保田镇中心小学督导评估汇报材料

保田镇中心小学督导评估汇报材料（共8篇）

篇1：保田镇中心小学督导评估汇报材料

保田镇中心小学督导评估汇报材料

（2014）

尊敬的领导们、各位督学们、各位来宾们：大家上午好！

真诚的欢迎大家来到保田镇中心小学检查指导教育工作。首先，我代表中心小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近几年来，我校在县教育局、镇党委及中心校的正确领导下，在社会各界仁人志士和学生家长的关心下，学校以质量为核心，以创新为动力，以发展为主线，以办人民满意的教育为宗旨，确立“人人发展，个个成功”的工作思路。以“建家乡教育强校，办家乡人民满意教育”为奋斗目标，努力推进学校教育持续、健康、和谐地发展，树立诚信教育形象，取得了显著成效。下面，现将我校情况汇报如下，如有不妥之处请给予指正。

一、学校基本概况 我校现有学生539人，其中住校生302人，有12个教学班；学校占地面积6065平方米，其中绿化面积110平方米，体育运动场面积2108平方米，校舍建筑面积3188平方米，其中教学及辅助面积2450平方米，（普通教室2092平方米，少年宫用房358平方米）；生活服务用房528平方米（学生宿舍302平方米，食堂154平方米，厕所72平方米）；行政办公用房210平方米。现有设施设备情况：课桌椅（双人）310套，教学仪器设备16万元，音体美器材2万元，办公计算机9台，“班班通”设备10套，多媒体会议室1间，监控设备2套，图书10325册，学生床位165位，厨房设备2万元。教师34人（其中专任教师31人），专任教师中中级以上职称22人，本科学历14人，幼教一级1人。是一支年轻富有活力的师资队伍。

二、主要成绩

（一）、2013—2014，在全体师生的共同努力下，乡村少年宫正常开展，现已开展20几个项目，是农村孩子彰显个性、孕育特长、放飞梦想的圣地。一年来取得的成绩如下： 1、2014年在贵州省第七届“贵青杯”青少年公益文化建设主题教育系列活动中荣获“省级优秀组织奖”；

2、近两年来，七巧科技在盘县举行的个人、团体比赛中，共获奖35人次。

3、绘画，2013年9月，保田镇中心小学“全国太空画创作大赛暨全国第五届太空画展”中获优秀组织奖；其中萧基东、陈军星荣获第28届贵州省青少年科技创新大赛、少年儿童科学幻想绘画三等奖；总共获奖20余人次。

4、舞蹈，在2012年保田镇举行的多彩贵州选拔赛中，第一、二、三名均在中心小学，并多次被选拔代表保田镇参加县级举办的大赛。

5、英语口语，在2014年6月举办的保田镇中心小学第一届英语口语比赛活动中，让很多学生得到锻炼，英语三年行动计划的实施得到上级领导的肯定。

6、腰鼓，在今年6月，保田镇举行的“禁毒宣誓”等活动中，被政府抽去领队。

7、为了让学生得到更好的发展，我校规定每天中午时间，让学生自行到活动

室锻炼。

（二）、学校现有展室一个，它是老师和学生智慧的结果，有老师的辅导示范，有学生的手工制作，还有学校获得的各项荣誉。

（三）、自“营养午餐工程”实施以来，每天学生都是根据老师的安排，整齐有序排队就餐，正真落实了吃饭难的问题。

（四）、在2013—2014学，我校被中共保田镇委员会、保田镇人民政府评为“办学效益突出单位”；综治、维稳、反邪教被评为镇级“一等奖”；禁毒被评为镇级“二等奖”；“四创”被评为镇级“二等奖”，在2014年6月26日参加保田镇2014年“6.26”国际禁毒日文艺演出活动中荣获“二等奖”。

三、存在的不足

1、校园面积狭窄，生均占地面积严重不足。

2、没有学生宿舍，利用老教学楼，环境、条件差。

3、学校布局不尽合理。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以迎检为契机，以发展为主题。全体教师团结一致，与时俱进，开拓创新，整体全面推进学校各项工作，为把我校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的农村特色学校而努力奋斗。

谢谢大家！

保田镇中心小学 2014年10月12日

篇2：保田镇中心小学督导评估汇报材料

工

作

情

况

汇

报

保田镇五朋小学

2016年5月26日 党政领导、中心校领导到我校检查、指

导工作情况汇报

不管是原忠义乡党政领导、中心校领导，还是撤并后保田镇的新任领导对我校的办学条件和教育教学都高度重视，合并后的党政领导和中心校领导更是心系我校，多次亲临我校检查、指导工作，解决了我校的难题，为我校的发展指明了方向。具体汇报如下：

一、2013年在忠义乡党委政府和忠义乡妇联的关心下，我校建设了“水印计划”工程，建取了开水房、洗手房及卫生厕所，我校全体师生喝到了纯净的水，放心的水。

二、2015年在忠义乡党委政府的关心下，为了进一步解决我校师生的饮水问题，在我校共投资了5.92万元建设了“饮水安全工程”，进一步解决了我校师生的饮水问题。

三、2015年忠义乡中心校多次为我校协调食堂项目，以便解决学生的用餐问题。

四、在2015年寒假期间，党委书记陈万能同志一行（其中有分管教育的彭碧波副书记、中心校校长、副校长等人）到我校调研工作，就我校的食堂工程选址进行了落实。

五、开学前，中心校王校长、刘副校长到我校检查工作，对我校的开学工作做了指导。

六、2016年4月27日上午，党委书记陈万能同志一行（其中有分管教育的彭碧波副书记、中心校校长、副校长等人）到我校调研工作，就我校学生宿舍的启用问题做了落实（学生宿舍楼门前没有堡坎和围墙，一直不能使用），要求用护栏围好，保证全校师生的安全，保证学生宿舍楼启用。

七、2016年5月13日，保田镇分管教育的彭镇长和中心校王校长与卫生院的医务人员到我校检查学生出水痘的情况，因学生有70余人出水痘，决定放假10天。

八、2016年5月23日，盘县教育工会的董主席、中心校的刘校长及李文俊老师到我校进行了安全督查，我校就我校的安全隐患作了详细的汇报。

篇3：双塘中心小学督导评估汇报材料

汇报材料

一、学校基本概况

双塘中心小学位于泗汾镇双塘村，临近106国道，素有南乡“教育门户”之称。学校始建于解放初期，1979年秋，湘潭地区教育局定为农村重点小学，1983年定为泗汾乡中心小校，1985年更名为泗汾镇双塘中心小学。学校依山而建，校内绿树成荫，四季鸟语花香。学校占地10108平方米，校舍建筑面积3845平方米，运动场占地5600平方米，有200米环形跑道和100米直跑道，有卫生室、体育室、音乐室、美术室、多媒体室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、电脑室、队活动室，均达到合格学校标准，能满足教学需要。

学校现有学生812人，教学班16个，教职工35人，其中专任教师34人，中级职称31人，大专学历20人，本科学历14人，教师学历达标率为100%。学校认真贯彻党的教育方针，以校园建设为突破口、以环境育人为特色，启动了系统科学的教育教学管理。素质教育全面实施，教育改革稳步推进，新课改理念深入教育教学工作之中，1998年承接了国家级重点科研课题:开发式美术素质教育。2004年组织教师编写了校本课程《小学生自我保护》、《爱我醴陵》。2007年接受国家教育部“两基”督查，获张天保部长的高度评价，2009年被株洲市授予“绿色校园”“平安校园” 的荣誉称号，同年又获“ 省合格学校” 的荣誉称号。学校本着“以人为本、注重内涵、快乐参与、健康向上”的办学理念积极开展校本教研活动、阳光体育活动、艺体2+1活动，活动开展有声有色。扎实的教研工作，蓬勃发展的艺术教育，使教育教学质量连年上升。

二、学校具体工作

1、强化常规管理，促进养成教育，构建良好校风。

学校要正常有序、健康发展离不开“以法治校”与“以德治校”两个法宝。“以法治校”，体现的是现代教育的法律意识；“以德治校”，体现的是对中华民族优秀文化传统的传承和发扬。学校一直以来坚持以爱心教育为核心，实施“以德治校，以人为本”方略，强化师德师风建设，促进学生养成教育，坚持“先育人后成才”的育人思想，强化对学生进行日常行为习惯的教育和管理，要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则，真诚地去热爱每位学生，争做学生的知心朋友，强调建立新型的、民主的、和谐的师生关系。

2、活跃校园文化元素，优化育人环境。

我校重视利用重大节日搞好各种类型的活动，努力使各项活动渗透着高品位文化气息，成为学生思想品德教育的有效载体。坚持每周一次的升旗仪式，坚持国旗下讲话。每年“六一”、“国庆节”学校都要组织开展相关比赛等活动，丰富的校园文化生活，对学生起着潜移默化的教育作用，学生的爱国热情被激发，爱国教育得以深化，爱国精神得以弘扬。学校重视学习园地，文化长廊，对优秀的学生作品要给予展示，学校的做法不仅给人以美的艺术享受，更使学生得到高尚情操的陶冶，从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、建立卫生责任制，净化校园环境。

学校建立校园卫生区责任制，要求每一年级主管一块卫生区，明确卫生区的责任人，层层负责，长抓不懈，教育广大师生养成良好的卫生习惯。我校定于每周三下午为全校性卫生清洁时间，有目的、有计划地净化校园环境。

4、强化安全意识，创造稳定环境。

学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，常抓不懈。近年来我校有目的、有计划地组织教师学习《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》，使教师明确校园安全责任范围，不断规范教育教学管理行为；我校每周组织校园安全检查，及时整改，防患于未然；积极开展法治思想教育课，注重在课堂教学中渗透法纪教育。另一方面多与家长保持联系，时常发放《致家长一封信》，要求家长密切配合学校开展安全工作，落实安全责任制度，强化师生安全意识，有效地防止了安全事故的发生，为广大师生营造安全祥和的工作环境和安全温馨的学习环境。

5、狠抓常规，规范教师日常教学行为。我校乘新课改的东风，咬定质量不放松。首先，组织教师学习学校常规管理制度与岗位责任制度，强化教学常规，深化教学改革，优化教学手段，倡导“有效教学——向课堂四十分钟要质量”。其次加强教学常规的管理督查力度。学校领导定期对常规的落实情况进行抽查，发现问题及时整改，并做好检查记录。再次，实行“推门”听课制度。学校领导经常深入课堂，掌握课堂教学实际情况，及时发现不足，适时做好交流。

6、加强校本教研，不断促进师资队伍建设。结合我校教师年龄、知识、理念老龄化特点，学校有目的、有计划地开展教研活动，如数学科组开展的《如何提高学生学习数学的兴趣》活动、语文科组开展的《如何提高农村小学生的阅读能力》活动、全校性的《公开课》活动，以及教师们进行互听互评的听课活动，通过活动不断提高教师的教学业务水平，不断完善师资队伍建设。2011年易耀

林老师撰写的《倾听与互动》林丽华老师撰写的《小学数学课堂教学有效性的实践与反思》肖开圣老师撰写的《浅谈信息技术与语文综合性学习的整合》荣获省叁等奖，梁怡芳老师撰写的《让音乐课充满活力》获醴陵市壹等奖，姚红霞老师撰写的《浅谈美术教学中的鼓励教学法》荣获醴陵市叁等奖。

7、完善校务公开制度，营造和谐校园。我校成立财务监督领导机构，并积极实行校务公开制度，校务公告栏及时公布，做到公平、公正、公开。校务公开工作的切实加强，实现了决策民主化、科学化，进一步完善了民主管理机制，充分调动了广大教职工的积极性，维护了教职工的合法权益，促进了学校的和谐发展。艺体教育

8、高度重视艺体教育，建立健全领导和工作机构,牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强安全教育和防范措施，促确保了课外文体活动的制度化和规范化，进一步完善了工作实施方案。我校建立了以校长为组长的“体育、艺术2+1项目”领导小组，副组长为林丽华、黄建辉，成员包括综合科组长及各班主任。每年上学期我校举办艺术节活动；下学期举办我校体育节活动。领导小组成员定期召开会议，认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了“体育、艺术2+1项目”工作落到实处。磨练意志，陶冶情操，提高审美意识，促进学生的身心健康发展。

五、后勤工作

后勤必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我们后勤部门能从学校整体工作出发，听取每条合理化建议，主动做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校财务工作，校产管理、食堂等褚多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。

严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品要货比三家，为学校节约每一分钱。在学校资金紧张的情况下，学校为各个办公室更换办公电脑，校门、栏杆新刷油漆，增加校园绿化面积，建设校园文化等。

2、在科学发展观指引下，坚持服务育人，管理育人，创建了阳光食堂，经过尝试，收到了较好的效果。

（1）、在阳光食堂领导小组的领导下，加大力度搞好了硬件设施，食堂墙壁重新粉刷，储藏室重新吊顶，门窗油漆一新，并增加和添置了柜子和消毒柜，对电路进行了维修。

（2）、把住了用工关，提高了食堂员工的政治思想觉悟高及业务能力强，使他们有服务意识，并能严格遵循《学校卫生管理条例》，搞好食堂卫生及碗筷消毒工作。

（3）、把住了进货关，本期食堂进的所有物资是从经过卫生和质监部门检测审定合格的定点单位购进的，购进的物资建立了台账。

（4）、建立了留样制度，每日师生的饭菜都进行了48小时的留样。

（5）认真搞好食堂阳光管理： 每日公示菜谱；购买品种数量；价格以及其它支出。真正做到保本不盈利，完全为师生服务。②制度上墙公示，并严格执行。③合格证件（单）上墙公示。④评价上墙公示。⑤月经费收支上墙公示。这样一来，学生满意；家长满意；社会满意。

六、今后的努力方向

篇4：保田镇中心小学督导评估汇报材料

各位领导，大家好：

真诚的欢迎您们莅临我校指导工作。下面我就任庄小学如何开展教育教学工作向大家作简要汇报。

一、学校基本情况

我校占地3367平方米，生均约300多平方米，建筑面积627平方米，生均6.42平方米。绿化面积800平方米，人均65平方米。覆1个行政村，人口11多人，现有4个教学班，在校生90名,入学率100%，巩固率100%。幼儿园一个，幼儿100多名，每年的入园率均达到98.5%以上。学校共有5名教师，专任教师5名，专科教师5人，学历达标率100%，小学高级职称教师3名。普通话合格率100%。学校的教育教学设备齐全，现有标准的仪器室、实验室、图书阅览室、计算机教室等功能教室。仪器配备达河南省基本配置标准，演示实验、分组实验开出率100%，图书室现藏书1920册，生均30余册。

二、学校教育工作情况

（一）德育为魂，形成独有的教育特色。建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。学校为此成立了三个层面的德育队伍：以校长、主任的管理队伍；以班主任为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。

1、抓基础

形成规范

为了强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成，在德育领导的精心策划下，学校开展了“小学生日常行为规范达标月”活动。各班利用班队课及晨间谈话时间，认真学习、逐条宣讲《小学生日常行为规范》。活动期间还要求学生通过听讲传统美德故事、编儿歌、集格言等多种形式，促进学生对规范内容的进一步理解与内化。学习《道路交通管理法规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，通过血淋淋的事实，向学生敲响了警钟，对骑车上下学的学生进行了交通安全教育；并通过致家长一封信、家校联系等形式，要求家长督促学生的校外活动，严防交通事故发生。

2、抓典型

培育爱心

抓住典型事例，进行正面教育，以点带面，推动我校德育工作向更高层次发展。如：结合学校书香校园的创建活动，我们连续多次开展征文比赛、语文、英语朗读比赛、绘画比赛、手抄报比赛等系列读书教育活动。

3、抓校园文化建设

环境育人。

校园文化的建设不仅是学校形象的标志，还蕴含着丰富的德育内涵，对学生起着潜移默化的教育作用。为不断增强校园环境的文化内涵和育人功能。我校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，积极创造优美的人文环境，积极加强校园文化建设，形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。各教学楼层墙壁文化各具特色：一楼内容有乐器介绍、文明礼仪知识、金色童年等，内容贴近学生生活，并对学生渗透爱国情感教育；除了这些，我校师生发挥集体力量，集思广益，自己设计了不同主题，涵盖范围广的内容，如：二楼转角处开设的“师生硬笔书法展”，展示了我校在读书写字活动中师生作品的点滴记录；“名师风采”展现了我校部分青年骨干教师成长的剪影；

三、四年级学生们以“讲文明知礼仪”为主题的手抄报还有学生的书法、绘画等作品。这些内容是学校各项活动开展的一个缩影，是其中的一部分，同时这些作品也从侧面反映出我们学校拥有一个团结协作、积极向上的集体。

（二）教学为本，全面提升学校办学质量及加强学生的管理工作。教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

1、扎实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作及对青年教师的培养，学校做到：一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高综合素质，并由理论向实践的转化；四抓班级管理，提高组织教学能力；五抓业务水平，提供广阔的展示舞台。目前，我校的青年教师在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目标，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。

2、在课堂教学管理上，学校组织全体教师认真学习《新课程标准》，学校领导深入教学第一线，开展听随堂课、评优质课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。

3、加大校本研修力度，教研活动常抓不懈。

近两年来学校为了大面积提高教育教学质量，工作紧张忙碌，虽是如此但我校的校本教研工作依然在忙碌中有条不紊的开展着，我们力求在扎实有效的基础上有所创新，有所突破，建设出自己的特色。

（1）按照计划搞教研。每个学期初结合学校实际制订指令性计划和指导性计划两种方式的教研计划，无论工作有多紧张，我们一直按计划举行教研活动。2010年我们组织多种课型的教研活动，除语数英外，我们举行品生（社）、科学、综合实践等小学科的课例分析教研活动，强化教师对小学科的认识，在思想上加以重视；2010年我们组织中高年级教师听宋海阔老师讲授课改引路课，率先在全校实施新课改；根据教师们平时的教学反思、随笔积累，组织了“一堂课的教学反思”的研讨会与“我的教学故事”的汇报会，在研讨交流中，老师们更加深刻地认识到反思的意义和作用，意识到随时记录教学中的故事，及时反思有多么重要。

（2）认真组织老师参与“全校联动，推进课改”的活动。上课老师为了上好课，在教研组老师们的帮助下，共同切磋，反复修改，既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起研究。

（3）实认真搞教研，真抓实干迎评估。2011迎接教学督导评估之际我们不断完善自身的同时主抓薄弱环节：学校重视低年级阅读教学和其他学科的教学，并以教学评估为契机，多次举行低年级阅读和科学、品生（社）等学科的校本教研活动，在活动中促进了教师的自律性，提高了学校的教研水平，老师们在活动中得到了锻炼，自己的评课、议课水平逐步提高。

4、立足实际，加强学生管理。学校以“一切为了学生的发展服务”为目标，充分发挥以学生为主体，加大对学生的人文关怀。积极开展丰富多彩的课外活动，发展学生个性特长。组织学生参加各种课外活动小组，现有多个兴趣小组：计算机小组、音乐小组、美术小组、体育小组，课外活动普及率达70%。我们把楼道当作美术小组的活动阵地，悬挂他们的作品开办画展，既开创了学校的办学特色，又张扬了学生的个性，激发了学生的学习兴趣，给学校的文化氛围增添了一景。我校严格贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，学生体育合格率，体育锻炼达标率分别达到了95%和90%。

（三）加大投入力度，优化办学条件。

抓住了教育改革和实施教育现代化工程的机遇，在上级的关心、支持和协调下，教育投入逐年增加，办学条件得到极大改善：

1、重视校园环境，创设良好育人氛围。

近3年来投资1万余元打百米深水井一眼，从根本上解决了师生的饮水问题。投资3万多元操场硬化。教学楼南面两块草坪土质低劣，致使小草枯萎、死去，达不到绿化的效果。针对这种情况，我校今年的绿化与经济作物种植相结合，即达到了绿化的效果，经济上也给学校带来收益。我校更换教学楼所以窗户，改建扩建了学生厕所。

2、加强专用教室建设，完善教学设备

近几年来，学校加大了对各功能室的建设力度：投资1余元，添置了标准的仪器橱，投资1余元设计了大量富有特色的喷绘、写真，增强了教室的文化氛围。

3、规范档案资料，实现科学化管理

档案是历史的真实记录，是我们平时工作一点一滴的原始积累。精心收集，妥善保管，宏观管理，是档案工作者义不容辞的职责。现在我校有名学校领导负责档案管理工作，建立了一系列的档案管理制度，添置了档案橱和一定数量的档案管理设备。在中心校、教育局的热情支持和指导下，我们对档案进行了全面的收集、整理。现在学校档案室已初具规模，档案管理已朝规范化、科学化、系统化的方向稳步前进。新学年开学初，学校领导及时作出了创档案特色的决策。为了实现这一目标，我们重点做了以下几方面的工作：

（1）自觉提高档案的收集、组卷标准，对照档案管理要求，高标准、严要求将学校所有档案进行重新整理组卷；同时，更大范围地搜集被遗漏的档案。我校已经开始尝试信息化管理，进一步实现了档案管理现代化。

（2）讲究科学，规范操作。一方面档案员认真学习档案管理的科学理论，以科学理论指导实践，这样使档案管理更为科学、合理。另一方面，积极配合中心校、教育局的督导检查，上级领导在督导过程中对我们的档案管理进行认真、全面、科学的指导，使我们少走了不少弯路。在此，我们深表谢意。（3）提高硬件设施标准。学校在办公用房比较紧张的情况下，单独设立了校档案室，配置了新的密集架等硬件设备，使档案工作的硬件建设达到了高标准、现代化的要求。基于以上工作的开展，在各级检查工作中，我们的档案管理工作一直走在镇小学中的前列。档案的达标不是目的，目的是把档案工作做得更好。我们要进一步加强宣传，进一步提高全员的档案意识，真正把档案作为党和国家的重要财富来对待，高标准、严要求地提高档案工作的管理水平，努力把档案工作做得更好，使档案在学校的教育改革和发展中发挥应有的作用。

三、目前存在问题及今后打算

在总结成绩的同时，我们也不能否认，在我校的教育教学和日常管理工作中还存在着一定的问题和不足，这些问题和不足的存在还需要我们在今后的工作中加以改进和解决。

（一）完善教育教学工作，提高教师业务素养，加强学生的管理。

针对一小部分教师对业务缺乏钻研精神，不适应新的教育形势的情况，我们决定在以后的工作中开展一系列教学活动，加强业务交流，提高业务水平。使教育教学工作朝着更高标准发展。

（二）保障为先，提升后勤服务意识。学校的后勤服务保障工作，还存在着一定的不足，为教育教学工作的正常进行，学校决定：组织定期的安全检查工作，对制度、校舍、设施、设备中存在的安全隐患进行维修。对体育设施进行加固，对于教室内的电器、电线，教室的照明器材进行部分更换，切实预防校园安全故事的发生。同时我们还会设置醒目的标语提醒平时过往的车辆注意到学校附近缓行。

在以后的学校工作中，我们会扬长避短。我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造我校好的未来!

篇5：保田镇中心小学督导评估汇报材料

迎省教育综合督导评估汇报材料

为了更好地迎省第三轮教育综合督导评估，我校结合兴隆县教育局和挂兰峪学区中心校的通知精神，进行了周密细致的安排布置，现将具体情况汇报如下：

一、办学方向方面

学校认真贯彻执行党的教育方针，大力推进素质教育，使学生的德、智、体、美、劳等几方面都得到了均衡的发展。学校在东围墙上张贴了教育方针，在学校南墙张贴“三个面向”。在教学楼上悬挂“团结进取、求实创新”的校训，在校长室悬挂学校的“三风”建设目标。为了激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，学校开展了音乐、乒乓球、篮球、毽球、跳绳、绘画、书法、舞蹈、手工、书法十个兴趣活动小组，每周一到周四的第四节课全员活动，使每个学生每天都能快乐地学习，学得一技之长，综合素质得到全面的提高。

学校始终坚持学生“合格+特长”、学校“规范+特色”的办学理念，实现了“以人为本、以实为本、以校为本”的三为本的管理理念，在教学方面，积极组织教育教学研讨活动，充分发挥全体教师在课堂教学中的科学引导作用，实施分层教学，针对不同层次的学生，采用不同的教学方法；学校认真学习教育局和学区中心校的文件，领会精神，积极稳妥地推进高效课堂。学校五六年级的教育教学，都是以教研室下发的各科教学模式为标准，实行高效课堂的讲授，实现了教育教学的不断创新，提高教育教学质量。

二、办学条件情况

挂兰峪中心小学占地面积2800平方米，学校合理、精细地进行了硬化、美化和绿化，建筑面积989平方米，教学用房446平方米。

在辅助用房中，办公室5个，面积为52.5平方米，专用教室3个，有图书室、微机室、实验室，总面积为186平方米。校园内有“小三园”0.3亩，校外劳动基地0.5亩，教师利用劳技课对学生进行劳动教育，学生亲自参与“小三园”的翻地、播种、管理、收获，让学生在学习之余进行劳动习惯的养成教育，并且体验到劳动的快乐。

为了适应教育教学的需要，学校按照计划逐年增加教育教学仪器，学校的音乐、体育、美术、科学、数学等学科教学仪器配备均达到了省小学一类标准，图书室现有藏书7081册，生均15册。微机室现有电脑21台，三至六年级的学生，每周由专任微机教师教学，进行上机操作。另外还有两个班装上了微机，能够进行教育资源的有效利用。

在校园文化建设方面，学校本着“以人为本、健康发展、构建和谐校园”为目的，进行精心、细致的布置。教学楼的东门口的墙上张贴着弟子规，学校教学楼前张贴着校训，教学楼内的楼道两侧张贴警示标牌。教室内张贴名人画像，名言警句，让学生在其中受到良好的熏陶，得到审美的教育。

学校积极开展勤工俭学工作，创收一万元。外联物品折合资金8千元。

三、管理与评价方面

1．行政管理：学校建立健全领导班子，组建校委会，成员6人，明确分工，工作中各司其职、各负其责、齐抓共管形成工作的合力。

在学校的各种评价中，管理评价体系健全，制度完善，在评价中努力做到公开、公正、公平，让每位教师都能充分发挥自己的才能。

2．师资管理：我校现有教职工23名，其中管理人员1名，专任教师22名（其中支教教师4名、“三扶一支”教师2名），其中本科学历11人，大专学历7人，中专学历5人.全体教师在工作中为人师表，率先垂范，努力做好学生的榜样。学校为了提高教师的业务水平，定期组织教师进行政治业务学习，提高教师的师德水平，积极组织教师参加各级各类培训，严格按照上级的要求严格执行管理，收到良好的效果。

3．德育管理方面：学校建立健全了德育管理队伍，成立德育领导小组，学校成立少先大队，健全组织，组织形式多样的少先大队活动，学校的奋斗目标是把学生培养成“基础宽实、素质优良、个性发展、适应未来”的优秀少年。通过少先队活动、校班会及各科的教育教学活动对学生进行思想教育，学校的特色教育就是感恩教育。

4．教学管理：学校的中心工作是抓好教育教学，教育质量是学校的生命线，学校始终坚持在常规教学中，狠抓学生的双基教学；按照上级的布置，积极稳妥地在五六年级开展高效课堂。通过开展丰富的课外活动使学生在体育、卫生、艺术活动以及劳动中得到锻炼。努力提高教师的业务水平，教师互相听评课，积极进行教育教学研讨，定期进行大型的教研活动，定时间、地点、教师、班级、中心发言人，活动有记录。教师进行研讨后反思自己的教育教学行为，努力在自己的教育教学中得到发展。

5．学校建立健全各种安全制度，通过各种不同的方式对学生进

行安全教育，教师每月要进行安全制度的学习。适时进行安全演练，及时检查安全设施，排查安全隐患，同时加大门卫的管理，安排专人负责，并配备了安全防范器具。

6．学校建立健全后勤工作的组织制度，保障教育教学工作的正常进行，努力做到让教师满意、学生满意，让师生吃好、工作好、学习好。营造一个和谐稳定的校园氛围。

四、办学效益方面

1．教育教学方面：全体教师关注学生的身心健康，让学生的品德行为得到正常的发展，让学生在基础教育阶段，知识学有所成，学生技能、实践和特长得到正常的发挥。学校成立艺术教育兴趣活动小组，根据每名同学的特长，自主选择兴趣小组，这样使每位同学的特长能充分地表现出来，学生的个性得到张扬。

2．社会反映方面：学校每学期都要进行一次大型的家访活动，把学生在校的情况向家长反映，学生在家的情况向教师反映，家访后及时总结家长、社会对学校的意见和建议，好的方面积极发扬，不足之处研究整改措施，使学校、家庭和社会，形成一个育人的统一整体，再加上学校的办学特色，使学生都能健康发展。

3．控辍保学方面：普及九年义务教育，辖区内六周的入学率为100%，无辍学现象。学校成立控辍保学领导小组，健全管理体系，实行校长包校，主任包年级，班主任包班，科任教师包学生的“四包”制度。及时整理学籍档案。

五、学校发展方面

学校制定了长期发展规划，其目标是“建有文化的校园，塑有创

新的教师，育有特长的学生，办有特色的学校”，通过不断的努力，收到了良好的效果。

六、获奖方面

学校注重教师的发展，教师们努力进行教育科学研究，我校23名教师中省级奖励的1人，受市级奖励的有1人，县级奖励的有5人。加强学校管理，几年来，学校先后被兴隆县教育局评为“规范化学校”、“花园式学校”、“迎省教育督导评估先进单位”；2008年挂兰峪学区中心校评为“实绩突出单位”，2009年被评为“小学毕业年级教学成绩优胜单位”、“安全工作先进单位”；2010年被评为“学校工作先进单位”、“安全工作先进单位”、“小三园建设先进单位”、“先进党支部”。

今日的挂兰峪中心小学，将以优美的育人环境，教师们的十足干劲，办成让孩子舒心，家长放心，社会满意的学校，为挂兰峪的教育撑起一片蓝天。

篇6：保田镇中心小学督导评估汇报材料

中小学综合督导评估复评报告

为进一步强化教育教学管理，规范办学行为，提高学校管理效能，全面提升教学质量和办学水平，按照《XXX教育局关于对XX等学区进行综合督导评估的通知》凉教督发（2018）4号文件的要求和部署，我学区于4月18日起对辖区内中小学进行了综合督导评估复评工作。

一、基本情况

我学区义务教育阶段现有初级中学X所，小学X所，教学点X个。中小学学生共X人，其中初中生X人，小学生X人。共有教师X人。

二、复评工作开展情况

为了认真做好综合督导评估工作，XX镇中心学校制定了复评方案，成立了复评工作领导小组，负责复评的全面工作，保证复评的各项工作顺利进行。依据《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则》《甘肃省普通初级中学综合督导评估方案》和《甘肃省普通小学综合督导评估方案》，从条件和环境、学校管理、教育教学、学生发展几方面。通过查看相关资料，观察各专用教室，观察大课间活动、校内外环境，察看学生课外活动，听取校长自评汇报，召开座谈会，发放问卷，观察课堂教学，个别谈话等，对各中小学工作进行全面评估。经复评，中小学复评评估得分分别为：XXX中学XX分，XXX小学XX分，XXX小学XX分，XXX小学XX分，XX小学XX分，XX中心小学XX分，XX小学XX分，XX小学XX 分。

三、近三年所做的主要工作及取得的成绩

（一）优化布局结构，整合教育资源。

按照学校结构布局调整，XXX小学、XX小学、XX小学三所小学改制为教学点，全镇形成了X所初级中学、X所小学、X个教学点的布局。同时根据教师学历、年龄、职称、学科等情况，对教师进行均衡调配。

（二）大力改善办学条件，夯实教育基础。

一是积极争取项目资金XX万元改善办学条件：XX小学新建校舍XX平方米，完成校园硬化XX平方米；XXX教学点修建了围墙，累积XX多米；XXX改建了生态厕所；二是申请财政资金XX万元给XX小学安装了变压器和电采暖锅炉，生态文明建设成效显著；三是自筹资金强化校园文化建设，购置教育教学设备和校舍维修。XX教学点粉刷了两栋教室的内墙；XX幼儿园在幼儿活动区铺设人工草坪XX平方米，购置室外音响一套，绘制了园内文化牌匾X块，活动室主题墙X块；XXX小学开辟花坛XX多平方米，栽植了黄玫瑰、刺玫瑰XX多株；XXX投入资金X万元，铺设了电采暖线路，修建了锅炉彩钢房和旗台，搭建了舞台，粉刷维修了党建活动室、教室内外墙和校门外侧八字墙，更换了教室照明线路，制作了XX块科室牌、X块社会主义核心价值观宣传展板和立德树人四个大字；四是申请改薄项目，为XX配备了265套课桌和76张高低床；五是给XXX调剂了已撤并学校的电子白板3块，满足了教师集体备课、研课的需求；六是鼓励学校积极联系社会公益组织捐资助学。累计接受北京感恩公益基金等组织的捐赠X万多元，为XX教学点、XX教学点、XX小学粉刷了校舍、更换了教师宿舍门窗、购置了办公桌椅、床、讲桌，给X名教师、X名学生捐赠了X件崭新的棉衣。极大的改善了我镇中小学、幼儿园办学条件，丰富了校园文化，提升了办学品味。

（三）加强学校管理，全面提升教育质量

中小学教育教学管理及办学行为规范，建立健全了一系列包括学校教学、教师、学生、后勤、安全等方面的规章制度，形成了一整套以制度管人、以机制管事，高效运转、科学规范的办学机制。一是严格落实国家课程方案，学区统一下发了课程设置标准；坚持领导听课制度、教学检查制度、推门听课制度；学区统一了学校的作息时间，实行教师上下班签到制，实行学校领导巡课制度。二是在醒目位置悬挂凉州区责任督学公告牌，公开了监督电话和举报电话，及时受理群众对学校工作反映的问题。三是学校和每一位教师签订了禁止有偿家教承诺书，修订《师德考核细则》，将考核结果作为教师学期考核、考核、评优选先等的重要依据。教师中，有省级骨干教师3人，市级骨干教师6人，市级教学能手4人，区级教学质量标兵11人，区级骨干教师12人，区级教学能手16人。学校每学期都组织开展4次以上的月考活动，每次月考后都召开质量分析会，积极组织教师分析教学中存在的问题，帮助教师寻找解决问题的途径和方法，这一做法极大地促进了教师教学能力水平的提高。经过几年来全体领导、教师的努力，2017年六年级毕业水平检测名列全区农村学校11名，XXX毕 业会考成绩较往年提升了5个名次，得到了广大群众的一致肯定。

在抓好教学的同时，注重学校特色发展。各校开展以校本课程开发、校园文化建设、校园环境建设、大课间活动等为主要内容的特色学校建设活动，促进了学校精细化管理。如XX、XX小学、XX小学、XX小学等，各校根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源，组建了舞蹈、合唱、书法、美术、器乐、篮球、花样跳绳、呼拉圈、腰鼓、轮滑等共20多个类型的社团小组。学校积极组织学生参加艺术展演、经典诵读、英语演讲、足球等比赛，为学生搭建展示自我的平台，发展个性特长，促进学生全面发展。XXX、XX小学在“书香校园•中华经典诗文诵读”比赛中分获二、三等奖；XX小学、XX小学在“美珠杯”艺术展演活动中荣获三等奖；

（四）落实安全责任，确保校园安全。

中小学切实做到了制度、责任、措施三落实，在人防、物防、技防上做了大量工作，进行了安全隐患大排查，对排查出的隐患进行了限期整改。各校均实行领导带班，门卫登记制度。严格落实每月一次的应急演练。始终将安全工作作为学校的头等大事来抓，做了大量细致的工作：一是积极修订完善了学校各类安全制度和预案，建立健全了各类安全台账，与师生签订了安全责任书，与家长签订了安全协议，校园安全实行网格化管理，划分了安全责任区域，分工明确，责任到人；二是加强了学校的三防建设，严格落实领导带班，教师值班制度，安装了全覆盖的校园监控，购置了安防器材，确保了学校人防、物 防、技防到位；三是结合学校实际，推行了路队制上下学制度，由值周领导、值班教师、路队长组成路队放学管理团队，负责学生安全上下学的管理，确保了学生上下学安全；四是认真开展安全隐患排查和师生安全教育工作，加强师生安全平台使用的指导和管理，充分利用安全教育日，禁毒日、法制宣传日、消防日及升降旗、周会、队会等时间节点开展师生安全教育活动，提升师生的安全素养和安全意识。通过近几年的努力学校安全工作成效明显，近年来，我学区未发生安全事故。

(五)培养学生综合素质，促进学生传全面发展

学校牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，健全了校长负责制，少先队、班主任、品德课教师具体实施的德育工作机构。制定了切实可行的德育工作计划，重点活动还制定了具体的实施方案，措施得力，注重实效。选用责任心强，讲求工作方法和实效的老师担任班主任工作，班级管理规范。建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，初步形成了学校“先成人再成才”德育特色。XX中学编印了《学生评价手册》，组织学生逐条学习，开学初举办礼仪和制度教育，进行校纪校规学习教育。以“道德讲堂”为阵地，通过专题讲座、班会、演讲、“校园广播”，对学生进行心理健康教育、安全教育，环保知识教育，艾滋病预防知识教育等。

四、存在的问题及困难

1.在学校管理方面，学校没有完善的监测评估制度，开展评估与反馈不够。

2.个别教师还没有充分运用现代教育技术手段，设计适合 学生经验、兴趣和知识水平的教学方案。个别教师在教育教学中还不能使用普通话。

3.个别学生没有良好的学习习惯与方法。

4.学生家长对学生的家庭教育和引导弱化，不能与学校教育形成合力与互补，学校教育压力较大。

五、今后的打算及改进措施

1.加强学校精细化管理，进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

2.加大教师培训力度和经费投入，通过“走出去、借外力、练内功、强能力”策略，增强教师队伍综合素质，提高教师教育教学能力、教科研能力和校本教材资料开发利用能力，积极培养一批一专多能型年轻教师，解决部分学科教师不能完全胜任的问题，教科研成果少的问题。

3.继续加强班主任工作力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，促进学生综合素质的发展。

4.进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

篇7：保田镇中心小学督导评估汇报材料

近年来衡龙桥镇中心学校扬长避短，力争创人民满意的学校，办人民满意的教育，近年来扬长避短，现就我校教育教学管理与教育督导评估工作汇报如下:

一、学校基本情况

衡龙桥镇中心学校是一所寄宿制初级中学，位于益阳市赫山区319国道旁的衡龙桥镇浮云铺村，交通十分便利，教学点莲花中学位于衡龙桥镇莲花村。学校本部占地面积 46740平方米，建筑面积12347平方米，绿化面积16134平方米，各种花草树木把校园装点得幽雅别致，是师生工作学习、励志修身之佳所。

学校现有教职工103人，其中高级教师9人，中学一级教师72人，教学班级18个，学生908名。经过学校领导和全体教职工的辛勤耕耘，学校的教育教学工作年年捷报频传，步步走向辉煌。学校先后获得“益阳市花园式学校”、“赫山区田径网点学校”、“赫山区安全文明校园”、“ 赫山区优秀团委”等荣誉称号

二、政府重视教育，推动教育大发展

1、赫山区政府在制定经济社会发展规划和工作计划时，始终能把教育摆在优先发展的地位，把学校建设纳入全区基础设施建设重要项目；上级党政组织及时研究解决教育问题，为教育办实事，为群众办实事。为改善我校的办学条件投入了大量的资金，如

年区政府投资

多万元建设了拥有 科技大楼，年投资

万元改造了教学楼，区配套资金装备了1个机房，年添置了

多册图书等。

2、赫山区建立了各级职能部门教育工作目标责任制，形成了各有关部门支持教育，社会各方面关心教育的良好社会氛围。

3、赫山区能根据学校的实际制定教育发展规划，按教学、运动、生活三区分类建设；筹措安排教育经费，加强了对教师、校长、学校的管理，使农村义务教育体制得到巩固和完善；

4、依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：一是群策群力做好九年义务教育宣传工作，做到家喻户晓；二是加强乡、村、校之间的配合，共同做好家长、学生的思想工作；三是校领导、班主任继续配合入户动员，让辍学生早日返校就读；四是学校定期向区党委、政府上报辍学生情况，寻求“控辍”的行政支持。

5、上级领导能经常、不定期地深入学校，检查指导学校的各项工作，及时解决学校发展中出现的问题。

三、经费投入到位，专款专用

1、教师工资由国库统一按月足额发放；区财政对教育的投入达到“三个增长”；学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拨付教育使用，不存在截留和挪用的现象。

2、农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用，无截留挪用现象。

3、能认真学习上级文件，领会文件精神，并贯彻落实，认真做好“两免一补”政策的宣传、对象的摸底、核实、上报、公示等工作。能及时将“两免一补”对象的资金全部发放至受助学生手中。

四、办学条件不断改善

我校占地面积 46740平方米，生均59.6平方米，建筑面积12347平方米，生均15.7，平方米绿化面积16134平方米，生均,2.1平方米。近年来，在赫山区政府的重视下，加大了对办学的投入，学校教学设施日益完善，科技楼、学生餐厅等相继建成，运动场布局合理，拥有一个200米跑道的运动场、3个篮球场。09年学校通过了省合格学校验收。此后为了更好地提高教育设备的使用效益，促进学校教育装备健康快速地发展，我们又做了大量的工作。

1、学校专门成立了教育装备管理领导小组，由校长负责，后勤副校长和学校总务具体负责，各部门互相配合，分工协作，各司其职。并且还成立了以蔡校长为组长的“仪器质量检测领导小组” 和“危险品管理领导小组”，从而确保了学校装备管理工作扎实、有效。

2、我校现在的办学规模为15个教学班，学生784人，根据相关规定配备相关专职人员。我校网管员、实验员、图书管理员配备合理，都具备教师资格及相应的专业资格，网管员、图书管理员都为专职人员。网管员是正长春老师，化学实验员为胡准老师，物理实验员为孟志良老师，生物实验员为朱燕来老师，图书管理员为熊益文老师。我校的音乐专职教师为王蕾老师，兼音乐室管理员。美术教师杨树人老师，兼美术室管理员。我校专职体育教师共有四名：晏富强、周嬴、陈龙、谢国斌、吴立彬。吴立彬兼体育室管理员。我校专职计算机教师为郑长春老师，兼电脑室和多媒体室管理员。配有兼职保健员一名徐新华老师。孟宏丽老师是学校心理咨询室的负责人。

3、多媒体教室、计算机教室、音乐欣赏教室、图书室、阅览室、体育室、音乐室、美术室、实验室、劳技室、卫生室等管理制度齐全，而且全部上墙。

4、理化生实验室和仪器室各1间，危险品室1间。实验教学仪器及其摆放达到了合格学校标准。物理实验室装备金额为58276.3元，本年已开出演示实验4次，学生实验12次；化学实验室装备金额为27576.4元，本年已开出演示实验15次，学生实验3次；生物实验室装备金额为19283.49元，本年已开出演示实验6次，学生实验10次；

5、音体美劳卫室各1间，面积宽敞，通风采光良好，器材摆放整洁有序，专用器材室橱柜配置科学合理。音乐室装备金额为15763元，体育室装备金额为68079.1元，美术室装备金额为11617元，劳技室装备金额为10182元，卫生室装备金额为2732元。各室根据教学需要灵活运用。

6、多媒体教室1间，配有电脑、功放、投影机、大屏幕等，且有144个学生座位。配备35台学生机的电脑房1个。两项共耗资近20万元。

7、建有符合标准的图书室一个。图书全部上架，藏书总量为23874册，价值101026.49元，生均33.2册。

五、教师队伍建设好，师德高、业务精

1、队伍管理：

⑴根据区编委核定教职工编制数，2014学年教职工103人，学校机构设置及校领导职数配备规范，现有教师数能满足本校教育事业发展的需要；

⑵制定了教师培训三年规划，严格依照规定对教师进行考核和职务评审工作，所有教师通过了教师资格认定；

⑶坚持校长持证上岗制度，教师每均进行继续教育验证工作，保证每位教师按时完成继续教育。制定了骨干教师培训计划、信息技术教育培训计划，并按计划抓落实；

⑷制定教师教育教学量化考评方案，把每位教师的量化结果作为教师工作调动和调整的重要依据，充分调动了教师的工作积极性；

⑸教师的社会地位有明显的提高，工资能足额、准时发放，医疗保险和住房公积金制度得到保障，这些为教师解除了后顾之忧。

2、队伍素质：

⑴加强教师的师德师风建设，组织教师学习新的《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和师德师风建设的有关文件，严格执行《中小学教师职业道德规范》和《益阳市中小学教师“十提倡·十不准”》；加强新课程培训，加强集体备课，培养课改氛围，更新教师观念，逐步树立了“以人为本”的教育理念和新课程理念；开展各种形式的读书活动、文体活动、爱心活动等，进一步提高了全体教师的综合素质。

⑵加强领导班子建设，提倡竞争上岗，倡导分层管理，实行责任到人。⑶学校现有教师103人，取得本科及以上学历的人，占

%；接受省骨干教师培训的2人，市级骨干教师培训的 8人，学校全体教师都具备教师资格。

六、教育管理方法得当、初见成效

先进的办学思想是学校行动的指南。我校在区党工委、管委会和社会事业局的领导下，与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了“以人为本，强化主体性教育；以质量为重，强化全面素质的培养；以管理为先，强化法治与德治结合；以特色为亮点，强化个性发展”的办学理念，在学校管理过程中始终坚持“依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。

学校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全。学校在备课、上课、阅卷、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，汇编成册，做到有规可依；二是管理规范。做到制度化、经常化，如期中、期末考试，统一命题，统一阅卷计分，教师写出试卷分析。教师用的教案本、听课记录本、班主任手册、教师工作手册等由学校统一印发、统一检查。三是活动经常。各教研组周周有活动，人人能参与；四是反馈渠道畅通。行政人员轮流值日检查，每学期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课阅卷，学校行政轮流值班登记教师上课；五是实施教师工作定量、定质与课时津贴等补助挂钩。

我校面向全体学生，因材施教，让优等生吃饱，让中等生和特殊生吃好，课堂教学注重启发性，摒弃填鸭式，开发学生智力，培养学生能力。针对学生的兴趣特点，学校组建普通话兴趣小组、篮球队等。

为提高学生巩固率，学校确定专人对特殊生的思想、学习和生活进行对口帮教，对特殊生倾注爱心，尊重他们的人格，发现他们的闪光点，发挥他们的长处，通过个别谈心、小组辅导、思想沟通、自我教育、活动熏陶等方法，有针对性地开展教育活动，并形成制度，有效地促进了特殊生的健康成长。此外，学校通过政府资助、师生捐款、学校资助、社会捐款等办法帮助贫困学生完成学业，提高了学生巩固率。学校坚持以德治校，加强德育管理，积极开展德育活动，寓教育于活动中，构建了“共建、共管、共育”的德育网络，形成了“学校、家庭、社会”三育人的立体格局。学校积极配合区公安分局职能部门对学校周边环境进行集中整治，净化了校园风气，优化了育人环境，改善了校群关系。由于我校坚持全面育人的方针，加强教育教学管理，形成了优良的校纪校风。近年来学生犯罪率为零，违纪行为很少发生。

我们将继续发扬团结拼搏，敬业奉献的精神，与时俱进，开拓创新，奋发有为，扎实工作，为实现我校教育事业持续、快速发展而努力奋斗。

衡龙桥镇中心学校

篇8：保田镇中心小学督导评估汇报材料

尊敬的各位领导、专家

欢迎你们来到我校验收指导省合格学校创建工作，欣喜和感谢由衷，在此，我代表石桥镇中心学校全体师生向各位领导、专家表示真诚的欢迎和崇高的敬意。为了贯彻落实湖南省义务教育合格学校办学标准（湘教发[2008]20号）、关于湖南省义务教育合格学校建设的实施意见（湘教发[2008]23号）等文件精神，切实做好合格学校创建工作，在县教育局的正确领导下，我校高度重视合格学校创建的组织实施工作，迎难而上，周密部署，有序推进。全校教职工振奋精神，扎实工作，使我校合格学校建设取得一定成效，现就创建工作向各位领导、专家做如下汇报

a、学校概况石桥镇中心学校始创于1950年，原名石市完小，1983年改名为石桥乡中心完小，2005年撤区并校后，定名为石桥镇中心学校。学校规划完整，布局合理，现有13个教学班，在校学生795人。专任教师35人，其中高级教师15人，一级教师14人，新招聘教师6人，党员13人，大专以上学历教师26人，学历合格率为100。校园占地面积15344.2平方米，绿化面积4720平方米，建筑面积5018平方米。学校先后被授予“郴州市安全文明学校”“郴州市收费规范化学校”“嘉禾县教育教学综合目标管理考核先进单位”“县优化课堂教学先进单位”“县教育技术装备工作先进单位”“郴州市学习盘振玉老师先进单位”

等荣誉称号。

b.学校创建合格学校工作情况汇报我校自申报创建省级合格学校工作以来，成立了校长为组长、其他班子成员为副组长、全体教师为组员的合格学校创建领导小组，开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建合格学校的工作中。

一、办学条件日新月异

近年来县委、县政府坚持把教育当作是发展之基，民生之依来抓，始终把教育放在优先发展的战略地位，县财政挤出60余万元为我校改建新校门，兴建学生食堂宿舍，修建学校围墙与花坛。今年合格学校建设工程启动，县委、县政府从实际出发，投入30万余元为我校添置计算机、小学科学实验室成套设备、图书、教学仪器等,又投入120多万元为我校新建综合楼，现工程已进入扫尾阶段，今年下期将全面交付使用，届时我校的办学条件将会得到全面的改善，各种功能室一应俱全。对于这一项为民办实事的民心工程投入，县委、县政府做到了“三个优先”，即预算优先安排、经费优先筹措、资金优先拨付。现今，我校占地15344.2平方米，教学楼、食堂、学生舍宿、图书室、计算机室等用房布局合理、设施完善、使用方便。现有标准的篮球场2个、100米直跑道、200米的环形跑道，各指标均达到小学合格标准。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善。学校藏书近2万册，各学科教学仪器、音像教材配备齐全，每年用于增添此类设备的专项开支达万元。

二、领导班子团结务实。

学校领导班子由7人组成，平均年龄34岁，班子成员年青富有活力，凝聚力、战斗力强。在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周前汇报、周后总结”的规定。并借鉴学校原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、党员监督、教代会参与的民主与法制管理体制,在2008年上期县教育局组织对基层班子的考核工作中,我们的领导班子得分是最高的,被评县教育局评为优秀班子。

三、教师队伍素质精良

我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼未来，用培结合，红专并重。一是注重师德师风建设，我校以

理论、“三个代表”重要思想、教师职道德规范为主要学习内容，以每周例会、定期举行的讲座及节假日举行的各种活动为载体，借党员先进性教育之东风，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，近几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100，大专及以上学历占74.3，小学高级教师占42.9。学校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能，广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛，从2005年至今，教师和学生共有129人次分别获县、市、省、国家的各种奖励。培养出13名市县级骨干教师和一大批校级骨干教师。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。

四、学校管理效高质优

1、学校行政管理。

我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面育人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。

2、德育工作管理。

坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。针对新时期学生特点，我们加强学生心理研究，探索不同年龄、不同类型学生心理特点，全面安排德育工作内容，建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育，培育优良校风作为德育工作的重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

3、教师管理。

1.制度管人。学校制定了学校管理制度、教师奖惩办法、教师考勤管理制度等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。2.活动育人。学校开展评选先进教育教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。3.培训兴人。学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。近几年，我校已有多人参加了专升本的学习，有4人已取得本科学历。加强校本培训和上级举办的专业培训，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近年来，先后安排10多名教师参加市级课改培训，所有教师参加县级课改培训和班主任培训，全员参加学校举办的校本培训。

4、学生管理。

学校重视培养和调动学生的积极性和主动性，让学生进行自我管理，自我教育，自我监督，发现典型及时表扬。强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订责状，明确责任，确保措施到位。

5、教学管理。

（1）严格执行国家课程方案开齐开全课程，上好音、体、美、劳、活动等课。本学期，教导处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进教师常规工作的高质量开展。本学期，我们坚持落实每月常规检查制度，每月教导处组织人员对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查，及时总结反馈，提出整改意见，不断提高教师常规工作的质量。（2）做好帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效。（3）丰富各项活动。近几年我们成立了乒乓、田径、舞蹈、美术等兴趣小组，利用休息时间开展活动，做到活动有方案、检查有记录、活动质量高，丰富了学生的学习生活。在此基础上，学生参加各级各类比赛成绩喜人2005年下期荣获“县中小学生田径运动会小学组团体总分第二名”，2006年上期荣获“县中小学生艺术节”小学组团体总分第四名，2007年下期至2008年上期分别荣获“县中小学生田径运动会小学组团体总分第四名”，“县中小学生乒乓球比赛小学组团体总分第四名”，荣获“县教职工田径运动会小学组团体总分第四名”。

7、财务后勤管理。

加强后勤保障，提升服务意识。提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。严把食物安全关，合理搭配饮食营养。在米、油、盐、面、粉、菜的采购上，我们要求卖方必须证照齐全，我们宁愿价格高一点，也坚决不买过期变质食品。抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们

为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。

五、学校办学水平。

近几年我们在防止学生辍学，保证学生在校巩固率方面作了很多的工作，学生入学率达99.5％以上。我们通过各种活动和教育学习，培养了学生良好的心理素质，热爱祖国，为祖国建设而努力学习的信念，学生的思想道德情操和精神面貌焕然一新，学生学习的主动性和学习热情普遍提高，经评定学生思想品德合格率达100℅，学生讲究学习方法，学习成绩明显提高，学生学业成绩合格率达100，同时学生的体态、机能都有良好的发展，体育达标率98℅以上，教育教学质量稳步提高。

存在问题和下一步努力方向各位领导、专家在创建县级合格小学的过程中，我们取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍一是学校规模逐渐扩大，各种配套硬件还不够完善，学校综合楼尚未交付使用，辅助用房尚紧缺，给学校的教育教学工作带来了一定的影响；二是教改措施不力，家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；三是教师年龄进一步老化，师资活力明显不足。但我们深知机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的岁月里，我校将以合格学校的建设为契机，振奋精神、坚定信心、迎难而上，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进，努力把合格学校建设这项惠及广大地方人民群众的民心工程做好、做实。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。