口党发61号关于建立大学生“村官”培养管理制度的通知

2024-04-30

口党发61号关于建立大学生“村官”培养管理制度的通知（共2篇）

篇1：口党发61号关于建立大学生“村官”培养管理制度的通知

口党发„2011‟61号

中共口头坝乡委员会

关于建立大学生“村官”培养管理制度的通知

各村：

为了切实加强对大学生“村官”的培养、管理工作，使他们尽快适应农村基层环境，熟悉农村工作，提高基层实际工作能力，经研究，决定建立大学生“村官”管理制度，具体内容如下：

一、建立结对帮带制度。通过由分工到村乡干、村支部

书记或村民主任与大学生“村官”结成“2＋1”结对帮带对子，通过“传、帮、带”加强对大学生”村官”的培养工作，使他们尽快适应工作岗位，进入工作角色。乡分工为所在村大学生“村官”的联系人，主要负责帮助大学生“村官”树立正确的世界观、人生观和价值观，及时为他们提供政策咨询、心理疏导、困难帮扶服务，引导他们正确面对工作中遇到的困难和矛盾，指导开展好各项工作，使他们及时进入角色。村支部书记或村主任为大学生“村官”直接帮带培养责任人，负责向大学生“村官”介绍本村新农村建设情况、本地乡风民俗，手把手地传授开展农村工作的经验和方法，通 1

过言传身教使大学生“村官”尽快适应岗位、发挥优势、创

造性地开展工作。

1、定期开展谈心交流活动。乡帮带人每月一次、村帮带

人每周一次开展与大学生“村官”谈心交流活动，及时了解

他们的工作情况、思想动态，给予及时指导，帮助其健康成长。

2、定期进行实地帮带指导。乡、村两级帮带人分别不低

于每月一次、每周一次对大学生“村官”进行实地指导，结

合开展重点工作，阶段性的中心工作，让大学生“村官”参

加乡有关重要会议，参与招商引资、新农村建设等重大活动，做到开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢、不断提高他们农村工作水平。

3、定期进行政策指导、技能传授。结合村党员干部技能

培训，每月参加党员干部现代远程教育、参加农村实用技术

等各类培训班，加强大学生“村官”的政策理论学习、农村

农业方面的知识技能传授。

4、定期召开帮带工作例会。乡党委每季度召开一次大学

生“村官”帮带培养工作交流会，听取乡村两级帮带培养情

况的汇报，分析问题、总结经验、完善措施。

5、定期检查考核。对大学生“村官”进行帮带的分工乡

干、村帮带人，明确责任、年终考核，对被考核为优秀等级的大学生“村官”的帮带人给予适当奖励。

二、建立学习培训制度。大学生“村官”要积极参加各

个层次、不同类型的学习，提高自身素质。

1、参加每月“两委”班子学习日的学习，参加党员干部

现代远程教育学习。

2、参加县乡组织的各类学习培训班的学习，学习政治理

论、经济管理、农村政策法规、农业实用技术和工作方法，基层组织建设、村民自治、领导艺术以及乡各线工作概况、重点难点工作等方面知识。

3、每月至少组织一次到乡集中学习，每月25日为大学

生“村官”到乡集中学习日。

4、坚持自学，在“八小时之外”自我学习，自我提升。

每月记学习笔记不少于2000字，学习体会每月不少于2篇。

三、建立交流汇报制度。大学生“村官”要根据乡村两

级确定的工作目标任务、学习培训要求，对各自的工作学习

情况进行定期汇报交流，具体为：

1、每半年向党委政府集中汇报半年来的工作学习情况；

2、每季度写出书面总结，上报乡党委，内容包括重点工

作的完成情况、创业情况和为民办实事、办好事等方面的情

况，以及思想汇报和存在的问题等，使他们在工作中边学习、边思考、边总结经验，指导实践，推动工作。

3、每个月集中进行一次大学生“村官”之间的交流，内

容包括学习心得、工作心得体会，经验教训等，通过相互联

络沟通交流，以便及时对工作经验进行总结交流，相互借鉴，对工作中的疑点、难点相互分析，实现自我管理、自我服务、共同提高。

四、建立考核考评制度。大学生“村官”的考核要坚持

客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时

与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的条件、标准和程序进行，大学生“村官”按岗位职责和承担的工作

任务为依据，按照“德才兼备、以德为先”的要求，全面考

核德、能、勤、绩、廉，着重了解大学生“村官”的思想政

治素质、履行岗位职责和完成工作目标任务情况，以及品德

和作风，注重考核工作实绩，大学生“村官”考核分为平时

考核、年度考核、聘期考核。

1、平时考核。平时考核重点考核大学生“村官”完成日

常工作、阶段工作及重点工作目标任务情况以及在岗工作表

现，采取查阅考核对象的工作日志、专项工作检查、总结、考勤等方式进行，由各村负责进行定期记录考核，大学生“村

官”对所开展工作定期记录和总结，做到真实、具体量化。

2、年度考核。年度考核由乡村两级共同组织完成，大学

生“村官”按照岗位职责和有关要求进行年度总结，年底结

合“两委”班子成员年终述职，向党员干部和村民代表述职，进行民主测评，并将测评结果记入考核表。乡通过个别谈话、实地走访农户作进一步了解。在此基础上，根据平时考核、民主测评、个别谈话、实地走访等情况和个人年度总结，确

定考核等次（分为优秀、合格、基本合格、不合格）存入个

人档案，作为年终奖惩和任职期满后，续聘、解聘或提拔任

用的依据。

3、聘期考核。聘期考核以平时考核、年度考核为基础，按照个人总结、公开述职、民主测评、个别谈话、民意调查、实绩分析、综合评价的程序进行，全面、客观、公正地确定

每个大学生“村官”的考核等次。

附：口头坝乡大学生“村官”名单

特此通知

2011年9月6日

主题词：基层组织大学生“村官”通知抄报：县委组织部

抄送：乡党委各成员中共口头坝乡委员会2011年9月6日印发

共印20份

口头坝乡大学生“村官”名单

班文彬2008年8月以来任口头坝村主任助理张生坤

刘相宏

马康宁

马治国年8月以来任畦次坝村支书助理年8月以来任豆家湾村主任助理年8月以来任长丰村支书助理年8月以来任柏林村支书助理

***1

篇2：口党发61号关于建立大学生“村官”培养管理制度的通知

中共口头坝乡委员会

关于加强农村困难党员关爱帮扶机制的通知

为了认真贯彻落实党的十七届四中全会提出的“从思

想、工作、生活上关心党员，做好党员服务工作，健全党内激励、关怀、帮扶机制，健全党内表彰制度，加强对老党员、生活困难党员的关怀帮扶”的要求，不断增强新形势下广大党员对党的认同感、归属感、荣誉感，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，党委、政府决定，加强全乡范围内农村困难党员关爱帮扶机制。

一、不断提高思想认识，切实增强帮扶农村困难党员的责任感和自觉性。

我乡自然条件严酷，经济发展水平低，全乡农村党员中相当一部分生活仍处于贫困状态。我们要把帮扶农村困难党员改善生活、发展生产作为加强党的基层组织建设的一项重要任务，采取政策帮扶、思想帮扶、科技帮扶、生产帮扶、精神帮扶、组织帮扶等行之有效的措施，加大关怀帮扶力度，使一些农村困难党员生产生活条件得到改善，走上了生产发展、生活富裕之路，使共产党员的先锋模范作用得到有效发

1挥。从而增强建立健全农村困难党员关爱帮扶机制的责任感

和使命感。

二、健全落实帮扶机制，努力构建农村困难党员关爱帮

扶新格局。

一是实行由乡副科级以上领导干部 “一包到底”的机制

帮助贫困党员脱贫致富，建立困难党员关爱帮扶基金。采取

“政府拨一点，部门拿一点，党员捐一点，社会助一点”的办法，积极筹措困难党员关爱帮扶资金。二是实行特困党员

救助制度。坚持普遍关爱与重点帮扶相结合，做到特殊情况

特殊处理，个别问题个别解决。对因重大疾病、重大灾害、突发事件等原因导致生活特别困难的党员，经本人申请、组

织审核、公开公示等程序，发放特困救助金。三是建立困难

党员生产帮扶制度。在农村困难党员中开展“双帮双扶”活

动，即：帮助困难党员改善生活，帮助困难党员发展生产；