园林专业毕业实习总结

2023-05-01

在一段难忘的实习结束后,想必你已经收获满满了吧?如果你能及时的对实习阶段的工作、学习情况进行全面的总结,想必会获得更大的收获。那么如何能写好实习总结呢?以下是小编收集整理的《园林专业毕业实习总结》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇:园林专业毕业实习总结

专业综合(毕业)实习报告园林

(一)实习单位简介

北京市博豪绿都园林绿化有限公司成立于2003年,是一家集园林绿化设计、施工、养护为一体的综合性园林绿化企业。

公司组织机构健全,技术力量雄厚,设备设施齐全,拥有一批园艺、园林、绿化、建筑、排水、机电、财务经济管理等专业的高、中级职称的人才。公司经过多年发展,具备专业的园林绿化工程设计与施工,以及丰富的养护管理经验。经营范围包括园林绿化工程施工、养护、园林景观项目设计、预算等项目。

本公司成绩斐然,已成为园林行业颇具实力的一支生力军。我们将继续发挥自身优势,不断开拓市场,提高市场竞争力,致力于向客户提供精品工程、优美环境和优质服务,以高品质服务社会,为园林事业做出更大贡献。

公司秉承“创新、高效、诚信、奉献”的企业精神,以精湛的技术水平,一流的优质服务。

(二)实习岗位简介

我的工作是协助养殖主管管理开花株仓内的植物生长。主要包括灌肥、喷施叶面肥、植株定型、仓内保温、倒根、打包装、装车、出货、植株仓室转移等工作。从2011年10月底气温较高时使用风机降温并打开水墙,到2012年2月气温极低时关闭水墙帆布整体保温。三个月的工作使我经历了由热到冷的气温变化,也使我对植物花卉不同时期的养护方法有了初步的认识。

虽然大多数工作比较简单且为重复性劳动,但作为开花株仓内的管理人员,我深知自己工作的重要性。所以做到了按部就班,认真完成每天的工作。

二、实习内容及过程

来到北京拨号绿都绿化有限公司期间,我们的主要工作是对草坪进行修剪及养护管理,其具体内容如下:

1. 主要所有园林树木的识别,比如:常见的果树有樱桃、苹果、桃树、李子数、海棠、柿子、山楂等等!观赏树木有悬铃木、银杏、丁香、榆叶梅、连翘、黄栌、栾树等等树种!当然在工作中也是经常见到的,因此,在我们实习中我们要认真的对待工作,识别各种园林植物以及园林花卉,掌握它们的形态特征,包括花、果实、叶形等,了解它们开花的时间和花期的长短!观察它们的季节性变化!例如变叶的彩色树种,常见的变叶树种有紫叶李、黄栌、栾树、银杏、白蜡等!宿根花卉主要有萱草、月季、剑麻、鸢尾、荷兰菊、地棠、美人蕉等花卉种类!在识别园林植物的过程中我们要注意归纳各种植物和花卉的特征,发现它们所特有的形态,利用树木与花卉的特性来识别植物与花卉的物种!因此,在实习过程中只要我们留意到处都是我们学习的东西,我们不仅仅要在工作中学习,而且要在工作之余学习,更多的了解我们专业的的知识,使我们的专业知识更充实。

2. 草坪的建植:在实习期间,我们男生对草坪的建植也在前期帮助过几次忙,因此,也对草坪建植相应的有所了解些,其具体有以下几个环节:(1)坪床准备及清理场地还有翻耕平整在我们实习过程中是一起进行的,要求清除场地中的杂物,翻土深度在20-30CM左右。(2)精整场地。(3)是铺植草皮块,这项工作都为女生负责,领导要求是将草皮块按2cm的间距平整铺植。(4)是浇水,第一次透水以后每次1-2天浇一次,保持土壤湿润6-7天。

3. 草坪除杂:在此实习期间,草坪除杂对我们来说是一项重大工程,因为都是人工除杂,但掌握了杂草生长规律后,除杂也就变得容易多了,在4—5月份,主要是阔叶性杂草,阔叶性杂草比较喜欢阴,一般在阳光光照不好的地方生长较多。如:房子的背后,树荫下等地方,且阔叶性杂草的根系很发达除杂时相对困难,具体的有:猫耳朵、蒲公英、小三叶等。在6—9月份,主要是针叶性杂草,其主要生长在花灌丛中:如萱草丛中月季池中等,其生长速度一般在雨季是生长快,且易结子,但是其生长的根系较浅,易除。

4. 草坪浇水:在师傅的指导下,我熟悉掌握了喷头的使用并能独立的解决草坪浇水时出现的常规问题,如喷头堵筛水管接口断裂等,同时也知道了在水压正常时单个喷头旋转360度浇透一片草坪(15cm),当射程为最大时(一般喷射距离为70 cm ),一般需要4小时左右,当射程为最小时(一般喷射距离为20cm),一般需要2小时左右,在同一个院子里在光线好的草坪上,浇透一次水,一般能够维持5-6天。

5. 草坪修剪:在整个实习过程中,草坪的修剪是主要工作贯穿于整个实习的全过程。在有来实习之前,我还真没过剪草机,割灌机,绿篱机等许多园林机械,不过也就只是在网上见过而已,更不用说使用了,然而经实习后我已经熟悉的掌握了剪草机、割灌机、绿篱机的使用;例如:剪草机的使用就有以下几点值得注意,在每天早晨使用剪草机前腰先检查机油汽油等是否充足,在到剪草现场后首先要查看草坪中是否有石块以及硬物。在启动剪草机剪草是要调好高度,即保证草坪1/3的高度,这为的是保护草坪不被日光照;剪完草后要清理干净机器里面的杂物等等。

6. .园林病虫害的防治:防治园林病虫害应贯彻“预防为主,综合防治”的方针。应科学、有针对性的进行养护管理,是植株生长健壮,以增强抗病能力。还有要及时清理带病虫的落叶、杂草等,消灭病原虫原,防止病虫扩散、蔓延。追逐要的是要以生物防治、物理防治、化学防治为主进行早期防治。

园林植物的夏季修剪(桃、李):两周的园林植物修剪虽然不算多,给我受益非浅,让我懂得了很多有关园林植物修剪的知识。具体例如:乔木修剪要保留明显的主干中央枝 ;银杏只能疏枝不能短截;行道树高度保留2.8m。灌木如碧桃、榆叶梅、连翘紫荆、丁香、黄刺玫等在生长花落后10-15天中截或短接等等这些知识是在课堂无法搞的很清楚的。

三、实习收获与体会

时间一如流水般已逝而过,实习期间,让我真真切切的感受了园林植物养护与园林修建的全过程,也体会到了没有经验的艰辛。但我努力的去做好每一步,遇到问题向师傅请教,努力解决所有遇到的疑难问题。园林养护过程和后两个月精准的园林测绘以及CAD制图技术将我以前所学的知识很好的串联在一起,做到理论与实际结合,加强了我对专业知识的更好的记忆。在北京博豪绿都绿化有限公司实习的期间,,在经验丰富的师傅的指导下,我学到了很多真正应用于实际生产中的操作方法和技巧,并且可以掌握,这些技巧是经过长期实践得到的,不同于书上讲述的方法。所以就告诉我们既不可不看书,也不可尽信书,书上的方法也不可能永远是对的,起码不可能是永远最实用的。应该根据具体情况做相应的变化,所以我们应重视实践经验的总结。

曾经我一直很茫然,不知道我们所学的知识到底在社会上可以用到多少,而且还怀疑过知识到底有没有用,更不知道以后自己可以去做什么,心理没有底。经过这次实习,埋藏在心底的疑惑可以迎刃而解。知识是迈向成功的阶梯,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”只有多看书才会学到很多东西,在将其运用到实践中去,会发挥更大的效益。我们还年轻,年轻就是一种财富,我们应该趁着这个大好时机多学习,而不是虚度我们的青春,浪费生命。我们还有四个多月的在校学习时间,我应该多看些书,总结前人的经验,争取做到理论和实践相结合。“取人之长,补己之短”,谦虚向有经验的人请教,这样我才会有更大的进步。

最后,我非常感谢北京博豪绿都绿化有限公司里帮助过我的人,有了你们的热情帮助与关心,让我才能顺利走到了我病魔来临前的那一段路,虽然在病魔面前我尽最大的努力也没有完成在碧水实习的最后两个月,没有达到我对自己下达的最初目标,但我问心无愧,因为我尽力了。现在虽然实习结束了,但是我真正的人生才刚刚开始,我会在以后的学习工作中不断学习努力的,我相信没有那个人的人生是一帆风顺的也没有那个人的人生道路全部是艰难坎坷的,因为明天又是新的开始。

四、致谢

最后,要感谢这些日子以来给与我关心和照顾的单位领导,指导老师。不得不说在新公司这些日子我不仅学到了园林花卉的相关知识,更学会了如何在社会上立足。有了这些知识和经验的陪伴相信在今后的道路上我会走得更加平稳、顺畅。

第二篇:2007级园林专业毕业实习任务书

川音成都美术学院环境艺术系2007级风景园林设计专业

毕业实习任务书

毕业实习是专业教学的一个重要内容,它对整个在校学习的专业知识体系而言是一次重要的综合实践及考察过程。学生切身经历、体会实习项目,通过看、听、感等主观认识对实习目的地进行多方面、全方位的实地考察调研,获得第一手实际资料,为以后的学习和工作积累经验,其重要性不言而喻,要求每个学生认真努力,积极地完成此次实习。

一.毕业实习题目:

1.园林项目的设计或施工实习。

2.城市绿地的调研实习

二.毕业实习时间:

寒假至下期开学第三周(2011年2月24号)

三.毕业实习目的:

1.通过毕业实习,使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业知识,使之系统化、综合化;

2.通过毕业实习,使学生对园林设计的方法与施工管理有实际的认识,逐步掌握园林规划设计的内容、原理、程序、方法及经验的初步积累;

3.通过毕业实习,使学生能结合工作上的实际业务进一步锻炼园林规划设计的能力,学习文献资料检索的方法;

4.培养学生交际与团队合作能力,具备较强的社会适应能力,具有初步的科学研究和实际工作能力。

四.毕业实习内容

1.了解城市公园、广场、住宅区绿地等园林发展趋势,通过对不同类别公园、广场、住宅等园林工程项目的设计或施工的实习,通过对相关园林绿地的实地调研,使学生在项目实地理解园林设计与其用地性质、功能的关系;增强学生对园林总体功能及局部区域功能的理解;学习现代园林设计的理念、设计方法,学习新的工程技术、工程材料的应用特点等等。

2.实习调研中,分析不同类别城市绿地设计的精髓,感悟风景园林设计的要领;进一步深层次的认识和理解园林的生态设计对现代城市的重要性。

3.了解不同类别城市绿地设计中,园林空间的表达形式及整体协调性;园林水景、石景、植物、园林建筑、园林小品在园林中的作用、表现形式;园林中无障碍及人性化设计形式等。

4.通过实习,了解、掌握园林设计的程序及图文资料整编的全过程。

5.通过实习确定小组的定毕业设计项目(项目要求见课程计划)

6.通过实习确定自己的毕业论文题目(老师主张在自己的毕业设计中选题)

五.毕业实习调研要求:

1.调研方向:要实习期间参与成都或自己家乡某一园林企业的园林设计工作,或在北京、南京、苏州、四川峨嵋山等地中,任选一地进行实地考察调研。

2.结合毕业设计、毕业论文课题方向,选择一些不同类别的园林类型,进行充分的、有目的、有深度的调查研究,收集资料。

3.该次实习调研之行,同学们可自由组合,

三、五人为一小组结伴成行较好,在实习调研中能相互讨论、研究,共同提高对园林的理解程度,借鉴、吸取优秀的设计理念和设计方法。

六.毕业实习成绩考核

1、毕业实习结束后,每个学生必须及时上交填好的并经实习单位鉴定盖章的毕业实习鉴定表;

2、实习结束后,每个学生交一份实习报告,报告的内容为实习期间的实习与调研工作内容、所学到的知识及对本专业的认识与体会,字数不少于2000字;每个学生完成20张以上在实习调研中所画的较佳效果的园林景观速写,于下期2月24日交给指导教师(绘图要求见附件1)。

3、对每位学生毕业实习的考核,结合实习成果(实习报告、园林景观速写)、实习单位的实习鉴定按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级进行评定;凡给学校造成不良影响的学生,实习成绩为不及格;对有突出表现、有创新思维的学生可酌情加分。

风景园林教研室 (本应该是指导老师写的)

2010年11月23日

第三篇:园林专业实习总结

实习总结

从7月到11月,我经历了4个月的顶岗实习。实习的目的是通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,为自己可以顺利与社会环境接轨做好准备。在这4个月中我也学到了许多的东西,先总结于下:

由于公司的需要,我被分配到现场做施工员,从事园林景观及绿化工作。由于我是园林绿化专业的学生,所以对景观方面做起来很吃力,在师傅和同事的帮助下,我克服了不少的困难,从开始的连图纸都不怎么看的懂到开材料,有了很大的进步,中间也犯了些许小错,但我都主动的承认了错误并道歉,老板和同事也都及时的原谅了我,给了我很大的信心。

因为工地上的工人年龄都偏大,语言沟通就有了一些障碍,我在实践中不断的学习,努力的用自己最简单的办法表达我的意思,让他们可以更好地理解,也让工作可以更顺利的进行。我在工作遇到自己难解决的问题或是自己从没遇到过的问题,我会积极的听取师傅的意见,在他们处理的时候我也会很虚心的在旁边观摩,以求从中学到些经验。

在实习中我也意识到了自己的不足,缺乏经验让自己做什么事都不是很顺手,从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。4个月的实习时间虽然不长,但是我从中学到了很多知识,关于做人,做事,做学问。

渐渐的熟悉了工作内容及流程,在实践中不断的摸索着前进,积累宝贵的人生经验,为自己的以后奠定基础。

在此感谢老师及同事的帮助与支持,我会更加努力的。

园林绿化09-1

第四篇:园林专业毕业设计总结

毕业设计总结

班级: 学号: 姓名: 指导老师:

一、总体情况

毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节,是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用,是一种综合的再学习、再提高的过程,这一过程对学生的学习能力和独立工作能力也是一个培养,同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平。

因为我是以以云南农业大学农村干部学院周边景观设计作为毕业设计的课题,所以我先了解有关校园景观设计的原则,方法,在有了一定的基础知识的准备后,再通过分析校园的现状,从实际出发着手开始设计。在此期间,学校图书馆以及电子阅览室几乎成为了我每天必去的地方。我在那些地方查阅关于论文的相关资料,下载相关的文献以及历年来的有关毕业论文。从中得到了许多知识,这些很多是在课本中学不到的更加专业的知识。这些知识对于我以后的工作实践都是非常有帮助的。

整个毕业设计期间,能自觉独立进行设计,有问题时同学之间会进行讨论、争论,在整个设计过程中,同学们给了我很多很好的意见,让我的设计方案更为完善,同时也更贴近学生的想法。

二、存在的问题

平时积累不足,学过的一些专业知识不能活学活用,看过的有关书籍中一些好的创意,好的方法没有好好记住,到设计需要时想不起来或者不确定该怎么做,思维上有局限。在一些设计方案的细节处理上找不到最能表达自己想法的体现形式,加之设计方案是校园内部景观的设计,在其功能性、实用性上往往考虑的不是很周全。在这样的情况下,就需要对所学过的知识重新整理复习一遍,找到与设计有关的内容;同时到图书馆查阅参考资料。 四.设计过程中的收获

1. 专业理论知识得到强化

通过查阅大量专业书籍以及和老师、同学的沟通与交流,使我的专业知识得到大量强化,特别是水体设计这一块,不仅细致的了解水体的做法、注意事项等,更学习了小区景观规划方面的知识。

2. 专业软件的操作水平得到提高

计算机的操作一直不是我的强项,但是,通过这次毕业设计,我个人在使用AUTO CAD ,3DMAX和 Photoshop 这2个专业设计软件上有了很大的提高。

3. 团队合作能力得到提高

由于我们是以小组的形式进行的设计,在整个设计过程中就一直穿插着与组员和与老师的沟通。我们一个小组就如同一个团队,想把团队的作用发挥到最大是需要整个团队成员公共配合努力的。能够有效地交流和沟通在我们小组的设计之路上起到至关重要的作用。我所设计的部分是景观规划部分,要去几位组员的设计部分结合,寻求最佳解决方案。 五.总结

毕业设计已经结束,在这几个月实践里让我有了一个质的飞跃,在实践过程中,让我认识到专业知识的欠缺,我将在以后的生活中去继续学习。这次实践中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法让我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。

同时还要感谢园林园艺学院全体老师,在我这四年的学习中你们给了我极大的帮助和亲切的指导,传授给了我许多将来在社会立足所必须的知识。最应该感谢的还是我的指导老师李东徽老师,李老师在整个毕业设计过程中,耐心的指点出我设计中的每一个不足之处,帮助我解决问题,予以无微不至的关怀。

第五篇:园林规划设计专业实习总结

各位领导、各位老师、各位同学:

2009级园林专业实习在学校的大力支持下,在学院领导的亲切关怀下,经过园林专业全体教师和2009级园林专业学生共同的努力,全面完成了实习计划规定的各项实习内容,现对实习情况做如下汇报:

一、 实习基本情况

本次实习分两阶段进行,第一阶段:9月10日至9月17日安排学生赴大连、营口和沈阳优秀园林景观进行参观学习,拓宽学生视野,增长学生见识;第二阶段:9月18日至22日指导学生进行园林规划设计作品创作,使学生将理论应用于实践,增强实际创作和设计的动手能力。

二、实习表现与效果

本次实习达到了专业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对园林工作有了更具体的认识和客观的评价。同时实习与毕业论文选题相结合。本次实习收效主要体现在以下几个方面。

1. 学生的园林专业知识得到了丰富

在对优秀园林景观进行参观学习的过程中,学生们丰富了园林景观设计的创作手法,增强了对中国古典园林的历史、文化背景的了解,强化了对北方常用园林树木、花卉、草坪种类和运用方式的理解,补充完善了园林建筑类型和建筑布局方式、园林植物造景方式、园林规

划设计和工程施工方法等专业知识。通过实习学生增长了很多实践知识,同时也进一步加深了对理论知识的理解,为下一步的毕业设计(论文)工作积累了丰富的素材和资料。

2.学生团队精神和协作能力增强

本次实习历时较长,所到实习地点较多,并跨越多个城市进行实习。在整个实习过程中,学生能团结一致,听从指导教师的安排,集体克服所遇到的困难,在其间表现的团队协作精神令人感动。通过此次实习提高了学生的素质,增强了社会竞争力,尤其是锻炼了团队精神,增强了学生之间的凝聚力,增进了师生间的感情,为下一步教学工作的顺利进行和今后适应工作岗位打下了良好的基础。

3. 专业组织管理能力得到加强

本次专业实习是园林专业的第一次跨省到外地实习。从实习前期的准备工作到实习过程中的具体指导和安排,以及后期的交流和总结,都体现着专业的组织管理能力。通过此次专业实习,使专业组织管理能力进一步加强。

4. 指导教师的指导经验得到丰富

由于本专业成立时间短,教师队伍年轻,指导实习经验非常有限。因此通过本次专业实习和实习后的经验交流,增强了教师的实践能力和实习指导经验,加深了教师对理论知识的理解和认识,实习后的讨论会中学生们也提出了很多中肯的建议,为今后的教学和实习工作奠定了良好的基础。

三、存在的不足和努力的方向

在整个实习过程中,虽然取得可喜的效果,学生觉得满意,教师也有所收获。但还存在很多不足之处。

1、本次实习学生共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从规划设计理论到各种植物认知都需要宽泛的理论知识支持。学生们更加深刻体会到园林知识涉及面的广泛,许多同学遗憾学习时不够努力刻苦,感觉到还有许多方面的专业知识需要丰富。

2、学生在实习过程中,有少部分学生不够认真,自由懒撒、方向不够明确。因此要求教师在以后实习前加强对学生的实习重要性的教育,提高学生的认识。

2009级园林规划设计实习是我们园林专业在专业建设上的一次进步,我们要总结积累已有的经验,继续改进和完善实习计划,争取在以后的园林2010级和2011级专业实习中取得更好的实习效果,不断提高专业实习质量,为园林专业的发展做出新贡献。

园林教研室

2012-10-26