2024年7月德育工作班主任经验交流

2024-05-02

2024年7月德育工作班主任经验交流（精选8篇）

篇1：2024年7月德育工作班主任经验交流

2014届高144班主任工作经验交流

刘少华

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

很荣幸，今天能够在这里，跟各位老师分享交流，这三年来，我在班主任工作上的一些想法、实践和思考。

首先和各位老师分享一个话题“教师的信念”。

一、教师的信念

我想任何人要成就一项事业，都得需要一个推动力，这个推动力一般来讲是对财富的追求。但是对于教师来讲，我们的成功是不能用金钱来衡量的。有一个事实，我想在全世界都大致相同，“教书肯定不是一个赚钱的行当”。不仅如此，今天的教师还要面临许多挑战：“比如教师需要付出超出一般行业的工作时间和精力，来提升自己的专业技能；教师有着重复单调，而且繁重的教学工作任务，教师还要经常面临着学生考试成绩的压力；甚至还要应对日益严峻的师生关系等等，这些挑战使我们很多教师身心疲惫。

那么在这样的情况之下，我们教师特别是班主任，靠什么来支撑自己的教育工作呢？我想只有依靠一份教师的信念。

这个信念说小一点，就是“捧着良心教书”，为了孩子的学业，尽自己所能，进行有效的课堂教学。这个信念说大一点，就是为学生的终身成长，做人成才负责，为我们的社会教育负责。所以我们教师特别是班主任，应该在自己能够影响的氛围内，尽自己所能，去传播人性中的“真、善、美”，去传播一些积极正面的价值观，正能量。对学生进行信念、理想、道德、素养和生命观、价值观等方面的教育。

我在这里和各位老师分享教师的这份信念，不是说我的道德修养和觉悟有多高，我也只是一个平凡的普通的教师，也只是想谈谈我对这个问题的理解与实践。学生的道德素养的培养，不是靠一两次班会，讲座能提高的。但我觉得做总比不做要好，面对今天我们整个社会的德育教育和信仰的缺失，教师群体不应该只是简单的去批评，更应该去行动。今天不少的仁人志士在传播中国的传统美德，传统智慧，他们的付出和努力是让人敬佩的。其实我们教师特别是班主任就有着这个先天的条件，来传播一些作为一个公民必须具备的一些素养和公德，传播一些这个社会所需要的正能量。

这些工作应该是教师坚守人类精神家园的一种责任，这也是一个教师应该去坚持的一份职业信念。不然我们每带一届学生，除了疲劳，除了学生的分数（而且前提学生还要考得好），我们真是没有太多的成就感，感觉不到自己工作的价值所在。

我提出这样一份信念，也许是一种单纯的想法，但是我希望能够尽量把这份单纯坚持下来，那怕能够坚持十年，如果能够坚持十年，我想这份单纯会让我收获不小。

二、感恩励志教育

感恩和励志教育，是人德育教师和生命教育中两个非常重要的环节，不仅能帮助提升道德素养和学生的生命成长，而且对班级管理和学生学习成绩的提高也是大有益处的。我一直认为正确有效的德育教育是能够帮助学生进行内在的升华的。

（一）我在感恩教育方面的实践：

1．开展学生和家长一起参加的《百善孝为先》为主题的报告会。

感恩教育我重点放在孝道教育和感谢师恩上，这里我主要介绍一下我对学生的孝道教育。孝道精神在今天这个独生子女的时代，显得更加重要了，特别是在中学阶段很有必要去传播孝道思想。我们今天的中学生普遍心里冷漠，很不懂得对父母心存感激。而且由于中学阶段的孩子正处于青春期，再加上学业的压力，孩子和父母很容易产生冲突。所以我认为一次能够触动学生心灵的孝道教育，对中学生家庭亲子矛盾的缓和有一定作用的，对学生生命的成长是有帮助的。当然一两次孝道教育也不可能帮助我们学生彻底的改变。

2．我对学生的孝道教育，主要包含以下几个方面：

（1）让学生了解为什么两千年多年我们老祖宗要把孝道文化作为我们文化的根。

（2）目前中学生家庭矛盾激化的表现和和问题出所在。

（3）宣讲几个孝子孝女的感人事迹，同时反面体会不孝子女的不孝行为。

（4）通过感人至深的母爱的真实故事，来体会母爱的伟大。

（5）通过让学生体会，每个母亲十月怀胎的辛苦和父母家人对自己无微不至的关怀和呵护，来真切的体会父母家人对自己的爱，为学生升起孝心，改变行为，打下内在的思想根基。

（6）通过对《孝经》等传统经典的部分内容的学习，让学生明白中学生孝敬父母该怎样做。

3．进行爱护自然环境、爱国教育。

感恩教育的第二个重点我放在爱护自然环境和爱国教育上。我在这方面的教育还没有形成完整的方案和讲稿，主要是在课堂上进行随堂的教育，给学生灌输一些爱惜自然环境、爱国的思想。

爱护自然环境和爱国教育，我认为在感恩教育中是必不可少的，这是对学生一种责任感的培养。今天我们环境危机和道德危机，实际上和我们责任感的缺失是有着直接的联系。所以我认为给学生讲爱护自然环境和爱国教育，得要从道德修养和责任感，的培养的角度来进行。比如讲爱国，我跟学生讲爱国，不是停留在口头上的，而是提高自身的素养，比如讲文明，讲公德，遵守秩序，不闯红灯，不随地丢垃圾，这就是当下最实际的爱国。因为今天我们国家的形象严重下滑，实际上就是我们公民不懂得讲文明，缺少公德，不会遵守秩序，随地丢垃圾等这些我们认为的可有可无的小事情导致的。

（二）在感恩教育方面的反思

（1）一次讲座，一次班会是不可能难培养出我们学生的孝心，孝行的。孝道教育需要后续的跟进教育，而后续的跟进教育又没有太多的时间。因此我设想，下一步收集一些适合中学生阅读的感恩、爱国等方面的文章和材料汇编成册，用来作为学生感恩教育的读本，每天在班级上抽出5分钟左右的时间让学生进行诵读，在长期耳濡目染的熏陶之下，实现学生思想观念和行为的改变。但是这需要很多时间和精力收集选择材料。

（2）在对学生进行感恩教育时我对讲稿掌握和应用还不够娴熟，不能发挥最佳效果。

（3）在教育方式上还需要探索，要注重对学生进行体验式的教育。

（三）我在励志教育方面的实践：

励志教育就像人生的加油站，有效的励志教育，能够改变我们学生的思想观念和学习的主动性。我们很多学生在学习上懒散，消极，应付了事。没有清晰具体的目标，在学习上没有动力，把大部分时间花费在手机，电脑网络上。我们这一层次的学生，在学习上长期养成应付了事的习惯，缺少主动性，缺少一定要读好书的强烈动机。所以我觉得有效的激励教育，对于调动学生的学习主动性，会有一定的帮助。

1.开展以《唤醒心中的巨人》为主题的信念教育。

励志教育的第一步要改变受教人的信念，人一辈子能够做成什么样的事业和信念有密切的关系。就像林肯所说的“喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。”要在高考中取得优秀的成绩，信念和习惯很重要。我们的学生除了没有养成良好的学习习惯外，他们还缺少一样东西就是“信心”认为自己不够聪明。而且他们没有那种一定要考入名校的强烈信念。所以如果不帮助我们的学生改变信念，树立信心，他们是很难真正实现自我突破的。但是目前对激发学生信念的自我准备还不够好，不能发挥最佳效果。

2.帮助学生设定学习目标

目标对一个人的成功来说有巨大的导向作用，正如西方谚语所说的一样“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。所以我在班级上多次开展目标设定的主题班会活动，教会学生设定学期目标，月目标，周目标，和每一天的目标。但是学生实践起来很难，这需要学生具有较强的学习主动性和时间管理的能力，设定的目标才能够发挥作用。

3.帮助学生学习时间管理

没有时间管理任何的管理都是无效的，我们的学生最容易浪费时间，把大量的时间花在手机和网络上。不懂得时间管理。我在班上多次培训学生进行时间管理，让他们清楚一天，一周只有多少时间是我们可以自主使用的，增强学生对时间的紧迫感。我觉这一方面的培训起到了一定作用。

4.培养学生良好的学习习惯

爱默生说过:“习惯如果不是最好的仆人，便是最坏的主人”。

我们的学生最大的问题就在于没有养成良好的学习习惯。我们知道思想决定行为，行为导致习惯，习惯养成性格。所以改变学生的学习和生活习惯，就得要从思想观念入手。当学生有一些正面积极的思想观念之后，让学生清楚那些习以为常的习惯在影响着他们的学习效果，在吞噬者他们的时间。我在班级上找出影响学生学习的一些共同的不良习惯，帮助学生制定一些改造不良习惯的方法，并反复的提醒学生进行改变。但是习惯的力量是巨大的，是难以完全改变的，不过我认为作用还是有的。

5.树立学习的榜样，激发学生的学习主动性。

给学生树立榜样，增强学习的行动力。比如，昆明宜良县一中2010届的杨孟衡，他7岁时因被高压线，电击失去双臂。他超乎常人的信念和毅力学会看用脚写字、练习书法，他爱踢足球，他喜欢游泳，而且比正常人都出色。成为2010年高考昆明宜良县文科状元（594分），以全省前60名的傲人成绩被中山大学翻译学院英语翻译专业录取。我在我们班的教室门口做了一张杨孟衡的展板贴在门头上面，用来激励学生，但是不知道发挥了多少作用。

另外在高三下学期最后两个月，我在网上收集了一些文章，汇编了一本80多页的名为《高三在行动》的小册子，里面收集的是一些在高考中取得优越成绩的考生，写的一些励志和学习方法的文章以及我整理的一些改变信念，设定目标，时间管理等方面的文章。例如里面收集了一个考上复旦大学的女生写一篇《花开不败》的文章，很多网站都在转载这篇文章。这本小册子整理出来后，我们班的学生每天在语文课上用5分钟的时间来诵读两页，对我们班后期的学生的学习状态的调整起到了一定的作用。

这里要特别感谢朱绍智老师的支持和对我们班班级管理的帮助，朱老师从高一开始就坚持在语文课上让学生推荐文章，进行课前5分钟诵读，这不仅对我们班的语文成绩的提高起到了很大的作用，还对整个班级都起到了积极正面的作用。借这个就会在这里我还要感谢陈利明老师优秀的数学成绩对我们班同学的帮助，我们31个正式的学生中有15个高考数学成绩90分以上。同时还要感谢余跃海老师、聂庶民老师、饶继美老师以及普周康老师、李庆嵩等老师对我们班的同学的付出和帮助。

（四）我在励志教育方面的反思：

1.励志教育方面目前我没有形成一个全面的体系，还有些零散。在高144班同学身上没有

发挥非常明显的作用，但是部分学生在课堂上的听课习惯和主动性我认为有很大改变的，特别是在高三最后一段时间。我所进行的这些零散的励志教育对学生的高考应该起到一定的作用。我们班正式学生31个中，包括艺术类的考生有19个上二本线，其中3个上一本线。剩下的考生有2个没有上三本线，有一个没有上一专线。当然其他几个班考得更好，我有很多班级管理方面还需要向我们年级其他几个有效的班主任学习。

2.接下来我计划，用两三年的时间中争取把感恩励志教育形成一个完整的体系，收集一些适合中学生阅读，能够激发学生行动力的一些感恩励志的案例和文章汇编成册。让学生坚持每一天诵读，用长期耳濡目染的方式来影响和改变学生。为学生的终身成长和学习成绩的提高发挥实质性的帮助。

三、班主任要做一个学生心灵与精神的提升的领导者。

班主任不仅仅是班级管理者，而更是这个班级学生的精神的领导者。凡是受学生欢迎的班主任，一定不仅仅只是一个简单的班级秩序和纪律的管理者。他应该有许多特质，特别是一些非权力特质，赢得了学生的爱戴和尊敬，要么用他精彩的课堂教学，要么用他的精神气质来征服学生。

这样的班主任自然而然地就能成为学生心目中的领袖、领导者。他们与管理者的区别在于，管理者的工作仅仅控制人的行为，而领导者还将要引导学生的心灵与精神的提升。管理者一般使用外部强化手段来控制人，领导者则可以进入学生内心，使之自觉追随，并潜移默化地影响学生的一生。“能够”成为学生的领导者的班主任，所以作为班主任一定要去修养自己的精神内涵，用一些能够给学生的人生成长起到正面积极影响，的思想观念去影响学生，征服学生，这样才能做一个学生信服的领导者。

第一届带班，我在管理班级方面还有很多不足之处，对班级的精细化管理还不到位。除了进行感恩励志的思想教育之外，还要研究更多的班级管理方法。

成功学大师安东尼.罗宾有一个成功公式，拿来一同分享：明确目标、详细计划、立即行动、修正行动、坚持到底。如果你按这公式做，一定可以成功。

篇2：2024年7月德育工作班主任经验交流

更新观念，不断提高德育工作者的自身素质

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，按李岚清同志提出的“六个学会”教育、培养、训练学生，即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。

同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的个性和人格以充分的尊重，使人的个性和创造才能获得充分的发展。德育工作者的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上，致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全，实现人格个性的社会化。为此，必须确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。

要做好中学生德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此，必须加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。

德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教育和研究，即：爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育。我校多年来重视德育工作的研究和实践，参与了市、国家级科研实验，如“小学生良好行为习惯的培养与评价”、“小学生思想品德评价”及“以红岩精神为主导的小学生责任感启蒙教育”等。通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。

四、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的巴蜀艺术团活动和兴趣小组活动并形成了学校“艺术节”、“科技节”、“体育节”的大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

篇3：2024年7月德育工作班主任经验交流

为了调动广大通讯员、发行员的积极性, 进一步办好、用好《冶金财会》杂志, 为提高冶金行业经济效益服务, 本刊组织的每两年一次的《冶金财会》2008年7月至2010年6月间的优秀论文、优秀通讯员和优秀组织发行单位 (简称“三优”) 的评选工作拟于今年5~9月进行, 具体安排如下:

一、关于优秀论文评选

1. 评选范围:

凡2008年7月至2010年6月在《冶金财会》杂志发表的所有论文, 均在评选范围之内。

2. 获奖论文标准和要求:

论点正确、论据有力;结构合理、逻辑性强, 并能提出新问题、新观点;文字流畅、数据清楚, 能从理论和实践的结合上说明主题;紧密结合改革和发展的工作实际, 提出建议和措施, 对实际工作具有较强的参考价值和指导作用。

3. 评选程序和评选办法:

首先由各有关单位和广大读者推荐, 每个单位、每位读者都可将自己认为符合评选标准和要求的文章给予推荐, 推荐时要注明:论文标题、作者姓名、发表的期数和页码、推荐理由、推荐奖项等。然后按大家推荐的参评文章由评委会按文章质量评选出各类奖项, 拟于9月召开《冶金财会》通讯工作会议时给予表彰和奖励。

二、关于优秀通讯员评选

1. 评选条件:

热爱并积极参与《冶金财会》的通讯宣传工作, 积极主动撰写文章, 文风端正, 稿件多, 质量好, 采用率高, 对实际工作指导性强;除自己积极写稿以外, 还积极组稿, 组织单位人员为刊物撰写文章、组织广告发行;关心刊物, 能积极热情地为办好刊物提出合理化建议。

2. 评选数量:

按照表彰先进、优中选优的原则, 本次拟评选10名优秀通讯员, 颁发证书和给予奖励。

三、关于优秀组织发行单位评选

本次评选10个组稿、发行工作做得好的优秀单位, 颁发优秀组织发行单位证书。

《冶金财会》“三优”评委会办公室设在《冶金财会》杂志社。

推荐申报工作自2010年5月开始至7月15日结束, 请各单位和广大读者将推荐申报资料于7月15日前报评委办公室《冶金财会》杂志社。

地址:北京东城区灯市口大街74号《冶金财会》杂志社论文评选办公室收

邮编:100730

联系电话: (010) 65597810 65597811 13581519079

Email:yjckbjb@126.com

联系人:蔡廷娥

不再另行发文, 敬请各单位和广大读者按以上安排做好“三优”评选申报工作。

篇4：2024年7月德育工作班主任经验交流

羚羊车

东北亚青年环境网络

第二届会议的参会人员名单已经确认并公布了。目前，各个参会人员正在着手准备发言的材料。同时，会议方为了增强参会人员的积极参与，也给几乎所有的青年代表布置了小任务。希望关心我们工作的朋友们继续关注，我们会及时与大家分享我们的好消息。

与西城金融街少工委合作开展环境教育活动

羚羊车与西城金融街少工委合作，先后为他们辖区内的孩子们开展了别开生面的环境教育活动。特别要提到的是，这些活动的开展都离不开我们的老朋友“北京麋鹿苑”的热心支持。自从北京麋鹿苑变更为免费公园后，更多的朋友体验到了那里新颖独特的环境活动呢！

绿色希望行动

志愿者交流会

8月19～20日，绿色希望行动组织了志愿者交流会。交流会不仅为新老志愿者之间提供了一个交流的平台，更重要的是志愿者们通过交流与分享，深入地了解了项目的宗旨和志愿者的使命，也为下半年绿色希望小组的出行奠定了基础。项目组招募了13位优秀的志愿者，将在9月分别前往四川、辽宁的希望小学开展环境教育活动。

美境行动

美境行动教师清凉沙龙

7月初，“美境行动”项目的部分辅导教师在北京老舍茶馆举行了“教师清凉沙龙”，会上新老朋友交流了参与“美境行动”的感受和期望、建议等。我们还会在年底再举行一次，请各位老师及时和项目组保持联系沟通。

美境夏令营

7月28日，“美境行动”在自然生态秀丽的天津蓟县别山镇翠屏山庄组织了“2006年津京两地美境行动夏令营”，此次夏令营是自然之友和天津绿色之友共同合办的。通过玩环保游戏、表演环保小品、绘制节能绘画作品、进行节能环保演讲等多种形式、内容，更充分的增强了“美境行动”团队的凝聚力和行动能力。

《美境行动实施指导手册》新鲜出炉

9月初，经过我们的努力和精心设计，终于完成了《美境行动实施指导手册》。希望此指导手册能够给更多的老师和同学提供实用性强、操作性强的行动指导和帮助。因为印刷数量有限，请来电预定所需数量。

骑行北京

7月9日项目负责人胡卉哲接受BBC RADIO 4记者采访。

8月18日参加民促会和美国环境协会联合举办的“绿色出行”项目NGO推荐会。

绿地图

7月台湾荒野保护协会伙伴汪仁佩和张菁来办公室进行绿地图交流。

8月北京展览路一小的卫春老师组织学生们进行暑期绿地图活动。

8月初制作并调试什刹海地图的电子版。

8月9日会员魏海和鲁宁组织学前孩子体验绿地图活动，并绘制出了大幅中国儿童中心的绿地图。

8月26日志愿者到什刹海周边地区分发绿地图。

8月底完成什刹海绿地图印刷，并计划随今年第5期《自然之友通讯》发送给北京地区会员。

感谢来自台湾的朋友伴汪仁佩、张菁，给我们带来精彩的培训和丰富的讯息。

感谢积极参与交流活动的各位志愿者、老师、合作组织的朋友们，尤其是康大虎、杨炎、魏海、鲁宁几位伙伴的热心参与和付出的时间与精力。

感谢《学与玩》杂志社的房露老师和同事们，一直积极为绿地图活动提供报道的版面和宣传。

感谢中国儿童中心的黄域主任，为绿地图活动提供各种方便和支持。还有张薇、李海滨等几位参与设计和完稿的志愿者，什刹海绿地图的呈现完全依赖于他们精彩的创作。同时也对参与发放绿地图的志愿者修菁、阴燕、杨维东、陆曼春、汪颉珉、朱继凡、北师大PRED的同学们表示感谢！

绿色选择

8月筹划9月22日无车日自行车图片展览。本活动获得德国波尔基金会，中国自行车协会的支持。

保护草原联合项目

6月27～30日保护草原联合项目负责人陈继群与公共合作总监李君晖赴韩国拜访环境运动联合，商定了2006年度两家组织合作开展草原保护项目的方案。

7月5日保护草原联合项目与法制出版社达成协议，出版4000册蒙文普法读物。

7月7日保护草原联合项目与内蒙古农业大学达成协议，开展盐碱化湖盆治理试验。

7月21～28日保护草原项目本年度第2次考察内蒙项目点，了解盐碱化湖盆治理项目进展情况，对东乌旗湿地鸟类进行观察记录。

8月21日中韩荒漠化研讨会2006年度会议筹备会在自然之友办公室召开。

二、会员活动

登山组

7月15日～30日登山组一行徒步穿越额尔古纳，行程中与额市教育局合作，开展与当地教师的交流活动，并捐助当地穷困学生。

8月10日登山组额尔古纳义行部分志愿者来到自然之友办公室，与工作人员分享穿越额市体会感受。

8月19～20日登山组西灵山活动。

8月底完成额尔古纳贫困学生资助的第一批，共计23人被资助，还有14人等待大家的资助。

观鸟组

7月7日召开观鸟组核心成员会议，总结上半年观鸟组工作，并讨论《自然之友主题小组户外须知》。

8月22日召开观鸟组核心成员会议，讨论观鸟组成立十周年纪念活动计划。

植物组

8月5～6日植物组组织到锡林郭勒盟进行植物考察活动。

杭州小组

8月杭州会员小组工作委员会委员郭艳婷、姚策暂时离开杭州，因此退出杭州会员小组工作委员会。经杭州会员自荐，工作委员会委员投票，现推举朱勇、朱有明增补进入杭州会员小组工作委员会。会员部截止至9月30日，征集杭州会员意见。

绿色文化讲座

7月7日美国内华达州大学环境与文学系教授Scott Slovic坐客“绿色文化讲座”，Scott Slovic教授分享了如何将人类对环境的情感，通过环境文学的方式在大众中传播，并且表达在社会、法律、商业、政治等不同话语层面中。

8月26日 “绿色文化讲座”邀请到台湾作家胡因梦演讲“外在环保与心灵环保”，共有一百多名朋友参加了这次活动。

义卖

“自然之友”友人义卖店开始试营。店家将陆续推出绿色消费产品和环保书籍。详细内容请浏览以下网址：

http://www.fon.org.cn/channal.php?cid=76

其他工作

7月5日登山组、植物组部分核心成员与自然之友会员部召开会议，讨论《自然之友主题小组户外须知》。

8月初《自然之友会员名录》发行。

8月23日《自然之友主题小组户外须知》正试颁布试行。

感谢给额尔古纳学生捐赠文体用品的捐赠者；

感谢捐助额尔古纳贫困学生的捐赠者；

感谢之巅咖啡吧、中国文献情报中心提供“绿色文化讲座”场地；

感谢刁娜在自然之友志愿者管理方面的专业支持。

三、各部门事务

行政财务部

6月底自然之友全面财务审计工作顺利结束，事务所对2004年7月～2006年6月这两年来的财务管理总体评价较好，个别地方还需要提高。

环境教育部

机构间的合作

今年的7月，我们被邀请参与富平学校环境与发展研究所在上海组织的首届全国可再生能源科技夏令营。在活动中，来自不同团体和地区的老师和同学们愉快合作，分享了各自优秀的教育成果，同时也给同学们营造了一段充实的暑期生活。我们真心的希望有更多的机会，再次与各兄弟组织走在一起！

不断挖掘新的学习机会

在7月，我们有幸结识了美国的一家民间团体——“世界森林中心”。他们在每年的暑季都会组织世界上一些地区的优秀教师和学者（环境与森林方面），组成一个学习团在美国西北地区学习当地的可持续发展及教育活动。参与的代表都觉得收益匪浅，而且往往在活动结束之后会形成一个互动的交流网络。这家机构还有一个支持森林管理与保护方面研究的项目，有兴趣的朋友可以多多了解！ www.worldforestry.org

参加亚洲可持续发展教育第一届国际会议

参加由“联合国可持续发展教育十年日本委员会”（ ESD-J）举办的亚洲可持续发展教育优秀实践案例项目（AGEPP）第一届国际会议，旨在通过寻找和分享位于亚洲的优秀的基于社区的ESD实践案例，从而进一步推进ESD的发展。AGEPP项目组选定在中国、韩国、印度、印度尼西亚、尼泊尔和菲律宾6个国家进行，自然之友成为位于中国的项目合作团体之一。

公共合作部

7月1～2日自然之友工作人员李健赴石家庄，与当地会员在西铁城光动能手表的两场公益拍卖活动中开展环境保护宣传。

7月6日自然之友代表参加中华环保基金会NGO交流会。

7月13日自然之友代表参加北京大学公民社会中心组织的NGO座谈会，策划今年秋季将举行的研修班。

7月28日合作伙伴韩国环境运动联合五位代表访问自然之友办公室，常务理事胡勘平代表自然之友接待。

篇5：2024年7月德育工作班主任经验交流

本学期我担任电气0711班班主任，这也是我在我们学校第一次担任大专班班主任。一个学期的班主任工作收获多，现总结如下：

1、认真观察新同学，选了一名好班长。对于新生来说，选好一个班级带头人显得尤为重要。从新生报名的第一天开始我就深入学生宿舍观察班上同学，寻找合适的班长人选。经过几天多次深入宿舍，发现了一名合适的人选，并指定他为军训期间临时负责人，该同学军训期间的表现得到了全班同学的一致认可，事实证明班长选对了，这也为我的班级工作的开展开了一个好头。

2、从新生开学抓起，从军训抓起，严明纪律，为良好班风奠定基础。作为班主任，我深知班级工作的关键在于创建良好班风，而纪律严明则是好班风的基础，所以我从军训期间就开始，就“严”字当头，凡是军训期间有任何违纪情况，哪怕是几分钟的迟到、早退，我都要找同学谈话。当然，谈话时候，我从不斥责学生，更多的是说服教育。

3、深入调查研究，创建了电气0711班级管理制度，规范班级管理。班级管理制度是班级管理规范化的开端，早在“系系行、班班行”活动之前我们班就开始了班级管理制度创建活动，我也让为班委会、团支部把班级管理制度创建作为他们成立后的第一件大事来抓，在班规创建的过程中，充分调动班干部和同学们参与其中，使他们对班级管理有主人翁的精神。班级管理制度创建之后，并不是一纸空文。我们真正做到了一周一总结，个人操行分一周一小通报报，一月一大通报。通过这样一些举措，良好的班风逐渐形成，班上迟到旷课现象非常少见，晚自习通常是七点就到了一半人。

4、积极带动同学开展第二课堂，锻炼学生综合素质，增加班级凝聚力。自一开学，我就反复给同学们强调，我们高职高专的学生，不仅要学知识，更多的是要学专业技能、要提高综合素质。为了给同学们创造一个提高个人综合素质的空间，自军训结束后的第一周开始，我便带领同学们组织了一系列的第二课堂活动。有演讲比赛、辩论赛、秋游、寝室设计大赛、讲课比赛、篮球友谊赛、羽毛球友谊赛。通过这些活动，不仅使很多同学得到了锻炼，而且也大大增加了班集体的凝聚力。

篇6：2024年7月德育工作班主任经验交流

随从美丽的翅翼

江汉区万松园路小学

郑晓菲

武汉的七月，是一个如火如荼的季节。不曾想过在这份火热里，我邂逅了教育生涯24年来最洗涤心灵的一次“遇见”。当我坐在大会议厅，放下工作和生活里的所有琐事，和年少时做学生一样聆听、汲取、感悟，忽然发现无论岁月如何磨砺，人的成长是需要换个角度来思考的。其实学习真的是件愉快的事情。虽然很累，却改变了心境，许多东西轻轻松松的就豁然开朗了。他们的阅历和理念、案例，人生诤言，一次次启迪沉睡于心底的激情。很感谢这个时候遇到田恒平老师，一句“选择我所爱，爱我所选择”，竟然瞬间将堵塞心头的困顿释放。长者的格局和睿智，执着和热情，举手投足间让我无比羞愧：我有什么理由遇到了困境就退缩？有什么理由质疑自己当初坚定不移的信念？生命还在，未来也在，还有许多美好可以期待，不是吗？一直以来我是那样热爱班主任这个职业，它早已成为我生命里不可或缺的养分。有人会笑我傻，耕耘别人家的田地干嘛那样全情投入---伤身体也伤心力啊！当冥冥中的际遇，让我再次成为学生，可以换个角度来审视自己的内心，真的有些拨云见日的释然与快乐！田老师，让我想起自己当年的徐自学老师，同样的儒雅同样的字字珠玑。是我的徐老师让我热爱上教师这个职业，也坚守了24年。今天的田老师，您可知道在数百人的会议厅里，您就这样重新振作了一个想要继续飞翔的灵魂。所以此刻以后我更加不后悔自己选择的，无论现实如何残酷。这数十年坚持的，依旧

清澈的东西，再过十年，我还想继续它的明媚。我，满眼都是感动和幸福，流转的眼波里是数不清的欣然。这个夏天，这个偏离城市中心的地方，不知不觉打开了新世界的另一扇窗子，真好！

出来学习的几天，我刚刚送走的毕业班的孩子不断在“找寻”他们的郑老师，手机qq和微信常常会占用我的很多课余休息时间。属

于我和孩子们的记忆，常常会被任何一个拿出来分享。甚至还有孩子因为想念制作了微电影，把我们的班级文化图腾“向日葵”和那些记忆的片段再现于小电影里。邹六根老师说“带走了记忆碎片，就带走了教育！”这一刻，我泪眼婆娑，六年时光我建立了一个孩子们喜欢的世界，与他们分享了成长的风风雨雨、酸甜苦辣。我淡忘的，却深刻烙印与他们的心底。这不就是幸福德育的真实体现吗？这些记忆的碎片，在每一届孩子的心田都成为一种力量鼓舞着他们勇敢面对未来，这样的教育是成功的，美丽的，也是幸福的。

从前的我，热爱教育事业，敢说身边没有谁比我更炽烈。而今天，当我在学习中感知什么是“真教育”，在自省中思考什么是“成长即长成”，在对比中寻找什么是“智慧”，发现爱这个字包含了太多的内容。桂贤娣老师说“只有爱才能创造奇迹”，我从她发光的点点滴滴里收获了“因生施爱”的技巧。原来，有很多时候，我的归因不够，我的情绪管理也不够，所以我需要重新历练，需要重塑我的教育视野。是啊，成长自己才能成长孩子，如若真爱，就应该用自己的能量影响孩子，给他们一双随从美的翅翼！

篇7：班主任工作经验交流材料(一7)

神木四中高

一、7班:薛向荣

几点具体做法做法：

1、细致接班，快速布局一是填好班级学生情况调查表。用书面形式介绍自己，内容包括一般信息和个性表达。一般信息包括姓名、出生年月、父母的姓名及工作单位、家庭地址及联系电话。个性表达包括目标理想，面临困难，在新班对集体和新班主任有什么希望或建议等，目的是尽快全面地了解学生。二是班级管理尽快进入正轨。包括座次合理安排，值日生安排，班干部分工和检查、课代表工作、学习小组划分级互帮互学安排，班级日常管理常规等，使学生学习生活进入有序状态。三是以班训约束学生行为。敬竞净静意不同，七班班训记心中。自尊自爱敬为先，自立自强竞成龙。干净添美入仙室，安静凝志出神功。师长尽心我尽力，不领风骚亦英雄。因为做了多向的交流和安排，所以暑假开学时，两天之内班干、座位、班规、宣传口号等一步到位，快速形成了一个新的集体，日常事务马上进入正轨。良好的开头，为日后的工作奠定了基础，减少了不必要的日常琐务的干扰，使师生都能集中精力搞好学习。

2、严格纪律，适时激励

班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律。从高一一开学，我就严格管理班的纪律。从出勤、仪容仪表、卫生值日、自习课秩序，到教室内的卫生行为规范等，班里都有明确要求和记录，我也会经常抽检。明确纪律很重要，执行纪律更重要。纪律面前人人平等。在处理班务时，我一直秉持“对尖子不捧不惯，对差生不离不弃，严而有度，爱而不纵”的原则。上到尖子、班干，下到最普通的一位学生，违反了规定，又没有合理的原因的，都同样处理。

3、爱学生，交知心

爱是人类最美的语言，爱是教育的灵魂。教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地踏实前进。在工作中，我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。既为学生取得好成绩而感到高兴，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时时刻刻感受到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。