查不足

查不足（通用14篇）

篇1：查不足

查不足

听取同事意见，深入查找自己在思想观念、工作作风方面存在的不足，自己深刻地意识到：“四查四看”的现实意义，使自己在思想上进一步提升，工作的责任感与紧迫感进一步增强。

一．加强反思，查找不足，深刻剖析

1在学习观念方面，由于时间分配不合理，自己的学习内容不广，质量也不高，理论联系实际不够

2在工作中，创新意识不强。对新形势新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，仅看表面现象，思考不深刻，缺乏高度的洞察力。

3在纪律方面，由于事务琐杂，对同事很难保持积极热情的态度，有些工作做的不够细，与领导的要求还有差距。工作时有急躁情绪，谦虚谨慎的作风不够，对自己的要求还不够严格，偶有松懈现象

二．采取措施，严于律己，认真改正

1加强瑞云文化的学习，提高学习的自觉性。树立正确的人生观，价值观，进一步提高自身的修养

2认真改进工作的方式方法，提高自律意识，增强对工作的事业心责任感。通过学习各项规章制度，履行好工作职责，提高服务意识。

3在工作中，努力学习专业知识，提高专业素质，在工作中占有主动性，与时俱进，不断创新工作思路，切实提高工作效率尽最大努力服务于客户。

三．改变提高，完善自我，不断进取

1在工作中生活中，时刻不忘学习，树立终身学习的观念，坚持持之以恒，做到学以致用，用新的知识武装自己的头脑，更新观念，熟练的掌握工作技巧，创新工作思路，更好的服务客户

2学会思考，善于思考，思考是一种工作方法，是一种能力。要把所发现的问题，运用自己的知识与经验有机结合起来，去粗取精，化为己用，遇事要从大局利益出发，讲求工作的方式方法，妥善处理好各种矛盾。

3在工作中，勇于转变，敢于面对各种考验。通过学习，正视不足，认真反思，自我完善，不断总结提高，主动解决思想认识上的偏差，转变工作作风，既要把握原则，又要灵活多变，全心全意履行好岗位职责，为瑞云的发展做出自己的贡献

篇2：查不足

开展“查不足、提建议、明目标、强措施”

活动实施方案

为了认真贯彻落实县委书记马鲜萍2012年3月5日在教育体育局调研指导工作时的重要讲话精神，迅速动员我校教师加压奋进、创新工作，办好人民满意的教育。学校打算开展“查不足、提建议、明目标、强措施”活动。现就此项工作安排如下：

一、指导思想

深入贯彻落实县委书记马鲜萍在教育体育局调研指导工作时的重要讲话精神，围绕正在开展的“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育启动年活动，紧扣“办好人民满意的教育”这一奋斗目标，扎实开展“六项活动”，引导全校教师查不足、提建议、明目标、强措施，狠抓教育教学，强化工作考核，营造清风正气，推进教育工作科学发展，争创一流学校。

二、主要任务

1、开展大学习活动。全校教师要紧紧结合目前开展的“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育，在开展 “三学”（学报告、学政策、学制度）的同时，深入学习县委书记马鲜萍在县局调研时的讲话精神，把握本质，理解要义，要切实同争创学习型学校、争做学习型校长、争当学习型教师结合起来，同当前工作结合起来。通过学习，把思想统一到教育体育局的决策部署上来，统一到马书记的讲话上来，把行动落实到抢抓机遇、拼搏赶超、提高质量上来。引导全校

教师激发干事创业的热情，凝聚争先跨越的合力，以蓬勃朝气和昂扬锐气干实事、争一流。

2、开展大讨论活动。学校要围绕马书记调研讲话精神，集中开展一次 “扶风教育大发展，学校怎么办、校长怎么办、教师怎么办”大讨论活动。要在讨论中提认识、找差距、添措施。要通过讨论活动，着力解决影响率先发展、制约加快发展的机制问题；着力解决领导教师学习不足、本领不强、责任缺失、作风飘浮的问题；着力解决教师思想浮躁、精神不振的问题。牢固树立“奋力崛起、勇创一流”的大教育观和“办人民满意教育”的业绩观。

3、开展大调研活动。要大兴调查研究之风。一要从聚焦高效课堂，深入课堂，倾听师生呼声，要在调查中发现问题、解决问题。二要以办好人民满意教育为目标，在提高教育教学质量上开展大调研。着力解决质量提升的制约因素，以更严的要求、更高的标准、最硬的手段，规范教育管理。着力解决教师绩效考核方面存在的问题，鼓舞教师干劲。要紧紧围绕教育局提出的工作思路，发展教育的内涵，努力实现教育质量大回升，学校管理大提升，完成各项目标任务。

4、开展制度大完善活动。建立目标责任管理体系，完善学校领导和教师各个层面的岗位职责和考核办法，全面推行岗位目标管理责任制，制定《学校领导、教师绩效考核评价办法》、《学校教育质量考核奖励办法》，以制度规范管理，以考核推动落实，以评价正确导向。

5、开展作风大转变活动。要集中开展作风纪律教育整顿活动，破除“四种思想，树立四种观念，大兴五种风气”。切实破除不思进

取、安于现状的思想，因循守旧、按部就班的思想，怕担风险、患得患失的思想，懒惰散漫、无所作为的思想；树立奋发有为、积极进取的观念，敢为人先、开拓创新的观念，敢于负责、敢作敢为的观念，勤奋敬业、干事创业的观念；在学校大兴以事业为重、敢于负责的风气，一心为民、真抓实干的风气，比拼争先、开拓进取的风气，遵纪守规、无私奉献的风气，刻苦学习、严谨治学的风气。

6、开展工作大推进活动。大力实施教育质量提升工程。强化学校内部管理，狠抓常规落实，建立质量监督机制，努力营造全员抓质量、人人谋发展的工作氛围。当前，要狠抓五年级竞赛工作，力争竞赛中取得优异成绩。要狠抓课堂教学，以高效课堂教改实验为切入点，以高效课堂为契机，深化教研教改，减负增效，全面提高教学质量。完善食堂配套设施，细化供餐方案，规范食品原料采供程序，确保4月初全面启动营养改善计划。

三、方法措施

1、精心组织实施。学校要切实把“查不足、提建议、明目标、强措施”活动摆上重要议事日程，统筹兼顾、精心组织、认真实施。校长要亲自抓、负总责，分管领导具体抓，确保活动取得实效。

2、强化舆论宣传。大力宣传好做法、好经验和新成效。利用板报、简报等形式，广泛宣传，提高认识，统一思想，推动各项任务落实。

召首小学

开展“查不足、提建议、明目标、强措施”

活动实施方案

篇3：总结经验查不足坚定信心求突破

1月22日集团召开2014年度综合目标管理分析点评会。会上,集团公司班子成员及各部室负责人对各单位经营管理的主要工作情况和党建工作分别进行了点评,并提出了相应的工作要求。

总经理李国良首先用“不容易、不简单、不寻常”来概括集团公司2014年经济运行情况。针对下阶段各项工作,李国良进行了具体安排部署。集团公司党委副书记、董事长张平说,2015年随着市政规划等工程的实施,企业仍然面临着线路改道、线网优化整合等突出问题,作为各级管理者,要明确工作重点,履行好自己的职责,面对困难和问题,各单位要群策群力发挥集体智慧,尽职尽责尽心做好各项工作。

篇4：腹痛待查：查什么?怎么查?

首先应当了解腹痛的部位、性质、强度，以及有没有放射性、转移性。比如，先发热后腹痛，多为内科疾病；先腹痛后发热，多为外科疾病；右上腹痛伴有黄疸，多为肝、胆、胰疾病。如果腹痛后出现发热，且疼痛放射到右肩胛部，那恐怕就是急性胆囊炎了。如果发热、咳嗽、右侧胸痛，然后出现右上腹疼痛，则可能为右下叶肺炎所致。如果腹痛伴有血尿，最先要考虑的应当是泌尿系统结石。如果青年女性腹痛，且伴有血尿、关节肿痛、皮肤瘀斑，患过敏性紫癜的可能性就较大。如果腹痛由上腹、脐周转移到右下腹，对急性阑尾炎的诊断有特异性的意义。胃肠穿孔、腹型心肌梗死、坏死性胰腺炎、宫外孕、肠系膜血栓形成、腹内动脉瘤破裂、脾破裂等引起的腹痛不但剧烈，而且常伴有休克。所幸，这些危及生命的腹痛比较少见。

此外，阵发性右上腹或上腹钻顶样疼痛，常令人坐卧不安、痛苦不堪，多为胆道蛔虫症的特点。周期性、规律性的饥饿痛和夜间痛，常在进食后缓解，多为十二指肠溃疡的特点。腹疼在排便后缓解，即所谓“痛则不通，通则不痛”，多为肠道痉挛性、阻塞性疼痛的特点。在发生腹痛以后的不太长的时间内，全身情况逐渐变差，则应警惕癌症。如果有几年的腹痛史，且时好时坏、时有时无，则多为功能性腹痛。

有些腹痛可以通过望诊进行初步判断。带状疱疹所致的腹痛，能在体表发现沿神经走向分布的疱疹，可谓一目了然。病人脸色苍白、呻吟无力，提示病情严重，可能发生休克。病人辗转床褥、呼叫不停，多为胆道蛔虫症、胆结石、肾结石所致。腹痛型系统性红斑狼疮病人，详细检查可以发现皮肤损害。铅中毒引起的腹痛，可以通过齿龈铅线帮助诊断。听诊过程中出现的肠鸣音、血管杂音，对消化道出血、肠梗阻、肝癌、动脉瘤、心肌损害、肺炎等引起的腹痛，有一定的诊断价值。

对于腹痛和腹内疾病的诊断，医生的手有着任何仪器都无法替代的功能。比如，“揉面腹”、“板样腹”，腹痛的部位、范围、程度、性质，有无压痛和反跳痛，有无鼓音、浊音、震水音等等，医生都可以通过富有经验的手体验出来。对于紧张性、恐惧性、神经性反应强烈的腹痛病人，医生的手进行恰到好处的抚摸、按摩，还会产生缓解疼痛的效果呢。

实验室检查对某些腹痛的诊断也具有特殊的意义。肺炎所致的腹痛，应做胸部x线检查；胃肠道疾病(如炎症、溃疡、癌肿)，应做内窥镜检查；腹痛型心肌梗死、腹型癫痫、胰腺炎、腹内结核、肝癌等，应做心电图、脑电图、胰淀粉酶、结核菌素试验、甲胎蛋白检查；腹内肿块引起的腹痛，则可以通过CT等特殊检查来明确诊断。

对于任何类型的腹痛的诊断，医生的综合分析都是不可缺少的。只有进行由表及里、由此及彼、去粗取精、去伪存真的分析，才有可能尽量减少误诊误治。尤其是对于那些缺乏特异性检查方法的腹痛，这种分析就显得更为重要。

随着诊疗技术的不断提高，腹痛待查所“待”的时间也越来越短。病人发生腹痛后，应将病史和疼痛的性质向医生讲清楚，并主动配合医生进行各项检查。只要围绕着症状“顺藤摸瓜”，就一定能够查个水落石出。

篇5：查不足

——遵义市公安局等三家单位作风建设民意调查问题整改见成效

遵义市公安局、交通局和住建局等三家单位在抓作风建设民意调查问题整改过程中，紧紧围绕群众反映问题，分析原因、查找不足，并立足自身实际狠抓整改，不断克服短板、自我完善，大力提升了自身工作水平和群众满意度。

市公安局：“严防死守”，杜绝代办业务 市公安局针对群众意见特别大，反映特别强烈的业务代办问题，认真查找原因，采取多项措施严防死守，杜绝代办业务。一是在交警支队车管窗口安置义务导办员，义务带领和帮助群众办理业务，不准任何代办机构进驻办事大厅，避免代办机构和代办人员给办事群众造成骚扰和不良影响。二是在所服务大厅前台，由工作人员轮流开展义务导办，每周轮换一次，确保义务导办工作常态、持久开展。三是安排保安人员在大厅内维持秩序，让办事群众排队取号，实行一档一号，防止一档多号的现象发生，杜绝占号、卖号行为。四是与红花岗区公安局忠庄派出所民警开展联合行动，打击车管所周边的非法代办人员，目前已依法抓捕嫌疑人5名。五是最大限度的将车管业务下放到县级车管所办理，扩大服务覆盖面，方便群众就近办理业务，避免群众往返奔波。市交通局：增车加线，完善线网布局

市交通局针对群众反映的公交车数量少，部分城区公交线路未覆盖的问题，新购了公交车辆，优化调整了公交线路，有效满足了市民生活、工作需求。一是按照8辆/万人的国家标准新够公交车254台，并计划在10月份前内完成公交车更新换代工作，努力提高市中心城区公交车保有量。二是进一步调整完善了市中心城区公交线网布局，提升市中心城区公交覆盖率，有效降低公交线路复线率，大力提高公交运行效率，努力适应广大市民公交出行需求多样化发展的趋势。目前，市中心城区已设定常规公交线路29条、高峰快线3条、夜间线路5条，与未调整前的公交线路相比，中心城区公交覆盖率大幅提升，未开通公交区域明显下降，公交运行效率显著提高。三是针对群众反映的添阳小区没有往中华路方向以及万里路方向公交车的情况，分别于5月10日、7月1日增设了由添阳小区始发的公交9路和公交25路。其中，9路公交车，配置车辆数24台，行使方向为：添阳小区经老城、万里路至忠庄；25路公交车，配置车辆数18台，行使方向为：添阳小区经中华路至火车站。

市住建局：优化服务，方便群众办事

篇6：查不足

在“查不足抓整改 树形象做表率”的专题学习中，体会具体有以下几方面：

1、自从从教以来，我一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

2、作为一名人民教师，重要任务是教学工作。我任教小学高段语文和英语，不论任教哪个学科，我都认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上精讲、课后精练，提高教学质量，力争为学校教学工作增添一抹色彩。

在教育教学管理工作中，我尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德何良好的兴趣爱好，努力使自己成为学生的良师益友。

3、没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。在教育教学工作中，我更注重培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起自强自立精神。我喜欢和学生在一起，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外出学校，能注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

在今后的学习、工作中，针对自身存在的问题和不足，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。一是在提高政治理论素养上下工夫，加强学习。二是在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展。

篇7：查不足

为进一步提高我镇脱贫攻坚工作成效，补齐短板，强化基础，打好我镇2020年脱贫攻坚翻身仗。经镇党委研究决定，在全镇范围内开展脱贫攻坚“查不足、谋思路、提状态”活动。

一、参与范围

镇分工包村干部，镇直各单位主要负责人，村（社区）“两委”干部以及镇、村扶贫帮扶联系人。

二、关键环节

活动分“查、谋、提”三个环节进行。

第一环节：聚焦“查”，查找差距不足。结合本村（社区）、本单位2019年脱贫攻坚的实际情况，主动和工作成效较好的村和单位比差距、找不足，思考、深挖差距和不足背后深层次的原因。

第二环节：聚焦“谋”，谋划思路措施。紧扣实际，深入谋划本单位、本村（社区）、本人2020年脱贫攻坚工作的思路和措施。要加强创意谋划、实证分析，切实理清思路，列出具体措施。

第三环节：聚焦“提”，提振精神状态。在深入思考不足的同时放下思想包袱，轻装上阵，进一步凝心聚力，务实、高效抓好扶贫。

三、主要任务

1.撰写自查报告。镇分工包村干部、镇直各单位主要负责人、村（社区）“两委”干部以及镇村扶贫帮扶联系人要围绕“2019年‘哪里没干好’、2020年‘应该怎么干’”撰写自查报告。报告要只讲问题、只讲干货，字数在1000字左右。自查报告于5月21日之前报送至镇扶贫工作站（联系人：刘潇）。镇扶贫工作站要严格把关、汇编成册，呈领导参阅。

2.开展集中研讨。镇分工包村干部围绕“查、谋、提”主题，开展一次专题党委扩大会进行集中研讨。

篇8：查不足

会上,总经理李国良就集团公司2014年1-9月及第三季度经济运行情况进行了分析和点评。针对下阶段企业各项工作,总经理李国良进行了具体安排部署。

集团公司董事长、党委副书记张平要求:各级管理干部要紧密保持与职工群众的和谐联系,提高执行力,针对冬运工作,各单位要根据线路特点和冬季运营制定好各类应急预案,应对突发恶劣天气和其他因素影响,确保年终各项目标责任圆满完成。

篇9：查不足

“查手表”是网友发明的一种对官员的报复性监督手段。哪个地方发生群体性事件，哪个官员发表了让舆论不满的言论，何地政府爆出丑闻，相关官员就会成为网友“围观”的焦点。在官员财产信息不透明和政务信息不对称的环境下，网友对政府或官员不满，但又缺乏质询政府和监督官员的直接途径，便创造了“查手表”这种间接手段曲折地、报复性地进行监督。兰州市长的手表于是躺着中枪。

毕竟，手表戴在手腕上，除非刻意不让人看，一般无法掩饰，而手表的价格，无意中也会暴露个人财产状况。加上“表哥”、“表叔”等好几个官员的手表都在网络监督中成为反腐的重要线索，“查手表”便发展成网络监督的常规武器。

显然，“查手表”算不上什么正当和正经的监督手段，不过是误打误撞地“碰”，是一种情绪化的报复手段，不是就事论事，而是间接地表达不满情绪，以“人肉你的手表”去完成“舆论审判”。这种方式确实顺藤摸瓜地查出过几个贪官，但也冤枉过一些好人，甚至转移了话题和混淆了视线。

并不是想谈“查手表”这种行为本身的是非，而是想说官方与民间在面对很多问题时，缺乏在法律框架中寻求对话的制度通道，便容易更多陷入“情绪化的对抗”之中。像小孩子吵架那样，情绪升级，彼此都不想通过沟通化解敌意，而是通过“报复对方”去发泄不满。情绪化的网友常用的方式是“查手表”，而官方同样也会深陷公报私仇的情绪之中，使用的手段则是“查水表”。

某个人在网上说了句批评某地官方的话，下面就会有人跟帖说：小心半夜被查水表——“查水表”成为网络调侃官方的热词。

一个“查水表”，一个“查手表”。官方的权力优势是，掌握着国家机器和暴力的合法使用权，无视程序，运用警力去抓人。而网友却掌握着人数和话语优势，到网上去营造对官方不利的舆论，去人肉政府官员的手表、皮带、私生活、子女信息等等，在道德上对官员进行污名化和妖魔化。

你“查我水表”，我就“查你手表”，我再“查你水表”，官民的对抗就在这种报复性的互相伤害中不断升级，最后陷入“你说什么我都不信”、“老死不相对话”的境地。

篇10：查不足

专题学习的心得体会

今天，通过认真学习会议上的重要讲话，作为新教师的我深刻的领悟了此次作风整顿建设的内涵，认真的剖析检查了存在的问题，明确了在以后工作的开展中要全面的加强思想作风、学风、工作作风、生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题！对此，陈校长的教育内容，让我感悟较深的有以下几点：

一、做好献爱心的表率

没有爱就没有教育，我们都说教师在教育过程中离不开爱，实际上，我认为这里爱的对象不仅仅是学生，还应该对生活充满爱，对工作事业充满爱。

首先，教师要对生命充满爱。教师的教育就是是用自己的人生影响别人的人生，因此，教师只有对生活充满爱，只有对生命充满积极向上的情绪，才能为他人带来爱。但某些情况下，教师的生活就不如意，或者遇到很多不顺事情，内心本来就扭曲的教师，又怎能教育学生去爱生活，爱社会呢？因此我们教师必须要坚强地面对生活，对生命要有爱的激情！

其次，教师还应该对自己的教育事业充满激情的爱，对自己的学校集体充满团体的爱。在教育的过程中，难免会遇到挫折，难免会遇到烦恼，但只要教师怀着一颗对教育事业热爱的心，对教育行业不弃不离，坚持研究，只有这样才能在教育的道路上走得更远更高。

最后，教师必须爱学生，教师爱学生的典型代表就是李镇西、魏书生，他们的教育事例正正是爱的教育一个强力的证明。很多教师遇到问题学生，总是责怪学生，或者索性放弃所谓的差生，甚至还联合起来劝这些所谓的差生退学，事实上，这些问题学生的背后都肯定存在着一些问题，如果我们学过专业教育学、心理学的教师都放弃他们，那么还有什么人能够为他们的人生重拾希望呢？

二、树立良好的师德师风

教育是人育人的事业。即教师教育和培养学生成长的事业。作为教师这一特殊的职业，直接担负着培养下一代健康成长的历史重任，所以，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求。树立良好师德师风，塑造良好教师形象对推进社会向前发展和整个国家的文明建设起着重要的推动作用，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

三、落实八项规定，坚决反对四风

八项规定的出台给全党、全社会带来一股风清气正的务实之风，鼓舞士气，大快人心。但我认为这不仅仅是全体党员，或者是各级领导干部的任务，这些规定更是紧紧扣住了我们这些人民教师。作为社会文明源头的教育工作者的我们，更应该以身作则，为社会带来良好风气！

四、廉洁奉公，干净干事

“以铜为镜，可正衣冠；以人为镜，可明得失。”我们每个人手里都有两面镜子，一是以自我为镜，一是以他人为镜。如果我们能像经常照镜子那样，经常反思和警示自己，及时发现，认真对待，主动改正自身的缺点和错误，就能避免积小成大，积轻为重，酿成大错。所以，我们要从这几位违纪的学校干部的错误中，汲取教训，经常自警、自醒、自省、自励。响应区教育局的号召，树立干净干事、勤政廉洁的教育工作者的模范形象。

五、追求文明高雅的文娱爱好

一个人的兴趣爱好，不是与生俱来和不可改变的，事实证明，兴趣爱好是可以培养的。高雅的兴趣爱好是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是人们对生活中美好事物的追求、感受和体验。一个人的兴趣爱好空间是有一定排他性的，不用高雅兴趣爱好去占领，就会被低级趣味所占据，所以应该摒弃不良的兴趣爱好，培养高雅的兴趣爱好。而作为教育第一线的我们，更是应该培养高雅的兴趣爱好。这些高雅的文娱爱好能够在为我们放松工作的同时，带来精神上的熏陶。

六、言行举止，文明礼貌

作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质，俗话说正人先正己，因此，教师的礼仪必须规范。

自身实践文明礼仪教育。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。在平时的工作和生活中，教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的！当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好；当老师做错了，也敢于向学生道歉。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。因而，我们应以教师文明礼仪规范严格要求自己，在日常行为、遵纪守法、思想品格等方面成为学生的楷模。树立为学生服务的意识，依法保障学生的权利，尊重学生的个性特点，动之以情、晓之以理，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观。先成人，后成材。

七、谦虚谨慎

作为一名新教师，来到教育第一线上，我认为我们要做到这四个字——拼而不争！

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我更要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。谦虚谨慎，树立终身学习意识，多问多想，向优秀的教师前辈学习，并创造性地搞好教育教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，奉献自己的力量。

八、坚持原则，弘扬正气

通过对专题教育的学习，使我认识到作为教师在工作上一定要坚持原则，要有底气。一切按程序，按规定行事，不走样。要心存正气，要坚持把原则、政策和程序作为工作的高压线、生命线，坚决做到坚持原则不动摇、执行标准不降低、贯彻政策不走样、履行程 序不变通，努力让原则、政策和程序说话。

篇11：查不足

自“查不足、找问题、解矛盾、保稳定”主题月活动开展以来，我不断深入学习活动精神，严格执行活动要求。作为经侦大队主要负责人，更应当以身作则，从自身出发，结合自身实际深刻查找自身存在的不足。

接下来，本人就把通过联系自己工作、学习和生活实际，查找自身存在的问题和不足叙述如下：一是忽视了理论知识学习，放松了主观世界的改造；二是缺乏实事求是的工作态度和扎实的工作作风。受诸多因素影响，自己在工作上有时缺乏实事求是的工作态度，对有些自认为不太重要的工作存在表面应付的现象，不深入实际探究，不能深入实际，深入一线了解情况，谋划工作，往往流于形式，使一些工作不能扎实开展。在指导工作上，大道理形式的多，对个性问题研究的少，使一些工作指导而不见起色。

针对查摆出的以上问题，通过认真的整理和分析，我决定从以下几个方面改起，制定整改措施和努力方向：

一是加强学习，不断提高理论素质和知识水平。在工作量大和学习中遇到困难的时候，要有“挤”和“钻”的精神，有自己和自己“较真”的韧劲，坚持不懈的学，持之以恒的学，全面系统的学。通过学习，更加牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，而且要理论联系实际，做到在大是大非面前政治方向明确，在关键时刻和重大原则问题上政治立场坚

定，适应形势不断发展的需要。

二要明确宗旨，进一步树立群众观念。“全心全意为人民服务”始终是我们的工作宗旨。今后，自己一定要进一步牢固树立群众观念，把群众高兴不高兴、答应不答应、满意不满意、赞成不赞成作为自己工作的出发点和落脚点，树立以民为本的思想，认真走群众路线，始终把人民群众的利益放在首位，严格要求自己的言行，努力为基层服务、为广大民警服务、为人民群众服务，真正取信于民，服务于民。

三要实事求是，进一步转变工作作风。作为大队长的我在日常工作中更应该以身作则始终坚持实事求是的思想，不弄虚作假，以对自己负责、对领导负责、对公安工作负责的态度，工作认真、仔细，扎扎实实地做好每一项工作、时时刻刻想着集体，树好形象，做一名合格的人民警察。

篇12：查不足

今年是中国共产党建党90周年，也是“十二五”规划开局之年。为进一步保持全镇大局稳定，着力营造良好的发展环境，根据县委、县政府的统一部署，镇党委、政府决定，在全镇开展“查不足、找问题、解矛盾、保稳定”主题月活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以领导干部为重点，以作风建设为核心，以制度完善为根本，以群众满意为标准，积极引导党员干部在活动中创先争优，解决影响改革、发展、稳定的突出问题和群众反映的热点、难点、焦点问题，大力弘扬新风正气，切实维护社会稳定，有效促进社会和谐，为全镇经济社会持续健康发展创造更加良好的社会环境。

二、活动目的

全面查找各村、各单位在贯彻落实党的方针政策和法律、法规、制度等方面的问题和不足，有效解决制度缺失、监管不力、执行不到位等问题；全面查找影响和制约改革、发展、稳定的突出问题，并从源头上查找问

题产生的原因，从根本上加以解决，推进社会和谐，确保全国“两会”期间和县乡两级换届期间全镇大局的稳定。

三、活动范围

镇直机关，全镇各党支部、村委会和驻镇各单位，做到横向到站、办、所，纵向到村、组。

四、活动步骤和内容

活动时间为 2011 年 3 月 1 日——31 日，具体分三个阶段进行。

（一）学习动员阶段（3 月 1 日——3 月 5 日）

1、宣传动员。召开全镇“查不足、找问题、解矛盾、保稳定”主题月活动动员大会，传达上级有关会议精神，统一思想，提高认识，建立机构。做到全面部署、广泛动员，使全体参会人员明确活动的意义，以高度的热情和责任意识投入到主题月的活动中来。各村、各单位要根据镇活动领导小组的总体部署，紧密结合自身实际，全面推进风险岗位廉能管理工作，制定行之有效、操作性强的工作方案和具体安排，并立即召开动员大会，广泛宣传，迅速营造浓厚的活动氛围。活动方案于 3 月 5 日前报镇党政办。

2、组织学习。各村、各单位要认真结合工作实际开展行之有效的学习活动，学文件、学政策、学法律。重

点要开展形势政策宣传教育活动，认真学习贯彻党的十七届五中全会精神；重点要学xxx省委、市委、县委关于推进科学发展的一系列重大决策；重点要利用“三会一课”等途径组织党员干部学习《党章》、《公务员法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于实行党政领导干部问责的暂行决定》、《中国共产党纪律处分条例》、省纪委《关于在全省全面开展风险岗位廉能管理工作的通知》、关于严肃换届工作纪律的相关文件及信访条例等相关法律法规；重点要制定学习岗位知识、掌握专业技能的计划，努力提高决策、管理和业务水平。

3、加强教育。各村、各单位要广泛开展正、反两面的宣传教育活动，增强宗旨观念和廉洁从政意识，引导广大党员干部做到“五个正确对待”，即：正确对待手中的权力，正确对待制度的约束，正确对待组织的监管，正确对待群众的监督，正确对待个人的进退留转。

（二）查找问题阶段（3 月 6 日——3 月10日）各村、各单位要紧密结合工作实际，按照“查不足、找问题”的要求，重点查找以下 10 个方面的突出问题，查找的情况于 3 月10日前以书面形式报镇党政办。

1、要重点查找信访维稳方面的突出问题

(1）社会稳定方面。深入查找社会治安综合治理责

任是否落实到位；是否存在矛盾纠纷梳理排查不到位、舆情和社会信息收集不及时的问题；创新社会管理工作是否有序推进；出台政策和实施重大项目工程是否事前进行了社会风险评估；是否存在忽视群众呼声、漠视群众合理诉求的问题；是否存在信访问题处理不及时、化解不得力等问题。

(2）安全方面。深入查找是否存在安全隐患排查不到位、安全措施落实不到位、安全监管不严格、安全生产责任不明确等问题。

2、重点查找制度建设方面的突出问题

(3）制度方面。深入查找是否存在制度缺失、制度不完善的问题；是否存在制度执行不到位、有令不行、有禁不止等问题；特别是查找是否存在因私护照管理不严格、专户资金管理不规范等问题。

(4）管理方面。深入查找是否存在管理疏漏、管理不到位、管理不严格等问题。

3、重点查找执政为民方面的突出问题

(5）决策方面。深入查找是否存在决策脱离实际、背离群众意愿、为求政绩而搞“形象工程”的问题；在决策过程中是否存在未经科学论证、独断专行、草率仓促等问题。

(6）落实方面。深入查找在执行各项决策部署过程

中，是否存在人员不落实、责任不明确、方法不科学、工作无进展的问题，是否存在歪曲变通、执行走样等问题。

4、要重点查找干部管理方面的突出问题

(7）作风方面。在工作作风上，深入查找是否存在标准不高、要求不严、落实不快、操作不细的问题；是否存在作风漂浮、脱离群众的问题；是否存在工作节奏不快、效率不高、推诿扯皮的问题，是否存在行政不作为、乱作为的问题；是否存在损害群众利益等问题。在生活作风上，深入查找是否存在意志衰退，热衷吃喝玩乐，贪图物质生活享乐的问题；是否存在相互攀比，铺张浪费，讲排场、要面子的问题；是否存在不顾影响，借各种名义大操大办，收敛钱财等问题。

(8）监督方面。深入查找是否存在自我监督缺位、上级监督虚化、同级监督弱化、下级监督软化、监督渠道不畅等问题。

(9）廉政方面。深入查找是否存在执行《廉政准则》和相关廉政要求不到位的问题，特别是要查找是否存在领导干部及其亲属违反规定经商办企业、公务人员赌博的问题；是否找准岗位风险，是否落实岗位风险防控措施等问题。

5、要重点查找责任落实方面的突出问题

(10）责任追究方面。深入查找是否存在责任追究 不落实、不及时，不到位等问题。——3

（三）整改提高阶段（3 月 11 日——3 月 31 日）整改提高阶段（1、化解矛盾。对查找出来的矛盾纠纷要加大化解力 化解矛盾。度，特别是对房屋拆迁、土地征用、权属纠纷、体制改 革、收入分配及镇村居民建房规划等信访突出问题，要 严格落实领导包案责任制、首问负责制、限时办结制等 工作制度，要认真对待群众反映的诉求，高度重视合理 诉求的解决，认真对待和及时解决不合理诉求中的部分 合理成分，确保将矛盾化解在基层，消除在萌芽状态，确保不发生一起赴京访、赴省集体访，不发生重大安全 生产事故和群体性事件。

2、抓好整改。对查找出来的突出问题，要深入分析 抓好整改。问题产生的根源，采取针对性的措施进行化解，力争在 最短的时间内解决问题。领导小组和各相关部

门对群众 反映强烈的部门、单位和个人，要通报情况，限期整改； 坚持边查边改、边整边改，发现一个，整改一个，解决 一个真正做到在排查中调处化解，在调处化解中排查； 对整改效果不明显的，采取重点督导等办法，促进整改。各地各单位要将整改情况形成整改报告，及时上报镇党 政办。

3、推动工作。要以此次活动的开展为契机，进一步 推动工作。-6-转变工作作风，努力推动工作促进发展。各村、各单位 推进当前重点项目建设、招商引资、造林绿化“一大四 小”工程建设、春耕生产、森林防火等重点工作的实际 成效，将作为衡量此次活动成果的重要依据。

4、总结提高。3 月底，各村、各单位要写出开展活 总结提高。动的工作总结，对存在的问题要进行梳理汇总，并对哪 些问题已解决、哪些问题正在解决或如何解决的情况要 作出具体说明，上报镇党政办。

5、完善制度。各村、各单位要在活动中，形成解决 完善制度。问题的长效机制，形成一批制度化成果，努力解决制度 缺失、制度缺陷的问题，构建健全的制度体系。要进一 步强化事业心、责任感，加强风险预警，做好风险防范。各监管部门要举一反三，进一步完善各项监督制度。

五、组织机构 镇党委、政府成立“查不足、找问题、解矛盾、保 稳定”活动领导小组。组 副 成 组 长： 长： 员： 第一副组长： 第一副组长： 领导小组下设办公室，**同志兼任办公室主任，办 公室设在镇党政办，成员由**等组成，具体负责活动开-7-展的各项事宜。

六、活动要求

1、明确责任。镇领导班子成员作为挂钩村委会和各 确责任。单位的牵头人，要认真组织指导好活动的开展。各村、各单位要实行一把手负责制，主要领导做到亲自抓、负 总责。要按照“谁主管、谁负责”和属地管理原则，查 找和整改问题，调处矛盾纠纷，确保活动取得实实在在 的成效。对不能正确履行相应职责，敷衍了事、消极应 对的村干部和各单位工作人员，要依据有关规定从严处 理。对查找出来的问题，因工作缺失，造成较大负面影 响的，要启动问责程序，严格实行问责，并和各村、各 单位年终考核相结合。

2、突出重点。突出重点。各村、各单位在全面开展活动的同时，要抓准重点，高度关注重点领域、重要环节、关键岗位，加强监管。要特别重视重点地区、重点场所、重点部位 社会安全隐患的排查整治；特别重视社会矛盾的排查化 解；特别重

视群众关心的热点问题、舆论关注的敏感问 题；特别重视矿山、烟花爆竹、道路交通、公共场所、消防、食品质量及学校等各类安全问题。

3、务求实效。在活动中，要坚决防止搞形式，走过 务求实效。场，努力做到“五个坚持”，即：坚持以自查自纠为主，立足自身查找和解决问题；坚持层层开动员会、层层开-8-检讨会、层层开门纳谏，广泛听取群众意见，接受社会 监督；坚持因地制宜、因案施策，做到分类指导、分别 处理，综合运用法律、行政、经济和思想政治手段，切 实解决排查出来的问题；坚持重在解决问题，对基层和 群众反映强烈的突出问题，要出重拳、下硬手，动真碰 硬，彻底解决，做到问题不解决不放过，整改措施不落 实不放过，长效机制不建立不放过；坚持以活动促进工 作落实，以工作成效检验活动效果，努力做到两手抓、两不误、两促进。领导小组要对存在突出问题的反面典 型，进行通报批评，对问题严重的班子和个人，要按照 有关规定实施责任追究。

4、宣传引导。要制定有关宣传方案，深入宣传开展 宣传引导。此次活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时反映 活动进展情况和工作成效，并结合创先争优活动大力宣 传各村、各单位涌现出来的先进典型，全面展示活动中 形成的新思路、新举措、新经验、新成效。

篇13：查不足

一、克利福是劳伦斯的自我现实原型写照。作者对克利福的身心残缺冷漠自私的讽刺, 是对自我的否定。

劳伦斯自幼多病, 患有支气管炎, 这使他对完美的男性身体充满崇拜。从侧面说明克利福的残缺身体正是劳伦斯的映射。劳伦斯夫妇性生活不和谐, 挫败感时常伴随着劳伦斯。这也影射克利福与康妮性生活的不和谐。劳伦斯对自己进行了切割, 把自己在性生活方面的挫折转移到性无能的克利福身上, 而把自己对生殖能力的渴求转寄托在梅乐斯身上。作者对查太莱形象的塑造上, 是同情和痛恨兼而有之。

二、作者笔下的克利福是战争与婚姻的牺牲品, 其人物性格具有很强的悲剧性。

克利福参加战争, 造成终身残疾。任何战争, 无论正义与否, 都是残酷的。

克利福伤得一身破碎, 被运了回来。他依赖康妮、机器和工人。但不可以因为他对不属于自己阶级的人的冷漠, 就否认克利福对康妮是没有爱。康妮选择了克利福, 又因为自身的欲望背叛了他。在他们回家乡之后, 康妮曾热情的协助克利福进行文学创作。但是在了父亲和姐姐的劝诱、蔑克里斯的引诱之后, 她动摇不定。她厌恶了克利福的精神理论, 转而去追求肉体的刺激。

查太莱夫妇的追求是不同的。他们的婚姻只有建立在精神契合的基础之上, 没有肉体的羁绊, 精神一旦分崩离析, 他们之间唯一的纽带就会断裂。有一个片段:克利福和康妮在森林里散步, 他坐在机动轮椅上, 以为可以不在借助他人的帮助, 然而在一处缓坡, 他的轮椅的动力不足, 却倔强的不要康妮和梅乐士的帮助, 但最终他只能屈服于现实, 那一刻, 他渺小而软弱, 可怜又可悲, 没有从妻子那里得到安慰和支持。

康妮的反叛是对女性个体的解放, 也是对她婚姻的背叛。康妮并没有挽救婚姻的打算, 而是直接选择了自己的解脱, 让她的丈夫孤独的生活。有人认为康妮逃离的是她所从属的阶级以及一切虚伪道德。然而, 婚姻道德不能被称之为一种虚伪道德, 即使不同国家不同时代, 婚姻道德都是两性应该遵守的基本道德。

同时, 作为一个从战场上负伤归来的人, 克利福并没有甘愿做一名只知道享乐的贵族阶级。克利福年轻的时候曾是有活力、有思想的青年。他反自己的父亲的顽固、腐朽;反对自己阶级的古板、虚伪。克利福身上的确流淌着资本主义机器文明的冷酷血液。但是作为贵族阶级, 查泰莱夫妇刚回家乡时完全可以选择吃喝玩乐, 坐吃山空。然而, 虽然身体上不能有所作为, 但却渴望能做实事的克利福拿起笔来进行小说创作。他最终成为一名小有成就的作家。而后在波尔顿太太的启发之下他决定重振老矿。公司获得了巨大成功, 他出色的经商能力得以充分展现。由此可见, 克利福是典型的勇往直前、百折不挠、顽强坚毅的资产阶级实干家, 是一个实际、理智而且懂得自我控制的意志坚强的人。战争剥夺了克利福做男人的资本, 而事业上的成功令他再生。

克利福是有一定自知之明的, 他清楚自己是不能满足康妮的, 即使可以给康妮富足的生活。所以他纵容康妮去威尼斯找情人, 甚至不介意带回一个孩子。他认为若是可以有个孩子这不仅能平息康妮的不安, 也可以有一个继承人。但是康妮自始至终都是希望可以有一个孩子的。克利福的姐姐不同意他们的婚姻, 她不喜欢康妮, 所以康妮希望生个孩子, 以便加强自己的地位, 去反抗他的姐姐。在克利福表示不介意她与其他人生一个孩子时, 这让康妮觉得孩子是个工具, 可是后来克利福通过精子有可以生育的可能的时候, 康妮依旧拒绝。并表现的越来越不耐烦, 甚至将照顾克利福的责任推给了女佣, 将她可怜的残疾的丈夫抛之脑后。无论这一抉择具有怎样的社会意义, 都是对婚姻的背叛。

利福对性的鄙视, 根源于他缺乏柔情, 不懂得何为爱。但是同样的, 康妮也没有给克利福以柔情, 教会他怎样爱。克利福需要的是在生活上能照顾他, 精神上相对依赖她的女子。人生下来并不就是自私冷漠的, 克利福所处的社会环境是不可更改的, 但他的确可以不那么虚浮自私。他需要一个女子, 那女子温柔而坚持, 可以教会克利福何谓爱、如何去爱。当一个人被爱过并学会了爱, 他至少完整了丰富了。而康妮没有给他这个机会。在与女仆波尔顿太太的交往中, 克利福平静而自由, 波尔顿太太像婴儿般的对待他, 呵护他, 鼓励克利福去寻找新的精神支柱, 克利福需要的也许就是这样的一个女子。

一个人不能因为性格上的弱点和所持有的身份而剥夺他爱人与被爱的权利, 那是残忍的。谁会有柔情教会克利福去爱, 才是改变他的冷漠, 而不是抛弃他, 诋毁他。仇恨是武器, 带来的是毁灭。温柔浇灌出的才是温情。

三、劳伦斯的两性平衡并不仅指梅勒士与康妮的爱情, 也有克利福与波士顿太太相处的平衡。

这部小说描述了两对男女主人公关系的变化与发展。不仅写康妮摆脱婚姻束缚, 在梅勒士的帮助下实现自我, 唤醒女性本能;也描写了克利福在波士顿太太的关怀下, 心灵情感由缺失到充盈的过程。我们在称赞康妮与梅勒斯追求灵肉结合的同时也应肯定克利福的生存权利与价值, 接受残疾的克利福渴求爱情积极生活的愿望。如果说梅勒斯的性爱拯救了康妮的女性活力那么, 波尔顿太太精心的照顾与无限的柔情则让克利福在妻子背叛之后重新寻得依靠, 在人生的道路上不再孤独前行。

四、结语

对于克利福的这种解读在一定程度上有悖于劳伦斯创作这部小说的意图。但是, 一千个读者有一千个哈姆雷特。全面解读克利福的人物形象更可以诠释劳伦斯在人性解救道路上探索的片面性。他痛恨大机器生产和资本主义文明对人性的残害, 把拯救的希望寄托在两性关系的调整上, 这体现了他创作理念的缺陷。他指责现代工业机器, 否定了人类文明的进步;他批判人性的冷漠与空虚, 拒绝理性和精神;他夸大肉欲, 为康妮背叛婚姻进行辩护。在道德沦丧的资本主义社会社会期望用性爱来治愈人性扭曲的社会是不切实际的, 并且是天真、不合理的。

摘要：《查太莱夫人的情人》是劳伦斯批判现代社会追求金钱、追求机器大生产而导致的人性冷漠与空虚的一本巨作, 对于人们泛泛地谈论精神生活, 却忽视最基本的人性的物质与肉体的需要进行了深入探讨。而本文通过全面解读克利福的人物形象探讨劳伦斯在人性解救道路上探索的片面性。

关键词：克利福,牺牲品,婚姻,柔情

参考文献

[1]D.H.劳伦斯, 先子译, 查太莱夫人的情人, 山东文艺出版社, 2001年5月第一版。

[2]袁玲丽, 对查泰莱先生及其女管家的新解读[M], 辽宁工程技术大学学报 (社会科学版) , 第9卷第4期。

篇14：关于狮心理查

马克思这里说的“胆小鬼”和“阴谋家”，并不是指狮心理查，而是指另一个叫做叔尔茨的人。

马克思的原话见《马克思恩格斯全集》第8卷第296页：“不过在这里，坐在监狱里的是布朗德尔，而狮心则在庭院里演奏手摇风琴，而且布朗德尔不过是一个平庸的蹩脚诗人，而狮心实质上是个象兔子一样的胆小鬼。狮心就是‘小金虫协会’里的大学生叔尔茨，一个野心大而能力小的阴谋家，不过他这点能力已足够来了解‘德国的拉马丁’了”。

原来，1848年有一个小资产阶级民主主义者叫哥特弗利德·金克尔的，参加起义军受伤被捕后，被普鲁士法庭判处无期徒刑。一个叫叔尔茨的大学生，设法使他越狱，逃亡英国。这个金克尔在法庭受审时，企图否认自己曾参加革命，并且说他过去曾写文章拥护帝国。他逃到英国后，一方面似乎是主张同马克思派建立联系的，另一方面却竭力以最阴险的手法去败坏马克思的声誉(《马克思恩格斯全集》第28卷第640页)。所以马克思和恩格斯在当时就写了《哥特弗利德·金克尔》一文揭发这个人(见《马克思恩格斯全集》第7卷)，后来又称他为“既胆怯又卑鄙的牧师”(见《马克思恩格斯全集》第28卷第96—97页)。

在梅林的《马克思传》里，第七章有一节《金克尔事件》，就对此有所叙述。

马克思关于“布朗德尔”、“狮心”、“胆小鬼”、“阴谋家”等的一段话，是写在《流亡中的大人物》这篇讽刺作品里的，他先是把叔尔茨比做布朗德尔(狮心理查在第三次十字军回国途中被奥地利大公监禁，后被法国吟游抒情诗人布朗德尔营救出来)，把金克尔比做狮心；后来又把叔尔茨比做狮心，把金克尔比做布朗德尔。因为金克尔算是一个诗人，所以说他是个“蹩脚诗人”；下文明白地说“狮心就是……叔尔茨”；“……阴谋家”一语是叔尔茨的同位语，不用说也是很清楚的。

狮心理查是没有理由可以称作“胆小鬼”和“阴谋家”的。

史云文还有一点我也不能同意，即说狮心理查“在历史上原是个黩武喜功、昏庸残忍的暴君”。

《艾凡赫》书中在妥吉尔司东堡攻陷后，狄布莱西逃回向约翰亲王汇报情况时，作者借费测尔斯之口说的一段话，正是描述了历史上的狮心理查：“理查的作风正是如此——一个道地的游侠，凭着个人的膂力，到处漂流，专爱到最危险的去处，却放着国家大事不问，也不考虑自己的安全。”(第406页)

从艺术上看，本书描写的狮心理查也是真实的。如夜来投宿游方僧脱克一场，及攻下妥吉尔司东堡后，在罗宾汉主持分配战利品时，与脱克比拳一场，司各特都充分刻画了理查的性格。看了攻击妥吉尔司东堡的战斗场面，就知道后来理查的战死不是偶然的，而是必然的。

司各特笔下的罗宾汉，本来是竭力理想化的，但从历史上看(罗宾汉大概是半真半假的人物)，却缺少历史真实性。罗宾汉是始终抗击诺曼人的。司各特写他，明显地受了封建保守思想的限制。但从整个说，司各特虽然对封建王朝(如斯图亚特王朝)抱有同情心，他笔下的那些没落的阶级、政党、人物的灭亡，却是描写为历史的必然性的。