈努力。
《“三查”活动情况总结》
篇2：“三查”活动情况总结
自公司党委“查思想、查责任、查不足”活动开展以来，按照公司党总支的安排部署，我认真学习文件精神并结合自身工作实际，深入思考，对照先进找差距，成绩面前查不足，发现自己在思想认识、敬业精神、工作作风等方面还存在一些问题，认为个人在诸多方面还有很大的提升空间，收获很大。通过此次活动我的思想认识得到了很大提升，现对自查活动中发现的问题做以下总结：
一、主要问题
1、理论学习不深入。在以往公司组织日常业务学习中，我总以为与自身关系不大，干好自己工作就行，对未来个人发展欠思考，缺少规划。
2、业务实践不系统。对于公司组织开展的各类实践学习，时常认为做好老师布置的作业就行了，不求甚解更缺乏深入地钻研探究，理论照搬式的拿来主义，没有形成自己的业务理念。
3、学习态度不端正。日常工作中对自己要求不够严格，标准不高，缺乏比、学、赶、帮、超的学习劲头，遇到问题时多少会显得手足无措，偶有书到用时方恨少的感觉。
4、团队协作能力欠佳。在自己本职工作中，自己干的多，与同志们合作的较少，未能与大家形成合力，出力不少却做了不少无用功反而效果不佳。
二、问题原因
1、入职时间短，生活阅历较浅，工作经验不足，敬业精神和责任意识还不够强。
2、工作态度不够严谨，日常工作中对自身标准不严要求不高，缺乏大局观，没能做到以公司为家，偶尔还存在消极懒惰思想。
3、缺乏必要的忧患意识，对未来自身发展缺乏具体规划，主要表现在没有积极进取的方向及目标。
三、整改措施
1、端正学习态度，树立终身学习的思想。加强思想政治理论和业务技能学习，全面提升思想和业务素质，通过学习不断充实丰富自我，提升思想水平和工作能力。
2、加强与同事之间的学习和沟通、交流，学习其他工友们的长处，工作中多学习多思考，积极开展批评与自我批评，爱岗敬业，团结同志，建立融洽、和谐、互信互任的良好人际关系和工作氛围。
3、进一步加强团队协作能力，增强大局观与忧患意识，制定长远的职业规划，确立明确的奋斗目标。
篇3：“三查”活动情况总结
【关键词】静脉输液； 三查七对
【中图分类号】R826.2+6【文献标识码】A【文章编号】1004-4949（2012）10-0111-01
众所周知，由我国护理前辈黎秀芳经过临床实践总结出的“三查七对”制度和程序在全国推广沿用至今，多年来一直是我国护理工作的主要制度。而这一制度的实行，很大程度上减少了护理差错的发生，保证了护理质量。大家都知道“三查七对”制度是最简单、最基础的，但真正落实到位，是很不容易，稍有疏忽，就會造成不可挽回的后果。因此，我校一直高度重视，为了解我校护生在实训课中“三查七对”落实情况，笔者于2011年11月对我校2010级高护专业10个班级574名护生进行调查，现将结果报告如下。
1对象与方法
1.1 对象： 对已学完输液操作2010级护理专业574名高专护生为对象，其中男34名，女生540名，年龄18～21岁。
1.2 考核方法： 依据静脉输液操作考核标准，每名护生按指定的输液卡片为病人输液体1瓶（未加药的），以检查“三查七对”的落实情况。“三查七对”即三查：操作前、操作中、操作后查；七对：对床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间。采取现场查看并提问床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间、药物质量和有效期，并混入一些错误的药物、过期的药物、药液中有絮状物等，检验考核者能否检查出，全部回答正确为合格。
2 研究结果
2.1 输液过程中“三查七对”落实情况（见表 1）
3 讨论
3.1 “三查七对”落实中存在问题
3.1.1 护生基础不扎实： “三查七对”制度是给药原则的重点内容，考核时发现每位护生都能脱口而出，不会实际操作中应用，不是漏掉查对内容，就是查对内容不完善；不能融会贯通。
3.1.2 依赖心理强： 在考核时有些护生图省事、方便，不检查药物的质量、有效期，认为老师准备用物没有问题，严重违反了操作规程。如果输液的第一次拿错了液体，又未进行查对，差错的发生就难避免。
3.1.3 护生对“三查七对”重要性认识不足： 护生不能充分认识到“三查七对”的任何环节的缺失都有可能给患者造成损害，如换错液体、用错药，可能会导致死亡，责任人要承担相应的法律责任。
4 对策
4.1 强化课堂教学： 课堂上要将“三查七对 ”的内涵讲深讲透，在调查中发现护生无论是背诵还是默写“三查七对”的内容都非常熟练，但在护理技能训练和考核中，往往不会应用。因此，教师在教学中针对讲授口服给药、各种注射、输液等，将“三查七对”的内涵讲深讲透。漏掉任何一次查对，或对每次查对漏掉任何一项内容，都有可能出现事故或差错，给患者带来身心伤害［1］。
4.2 加强实训练习： 在实训中开展临床情景模拟，架起理论联系实践的桥梁，为了强化护生将“三查七对”这一重要查对制度运用到实际操作之中，教师在《护理学基础》教学中不仅仅进行各种技能操作的讲授，同时设置各种情境，请同学扮演患者、家属、护士等角色参与到情境中，在情境中将操作前、中、后三个查对环节融入到相应的护理操作程序中［2］。并且要求护生练习时要进行情境模拟，将“三查七对”贯穿其中，由扮演患者的同学进行监督。反复训练，养成查对习惯，从而减少护理差错的发生。
4.3 实训中设计“陷阱”： 老师有意识地设计一些“陷阱”，如加入一些错误的药物、过期的药物等，以检查护生查对制度的执行情况，如出现查对不严，或漏掉某一环节，设想可能会出现什么后果，大家共同分析原因，进行总结，以防类似情况再次发生。从调查中发现，护生最容易出错的是操作中和操作后的查对。参考文献
［1］高芸.87例护理差错高发因素分析及防范对策［J］.现代护理，2006，12（2）：178-180.
篇4：三查三强化工作情况总结
严查设备运行情况。
对辖区所有变电站、重要输配电设备、通信设备及农村排水泵站等地进行防汛隐患再排查，确保检查无“死角”;对辖区低洼供电设施进行逐一排查维护，对线路杆塔、拉线基础进行加固，明确专人负责，及时消缺，确保电力设施和线路“零缺陷”运行;加强汛期设备的特巡管理，确保人员巡视到位、统计到位、缺陷消除到位。
严查应急处置工作。
提高防汛和抢险能力，防汛工作具体措施落实到位，不走过场;提前准备好相关抢修备品备件，做到防汛物资专库存放、专人保管，一旦发生险情，确保能够迅速开展抢修、抢险，及时恢复供电。完善防汛保电方案，对各单位防汛措施、人员责任落实情况进行检查，明确保电目标、人员责任。查应急防范能力，开展防汛应急演练，完善修订应急预案，对汛期值班进行严格要求，对防汛物资进行盘点补充，储备充足，确保人员、车辆、防汛保电物资到位。
严查工作落实情况。
细化责任，确保压力传导到位。层层签订责任状，生产管理部门严格履行监督责任，认真检查标准化作业执行情况，检查各项安全措施是否落实到位;加大“四不两直”督导检查力度，严查现场作业违章，坚持现场监督“挂牌督查”，严抓开工和收工两个关口、严格中间过程监督，限度发现、处理违章，将违章消除在萌芽状态。严肃违章通报考核，实施关键时间节点违章重点查处，做到日查、日改、日通报、日考核。对发生的安全事件，每日早会进行通报和说清楚，查责任落实，强化责任追究。
强化岗位技能培训。
开展技能培训，分计划制定、实施和总结三个阶段，通过开展“互帮互学”、“现场操作”、技能竞赛、法制教育等活动，充分调动全体员工和各部门单位的积极性，形成夏季练兵的热潮。在“互帮互学”方面，该公司各单位参培员工广泛参与，建立包括现场培训、提炼优化、总结改进等阶段的活动机制，同时各班组结合安全活动日开展安全知识与操作技能互讲活动，及时解决工作中遇到的实际问题，培育一专多能、爱岗敬业的高素质技能人才。在“现场操作”方面，该公司以安全知识和操作技能为重点，建立包括方案准备、集中培训、现场演练、工作实践、总结评估等五个环节的活动机制，采用技能示范、现场演练等方式，结合实际工作进行现场练兵，提高一线人员的动手能力和实际操作能力。在技能竞赛方面，该公司组织开展形式多样的技术比武、专项技能竞赛活动，激励一线员工学技术、练技能、钻业务，以用促培、以考促培、以赛促培，强化培训效果，选拔优秀人才，促进一线青工业务素质与技能水平提升及后备人才的储备和培养。
强化反违章安全意识。
通过一系列安全生产宣传教育活动，让每一位员工了解安全生产月活动宗旨。开展“安全生产月”启动暨签名活动。组织全体领导干部收听收看了济宁供电公司“安全生产月”活动启动大会。会议结束后，迅速开展“安全生产月”启动暨签名活动，要求把“强化安全发展观念，提升全民安全素质”的安全理念印刻在每一位员工脑海中，动员广大干部员工加强安全发展观念，增强安全意识，自觉执行各项规章制度，积极投入到安全生产工作中来，深化迎峰度夏、防汛度汛和夏季安全大检查等活动。悬挂各类警示及宣传标语。公司办公楼、生产作业现场等地悬挂各类安全生产警示标语50余幅，电子屏幕滚动播放安全生产相关标语，各站所张贴各专业安全画，营造良好氛围。组织观看安全警示教育片。组织收看《覆车之鉴》、《铭记教训——电力企业典型事故案例回放与分析》 等安全教育片，深刻深入剖析典型事故和身边事故案例，深刻吸取教训，用血和泪的历史事件; 开展安全教育大讨论等活动，增强职工安全意识及自我保护能力，防范同类事故发生，确保安全生产。
强化安全用电行为。
篇5：三查三看三比 活动总结
“三看三查三比”活动总结
自从开展党的群众路线教育实践活动以来，我支部充分认识到开展教育实践活动的重大意义，认真按照上级部门要求和部署，以解决“四风”问题为总目标，以深入落实中央八项规定、县委十条承诺为切入点，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，按照县委 “三查三看三比”工作步骤，精心组织，周密安排。在深入学习的基础上，认真开展批评和自我批评，深入查摆存在的突出问题，并对其根源进行深刻剖析，现将有关情况总结如下：
一、“三查三看三比”自查问题
（一）查作风，看关注民生，比维护民利。
一是领导班子工作思路方面要充分发挥职工的主管能动作用，应该多与下属沟通，多听取干部意见，了解职工干部心声，在更准确地做出决策的同时，也提高了大家的工作积极性。二是个别领导对下属批评多，表扬少，对待下属过于严肃，建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让职工与领导之间保持一种轻松和谐气氛。三是部分干部职工存在不认真得过且过现象，对布置的工作不能及时检查。
（二）查效能，看宗旨意识，比服务质量。
一是干部职工主动服务基层、服务群众的意识有时不够
强。深入基层调研还不够充分，对基层指导还不够，对干部群众提出的有些问题解答还不够及时，对解决群众困难问题措施还不够有力。二是做好专题性会议工作，进一步做好会前酝酿，提高会议质量、压缩会议时间，倡导开短会、讲短话。三是简化办文程序，尽可能精简文件，提高发文效率。
（三）查纪律，看遵纪守法，比群众口碑。
一是坚持深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国社会主义理论体系深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求，在坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和坚持共产主义等重大政治问题上始终保持清醒。二是认真学习宣传党的路线方针政策和重大决策部署，对中央、省、市、县党委的重要会议、重要文件、领导同志的重要讲话，都及时认真组织传达，研究具体贯彻落实措施，确保把中央的精神和上级要求全部贯彻落实。三是全局上下要严格遵守中央八项规定相关要求，切实做好党风廉政建设。
二、存在问题根源剖析
“突出”问题的存在有其深刻思想根源，综合分析主要有：
一是领导干部责任意识还不够牢，公仆意识还不够强。还没有牢固树立用科学发展观指导实践、以求真务实的态度
去取得政绩的科学政绩观。我有着长期在基层工作生活的经历，与人民群众的感情较为深厚，但随着职务的升迁，与群众同甘共苦的意识渐渐淡化，在面对群众时存有一定的“高高在上”思想，没有真正把自己放在公仆的位置上、把群众放在主人的地位上；随着工作头绪越来越多，下基层调研难以真正做到深入扎实，与群众坐在一起充分进行沟通交流的时间越来越少。
二是领导干部唯物主义的人生观和世界观树立得还不够牢，奋斗意识还不够强。我和局领导班子成员们总的来讲都能够做到吃苦耐劳，但有的觉得现在经济物质条件好了，在生活上没有必要过于苛刻，因而自觉不自觉地放松对艰苦朴素优良传统的继承和发扬。有的觉得自己有些工作已经做得很不错了，面对取得的荣誉或多或少存在自我满足，因而有时在精益求精上所下的功夫不够。
三是领导干部社会主义核心价值观树立得还不够牢，忧患意识还不够强。在公务活动中，我们不存在大的问题，可就恰恰在“小节”上存在侥幸心理，认为原则问题上过得去就行，对自己放松一点没有关系。
三、今后努力方向和整改措施
针对以上存在问题和问题产生的根源，遵照上级的有关要求，结合我站实际，下步我们将从以下几个方面进行整改：
（一）领导干部进一步牢固树立科学的政绩观，切实扭
转重业务轻学习的观念。高度重视，大力加强政治理论学习，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，指导实践、推动工作。
（二）领导干部要坚定树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一。要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系，把转变作风的落脚点放在推动工作、服务群众上。
（三）领导干部严格廉洁自律、倡导厉行节约。不断强化自律意识，努力勤政、廉政。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑、耐得住寂寞、经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，一身正气。加强道德修养，树立正确的人生观和价值观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，始终做到清正廉洁。
篇6：“三查三看”活动总结报告材料
“三查三看”活动总结报告材料 “三查三看”活动总结报告材料
文章导读：领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把“三查三看”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强……
“三查三看”指的是“查思想，看科学发展意识是否明显增强；查工作，看科学发展能力是否明显提高；查作风，看践行科学发展的实效是否明显”。一是查思想，看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇政府学习实
践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训计划，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，组织全体教师认真学习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫，采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见，着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想；工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想；不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题，全面剖析存在问题的根源，提出解决问题的对策，进一步深化广大党员干部对我校实情的认识，切实提高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力，为加快素质教育建设步伐，实现我校科学发展夯实思想认识基础。
二是查工作，看科学发展能力是否明显提高。在认真梳理分析意见建议的基础上，围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等方面，着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想，教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈的突出问题；查摆不符合科学发展观要求的工作机制问题。教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，以服务学生为目标，以创家长满意工程为载体，进一步明确努力方向，充分调动和保护教师的积极性和创造性，鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为，积极推进学校“师德创优”工作深层次展开。针对查摆出来的突出问题，实行党员承诺，推行整改措施实质化，落实整改责任，明确整改时限，切实增强全体党员领导干部推动科学发展的能力。及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务完成进度和落实情况定期进行通报。
三是查作风，看践行科学发展的实效是否明显。领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把“三查三看”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强，看党员干部之间团结、和谐、文明、进取的风气是否浓厚；看领导干部理想信念是否坚定，是否严格执行党风廉政建设的各项规定，讲操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象；是否存在为政不廉、滥用职权、作风散漫等不适应不符合科学发展观的突出问题，找准问题根源，总结经验教训，明确努力方向。鞭策教师党员不断更新业务理论知识，提高自身能力和素质，要