劝农中心小学(幼儿园)督导评估材料目录

劝农中心小学(幼儿园)督导评估材料目录（通用8篇）

篇1：劝农中心小学(幼儿园)督导评估材料目录

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B1:资质经费 C1办园许可证 C2收费许可证

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B2：规模班额 C3班级花名册

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B5:玩教具与图书 C7玩教具目录

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B7：膳食营养 C9幼儿食谱 C10食品留样记录

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B8:卫生消毒 C11消毒记录

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B9:健康检查 C12幼儿体检名册 C13教师体检证

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B10:疾病防控 C14晨午检记录 C15保健医培训记录

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B11:安全教育 C16安全制度

C17安全应急疏散演练方案

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B12:校车使用情况 C18校车交接班制度

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B13:活动设计 C19工作计划 C20活动方案及记录

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B14:活动组织实施 C21一日活动表 C22周计划表 C24活动材料

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B16：教职工配备 C27教职工名册

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B17：专业成长

C28园长参加培训证书

教师参加培训证书

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B18：师德师风建设 C29 师德工作计划

师德承诺书 师德培训笔记 师德培训材料

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B20：组织机构

C32园务委员会组织表

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B21：管理制度完善 C33各项规章制度 C35收费公示表

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B23：家长参与

C37 家长委员会组织表

家长开放日活动方案 家园共建360公益活动

篇2：劝农中心小学(幼儿园)督导评估材料目录

督导评估材料目录

1、自检自评表01—06页

2、综合登记表

3、评估方案

4、评估量表

5、幼儿园领导成员情况统计表

6、申报表

7、自检自评报告

篇3：督导评估材料目录

C1 管理运行机制

1、校长负责制方案 2、2010-2013三学年教职工聘任合同书

3、校务公开实施方案

4、党支部机构设置、会议记录 5、2010-2013三学年党支部工作计划、总结

6、工会机构设置情况 7、2010-2013三学年工会工作计划、总结

8、学校关工委领导组 9、2010-2013三学年关工委计划、总结及实证材料 C2规章制度与实施

1、各部门规章制度

2、各部门岗位职责

3、绩效工资考核领导组、考核组及实施方案

4、学校岗位设置领导组、实施方案 C3计划与总结 1、2010-2015年学校五年规划 2、2010-2013三学年教务处工作计划、总结 3、2010-2013三学年总务处工作计划、总结 4、2010-2013三学年学校工作计划、总结 C4安全与稳定

1、安全工作领导组

2、安全管理制度

3、交通安全、饮食安全、消防等安全制度及应急预案

4、安全工作汇报材料、自查材料

5、饮用水检验报告

6、安全、交通、卫生等活动材料

7、安全活动演练方案

8、安全教育相关照片

9、安全工作会议记录

10、安全教育宣传阵地

11、信访维稳工作制度和责任追究制实施意见

12、信访维稳工作领导组

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C5执行课程方案 1、2010-2013三学年教师分工表、总课表

2、教材征订单

3、教学周次表、作息时间表

4、各学期开学工作安排 C6面向全体学生

1、未办重点班说明

2、班主任两有生转化材料（含两有生转化计划、小结）

3、两有生转化方案措施 4、2010-2013三学年留守儿童登记表

5、帮扶结对材料和留守儿童摸底表 C7学生课业负担

1、控制学生作业负担规定

2、规范办学行为专项行动工作方案及承诺书

3、教辅资料管理规定

4、改革教学评价办法意见

5、严禁违规办班、补课的规定

6、学生课业负担问卷调查表

7、教辅资料自愿订购单 C8招生与学籍管理 1、2010-2013年xx镇初中招生范围及招生批复

2、xx初中学籍管理制度

3、xx县学籍方面的文件

4、xx控制班额措施 5、2010-2013学生变动材料 6、2010-2013七年级新生的户口本复印件 7、2010-2011小学毕业生升学登记表（后面根据教育局要求已不再提供）

C9收费行为

1、各级收费文件

2、收费标准

3、收费工作总结 C10学校领导班子建设

1、校长述职报告

2、xx初中行政人员分工表

3、党风廉政建设制度

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4、党风廉政建设总结

5、校长岗位培训证书 C11师资结构与任用

1、教师学科任课情况表

2、教师详细情况花名册及个人信息表

3、教师资格证、学历证书复印件 C12职业道德

1、师德建设具体措施

2、师德工作计划

3、教师师德学习笔记及心得体会

4、无有偿家教、体罚等现象说明

5、师德、师风（家长、学生）问卷调查表 C13教师培训与提高

1、教师培训相关文件

2、教师培训相关照片

3、教师培训相关证书

4、继续教育领导组、培训指导组、课改领导组设置

5、继续教育五年实施方案 6、2010-2013三学年继续教育培训计划、总结

7、继续教育培训讲稿

8、继续教育学习体会

9、继续教育培训签到、相关考核、学时认定及报名表等

10、继续教育经费投入材料

11、教师学历提升

12、教师学历、普通话证书等复印件

13、现代教育技术能力掌握和运用

14、骨干教师培养五年规划

15、骨干教师登记表、评选结果公告及名单

16、骨干教师证书复印件、计算机相关证书复印件

17、师徒结对计划安排

18、教师业务档案

C14组织、队伍、制度建设与实施

1、德育工作领导组

2、法制副校长聘书 3、2010-203三学年德育工作计划、总结

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4、班主任考评方案及评优程序

5、班主任实录检查表

6、卫生、两操检查表

7、班风考评表

8、教师教学德育渗透材料

9、班主任工作实录

10、班级日志 C15德育常规

1、分年级德育工作目标

2、卫生检查记录

3、道德讲堂材料

4、学雷锋活动月材料

5、军训材料

6、社会实践活动材料

7、抗震救灾捐款活动材料

8、班级心理健康教育材料

9、校园之星评比活动材料

10、文明班级考评材料

11、旗下讲话稿

C16家庭教育、留守儿童工作

1、家校联系制度

2、家长委员会、家长学校机构设置

3、家长学校制度 4、2010-2013三学年家长学校工作计划、总结

5、家长会记录

6、”三结合“实施方案、教育网络

7、社会活动相关照片 C17课改与课堂教学优化

1、课改领导组

2、课改领导组工作职责

3、课改工作制度

4、课改实施方案

5、课改实施（课堂教学大赛）过程资料

6、课堂教学心得体会

7、教学叙事和行动研究报告、教学反思

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8、课堂安全责任书 C18教学常规和质量监控

1、教务处会议记录和收发材料登记

2、教学检查操作细则和检查登记表

3、教师代课登记情况

4、教师考勤统计表

5、教师命题、监考、阅卷制度

6、教学质量监控领导组、教学质量监测实施细则

7、学校领导联系教研组安排表

8、教育教学评估量分操作细则

9、公开课考评细则

10、学校领导任课、听课评课制度（含原始听课记录）

11、月考成绩分析 C19学生评价

1、建立学生综合评价领导组

2、学生综合素质评价考核制度

3、集中统一考试计划、目标、范围、安排（过程资料）

4、九年级综合素质评价相关材料过程资料 C20教科研工作

1、课改领导组

2、教研组、集体备课组机构

3、各项教研文件、制度

4、学习领导联系教研组安排表 5、2010-2013三学年教研组计划、总结（见“教研计划总结”盒2）

6、县级课题研究过程材料

7、集体备课过程材料（见“集体备课”盒）

8、公开课过程材料（见“xx教研网络片”1-2盒）

9、听评课活动照片

10、各教研组其他教研活动材料（见“教研活动”盒）

11、教研活动成果（见“教育教学成果”1-3盒）

12、校本培训、开设地方课程（见“开设地方课程”盒）C21体卫艺工作

1、贯彻《国家学生体质健康标准》措施（见“文艺体育活动”资料盒）

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2、阳光体育和每天一小时活动实施方案、措施和落实（见“文艺体育活动”资料盒）

3、体育课、大课间、课外活动“两操”落实

4、学校田径运动会资料

5、积极参加各级运动会资料

6、贯彻实施学校卫生工作条例

7、开展卫生和健康教育资料

8、近三年学生体检资料

9、学校疾病防控资料

10、校园文化建设五年规划

11、校园文化建设方案

12、校园艺术活动图片

13、各类艺术兴趣小组资料（见C35）C22后勤工作及财产管理

1、xx中心初中财务管理制度

2、各功能室管理制度

3、固定资产明细账

4、xx中心初中校产登记册 C23经费使用与学生资助

1、财务管理制度 2、2010-2013三学年预算、决算报表 3、2010-2013三学年财务收支决算表 4、2010-2013三学年作业本交款登记表及支付单 5、2010-2013三学年中小学开学收费一览表及相关文件

6、收费公示照片 7、2010-2013年用于改善办学条件投入资金

8、开学收费票据 9、2010-2013三学年会计报表

10、教辅资料自愿订购单11、2010-2013三学年寄宿生补助花名册

12、寄宿生补助审批表及相关材料 C24校园建设

1、校园规划

2、校舍安全工程信息采集表

3、实地察看 C25校舍

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1、各类主要建筑物现状调查表

2、实地察看 C26教育装备

1、试验器材目录（理化生）

2、班班通设备登记表

3、音乐、美术、体育、卫生器材目录

4、图书目录（节选）

5、标准化建设相关统计表 C27装备使用

1、理化生试验报告单

2、音乐、美术、体育器材使用登记表 C28信息技术与教育教学融合

1、农远资源目录

2、教师农远培训签到表

3、班班通设备使用管理制度

4、班班通使用登记表 C29政治思想和品德行为

1、师生无犯罪记录证明

2、班级学生典型事迹材料

3、学生操行评定 C30学业成绩

1、学生学业综合素质评价表 2、2010-2013三学年中考成绩表

3、中心初中统考表、成绩分析表

4、相关考试安排表 C31健康水平

见《国家体质健康统计表》档案 C32兴趣爱好和审美能力

1、相关活动照片

2、审美教育专项报告

3、艺术工作总结

4、兴趣爱好和审美能力调查表

5、美术兴趣小组活动计划

6、学生作品

C33创新与实践能力

/ 8 1、2010年社会实践领导组及工作计划 2、2011年社会实践领导组及工作计划 3、2012年社会实践领导组及工作计划 4、2013年社会实践领导组及工作计划

5、社会实践活动讲稿

6、劳动技术教学计划

7、七年级劳动技术考查方案

8、八年级劳动技术考查方案

9、劳动技术期末考查评价表

10、社会实践和社会活动照片

11、几位同学学习生活和社会生活的专题文章

12、计算机考查等级

13、学生上机原始记录（部分）C34毕业率及升学率

1、示范高中统招指标分配表（含普职比、辍学率）

2、中考中招志愿填报表（部分）

3、毕业证存根（见“毕业证书存根”盒）

4、中考中招资料（部分）C35办学特色

A1学校发展水平1、2010-2013年校园文化建设总体规划

2、校园文化建设方案 A2教师发展水平

1、师徒结对计划安排

2、绩效工资领导组、考核组（见C2）

3、绩效工资发放实施方案(见C2)

4、教师各类获奖证书（见教务处：教学成果1）A3学生发展水平

1、音乐兴趣小组活动计划、总结

2、美术兴趣小组活动计划、总结（1）美术作品汇集

（2）书法作品（见教务处资料盒）

3、体育兴趣小组活动计划、总结

（1）2012年xx镇中学生田径运动会秩序册（2）2012年xx镇中学生运动会图片册

篇4：劝农中心小学(幼儿园)督导评估材料目录

我校位于落地村和北台村，是一所联办完全小学，覆盖9个自然村，占地面积约为2760平方米，建筑面积为1166平方米。学校重视校园美化绿化，我校共有11个教学班，学生总数340人。师资力量方面，我校在岗教师4人，县招5人，在编教师9人，其中本科学历7人，占教师总数的38.9%，小学高级教师6人。另外，近年来学生的入学率、巩固率、合格率均达100%。

学校以“尊师爱校、奋斗成才为校训”，坚持让学生成才让家长放心，让社会满意的办学理念，以求真务实的工作态度，以先进文化育人理念，外树形象内强素质，使教育教学质量逐步提高，师资队伍建设进一步加强，教育教学管理趋于现代科学规范化，培养学生的创新精神和实践能力，打造和谐温馨校园环境，建设文明校园，决心发扬干劲、勇于拼搏、无私奉献应为曲阳教育事业而努力奋斗。

一、面向全体，引导学生提高道德素养

首先把德育贯穿于学校教学管理制度及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事讲故事、做手抄报等多种形式的教育贯穿始终。文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，一周一个班级，班班不同形式、不同讲话内容。多方位符合学生实际的讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。大队部组织各种活动，效果显著。我们鼓励每一个学生参与，参与就是进步，参与就是提高。

在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。

二、全面关心学生的成长，为学生身心健康发展创设良好的环境。

具体活动设置为：一年级踢沙包、二年级打沙包、三年级转呼啦圈、四年级跳短绳、五年级跳长绳、六年级踢毽子。这些活动不仅优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，而且还令其主动地掌握健身的方法并自觉地锻炼。学校自己编排了集体韵律操，并举行了校园队列与广播操比赛，跳绳比赛等系列活动，既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累；为学生全面体检，体检状况好于去年。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。

三、学校领导班子和教师队伍建设不断加强，鼓励、培养新教师

学校领导班子成员具有较强的事业心、责任心，学历、年龄、专业、能力结构合理，具有开拓精神。师资建设与管理得到普遍重视。学校建立了严格的考核评价制度和教师业务档案，并将考核结果与教师的职务评聘、奖惩挂钩，规范教师行为，调动教师积极性。

四、存在的问题

1、电脑、多媒体等现代化教学设备比较落后，还满足不了教师的需求。

2、新教师还有待于提高业务水平。

3、学校教学管理制度质量有待于进一步提高。

小学督导评估汇报材料

篇5：劝农中心小学(幼儿园)督导评估材料目录

几年来，我校以“厚德、博学、笃行、至善”为校训，坚持以人为本，以德治校，经过全体师生的的不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平正稳步提高，赢得了社会各界的广泛赞誉。为总结经验，开创教育工作新局面，现特将近几年来我校的督导评估自查工作开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。

一、基本情况

宽川乡中心小学原名冯庄小学，始建于1937年，1984年改址扩建，更名为宽川乡中心小学。2011年与宽川小学合并并迁往宽川乡宽川村，使学校生源更广，规模更大，师资更强，也为学校注入了新的活力。学校占地面积11220㎡，校舍建筑面积3638㎡，硬化路面5823.5平方米，种植草坪1330平方米，建花栏6个，购置雕塑一座、新建旗台一个，建成新操场一个，舞台一个。学校拥有教学仪器室，多媒体教室、图书室3间，有图书15000册，学校硬件建设跃上一个新台阶。

学校现有9个教学班，在校学生455人，.教师29人，教师学历合格率为100%。2000年学校被确定为“贫三项目学校”，2003年配发了“义教工程”信息技术教育设备。2011到2013年年配置多媒体教室5个。学校服务半经为宽川、冯庄、硖门三个行政村，总人口为5125人。小学适龄人口422人，入学率达99.4%。初中学龄人口329人（宽川118人，女

58、冯庄113人，女54人、硖门98人，女52人），初中阶段入学率达99.2%。15周岁人口初等教育完成率达99.5%,17周岁人口初级中等教育完成率达92.1%。小学在校辍学率在1%以下，学校现有课桌凳230双人套,配齐率为100%。图书册，生均16.2册，教学仪器达到小学Ⅱ类标准。在校学生思想品德合格率达100%。体育达标率为98%。双科合格率76%。

近年来，学校紧跟时代步伐，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。坚持 “德育为首，教学为主，育人为本”的教育理念，以“厚德、博学、笃行、至善”为校训，结合新课程改革，大胆尝试，积极开展教研教改活动。教师优秀论文，国家级6篇，县级多篇，国家级征文辅导奖5篇，学生获奖征文10篇。学校不但注重知识传授，更注重营造和谐的德育气息和人文风范，培养自信，宽宏而适应时代发展的学子。将德育工作注入学生的心灵深处，陶冶了他们的情操。校园内洋溢和、安宁的气氛，校园真正成了学生们“探索成才的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、美丽如画的花园”。2005年经礼县教育局督导评估。确定为“标准化学校”。学校曾多次获得“先进集体”、“先进组织”、“安全工作先进单位”、等荣誉称号。2011年承担中央教科所《传统文化与语文教学》的实验课题，现在已经结题。

二、学校发展的主要措施

l、加强领导，强化职责

在县教育局、乡党委、政府和学区的领导下，几年来我校一直把“两基迎国检”验收工作作为学校工作的重中之重。首先成立“两基迎国检”领导班子，由校长亲自抓“两基”资料工作，分工负责，密切配合，形成了主要领导亲自抓，分管领导负责抓。

2、努力改善办学条件

近几年来，学校厉行节约，多方筹措，在经费十分紧张的情况下，逐年增大对硬件设施的投入，努力使学校办学条件和育人环境规范化。

近两年来修建围墙和校门，对校园进行美化、文化和绿化，营造校园文化氛围。上级匹配了图书，添置了书柜、阅览室的桌凳等；完成了实验室的实验仪器、实验柜、实验桌凳添置和完善；学校尽最大努力改善了办学条件，为学校全面推行实施素质教育提供了物质保障。投入近2万元添置电脑、打印机等远教办公设备，并联上互联网；学校信息技术教育又迈上一个新台阶。

三、办学的主要成绩与经验

（一）明确办学目标

宽川乡中心小学，全面贯彻教育方针，以“真诚、博学、创新”为学风；以“精业、善教、爱生”为教风；以“团结、求实、进取”为校风，努力打造一个校风正、学风浓的示范学校。

（二）计划制定与实施

学校制定了中长期发展规划，每制定学校工作计划，力求规划和计划的实效性和可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各处室围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。

（三）加强学校内部管理

1、领导班子建设

要求班子全体成员始终谨记：领导就是服务，职务就是责任，为了学校的生存和发展，在加强学习，不提高自己业务能力和管理水平的同时还要努力做到：⑴紧密团结，形成凝聚力。⑵率先垂范，增强感召力。⑶心装群众，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教工所想，急教工所急，权为教工所用，情为教工所系，利为教工所得，千方百计改善教工福利待遇，充分调动教工工作积极性。

2、教职工队伍建设

一是强化师德师风建设。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。

二是强化骨干教师培训，自2008年以来，我校教师多次参加以学校管理、新课程理念、现代教育理论、信息技术教育等方面为主要内容的省级、市级、县级培训。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学，每学期听课18节以上，学校认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确。

三是增强教师教研教改意识。我校在2011年按县教育局要求，承担中央教科所《传统文化与语文教学》的实验课题。我校教师的论文友16篇获获得国家级奖。

（四）德育工作

建立德育管理机构，我校把德育工作放在首位，由德育副校长具体抓，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，有教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、法制副校长为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。

1、抓一日常规，养成良好行为习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育和德育六个一教育活动，利用班队活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。

2、充分利用活动，强化德育教育的实效性

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。上好班会课，内容丰富，形式多样，发挥学生自我管理能力和自我教育作用。

积极开展社会实践教育活动，配合乡政府开展“整脏治乱”活动和平安校园创建活动，开展警校共建活动，聘请派出所所长任法制副校长，每学期到校进行普法讲座。

指导家庭教育，每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上、心理上等负担。把班级管理中上好晨会做为日常规范来抓，每学期评选一次优秀学生，优秀干部，并设立奖学金，使人人争做好学生，学生遵守纪律，学校秩序井然。

（五）新课程实施

1、规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于16节，校长经常参加教学活动。全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

2、转变教学观念，改变教学方法

转变传统教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践。开展教研活动，是进一步深化教学改革，抓好薄弱环节，教学向四十分钟要质量，全面提高教育教学质量的主要方法，我们的做法如下：

（1）发挥教研组长的职能作用，认真落实我校的教研教学360度管理模式，上下配合分层次地培养教学骨干。从不同的角度，有目的的听课，评课，进行座谈，进一步提高课堂教学效果，使其精益求精。（2）抓好薄弱学科教学。

3、认真落实卫生工作条例

学校认真执行卫生工作条理，搞好校园环境和个人卫生，做到室内外卫生天天净，个人卫生周周评，培养学生良好的卫生习惯，每年对学生进行一次体检，落实常见病、多发病、传染病的预防措施，并做到利用流水洗手。

4、重视英语教学，重视信息技术对教学的作用，年轻教师人人能制作课件，能熟练地操作微机，做好远教资源的应用。至2009年以来，学校开始从三年级开设英语课，配备了专业英语教师，学生已经初步掌握使用英语口语的能力。教学实验仪器标本，达到二类标准。

（五）教师专业发展

全校教职工29名，本科学历5名，中师3名，大专20人，各学科年龄结构合理，以中青年教师为主体。

1、加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。有师德方面好的典型，教师能为人师表，教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、无私奉献、尊重学生、尊重家长，不训斥、不责备家长，未有体罚和变相体罚现象。教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2、加强校本培训，保证课改顺利进行

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，教师学历、职称胜任教学工作，比例合理。专任教师信息技术培训率达98%以上，有22人取得计算机信息技术等级证书。

3、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度。

4、以课改为契机，人人参与科研，人人倾力课改，做到以科研促教研，以教研促教改，每周周三为学年校本教研活动日，听后大家有评价，交流教学所长。

（六）美化校园环境建设

（1）学校按照六化（硬化、绿化、净化、美化、亮化、教育化，）的要求逐年进行了校园环境建设和管理，硬化了路面，对围墙、校门、教学楼进行了粉刷、油漆了门窗，绘画了墙壁，争取国家项目建成操场一个，校园活动舞台一个，改造教师住房九间，建成新的花园围栏，校园环境不断优化。

（2）学校注重提高校园的文化品位，注重教室、办公室、寝室、食堂等场所的文化建设，五、存在的困难和问题

1、由于经济条件制约，现代化教学仪器严重短缺，电教器材有待于增添更新。

2、音体美教师没有专业的，3、课程改革意识在教师中认识不足，习惯走老路。

4、教师配备师生比太低。

5.学生转到县城镇小学的现象无法杜绝，六、下步工作打算

1、努力实现教育教学质量目标。

2、创“一校一品，”。加大力度，打造自己的品牌。

3、创县级示范校。

4、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。

5、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，支持夜间安全值班制度。

6、争取上级支持，适当增加农村老师编制比。

我校将以此次督导评估为契机，积极听取各级领导和各位专家的指导和意见，落实到具体实际的工作中去，为办好党和人民满意的教育而不懈努力。

宽川乡中心小学

篇6：劝农中心小学(幼儿园)督导评估材料目录

------冯卯镇中心小学评估汇报

我校坚持以十七届三中全会精神的重要思想为指导，认真贯彻落实市、区教育局、镇党委政府及镇教委的正确领导，以及，在社会各界和学生家长的关心支持下，紧紧围绕我校今年制定“互助课堂，和谐校园”的战略目标，以互助为核心，以和谐为主线，以办人民满意的教育为标准，确立“一切为了学生，为了一切学生”的工作思路，负重自强，团结拼搏，狠抓落实，努力推进学校教育持续、健康、和谐地发展，努力树立诚信教育形象。

一、基本情况

（一）学校基本情况

冯卯镇中心小学位于冯卯镇政府驻地，建于1954年，服务于冯卯村、水山村、韩河村等8个行政村，服务人口约1.2万人，属国办完全小学，现有13个教学班，437名学生。学校占地7600平方米，校舍总建筑面积2250平方米，其中，其中体育用地4200平方米，建筑用地1000平方米，绿化用地1200平方米。生均校舍面积5.1平方米。

（二）师资配备情况

现有教职工29人，其中专任教师28人，其他1人。在专任教师中，具有大专以上学历25人，占89.3%；具有中专(高中)学历3人，占10.7%。具有中级职称5人，占17.9%；具有初级职称23人，占82.1%；无代课教师。

二、主要成绩

（一）办学条件得到改善。

近年来，学校在各级领导的大力支持下，多方筹措资金维修供暖设备，添置教学器材，电教设备，为教师添置新办公桌凳，下一步还要在各个办公室陆续配备办公电脑，利用学校电脑与远教资源相结合，建成了多元化、高标准的功能教室，新修花园，绿化、美化校园，学校办学条件不断得到改善。（南面多功能楼正在建设）附规划图：

（二）“普九”成果继续巩固。

学生入学人数逐年提高，去年398人，今年达到438人，估计下年能突破500人。巩固率更是逐年提高。

（三）办学成绩硕果累累。

1、学校方面：

近三年，我校教学质量一直名列全镇农村小学前列，今年又获得区级“红旗大队”称号。学校篮球队取得了全区第八名，学校的文艺队连续三年代表镇参加上级组织的文艺汇演。

2、教师方面：

最近几年来，在“创先争优”活动中，我校涌现出市级课改标兵2人、区优秀教师2人、教师教育先进个人1人，镇级优秀教师6人、在优秀教案评选过程中，我校今年暑假后又获得市级优秀奖2篇，区级30多篇，张霞老师获得区级优质课获得二等奖。

3、学生方面：

近年来，我校学生在全市英语模仿秀大赛获小学组金奖。

三、主要工作情况

加强设备设施的管理与使用，为教育教学服好务。

1、图书室：建立健全了图书室管理制度，派专人管理图书室，图书室图书目录齐全，按时向全校师生开放，借还登记详细。（在留守儿童中心）

2、实验室：建立健全了实验室管理制度，派闫先芬老师管理实验室，建有实验器材明细账，根据教师教学需要开放，认真填写实验日志、实验准备单和实验报告。

3、微机室和多媒体教室：建立健全了微机室和多媒体教室管理制度，专人管理，学校教师充分利用远程教育资源备课，制作和使用课件，教学能力有了明显提高。

4、其它设备设施：副校长相启清、主任赵启平定期普查、保养、维修，消除隐患。

四、教育管理

（一）推行制度管理，使学校管理走向科学化和规范化。

俗话说，没有规矩，不成方圆。我校一直推行制度管理，科学地制定出行政、财务、少先队、后勤管理等各类工作人员职责，制定出教师坐班制，教师政治学习、业务学习制度，教师考勤制度，教师“六认真”要求等，规范教师行为，做到工作对事不对人，领导和教师各施其责，步调一致。

（二）强化民主管理，充分发挥主人翁的精神。

坚持校务公开，准确搜集相关信息，每学月公开一次，增强了学校工作的透明度，还了校长一个清白，给了教师一个明白。

（三）努力创建“平安校园”，安全工作警钟长鸣。

1、建立健全安全工作责任制和责任追究制，制定安全应急预案，层层签订目标责任书，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

2、把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全、校园活动安全放在突出位置，做到逢会必讲，班主任天天讲。

3、建立安全工作例会制，每个月召开一次安全专题工作会，排查不安全因素，杜绝了责任事故的发生。

六、队伍建设

（一）行政班子建设：

加强学校行政班子的组织建设、思想建设和作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。领导班子坚持社会主义办学方向；坚持民主集中制，开好行政例会；坚持勤政、廉洁、务实。增强了目标意识、协商意识、激励意识。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

（二）教师队伍建设：

1、加强政治学习，开展 “五讲”教育活动，提高师德水平。

我校通过坚持每周一次的全体教职工政治学习制度和开展“讲师德、讲奉献、讲业务、讲实绩、讲合作”的“五讲”主题教育等形式，强化了“校兴我荣，校衰我耻”意识，教师关心学校的发展，主动、积极地为学校发展献计献策；教师之间精诚团结，亲密合作，比敬业，比奉献，比业绩；每位教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《教师行为“十不准”》，在教育教学中形成了比、学、赶、帮的良好氛围。

2、加强教师职业道德考核，促进师德水平提高。

制定师德考核方案，认真组织一年一度的师德考核；召开家长委员会，征求家长们对学校的意见和建议，向社会、家长公布学校的师德师风监督电话，接受社会、家长、学生的监督，建立领导、教师、学生、家长“四结合”的评价体系，不断提高教师的职业道德素质。

3、狠抓教师专业素质提高，打造骨干教师群体。

①坚持开展教师继续教育活动，狠抓教师业务培训。通过派出学习培训，请进专家指导，组织校本培训等形式，提高了教师业务素质。

②积极为教师搭建成长平台，如承担课题研究，上各类研讨课、竞赛课、示范课等，促使其快速成长，打造出一批骨干教师。目前，我校王士敏、杨位强等一批骨干教师脱颖而出，就是很好的见证。

（三）狠抓体卫教育和艺术教育，促进学生全面发展，特长凸显。

1、体卫教育：

①按国家课程设置要求安排体育课和体育活动，坚持上好体育课，开展体育达标活动，保证学生体育锻炼时间。

②每学年召开一次运动会，锻炼身体，增强体质，提高运动技术水平。

③开设健康教育课，对学生进行卫生与健康教育，学校不定期举行健康卫生知识专题讲座，促进了学生健康成长。

2、艺术教育：

通过开展活动，发挥学生特长，培养学生兴趣，陶冶学生情操，逐步形成了我校艺术教育的特色。

（四）经费投入与管理

建立健全了财务管理制度，学校按规定的范围标准合理使用教育经费，财务人员按要求管理账务，定期公布帐目。

篇7：劝农中心小学(幼儿园)督导评估材料目录

汇报材料

尊敬的县素质教育督导组的各位领导，各位同志：

在金桂飘香、硕果累累的九月，我们迎来了正安县素质教育评估组对我校近三年来教育教学工作开展的情况进行现场评估，首先我代表土坪镇中心小学全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们在工作上的指导与帮助表示衷心的感谢！

近三年来，我校在巩固提高“两基”成果的基础上，全面贯彻党的教育方针，全面全面提高教育教学质量，夯实基础教育，深化教育改革，促进义务教育均衡发展，积极开展各种教育活动，努力优化育人环境，学校各项工作有序推进。现将我校素质教育实施情况向各位领导汇报，敬请各位领导和专家提出宝贵的意见。

一、基本情况：

土坪镇中心小学位于正安县“南大门”。S207省道穿腹而过，是一个交通便利、文化底蕴深厚的农业大镇。学校始建于1935年，现有教学班18个，在校生916人；教职工63人，专任教师60人，大专以上学历57人，专职教师7人中高级职称40人，党员27人，市级骨干教师3人、县级骨干教师 8人。学校占地10340平方米，校舍建筑面积4619平方米。学校有专门的实验室、图书室、陈列室、会议室、多媒体教室，有配套的教学设备，能基本满足教育教学的需要。

二、完成的主要工作

1、办学理念及目标

多年来，在历届领导和教师的努力下，为学校的发展打下了坚实的基础。近年来，学校坚持 “一切为了孩子的未来”为办学理念，以“教师成长，学生成才”为办学目标。把“梦想教育”作为学校特色办学追求，着力培养学生学会生活、学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创新。学校以“放飞梦想、成就未来”为办学宗旨，从抓学生文明礼仪教育入手培养学生形成良好的行为习惯和道德品质；从培养学生学习科普知识和参与社会实践活动入手培养学生学习兴趣、创新意识和创新能力，从培养学生阅读习惯入手培养学生的学习方法和求知欲望。总之，通过近三年的努力，教育效果明显，教学质量不断提高，在全镇发挥了示范带头作用，促进了我镇教育的全面发展。

2、教师队伍建设不断加强

教师是学校发展的决定因素，优化教师队伍建设，促进教师专业成长，形成一支“师德优良、业务精湛、乐于奉献”的建设队伍一直是我们工作的重点。首先，从抓教师学习入手，加强教师的法制教育和职业道德教育，通过集中学习和自主学习相结合，全体教师认真撰写学习心得，争当师德标兵，职业道德和敬业精神不断增强，工作作风不断转变，取得了良好的教育效果。其次是加强制度建设，强化师德考核，严格按照“教师十不准”和“四个纪律”的要求规范教师的行为。截至目前，全校教师精神风貌良好，精气神足，敬业精神强，工作作风务实，争做为人师表、教书育人的表率。

3、德育工作有效渗透

在德育管理方面学校采取行之有效措施，贯彻落实教书育人、德育为首的思想，把德育工作摆在素质教育的重要位置，渗透教育教学的各个环节。建立健全德育工作常规制度，加大德育队伍建设力度，实现管理育人。积极改进中小学品德与生活、品德与社会学科教学方法和形式。根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，把培养学生基础文明素质摆在首位。加强了学生思想品德评定和学校德育档案管理工作。一是通过国旗下的讲话，对学生进行富有感染力的爱国主义教育、感恩教育、“文明礼仪伴我行”等教育；二是通过“大课间”活动，对学生进行文明守纪教育，规范他们的行为，使他们在语言、行为、思想等几方面严格要求自己，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，乐于助人；三是通过童声广播站、心灵驿站等形式，对学生进行心理沟通，特别是对留守儿童、贫困学生和弱势群体的关照，使他们努力克服困难，顺利完成学业；四是放学排队回家成习惯，进步让安全、养成有机结合。集合完毕后，各路队长整理好自己的队伍，规范有序的路队便离开学校，值日教师尾随其后。这样，那些想中途离队买垃圾食品的、贪玩的同学没有了，校园周边摆摊设点，“脏乱差”的难题迎刃而解。家长或监护人知道了小孩到家的准确时间，如果孩子未按时返家，家长或监护人便立即与班主任联系了解情况，学生回家路上的安全得到了保障。五是开展节日教育活动。学校利用节日，安排相关活动，对学生进行品行等教育，使他们从小养成良好的习惯，长大后能成为对祖国有用的人才。

4、常规管理有序推进

近年来，学校通过反复总结，征求教师建议，建立了一套科学合理的常规管理制度。一是对学校教师进行了优化组合，语数学科教师进行捆帮考核，班主任与科任教师按8：2的比例进行考核，年终呈现考核积分，二是学校还细化了教学过程管理，狠抓教学流程监控，切实抓好教学督促检查，努力将教学常规的要求转化为教师的行为习惯和自觉追求，及时发现问题，深入剖析问题，主动解决问题，为教学管理提供方向引领和动力支持。三是在作业批改方面，要求教师日清月结，每月对学生进行定性评语和总结，对存在的问题及时整改，四是每月对一到六年级学生进行月考，每月月考成绩与教师的绩效工资挂钩，年终兑现奖惩；五是针对学生个性差异采用分层教学的原则，区别对待、因人施教，以满足不同教育对象的个体需求，促进全体学生的协调健康发展；六是加强培训，学校通过组织教师学习新课标，学习远教资源优质课，及相互听课、评课，转变教学行为，建立起“自主、合作、探究”的学习方式，落实三维目标。每学年开学初对新调入的教师进行听课，了解授课水平，使他们尽快融入新的教学环境。学校还在教案设计上统一纸张，在每张教案纸末尾设课后反思一栏。教师课后及时反思总结，促进教师专业成长，这样一来有效的调动了教师的积极主动性，学校管理规范有序，教学质量稳步提升。

5、后勤服务不断夯实

一是加强学校经费的管理。严肃财经纪律，加强学校财务管理制度，学校按文件规定不向学生收取任何费用，合理有计划的使用教育公用经费，将有效经费全部用于学校建设和发展。

二是在营养餐管理实施方面效果良好。一是从管理流程入手，二是加强人员管理流程。三是加强人员培训，坚持每周对食堂管理人员和食堂工人进行培训，一方面加强管理人员对食堂的管理力度，保证资金的使用安全和食品质量；另一方面加强食堂工人的操作管理，保证师生的饭菜质量和食品安全，使国家的惠民政策落到实处，同时做到厉行节约，不铺张浪费。四是注重引导，让学生懂得粮食来之不易，要珍惜爱护粮食，要尊重别人的劳动成果；五是让学生做到饭前洗手、文明就餐、不挑食、不浪费，从小养成良好的饮食卫生习惯。六是让学生懂得感恩，学校通过演讲赛、征文等活动激励他们懂得感恩，努力学习，奋勇拼搏，长大后报效祖国，回馈社会。

6、安全工作常抓不懈

学校为了加强对师生安全教育，提高师生安全防范的意识和自我保护的能力，有效防止校园内伤害事件的发生。一是对各类突发事件有应急预案，提高了应急能力。学校主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作，合力构筑“学校特别安全保护区”。二是重视日常管理，通过大课间、班团队定期对学生进行安全教育，让学生知安全、懂安全、防安全。三是抓好女生及住校生管理。对于住校生落实专人管理，晚上组织学生自主学习，完后有专人护送他们到学校外面数百米外的学生宿舍就寝。四是建立健全安全管理制度，学校、班级、学生、学生家长层层落实安全责任制。开学上好安全第一课，将安全意识深植于学生心中，这样一来学生不光掌握了日常的安全知识，还形成了牢固的安全防范思想，有力地保障了校园的安全稳定。

7、校园文化建设不断加强

我校以“梦想教育”为特色办学。以“六个学会”为培养目标，按照“以理念文化来导向人，以制度文化来规范人，以班级走廊文化来陶冶人，以活动文化来鼓舞人”的工作思路，狠抓校园文化建设，努力营造“校风纯、教风正、班风严、学风浓”的文化氛围。通过以文化建设为抓手，促进学生综合素质的提高。一是认真落实班牌，在班牌上体现班主任、科任教师及优秀学生的照片，有班级的目标、班风、班训及班主任寄语等内容，班级的风貌通过一块小小的班牌得以展示。二是着力班级文化建设，在教室内，有手抄报、黑板板、师生作品、信息栏等各种不同的布置，全校班级文化建设既协调一致又各具特色，师生个性得以彰显。三是彰显走廊文化，以楼层为单位，每层楼各具特色，一楼以剪纸手工为主，二楼渗透五心教育，三楼展示师生书写，四楼用感恩内容规范学生行为，既培养学生的爱好，又调动了他们的积极主动性，使他们在校得以健康、和谐地、快乐的成长。

8、科技创新成为学校亮点

学校坚持以青少年科技创新和学生实践活动为切入点，着力培养师生的科技创新和社会实践能力。学校通过音、体、美、科学等专职教师的引领，尤其是在何能波、杨飞等教师的带动下，我校的科技作品多次在省市获奖，通过科技活动的开展充分调动了教师的积极主动性，激发了学生学科学、爱科学的热情，同时挖掘了地方文化，如《公馆桥》、《华尔山苗族刺绣》等社会实践活动、科技活动成果的取得，有力的提升了学校的办学水平。我校还组建了书法、美术、舞蹈、腰鼓、鼓号、音乐为主的八个兴趣小组，大大激活了学生的业余爱好，有力的推动学校工作。

9、课题研究及校本课程开发利用

我校以王芳为主八位老师申报了省级重点课题《农村学生生活体验与创新作文教学设计》，有效提升了学生写作水平，激发师生积极投入习作教学的热情。学生将生活体验与习作结合起来，在阅读中领悟写作方法，在习作中表达对生活的感受，逐渐走出了模式化作文的倾向，使学校从“封闭式教研”走向“开放型教研”，促进了老师们向研究型教师的顺利转型。课题的实施，不仅增强了教学活力，而且引领了学生的学习，促进了他们生动发展，为全面发展打下了坚实的基础。学校还积极开发校本课程，目前我们已经开发出的成本校本课程有《文明礼仪伴我行》、《土坪教育》和《科技点亮校园，创新放飞梦想》。在《文明礼仪伴我行》里，以具体的要求，直观的图片，对学生进行具体、细致、丰富的文明礼仪教育。在《土坪教育》中，以学校教育教学和学生优秀习作为主，辅以周围学校学生习作，以及一些更远范围内的适合学生阅读的优秀文章，用来帮助学生提高习作水平。《科技点亮校园，创新放飞梦想》一书，用具体、详实的图片与文字阐述，让学生学习科学知识，激发他们的创新思想，提高他们在实践中学会创新的科学素养。这三本书，从内容上分别代表了品德、文科、理科方面的课程内容，进一步促进了学生全面发展，提升了学校办学品位。

四、存在的问题和今后努力的方向

在实施素质教育的过程中，在取得成绩的同时，我们也存在一些不足，主要表现在：

1、办人民满意的教育，出名师，出英才是我们今后长期努力的方向。但学校发展的许多条件受到限制，特别是经费问题。

2加强教师师德修养，提高教师专业水平仍是我们今后长期工作的重点。但这个步伐太缓慢。

3、教学质量是学校的生命线，我们的教育观和质量观还有许多矛盾需要解决。

4、办学条件受到极大限制，无法满足我镇城镇化发展的需要。5．特色学校的教师还需进一步加强。6教师没有幸福感，健康状况堪忧。

7学生营养改善计划和寄宿制给学校带来的压力太大。

8、学生厌学是一个难题。

9、学生安全给教师带来的压力太大。

10、留守儿童是一个社会问题。

针对以上问题，我们必须认真分析，增强信心，不辱使命，以改革创新精神和求真务实的工作作风，进一步解放思想，与时俱进，不断克服前进中遇到的困难和问题。

尊敬的各位领导、各位来宾，感谢你们光临我校检查指导工作！我们将认真听取你们宝贵的意见，查缺补漏，着力整改，将这次督导评估作为学校新的起点，不断提高管理水平，不断提升教学质量，以卓越的管理理念和务实的工作作风，把我校教育教学工作推向一个新的层面，为筑牢土坪明天的教育发展平台而不懈努力！

谢谢

篇8：劝农中心小学(幼儿园)督导评估材料目录

目录

A1 办学方向 B1 办学目标 C1 贯彻教育方针

1、XX县XX中学办学理念、校训、校风、教风、学风

2、学校实施素质教育的方案、总结

3、XX中学学生综合素质评价办法

4、XX中学减负提质方案及总结

5、近三年XX中学课程总表

6、近三年XX中学作息时间表

7、教师任课及职务安排表

8、学校师德师风建设及其评价的有关材料

9、XX中学近期发展规划

10、XX中学中长期发展规划

C2 面向全体学生

1、XX中学课程改革方案和工作计划

2、XX中学近四年学校课程总表

3、XX中学近四年新生分班资料

4、XX中学“减负提质”实施方案及工作总结

5、外来务工就业农民子女就学材料

6、残疾儿童就学登记表

B2 办学思想 C3 联系服务社会

1、XX中学校外辅导员、家长委员会、家长会工作制度

2、近三年校外辅导员及相关活动资料

3、家长委员会名单及相关活动资料

4、家长培训的材料

5、近三年家长学校相关资料

6、XX中学外来务工子女入学登记册

7、学生参加社会活动材料

8、学校相关荣誉证书复印件

C4 依法治校治教

1、近三年新生分班名册（小升初成绩）

2、近三年两免一补名册（部分）

3、近三年转学学生登记册

4、XX中学控辍保学实施方案

5、近三年流失学生登记册

6、教育政策法规选编

7、基础教育课程改革纲要

8、XX中学学生管理规定

9、XX中学两基迎国检自检自查报告

C5 校风制度建设

1、XX中学学校规章制度汇编

2、XX中学教师岗位职责

3、XX中学学校工作计划暨总结

4、XX中学学校管理试行方案

5、XX中学常规工作管理

6、XX中学目标管理评价制度

7、XX中学办学理念、校训、校风、教风、学风、领导作风

8、XX中学校纪严明图片资料

A2 办学条件 B3 领导班子 C6 班子组织建设

1、校长任命文件（复印件）

2、学校校级领导及中层干部情况一览表

3、学校班子岗位培训证书、学历证书复印件

4、学校团队辅导员、班主任、思品教师一览表

5、学校管理组织机构图

6、近三年XX中学中层干部职责与分工

C7 成员综合素质

1、XX中学领导班子情况一览表

2、XX中学班子岗位培训合格证书、学历证明复印件

3、XX中学班子团结协作工作制度

4、XX中学班子廉洁自律情况报告

5、XX中学领导班子备课笔记和听课记录

6、XX中学领导班子任教科目、班级、教学实绩一览表

7、XX中学班子获奖情况登记表及证书复印件

8、XX中学行政领导管理、教学论文

9、XX中学班子指导培训教师的材料

10、XX中学行政会议记录

B4 教师队伍 C8 结构优化

1、近三年教职工情况一览表

2、近三年体育及卫生保健、劳技、音乐、美术教师情况一览表

3、教师学历、教师普通话等级统计表及证书复印件

4、近三年教职工岗位聘任材料

5、教师业务登记表

6、近三年年职称文件及履职考核结果文件

7、近三年学年校学科带头人、骨干教师花名册

C9 师德规范 1、2009年XX中学教职工廉洁从教公约 2、2010年XX中学教职工廉洁从教公约 3、2011年XX中学教职工廉洁从教公约 4、2010年XX中学教职工教书育人、为人师表承诺书 5、2011年XX中学教职工教书育人、为人师表承诺书 6、2012年XX中学教职工教书育人、为人师表承诺书

7、XX中学严禁教职工体罚或变相体罚学生的规定

8、XX县教育局违规违纪通报文件复印件

9、近三年德育导师谈话记录表（部分）

10、XX中学提高课堂教学效率的措施及图片

11、XX中学教师教学岗位总表

12、XX中学教科研骨干一览表

13、XX中学教师学历、普通话等级统计表及证书复印件

14、近三年XX中学教师获奖名册

15、近三年XX中学教师获奖证书复印件

16、XX中学近三年师德师风实施方案及总结

17、XX中学师德师风考核细则及近三年考核表

18、XX中学近三年师德师风考核统计表

19、XX中学师德师风建设讲话稿 20、XX中学教职工学习制度

C10 专业成长

1、XX中学教师队伍建设中长期规划

2、XX中学近三年教师培训计划及总结

3、近三年校本培训计划及总结

4、近三年教师培训考勤表、考核表、部分教师培训笔记

5、教研活动、集体备课记录册（部分）

6、XX中学教师教学评价表

7、教师培训名册

8、近三年教师学历及职称统计表

9、教师计算机培训合格证复印件

10、多媒体教室使用记录（部分）

11、部分教师优秀教学设计

12、近三年骨干教师一览表及骨干教师培训合格证复印件

13、近三年学科带头人、骨干教师的帮辅计划、总结（部分）

14、近三年校内课赛实施方案、及课赛结果

15、近三年教师获奖论文统计表

B5 校舍场地 C11 场地设置

1、XX中学校园总平面图

2、XX中学教育统计报表

3、XX中学校舍面积统计表

4、XX中学运动场地及生均面积统计表

5、XX中学占地面积及生均面积统计表

6、XX中学绿化面积及生均面积统计表

C12 校舍设置

1、XX中学校园平面图、地形图

2、XX中学校舍未来规划单体建筑一览表

3、XX中学学校规划投入情况表

4、XX中学校舍图片

5、XX中学校园文化建设图片

B6 规模控制 C13 学校规模

1、近三年学校班级情况一览表

C14 班级学额

1、近三年班额、学额统计表

2、XX中学2009-2010学年在校学生名册

3、XX中学2010-2011学年在校学生名册

4、XX中学2011-2012学年在校学生名册

B7 教学设施 C15 教学设备

1、XX中学校舍情况统计表

2、XX中学音体美设备统计表

3、XX中学设备情况统计表

4、XX中学化学仪器总帐

5、XX中学生物仪器总帐

6、XX中学物理实验室仪器总帐

7、XX中学远程教育项目硬件软件设备总账

8、XX中学近三年新购设备目录

9、XX中学化学实验室近三年新添仪器明细账

10、XX中学物理实验室近三年新添仪器明细账

11、XX中学设备维修记录

12、XX中学教学资源库目录

13、教学资源目录使用记录

14、各功能教室管理人员一览表

C16 图书资料

1、XX中学图书室管理制度

2、XX中学学生借阅制度

3、XX中学图书管理员岗位职责

4、XX中学图书目录

5、XX中学近三年生均图书统计表

6、XX中学图书室配置情况表

7、XX中学师生借书登记册

C17 信息技术

1、XX中学学校教育技术装备统计表

2、XX中学多媒体教室设备统计表

3、多媒体教室管理制度

4、近三年多媒体教室使用情况记录表

5、XX中学计算机台数及生均比统计表

6、广播系统及监控系统安装配置清单及图片资料

7、计算机网络教室管理制度

8、XX中学信息技术课程开设课程表 9、2009-2010学年计算机教室使用情况记录表 10、2010-2011学年计算机教室使用情况记录表 11、2011-2012学年计算机教室使用情况记录表

12、近三年信息技术设备维护记录表

13、电子阅览室学生阅读资料目录

14、XX中学计算机网络教室（电子阅览室）开放时间及记录表

15、近三年信息技术课考查成绩及成绩分析

16、XX中学信息技术设备消防安全管理规定 A3 办学过程

B8 常规管理 C18 目标管理

1、XX中学近期发展规划

2、行政人员目标管理责任书

3、近四年学校各部门工作计划

4、近三年学校各部门工作总结

5、XX中学考核制度汇编

C19 民主管理

1、XX中学学校办公会制度、教代会制度、重大事项决策制度

2、近三年教代会（教职工大会）材料

3、近三年教代会选票及表决票

4、近三年党支部活动计划及总结

5、近三年团支部活动计划及总结

6、近三年工会活动计划及总结

7、XX中学团支部工作制度

8、近三年团支部活动材料

9、近三年工会活动材料

10、近三年党、团、工会获奖材料

11、近三年校务教务公开材料

12、XX中学家校联系制度

13、近三年家长参与学校管理材料

C20 学生管理

1、XX中学德育工作学习材料

2、XX中学实施《云南省中学德育分年级实施意见》细则

3、XX中学德育工作计划、总结

4、XX中学德育领导小组成员及分工

5、XX中学德育网络图

6、XX中学各学年开学初德育处工作安排

7、XX中学德育常规考核方案

8、XX中学班主任目标管理考核办法

9、XX中学班级管理检查考评细则及考评结果

10、XX中学班级管理考核公示表

11、XX中学“五爱教育”材料

12、上级下发的“三生教育”文件汇编

13、XX中学“三生教育”工作计划和总结

14、XX中学“三生教育”课程表

15、XX中学“三生教育”培训讲义

16、XX中学“三生教育”图片

17、XX中学文明习惯养成教育材料

18、XX中学法制教育材料

19、XX中学心理健康教育材料

20、XX中学禁止体罚和变相体罚学生的规定

21、XX中学学生奖惩制度

22、XX中学近三年好人好事登记本

23、XX中学近三年学生受表彰、处分有关材料

C21 安全管理

1、XX中学安全工作学习材料汇编（部分）(1)教育系统消防安全管理暂行规定(2)消防常识

(3)中小学伤亡事故、事件典型案例选析(4)中华人民共和国治安管理处罚法(5)中小学幼儿园安全管理办法

2、XX中学安全管理制度汇编

3、XX县XX中学安全领导小组名单

4、XX中学专职保安人员工作职责及聘用合同

5、XX中学安全保卫工作计划及总结

6、XX中学创“平安校园”防预警方案

7、XX中学应急预案

8、XX中学应急疏散演练实施方案

9、XX中学开展隐患排查治理工作实施方案

10、XX中学安全隐患排查工作小结

11、XX中学近三年假期领导值班安排表

12、XX中学消防安全管理暨火灾隐患整改承诺书

13、XX中学灭火器、应急照明灯设置情况

14、XX中学安全防灾教育材料

15、XX中学灭火演练实施方案

16、XX中学地震疏散演练材料

17、XX中学火灾疏散演练材料

18、XX中学学校卫生安全责任书

19、XX中学来访车辆登记表 20、XX中学来访人员登记表

21、XX中学学生正常请假出入校门登记表（部分）

22、XX中学校园安全巡逻巡查工作记录本

23、XX中学护校队员值班表

B9 德育管理 C22 德育队伍

1、近三年XX县XX中学德育领导小组成员及分工

2、XX中学德育工作网络图

3、近三年团队辅导员、班主任、思想品德课教师一览表

4、XX县XX中学德育常规管理考核方案

5、XX中学班级管理考评细则

6、XX中学班主任、跟班教师津贴考核发放方案

7、XX中学校外辅导员、家长委员会、家长会制度

8、XX中学近三年家长委员会资料

5、近三年XX县XX中学学家长学校材料

6、XX中学校外辅导员活动记录

C23 德育工作

1、XX中学思想品德课分年级实施德育教育内容（正在整理）

2、XX中学各学科分年级实施德育教育内容（正在整理）

3、近三年德育室工作计划及总结

4、近三年XX中学团支部工作计划、总结

5、近三年课外活动材料

6、近三年学校班队评比和考核的实施细则及相关材料

7、近三年校园、班级、宿舍文化

8、上级授予XX中学文明学校牌匾

9、近三年文明班级、文明宿舍、流动红旗评比标准及评比结果

10、主题班会制度、评优标准及近三年主题班会一览表

11、近三年班主任培训资料

12、德育工作资料

13近三年班主任工作计划和总结汇编

14、近三年XX县XX中学好人好事登记本

15、近三年XX县XX中学受处分学生情况记录

16、XX县XX中学学生奖惩制度

17、近三年XX中学优秀学生名册

18、XX县XX中学家庭教育材料（部分）

19、近三年XX县XX中学家访记录（部分）20、近三年家长会部分材料

21、近三年致家长一封信（部分）

22、XX县XX中学升旗制度及近三年国旗下的讲话（部分）

23、定XX中学教师值周工作制度

B10 教学管理 C24 课程管理

1、XX中学近三年学校课程总表、教师任课安排表

2、XX中学近三年学校及各班培养目标

3、XX中学近三年减负提质实施方案及总结

4、XX中学近三年课程设置一览表

5、XX中学近三年作息时间表

6、XX中学近三年作业设置以及学生作业

C25 教学常规

1、XX中学近三年教学常规管理办法

2、XX中学近三年教学常规检查记录

3、XX中学近三年改进教学工作的计划、措施

4、XX中学近三年年级各科成绩汇总，统计及质量分析报告

5、XX中学近三年教学工作分层级计划、总结（部分）

6、XX中学近三年教师备课资料（部分）

7、XX中学近三年普通话工作方案、总结

8、XX中学近三年流失学生统计表

9、近三年家访记录（部分）

C26 教学改革

1、XX中学课堂教学改革方案、阶段性总结

2、近三年学校课改领导小组名单

3、XX中学课堂教学模式及课堂教学评价表

4、XX中学教学改革的典型经验

5、学困生辅导工作材料

6、提高教学质量的措施

7、新课程评价改革教学质量评价方案

C27教育科研

1、XX中学教科研组织机构

2、XX中学教育科研管理制度

3、近三年XX中学教育科研经费投入统计表

4、近三年学校教育科研骨干教师一览表

5、XX中学近四年教研组安排表

6、近三年部分教研组计划、活动记录、工作总结（部分）

7、近三年XX县XX中学教科室工作计划及总结

8、近三年校本培训工作计划、总结

9、近三年XX县XX中学校本培训资料（部分）

10、近三年教师教学论文汇总表、部分获奖证书复印件、部分论文

11、XX中学课题申请资料

12、近三年部分教师的教案、反思

13、近三年XX县XX中学学教师外派学习心得体会

14、XX县XX中学承办的教师课赛资料

15、近三年实验设施、设备、药品、器材和资料添置情况一览表

16、XX中学科学、劳技实践材料

B11 后勤管理 C28校园校舍管理

1、XX中学校园平面图、地形图

2、XX中学校舍未来规划单体建筑一览表

3、XX中学学校规划投入情况表

4、校产管理制度

5、XX中学财产登记台帐

6、XX中学校园、班级、宿舍文化建设

C29 总务工作管理

1、近三年总务工作计划、总结

2、近三年后勤岗位设置情况一览表及健康证复印件

3、XX中学后勤工人聘用合同

4、XX中学后勤工作及管理制度

5、后勤操作人员安全责任书

6、XX中学校产管理制度

7、XX中学财产登记台帐

8、XX中学后勤服务调查问卷

9、XX中学教学用房管理制度

10、XX中学校舍维修记录

11、XX中学财务管理制度

12、XX中学学生营养餐实施方案

13、XX中学学生营养餐及食品卫生安全应急预案

14、XX中学借宿生生活补助发放名册

15、XX中学营养改善计划名册

16、XX中学财经管理使用制度

17、XX中学会计报表

18、XX中学收费制度

B12 学生素质 C30 学生思想道德素质

1、《中学生守则》、《中学生行为规范》

2、XX中学违法犯罪学生名册

3、近三年好人好事登记表

4、近三年在校学生操行细则及评定结果统计表

5、近三年学生获奖名册

C31 学生文化科学素质

1、XX中学学生书法优秀作品

2、XX中学近三年教学成绩管理统计表

3、XX中学近三年毕业班各科合格率统计表

4、XX中学近三年非毕业班期末测试各科合格率统计表

5、XX中学各学科合格率情况一览表

C32 劳动技能素质

1、近三年学校卫生保洁区分工示意图

2、XX中学勤工俭学统计表

3、近三年学生社会实践活动记录表

4、近三年学生社区服务活动记录表

5、近三年学生家务劳动记录表

6、近三年学生家务劳动调查问卷

7、近三年劳技课教学计划

8、近三年劳技知识讲座材料

9、近三年学生开展劳动实践活动的图片

10、近三年劳技课考察及格率统计表

11、近三年学生在家情况家长问卷调查表

C33 身体心理素质

1、近三年体育工作计划、总结

2、近三年体育、卫生与保健课程设置表

3、近三年学生体质健康标准登记卡

4、近三年体育成绩登记表

5、近三年学生近视增（减）率统计表、学生体检登记表

6、近三年学校运动会资料

7、近三年学校心理健康教育工作材料（领导小组名单、实施计划、工作总结）

8、近三年心理健康教育辅导讲座

9、近三年卫生检查记载

10、XX县XX中学学校卫生管理制度 11、2011-2012学年学生综合素质评价汇总表 12、09-12学年因心理原因伤亡、辍学学生统计表

C34 整体发展水平

1、XX中学近三年学校获奖证书复印件

2、XX中学近三年教师获奖登记表及部分证书复印件

3、XX中学近三年学生获奖登记表

4、班级、团支部活动材料

5、学生综合素质评价汇总表

B13 社会反映 C35 社区及家长评价

1、家长对学校的评价材料

2、好人好事记录册

3、家长会议记录

4、XX县XX中学学“学风建设”学生家长调查问卷

5、《XX县XX中学家长评教问卷调查表》汇总分析

6、XX县XX中学学“政风、行风评议”家长调查问卷及汇总

7、师生、社区、家长对学校管理、教育质量、教师工作满意率统计表

C36 区域内评价

1、近三年XX中学获奖情况统计表及图片

2、近三年毕业生高中学习生活问卷调查表

3、近三年毕业生职中学习生活问卷调查表

4、近三年毕业生中专学习生活问卷调查表

5、学校被评为绿色学校、文明学校相关材料

C37 综合表彰奖励

1、“XX县文明学校”奖牌照片

2、近三年学校受表彰材料复印件

3、近三年县教育局综合目标管理考核结果

4、XX中学命名为绿色学校的相关材料

B14 办学特色 C38 学生特长

1、XX中学近三年综合素质竞赛活动秩序册

2、XX中学近三年文艺活动材料

3、XX中学近三年文体活动获奖记录表

4、XX中学近三年文体活动照片

4、XX中学近三年音体美特长生考试成绩

5、XX中学学生爱好和特长统计表及部分调查问卷

6、部分学生成长记录

C39 学校特色

1、XX中学创建特色学校工作计划

2、XX中学教学改革交流材料

3、XX中学教学改革成果

4、寄宿制管理先进经验

5、经费管理经验

6、精细化管理先进经验

7、创建绿色学校材料

8、“弘扬民族文化，打造活力XX县”匾牌

C40 辐射作用

1、其他学校到我校交流学习活动图片

2、学校经验交流材料

3、介绍学校办学特色的文章