宁东第四小学德育工作总结(2017年12月)

宁东第四小学德育工作总结(2017年12月)（精选2篇）

篇1：宁东第四小学德育工作总结(2017年12月)

宁东第四小学少大队辅导员述职报告

（2017—2018学年第一学期）

本学期，我校少先队工作紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，坚持以文化人、立德树人根本任务，结合学校实际，把社会主义核心价值观落小落细落实。以公民道德建设实施纲要为指导，以人为本，以德为先，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育，狠抓养成教育，以爱国、敬业、诚信、友善，孝敬教育为主线，以德育主题活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，将我校的少先队工作推上了一个新的台阶。现总结如下：

第一、以爱国教育为先导，引领学生成长。

1、抓好每周一的升旗仪式和周五的降旗仪式。

通过升旗仪式，学生受到直接的爱国主义教育，增强国家和民族观念。为了更好地发挥升旗仪式的这种教育作用。我校规范了升降旗程序后，由值周班级自己主持完成升降旗，并在国旗下讲小故事和做周末安全教育。这不仅锻炼了学生们的表达能力和心理素质，更对学生的德行和习惯养成做了很好的指引。另外，值周教师结合前一周实际情况及突出问题进行值周总结，不仅对班级卫生、纪律、两操和就餐进行督促，更能对学生进行集体主义、爱国主义和社会主义核心价值观教育。

2、借重大节日和学校节日之际，实现德育教育目标。

利用重要节日对学生进行各方面的教育是学校的一个工作思路。本学年，我校以重大节日为契机，以集会讲话、手抄报征集和班级墙报等为载体，先后开展了雷锋日、植树节、端午节、劳动节、国庆节、中秋节和重阳节等主题教育。这些活动不仅培育了学生的热爱祖国，热爱中华民族的民族自豪感，更激发了他们积极参与，大胆创新的精神。年末，我校还开展了第二届 “小故事，大道理”讲故事比赛、亲子诗歌朗诵比赛和劳动技能大赛暨包饺子比赛。这些比赛不仅为学生树立自信、体验快乐，感受亲情提供了平台，更让学生在活动中吸取了经验教训，掌握了安全技能，树立了安全意识。

第二、以幸福教育为主线，引导学生生活。

1、本学期，我校加强了对学生日常行为习惯的检查监督，深化养成教育，严格执行“争做灵动少年系列冠军”学生评价制度，促进我校精神文明建设。在行为规范方面主要规范了学生用餐就餐行为规范，用好和管好宁东管委会给予学生的营养午餐惠民政策，这些都帮助我们营造了一个幸福的校园氛围。值周教师加强了对各班在学校活动参与方面的纪律、出勤、卫生等检查、公示力度，大大提高了班主任的责任心和学生的日常行为规范度。

2、以班级墙报和学校文化长廊为主要阵地，认真开展爱国、敬业、诚信、友善和孝敬宣传工作。此外，《三字经》、《诗经》、《成语故事》等中华民族传统经典午诵活动和重大节日主题教育大大助力学生的思想品德教育。学生们徜徉在国学经典中，吮吸着中华民族瑰宝的博大精深，不仅陶冶了情操心境，也体验了国学中的幸福，更增强了民族自豪感。全体学生还根据自己的兴趣，参加了美术工艺、书法、篮球和打击乐等社团活动，体验了体育和艺术的育人功能和强大魅力；我校每逢传统节日就开展主题手抄报征集、评比，观看传统佳节系列电影等活动，全体学生对我国传统节日有了透彻的认识，从而增强了他们更加热爱中华民族大家庭。班级主题教育手抄报和文化长廊成语故事等传统美德主题教育，使学生在核心素养和关键能力得到提升的同时，更使学生对中华民族的优秀传统和美德植根心中，做一个有根的中国人。

3、积极有序开展了教师家访活动和师德讲堂活动，结合教育办公室师德师风再巩固强化的精神，引导教师自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”良师，用教师的一言一行，激励学生勤学、修德、明辨、笃实的做人风气。

第三、以安全教育为抓手，护航学生健康

安全工作是学校工作的重中之重，然而学生行为往往存在安全隐患，抓德育促安全就显得尤为必要。宁夏宁东安全教育平台是我校进行安全教育的主要载体。少队部督促每位班主任上好每一堂课安全教育课的同时，还在班级开展各类安全知识问答，以提高安全课的实效性；利用各种机会和形式对学校进行上下学交通、四季常见传染病预防、防溺水、校园活动、防电防火、食品卫生等安全教育，并延续了三年无一事故发生的喜人成绩。我少大队还开展每月一次、节前节后的安全隐患排查，将安全隐患扼杀在摇篮之中，保障学生在安全的氛围中学习，成长。每逢节假日，我以致家长的一封信的形式告知家长假期须知和各方面安全事项。为了提高学生灾难中自护自救能力，我校开展了多次消防安全演练和防震演练以及主题教育。学生熟悉了逃生程序，并掌握了相应的自救自护要领。当然，我们还组织学生观看了学宪法演讲比赛直播，旨在让学生了解宪法以及做一个知法守法的小公民的重要性。将法治教育纳入班主任工作计划，培养师生法治精神、法治思维和法治行为。主动联系配合公安、铁路开展“禁毒知识宣传”和“铁路知识及法律常识宣传”活动，通过观看法制教育宣传片、涉及法律的动画片等活动，实现了预防校园欺凌和暴力教育。第四、工作中的不足

1、对德育工作缺乏整体的、系统的考虑,工作显得较为被动，组织各项活动,准备工作未做到位,显得有些仓促。

2、由于自身的学习不够，不能将一些重点工作课程化，活动计划和实施随意性强，不能做到精益求精。第五、工作展望

下学期的德育工作，我们将要在以下几个方面努力：

1、继续深入开展养成教育，完善和促进我校灵动少年系列冠军评比。

2、我少大队将不遗余力地配合学校完善学校文化建设，尤其是在学校制度文化和课程文化方面有所突破，为营造一个平安、和谐、活泼的育人氛围而努力。

3、精心设计和组织好每一次德育活动的同时，创建更多平台，使学校的德育工作更进一步。

2017年12月23日

篇2：宁东第四小学德育工作总结(2017年12月)

为切实做好结核病传染病防治工作与学校食品卫生安全，确保师生身心健康，保障全校师生的身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据自治区《关于开展学校结核病和高校艾滋病防控工作专项检查的通知》精神，学校在确保教育教学正常有序开展的同时，积极行动，在我校少大队带领下，进行了全面细致的自查活动。现在对学校自查的情况汇报如下：

一、健全组织机构，完善制度，建立预案。组织机构：

组长：王新华（全面负责学校结核病预防工作）

副组长：史晓艳 杨新亮（开展结核病预防主题教育和学校消毒工作）组员：全体教师（做好安全宣传教育和晨午检登记和汇报工作）

每学期，学校都成立由校长任组长的结核病防治工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校结核病安全工作进行检查，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、预案。

二、加强了预防传染病的宣传和教育工作。

学校通过班会等各种方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。学校组织卫生监督员进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用国旗下讲话、黑板报、等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。

三、建立晨检晨报制度。

学校确立传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。我校还根据上级要求建立健全晨检晨报制度，做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。严格落实请假、晨检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨，值班领导对每个班级进行全面检查，做到学生有病早发现，早汇报，早治疗。

四、广泛开展爱护卫生活动。

学校积极组织学生开展经常性的大扫除活动。避免清扫时造成尘土飞扬，清理整顿校园卫生环境，做到不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校坚持用消毒液对教室地面，空气进行消毒，并做好消毒记录。

我校将以此次自查工作为契机，对学校卫生和传染病防控工作情况进行细致地梳理，以促进和提高传染病防控工作水平。