方城县赵河镇一小2010—2012师德师风建设工作规划

方城县赵河镇一小2010—2012师德师风建设工作规划（精选2篇）

篇1：方城县赵河镇一小2010—2012师德师风建设工作规划

赵河一小2010—2012师德师风

建 设 工 作 规 划

为进一步加强教师队伍建设，提高我校教师职业道德水平，促进教育事业健康持续发展，办好人民满意的教育，根据方城县《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神和市有关工作要求，结合我校实际情况，特制订今后三年（2010—2012年）师德建设规划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规为依据，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德素养为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，使全体教师真正做到关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、以人格和学识魅力感染学生、做学生健康成长的指导者和引路人，努力建设平安一小、和谐一小、实力一小、魅力一小，全面提高教育教学质量，促进我校教育事业科学发展。

二、师德建设 整体目标

加强师德建设，带动教师队伍整体素质的提高，以师德促进教师教书育人责任感的增强，以良好的教风，促进学生良好的学风的形成；教师要热心于教育教学改革，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量；教师一定要在道德品德上、学识学风上以身作则，自觉率先垂范，帮助学生树立远大的理想，激发学生强烈的求知欲望；加强师德建设，使教师形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌，全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。开展多渠道、多层次、多形式的师德教育活动。通过对每位教师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施：

（一）健全组织，强化师德建设观念。

学校完善教师师德建设领导小组，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，积极研究和部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“做师德模范、树教育新风”为主线，有效开展师德师风教育活动。

（二）加强理论学习，提高思想素质。

1.有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于体罚和变相体罚学生行为的暂行处理规定》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。

2.进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕全面实施素质教育，切实开展师德师风建设活动。弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚；引导广大教师自觉加强师德修养，忠诚党的教育事业，在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。

3.严格落实师德师风建设“十不准”，兑现“十项承诺”，严禁教师使用带有侮辱性语言的“教师禁语”，提倡和鼓励使用“教师提倡语”。严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。加大监督和查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

（三）丰富活动载体，开展系列活动。

从 2009 年开始，我校将继续实施和不断深化“六师”教育工程：

1.铸师魂。教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

2.育师德。教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。

3.树师表。教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。4.正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

5.练师能。

一是要通过校本培训，加强现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善知识结构，打好能力基础。同时，要高度重视并切实加强教师思维品质的培养，不断优化教师的思维品质，切实增强教师对课程标准、教材及相关教育教学信息的理解能力和分析处理能力，使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。二是要继续激发优秀教师奋发向上、自我发展的内驱力引领他们依据各自制定的“个人三年自主专业成长规划”，力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、辅导学生、教学质量、论文发表等诸多方面取得长足的发展。三是要继续积极开展学科教研活动，打造研究型校园。我校将继续积极创造条件让广大教师参与校际间的，以及国家、省、市的培训。四是在全体教师中继续开展“四学四会”活动。“四学”即：学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段；“四会”指：会写高质量的教学研究论文，会使用现代化的教学手段，会上高水平的公开示范课，会三字一话。

6.育名师。要进一步加大对青年教师的培养力度，提高全员育人水平。要进一步建立健全新任教师上岗培训考核机制，组织各类学科竞赛、展示活动，为青年教师成长搭建更多的平台。要继续重视教师队伍的梯队培养，认真组织开展学科带头人示教活动，重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住各级教研机构组织的赛讲活动，鼓励全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，精心准备，争创佳绩，争取用三年的时间把我校骨干教师的比例提升至 40%。努力引导教师树立终身学习观，以“学习”作为最大、最长久的福利，采取“引进、走出”的培训方式，促进教师向“学习型”、“研究型”教师转变。

（四）完善考核评价制度，确保师德建设实施。

成立师德考评小组。完善和落实《赵河一小师德师风考核评价细则》，学校将依据对全体教职员工进行评价，学校将教师职业道德确立为考核首要条件，实行一票否决制。大力培养和倡导全体教师的责任意识和敬业奉献精神；倡导全体教师与学校结成利益共同体、价值共同体的团队精神；倡导全体教师要多读书，读好书，加强自主发展的人文精神。克制利益驱动思想，反对懒、散、慵的作风。推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

（五）展示学校风采 , 提升学校影响力。

我们要充分利用《赵河一小橱窗展》、校园网等各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，展示教师师德风采，为学校的可持续发展营造良好的外部环境。

四、目标： ——2010学

研究师德建设工程的主要工作内容，部署学校师德建设工程的各项工作；重点开展宣传发动和思想教育工作，各级领导和广大教职员工充分认识新时期加强和改进师德建设的必要性，研究制订师德的底线要求，着力解决师德建设中的突出问题；开展师生调研活动，启动评选“师德先进个人”和学生评选“我心目中的好老师”活动，宣传校内外师德典型和师德先进事迹。——2011学

继续开展师德建设有关系列活动；制订适应新时期要求的师德规范，修订学校有关规章制度，实现师德规范的主要内容具体化、规范化；更加深入研究师德建设新问题，制定科学合理的师德评价方法和指标体系，特别在师德建设的奖惩机制和环境建设上有所创新突破；各班可在结合学校的总体要求的基础上突出自己的特色；固化师德建设的理念和行为，探索运行师德建设工作监控体系。——2012学

总结前两年师德建设的经验，进一步改进创新，提升建设水平；构建科学有效的师德建设工作监督评估体系，完善师德建设规章制度和相关政策，体现正确导向，为师德建设提供制度保障，建立师德建设长效运行机制。

总之，新学年我校德育工作要在学校的正确领导下，充分调动全体师生的积极性，力争使各项工作有成效，有特色，为学校“三创”目标的顺利实现作出应有的贡献。

赵河镇第一中心小学

2010年3月

篇2：方城县赵河镇一小2010—2012师德师风建设工作规划

本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，在县教体局、镇中心校的正确领导下，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，加强教育教学研究，不断解决在教育教学中遇到的新问题，全面提高教育教学质量，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，经过全校教职员工的共同努力，团结协作，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现就以上开展情况总结如下：

一、德育工作

1、加强德育常规管理，“活”抓工作，形成齐抓共管的新局面

（1）、建立学校德育工作机制。在校长的领导下，由政教处主要负责实施全校的德育工作，定期召开班主任会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的局面。

（2）、加强师德师风建设。组织教师认真学习“三风”。特别是围绕教风“三心”，即“爱心、专心、精心”，以“热爱学生，关心学生，尊重学生，宽容学生，善待学生”为核心，开展“爱岗敬业，树立良好教师形象”活动。努力建设一只能够适应素质教育要求的专家型、创造性教师队伍。

（3）、搞活学校与家庭关系，营造良好的教育氛围。学校密切与家庭、社会的联系和配合，在原有的基础上加大对家庭教育的指导力

度，通过建立家校合作机制，学校还特别重视留守留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭交加工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

2、加强德育基础建设，“实”抓工作，开创德育工作新天地

（1）、加强对班主任工作的的业务培训。学校建立健全了班主任工作的培训制度，认真开好每一个月的班主任例会，明确学习的目标不断充实学习内容，使班级工作更加富有实效。

（2）、创建特色班集体，加强班级建设。学校实抓了班级管理，各班主任结合本班实际，把各项常规工作抓实抓细，学会主动、科学、民主的管理班级，抓好班风班貌建设。

（3）、加强校园常规管理和行为规范训练。学校根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，制定并执行学校的各项规章制度，根据学段的要求和学生的实际情况，分层次有针对性的对学生实施了思想道德教育和文明养成教育。

（4）、加强校园环境建设，营造育人的氛围。在整个校园营造处处皆教育的氛围，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。

二、教学工作

质量是学校的生命。全体教师围绕全面提高教育质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的和谐发展

1、加大教学管理的力度。每位任课教师每学期上一节公开课。

继续坚持领导进课堂听课制度，作业全批全改、每月查备课等教学管理制度。认真备好每一节课。

2、建立教学质量抽测制度，了解学校各科教学质量，在抽测的基础上，教导处作出定量分析，为改进下一步教学提供依据，从而提高教学质量。

3、加强教研活动，促进教师业务水平的提高。将校本培训与教研活动相结合，通过学习提高教师参与教研的意识，提高教研质量。

4、在课堂教学中努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。

5、重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习，期中、期末质量检测，教导处都认真研究，严肃对待，通过评价促进教学质量进一步提高。

6、根据学科特点抓关键。各学科的教师都十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进了每一个班良好班风、学风的形成。

7、抓常规检查。教学常规是确保教学质量的基础，教导处经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，召开由相关教师、教研组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教

学水平的提高。

三、安全工作

校园安全是学校所有工作的前提和保障，所以我校非常重视校园安全工作。

1、注重安全隐患的排查，无死角、无隐患存在；

2、在排查的基础上，进行彻底的整治，杜绝安全事故的发生；

3、提高教职工的安全意识，时刻在课堂、在校园、在学生中进行安全教育，将安全与学生的学习生活密切联系起来；

4、资金保障，在可能存在安全隐患，需要资金投入的地方，投入资金排除安全隐患；

5、加强保安管理、健全护校制度、注重食品等多措施多渠道保障校园安全。

四、留守儿童工作：

留守儿童工作是我校本期的重点工作，我校成立了以校长为组长的留守儿童工作领导小组，以每一位教师为责任人，形成全校动员，大力推进留守儿童工作，并取得成效。主要是推行教师“一对一”或者“一对几”的“手拉手”结对留守儿童的关爱活动，即一个教师与一个留守儿童或几个留守儿童结成对子，时刻关心他们的学习、生活、心理等行为，让留守儿童感受到温暖、关爱。

五、少先队工作

1、抓活少先队主题活动

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题

活动始终坚持“活、实、新”的原则，旨在让活动融进老师与孩子们的情感世界，促进学生各方面教育的同步发展。

各班通过班会、队活动等途径开展“红领巾，心向党”主题活动，让少先队员了解改革开放以来，在党的领导下，我国的现代化建设的成就，感受社会生活的新变化、新面貌；让学生走访身边的模范党员，感受他们为人民利益无私奉献的崇高精神，培养对党的深厚感情，坚定永远跟党走的信念和决心。

六、体育工作

1、我校在学期初，就全面启动小学生阳光体育活动的实验工作，确保学生每天一小时体育活动时间；开展丰富多彩的课间体育活动，使更多的学生积极参与，努力达标。在方案实施中，尊重学生的主体地位，以引导学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动、多想，充分发挥学生的个性特长。

2、在以“健康第一”为指导思想的同时，我们狠抓课间操，做操质量。体育教师利用体育课和活动课时间协助班主任狠抓广播操训练，使得每一个学生都能够积极投入到课间操锻炼中来，强身健体，达到了较好的锻炼效果。

在5月份举行的方城县中小学生运动会中，我校男子、女子乒乓球队都取得了团体三等奖的优异成绩。

七、后勤工作

1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效

益。

2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。

3、进一步改善学校办学条件。

回顾本学期，我校在上级领导的关怀下，通过全体老师的辛勤努力，扎实细致地落实了教学常规管理，进行了深入有效的教学研究、积极务实的教学改革。“让每一位学生快乐成长，让每一位教师愉悦工作”成为我校永恒追求的目标。我们忙碌着，也收获着，用我们的集体智慧，践行着“每天进步一点点”的诺言，体味着“小荷才露尖尖角”的喜悦，期待着“映日荷花别样红”的美景。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们相信：只要努力，就会有成功的希望。

赵 河 一 小