梦想助力成长作文

梦想助力成长作文（精选7篇）

篇1：梦想助力成长作文

清晨温暖柔和的阳光透过树梢，照进屋子里，那树影子像一个雕刻在墙壁上美轮美奂的艺术品，阳光是母亲温暖的手，轻柔的抚摸着我的脸庞。这样绝美的情境，我的注意力却放在了一株小小的青草上，他是如此的渺小，被任何生物或物品一砸。就会夭折，但他长得却那么生机勃勃，比其他高大的植物还要有活力。他为什么依然这么努力地让自己生长下去呢？原来他有自己的梦想，这梦想让他不畏艰辛，茁壮成长。

小时候我不知道梦想是什么，也从没有想过自己的梦想。那时候的兴趣爱好，整天与朋友们一起玩耍。

随着年龄的增长，我步入了小学，开始慢慢的接触到梦想这个词，不过那时的我很天真，傻乎乎的认为梦想只是每次考试考到100分，被老师表扬。所以我努力的学习，努力向自己的梦想靠拢。

那时觉得梦想这个词真是无比的空洞。但慢慢的，我有了更高的追求，我觉得他让我很充实。

在即将进入中学的时候，我对梦想感到不那么空洞了。我找到了自己的兴趣爱好写作，于是我开始慢慢的尝试着去写作。闲着无聊时，就拿起笔，摊开本子，先闭上眼睛。思考一下故事情节，想表达的情感，或今天发生的有趣的，让自己感触极深的事，然后拿着笔，仔细的在本子上写着。

为了实现这个作家梦，我开始阅读，开拓自己的事业，开始详细的观察身边的人和事。以前的粗心大意也慢慢的改变了，性子也沉静了下来。

追逐梦想的道路上总会被质疑，难免会遭到打击和挫折。但我从来没有放弃过，每次当我想放弃的时候，耳边总会传来一句话：为了你的梦想，你不能认输，你要坚持……从那时候起，我就告诉我自己：你能输，但你不能认输！

小草的梦想也许是长成大树，这显然是不可能的，但她为了梦想能付出自己的努力，这梦想给他的成长助了一把力。我的梦想也催促着我长大，他让我去努力，去奋斗，也许我将来会遍体鳞伤，但我还有对梦想的执着！

因为一路有梦，所以一路以来，我都活的很精彩，我用坚持和信念守护我斑斓的梦想，那些平凡朴实的梦想，将是我走下去的信念和勇气。

篇2：梦想助力成长作文

钢琴是乐器之王，它在我的童年生活中激励我成长。就像莫扎特一样，他从小出生音乐世家，他由父亲指导学习钢琴，他也学得很认真。小的时候，父亲就带着他和姐姐，去各地参加钢琴演出。他长大了，有了自己写的曲子，每次当他在人们面前演奏完了，人们就会给他热烈的掌声。当我读完这个故事后，我心想：“我也在学钢琴，为什么我就不能成为像他那样举世闻名的大钢琴家呢?”后来，我感悟到了，因为他很努力，一点也不松懈，每天练习十几个小时。而我呢，练习一个小时就喊累。

有一次，我们琴行要举行一场钢琴展演，所有人都努力练习着自己的曲子，可我心里一直在想：“为什么要举办展演啊?我弹错了怎么办?我不记得了怎么办?”就在这时，我好像听见莫扎特对我说：“你不会弹错的，也不会忘记曲子的，只要你有足够相信自己的决心。”可我的心里还是像有十几只小兔子在蹦来蹦去。

我无心再练习，一直在想着“出错”这一类的事故。我的手指一直弹错，十个指头像十个调皮的孩子。老师和同学们都注意到了这个问题，他们都走过来，问我怎么了，因为我平时很少弹错的。我摇了摇头，感觉自己是不可能成功了，我自己都注意到了我非常心不在焉。

回到家里，我更是无心写作业，心里依然想这件事。虽然我心里一直在担忧这件事，但我还是在练习着。我知道，我自己只要一遇到大型演出，我就会怕，那舞台上的聚光灯，对我来说，就像乌云压顶一样。以前每一次演出，我都让妈妈给我请假了，因此所有人都知道我怕上台。可这一次，老师不许我们请假。

我知道不能请假后，都快哭出来了，所以我只能好好练习。“我多么希望时间能静止啊!”我在心里暗暗地对自己说。我好像听见莫扎特在对我说：“你不要怕，你只有上台了，才能战胜自己，战胜困难，战胜与你作对的胆小，我相信你会实现你的梦想，成为比我更优秀的大音乐家。加油!”

终于到了展演的那一天了，我去到指定的地点去抽号码，我怀着紧张而又期待的心情拿了一张纸条，我的天哪，十号，这么靠前!我差点摔倒。唉，认命吧!

一号，二号，三号，四号……时间按下了快进键，很快就轮到我了。我深吸几口气，走上了台，我心里虽然紧张，可是我还是大大方方地上台演奏。我心里暗暗地对自己说：“一定不要弹错啊!我能行我能行!”“是的，你能行!”我似乎感觉莫扎特就坐在我身边，我的心一下子轻松了许多。

演奏开始了，我居然奇迹般地没有弹错一个音符。我指间的音乐仿佛行云流水，连我自己都陶醉其中。我突然一点儿也不紧张了，开始享受这次表演。我仿佛看到我坐在台下，台上是莫扎特演奏着钢琴。到了快演奏完的时候，我开始舍不得这个舞台了。我又仿佛听见莫扎特在对我说：“你做到了!你真是好样的!我相信，你一定可以成为比我还出色的大钢琴家。为梦想加油!”我弹完最后一个音符，站起身，向台下鞠了一躬，台下立刻响起了雷鸣般的掌声。

我现在就是“莫扎特”，“莫扎特”就是我!

篇3：梦想助力成长作文

戈尔公司从活动举办以来一直引领各大户外品牌帮助参赛者圆梦。2011年的第五届户外梦想实现活动依然得到知名户外运动品牌的大力支持。夺得四个组别年度冠军的队伍不仅能得到户外专家们的专业指导, 还将分别获得由KOLON SPORT品牌、OZARK GEAR (奥索卡) 品牌、TOREAD (探路者) ®品牌、BLACK YAK (布来亚克) ®品牌提供的全套戈尔特斯TM户外装备, 为方案的实施带来极大的保障和帮助, 而这些品牌各大终端店同期抽取幸运随行队员与出行团队一起零距离体验户外。MERRELL品牌、NORTHLAND品牌、LOWA品牌、阿迪达斯品牌、MILLET (觅乐) 品牌也将为挑战月度冠军提供丰厚奖品。

2011年的户外梦想实现活动至今已进行4月有余, 参赛队伍之间的竞争异常激烈, 独具新意的出行方案层出不穷, 出行目的和出行方式让人耳目一新。今年活动由于参赛方式的改变——参赛者不仅可以通过戈尔活动官网总站 (http://fund.gore-tex.com.cn) 进行报名参赛, 还可以通过6家分站投递出行方案, 所以收到的方案数量大幅提高, 截至发稿时, 已达去年同期10倍之多。

篇4：为梦想筑巢为成长助力

为梦定向

安阳市第六十四中学自2009年以来先后招聘了40余名青年教师，为学校教育事业发展注入了新鲜的血液。在追梦路上，青年教师活力四射，他们勇于创新、勤奋刻苦、敢想敢做，却苦于没有专业教师的系统化指导。这种状况直到常志清初中化学名师工作室成立才得到了彻底改变。

工作室挂牌成立时，由1名主持人、4名骨干成员和3名学员组成，安阳市教研室的靖梅老师担任顾问。工作室成员均具有本科以上学历，有较强的团队合作意识和奉献精神，对工作室的研究项目有浓厚兴趣，初步具备独立发展和教研能力。为了确保工作室各项工作有序开展，我们建立了集中学习研讨的会议制度、课题研究制度、考勤制度、考核制度、经费制度和档案制度。我们还建立了工作室网站，合理设置网站栏目，加强网站管理。工作室成员分工合作为网站充实资料，努力将其打造成我校化学教学的一道风景，实现优质教育资源共享。

工作室确立了“四个一”的目标：一是组建一个团队。引领进入工作室的青年教师提高师德修养、教育教学质量和科研水平，成为有影响的名师和学科核心骨干。二是举行一系列的教学科研活动。坚持以教育教学为中心，开展学术研究，引领学科建设，每年至少承担一次全市性的主题活动，以研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等形式，充分发挥示范、辐射作用。三是建一个网站。网站设有教学资源、课题研究、课堂内外、理论前沿、教研掠影、团队风采、专家论坛等栏目，使之成为化学教师的交流平台，以此来激活化学教师队伍建设，充分挖掘化学教育教学资源。四是出一批成果。工作室教学、教科研等成果以教学设计、教学案例、课件、论文和网页的形式呈现。在工作室目标引领下，全体成员聚焦教育教学热点和疑难问题，将理论熏陶与实践磨砺融为一体，引导各位学员在创新性解决问题过程中实现自我突破，使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平、教学能力与科研能力等方面都有显著提高，逐步向成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师的方向靠拢。

为梦扬帆

在追求教师专业化发展的道路上，工作室全体成员坚定信念，做好各项为梦扬帆的准备工作。

工作室成立之初，我召集了全体成员会议，确定工作室工作方案，制定工作室发展目标。在这次会议上，作为工作室主持人，我先提出了工作室的工作方案、发展目标和计划要求等草案，各位工作室成员对此展开了激烈的讨论，大家畅所欲言，分别就发展目标与意义、举措与保障、可能存在的瓶颈、预期成果等方面各抒己见，并最终达成共识。通过这次活动，工作室成员了解了工作室的发展计划，明确了发展要求与工作分工。工作室尤其要求学员严于律己、率先垂范，以实际行动影响他人，以求真务实、精益求精、追求卓越的工作精神不断提升自己。郭翠菊教授和靖梅老师参加了活动，她们对工作室工作给予了很多支持，也提出了一些具体的建议，让我们明确了努力的方向。

为了开阔工作室成员的眼界，我提出了“走出去，请进来”的学习策略。我们不仅注重校内学习研讨和创新活动，还将目光投向校外培训，为工作室成员的教学实践带来新的灵感。2014年5月，工作室的所有成员参加了河南省教研室举办的复习研讨交流会。我们聆听了专家和一线老师关于中考命题指导思想、化学科目说明解读、初中化学重点知识说明、知识网络的构建的报告，并现场听了4位老师的复习示范课，获益匪浅。在与参加研讨的老师交流和探讨过程中，工作室成员进一步把握了中招的考点，对试题命题的方向有了全新的认识，许多理念上和教学中的困惑都得到了解决。例如，化学课程标准我们都不止一次地看过、研讨过，然而通过专家对课程标准的精彩解读，联想到中招化学试题的微妙变化，我们对课程标准有了更深的领悟，也让我们意识到自己对一些课程内容的处理是有问题的。又如，对于微型课和微课这两个“时髦”的名词，我们一直是不甚了了，通过现场观摩教师微型课和专家的讲解，我们知道了微课与微型课的区别。从受众来说：微型课是面对评委或同行授课，目的在于展示教学基本功和教学设计；微课则主要是面向学生，目的在于突破课程重难点，方便学生在各类媒体及手持式移动设备中浏览观看。从展示形式上来说：微型课强调实录，即录像中要有教师讲解的形象；而微课多提倡应用各种录屏软件进行创作，方便学生学习。这样的培训活动开阔了我们的视野，提升了我们的理论修养，为我们的可持续发展提供了新的动力。

工作室以课堂教研为主线，以协同教研为抓手，以课题研究为载体，以团队学习、同伴互助、独立实践为主要活动形式，以学术交流、教艺切磋、互动提高为基本宗旨，以实现教师专业发展为目标，逐步成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。工作室鼓励成员间的思想碰撞，期望每个成员都能形成独树一帜的教学风格。如，田雪萍、杨红霞两位老师以《分子和原子》为课题进行了“同课异构”教学，她们的教学各具特色，异彩纷呈，从教学目标到教学过程设计，都体现了自己对教材内容的独特解读，每个细节都体现着自己的教学智慧。在评课环节，大家积极发言，针对两位老师教学中的长处和不足各抒己见，探讨一节好课的评价标准，为两位老师的发展建言献策。

为梦点灯

在工作室全体成员的共同努力下，我们的工作初见成效。一是建设了丰富的共享资源：工作室以QQ群的方式建立共享平台，注重做好相关活动的记录，共享成果。二是进行了课题与“磨课”研究：工作室深入课堂教学，以“磨课”的方式进行研讨，积累第一手材料，完成了河南省基础教育教学研究课题《初中化学实验教学有效性设计和改进的研究》。三是带动了周边老师：工作室不但“请进来”，也注重“走出去”。工作室每去一个学校搞研讨活动，都会与老师们共同参加听课评课活动，沟通教学理念，在思想的碰撞中寻找初中化学教学的真谛。四是提升了成员的业务水平：在学习实践中，工作室成员的业务水平有了明显的提升。在安阳市优质课大赛中，田雪萍老师荣获一等奖；在市名师评选中，工作室1名成员被评为名师、3名成员被评为市级学科带头人；全校的化学成绩在各学科中遥遥领先，化学成为学校的拳头学科。

篇5：梦想助力成长作文

记得有一次语文考试，我得了80分。当看见试卷的那一刻，我崩溃了，因为后面的作文扣了18分，看见内容，真是“惨不忍睹”啊!后来我的心情很低落，老师和爸爸妈妈鼓励我，让我振作起来。

之后，又从朱自清的散文《匆匆》中感受到了时间的宝贵，老舍先生的《养花》，让我更加热爱生活。罗广斌的《红岩》，让我感受到了强烈的爱国主义精神，从他(她)们的一言一举中激发了我当作家的愿望。

我知道当作家是件很辛苦的事，你要肯下功夫。曾经有人说过：“一代代的作家既是丰碑又是高墙，丰碑可供后人敬仰与追随，高墙又使很多人畏惧和退缩。”当一名作家，必须要有扎实的语文基础，还要多读、多思、多练、多学。其中，还要用心去体验生活和观察生活，这样才能让我的写作水平渐渐提高。

因为有了这样一个梦想激励着我，让我有了动力，才使我的作文水平渐渐地提高了。一开始作文扣了十几分，后来要不然不扣，要扣也只能扣一至四分。当作家的梦想，也丰富了我的课外知识，使我认识了更多爱国的人。其中，让我印象最深的是《红岩》当中，徐云峰、江雪琴、成岗、刘思扬、老大哥、余新江等。他(她)们的行动告诉大家：誓死捍卫自己的祖国，不让祖国落入到敌人的手中。也让我学会了更多的传统美德，让我更加的爱护自己的祖国。

篇6：梦想助力成长作文

记得，妈妈常说我抓周时抓了个计算器，也不知是否从何时起，冥冥中有个声音告诉我，将来当个数学家!原本不知梦想为何物的我，竟然萌发了当数学家的愿望。

于是，刚上小学时，我就开始如饥似渴地学起了奥数。我对解题的方式、方法兴趣极大。每逢上奥数，我都非常兴奋。看着一道道奥数题，我会深深地沉醉其中。连带着，学校里的数学课也成了我的香饽饽。我喜欢举手回答老师的问题，喜欢思考数学书上的难题。每当解开一道难题，我都兴奋激动，十分高兴。

久而久之，数学成了我特长。只要说起数学，我的脸上都会洋溢出欣喜的笑容，我的头也会高高地昂起。我喜欢数学，数学也特别喜欢我。每次考试，我的分数不会低于95分。班里同学遇到难题，我会满腔热忱地帮他们分析整理，提出解题的思路。

我还特意买了《马小跳学数学》丛书，从马小跳提高数学能力的足迹中，寻找自己的学习方向。我还买了本《疯狂科学》，有空就翻开看看，从中了解数学知识和科学原理。也明白了数学是科学的基础，只有打好基础才能登上科学的高峰。

如今，我还在学习奥数，学习数学知识，提高解题能力，努力向着数学家的目标一步一个脚印地前进着。

篇7：梦想助力成长作文600字

其实，每个人都拥有自己的梦想，梦想引领着人们找到正确的方向，到达成功的彼岸。为了自己的梦想，所有人都在奋力拼搏，朝着自己理想的圣地奔去，去寻找代表希望的朝阳，即使前方的道路有多么坎坷，也绝不放弃!

成长，因梦想而美好，因梦想而胜利。我国著名教育家孔子出身贫寒，父母在他幼年时相继而亡，留下他一人孤苦伶仃。可就在这时，孔子的心中萌发出了梦想的种子。他喜欢上了礼教，整日在家中阅读《诗经》《尚书》《周易》等古典名著，并发誓要将礼教发扬光大。梦想的力量是无穷的，孔子追随着梦想，在礼教的道路上越走越远，最终创建了儒家学派，成为一代宗师。正因童年时小小的梦想，造就了孔子如今的成功。梦想，助力成长!

我从小便喜爱读书。书以无穷的魅力，深深吸引着我。书中有瑰丽的幻想，曲折的故事，感人的童话。这些都紧紧抓住我的心，让我痴迷于文学。突然有一天，我决定当个作家，用感人的话语，倾诉出对生活的希望!这，便是我的梦想!

于是，我开始写作，拿出一张张白纸，一次又一次的练习着，不论多么辛苦，都没有放弃。时光的流逝，执著的坚持，辛勤的汗水，一眨眼，我已经长大了，可最初的梦想却从未改变。一次又一次的练习，使我的文笔由稚嫩变得熟练，由枯燥变得有趣。终于有一天，我的文章登上了报纸!无数次的坚持，终究化成了胜利的喜悦。望着报纸上我的名字，我的梦想已经成真。是梦想，让我的成长中有了文学这道美丽的风景!是梦想，助力我的成长!