年度园林综合实习要求

年度园林综合实习要求（精选9篇）

篇1：年度园林综合实习要求

《园林生产实习》

一、综合实习内容

园林植物部分

实习内容

1、识别有代表性的园林植物100种，并要求掌握重点树种的主要生态习性及园林用途。

2、对城市的主要园林树木及花卉种类进行记录、归类。

3、选择两个树种丰富、配植合理的公园进行树种及植物配植调查。调查项目包括园林植物种类（树木、花卉、草坪及地被植物）、生态习性、生长状况、配植方式、出现频度、观赏特性及应用效果。

4、借鉴风景区植物自然群落的结构及风景效果，分析几个栽培群落，了解其组成成分、结构和绿化效果。

5、对园林类型的植物配置方式进行调研，熟悉各类园林绿地的植物配置方式。

作业要求：

1、市区小型公园植物配置调查，内容包括中文名称、拉丁名、科名、生长状况、出现频度、配植方式等。

2、选择4个配植合理的植物栽培群落或植物与建筑、山石、水体搭配较好的范例进行调查，并绘制相应的平、立面图。

3、收集园林花卉布置及花卉装饰造型十例，并绘制草图，注明所用花卉的中文名称及拉丁名以及花卉布置与环境的关系。

照像（手机像机）

园林规划设计部分

实习内容：

1、城市园林绿化的概况：城市园林绿化的现状与发展；各类绿地的布局和分类；各类绿地建设的指标；城市园林树种规划。

2、了解城市景观规划、建设、园林绿化先进单位的经验

3、公园绿地的规划建设：园林的功能与景区的划分及其依据；园林绿地规划布局的形式，园林空间的组织方式；比较公园、风景区等园林绿地的大门区、观赏游览区、休息娱乐区、生活服务区等的布局方式，及不同空间引导过渡的处理手法；园景的组成和景点的安排，景观空间序列及风景游览线的组织。注意各园林构成要素的处理方法、相互搭配方式以及与园林总体景观效果构成的关系；包括地形处理、基面铺设、建筑及小品设施的位置选择和造型特点、植物配植方式等。

作业要求：

1、草测园林建筑四例

2、草测花坛布置五例，3、草测园路铺装十例，并标明构成材料

4、草测广场铺装五例，并标明构成材料

5、草测园林驳岸布置五例

6、草测园桥布置五例

7、草测园门园窗各十例

8、草测塑石小景五例

9、草测小游园规划布局三例

10、广场草测以及综合评析一例

11、步行街现场调研以及重点地段草测

二、考核内容与方式

在教师和当地有关人员介绍基本内容的基础上，对实习地点进行参观、调查、测绘、分析，并要求每天晚上对资料进行整理及作好实习日记。实习结束时，必须按时上交分散实习期间和集中实习期间的两份日志以及集中实习作业，态度要端正，字迹要清晰，绘图要整洁。

成绩评定按五级分计（优、良、中、及格、不及格），其中实习纪律、出勤等占20%（检查，打电话）；指导教师鉴定10%；实习日志占30%；实习作业占40%。

三、实习纪律及其它注意事项

1．严格遵守实习纪律，实习学生必须自觉服从指导教师和各实习点领导的安排和指导。2．严格遵守实习基地的一切规章制度，爱护公共财务，听从实习点的各项安排。

3．严守请假制度，实习期间无故不得请假，凡需请假1天以上者，必须经所在单位领导或指导教师批准。对不遵守纪律者，视情节轻重予以批评教育直至必要的处分。

4．严格遵守实习单位的各项操作规程，不怕脏不怕累，深入生产现场，积极参加各项实习工作。5．谦虚谨慎，主动与实习单位的领导、技术人员及工人搞好团结，并虚心学习他们的好思想、好作风以及生产技术、经营管理等方面的好经验。

6．发扬团结友爱的精神，同学之间要互相帮助和支持，加强团结，共同完成生产实习任务。7．注意个人安全，实习期间不得独自外出，如发生特殊情况，必须及时向指导教师或组长汇报。

篇2：年度园林综合实习要求

扦插实验报告7月1号交。占这学期的考试成绩5%。

本学期考试成绩分配如下：扦插实验占5%，花卉识别口试占20%，卷面考试占75%。试卷题型有填空题、选择题、判断题、简答题、论述题。考试内容主要为教材的1-6章。

1、课内不停课实习——5天

需要学生完成以下内容：

（1）写实习日志——写在实习日志的后面。每天写30种——哈尔滨现场教学园林应用率高的种类。包括中文名、拉丁名、科名，主要观赏特点（花期、花色、果特点——）及应用特点（花坛、庭院、室内，以哈尔滨为地理应用区域）；

每天不重复——如家属区总结了，植物园不总结，植物园写家属区没出现的种类。具体实习次数：

花圃——2次

植物园——1次

家属区——2次

（2）写实习报告——根据实习情况写学习总结（学习方法、学习内容，学习心得等），1000字左右。

（3）不停课实习报告需要课代表7月1日即星期四送园林学院426（花卉办公室）。

2、停课实习——5天

（1）写实习日志——写在实习日志的后面（前面写树木）。每天写30种

A——太阳岛一次

B——沈阳、哈尔滨——实习前辅导——哈尔滨没有的种类一次

C——沈阳世博园露地花卉——一次

D——大连动物园观赏温室——写哈尔滨没见过的一次

E——星海广场植物应用总结——画图作业。一次

包括中文名、拉丁名、科名，主要观赏特点（花期、花色、果特点——）及应用特点（花坛、庭院、室内盆栽等）——花卉名录在发光盘中都有——

（2）写实习报告——根据实习情况写学习总结（学习方法、学习内容，学习心得等），1000字左右。

篇3：年度园林综合实习要求

一、目前园林植物综合实习教学存在的主要问题

根据吉首大学原有园林人才培养方案, 植物综合实习安排在大一第2学期, 时间为1周, 地点为校园、张家界国家森林公园、大庸桥公园、烈士陵园、林科所等。学生实习的要求和主要任务包括:一是掌握不少于500种园林植物 (其中园林树木不少于300种, 园林花卉不少于200种) 的识别要点、采集标本及整理图片;二是了解植物的多样性, 掌握植物群落的分布规律和特点;三是撰写实习报告。

(一) 实习地点多次重复。吉首大学园林专业的植物学、园林树木学、花卉学等课程均为大一开设的专业课程, 这些课程本身也有很多实习, 实习的地点也就是综合实习的地

点, 有些地点如大庸桥公园, 学生和老师到此学习和教学的次数不下十次。地点的无数次重复使得很多学生对于综合实习的积极性不高。

(二) 实习任务重及效果差。实习时间短, 任务重。在实习中为了让学生在有限的时间里掌握足够的知识点, 指导教师对知识点的介绍只能一带而过, 学生的学习变成了走马观花。例如, 张家界国家森林公园植物1, 000余种, 实习仅仅安排3天时间, 学生平均每天要认识300余种植物, 明显感觉身心俱疲。同时, 这些植物中80%为野生植物, 在园林中尚未被利用, 实习结束数月后, 学生能认识的植物所剩无几, 实习效果差。

(三) 实习时间不合理。吉首大学园林专业园林植物综合实习被安排在大一第2学期, 时间为1周。时间安排不合理。其一, 大一刚进来的学生对园林的了解不够, 综合实习只能是简单的植物认知实习;其二, 学生大一仅仅只上了植物学、园林树木学、花卉学、园林绘画四门专业课, 还没有真正接触到园林艺术和设计的相关内容;其三, 时间过短, 1周的实习, 除去路上耽误的时间, 也就只剩下5天的时间, 这使基本的实习内容难以得到保证。

(四) 实习经费投入不足。根据吉首大学实习经费统一标准的分配制度和包干制度的相关文件, 补助学生105元/人, 教师560元/人。实习经费投入的严重不足, 致使实习不得不在当地重复进行, 一旦到外地实习, 学生和带队教师自己要承担大部分的实习费用, 这严重影响了学生学习和教师带队的积极性。

(五) 考核方式简单。园林植物综合实习结束后, 学生马上投入到正常的课程教学中, 综合实习的最终成果只能以实习报告的形式提交, 指导教师根据学生实习表现和报告考核给出课程成绩。这种考核方式考核内容不全面, 方法不科学, 考核成绩不能全面真实地反映学生的实际水平, 部分学生抄袭其他同学或到网络上实习报告上交, 其真正考查的只是部分学生的实习情况, 对实习效果的评价难以把握。

二、园林植物综合实习教学的改革措施

(一) 改变或增加实习地点。张家界的园林建设远远滞后于其他大中城市, 难以开阔学生眼界、启发创新思维。因此, 综合实习地点的选择尤为重要, 吉首大学园林专业实习地点可选择园林建设较好的大中城市, 如长沙、杭州、苏州、北京、上海、昆明等城市。从教学实践看, 2010级与2011级园林学生实习地点选择到昆明, 通过实习, 学生认识了数百种园林植物种类, 直观见识了各类植物在园林中的应用形式, 增强了审美能力、创新能力及综合艺术修养, 提高了学习兴趣。

(二) 优化实习大纲和实习内容。实习大纲是实习得以顺利进行的保证。在实习前应从学院和学生的实际出发, 优化切实可行的教学大纲。在实习大纲的指导下, 从实习目的、实习地点、实习时间、实习方法、实习日程安排、实习要求、实习作业等多方面编写详细的实习指导书。实习内容的选择应以“实用”为本, 增减相应内容。如标本的采集, 在平时的课程学习中已经有相关内容, 可减少标本采集的数量, 增加植物种类及植物在园林中的应用调查和植物配置等内容。

(三) 调整实习时间。学院原有的植物综合实习安排在大一下学期, 明显不合理。只有当学生对园林专业的学习有更深了解, 并学习了如植物学、园林树木学、园林花卉学、园林生态学、园林艺术、植物造景等相关课程, 储备了较丰富的理论知识的前提条件下, 安排实习, 学生才能真正从文化艺术、规划设计、植物造景等角度获得感性认识。因此, 植物综合实习时间可安排在大二或大三下学期, 同时, 实习的时间调整为2周, 这样才能保证学生和指导教师有相对充裕的时间完成实习任务, 使实习取得较好的效果。

(四) 增加实习经费。一方面, 吉首大学园林专业大多数学生来自农村, 家庭并不富裕, 而园林专业的实习又需要一定的成本。如果让这些学生花大半年的生活费完成本次实习, 这将会严重影响学生的学习和生活。另一方面, 带队的指导教师在实习过程中的辛苦有目共睹, 还让指导教师贴补大部分实习费用, 显然不合理。因此, 学校实习经费的分配应根据专业情况、学生人数、实习时间和实习地点进行重新分配, 不能没有考虑地实行统一标准计算和经费包干制度, 应增加园林专业实习经费, 加大对学生和教师的补助力度。

(五) 改进考核方式。为了检验和巩固综合实习的教学成果, 应当健全考核制度, 从组织管理、考核要求、处罚等方面对考核进行详细的制定。改革考核方式和考核内容, 考核应贯穿实习全过程。考核成绩应由实习表现×20%+植物识别×40%+成果展示×20%+实习报告×20%等四部分组成, 全面系统地进行考核督促, 提高实习的教学效果。

三、结语

园林植物综合实习是园林专业实践教学环节中的一个重要组成部分, 实习的效果直接影响着学生后期的学习和工作质量。因此通过改变或增加实习地点, 优化实习大纲和实习内容, 调整实习时间, 增加实习经费和改进考核方式等一系列改革措施, 提高园林专业植物综合实习效果, 有助于培养更加适应农业现代化和社会主义新农村建设需要的复合应用型农林人才。

摘要：通过分析园林植物综合实习的现状及存在的主要问题, 提出了改变或增加实习地点, 整合优化综合实习大纲和实习内容, 调整实习时间, 增加实习经费和改进考核方式等一系列改革措施, 培养更加适应农业现代化和社会主义新农村建设需要的复合应用型农林人才。

关键词：园林植物,综合实习,教学改革

参考文献

[1]刘海荣, 蒋桂香, 王明启, 等.本科园林专业综合实习的改革与实践[J].天津农学院学报, 2014, 21 (2) :55~57, 61

[2]梁娟, 周红灿, 孔繁磊.基于应用型人才培养的地方院校园林专业实践教学体系探索与实践[J].大学教育, 2014, 7:61~63

[3]张金柱, 杨涛, 赵广宇, 等.园林专业实践教学改革初探[J].黑龙江科学, 2014, 5 (6) :107

[4]闫娜, 龚雪梅, 唐艳梅, 等.高职园林技术专业综合实习的教学现状与改革探索[J].宁夏农林科技, 2011, 52 (6) :88~89

篇4：年度园林综合实习要求

园林工程系毕业生毕业设计/毕业实习总结要求

一、内容要求

（一）毕业实习总结共分为：

1、实习经历（包括实习地点、实习内容等）

2、实习感想

3、实习收获

三大部分，其中实习收获为重点内容。

（二）毕业设计

设计图纸、设计说明书两部分。

二、格式要求

（一）毕业实习总结或毕业设计的文本内容包括：

（1）毕业实习总结（见附件2封面格式）或毕业设计封面（见附件3封面格式）

（2）毕业实习总结正文或毕业设计说明书（含设计图纸）（3）附图、附录

（二）毕业实习总结或毕业设计打印参考格式如下：

1、毕业实习总结或毕业设计用计算机打印，一律使用A4纸制作。

2、毕业实习总结或毕业设计封面统一由系办公室提供。

3、毕业实习总结或毕业设计正文或设计说明书文字内容字型一律采用宋体，标题加粗，章节题目采用小三号字，正文中文内容采用小四号宋体。

4、页面设置：

单面打印：上2cm，下2cm，左2.5cm，右1.5才cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.2cm，页脚1.5cm。

页眉设置：居中，以小5号字宋体键入“湖北生态工程职业技术学院毕业实习总结/毕业设计”。

页脚设置：插入页码，居中。

正文选择格式段落为：固定值，22磅。

三、字数要求：学生的毕业实习总结应不少于3000字。

附件2：

湖北生态工程职业技术学院（宋体二号加黑，居中）

毕业实习总结（宋体二号加黑，居中）

学生姓名：（宋体四号）

指导老师：

所在系部：园林工程系

专 业：园林技术

二〇一〇年六月（宋体四号加黑居中）

附件3：

湖北生态工程职业技术学院（宋体二号加黑，居中）

毕业设计（宋体二号加黑，居中）

（本处为题目：XXX园林景观设计说明书，要求居中宋体加粗，字号根据情况自定）

学生姓名：（宋体四号）

指导老师：

所在系部：园林工程系

专 业：园林技术

篇5：园林综合实习报告

（一）实习目的

１． 培养独立考查、记载、测绘、综合分析风景园林规划设计作品、城市景观设计作品的能力，增强独立生活、实践能力；

２． 初步掌握作为中国园林重要类型组成的江南私家园林和西湖风景区的基本内容和形式；

３． 加深理解并掌握江南园林艺术设计手法和特征，学习现代城市景观规划设计方法方式；

４． 理解中国园林民族形式和地方风格并探索如何继承、发展民族传统和地方风格，创造具有中国特色的新型园林；

５． 为园林、园林建筑设计和毕业设计收集文字，图纸和影象等资料．

（二）实习行程

１.杭州：虎跑，西湖，太子湾公园，雷峰塔，西溪湿地公园； ２.苏州：拙政园，留园，网师园，狮子林等文人写意园林．桐泾公.园，苏州博物馆，苏州园林博物馆

３.上海：豫园，复兴公园、徐家汇公园等现代园林

（三）实习意义

“耳听为虚，眼见为实”，江南的很多园林风光我们都有在书上看到过，而关于其造园手法的描写亦有很多，但都没有亲眼见过，也无从领略其造园艺术的高超之处，通过此次实习，我们能加深理解并掌握江南园林艺术设计手法和特征，学习其规划设计方法方式；同时通过实地的观察和比较，找出自己在设计构思上的误区，这样就可以避免在做设计时出现中看不中用，纸上谈兵的情况。还能增长见识，看看不同地域的风俗与园林特色。同时，实习是以班，组为单位，也能增强大家的团队意识，培养大家的合作精神。

（四）实习内容

１.杭州： ３月２８日，在十几个小时的奔波劳碌之后，我们来到了杭州这个美丽的花园城市，＂上有天堂，下有苏杭＂，此名绝非无中生有。一到杭州就感受到了其花园城市的魅力，街道整齐干净，行道树长势茂盛，各色虞美人在风中摇曳，紫色的二月兰小巧可爱，别具风情。一切都这么美丽，而杭州之美，美在西湖，来杭州的我们又怎会错过这美景呢！

西湖：西湖风光秀丽，美景天下闻名，一提起西湖，脑中浮现的便是撑着油纸伞的白素贞在烟雨朦胧的小桥上走过的情形，或是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。这次能够亲眼见到西湖，心中是不无欣喜的。西湖水面辽阔，以黄石为驳岸，自然不造作，岸边杨柳依依，莺啼燕语，几只鸳鸯在水中悠然自得的戏水。一切看起来如此自然而无人工痕迹，所谓“虽由人作，宛自天开”，大抵就是如此吧！而西湖十景：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。哪一个又不是西湖美景，让人流连忘返呢！西湖的美在于晴天水潋滟，雨天山空蒙，在于其季相变化之美。春花，夏荷，秋月，冬雪，无论是何时来西湖总有景可赏。

２．苏州

苏州是著名的江南水乡，以山水秀丽，园林典雅闻名于天下，窄窄的巷子，矮矮的房子，给人以亲切之感，极具生活气息。粉墙黛瓦，古树，老城，极具诗情画意。“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”来苏州必去的就是苏州的园林，对我们园林的学生来说更是如此，如若没领略过苏州园林的风采那定是一件憾事，而学习体系也是不完整的。而苏州园林又尤以“拙政园，留园，狮子林，网师园”最为著名，为苏州的四大园林。苏州园林的造园要点归纳如下：

１．相地布局：以地理环境决定园林布局。注意空间序列与空间对比，巧妙的运用对景与借景手法，营造景深。

２．叠山理水：仿自然山水。池面处理以“聚为主，分为辅”，要有和有分，避免生硬的池岸和单一的大水面。叠山仿自然，用以点缀空间，分隔空间和遮挡视线。

３．园林建筑：讲究亭台楼阁，堂轩榭舫的合理搭配，与树木交相掩映，构成美景。

４．植物及配置：注意地形、环境与植物的生长特性，尤其是利用花木的季节性，构成四季不同的景色。采用孤植，混植，丛植等方式。５．古树名花：利用古树名花，与山、池、建筑巧妙的结合起来，极具历史人文内涵与观赏效果。

同时，园林的漏窗，长廊也是一大特色，有隔而不断，联系空间的功能，而漏窗形式多变，也颇具观赏效果，；长廊则以留园的爬山廊，沧浪亭的复廊，拙政园的小飞虹最为著名，为苏州的三大名廊。

来苏州赏景，也不仅仅是学习古人的造园手法，也可以增加文化修养内涵，园内的匾额，碑刻很多，楹联也皆为佳句。而各景点命名，也均是源于诗经，典故。在园中赏景，无需留心，处处都是文人的痕迹。

平远山水成秀色——拙政园

全园以水为中心，山水萦绕，厅榭精美，花木繁茂，具有浓郁的江南汉族水乡特色。花园分为东、中、西三部分，东花园开阔疏朗，中花园是全园精华所在，西花园建筑精美，各具特色。

以水见长：拙政园中部现有山水景观部分，约占据园林面积的五分之三。池中有两座岛屿，山顶池畔仅点缀几座亭榭小筑，景区显得疏朗、雅致、天然。这种布局虽然在明代尚未形成，但它具有明代拙政园的风范。

庭院错落：通过园中园、多空间的庭院组合以及空间的分割渗透”、对比衬托；空间的隐显结合、虚实相间空间的蜿蜒曲折、藏露掩映；空间的欲放先收、欲扬先抑等等手法，突破空间的局限，收到小中见大的效果，从而取得丰富的园林景观。

植物配置：拙政园以花木为盛，以植物为主景，用植物命名的景点风来四面＂，留听阁得名于“留得残荷听雨声”，三处皆为赏荷之处。待霜亭得名于诗句“洞庭需待满林霜”，周围遍植橘树，为赏秋果之处。玲珑馆（秋色入林红暗淡，日光穿竹翠玲珑），倚玉轩（倚楹碧玉万竿长），以竹子命名，周围遍植丛竹，表达了主人高洁的情操。雪香云蔚亭（遥知不是雪，为有暗香来），赏梅，用香雪代指梅花，对梅花洁白的赞赏；松风水阁取名自山中宰相陶弘景爱听松风的典故，植物：黑松，榔榆，南天竹，火棘。梧竹幽居（萧条梧竹月，秋物映梧桐）植物：梧桐、丛竹、黄杨、枫杨）；此外，还有海棠春坞的海棠，柳荫路曲的柳，枇杷园、嘉实亭的枇杷，得真亭的松、竹、柏等等。

巧运空间筑华庭——留园

留园以园内建筑布置精巧、奇石众多而知名，园以建筑艺术精湛著称，厅堂宏敞华丽，庭院富有变化，太湖石以冠云峰为最，有“不出城郭而获山林之趣”。其建筑空间处理精湛，造园家运用各种艺术手法，构成了有节奏有韵律的园林空间体系，成为世界闻名的建筑空间艺术处理的范例。

空间序列分析：入口部分封闭、狭长、曲折、视野极度收束；至绿荫处豁然开朗，达到高潮；过曲溪楼、西楼时，再度收束；至五峰仙馆前院又稍开朗；穿越石林小院视野又一次被压缩；至冠云峰楼前院则觉豁然开朗；至此，可经园的西、北回到中央部分，从而形成一个回路。其巧妙的运用了大小、疏密、开合等对比手法而使之具有抑扬顿挫的节奏感。空间组成极其复杂，不愧为以空间处理见长的园林。

渔隐网师画自然——网师园

网师园，是苏州典型的府宅园林。全园布局紧凑，建筑精巧，空间尺度比例协调，以精致的造园布局，深蕴的文化内涵，典雅的园林气息，成为江南中小古典园林的代表作品。

造园手法：

以小见大：网师园面积仅十亩，内花园占地五亩，以一方形水池为中心，园面积极小，但是网师园运用合理的布局手法，建筑虽多却不见拥塞，山池虽小，却不觉局促。这里主要运用了空间对比的手法来达到以小见大的效果。网师园在住宅与庭院之间插入一条又小又封闭的过渡性小空间，通过它进入园内，便可借强烈对比作用而使人顿觉开朗。从竹外一枝轩北部小院通过圆洞门先窥见园内局部景物——小山丛桂轩，增加了景深，同时，又使内外景物既有分割，又达到有机联系，融为一体。而穿过圆洞门进入竹外一枝轩，瞬息之间，园内景色边横陈眼前，开阔之感油然而生。此外，巧妙的在月到风来亭中置镜子，不仅可以借到对面的景致，更可以增加景深，扩大空间面积。

网师园中印象最深的就是各式建筑了，高低错落，疏密有致，富有层次感，就网师园东立面，可分为三重层此 ：一水榭，连廊，射鸭廊所形成的中景层次；以住宅侧墙所形成的背景层次；以临空的山石、小山丛桂轩所形成的近景层此；三者即和谐相处又各有变化，从而形成多层次的韵律节奏感。

云林画本石迷宫——狮子林

狮子林因园内“林有竹万，竹下多怪石，状如狻猊(狮子)者”，又因天如禅师惟则得法于浙江天目山狮子岩普应国师中峰，为纪念佛徒衣钵、师承关系，取佛经中狮子座之意而得名。为苏州四大名园之一，风景雅致，秀美，因假山而闻名，有“假山王国”之称。

造园手法：狮子林虽缀山不高，但洞壑盘旋，嵌空奇绝;虽凿池不深，但回环曲折，层次深奥，飞瀑流泉隐没于花木扶疏之中。狮子林的古建筑大都保留了元代风格，为元代园林代表作。园以叠石取胜，洞壑宛转，怪石林立，水池萦绕。依山傍水有指柏轩、真趣亭、问梅阁、石舫、卧云室诸构。主厅燕誉堂是典型的鸳鸯厅形式;指柏轩，南面面对假山，下面靠近小池，古柏苍劲;见山楼上可以看到群峰，;菏花厅雕镂精工;五松园庭院幽雅;湖心亭、暗香疏影楼、扇亭等均各有特色。园内四周长廊萦绕，花墙漏窗变化繁复，名家书法碑帖条石珍品700余方。

苏州的私家园林还有很多，造园方面也各有特色。沧浪亭的复廊，巧妙的把园外景色引入园内，借园外之水，设计巧妙。艺圃位于位于小街深巷之中，环境幽静，园景开朗，风格质朴，颇具明代特色。怡园集各家之长，雅致，清幽。

虎丘：在苏州除了欣赏这些私家园林外，我们还去了虎丘，虎丘为“吴中第一名胜”，有丰富的人文底蕴，还有世界第二斜塔，“虎丘塔”，它见证了虎丘的沧桑变化，是苏州的地标了。来苏州不去虎丘的话，那就太可惜了，虎丘风光秀丽，有很多历史典故和文人足迹，在这里题字的书法家也很多，同时还有拥翠山庄和万景山庄两处园林，它们虽不如苏州其他的一些私家园林，但是亭台楼阁，曲折环绕，也各具特色。

上海：

上海是我们实习的最后一站，它是一座国际化的大都市，有魔都之称，在这里有新奇的建筑，繁华的夜景，有当代建筑的典范，作为学园林的我们又怎能不来见识一下上海呢！

辰山植物园：辰山植物园面积极大，植物丰富，是由各种分类园组成的，但在这里给我印象最深的却不是这些植物，而是矿坑花园，它巧妙的利用了废弃的矿坑，依地势而建，简直是鬼斧神工，此处水帘飞悬，雾气弥漫，瀑布景观颇为壮观。

豫园：在上海见的唯一一处古典园林，由于在苏州见过了太多园林，所以对豫园并未有太多惊艳之感，只觉得豫园比起江南园林的雅致，要更为精巧繁复一些，到处都是雕梁画栋，反而少了文人写意园的气质。

外滩：外滩有哥特罗马式、巴洛克式、中西合璧是等５２栋风格各异的大楼，被称为“万国建筑博览群；到了夜间，这里的建筑在灯光之下，更具迷离的色彩。在这里能看到东方明珠，上海的地标建筑，可以说来上海，外滩是必去的。

后滩公园：俞孔坚教授设计的生态公园，主要为湿地生态景观；因其生态环保，水循环的理念，此前对其期待挺大的，但是可能是后期维护没做好，地理位置又比较偏远的缘故，植物长势不好，游客也很少，仿若弃置了一般。在这里我看见的只有稀疏的水草，浑浊的水，随处可见的垃圾，而公园中由于只有乔、草两层植物，缺少灌木层，观赏效果很差，对后滩公园还是挺失望的。在后滩公园附近，我们还看到了中华艺术博物馆。以斗拱的造型为设计理念，建筑通体漆上了红色，极具中国特色。

我们在上海还去了一些其它的上海现代公园，复兴公园和徐家汇公园，复兴为法国的规则式园林，同时又融合了中国的自然式园林造景，还是颇有特色的，而徐家汇公园，则是利用了空中的木架桥，从空中欣赏景观，给游客独特的视角，而木架桥也能构成公园中独特的景观。

（五）实习总结

篇6：北方园林综合实习报告

院系：生命科学与技术系 班级: 09级园林一班

姓名：吕群英 学号：0918021024

一 实习目的：通过实习能够使以往学习中所学到的理论知识，尤其是园林设计初步、园林规划设计、园林绿地规划设计、园林工程、园林建筑和园林植物等学科内容有更深层次的理解，并且知道和掌握他们在现实中是如何运用的。通过实习，了解各类绿地的功能、性质、特征和内容；明确园林建筑和园林的关系；理解园林工程在园林规划设计中的作用，体会与园林工程的实际意义；掌握园林植物的一般配置方法和特点，掌握常见园林植物的特征、习性、用途等，加深理解园林植物在园林建设中的重要作用；了解古代园林和现代园林的不同特征和内涵。

二 实习时间：2011年10月10日——2011年10月13号

三 实习内容：

2011年10月10日 星期一 北京植物园

⑴简介：北京植物园是一个集科普、科研、游览等功能为一体的综合性植物园，是国家重点建设的植物园之一。北京植物园在海淀区香山公园和玉泉山之间，1965年经国务院批准建立，是集植物科学研究，植物知识普及、游览休憩、种质资源保存、新优植物推广为一体的大型综合性植物园。

⑵结构:它由植物展览区、名胜古迹人文景观、自然保护区和科研区组成。植物展览区由观赏植物园区、树木学、盆景区、温室花卉区。观赏植物区由各种宿根、球根花灌木组成各专类园；树木园有银杏松柏区、槭树蔷薇区和椴树杨柳区等组合区组成。

2011年10月12日 星期二 颐和园

⑴简介:颐和园位于北京西北郊，是清代的皇家花园和行宫。颐和园是三山五园中最后兴建的一座园林，总面积290公顷，水面积约占四分之三，山占四分之一。

⑵颐和园的整体布局：颐和园始建于乾隆十五年，是依照原有的翁山和西湖修建的。有山有水这便是颐和园的最初的山水地形。后根据对周围环境进行整体的规划，形成万寿山和昆明湖。这样的山水骨架就为颐和园的大的整体布局限定了大的框架。设计师还非常巧妙的将这些山水地形条件加以很好地利用和改造，有取有舍，就形成我们今天所看的古典皇家园林所特有的“一池三山”的格局。颐和园的设计运用散点透视的手法，取得建筑全而不齐，不显杂乱：景物广布，不限分散的效果。主要有万寿山和昆明湖所组成，园内建筑以佛香阁为中心，共有亭、台、楼、阁、廊、榭等不同形式的建筑3000多间。颐和园根据使用功能基本可以分为三个区：以仁寿殿为中心的政治活动区，以乐寿堂、玉澜堂和宜芸馆为主体的生活居住区，以万寿山和昆明湖周围，有佛香阁、长廊、排云殿、十七孔桥、铜牛知春亭等著名建筑显示出颐和园布局的整体脉络清晰，主次分明。颐和园的布局也很好表现出空间的概念。这主要有两方面的原因：一是山水地形本身的尺度很大，让人能感觉强烈的空间感；另外颐和园还巧妙的利用“借景”的手法来实现空间的延伸。把园外数十里玉泉山上的玲珑塔纳入全院画面之中，使人感到山外有山，景中有景，形成远、中、近的景象。站在知春亭，远看对面最远处，山水一色不可辨认，近处稍稍清晰，然后是雾蒙蒙的一片，由近及远形成“水的三远”。同时它也是观赏全园最佳位置之一，即可看到万寿山一带的华丽、气派的景色，也可远眺西堤看到对岸杨柳飘飘的自然之美，同时还可以看到远处玉泉山和玲珑塔若隐若现的旷远景色。这正是颐和园在整体布局中做到了有放有收的原因，是整体布局极为成功的体现。颐和园结合地形本身因素本身再加上设计师很好的规划，有效合理的分配各个空间，使每一个地方都展现了特有的美，而且也表现出皇家古典园林所特有的气魄和魅力。

2011年10月12日 星期三 天安门广场 故宫 北海公园

⑴简介：天安门广场北起天安门，南至正阳门，东起历史博物馆，西至人民大会堂，南北长880米，东西宽500米，面积达44万平方米，可容纳100万人民举行上的集会。

⑵特征：天安门广场为对称规则式集散广场。广场中央矗立着人民英雄纪念碑和庄严肃穆的毛主席纪念堂，广场西侧是人民大会堂，东侧是中国革命博物馆和中国历史博物馆，南侧是两座建于14世纪的古代城楼—正阳门和前门箭楼，整个广场宏伟壮观、整齐对称、气势磅礴。

篇7：专业综合(毕业)实习报告园林

北京市博豪绿都园林绿化有限公司成立于2003年，是一家集园林绿化设计、施工、养护为一体的综合性园林绿化企业。

公司组织机构健全，技术力量雄厚，设备设施齐全，拥有一批园艺、园林、绿化、建筑、排水、机电、财务经济管理等专业的高、中级职称的人才。公司经过多年发展，具备专业的园林绿化工程设计与施工，以及丰富的养护管理经验。经营范围包括园林绿化工程施工、养护、园林景观项目设计、预算等项目。

本公司成绩斐然，已成为园林行业颇具实力的一支生力军。我们将继续发挥自身优势，不断开拓市场，提高市场竞争力，致力于向客户提供精品工程、优美环境和优质服务，以高品质服务社会，为园林事业做出更大贡献。

公司秉承“创新、高效、诚信、奉献”的企业精神，以精湛的技术水平，一流的优质服务。

（二）实习岗位简介

我的工作是协助养殖主管管理开花株仓内的植物生长。主要包括灌肥、喷施叶面肥、植株定型、仓内保温、倒根、打包装、装车、出货、植株仓室转移等工作。从2011年10月底气温较高时使用风机降温并打开水墙，到2012年2月气温极低时关闭水墙帆布整体保温。三个月的工作使我经历了由热到冷的气温变化，也使我对植物花卉不同时期的养护方法有了初步的认识。

虽然大多数工作比较简单且为重复性劳动，但作为开花株仓内的管理人员，我深知自己工作的重要性。所以做到了按部就班，认真完成每天的工作。

二、实习内容及过程

来到北京拨号绿都绿化有限公司期间，我们的主要工作是对草坪进行修剪及养护管理，其具体内容如下：

1.主要所有园林树木的识别,比如：常见的果树有樱桃、苹果、桃树、李子数、海棠、柿子、山楂等等！观赏树木有悬铃木、银杏、丁香、榆叶梅、连翘、黄栌、栾树等等树种！当然在工作中也是经常见到的，因此，在我们实习中我们要认真的对待工作，识别各种园林植物以及园林花卉，掌握它们的形态特征，包括花、果实、叶形等，了解它们开花的时间和花期的长短！观察它们的季节性变化！例如变叶的彩色树种，常见的变叶树种有紫叶李、黄栌、栾树、银杏、白蜡等！宿根花卉主要有萱草、月季、剑麻、鸢尾、荷兰菊、地棠、美人蕉等花卉种类！在识别园林植物的过程中我们要注意归纳各种植物和花卉的特征，发现它们所特有的形态，利用树木与花卉的特性来识别植物与花卉的物种！因此，在实习过程中只要我们留意到处都是我们学习的东西，我们不仅仅要在工作中学习，而且要在工作之余学习，更多的了解我们专业的的知识，使我们的专业知识更充实。

2.草坪的建植：在实习期间，我们男生对草坪的建植也在前期帮助过几次忙，因此，也对草坪建植相应的有所了解些，其具体有以下几个环节：（1）坪床准备及清理场地还有翻耕平整在我们实习过程中是一起进行的，要求清除场地中的杂物，翻土深度在20-30CM左右。（2）精整场地。（3）是铺植草皮块，这项工作都为女生负责，领导要求是将草皮块按2cm的间距平整铺植。（4）是浇水，第一次透水以后每次1-2天浇一次，保持土壤湿润6-7天。

3.草坪除杂：在此实习期间，草坪除杂对我们来说是一项重大工程，因为都是人工除杂，但掌握了杂草生长规律后，除杂也就变得容易多了，在4—5月份，主要是阔叶性杂草，阔叶性杂草比较喜欢阴，一般在阳光光照不好的地方生长较多。如：房子的背后，树荫下等地方，且阔叶性杂草的根系很发达除杂时相对困难，具体的有：猫耳朵、蒲公英、小三叶等。在6—9月份，主要是针叶性杂草，其主要生长在花灌丛中：如萱草丛中月季池中等，其生长速度一般在雨季是生长快，且易结子，但是其生长的根系较浅，易除。

4.草坪浇水：在师傅的指导下，我熟悉掌握了喷头的使用并能独立的解决草坪浇水时出现的常规问题，如喷头堵筛水管接口断裂等，同时也知道了在水压正常时单个喷头旋转360度浇透一片草坪（15cm），当射程为最大时（一般喷射距离为70 cm），一般需要4小时左右，当射程为最小时（一般喷射距离为20cm），一般需要2小时左右，在同一个院子里在光线好的草坪上，浇透一次水，一般能够维持5-6天。

5.草坪修剪：在整个实习过程中，草坪的修剪是主要工作贯穿于整个实习的全过程。在有来实习之前，我还真没过剪草机，割灌机，绿篱机等许多园林机械，不过也就只是在网上见过而已，更不用说使用了，然而经实习后我已经熟悉的掌握了剪草机、割灌机、绿篱机的使用；例如：剪草机的使用就有以下几点值得注意，在每天早晨使用剪草机前腰先检查机油汽油等是否充足，在到剪草现场后首先要查看草坪中是否有石块以及硬物。在启动剪草机剪草是要调好高度，即保证草坪1/3的高度，这为的是保护草坪不被日光照;剪完草后要清理干净机器里面的杂物等等。

6..园林病虫害的防治：防治园林病虫害应贯彻“预防为主，综合防治”的方针。应科学、有针对性的进行养护管理，是植株生长健壮，以增强抗病能力。还有要及时清理带病虫的落叶、杂草等，消灭病原虫原，防止病虫扩散、蔓延。追逐要的是要以生物防治、物理防治、化学防治为主进行早期防治。

园林植物的夏季修剪（桃、李）：两周的园林植物修剪虽然不算多，给我受益非浅，让我懂得了很多有关园林植物修剪的知识。具体例如：乔木修剪要保留明显的主干中央枝 ；银杏只能疏枝不能短截；行道树高度保留2.8m。灌木如碧桃、榆叶梅、连翘紫荆、丁香、黄刺玫等在生长花落后10-15天中截或短接等等这些知识是在课堂无法搞的很清楚的。

三、实习收获与体会

时间一如流水般已逝而过，实习期间，让我真真切切的感受了园林植物养护与园林修建的全过程，也体会到了没有经验的艰辛。但我努力的去做好每一步，遇到问题向师傅请教，努力解决所有遇到的疑难问题。园林养护过程和后两个月精准的园林测绘以及CAD制图技术将我以前所学的知识很好的串联在一起，做到理论与实际结合，加强了我对专业知识的更好的记忆。在北京博豪绿都绿化有限公司实习的期间，在经验丰富的师傅的指导下，我学到了很多真正应用于实际生产中的操作方法和技巧，并且可以掌握，这些技巧是经过长期实践得到的，不同于书上讲述的方法。所以就告诉我们既不可不看书，也不可尽信书，书上的方法也不可能永远是对的，起码不可能是永远最实用的。应该根据具体情况做相应的变化，所以我们应重视实践经验的总结。

曾经我一直很茫然，不知道我们所学的知识到底在社会上可以用到多少，而且还怀疑过知识到底有没有用，更不知道以后自己可以去做什么，心理没有底。经过这次实习，埋藏在心底的疑惑可以迎刃而解。知识是迈向成功的阶梯，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”只有多看书才会学到很多东西，在将其运用到实践中去，会发挥更大的效益。我们还年轻，年轻就是一种财富，我们应该趁着这个大好时机多学习，而不是虚度我们的青春，浪费生命。我们还有四个多月的在校学习时间，我应该多看些书，总结前人的经验，争取做到理论和实践相结合。“取人之长，补己之短”，谦虚向有经验的人请教，这样我才会有更大的进步。

最后，我非常感谢北京博豪绿都绿化有限公司里帮助过我的人，有了你们的热情帮助与关心，让我才能顺利走到了我病魔来临前的那一段路，虽然在病魔面前我尽最大的努力也没有完成在碧水实习的最后两个月，没有达到我对自己下达的最初目标，但我问心无愧，因为我尽力了。现在虽然实习结束了，但是我真正的人生才刚刚开始，我会在以后的学习工作中不断学习努力的，我相信没有那个人的人生是一帆风顺的也没有那个人的人生道路全部是艰难坎坷的，因为明天又是新的开始。

四、致谢

篇8：文献检索综合实习要求

实习目的：本次实习旨在综合运用本门课程所学的各种知识和资源，模拟论文写作的文献调研过程。

1.选择论文题目：在老师给定的学士学位论文选题列表中，选定一个题目作为实践考试的课题。选题列表见另一word文档。

2.分析论文题目，提出检索课题：根据学士学位论文的写作要求，分析选定的题目，提出需要解决的多个检索课题，越全面越精细越好。可以从下面几个方面考虑：

 该论题相关的概念、原理、理论依据、数据等

 该论题的研究背景、历史、现状、最新成果、发展等

 该论题的研究方法、途径、手段、措施等

 该论题（或相关领域）的相关研究专家、机构及其成果

 ……

例1：论注册会计师的法律责任

（1）注册会计师的概念

（2）法律责任的概念

（3）“注册会计师的法律责任”的研究现状（该课题的研究成果）

（4）研究“注册会计师的法律责任”这个课题的学者有哪些？这些学者有哪些近似课题的研究？

例2：岩溶地区钻孔灌注桩事故原因与处理

（1）钻孔灌注桩事故有哪些？

（2）钻孔灌注桩事故通常如何处理？

（3）岩溶地区常发生哪些事故？

（4）“岩溶地区钻孔灌注桩事故处理方法”的研究现状（该课题的研究成果）

（5）研究“岩溶地区事故”这一课题的专家学者有哪些？这些学者有哪些近似课题的研究？

篇9：园林专业植物类综合实习报告

一实习目的为了解园林植物在生产运用中的具体实践以及花卉苗木企业与市场的规模与运作，我们在老师带领下，于2014年6月28—29日对林湾花市、云凌花乡、成都苗夫现代苗木科技有限公司、三圣乡、成都市植物园进行了实地学习。在实习中我们了解了室内花木、苗木盆景、切花等生产销售以及在园林植物造景中的运用，更加深入地理解了园林植物整个链条在实际中的式如何运作的。

二实习概况

1．实习时间：2014年6月28日上午

实习地点：成都金林湾花市

金林湾花市位于成都郫县安婧镇，于2007年8月建成，是以批发为主，零售为辅的大型花木综合交易市场。经营范围：本地草花类，盆景类，工艺类，仿真花，园艺资材类等。

我们去的当天正值各商家生意繁忙出货的时候，人比较多，运输的车辆也比较多，可以看出金林湾花市是客户比较多的，通过咨询个体商户，我们了解到他们都有就较为固定的客户群体和分销渠道。通过了解我们发现金林湾花市所销售的花木是比较丰富的，有草花类、盆景类、木本花卉、水生花卉、也有近年来比较受欢迎的多肉类盆栽植物。

2．实习时间：2014年6月28日下午

实习地点：成都云凌花乡、成都苗夫现代苗木科技有限公司

云凌花乡

云凌花乡位于成都郫县新民场镇永盛村，是西部最大的盆花基地。生产经营多种盆花，礼品花卉、中小乔灌木等。一来到云凌花乡，我们就可以感受到苗木生产的专业化和智能化，在云凌花乡主要参观了温室。不过似乎不是温室使用较为频繁的季节，大部分温室都没有使用起来，只有少量温室正在使用，进行铁皮石斛的培育。温室内各种设备也比较齐全，能够进行智能化管理，不过并没有升级到工厂化管理阶段，在我们实习的时候，我们发现工人正在进行人工移栽，效

率比较低，这也是现今我国花木生产的普遍现象。

成都苗夫现代苗木科技有限公司

成都苗夫现代苗木科技有限公司成立于2008年，是一家集观赏植物研发与生产、园林设计、工程建设、花园中心等于一体的大型园林绿化产业化企业。公司总资产逾3亿元，拥有近200名正式员工，业务范围以成都、重庆及杭州为重点，辐射全国。苗夫是全国苗木十佳企业、2011中国十大创新型绿化观赏苗木企业、2009“全国标准化示范苗圃”。经营范围：园林苗木、造型植物、园林设计、园林工程等。

我们这次实习的地点是他们的精品区，主要了解其智能化和标准化管理与其创新性发展。总结出一下几点：

1． 标准化容器育苗运用较广，控根器很常见，每类苗木都有各种标准，每株苗木都有自己的标签，可以按照标签到苗夫数据库查找，了解每株苗木的详细数据，甚至包括移栽、修剪的时间。

2． 创新性苗夫突破传统，请全国技师进行苗木造型，集百家之长，独成一派。苗木种类选材也不局限与传统种类，比如小叶女贞桩景。

3． 智能化苗夫智能化程度比较高，滴管、喷灌智能控制，4． 生态化苗夫因智能控制的原因，节约水肥，最大限度地保护环境，土地上都覆有覆层，既可以防止杂草丛生，有可以保持土地肥力，保护所在地的土壤资源。

3.实习时间：2014年6月29日上午

实习地点：成都三圣花乡

三圣乡花卉种植历史源远流长，以花闻名，是成都市政府指定的鲜切花生产基地，被国家林业局、中国花卉协会评为“中国花木之乡”。红砂村“花乡农居”也是四川省唯一一家以川西民居风情与花卉文化为特色的国家从级景区、首批全国农业旅游示范点。花卉博览会主展馆一一高店子花卉批发市场同时被国家林业局、中国花卉协会评为“全国重点花卉市场”，是西南地区吞吐量最大的鲜花集散地。经过实习总结出一下几点：

1．知名度较高，人流量大，鲜花交易量大。

2.以零售花卉苗木为主，客户群不固定

3.盆花种类较丰富，同种内个品种也较多。

4.鲜切花交易量大，价格较低，比如百合1元1枝。鲜切花种类较少，以玫瑰、百合、康乃馨为主要品种，其他鲜切花比较少。

4.实习时间：2014年6月29日下午

实习地点：成都植物园

成都植物园位于北郊天回镇，距城区10公里，占地774亩，绿地率94%。前身系成都市林场。园内绿树成荫，花繁叶茂，环境幽雅，景色怡人，是四川省第一所人工植物园,第一座综合性园林。成都植物园是一个综合性园林，我们实习的目的是了解常见的园林植物种类及其在园林中的运用。在成都植物园中我们了解了桫椤、珙桐、水杉、银杉、秃杉、金花茶等一级保护植物，以及其他各类植物，种类非常多。植物园从青城山、峨眉山、黑龙滩、雷波县和重庆市的金佛山、缙云山等地及省外各地引进植物，现已有木本栽培植物1500多种，其中，银杉等国家一、二、三级保护植物67种，主要为杉科、柏科、木兰科、樟科、槭树科等代表种属植物。有以本省植物资源为主的天竺桂、峨眉含笑、杜仲、桢楠等种类。同时，还对200多种常见代表性园林树木挂上标牌，标明其植物种名、拉丁学名、科属、产地分布和形态特征等有关知识。我印象最深刻的是在珍稀植物园中，因地处山谷地形，数目比较高大，几乎不能感受到外界强烈的阳光，而当喷灌设施开启的时候，犹如置身雨林。在园林植物造景中要尽可能得满足植物的生长生活需求，最大化地发展其观赏价值。

三 实习总结