高村中心小学迎督导工作汇报

高村中心小学迎督导工作汇报（共11篇）

篇1：高村中心小学迎督导工作汇报

高村中心小学

迎接省督导暨语言文字工作督导

工作汇报

高村中心小学

高村中心小学迎省督导工作汇报

近年来,我校认真贯彻和执行上级领导和教育局的工作安排部署,认真开展了迎接省政府对县政府履行教育职责的督导和语言文字工作的督导的迎检工作,现将我校迎接省检的情况作如下汇报,不妥之处,恳请上级领导批评指正.一、基本情况

我校现有16个教学班,在校生723名.教职工29名,其中专职教师29名,本科学历 16人,专科学历11人,中师2人。专任教师学历达标率100%。

学校功能室齐全。科学仪器室、实验室、音乐教室、美术教室、体育器材室、微机教室、劳动器材室、图书室、阅览室、少科室、心理咨询室、卫生室等。仪器达到省级一类标准，现有图书18025册。学校操场已经硬化。

我校坚持全面贯彻国家教育方针,努力提高教育教学质量.学校以”以人为本,立足养成教育为学生的终生发展奠定基础”为办学理念,努力提高教育教学质量。这几年，我校每年都会投入大量物力财力美化校园环境,去年通过多方筹措资金硬化了操场,今年又对全校的墙体进行了粉刷,还加固餐厅屋顶,和对餐厅进行了吊顶,使我校的校容校貌焕然一新.近期我们还购置了部分图书和仪器,提高了我们的硬件建设.二、营造语言文字规范化的氛围 我校根据县教育局的安排和部署,把学校语言文字规范化工作作为推进素质教育的重点工作来抓,通过各种活动大力提高全体师生语言文字素养和普通话水平,注重营造良好的校园语言文字环境,增强学校语言文字工作规范化的程度.注重宣传环境建设,创造氛围,促进师生积极投入其中,我校利用班级黑板报进行有关普通话知识和使用规范字的宣传,楼道内张贴宣传”说普通话,写规范字”为内容的标语.为推广校园语言,我校要求每个老师要带头说普通话,形成宣传使用普通话的良好氛围.严格管理,促进师生普通话水平的不断提高

1、我校把使用普通话作为教师课堂教学的前提,要求教师要使用普通话,普通话不达标的不得参加县以上级的优质课竞赛.2、不定期抽查教师的教案、作业批改、书写评语等是否使用规范用字.3、我们还要求教师为学生做出表率,校园内人人都讲普通话,要求学生在校讲普通话,回家也讲普通话,养成讲普通话的好习惯.为了巩固推普工作成效,我们还开展了以活动为载体，搞了形式多样的推普活动,并在活动中加强对学生的思想品德教育。

1、举行”说普通话从我做起”主题班会

2、组织少先队员在学校内开展用字规范化方面的检查,发现用字不规范现象.3、为营造良好的校园语言环境,在各班不定期开展“错字检查”“ 纠错别字”竞赛;不仅丰富了同学们的学习生活,而且提高了学生语言文字规范意识和应用语言文字的能力。

我们学校要求语文教师教学生规范地写每一个笔画,练好每一个字,写好每一页作业;教导学生使用规范字,能正确识别书写常用汉字,笔顺正确,字形标准,以培养学生运用文字的能力.当然还有我校老师牺牲假期休息时间布置的文化墙,每个过梁上规范字即是规范字也是名言警句,让孩子们的养成教育在”润物细无声”处完成.在教育局和中心校领导的大力支持和指导下,我校的迎检工作有了一定成效,但是和上级部门的要求和其他兄弟单位相比,还有一定的差距,还有大量的工作要完成.我们也深知,作为基础教育的小学阶段,我们从事的推进语言文字规范化的基础性工作,肩上的责任重大,我们将进一步总结经验,扬长避短,通过更加扎实的工作,为培养合格的人才贡献自己的力量!

篇2：高村中心小学迎督导工作汇报

肥城市边院镇中心小学始建于1994年，现有教学班20个，学生998人，教职工47人。学校占地11775平方米，地处美丽的布金山脚下，环境优雅，是一座花园式的现代化学校。

一、整体工作思路

我校坚持“甲家佳”的教育理念，以继承、创新、发展为主题，把握“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校的办学水平和教育质量，形成“用法规管理学校，用创新经营学校，用品牌打造名校”的特色发展之路。

二、一年来的主要工作

（一）办学条件

一、改善办学条件，完善教学设施，优化校园环境

学校20个教学班全部实现了多媒体班班通，为每位教师配备了价值4400元的笔记本电脑，实现办公自动化，最大限度的提高了教学效益；学生机按最大班额58台配备，并及时淘汰更新破旧电脑，保证了教学需求。投资8万余元新增图书15000余册，近期又接受省有关部门捐助的价值6万余元的书籍。投资4万余元新购音体美器材，现有内设场地满足了教育教学的需要。同时，学校还做好了一切后续工作，投资6万余元为每个教室和办公室安装了防护网，为每个教室和办公室安装网线；粉刷了墙壁，重新设计更新了学校和班级文化，为每个办公室、教室安装了窗帘；为每个操作台配上了防护桌罩。近期，建成了高标准的炉渣跑道，进行了篮球场的重新硬化、排球场的建设及足球场的设计建设。针对我校生源增多的实际，又投资20余万元建成了板房结构的综合实践活动室、舞蹈室、书法绘画室、音乐室、阅览室等功能室。

在软件方面，学校狠抓教师队伍建设，并投入一定的经费，积极派教师外出听课和参加各类专业知识的培训学习，为切实提高教师的专业素质提供坚实保障。

（二）办学行为

1、严格课程方案的落实

学校依据《义务教育阶段课程安排表》，制定了《边院镇中心小学课程计划安排表》，各年级严格按照安排表开全课程，开足课时。下午课外活动，周一为班会时间、周二至周五为兴趣小组活动和文体活动时间。学校开设了《象棋》、《五子棋》、《硬笔书法》、《趣味编织》等地方和校本课程及综合实践活动。

2、规范办学行为

严格执行上级制定的统一作息时间，保证学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。严格控制学生的课外作业量，实行课外作业总量教务处干预制度和年级组长把关负责制，实现一、二年级不留书面家庭作业，其它年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时的总体目标。严格遵守上级关于规范招生行为的要求，不违规招生。严格考试管理，没有公布学生的期末考试成绩。没有违规订购国家和省颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料。做好了部分学科循环使用教科书工作。

（三）队伍建设

新学年学校制定了《校本培训实施方案》，依据《方案》实施教师基本功训练。学校现有县级以上学科带头人、教学能手、优质课获得者18人（县学科带头人3人、县教学能手5人、市学科带头人1人），占全校专任教师（44人）的40%。这些教师的成长是中心小学办学成果的体现，是中心小学的宝贵财富，这些教师就是中心小学的名师。学校建立“名师工作室”，校园网设置“名师引领”专栏，实行1帮1或1帮2工程，让这部分人的工作积极性发挥出来，让这部分人去带动另一部分人，使学校的优秀师资资源得到整合，学校发展的后劲得到了增强。

（四）德育教育

1、加强德育队伍建设，不断提高师德修养和育人水平。

（1）在全校创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，学校设置育人岗位，全校教职工都要参与到德育工作中来，努力做到教书育人，服务育人，管理育人。（2）加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。

2、严格常规，狠抓落实

从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

（1）进一步提高德育工作检查的频度和效度。学校将平时检查，加强对班主任深入班级、师生谈心、家访、指导开展班级工作、班会课的内容和质量、开展的各项活动形成制度化的检查和评比。（2）严格执行德育工作“日查周评月结”制度、班主任会议制度、德育工作研讨制度、加强对德育工作过程的监督。

（3）进一步加强德育课程的建设，继续抓好学科德育渗透的研究，组织开展主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。（4）充分发挥少先队组织的职能作用。

（五）体卫工作

认真落实体育、卫生《条例》和《艺术教育工作规程》，建立健全学校体育艺术、卫生工作机构和制度，加强了音、体、美、综合实践等课程的教学和研究，全面落实课程方案，积极实施体育艺术“2+1”活动。今年春天进行了学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。上学期举办了春季运动会，今学期开展了秋季运动会。阳光体育活动扎实有序，课间师生同诵一首诗、踢毽子、跳绳、做操等运动健身项目已纳入学校的课程开发内容，大课间操质量有了充分的保障。

（六）教育经费

我校在财务管理上能遵循厉行节约、勤俭办事、合理使用的原则，严格财务审批审查制度，每学期在校务公开栏内公布帐目。合理使用学校经费，尽量安排经费添置教育教学用品，为推进学校教育提供良好的服务。虽然目前我校的办学条件已大为改善，经费的投入也有所提高，但与城区学校相比还有较大的差距，主要是专用教室比较紧缺；我们将继续争取各方面资金，加大教育投入，使我校的办学条件进一步改善；为实现一流设施而努力奋斗。

（七）安全

（1）、学校安全。

安全工作，重于泰山。学校建立安全保卫工作的各项规章制度，成立了以校长为组长的安全责任领导小组。为防止意外事故发生，学校成立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案，定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。学

校以安全教育主题班会为重点，每学期开展防震、防火、防溺水等安全教育演练。由于安全工作抓得扎实，多年来无校园伤害事故和违法犯罪事件发生。

（2）、校舍安全。

学校加强了对校舍安全工作的领导。成立了由校长任组长的学校校舍安全工作领导小组，总务处为校舍安全检查的职能部门，成员包括图书室、实验室、活动室、音乐室、微机室、多媒体教室等管理员，各成员进行分工，具体负责对校舍安全检查的具体工作。学校根据上级要求，专门设立了保卫室，专设三名保卫人员，辅以专业化配备。为加强学校的安全，学校安装了6个摄像头，实行了对学校的全程监控。所有用电线路均进行了排查、整修，办公室、功能室均安装了防盗门、防盗窗。现在学校无任何校舍安全隐患

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

边院镇中心小学

篇3：高村中心小学迎督导工作汇报

9月13日,在召开的黑龙江省中小学体育卫生与艺术教育督导检查工作汇报会上获悉,9月13日至17日,以国家督学、教育部原基教司副巡视员郑增仪为组长的国家教育督导团赴黑龙江体卫艺督导检查组将对该省中小学体育卫生与艺术工作进行专项督导检查。

汇报会上,黑龙江省教育厅有关负责同志向国家教育督导团检查组全面汇报了该省中小学体育卫生与艺术教育工作情况。近年来,黑龙江省高度重视学校体育卫生与艺术教育工作,认真落实中央7号文件和《学校艺术教育工作规程》,不断推进学校体育卫生与艺术教育工作健康开展。以义务教育课程标准和普通高中课程改革为引领,城镇学校100%开设开齐音体美课程,农村学校基本开设了音体美课程;减轻学生过重的课业负担,确保学生每天锻炼一小时;广泛开展了丰富多彩的校内校外文化体育活动,推进体育艺术2+1项目实施;建立了符合素质教育要求的评价制度,积极推进《国家学生体质健康标准》的实施;坚持做好每年一次的中小学生健康体检工作,坚持每两年进行学生体质健康监测制度;坚持校内外结合,推进优秀体育艺术后备人才培养;加强体育卫生与艺术教育队伍建设,提高学校体育卫生与艺术教师业务水平;坚持政府主渠道投入,推进中小学体育卫生与艺术教育设施建设和管理,充分发挥了政府教育督导评估机制,不断推进学校体育卫生与艺术教育工作。

据悉,9月14日至16日,国家教育督导团赴黑龙江体卫艺督导检查组分成两组对哈尔滨市和牡丹江市进行抽查,每市随机抽查2个县,每县随机抽查2个乡镇和6所中小学校。通过听取政府工作汇报,召开校长、教师座谈会,到学校实地考察等方式进行督导检查,督导检查工作结束后,督导检查组将向黑龙江省政府反馈督导检查情况。

篇4：高村中心小学迎督导工作汇报

该校责任督学每年根据县教育局的要求定期或不定期地到学校进行专项督查和常规督查，了解本校情况；召开教师座谈会，深入了解学校教育教学情况和办学行为；参加班子会，将发现的问题，在班子会上及时反馈，提出改正意见。群众可通过责任督学挂牌上的联系电话，传达信息给学校，确保群众的需求及时得到解决和落实。除了教育局组织督学开展专项督导之外，每到春秋开学，责任督学会到校举办讲座，主要讲教师的品德修养、课堂教学方法和校园文化建设等内容。

敦厚高塘小学是该校管辖的一所完小。新校区于2013年8月交付使用。搬入新校区后，该校面临最大的困惑是校园文化建设。新校区不但校园面积大，而且建在公路旁边。县督学经过现场观察，共同研究，提出了规划建议。该校根据督学建议深入研究规划，形成初步方案，多次向责任督学和有关专业人士征求意见后进行修改，形成学校文化建设的模板。2014年9月，该校被评为吉安市首批“美丽校园”。

篇5：赵庄小学迎省督导验收工作汇报

我校根据通知要求，认真对照《省督导评估内容和标准》先将我校迎检工作落实情况汇报如下：

我校的迎省检工作在校领导的安排统一布置下，正在有条不紊的进行分阶段、分层次的落实。在有关人事工作迎检的布置中，强调了要高质量、高要求、高标准的完成目标，具体从以下三个方面进行了落实。

一、学校校园文化建设基本成型：

1、环境文化建设。

学校加强校园文化建设，让每面墙壁说话，建设育人环境、增设宣传橱窗、宣传栏。丰富内容、提高内涵，既有校风、学风、办学宗旨、发展规划，又有师生的生活风采、作品展、知识栏、伟人、名人、名画等。校园景点、花木布置和谐，三季有花、四季常绿。绿化覆盖率达到30%。

2、精神文化建设。

学校大力倡导实施“孝敬父母 忠于祖国”为核心的“忠孝教育”办学特色，以“孝敬父母 身心健康 合作探究 全面发展”为校训，以“乐学 创新 尚德 键行”为校风，“求学 严谨 科学 敬业”的教风和“学会做人 学会学习学会合作 学会发展”的学风。

二、功能室建设

学校设有网络微机教室、实验室、仪器室、科技活动室、音乐、美术专用教室及音美器材室、图书室、阅览室、卫生室、劳动器材室各一个。教学楼后的操场平整而宽敞，设有篮球场，200米环形跑道，优美的环境，一流的设施，为学生实现全面发展提供了良好条件。

三、迎检档案

1、档案规范有创新。

针对条款中所涉及的项目，逐条、逐点进行整理，同款不同项的内容下设分档案，对具体的内容要做到即全面又归纳。例如：教师学历档案的整理，不仅将学历证书复印件按照层次装订，同时汇总各学历变化情况，制成柱状图标一目了然。

2、制度规范有展示。

对相应的人事制度条款不仅在档案中有体现，同时汇总装订成册，对专项制度的相关条款做到上册、上墙、上心。迎检人员要做到不仅能查看到还要能熟记。

3、形式多样有活动。

对进行过的培训、思想政治教育、职业道德规范建设等相关活动，除了要有文字性的计划、总结还要体现活动的形式通过图文、活动记录等方式进行展示。

虽然，我校的迎省检工作有布置有落实，但还存在一些不足：

1、硬件配备。一些相关的物品、设施不完善，存在不整齐、不系统的情况。及制度没有上墙的现象。

2、档案仍不丰富，仍有较空的档案文件，仍需进一步完善。

3、经验不足，对细节的处理不到位。

针对这些问题，我校会及时的改进，并积极同兄弟学校沟通，借鉴经验，保质保量完成省检工作。

篇6：北街小学迎督导汇报材料

我校地处柏庄镇北街村北头路东，占地4250平方米，建筑面积1656平方米。招生范围辖东街、北街、东灵芝、西灵芝、前灵芝5个自然村，服务半径1公里左右，方便学生就近入学。现有5个教学班，专任教师10人，取得专科及以上学历9人，高学历比为90﹪，教师岗位合格率为100﹪。在校学生96人，各班学生人数均控制在45名以下。学校设有校长1人；图书室藏有图书3600册，生均29.03册，年新增率为1﹪，复本率控制在15册以内。六室齐全，教学仪器、音美器材均按二类标准配备，有足够的体育器材。学校有多功能教室一个，实验教室一个，远程教育设备能够正常接收使用，为现代化教学奠定了基础。

学校安全工作常抓不懈，警钟长鸣。为做好这项工作，我校严格排查隐患，不断完善安全规章制度，建立安全管理机构，学校层层签订责任状，落实了安全管理责任追究制。严格执行教育行政部门的有关规定与国家和省颁行的课程计划、课程标准，开足开全课程，重视文化课，突出特长，活动类课程按规定开设，有计划、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

我校以人为本，实施精细化管理。抓常规，规范教师日常教学行为。首先向40分钟要质量。教师要做到认真备课、上课。并制定如何提高教学质量的措施和学习困难生的转化

措施，注重培养学生自主、合作、探究的自主学习方法。抓研究，提升教师的教学工作能力。抓好教学教研工作，建立教研活动制度，积极组织教师参加各种培训和教研活动。

学校开展了体育大课间活动。在班主任、体育老师的指导下，克服学校场地等条件的限制，开展丰富多彩的体育大课间活动。将一些传统游戏项目适时地穿插到大课间活动中来。通过反复地演练与展示，不光使大课间活动变得丰富而精彩，更加锻炼了我校学生的运动能力和合作意识，真正使学生品尝到了运动的快乐。

学校还利用传统节日，开展了相应的节日主题活动，丰富了孩子的节日精神文化生活，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

篇7：迎督导工作进展情况汇报

1、对安全工作进行了大排查，从建筑、设施、卫生、师生思想、学生携带等方面消除安全隐患，尤其是卫生安全方面，各校对入学新生进行接种证检查，发现未接种或缺接种的学校督促其家长补种，同时，对学生进行卫生安全教育，宣传疾病传染防治知识，保证学生身体健康和学校工作的正常进行。

2、校园文化建设从精细化管理入手，做到卫生好，学校组织学生对卫生死角进行清理，保证做到卫生不留死角；卫生习惯好，从学生良好卫生习惯的教育培养入手，让学生爱护校园，讲卫生，爱清洁。开展“我是卫生监督员”和“我是讲卫生小模范”等活动，让学生从清洁校园开始净化心灵。

3、重点学校的实验室改造工作基本完成。我镇的**学校、**学校、**学校的实验室完成了改造，实验室面貌焕然一新。4、5、档案工作进一步细化，普及程度档案中的小学部分基本完成。在教研室的参与下我镇开展了各科听课教研活动，同时进行了常规教学检查，促进了教学工作的开展。

下周工作安排

1、完成档案工作中的普及程度部分，组织人员进行互查，发现问题，扬长避短，进一步完善细化档案。

2、完成对新改造的实验室的文化氛围的室内布置，使室内改造与室内布置相协调，使室内布置更丰富。

3、新仪器、新图书的安置、贴标、上架、入盘、上账等工作进行

扫尾完成。

4、继续开展好各种学生活动，按照上级精神和素质教育的要求开展好各项尤其是课外活动小组、体育、德育等方面的活动，并认真做好记录及时入档。

5、加强学生的德育工作，采取多种形式对学生进行思想道德教育、文明礼仪教育、行为习惯教育等。以发展校园文化、巩固校园文化成果。

***中心学校

篇8：高村中心小学迎督导工作汇报

各位领导、专家： 大家好！

首先我代表太安镇全体师生欢迎你们来我校进行检查指导。

我校在全面实施陕西省学校发展水平督导评估“316”工程方面，紧紧依靠各级部门、领导的大力支持，带领全校教师、学生，发扬高效、严谨、务实、创新的工作作风；本着“以人为本、求实创新、科学发展、不断提高”的宗旨；坚持“质量立校、科研兴校”的原则；以“会学习、会做人、会生活、会劳动”为目的；积极推进素质教育，扎实构建和谐校园，全面提升教育教学质量。使我校的各项工作逐步实现了制度化、规范化、科学化和人性化，取得了教育质量和综合教育的全面提高，现将我校实施“316”工程工作情况汇报如下，请各位领导，专家提出宝贵意见。

一、基本情况

我们太安镇中心小学建于1978年9月，（原名焦坪乡中心小学），位于焦坪村南梁，服务于太安镇 19个行政村，服务人口 1万余人。学校现有教职工33名，学校共设10个教学班（含幼儿园大、中、小三个班），在校学生321名，在园幼儿132名，其中寄宿生226名，（校内106名，校外租住120名）。

近年来，学校以校本教材《剪纸》为特色，以课题教研为抓手，以促进教师专业快速成长为突破口，教育教学质量不断稳中有升。经 过全校师生的共同努力，2011年11月被陕西省政府命名为“安全应急示范点”；今年1月市委市政府授予文明校园的光荣称号。

二、达标情况

（一）、办学方向

我校坚持深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，完善学校管理制度，工作进一步细化，量化，我们坚持每周三下午政治学习，组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》，《胡锦涛总书记等中央领导同志教师节重要讲话精神》等法律和文件，并要求全体教师每月2000字笔记和一份心得体会，从而增强全体教职工的政治觉悟和全局意识。从领导作风，办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了“一切为了孩子、为了孩子一切”为办学理念，以“严谨博学、开拓育人、教师是学生阅读的道德书籍” 等为师训，以严谨治学，严肃执教，言之有理，严中有情，为教风，以会做人，会学习，会劳动，会生活为学风。为了规范办学行为，我校特聘请了村主任周民等四名监督员，并向社会公示了《太安镇中心小学规范办学承诺书》，校长、分管教育教学的主任分别签订了岗位目标责任书，建立了家长、学校、学生监督员、社会各界联合监管、评价我校教育教学的工作机制。切实减轻学生负担，落实农村留守儿童管理责任，让学生得到最优质的教育。学校施教区内的适龄儿童入学率达100%，辍学率、退学率、停学率为0，保证学生按时毕业率达100%。严格做到了依法办学，规范办学。

（二）、办学经费 学校经费来源于上级拨款和自筹，从未利用扣发教师工资和乱收学生的各种费用作为学校的经费。学校收费严格按照上级部门的收费标准执行，并及时做出公示，让教师放心、学生放心、家长放心。未利用各种名义向学生推销、征订各种商品和教辅资料而收取费用。学校按期给寄宿学生发放生活补助每生每学期370元，并及时发放给寄宿生每天一袋奶、一个鸡蛋，使得“蛋奶”工程实施良好。学校还将筹集到的资金作为校舍建设、绿化、教师奖励、学生奖励等。学校经费得到保障，确保了教育教学工作能够顺利开展。

（三）、办学条件

1、校园环境

我校教学区、生活区、活动区基本分离，环境优雅，是师生学习和生活的很好场所。为了改善办学条件，加快教学基础设施的建设，扩大办学规模。学校多方筹措资金，近三年来，建成了师生餐厅一座，餐厅内购置了新桌凳，可容纳150多人同时就餐，完全解决了师生的生活问题。建有锅炉房一座，解决了师生冬季取暖问题，新修教职工浴室1间，为教师提供了便利；我校还利用去年暑假投资8000余元，重新粉刷了教室，宿舍，投资1.6万元加固了护坡，在2010年11月份我校又投资1.2万余元，配备了智能化校园广播，今年4月，又投资2.7万余元更换了幼儿大班、一年级桌凳100套，使学校的设施得到了进一步的改善。为教育教学奠定了强有力的基础。在美化绿化校园中，学校投资1.2万余元，种植 草坪6块，粉刷、美化校园文化墙一百米，装修报栏2块，建有200米标准环形跑道，篮球场一个，乒乓球台10个，给学生活动创造良好条件，学校基本达到“四化”，即净化、绿化、美化、硬化，充分发挥环境的育人功能。在部室建设方面，拥有多媒体教室、舞蹈室、少队部、科学仪器准备室、科学实验室、体育器材室、图书室、数学仪器室、卫生室、心理咨询室、微机室、等部室，管理规范，设施均配备齐全，资料充实。

2、校园文化

校园文化的核心是什么？我们认为是一种氛围，是一种做事的态度，是面对困难的勇气，是一种帮助人成事的外在因素。在“四课”活动中，授课教师都查阅大量资料，反复修改教案，学科组成员献计献策，评课时在一次次争论中碰撞出智慧的火花。商讨出更好的方法措施。在教师“师德演讲赛”中，有教师动情的说“获奖不仅是能力的提高，更是意志品质的增强；获奖不仅是获得荣誉，更是获得了一笔宝贵的精神财富！”；我们特别注重师生心理与身体的健康发展，对于师生的课余生活，我们精心策划，大课间活动坚持师生同运动，业余时间排练了精彩的文艺节目，目前我们不论有任何活动，随时都可以登台表演。另外我们经常组织师生开展书画等特长展示，以点带面，以强带弱，丰富了师生生活，提升了生活质量，使太安中小整个充满着比、赶、争、帮的健康与和谐，我们认为这就是太安中小不断追求、奋力进取的精神，这就是我们健康、阳光的生活态度，这些是我们最宝贵的精神财富。同时本学期 由教学处主任王玫珍设计太安中小校徽，创作了校歌歌词，由音乐教师刘金星谱了曲，通过红领巾广播、文化长廊、墙壁上，乃至每个角落，各种温馨提示、标语、宣传画、进一步的绿化都为学校增添了浓厚的文化氛围，也潜移默化地陶冶着师生的情操，和谐的校园文化氛围，及时为师生营造积极健康的学习生活环境，同时为了进一步提升校园文化，提升班级文化，我校开展了优秀文化班级的评比。教育处与少队部联合行动，对每一个班级从地面墙壁卫生、桌椅摆放、讲台办公桌、学生抽屉、卫生角、图书角、黑板报、特色角、荣誉角、植物角十个方面进行了全方位的检查，评比出的优秀文化班级，学校在师生大会上做了表彰。通过评比，太安中小的班级面貌有了很大的改观，班级的文化氛围明显浓厚。在去年11月份，我校成功通过了市级文明校园的验收，并受到领导的肯定和赞扬。

（四）、教师队伍建设

温总理指出：“教师是教育的根本”，加强队伍建设，是一个学校发展的根本所在，为此我校高度重视队伍建设。

1、教师队伍结构：目前我校教师配备符合规定，学历达标率为100%，其中大专及以上学历26人。小学高级教师13名，一级教师16名，专职的英语教师3名，音乐教师1名，微机教师1名，教师队伍结构基本合理。

2、师德建设：我校严禁教师体罚或变相体罚学生，学校在多种措施并举下的同时和老师们签订了《阳光承诺书》；对于师德中一 直以来的热点 “有偿家教”问题，我校首先端正大家的思想，用有关违规事例警示人，用身边的先进事例感化人（我校退休教师白小青老师仍担任着三年级数学课，在教学一线奉献着），要求每位教师签订《拒绝有偿家教承诺书》，使此类违规现象在我校为零。

3、班主任及班级管理：继续加强班主任管理和研究：定期召开班主任工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，制定学期初班主任工作计划，做好期末工作总结，学校每周班级评比，每个月严格执行班主任工作量化考核。并将考核结果纳入绩效考核中。使每项考核都实实在在，做到奖惩分明。开办了家长学校，定期为家长进行培训，定期召开家长会，家校及时沟通，确保发现问题及时解决。

4、教师培训：在我们学校流传着这样一句话：“最大的福利不是钱物，而是学习的机会”。学校舍得在教师业务进修上花钱，每次有机会都选派老师到外校、外市、外省参加教学研讨活动，及时更新教师的教育教学理念与方法。我校为了加快青年教师成长的步伐，制定了《青年教师专业成长计划》，尤其是严格履行教师“四课” 制度，（即新教师的汇报课；青年教师的展示课；骨干教师的研究课；名优教师的示范课）。通过“四课”起到了引领作用。与此同时我们要求新分配的教师在同行中开展“拜师”活动，签订了《师徒协议》，以促进青年教师的快速成长，通过我们为青年教师的成长树立目标（制定个人发展中长期规划），提供帮助（建立帮教师徒形式），搭建舞台（组织各种比赛活动和“四课”活动），促进他们的专业化成长。现在，进行课题研究，撰写教学论文，已经成为老师们的自觉行动。一年来我校定期或不定期培训 80人次。仅上一学期有50余篇教育教学论文在省、市、县级论文评比中获奖或发表。

（五）、学校管理与教育教学

学校以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针。积极推进素质教育，扎实构建和谐校园，全面提升教育教学质量。

在领导班子上，我校组织机构健全，实行校长负责制，成立校委会、工会、教代会等。班子成员分工明确，各司其职，每周日17：00准时召开校务例会，对学校的全部工作进行商讨、研究、提出对策、作出决定。领导班子结构趋向年轻化，作风硬，我们领导班子成员首先签订《拒绝有偿家教承诺书》，为大家带了好头；领导干部身先士卒，人人任教一门学科，坚持在教学一线，校长任教四年级思想品德课，教育处主任李喜梅任教六（1）班数学课，教学处主任王玫珍任教一年级数学课，办公室主任南楠任教五年级语文课，原松林任教五年级综合实践课。我们校委会人人积极投身教学科研，我校由教学处主任王玫珍主持的课题《活页式“标签”教案》荣获铜川市优秀课题二等奖，教育处主任李喜梅荣获陕西省农村优秀小学教师的光荣称号，校委会人员在各种教研、师德演讲等大赛中都积极参加，先后有20余人次获奖。总之，无论教学态度、质量、论文发表、获奖，校委会成员都做得好、做得强，起到了领导班子的模范带头作用。

学校各种规章制度齐全，本学期编印了《太安镇中心小学制 度汇编》符合我校实际；资产管理做到账账相符，账物相符；校舍设施养护、维修及时，利用率高，校园环境等管理到位。建立健全了安全工作机构和制度，层层落实安全工作责任制，在安全教育工作中，学校认真实施“一把手”工程，校长对学校安全负总责，校长是学校安全工作的第一责任人，具体负责安全工作的教育处主任以及护校队、每周的安全值周人员是安全工作的具体责任人，我们成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作事事有人抓，处处有人管。在日常工作中，我们牢固树立安全第一的思想意识，不断加强学校的安全工作，做到分工明确，责任到人，学校挤出资金3000余元制作了校园安全应急知识宣传长廊，增添和维修了消防器材，进行了防火、防震、防踩踏等各种疏散演练6次、制定了食品安全、传染病突发等应急预案十余种，并定期演练，我校也因此被定为陕西省安全应急示范点。在极力重视安全的情况下，利用班会、晨会、晚点、周三的安全专题讲座，定期、不定期进行交通安全，法制等教育，另外加强门卫管理，设置专职门卫，限制闲杂人员及外来车辆入内，负责师生安全，实行出入登记制度。成立了护校队，经常全面排查安全隐患，发现问题及时整改。一是认真组织开展“学校安全教育周和教育日”和“学校安全工作检查日”活动。做到时时讲安全，处处讲安全。二是实行安全责任层层负责制，学校和班主任；班主任和家长、学生签订《安全责任书》，建立事事抓安全，人人抓安全，层层落实，层层负责的工作机制，确保师生的安全。三是对学校的食堂卫生进行检查：查食物、查餐具卫生，查食 堂人员健康情况，查饭菜的留样质量情况等。对各食堂存在的问题要求各食堂及时进行整改，同时对食堂卫生工作做出一系列的强调和要求。四是对学校陈旧电线进行及时修整。严禁学生带火、玩火、下河洗澡；严禁学生私自乘坐农用车和骑车上学。通过一系列的安全活动及措施，截至目前我校没有一例不安全事故发生。

根据上级要求，严格执行课程计划，切实减轻学生课业负担。在开学初制定学校课程表、时间表、大事安排表等。按要求开齐课程，开足课时，不随意增、减课程和课时。保证综合实践活动课程和社会实践活动时间。为切实减轻学生课业负担，严格执行上级教育部门的有关规定，杜绝滥订滥发课外辅导资料，严格控制学生作业量、考试学科和考试次数；严禁节假日、双休日有偿补课或上新课。学校还成立了太安镇中心小学教学常规管理监控小组，制订了《太安镇中心小学领导兼课制度》，《太安镇中心小学全员育人岗位责任制》；《太安镇中心小学校内常规》；《太安镇中心小学教师上课“十不准”》；《教案规范标准》；《作业批改制度》；《单元检测制度》；《教师辅导制度》；《教研组日常工作安排》；《学校、家长、学生评教师制度》；《太安镇中心小学教师“六禁止”》；《太安镇中心小学教师教学常规考核制度》；《太安镇中心小学健康教育制度》；《太安镇中心小学“六认真”管理制度》；《教学评估制度》；签订了《太安镇中心小学教学目标责任书》等相关制度。确立了“向管理要质量”的工作思路，严格执行课程计划，保证教学秩序。在教学管理中，以“教学六认真”检查为抓手，使本学期的工作 井然有序。在教学检查中，突出对备课、作业的检查，学校认为，备课是一切教学工作的开端，没有认真的备课，教学质量就无从谈起，备课中，应突出教案的实用性，教师不仅要备教材，更重要的是要备学生、备教法、备学法。作为过程管理的一个重要组成部分，作业是教学当天的一个小结，是“天天清、周周清、月月清”的基础。学校常规教学监控小组每月阶段性检查一次，每学期中期考试后在教师自评、学生评、家长评、学校常规管理监控小组评价后，教学处予以汇总，学校进行通报，以此来促进我校教育教学工作不断发展、进步。

在实践中我们深知：质量是立校之本，教研是教育的防腐剂，我校确立的《活页式“标签”教案》课题已立项开题，并顺利进行研究着。学校课题研究的参与率为100%，课题研究过程合理，资料详实。并获铜川市优秀课题二等奖。这些都增添了太安中小教师向科研型转变的信心。

坚持育人为本，德育为首。学校制订了“学校分管领导——少先队——班主任——科任教师”齐抓共管的德育网络，制定德育工作计划，保障工作顺利、有效地开展。建立健全少先队组织，监督同学们的规范落实，树立典型，及时进行表彰奖励，培养学生良好的行为习惯。开展好家校联系工作，建立家长学校，形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络。成立了家长委员会，逐步完善管理机制，部分村干部家长积极进入委员会，使学校、家庭、社会的教育得以有机结合，从而有效地提高教育教学质量。开展家访工作，了解学生在家中的表现，开展家长进校园活动，了解学生的在校情况。教师、家长相互听 取好的建议和意见，为学生的健康成长奠定良好的基础，进一步推动了我校德育工作的开展。以课堂主渠道寓教和丰富的实践活动为载体，深入开展心理健康教育、法制教育，努力培养具有良好文明素养、高尚道德情操、身心和谐发展的新时代儿童。通过张贴《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等公约，利用班、队会组织学生学习，让班、队会活动有声有色，让学生时时牢记，处处留心去实践，从小事做起，从一点一滴做起。利用校升旗仪式、校园广播站、板报、宣传栏等加强学生德育教育。通过这些阵地的宣传教育，学生可以接受预防毒品和反邪教教育，还可以看到关于安全、健康方面的温馨提醒。从争创文明班级中，可以及时了解本班学习、纪律、卫生情况。时刻以这种诗化的氛围熏陶和教育着学生，每天保持整洁的校容校貌和班容班貌，使校园文化氛围向着健康、高雅的方向发展。

在体卫艺劳方面，去年冬季我们组织了越野赛、今年5月份召开了太安镇小学生运动会，同时我们认真开展阳光体育，落实每天锻炼1小时，抓好两操活动；定期对学生进行体质检测和体检工作，心理健康教育，抓好疾病预防工作。在市、县组织的英语朗诵大赛活动中我们的积极参与和获奖名次彰显了我校英语教学的特色，给学生搭建了展示英语才华的舞台，激发了学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的自信和能力，使学生获得成功的体验。县局组织的学生乒乓球赛，我校男子、女子都取得了第四名的好成绩，太安镇小学生春季运动会的召开，也锻炼了同学们的意志；强健了同学们的体魄；考验了同学们的耐力、体现了同学们高尚的道德风尚。从而提高学生的体育水平和身体素质。学校组织的师生书画展、“三小”作品展等灵活多样的活动，有声有色，彰显特色，真正体现了课改的效果。

（六）、教育教学质量

思想品德素质。学生群体精神面貌好，遵守纪律，勤奋学习，自我服务能力、保护意识、明辨是非能力较强，学生操行合格率达99%以上，思品课及格率为92%。校风严谨校纪严格，校貌干净整洁，无违法违纪行为。

文化科学素质。学校各科基础知识、基本技能达到大纲要求，科学课中93%以上的学生能熟练掌握实验操作要领；英语课中，学生口语交际、听力训练、情景表演能力较强；语数每学期教育质量测试成绩良好。

身体心理素质。学生身体正常发育，体育成绩合格率达95%以上，达标率89 %以上，近视发病率低于4%，学生个性飞扬，心理品质优良。毕业生升学率为100%，体质健康达到相应标准。

科技创新素质。我校并成立了7个兴趣小组，利用每双周周三下午开展兴趣小组活动，通过辅导教师的科学指导，激发兴趣，启智开发，使学生养成了“用心观察，善于发现”的良好习惯，动手操作，动脑思维。通过动手动脑的体验，使孩子们不再麻木地埋在书本中，而是个个都是多才多艺的阳光少年，在市教育局组织的《“辉煌60年”爱国主义读书教育活动征文》中我校杨倩怡等30余名同学获奖，六年级的刘欣同学获市级优秀少先队员的光荣称号；2010年在县、市教育局组织的小学生英语朗诵大赛中，我校张晨晨、刘文庆分别获 得县级二等奖三等奖，并且刘文庆同学还一举夺得市级英语朗诵大赛一等奖的殊荣；在今年5月份县局组织的英语朗诵大赛中，我校刘文庆同学又获五年级总分第一名；四年级余艳蒙获四年级第三名；金梦艺获四年级第六名，均取得铜川市英语朗诵决赛资格；六一班学生刘鑫获铜川市少儿摄影优秀奖等，教师刘金星、吴海霞获市级优秀少先辅导员光荣称号，自制教具去年有两件已由市局推荐到省上参加评比。大大激发了师生创新的热情。

三、加强特色活动建设，提高学校特色水准

2010年我校制订了《太安中小文明校园创建方案》，在特色提升中举办了各种有意义的朗诵、竞赛，展览等，各个班都布置了特色展示板报，校园更新了墙壁上的宣传内容，学校布置了特色展室，整个学校的特色品位进一步增强。并在本学期将师生原来的纸质档案都改建为ppt形式的电子成长记录袋，全方位的记录了师生的成长轨迹，以后六年级学生升入中学时我们会将该学生的电子成长记录袋刻成光盘，让学生带入中学续建，教师的也一样；还有我校在全县率先办起的 “金色摇篮”幼儿园，已历经3年的风雨，为了使我们的幼儿园更规范，今年我们又投资2 万余元，增加了大型玩具“转盘”、“秋千”，购买了鞋架、因幼儿的增加，我们又添加幼儿用床20个，消毒柜4个，增添了桌面玩具三十余件，并在校舍十分紧张的情况下，投资6000余元装修了幼儿舞蹈室，教室，除了幼儿园的基础设施以外，我们更注重管理的规范化，去年暑假我们派4名幼儿教师专程参加我县教育体育局举办的幼儿教师培训，今年又派王秀梅园长去宝鸡 参加安全应急培训；派武哲老师参加铜川市幼儿卫生保健知识培训，幼儿珠心算培训；并先后到铜川郊区兄弟幼儿园学习20多人次，使我园的师资水平又有了进一步提高，目前我们金色摇篮幼儿园正在安全、正常运转、声誉也越来越好，这也使得我园的在园幼儿人数稳中有升，深受群众欢迎。领导也对我们的工作给予了充分肯定，去年10月15日；10月23日，我园成功承办了铜川市和宜君县农村学前教育现场会2场，受到与会专家、领导和同行的高度赞扬。使得学校的特色水准也上了一个台阶。

四、存在问题及整改措施

尽管我们在实施“316”工程工作中做了大量工作，但还存在一些问题。

1、教师宿办面积严重不足，部室不足。我们将尽力争取各方面的支持，尽快改善现状。

2、我校地理位置的偏僻导致许多教师无法在此扎根，我们一方面将申请上级部门及时补充我校师资，另一方面我校将出台一系列人性化的政策制度，给予适当的福利来吸引教师能扎根太安。

五、学校今后的发展思路

1、立足我镇实际，以法治教，规范办学行为，坚持学前、小学教育协调发展。

2、加强校本培训，推进教育科研，提升教学意识，深化教学改革，树立“科研兴校”的意识，真正实现“以科研促教研，以教研促教学，以教学促质量”的办学思想，完善科研管理制度，营造教师参 与研究的氛围，进一步抓好校本教研，努力形成校本教研特色。

3、进一步强化学校安全管理，严防安全事故发生。学校要时时讲安全，处处抓安全，特别教育学生注意防交通事故、防火、防溺水、防自然灾害。学校要强化食堂卫生管理工作，杜绝食物中毒事件发生，不断加强校园周边环境治理工作，请镇派出所、交警队、司法所协助我们定期不定期地巡检，为学校创设一个安全的学习生活空间。让家长放心、学校省心。

4、加强教师培训力度，强化学校教研工作，提高教师综合素质。今后几年，我们将选派一批年轻，留得住，有能力的教师外出参加培训学习，掌握先进教学方法，教学理念，扎根太安教育，为太安教育再添辉煌。

5、本年内争取能够顺利通过市级后勤规范化管理学校、市级标准化管理小学的创建。并为“双高普九”奠定一定的基础。

各位领导，各位专家，回顾三年来的工作，我们深感机遇令人鼓舞，催人奋进。今后，我们将再接再厉、继续努力。谢谢大家！

篇9：高村中心小学迎督导工作汇报

为迎接市、区“对乡镇督导”工作，我校根据2014年开展教育教学工作情况作如下简要汇报。

一、学校基本情况

峰市中心小学校本部有6个教学班，学生103人，教师29人，其中小学高级教师 25人，学历达标率100%，是一所农村寄宿制学校，住宿生56人。校园占地面积2740平方米，校舍建筑面积2722多平方米。2005年以优异成绩通过省、市级“双高普九”评估验收；2011年评为“龙岩市义务教育标准化学校”；2014年12月通过了“义务教育发展基本均衡县”国家级验收。现下辖2所初小，1所中心幼儿园，小学入学率100%，巩固率100%。幼儿园有幼儿65名，每年的入园率均达到98.5%以上。学校的教育教学设备齐全，现有仪器室、实验室、图书阅览室、计算机教室、多媒体教室、美术室、音乐教室等功能教室。图书室藏书5800余册，各类教学仪器按二类校标准配备。

二、学校教育工作情况

（一）德育为魂，形成独有的教育特色。建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。学校为此成立了三个层面的德育队伍：以校长、科室主任和大队辅导员为核心的管理队伍；以班主任为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。

1、抓基础 形成规范

为了强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成，在德育领导的精心策划下，学校开展了“小学生日常行为规范达标月”活动。各班利用班

队课及晨间谈话时间，认真学习、逐条宣讲《小学生日常行为规范》。活动期间还要求学生通过听讲传统美德故事、编儿歌、集格言等多种形式，促进学生对规范内容的进一步理解与内化。学习《道路交通管理法规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，通过血淋淋的事实，向学生敲响了警钟，对骑车上下学的学生进行了交通安全教育；并通过致家长一封信、家校联系等形式，要求家长督促学生的校外活动，严防交通事故发生。

2、抓校园文化建设 环境育人。

校园文化的建设不仅是学校形象的标志，还蕴含着丰富的德育内涵，对学生起着潜移默化的教育作用。为不断增强校园环境的文化内涵和育人功能。我校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，积极创造优美的人文环境，积极加强校园文化建设，形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。各教学楼层墙壁文化各具特色，班级文化丰富多彩，结合本班实际设计班牌，这些作品也从侧面反映出我们学校拥有一个团结协作、积极向上的集体。

（二）教学为本，全面提升学校办学质量及加强学生的管理工作。教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响镇中心小学这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

1、扎实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作及对青年教师的培养，学校做到：一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高综合素质，并由理论向实践的转化；四抓班级管理，提高组织教学能力；五抓业务水平，提供广阔的展示舞台。目前，我校的青年教师在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目标，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。现在我校有市级骨干教师2人，县级骨干教师3人，镇级骨干教师11人。2014年在区级学科优质课评比中，我校有3名教师参加，其中1人获二等奖，2人获三等奖。

2、在课堂教学管理上，学校组织全体教师认真学习《新课程标准》，学校领导深入教学第一线，开展听随堂课、评优质课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。2014年组织部分教师参加微课堂评选，共上送11节微课，有3节获奖。

3、加大校本研修力度，教研活动常抓不懈。

近两年来学校承担了省教育评估、教学评估等检查任务，工作紧张忙碌，虽是如此但我校的校本教研工作依然在忙碌中有条不紊的开展着，我们力求在扎实有效的基础上有所创新，有所突破，建设出自己的特色。

4、控辍保学，保障三类残疾。严格义务教育阶段学生辍学，入学率达100℅。6-14岁三类残疾人口随班入学率100℅。

5、积极完成扫盲任务。近年来认真及时完成扫盲任务，扫盲率达100%。

（三）加大投入力度，优化办学条件。

我们紧紧抓住了“义务教育发展基本均衡县”国家级验收的机遇，在区政府、区教育局、峰市镇党委、镇府的关心、支持和协调下，教育投入逐年增加，办学条件得到极大改善：

1、重视校园环境，创设良好育人氛围。

今年来投资0.5万元接山泉水、重铺引水管，从根本上解决了师生的饮水问题。投资3万余元改造学生浴室，煮水设备。

2、加强专用教室建设，完善教学设备

近几年来，学校加大了对各功能室的建设力度：投资2万余元，添置了标准的仪器橱，投资3多万元配备了多媒体教学设备，更好的满足教学需要；投资3万余元重新粉刷了功能室内外墙壁，设计了大量富有特色的喷绘、写真，增强了各专用教室的文化氛围。幼儿园投资5万余元添置一体机，每个幼儿活动室都添置了彩电、DVD、录音机等现代化教育教学设备。

三、目前存在问题及今后打算

在总结成绩的同时，我们也不能否认，我校的教育教学和日常管理工作中还存在着一定的问题和不足，这些问题和不足的存在还需要我们在今后的工作中加以改进和解决。

（一）完善教育教学工作，提高教师业务素养，加强学生的管理。针对一小部分教师对业务缺乏钻研精神，不适应新的教育形势的情况，我们决定在以后的工作中开展一系列教学活动，加强业务交流，提高业务水平。使教育教学工作朝着更高标准发展。

（二）保障为先，提升后勤服务意识。学校的后勤服务保障工作，还存在着一定的不足，为教育教学工作的正常进行，学校决定：

1、组织定期的安全检查工作，对制度、校舍、设施、设备中存在的安全隐患进行维修。对体育设施进行加固，对于教室内的电器、电线，教室、走廊的照明器材进行部分更换，切实预防校园安全故事的发生。

2、我校门口马路窄，过往车辆多，一到放学时就特别拥挤。为避免不必要事故的发生，我们会想办法疏导交通。

同时我们还会设置醒目的标语提醒平时过往的车辆注意到学校附近缓行。在以后的学校工作中，我们会扬长避短。我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造峰市中心小学美好的未来!

峰市中心小学

篇10：实验幼儿园迎省督导工作汇报

为了顺利迎接省学前教育专项督导，确保我园在园所文化、教玩具配备、档案建设、保教质量等方面做到不失分、零失误，我园全体职员工近期在时间短、任务紧的情况下做了大量充分的准备，主要开展了以下工作：

1、幼儿园专门召开了“迎省督导”全园教职工大会，让全园教师从思想上充分认识并重视此次督导活动的重要性。会议不仅引领全园教师了解了督导的有关评估细则要求，而且也要求全园教师从思想到行动上要高度重视此次学前教育专项督导活动，并对各岗人员结合自己的实际工作随时做好迎督导的准备工作做了一些相关要求。

2、在去年迎接创建省学前教育示范市的基础上，我园在资金严重不足的情况下，积极争取市教育局的大力支持，先后铺设上了室外滑梯地垫、室外透明墙上的富有童真童趣的宣传画板，并结合幼儿园发展实际，重新修订张贴了幼儿园培养目标、奋斗目标等，使上墙的内容更加科学、合理、规范。

3、整理了档案资料，使档案内容更加规范、完整。近期，结合教育局所下发的督导评估细则，在原来迎接省学前教育示范县整理的档案资料基础上，我园又专门抽调了专人对幼儿园的档案资料进行了完善整理，仔细查找了漏洞和存在的问题，对原来不很科学、不很真实和不很规范的一些资料进行了更换、补充和完善，切实做到各项内容前后一致，不留漏洞。

3、继续完善补充了班内各项常规表格比如晨间、消毒、服药幼儿记录等的填写。我园组织全体教师多次认真学习了市教育局所下发的《肥城市学前教育规章制度汇编》，在此基础上，组织全体教师深入查找了在平时班级工作中存在着的一些细节漏洞，经过园领导班子研究讨论，现已将一些漏洞进行了修改

4、重视加强了园所内涵建设，创设了符合幼儿特点的园所文化氛围，切实做到让环境育人，墙壁说话。全园调度各班重新更换了幼儿主题环境及活动室环境，并结合幼儿兴趣特点进一步充实了班级区域活动材料。目前，我园已对此项活动进行了检查评比，园内各班各项活动已进入常态化运行。

5、彻底进行了卫生大扫除。全园组织全体教职员工先后对室内、室外进行了地毯式的卫生大扫除，保证了园所无卫生垃圾死角。

当然，尽管我园已为迎接省督导付之诸多准备，但显而易见，我园仍存在有许多问题，主要为:

1、我园教师工资有时不能按时发放，有时会出现拖欠现象。

2、因我园园舍陈旧，空间有限，故缺乏省督导标准所要求的多功能活动室、科学发现室等专门的活动室。

3、我园缺乏专门的保健医生，幼儿每年一次的健康查体存在着漏洞，专职人员的配备也不很符合标准要求。

4、所招聘教师待遇低于省督导要求的工资标准，没有办理保险。

5、档案内容资料个别地方还存在有前后不完全吻合之处。以上是我园近期围绕迎接省督导所开展的一些工作和存在的问

篇11：高村中心小学迎督导工作汇报

一、医院基本情况

医院成立于1986年，是在一个专科的基础上逐渐由雏形成长发展为现今的市级专科医院。随着社会的发展和全市精神卫生工作的需求，1991年由原市卫生局范志轩局长提议，市计委（现为发改委）立项筹建xxxx精神病院。1995年3月25日市政府原张汉英副市长亲自授牌,医院正式投入使用，从而填补了焦作精神卫生事业的一项空白。

医院占地10亩，建筑面积近万平方米，与2400亩的森林公园一墙之隔，非常适宜精神（智力）残疾病人的康复医疗。医院在职职工168人，高中级职称40余人，26人分别赴北医精神卫生研究所、北京回龙观医院、北京安定医院、上海精神卫生中心、中科院心理卫生研究所、湘雅二院精神卫生研究所、华西医科大学、南京脑科医院等进修深造，32人获得三级以上国家心理咨询师资格。医院按照国家卫生部精神专科医院建设标准开设六个临床病区，开展对重症精神病、心理疾病、失眠、抑郁、躁狂、青少年心理、戒酒、药物依赖戒毒等疾病的预防和治疗工作，开放床位300张，床位利用率80%以上，年接诊病人3万余人次，年收治住院病人近3千人次，目前住院病人400余人。

20余年的艰苦努力，近30年的励精图治，数十年的医海扬帆，我院已经成为xxxx精神卫生事业的领航者和风向标----xxxx医学会精神病学专业主任委员单位；xxxx残联精残 １ 亲友协会主席成员单位；xxxx精神智力残疾鉴定定点医院；xxxx心理咨询师协会心理危机干预专业主任委员单位；xxxx卫计委严重精神障碍救治管理工作技术总负责单位；河南省精神卫生医疗质量控制专家成员单位；xxxx民政局“三无”流浪精神病患者的救治单位；焦作师专心理系教学实习基地；焦作军分区应征青年心理检测主检单位。

二、医院业务工作开展情况

医院根据我市精神卫生发展需求，切实做好精神病人管理、救治、预防、康复工作，制定院内各类各项精神病人管理制度，严防精神病人危险事件发生，进一步保障人民群众的安全，各项工作得到社会各界的认可和支持。

（一）专科学术引领，提高全市学科技术。

作为xxxx医学会精神病学主任委员单位，医院每年牵头组织专业领域的专家、学者开展精神卫生相关工作的高峰论坛、学术研讨、疑难病例讨论，通过多种形式提高全市精神卫生技术水平。作为是河南省医学会精神病学常委单位，医院充分发挥xxxx的专科龙头作用，有效地带动我市精神病学学科建设，在河南省精神病学专业领域主体地位进一步提升，再次体现了医院在我市的技术领先地位。目前医院人才梯队形成，技术力量雄厚，硬件设施齐全，优质服务意识增强，对精神科各种疑难杂症定期会诊交流，使医院的医疗水平一直走在行业的前沿。

（二）构建精防网络，承担项目工作。

“九五”以来，xxxx被定为国家残联200个精神病防治

２ 康复试点城市，我院作为xxxx精防技术指导机构，一直承担着全市精神病的防治康复和技术指导工作，在全市建立了市、县、乡三级精防网络，建立精防康复站200余个。2011年国家卫计委开通了“国家严重精神障碍管理信息系统”，按照市卫计委的指示，“xxxx严重精神障碍患者管理信息数据分析系统”在我院设立业务管理总平台，从而对各县区的精防管理与信息数据开展业务指导并监管分配权限，形成了遍布全市的精神病防治康复体系。

2014年，xxxx被省卫计委定为686项目区域，我院承担全市项目办具体工作。组织开展网络数据员培训和精防专业技术指导工作，加强严重精神障碍排查工作，规范严重精神障碍信息管理，积极开展严重精神障碍病人随访、复核诊断工作。开展日常宣传，做好病人家属宣讲，开展媒体宣传。将重性精神疾病与健康教育结合起来，定期深入乡镇及城市社区，开展重性精神疾病防治知识的普及宣传工作，积极倡导社区居民对已经患有重性精神疾病的患者和家庭给予理解和关心，平等对待病人，促进社区和谐稳定。截止2017年3月，全市“严重精神障碍患者管理信息系统”在册患者13414名，纳入管理患者11822名；全市报告患病率3.92‰、管理率87.13%，规范管理率71.08%，服药率54.16%、规范服药率40.67%。

多年的管理和临床经验，医院自行设计的科研课题《重性精神疾病社区康复研究》荣获xxxx科技成果一等奖。推广应用证明该课题对重性精神疾病患者在社区管理、治疗、康复中有较好的实用

３ 价值，为减少我市严重精神障碍患者肇事肇祸事件的发生，促进社会和谐稳定，起到了积极作用。

2015年，医院作为xxxx心理危机干预中心，按照国家心理危机干预要求，积极开通了心理援助热线（0391-3698120）。组建了专业的院内外心理援助热线专家团队，制定了专业的心理援助热线制度和各类应急处臵方案，接受并帮助全市有任何心理困惑、疾病的群众来电咨询，有效地减少危机事件的发生。开通以来，医院共接听来电咨询549起，处臵心理援助问题56起，关心、帮助心理援助群众308人。

（三）关爱残疾弱势，救助贫困患者

我院是xxxx残联精神（智力）残疾人协会主席单位，积极努力开展精神残疾工作。以全国助残日为契机，大力开展进社区（卫生院）宣讲，对贫困精神残疾患者慰问等活动。在xxxx精神病院院长程群的努力下，对我市“关锁”病人进行解锁行动，并对三级以上精神疾病患者进行精准扶贫救助，同时每年减免相关住院就诊费用八十余万元。

我院是市残联指定的开展精神（智力）残疾人鉴定定点单位，也是xxxx民政局“三无”流浪病人住院救治单位。医院严格按照院内精神残疾鉴定规章制度要求和流程，本着为社会负责，为患者负责，为家庭负责的态度在我院组织精神残疾鉴定工作，多次获得省、市民政和残联领导的充分认可。截止目前开展精神残疾鉴定7000余人，每年彩票公益金救助300余人，收治“三无”流浪精神病人150余人，目前在院无名氏患者40余人。

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（四）救治高风险患者，减少肇事肇祸。

近年来，严重精神障碍患者肇事肇祸事件接连发生，我院作为xxxx唯一的精神病专科医院，开通了严重精神障碍患者绿色通道，积极承担全市严重精神障碍患者肇事肇祸救治救助工作，截至目前医院接收高风险肇事肇祸患者3000余人，其中公安、城管、救助站等部门送来的患者400余人，目前在院治疗的高风险患者300余人。例如：

晁春红，女，1977年4月23日，焦南辖区居住，身份证号：***040。患者患精神分裂症多年，多次入住我院和九一医院治疗，但患者持续存在命令性幻听，被害妄想，无自知力。20年患者因精神症状影响，突然用刀砍伤其母亲，并自己服用大剂量氯氮平，后被公安机关和家属共同送入我院治疗。该患者住院过程中多次出现无故攻击他人现象，经住院封闭治疗后，病情缓和，现仍处在院治疗中。由于患者患病多年，家中经济极为困难，社区为其办理医保、低保等手续，我院依据医院贫困患者救治救助减免优惠政策，对其住院期间费用进行减免优惠照顾。

周平平，女，1964年8月2日，焦南辖区居住，身份证号：***547。患者因“疑心重，行为异常28年”，由家属和社区工作人员于2016年12月16日送住我院。患者因精神分裂症病史多年，存在明显的被害妄想，被监控感，认为有人迫害自己，邻居下毒，社区人员监视自己，曾多次北京上访或拨打110报案，严重影响周围社会安定。同时患者已离异，因精神疾病对亲戚家人敌对情绪重，不来往，女儿一人在外地工作监管不到位，故由

５ 焦南社区牵头协调患者住院治疗相关事宜，目前患者仍在住院治疗中。

宗争争，男，1986年3月31日，河南省沁阳市，身份证号：***01X。因涉嫌故意杀人，于2016年2月6日被沁阳市公安局刑事拘留，因无刑事责任能力，于同年3月15日被释放。依据《河南省沁阳市人民法院强制医疗判决书》（[2016]豫0882医初1号）要求，符合强制医疗的法定条件，在我院强制医疗。

范玉海，男，1970年3月17日出生，身份证号：***516，病类别等级：癫痫伴发精神障碍。其父母早年去世，弟兄3人，范玉海排行老三，哥三关系断裂，民生街道为其本人办理成立低保。2013年3月，精神病患者范玉海因寻衅滋事严重扰乱社会治安，被公安机关送进我院强制治疗。因其无监护人，经区综治办协调，由民生街道负责范玉海住院期间的相关费用。

三、问题及建议

（一）专业人才队伍建设问题。社会对精神卫生仍有歧视现象，精神卫生从业人员极为缺乏，尤其是有一定临床精神科从业的医护人员，工作压力大，经济收入较低。目前，医院精神科人才队伍建设已初具规模，但后备人才队伍储备有限，就医院人才队伍的长期发展和全市精神卫生从业人员的长期发展来看，极为不利。建议政府部门实施搭建精神卫生技术平台，增强精神卫生从业人员，为精神卫生的人才可持续发展提供保障。

（二）贫困精神病人诊疗费用问题。精神病是慢性病一种，精神病人家庭条件极为艰苦，因病致贫，因贫致病是重要原因。目前

６ 严重精神障碍患者的住院起付线较高，报销比例较低。每年医院为保障精神病人的治疗，对低保家庭、贫困家庭实行费用减免优惠政策。由于医院能力有限，希望政府有关部门增加贫困患者的医保报销比例，降低住院起付线，使患者人人看得起病，从而进一步减少肇事肇祸事件的发生，维护社会大局稳定。

（三）经费保障不到位，工作开展有困难。一是由于精神病人的特殊性，开展服务难度大，工作人员工作压力大，劳务付出多，工作经费很低，对从业人员提高工作积极性起不到调动作用。二是需要救助的贫困患者多，而救治经费少，且救助管理政策的衔接欠畅通，许多患者还享受不到国家的优惠政策，从而影响患者的检出率及管理率。三是对需要强制住院的患者，监管及医疗费用没有妥善落实，影响工作积极性。

四、工作打算

（一）拓展业务。适应市场需求，拟增设xxxx睡眠医学中心和xxxx酒精依赖治疗中心。

（二）成立康复科。增加硬件设施，为稳定期的患者回归社会提供必要的康复服务。

（三）加大宣传，普及健康教育。普及心理卫生知识，加大宣传力度，正面引导媒体，加强精神卫生知识普及、增强全社会关爱弱势、消除歧视偏见等多措并举，共同构建精神卫生服务体系，促进患者积极融入社会，回归健康，共建和谐社会。

７ xxxx精神病院 2017年4月14日