四德事迹材料

2024-04-22

四德事迹材料（共8篇）

篇1：四德事迹材料

篇一：四德之星事迹材料奉献之歌

（×××事迹材料）

在人生的道路上，每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史。在市场经济浪潮冲击下的今天，能以无私的工作态度和忘我的敬业精神在平凡的岗位上默默无闻、无声无息地奉献，虽然没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的荣誉，但却为自己所从事的事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚，塑造了一种不平凡的敬业精神，这样的人值得我们去学习和赞扬。

1990年，正值青春年华的×××就接过父亲手中的接力棒，将人生的座标定位在了勘探事业上。二十多年来，他始终在钻机生产一线工作，曾多次被评为“先进生产者”、“安全生产标兵”等光荣称号，他凭着无私奉献、敬业创新的主人翁精神，精心管理、认真负责的工作态度，勤学善问，干一行，爱一行，精一行，在工作中埋头苦干，顽强拼搏，用辛勤的汗水谱写了一曲创先争优爱岗敬业的奉献之歌。

×××有着自己的愿望和理想，他说“在工作上，人人都希望成功，但是我最大的愿望就是在我的工作岗位上脚踏实地地做好本职工作，当钻探工时就多学技术，当班长时就要保证全班组的安全生产，现在是机长了，我更要和大家一起把工作干好，不辜负领导和职工的信任。”他是这样说的，也是这样做的，刚来钻机时什么都不懂，他就虚心向老师傅请教，凭着一股子钻劲和不服输的精神，很快学会了钻机操作和泥浆配制等技能。在钻机一线摸爬滚打了23个春秋，从一名普通的钻探工到副班长、班长、副机长，一步一个脚印，直到成为一名优秀的机长，×××练熟练掌握了钻探操作、事故处理和设备维修技术，强烈的责任心和敬业精神，让他所带领的钻机队伍连续三年真正实现了零事故，所施工钻孔均达到质量标准要求。由于文化水平有限，底子薄，起初连钻孔设计柱状图都看不懂，他就笨鸟先飞，以谦虚踏实的态度和持之以恒的精神，不断从实践中学习，在技术上不耻下问，并在实际工作中总结出“三多”原则：即要“多看”，不知道的地方要多看看；“多摸”，自己多动手摸，亲手干；“多动脑”，找不到原因不放过。正是这种事必躬亲的实践精神，使得×××能够在较短的时间内熟练掌握了钻机三大件的操作技术。

走上机长岗位后，他没有放松对自己的要求，仍然坚守在生产一线，每年和家人团聚的日子屈指可数，遇到关键地层或特殊情况，他都亲自操作。尤其是安全管理上始终不敢掉以轻心，无论亲疏远近，只要违反安全规程，他都丝毫不留情面。在甘肃兰州外援工地施工时，有一次四点班，他到钻机上巡视，发现当班班长在看车时神情不对，虽然眼睛盯着升降机，却明显感觉到走神了，他连喊了三声，那个班长才反应过来。他不由分说接过升降手把，停止了那个班长的工作，并且罚款200元。第二天他又和这个班长谈心，才知道了实情。原来这个班长的爱人因为单位效益不好，一直在家休息，没有工资，还要自己拿钱交养老金等，还有孩子上学、家里生活都靠他一个人的工资，这个月还不到发工资的时间，家里已经没钱了，孩子买资料要钱，爱人就打电话给他发了一顿脾气，他觉得特别郁闷，上班时还想着这事才走了神，这下子罚了200元，自己在工地上连零花钱也没了。×××二话没说，拿起电话让家里的妻子取了一千元钱作为预支工资先送过去，自己又拿出300元钱让他在工地上零花。之后×××才给他讲了上班时思想不集中的危害。当别人问起这事时，×××说，罚款是制度，是保证安全的手段，可我不能让我的职工在千里之外还背着家里的包袱，我得为他们解除后顾之忧，才能稳定安全生产。正是他这种严格的安全管理手段和人性化的队伍管理思想，才让他所带领的钻机队伍有着良好的团队协作精神，连续取得好战绩。

×××同志立身钻探，无怨无悔，兢兢业业，乐于奉献，他以钻机为家，坚守岗位，他总是那样默默无闻，脚踏实地，埋头苦干，努力做好各项工作，尽管没有豪言壮语，但他用朴实的敬业爱岗的工作作风，用自己无私奉献的行动谱写了自己的人生。篇二：四德工程(事迹摸板)***同志，男，三十四岁。一九九八年参加工作，现任***供电公司调控中心副主任。做为一名基层工作的管理者，他始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己的行为准则，处处发挥模范带头作用，以高度的责任感和工作热情，积极负责地做好每一项工作，树立了良好的形象和极高的威信。

在工作中，待人谦和，工作严谨扎实，“大家相信我，我就要把工作干好!”他用行动证明了这句话的分量。他几乎每天都是第一个到值班室，详细查看当天的各项申请票和操作票，指导调控员进行倒闸操作。如果现场工作时间很长，他也要跟着熬到深夜，加班替班不计其数。在生活中，不攀新潮，不摆阔气，淡泊勤俭。对待职工他也是一马当先，事事想在前，做在前。经常耐心细致的了解职工生活及工作中遇到的问题和难处，诸如家庭矛盾、工作不顺、经济问题等，他都伸出援手，多方协调，为职工解决后顾之忧，受到了职工们的一致称赞。在家庭中，夫妻至尊、至爱、和睦平等。率先垂范，做事做人诚实、诚信，对长辈尊敬有加，做孩子的楷模，在他的影响下，孩子品学兼优、独立自强。他在父母眼里是个好儿子，由于平时忙于工作，少有时间陪伴在父母身边。为此，每次休假，她都带着孩子回到父母身边，给他们洗衣做饭，陪他们逛街散步。

在公益事业中，他作为为民服务的践行者、志愿精神的弘扬者和文明创建的示范者，他以身作则，树立榜样，积极带领中心员工参加无偿献血，用实际行动教育和感染着周边的每一个人。就是这样一个普普通通的人，在普普通通的工作岗位上，让自己的人格得以升华，让爱与付出成为他人生的主旋律。他凭借着金子般爱心和乐于助人的秉性，谱写着他的心灵之歌，向人们展示了一名现代电力人的美德。篇三：善行义举四德榜材料第一季家庭美德：尊老爱幼我先行

尊老，顾名思义，就是尊敬老人。尊老自古以来就是中华民族的传统美德，中国是世界四大文明古国之一，几千年来，人们一直把尊老作为一种责任和行为规范。社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。

1、田家明是山东潍坊昌乐人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。2012年田世国接完弟弟打来的电话后，顿时脸色大变。在妻子的追问下，他才声音颤抖地说：“妈被确诊为尿毒症，已经到了晚期！”当天晚上，田世国就往潍坊赶。下车后，他直奔医院，田世国从透析室出来后，立即奔向医生办公室。他决定把自己的肾献给母亲，给母亲进行肾移植。3月30日，上海复旦大学附属中山医院给这对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话

2、她是一名细心孝顺的女儿，也是一名体贴入微的儿媳；她是家中老人的精神支柱，心灵慰藉，为老人排解忧虑，分担愁苦，与老人默契沟通；她是家中老人的细心家长，知已挚友，对老人真心呵护，倍至关怀；她用真爱勾勒了倾注与付予的光环，她用实际行动践行着尊老敬老的美德，她就是—— 县农电局职工——马海霞。精神的支持和言语行动的慰藉，使她和老人心灵的距离日趋拉近，成为老人的亲密挚友和避风港湾。做为一名儿媳，她无时无刻不在记挂和照顾着公公婆婆。不管平时工作怎么忙，她都会抽出时间，陪老人聊天解闷，从交谈中了解老人的思想动态。

每当老人有什么不开心的事情时，她都会想尽办法，耐心开解，为老人送上一颗“开心果”。一次，婆婆去早市的时候丢了200元钱，因为此事上了好几天火，当她得知这件事后，就来到婆婆家中，为婆婆送去200元钱，并劝解老人要放宽心，否则会影响身体健康。慢慢的，婆婆解开了心结，重新恢复了往日的欢愉。就是这样，她从点滴中关爱着老人，从琐碎中牵记着老人，用言行感染着老人，从困境中扶助着老人。用善良的身心、炽热的思想、无私的行动、坚持的信念做好老人的精神支柱、物质支撑、生活挚友和坚实后盾，从平凡中体现了真诚，从细节中倾注了关爱，写下了一篇篇感人至深的尊老诗篇，奏响了一曲曲令人钦佩的敬老乐章。

爱幼，顾名思义，就是关爱幼小。爱幼自古以来也是中华民族的传统美德，人们也一直把爱幼作为一种责任和行为规范。我相信大家都不陌生“孔融让梨”的故事，孔融四岁时，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。

石斌，男，宝城街道六年级学生、在六年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使他不断发展，并获得了丰硕的成果--他从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。六年来，石海斌同学多次获得表彰，多次荣获过学校 “三好学生”、“优秀少先队员”的称号。

二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，他在体育方面也是佼佼者。他在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。

三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖他懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。石海斌对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向他请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬他。心地特别善良，非常富有爱心。

总之，石海斌同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。第二季社会公德：创造美好环境，共建共享温馨的家董家庄农民李奋进，是一名“资深”瓜农，每年从六月初至九月初都在市区卖瓜，“以前，城管到处撵我们。现在，宝城街道有了统一的瓜菜市场，有了‘西瓜小屋’，免费给我们用，像个摊点又像一个家，我们能不爱惜吗？ ”专用的西瓜销售车，统一的遮阳棚，明码标价的小黑板，整洁的果皮桶??文明需要“装备”，“西瓜小屋”成为宝城街道文明创建的一道风景线。“我自己铲平了我的小菜园，一楼的住户拆掉了自己搭建的小园子，这些都是我们自己心甘情愿主动去做的。文明创建让老百姓得实惠，在这么好的环境里生活，文明素质自然就提升了。”李大爷说。文明创建让老小区重焕“青春”，把老路该修的修、该补的补、该重铺的重铺，并新架设路灯。建设了新的活动广场，人们每天自觉地清扫小区卫生。王能文是昌乐县宝城街道北楼村民，也是一名普普通通的理发师，每个月都去附近的敬老院，用自己的手艺和爱心，为50多位孤寡老人义务理发。十年来，为孤寡老人义务理发，已成为王能文生活的一部分。“能为老人们做一点是一点，我们打心眼里高兴。”王能文说。“我省学雷锋志愿服务蓬勃开展，保持全国第一方阵，160多万注册志愿者活跃在江淮大地。2012年，全省各地普遍开展‘弘扬雷锋精神，建设美好安徽’主题实践活动，广泛普及‘学习雷锋、奉献他人、提升自己’理念，营造了践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。”省文明办有关负责人说。“最美”成为2012年的“热词”，最美一瞬间，犹如蓦然盛开的鲜花，绝非一时冲动，而是阳光雨露滋养孕育日久。2013年，希望我们的宝城街道能够成为“最美街道”。

篇2：四德事迹材料

我在学习上不断的努力学习和进取，我学习勤奋、脚踏实地，有明确的学习目的，经常制定学习的计划，一直积极向上，我喜欢研究数学和物理的难题。在日常生活中，我努力做到勤俭节约。我在心态上活泼开朗、乐观向上；兴趣广泛、适应力新知识的能力强，对自己应做的事情认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳。

在新的学习里，我不能像上个学期一样浪费时间，所以，我要在这个学期里，要珍惜的时间，不会再浪费时间了，积极向老师问题。

篇3：评选四德少年事迹材料

我叫

，今年8岁半，是实验小学三年级五班的学生。很幸运被班主任刘老师推荐，参加四德好少年评选，我既感到激动，又感到自豪。借些机会，我认真地回想了这三年来的集体生活，我为自己是这个大集体中的一员而骄傲！我们每一天的进步和成长，都是校领导和各位老师辛勤付出的结果，正是你们培育了一代又一代“育才精英”，而我只不过是某一方面的某一个代表罢了。

在学校，我是一名好学生。模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，成绩优秀。作为班干部，时刻注意当好班主任的助手，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。热爱班集体，处处为集体着想，为老师分忧，多次组织参加学校和班级文化体育活动，为班级争了光。在抓好自己学习的同时，还积极主动热心地帮助其他同学。明白“一花独放不会香，百花齐放香满园”的道理，当有同学在学习上遇到疑难问题时，耐心地帮助，毫无保留地讲解，促进了全班同学共同提高。

在家里，我是一名好孩子。虽然我和所有同学一样，是爸爸妈妈的心肝宝贝，但我从不娇生惯养，而是经常帮大人做一些力所能及的家务。比如，帮妈妈择菜洗碗，帮爸爸倒茶端水,父母生病时，还为他们端水送药……我知道我的成长也倾注了他们的心血，我要用行动来回报他们，用成绩来证明我是一个最优秀的孩子。在外出活动时，我坚持做到不乱仍杂物，主动清理白色垃圾，在公共汽车上，我积极

主动为老人让座，在公园里，我热心帮助小朋友。我觉得，我们也是小公民，增强公民意识，提高道德修养，应从我做起，这也应该是我们小学生必须做到的。

篇4：四德工程(事迹摸板)

在工作中，待人谦和，工作严谨扎实，“大家相信我，我就要把工作干好!”他用行动证明了这句话的分量。他几乎每天都是第一个到值班室，详细查看当天的各项申请票和操作票，指导调控员进行倒闸操作。如果现场工作时间很长，他也要跟着熬到深夜，加班替班不计其数。

在生活中，不攀新潮，不摆阔气，淡泊勤俭。对待职工他也是一马当先，事事想在前，做在前。经常耐心细致的了解职工生活及工作中遇到的问题和难处，诸如家庭矛盾、工作不顺、经济问题等，他都伸出援手，多方协调，为职工解决后顾之忧，受到了职工们的一致称赞。

在家庭中，夫妻至尊、至爱、和睦平等。率先垂范，做事做人诚实、诚信，对长辈尊敬有加，做孩子的楷模，在他的影响下，孩子品学兼优、独立自强。他在父母眼里是个好儿子，由于平时忙于工作，少有时间陪伴在父母身边。为此，每次休假，她都带着孩子回到父母身边，给他们洗衣做饭，陪他们逛街散步。

篇5：四德建设汇报材料

为深入贯彻落实全县教育系统开展师德建设年活动，费县一中以党的十七大精神和科学发展观为指导，以构建社会主义核心价值体系为根本，以全县争创“文明城市”、打造“一城五地”为契机，结合学校自身实际，紧紧围绕“校园文化建设”这一主题，进一步优化育人环境，提高全校师生的道德素质，广泛组织并实施了包括“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”在内的“四德工程”建设，使思想道德建设在全校营造出了浓厚的氛围、形成了长效的机制、养成了文明的习惯，有力推动了全校思想道德建设再上新水平，对创新发展学校、构建和谐校园发挥了积极作用。

一、建立“四德”工程建设组织机构，成立工作领导小组，健全并完善了管理规章制度。为使“四德”工程扎实有效地开展，学校高度重视，专门成立了以吕高观校长为组长，分管政教副校长、工会主席为副组长，团委、政教处、教导处等科室主任为成员的领导小组。领导小组下设“四德工程建设办公室”，并设专职办公室主任一人，专门负责日常管理工作。管理工作坚持紧抓“三条主线”的思路：一是领导小组，宏观调控、决策评价；二是科室部门，制定方案、具体指导；三是年级分部，贯彻执行、监督检查。学校积极发挥各部门职能作用，各负其责，齐抓共管，强力促进了各项工作的落实。

二、“四德”工程建设活动主题的确立。学校经过仔细地征询和反复地论证，结合自身实际，进一步明确了工作的内容，即：社会公德以“爱”为核心，突出关爱他人、爱护环境、奉献社会的主题，大力推进社会公德建设；职业道德以“诚”为核心，突出诚实守信的主题，全力推进职业道德建设；家庭美德以“孝”为核心，突出孝敬老人、关爱老人的主题，着力推进家庭美德建设；个人品德以“仁”为核心，突出知荣辱、懂感恩、尽责任的主题，倾力推进个人品德建设。

三、广泛宣传，营造氛围，掀起“四德”教育活动高潮。学校通过校园广播、手抄报、绘画、《钟罗报》、学校网站、专家讲座、楹联撰写、演讲、征文比赛、歌咏比赛、文化长廊、宣传标语、国旗下的讲话、主题班会、备课组及班级文化建设等宣传途径，大力宣传“四德”精神，开展“学习四德精神、全面剖析自我、实践四德行为”的活动，号召全体师生以“四德”精神为指导，从身边的小事做起，在学校、家庭、社会做实践“四德”精神的模范。

四、创新载体，丰富内容，搭建“四德”教育活动平台。学校按照循序渐进、由浅入深、梯次推进，逐步提升的原则，不断创新活动内容、形式和方法，使活动更加贴近学校实际和师生的学习、生活，寓教育于活动之中，突出了活动的针对性和实效性。

1.倡导讲社会公德，做一个有爱心的人。学校紧紧抓住“爱”这个中国传统道德文化的核心，不断丰富爱祖国、爱家乡、爱岗位、爱家庭、爱荣誉等具有时代特色的内涵，教育引导全校师生互助友爱、和谐相处、遵纪守法、保护环境、奉献社会。学校要求全体师生真正领会温总理视察费县一中的讲话精神：乐善好施、学会做人、学会处世。努力实现由自身“小爱”到对国家对社会“大爱”的境界转变。

开展的活动：费县一中“真卿故里秧歌情”歌舞表演、参加全县庆祝建国60周年活动汇报演出、纪念温总理视察费县一中一周年系列活动、爱心一日捐、青年志愿者社区服务活动、红色歌曲歌咏比赛、“清除白色垃圾，共建美好家园” 校外实践基地活动、校园十佳“爱心之星”评选等等。

2.倡导讲职业道德，做一个有诚信的人。学校要求全体师生牢固树立诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，把“诚”渗透到教育教学领域的各个层面，以“诚”来调节人际关系，全面提升教育的公信力。

开展的活动：教师职业道德考核（出台考核办法、制定考核标准、签订师德承诺书、师德考核、归档管理、奖惩参考）、参加全县廉政文化建设演讲比赛、参加全县教育系统师德建设演讲比赛、费县一中班主任管理工作经验交流会、参加全县师德标兵评选、学校十佳教师、模范教师、学生十佳校园“诚信之星”评选等等。

3.倡导讲家庭美德，做一个有孝心的人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”学校重视突出“孝敬老人、关爱老人”这一主题，要求师生传承、弘扬中华传统美德和沂蒙精神，从自己做起，从身边小事做起，从一点一滴做起，让敬老爱老成为自觉行动。

开展的活动：以遵纪守法、团结和睦等为标准，由学校工会组织在全体教职工中广泛开展“和谐家庭”“孝老爱亲模范媳妇”等评选活动。重阳节老人茶话会。费县一中老职工门球健身赛。母亲节之际，由校团委发动，号召学生以自己的实际行动，与父母沟通，为父母献上一份实在的礼物。由政教处、年级分部牵头，召开以“感恩”为主题的班会，结合事例、美文、音乐，用声情并茂的方式打开感恩父母的心灵之门;主办以感恩为主题的走廊文化和黑板报。各年级每学期召开一次“学生家长会”。

4.倡导讲个人品德，做一个有责任心的人。个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德的基础，一个人没有良好的个人品德，其他都无从谈起。学校要求广大师生知荣辱、懂感恩、尽责任，树立正确的人生观和价值观，多做对国家、对社会、对他人有益的事情。

开展的活动：为培养学生正确的人生观和价值观，学校大力开展经典诵读活动，举办“书香校园读书节”，让学生在潜移默化中受到教育和启发，培养他们的责任感和荣誉观。“远离网吧诱惑，承担学习责任”专题报告会。创办《启航》心理咨询报。各年级各班级坚持每日一歌、每日一宣誓活动，使之常态化、制度化。要求每个学生每周至少做一件好事，并个人作好记录，每周在班会时间作一次汇报交流，培养学生养成自觉做好事的习惯。中学生日常行为规范知识竞赛。“牢记总理嘱托”学生征文大赛。师生合作交流拓展训练。学生校园十佳明星评选。

五、总结评比，提升开展“四德”教育水准。

篇6：四德材料

依安县职教中心祁玉荣

从我参加工作以来，多年担任班主任工作，认真负责，任劳任怨，从不计较个人得失。一直本着“学高为师，身正为范”的精神，以自己的操行和教风去影响学生，师生关系非常融洽。下面我就简单地说说做班主任以来的一些想法和做法，希望能和大家共同来交流。

一、爱学生、关心学生，进行得很艰难、也很辛苦，没有体会到帮助别人的快乐

大家知道，由于学校工作需要，刚刚接任班主任不久，我又被重新指派接一个新班，这个班是两个原本非常不和睦的二个班级合并成的，刚刚合班时，学生意见大，对新老师，新的班集体都很不适应，大多数学生都做出了排斥我和不接纳我的举动，面对这样的班集体，我首先表示出了理解和关爱，我想用我真心的爱去感化他们，让他们感觉到我的爱是发自内心的，从而会接纳我，并接受我的一切！所以我采取了几点战略：

1、先记住他们的名字，让他们感觉到新班主任对他们的关注和尊重。

全班共57名同学的名字在我不教他们上课的情况下，两天早晚自心我能一个不差的叫出来，本以为会给同学带来很多惊喜，可大多数同学没太多反应，他们认为这是你做老师必须做的，所以我发现这是一群已经得到太多爱，太多关心和太多呵护的学生，我一点点做法根本打动不了他们什么。

2、中秋节，献爱心，让我有种特殊从未有过的感受。刚接班一周时间，同学对我的敌意和排斥似乎还没有任何转机的情况下，正赶上一年一度的中秋节，那天晚上，为了给大家一个惊喜，也为了让不能回家过节的同学别太想家，没和任何同学说，我悄悄地为每名同学买了一块月饼，刚开始同学拿到月饼只是看，谁也不吃，无奈之下，我先拿起一块吃起来，并说许多风趣的话逗大家开心，多数同学被我的诚心打动，都吃起了月饼，但是有部分同学无动于衷，但他们没有把月饼给我退回来，我就满足了，因为他们多少表示出了接纳，我们的心总算贴近了一步。类似的事还有很多很多，我就不一一细说了，总之，接班以来给我最大的感受是：献爱心也不是件容易的事，帮助别人并不见得都能收获快乐和满足，所以这个过程进行得很辛苦。

二、家庭和学校之间，我选择了后者，失去的多，但得到的更多

我的家庭情况比较特殊，爱人在乡下上班，赶上修路来回跑很不方便，孩子又小，加之妹妹家的孩子也一直在我这吃住上学，老人的负担也较重，刚接班主任时，我和爱人也商讨了很久，当班主任我要起早贪黑跟班，家管不上，孩子照顾不了，一切都只能靠你去操持，为了支持我的工作，爱人天天通勤，不但要花费每天20元的车费，而且天天休息不好，原本身体就不好的他又患上了心脏病，接班一个月的时候听说要合班，我想趁机下来也好好管管孩子、管管家，减轻爱人的压力，可合了原班，学校又把一个合并的新班给了我，我有十分充足的理由可以不接这个班，但我一句话也没说，欣然上任，是学校领导的信任给了我勇气和信心，大家知道，计算机不是我的专业，我接任的班级正好是计算机班，这样跨专业，不教课的班主任原则是学校以前从不允许的，校领导打破了这样的常规，破例让我去接这个班，是出于对我的信任，我没有任何理由辜负领导的信任，不但要接这个班，而且要把这个班带好。好妻子、好母亲、好女儿的角色我没扮好，失去了很多，但我正在尽力争做一名好老师，一名合格的班主任。

三、醉心教学，爱心育人，把学生的成长放在心上

自任教以来，我在不断钻石思考中，积累了丰富教学经验。严谨治学，树立优良学风，刻苦钻石业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，积极吸纳先进的教育教学理念，改进教育教学方法，提高教育教学科研水平。同时狠抓课堂实效，为了让学生在每节课上既能得到新知又能锻炼能力，课前我都参阅各种资料，从知识的广度深度挖掘教学内容，然后再换位思考将自己置身于学生的角度去思考，预估学生学习时可能存在的问题，最后筛选出重点，再精选锤炼教学语言。像这样打磨一节课容易，但若每节都这么打磨，就需要花费相当多的功夫了，所以常常有年轻的老师说“祁老师，你是老老师了，用得着花这么多时间备课吗？不嫌烦吗？”我只是笑笑。事实上，我真想说说自己的感受，这样做不仅使自己的学识一天天增多，看问题越来越深刻，在课堂上更游刃有余，驾驭自如，更重要的是学生满意，那种成就与自豪感会让你感觉到这种劳动简直就是一种享受。一堂课下来，当看到学生钦佩、感激、欢乐的目光时，自豪之余，我更清楚地懂得这种欢乐的取得不是简单的插科打诨，而是高屋建瓴地对于知识的掌握，是对波涛汹涌的书林字海的执着，是对沧桑苦涩的生活的睿智与幽默，是对“人无我有，人有我精”的不懈追求。在对学生的教育中，我对后进生总是用超常的耐心去感化和挽救他们，宽严相济，表扬中有批评，在批评中有表扬。对学生的过失能理智地分析，正确地引导，适当予以宽容和谅解；对学生群体中出现的问题，不偏不袒，公正无私地处理；对于性格孤僻的学生，经常找他们谈心，交流思想；对于交不起学费的学生总是在经济上给予帮助；当学生遇到挫折和打击时，能亲如父母及时给予关怀……在我的关心爱护下，学生一个个茁壮成长着，他们不但在学识上有了长进，在做人做事的品德上也有了更大的发展。他们懂得了怎样做人，怎样去关爱他人，怎样团结一致，怎样服务于社会，报孝祖国。

四、从点滴做起，完善自我，做学生学习的模范

我经常教育做一个有正义感的人，一个受人尊重的人，我首先从自身做起，关爱身边的每一个人，做好身边的每一件事，身教胜于言教。

篇7：四德总结材料

党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。

2009年，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，以师德教育活动为重点，以开展“四德”践行活动为主体，着力提高教师队伍“四德”意识与水平，提高教师素质能力。坚持从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德行为规范要求每一位老师及每一个学生。

一、加强领导，提高认识。学校将“四德”教育活动纳入工作计划，成立“四德”专题教育实践活动领导小组，认真贯彻落实。召开全体教师大会，使全体教师认识到活动的重要性、必要性，做到人人知晓“四德”知识，积极参与。

二、加强学习，提高教师职业道德。

学校采取集中学习与个人自学相结合的方式，组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于印发<关于加强教师职业道德建设若干意见>的通知》、《中小学教师职业道德规范》《教师文明用语和忌语》、《教师十不准》以及优秀教师典型事迹材料等。通过学习，提高教师对“四德”建设的必要性、重要性及其内涵的认识，提高教师队伍的师德水平和整体素质，影响和带动学生、家长群体的“四德”建设；通过学习，提高教师师德自律意识，引导教师将师德建设落实到自己每天的教育教学行为之中，落实到关心、关爱学生健康成长的细节中。

三、在教师中开展教育实践活动：（1）、开展“千名校长进社区”活动。

开展走进社区活动。密切学校与社区、家庭之间的联系。构建家、校、社区三位一体的教育网络，形成教育的整体合力。聘请社区人员为师德监督员，收集社区和家长对学校教育教学工作的意见和建议，鼓励社区成员参与学校管理，建立意见落实反馈制度，形成学校和社区家长的沟通机制，营造良好的教育环境和氛围，进一步塑造教育的良好形象，提高人民群众对学校的满意度。今年，校长共走进社区3次，向社区介绍学校的办学理念、目标，介绍学校的教育教学计划，征求社区对学校教育教学和管理等方面工作的意见和建议。

（2）、开展“关爱教师“活动，让每位教师体会到组织、集体的温暖。学校领导与每位教师谈心，了解教师思想状态、家庭情况。对心理波动、家庭生活困难或遇临时困难的要给予必要的帮助、支持。校长每年至少和每位教师谈话一次，做好谈话记录。开展教师联谊活动，和工会联合，每月至少开展一次的文体活动，为教师间的沟通创造条件，营造温馨、和谐的工作环境。

2、开展“师爱在课堂闪光”活动，号召广大教师切实关注生命成长的高度，上好每一节课。8月21日，在广大教职工中开展“树立正确的学生观”学习讨论活动。引导教师摒弃应试教育“唯分”的评价尺度，树立尊重学生人格尊严，尊重学生自主选择，尊重学生差异发展等观念，对学生多一些宽容、多一些期待、多一些关爱，建立和谐的师生关系。在教育教学实践中，坚持育人为先，全面了解学生的家庭状况、思想状态、心理需求和兴趣爱好，积极进行正面引导，帮助学生建立自信。鼓励学生克服困难，引导学生正确认识社会，树立积极向上的人生态度。5月26日，开展“教学开放日”亮点再现活动。通过骨干教师“示范课”、科研课题“教改课”等多种形式，向全校教师、学生家长和社会开放。用崇高的师德形象、亲和的“教师寄语”，展示“师爱在课堂闪光”。11月3日，学校开展教研活动，每位教师展示一节课，领导听课、评课、打分，提高教师教学水平。

3、加大师德建设力度，巩固师德建设成果。组织全体教师重温教师职业道德规范、教师十不准、教师文明用语和教师忌语，重温师德承诺书和责任书的具体内容。

4、开设师德论坛。以“牢记使命，扛起责任”为主题征集师德论文，让教师进一步明确自己的使命，肩负起自己的责任。

5、召开座谈会，开展批评与自我批评，找到自己工作中出现的问题和自身的不足，并提出切实可行的改进措施。

6、严禁教师体罚或变相体罚学生，建立学生申诉办公室，设立举报箱，发现问题严肃处理。7、9月10日，组织开展“挚爱与责任”为主题的师德建设大讨论，全面提升师德水平。

8、以各种形式、通过各种途径及时报道活动的情况和典型事例，形成良好的社会舆论氛围。树立顾艳新为师德典型，号召广大教师向她学习。

四、在学生中开展丰富多彩的实践活动。

1、开展“八荣八耻”内容的学习和测试，各班级墙面上张贴“八荣八耻”宣传画。

2、进一步深化行为规范达标活动，把养成教育作为德育工作的重点，组织学生学习《小学生日常行为习惯》与《小学生守则》，结合学校实际情况制定《七小学学生在校行为规范》，把《守则》、《规范》具体化、细目化，使之更具有可操作性。将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯。成立“弯弯腰小队”加强校园环卫工作，培养学生爱校如家的主人翁精神。今年，我们开展了文明礼仪活动，评选了文明学生和三好学生。

3、三月份学雷锋活动月开展争做环保先行者、“文明礼仪伴我行”主题活动，带领学生走进社区，为小区清扫垃圾。做好“法制宣传月”的普法宣传工作。各班制作法制手抄报植树节各班召开以“我爱花草树木”为主题的班队会。3.24安全日（开安全主题班会），组织各班写手抄报，听安全讲座。“荣辱教育活动月”以手抄报，绘画等形式开展社会主义荣辱观教育。“端午节”对学生进行爱国主义教育。“六一儿童节”开展了校园唱红歌会。精心组织学生走出校园，走向社会，深入社区，让学生在实践活动中体验道德教育。5月26日，我校成功开展了以“我读书、我快乐、我智慧”为主题的第二届读书节活动。

从“感恩”入手，突出“关爱”，围绕“感恩作业行动方案”针对现阶段学生的理想、信念、情感等，广泛开展“知恩、感恩、报恩”教育活动。制定活动方案，“三八妇女节”开展“我为妈妈„„”感恩活动及班会。做一件感动人心的事，培养学生关心他人，热爱生活的人生观。4月30日组织学生听关工委《让感父母恩溢满校园内外》的报告。学唱歌曲《感恩的心》，召开主题班队会，确定妇女节、母亲节、教师节、父亲节为感恩日，培养学生具有一颗感恩的心，进一步构建和谐社会的氛围。通过开展感恩父母，为父母做力所能及的事情；感恩老师，向老师献真情活动；感恩同学，开展我为同学做好事；感恩自然，开展以“珍爱自然，关注生态，做理性生态人”等主题实践活动，培养学生对父母、老师、同学的孝心、爱心和责任心。

篇8：四德建设学习材料

“四德”工程基本内容

一、“爱德”工程

积极参加“爱德”工程活动，推进社会公德建设。关爱他人、爱护环境、奉献社会。在单位，不断提高自身素质，相互关心关爱，改进工作作风，服务人民群众；在社会，积极参加“爱心救助、志愿者服务、文明交通、家园保洁、环保监督、无偿献血”等爱心行动；在家庭，忠于配偶，互敬互爱，教育子女懂感恩、知礼仪，关心同学、尊敬师长。积极参加“身边好人”等评选活动。

二、“诚德”工程

积极参加“诚德”工程活动，推进职业道德建设。牢固树立“诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻”的信用意识和道德观念，在工作面前真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责。对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信。积极参加单位“诚德”工程建设教育实践活动，形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业操守。

三、“孝德”工程

积极参加“孝德”工程活动，推进家庭美德建设。孝敬老人、关爱老人。重点突出生活保障、精神慰藉和敬业回报，让父母享有较好的衣食、满意的住所、基本的医疗和舒畅的心情，自觉为老人办实事、尽孝心。每周帮父母做一次家务；每月为父母改善一次生活，带父母理次发，陪父母进行一次户外活动；每年带父母检查一次身体。以身作则孝敬父母，用实际行动教育和引导子女孝老敬老。积极参加 “好婆婆、好媳妇、好子女”等评选活动。

四、“仁德”工程

积极参加“仁德”工程活动，推进个人品德建设。树立责任意识和奉献精神，知荣辱、懂感恩、尽责任。培养社会主义荣辱观，在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限，树立正确的价值观和人生观。自觉履行法律义务、社会责任、家庭责任，形成自尊自信、爱国明理、公道正派、勇于担当、团结友爱的个人品格。积极参加全县“双十百佳”等评选活动。

《公民基本道德规范》

根据《公民道德建设实施纲要》，我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

爱国守法。国家是一个政治实体，是人民群众最高利益的象征和代表。爱国是每个公民的天职和第一义务，责无旁贷。守法，法是国家纪律的集中表现，人人必须遵守，奉公守法。明礼诚信。礼是人们文明表现的一种行为规范。明者，懂也，明白也，实践也。诚者，实也，真也；信者，实也。诚信是一个人品德的重要方面，是处理人与人、人与社会、国与国的道德准则，不诚不信，将无法群处。团结友善。团结友善是处理人与人、人与社会关系的原则和准绳。因为人是社会的人，彼此必然发生各种关系，而处理彼此关系必须从好心出发，团结友善。勤俭自强。勤与俭是中华民族的美德及优良传统，勤与俭相辅相成，终成大业。敬业奉献。所谓“三百六十行，行行出状元”。这三百六十行，即“业”，“状元”就是敬业中的优秀者。个人的社会存在是以他人的存在为前提，个人要存在，必须要奉献，这就是人们常说的“我为人人，人人为我”。奉献是由人的世界观、人生观、价值观决定的。

《中小学教师职业道德规范》教育部、中国教科文卫体工会全国委员会2008年9月1日发布重新修订的《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》。全文如下：

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

《教师职业道德规范》解读与师德建设《规范》的许多内容是《教育法》、《教师法》《未成年人保护法》等法律法规相关条文的具体化，但《规范》不是强制的法律，而是教师行业性的纪律，是倡导性的要求，是调节教师与学生、教师与教师、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的行为准则。

从内容上说，新《规范》共六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

这六大条规范体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，不难看出，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

（一）“爱国守法”

解读：爱国守法是教师职业的基本要求。

1、为什么要爱国？

国家兴旺，匹夫有责；国运兴衰，系于教育。教师是为国家培养和造就未来的专业人才，所以教师首先必须爱国。

爱国，因为我们是国家一名普通的公民。什么是公民？在我国，公民是具有中华人民共和国国籍的人。

2、为何要守法？荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”礼，礼法也。没有法，国家则不太平，就不会长治久安。

国家要依法治国，教师要培养守法的下一代，所以教师必须也要带头守法。

3、不得有违背党和国家方针政策的言行，要求我们要与党和国家方针政策保持高度一致，不得向学生灌输反党、反国家、反社会、反人类等反动的错误的言论。

（二）“爱岗敬业”

解读：爱岗敬业是教师职业的本质要求。

1、为何要爱岗？ ⑴教师这一岗位是培养心灵的净土。魏书生说：“潜心育人，校校可成净土；忘我教育，时时能在天堂。”

⑵教师这一岗位是成就人生价值的舞台，美好的教育行为让学生念念不忘，垂名青史；出色的育人成果让社会世代受益，功昭日月。

2、怎样去敬业？

总的来说，就是要做到“教学六认真”，其主要内容是：“认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真课外辅导、认真组织考试和阅卷、认真组织课外活动。” 比如，学校倡导学案教学，组织集体备课，一人主备——集体讨论——个人精备；备课内容：备学科指导意见、大纲和教材(目标、重点、难点)，备学情、教法和学法，备训练（练习和作业）等。再如，作业要求“题精量当”，贵在精，不在滥，凡作业（讲义）“有布置必收、有收必批、有批必评、有评必纠”，力争做到人人过关，并与错题集结合起来。扪心自问，我们做到了吗？如果做到了，我们就是敬业。教师的绝大部分精力都应放在教学六认真上，教学六认真要重在“实”字上下功夫，不搞花架子，这些都是知易行难的事情。“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“人梯”都是对人民教师的赞美之词，也可以说是“爱岗敬业”所赋予的真正内涵。

（三）“关爱学生”

解读：关爱学生是师德的灵魂。对学生的关爱要爱如春雨，润物无声。

1、为什么要关爱？苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”。

⑴我们的学生都是未成年人，他们的身心要发展，他们的人生观、价值观还不成熟，需要关爱。⑵人有差异，但各有长项。“坚车能载重，渡河不如舟；良马行千里，耕地不如牛。”学习成绩不好的人，有了你的关爱，将来在某一方面可能是天才。

⑶亲其师，信其道。爱是相互的，你爱学生，学生就尊重你，就听你的话，就会认真学你所教的那门课。

2、如何去关爱？ ⑴有教无类，从生命平等的意义上尊重每一个学生的人格。

⑵教学相长，建立和谐的师生关系。⑶严慈相济。正确处理好“严”与“慈”的关系，“严”不代表可以体罚，“慈”不代表可以放任自流。

⑷安全第一。时刻保护学生的安全，关心学生健康，维护学生权益。江苏怀文中学的安全理念是：安全无小事，事事见安全，安全责任大，关联你我他。

（四）“教书育人”

解读：教书育人是教师的天职。

1、教书育人要实施素质教育：就是要尊重学生的个性，挖掘学生的潜力，适合每个学发展的教育；就是要以人为本，面向人人，促进人人发展的教育；就是不以分数作为评价学生的唯一标准，促进学生良好品行和创新能力共同发展的教育。

2、教书育人要探索和掌握教书育人的方法和艺术。孔子：循循善诱，因材施教。陶行知：“教学做是一件事，不是三件事”。魏书生：自我管理教育法。