大学专业学习规划

大学专业学习规划（精选12篇）

篇1：大学专业学习规划

大学生专业学习规划

规划自己展望未来

——————李明 电信0902

引言：步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么

自我分析;比较内向，但能够为他人考虑。做事比较认真，实在！但有点懒惰。我从事电子信息行业我的优势盘点：从小就喜欢电信这一行业，上大学后自己侧重向该行业发展。

家庭环境：家庭经济能力算是低水平仅能维持正常的生活。父母都是瓦工，但他有着很好的品质，的来说一家人生活安安稳稳。学校生活：学校硬件：学校设备比较齐全，能够提供我们充分实习，不过有些设备过旧，有待换新学习氛围：学校的学习气氛很浓。所以我们拥有很好的学习环境。生活条件：宿舍比较落后，但生。

专业分析：电子信息产业近年来增长势头强劲，目前已成为活设备还是很完备我国重点发展的支柱产业之一，在国民经济中占有举足轻重的地位，因此，社会对电子信息类专业技术人才的需求旺盛。不过当今社会电

信专业的人才很多，所以虽然电信是个好专业，但竞争很激烈因此我们只有努力学习，尽兴再深造次才能成为社会所需要的人才

短期目标：英语过四级过安徽省计算机二级专业成绩平均分能够达到80分以上能够成为优秀团员

长期目标：能够获得一等奖学金，在专业杂志发表研究成果或文章，加入中国共产党，最后考研。

大学四年计划：大一努力学习，成绩达到平均分80。大二英语过CET4，计算机过安徽省2级。大三英语过CET6，能够获得一等奖学金。大四能够成为党员。为考研做好准备。

毕业后目标计划：深造考研，一年后成为正式职员七年后成为技术骨干，十年后成为老板。

写在最后：职业生涯的规划仅仅是人生的计划和目标，如不予以实践，再好的规划，到头来都是“竹篮打水——一场空”同样现实也是残酷的，多变的。只要能清楚的认识自己，不说十年规划，就是一百年又何妨？规划如同惊涛骇浪中的一叶片舟，怎样才能漂的更远？我们必须有坚定的信念，付出自己的时间行动，拿出自己的勇气，为自己永恒的人生定位不断的努力、奋斗、拼搏进去。有位智者说过：“上帝关闭了所有的门，也会给你留下一扇窗！”

人生没有定数，似孤帆，惊涛骇浪中漂泊。似孤鹰，碧海蓝天中飞翔。让我们寻找梦的彼岸成就永恒的追求。

篇2：大学专业学习规划

大学生活已经开始两个月，当初刚踏进校门时的茫然无措和陌生感不复存在，凡事预则立，不预则退，现在的确是时候制定一份规划，以使之在今后的日子里能不断提醒自己当初的目标和梦想，不断引领我朝着正确的方向和充满光明的未来前进。

学业，是大学生的立身之本，是大学阶段应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。

对于我来说，日语只是刚刚接触，以前仅有的了解便是动漫、日剧之类较为皮毛的东西，因此我将以严肃、认真、谨慎的态度对待这四年日语专业的学习，努力从听、说、读、写、译等多方面培养自己的日语能力，做一个知识过硬、理想远大、成熟稳重的优秀毕业生。

下面我将以时间为标尺谈谈我的大学阶段学习规划。大一时，一定要注重打好日语基础，并且多参与一些学生会工作和课余活动。千里之行，始于足下。比如刚开始的五十音图，它就像汉语里的拼音一样重要，我会像刚入学的小学生一样，跟着老师一遍一遍的练习发音，并且在课下花时间熟记巩固这些假名。上课认真听讲，因为大学和老师相处的时间是非常有限的，我要在有限的时间里从老师那里获取最多的信息量，充分利用老师这种资源，同时辅以日剧动漫、日文歌曲等途径培养自己的语感，从多方面来打好基础。

另外，因为大一时课余时间相对较多，我可以利用这部分时间来充实自己，参加感兴趣的社团，学一些平时在课堂上学不到的东西，为学生会各项工作的顺利开展奉献自己的力量，积极参与学院和学校的各项比赛等等。

大二，是相当关键的一年。这一年，我们既要学好重要的基础课，又要做好学习专业课的准备，同时将应对英语四级的考验。无论如何也不能让自己松懈。日语学习方面，可以多与留学生和外教交流，如经常参加学院的日语角活动，不仅锻炼了日语口语能力，还能与一些留学生交流感情，成为朋友。其次，我还应该坚持写日语日记，因为大二时已经具备了一定的单词量和语法知识，能够以此来提高自己的表达能力，复习所学。因为我深信机会只给有准备的人，所以还要努力争取出国留学的机会，此外，如果有合适的机会我还可以尝试兼职，最好是与日语相关的工作，培养自己的吃苦耐劳精神和社会责任感，体验父母赚钱的不易。

大三，应当绷紧一根弦。一方面是专业知识的深化提高，单词量的不断积累，口语的强化。尤其重要的是日语一级能力测试，通过前两年的学习和最后的努力冲刺，我的目标是能够一次性通过并取得一个较为理想的分数。另一方面是开始向毕业和就业迈步，着手做起一些准备工作来，如在假期对自己心目中的职业进行实践，多向老师和大四的学长学姐讨教求职信息，面试技巧等，还可以练习简历的制作和投递，这样，我将以信心满满的姿态迎接大四的到来。

大四，是加速冲刺的一年。大四伊始，我应当做好一个职业规划，我想做什么，我应该做什么，我的条件允许吗，我还缺少什么，诸如此类。明确了目标和自身情况，我就可以有一个工作单位的方向，仔细写好求职简历，参加一些招聘活动，多关注求职招聘信息，进入实习单位实习，积累经验。同时积极准备毕业论文和答辩，给大学画上一个圆满的句号。

规划制定了需要实施，实施过程中也必然会出现各种各样的困难，而我所要做的就是：坚持！

篇3：大学专业学习规划

对于这样的问题我们不得不对高校动画专业学生的在校学习情况进行一个分析。现在开设动画专业的学校有很多, 有很多高校对动画专业也下了不少功夫, 如果抛开设备、师资, 那我们应该就学生四年学习进行分析。

要想毕业之后找到理想的工作四年的学习尤为重要, 但现在的很多学生把四年的学习都荒废了, 所以合理的安排好四年的学习, 对动画专业来说尤为重要。

大学四年的学习可以看成是四个时期, 如果把握好这四个时期的学习, 专业就应该没有问题。

1、专业兴趣培养期

1.1 时间:

大一一学年的时间。

1.2 建议:

大一的学习会很轻松, 我们可以随心所欲的做自己喜欢的事情, 兴趣是一个培养的结果, 而非完全的天生使然, 如果没有热情的话, 那么后面的学习很难得到维持。所以这一年的时间就去了解动画专业, 可以看大量的动画片、漫画、插画和一些有关动画方面的资料, 也可以玩你喜欢的游戏, 有时间可以适当的临摹一些作品, 了解动画专业方向以及就业方向, 在其中找到自己的兴趣点, 才能找到自己的方向。也就是自己喜欢尝试做什么就去做什么, 一切都以自己高兴为主, 培养出自己的兴趣才是最重要的, 千万不要反感自己的专业, 那样会对专业失去信心, 这是有些学生荒废四年学习的导火线。

2、专业培训期

2.1 时间:

大二和大三两个学年

2.2 建议:

这个学期会有专业基础课和软件课, 这些课最好都认真的去学, 通过这些课的学习, 可以让你体会到动画专业的课程, 通过对课程的了解对选择好自己的专业方向尤为重要, 大二上学期也是选择自己专业方向的最佳时期, 一定要选择好, 才能利用好后面的时间, 在这个时期你可以多尝试一些新东西, 比如有些学生自己手绘不好, 也画不下去, 在他学习软件之后, 他就感觉到自己对软件的接受能力很快, 在这方面便找到了自信, 所以就确立了自己的目标, 学好喜欢的软件。

3、专业工作实践期

3.1 时间:

大四和毕业工作

3.2 建议:

动画专业的学习绝不仅仅是在课堂上和学校里完成的, 大量有效的学习应该是在实践中产生的, 所以在以上时期当中掌握好专业的知识以后, 就应该到实践中去验证, 通过验证你可以做出正确判断, 让大脑对所学知识做出正确的反应, 举一反三, 才能真正进入工作的状态, 学以致用, 是一个亘古不变的真理, 在工作实践期有一点要注意, 这个阶段的学习没有人指导, 也不会有人主动关照, 所以要靠自己细心观察, 在公司里, 很少有人能够把自己的知识倾囊相授的, 不是每个人都乐善好施, 所以有些人就抱怨在公司里实习一段时间也没学到什么东西。其实, 只抱怨的人, 都是一些不会真正学习的人, 没有人教, 自己可以去主动观察学习, 可以多去看别人制作过程, 该记得就应该记下来, 在一个人的成长过程中, 有很多人的实际经验是靠观察得到的。

我们在这个时期要做一个有心人, 虚心向别人请教, 多与别人交流, 不要想自己会失去什么, 要记得自己能够得到什么。有很多人很关注自己在公司里所得到的报酬, 感觉报酬和自己所做的不成正比, 只要能够在专业方面学到很多东西就不要先计较这些, 以后自然会有的。

在这个时期对专业知识的实践并积累的工作经验是对以后自己人生规划很重要的二次专业学习期, 所以对以后的影响会很大。

当然在公司有了工作经验以后, 还有一个时期需要我们去尝试突破, 也是最难突破的, 那就是自我突破期, 那就要看在工作中的努力了。

4、结语

以上是我对大学四年动画专业学习的合理安排。大学四年说长也长, 说短也短, 因为总是会有很多时间悄悄地在你身边流失, 不要当想学习需要学习的时候, 突然发现时间已经抓不住了, 到时后悔也晚矣!希望我们能够珍惜时间, 合理利用好在校学习时间。

参考文献

篇4：大学专业学习规划

为何会出现这什多考生对所选专业不满意呢?归根结底是因为考生在挑大学选专业时，不清楚自己究竟将来想做什么，对自己的未来没有明确的规划。如果在挑走学选专业时，能适当为自己做一下未来的升学规划，相信上述的调查可能就是另外一种结果。

何为升学规划

升学规划是指求学者为了提高自己人生职业生涯发展效率，而对与之相关的学业所进行的规划和开发。在其完成文化启蒙阶段的学习以后，通过对自身特点以及未来社会需要的深入分析、科学规划，确定其人生阶段性职业生涯发展目标，进而确定升学设计路线，然后结合自身的实际情况设计升学发展计划，以确保用最小的升学成本获得阶段性职业生涯目标所必需的素质和能力的过程。

谈起升学规划教育，很多家长表示“计划赶不上变化”或者“应该让孩子做主”，甚至个别家长认为孩子缺乏社会经验就越俎代庖。其实家长们的所作所为都是误解了升学规划教育的本意。让孩子自己做主的想法非常正确，但是这并不是意味着家长在这方面就无事可做，家长有责任去引导孩子认识自己和认识社会，而不是让孩子随波逐流地去发展。高中生升学规划教育并不是要孩子做好一个固定的职业发展报告书，而是要孩子形成职业发展的意识，并具备去实现职业生涯目标的动力和能力，其目标是分阶段的，且可以在现实中合理调整的。

为了让孩子们更早更好树立升学规划或职业规划的观念，现在越来越多的发达国家在学生中推行“职业体验”活动，该活动已逐渐成为指导学生们做职业规划的导航。

引导学生职业体验的好处至少有三点：其一，学生是在体验中长大的，直接经验对于他们一生的发展影响深远：其二，职业体验特别是带孩子上班的做法，是促进代际沟通与理解的有效途径，远远胜过父母的唠叨，甚至有可能成为两代人相互学习共同成长的良好契机；其三，职业体验有助于提高学生职业意识和职场文化的了解，有助于认清自己的潜能特点和未来的发展道路，从而激发他们的人生理想和职业选择，改变当下的生活状态和学习追求。

那么，对于高三毕业生来说，人生面临的最大选择就是高考志愿填报，这一步迈得如何，关系到自己的未来。而选择什么专业，则在很大程度上意味着将来你会进入哪个行业，从事什么职业。

升学规划；与志愿有关

在设计未来人生时，如果高三考生能根据自身长处，并结合自己的兴趣爱好选择适合自己的专业，并“顺势而为”地将自己的优势发挥得淋漓尽致，你就会事半功倍，如鱼得水；如果选择了与自身爱好、兴趣、特长“背道而驰”的专业或职业，那么，即使后天再勤奋弥补，即使你耗费了九牛二虎之力，也只能是事倍功半，难以补拙。

前Google全球副总裁兼中国区总裁李开复认为，要客观地评估和寻找自己的兴趣所在。不要把社会、家人或朋友认可和看重的事当作自己的选择标准；不要以为有趣的事就是自己的兴趣所在，而是要亲身体验它并做出自己的判断；不要以为有兴趣的事情就可以成为自己的职业，例如，喜欢玩网络游戏并不代表你会喜欢或有能力开发网络游戏；不要以为有兴趣就意味着自己有这方面的天赋。不过，你可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点，例如，如果你对数学有天赋但又喜欢计算机专业，那么你完全可以做计算机理论方面的研究工作。

无独有偶，新东方创始人之一的俞敏洪也说过，一个人上大学有三种境界：第一是为了找工作，什么专业工作好找学什么；第二是因为兴趣，自己喜欢学但不知道学习的目的；第三是因为使命感，觉得能为往圣继绝学，为万世开太平。工作也有三种境界：工作为了薪水，工作为了喜欢的职业，工作因为内心使命的召唤。第三种人往往能够成为大学问家或大事业家。

高考志愿填报，是考生第一次对自己未来发展方向进行的选择。这次选择如同未来人生的奠基石，直接影响到自己的未来蓝图。因而，如果考生能在自己高考之际，第一次为自己未来选择发展方向的时候，结合升学规划来给自己圈定一个适合的发展方向，岂不是两全其美。

从规划中找准专业

如何根据自己的个性与兴趣来选择合适的专业呢?选报专业的依据无外乎外在和内在的两个方面的因素。其中，起到主导作用的内因就是考生本人对于专业的兴趣，因为兴趣才是我们最好的老师。最适合自己的志愿才是最好的志愿。其次，就业率、工资水平、行业现状、行业发展趋势等外在的因素又是我们不得不考虑的方面。今天的现状四年之后还会是这样吗?由于这些因素还是在不断变化的，那我们怎么才能做到以不变应万变呢?

方法一：兴趣特长是未来发展的最好导师

都说兴趣是最好的老师，根据职业倾向理论，同一类型的人与同一类型的职业互相结合，才会达到适应状态。因此，在选择专业的过程中，从兴趣和特长出发找到自己的方向是+分必要的。正所谓“没有最好的志愿，只有最适合自己的志愿”，这是考生选择志愿最基本的原则。那么什么才是最适合自己的呢?

高中阶段的学习，对学习能力的考查较多。而大学的专业要求及将来的职业发展则对个性要求相对较多。比如文学类的专业，学习内容难度不算太高，但是个人的素质就是整个学习过程中很重要的部分，其中理解能力、人际交往能力、适应能力、应变能力等等将成为专业与职业的必备素质。又如航空航天类专业，对物理数学能力要求高，对人的个性品质要求更高。这类专业要求极高的聚焦能力及零差错能力。那些具有认真负责、解决极限难题能力的同学，都有可能成为国家航空航天事业的宝贵人才。

篇5：大学专业学习规划

一、专业学习计划

既然自己选择了这个专业，虽然并不是自己最感兴趣的那一个，都应该要认真的去学习，掌握好专业方面的知识。在上课的时候一定要管好自己不要玩手机，如果控制不住的话就不要把手机带到教室里面去，这样就能够认真的听讲了。除了在上课的时候要认真的听之外，下课之后也要花时间去消化自己在上课的时候学到的知识，掌握好这些知识。在期末考试之前认真的复习，让自己能够取得一个好的成绩。

二、工作技能学习计划

现在在公司工作都需要用到各种各样的办公软件，但在此之前自己是从没有接触过这一方面的东西的，所以在大学这几年的时间里自己要花时间去了解和熟练这一些软件的使用，这样在毕业之后就不会因为不会使用这些软件而降低了自己的工作速度了。现在学习这些对我自己也是有帮助的，很多课程的作业也需要用到这些软件，如果自己能够做得好的话作业的分数也一定会比较的高的。

三、等级考试方面

在有时间的时候多去报考一些考试，比如计算机二级和四六级考试，以及其它的一些考试。自己的计划是在大三之前就通过四六级的考试，四级是一定要过的，但六级有时间的话也要努力一下，能通过就最好了。还有普通话的考试，虽然不知道之后能不能用上，但总比需要的时候再花时间去考要好得多的，多有一些证书对我自己也是有很大的帮助的。

四、实习计划

篇6：大学规划和专业认识

药学院 药物制剂专业五班 张勤 11106527

药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用的综合性技术科学。这一概念的内涵实际上可以分为三个层次加以具体的阐述：第一，药剂学所研究的对象是药物制剂；第二，药剂学研究的内容识关于药物制剂的药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用等；第三，药剂学是一门综合性应用科学。

它要求具有坚实的现代药学的基础理论、基本知识、基本技能；掌握药物化学、药物分析、药剂学、药理学、化工原理、制药工程等基本理论和基本技能；具有独立获取知识的能力和较强的实际工作能力。具有较广泛的人文社会科学和自然科学知识，具备大学生应有的文化修养；掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊；具有分析问题和解决问题的能力，有开展科学研究工作的素质；能熟练使用计算机。

同时医药行业是一个持续朝阳的产业，药剂专业也必定有一个好的未来。在这美好的四年生活中，我要制定好合理的目标。

大一：端正学习心态、严格要求自己用最少的时间学到最多的知识，提高学习效率。突击学习英语词汇、早晨坚持晨读，主动与同学交往寒假去找兼职，提高自己的应世能力，下学期练习熟练使用电脑基本操作。

大二：好好学习英语，把完形填空阅读理解拿下。学好化学并去图书馆吃透专业资料，星期时也会看一些课外书籍，充分利用图书馆资源。多到校外走走参加许多活动全面提高自己能力，充分准备各级考试，严禁自己亮红灯！

大三：学好专业课到药厂实习，了解工作的环境和方向，提高自己的英语阅读能力和口语能力，突破英语六级考试。并决定自己是否考研，另外准备发展一下个人情感生活谈一场以学习为主的恋爱。

篇7：建环专业大学规划

大学是丰富经历的重要组成部分；是储备知识的黄金时期；是感悟人生的初级阶段。在这里我们思想空间的经纬线将被延长，我们的世界观、人生观、价值观等各种观念将进一步形成，相较过去我们的思想将更加成熟、开放。目前，我们处于不完全独立的状态，不久之后将踏上完全独立的工作岗位。为此，我们必须做好充分的各项过度的准备工作。为了更有自信的踏入社会，我们必须规划我们的大学生活和学习，以下是我的大学规划：

第一，学好专业知识和拓展课外知识。学习专业知识我们可以预设目标，然后努力实现这个目标。如何拓展丰富多彩的课外知识呢？我们必须养成每天看报的好习惯；必须坚持订购优秀的青年杂志；必须利用更多的课余时间看古今中外有进步意义的书籍。此外，还必须坚持先博而后渊、兼收并蓄的看书理念。好的看书方法：一带笔看书，划下精彩的、有用的随时写下自己的感悟、感想；二先看其精华，必找出其糟粕。

第二，21世纪是信息化和一体化的时代，我们必须掌握电脑和英语这两大必备技能。我们必须掌握电脑的基本技能和大众化的实用技能，如：博客、E-mail、论坛等，学习电脑技能应围绕提高生活、学习质量和效率展开。英语，学习英语最直接、最大众、最实用的目的是和外国人交流，我们必须紧记这一目的，违背这一目的就会多走弯路；学习英语的核心是单词和口语，单词是基石，口语则是目的；我把学习英语分成三个步骤：一学好英语的基础知识；二拿到大学英语四六级证书；三多看英语报刊、杂志、书籍和电影，了解西方人的思维方式和背景知识，这有助于灵活交流。

第三，对于将要踏上社会的大学生而言，必须积累更多的社会实践经验。打工是一种很好的途径，我不支持在校学习期间做兼职，当然学有余力和家境特别困难者除外，否则就是本末倒置，在校学习期间还是应该把时间和精力投入知识的海洋中去。我十分赞成寒暑假打工，这会让我们度过一个有价值、有意义、难忘的假期。另一条途径，“游学”即了“旅游+学习”，既可以游览祖国的大好河山，增长见识，陶冶情操，也可以积累一定的社会经验。

第四，想要完成以上的学习任务，我们必须有健康的身体和坚强的意志力。意志力常常受限于惰性，如何克服惰性，我认为坚持早起锻炼（尤其是冬天）是克服惰性的一剂良药，还能增强我们的体质。套用李阳老师的一句话，早起锻炼将会成为一种永不过时的时尚。

大学规划是为了形成一个樊篱，即生活模式，一个科学、合理的大学规划将会促使一个实用、实效性的大学生活新模式的形成。大学规划的最终目的是什么？是成功。成功的一般步骤：实力培养、战略部署、战术运用。实力培养是基础，大学规划又是实力培养的重要组成部分。最后，我想用我对成功的定义来结束这篇论文，成功是经历、学习和感悟人生酸、甜、苦、辣之后水到渠成的一样东西。

篇8：会计学专业大学生职业规划教育

由于受市场经济和严峻就业形势的影响, 大学生的价值取向不断发生变化, 从而导致高校毕业生就业问题日益突出, 各高校越来越重视就业问题。高校采取各种方式指导大学生就业, 其中, 在大学期间系统性地开展职业规划教育, 对于帮助毕业生顺利就业具有重要的作用, 本文结合会计学专业浅谈大学生职业规划教育。

1 职业规划教育文献概述

西方国家的职业规划教育源于19世纪末美国底特律中央中学校长戴维斯的研究, 他首先提出了在学校教育中实施教育咨询和职业咨询, 之后帕森斯等人继续了戴维斯的研究, 在现代社会中确立了职业指导的地位, 这标志着职业指导理论的创立。之后, 美国心理学家金兹伯格和罗杰斯改变了帕森斯等人过分重视职业信息的特点, 促进了职业发展理论的演化, 1953年舒伯在《美国心理学家》杂志发表文章, 提出了“生涯发展理论”, 丰富了职业指导的涵义:“职业指导即协助个人发展并接受统一完整的自我形象, 同时发展适切的职业角色形象, 使个人在现实世界中接受考验, 并转化为实际的职业, 以满足个人需要, 同时造福社会。”该职业发展理论的出现弥补了传统理论认识上的误区, 使职业指导转向生涯辅导阶段。

我国职业指导可追溯到20年代初期。清华大学校长周寄梅先生在1916年首次将心理测试手段应用于学生选择职业中, 这标志着我国开始建立职业指导。之后由于我国经济体制的转变, 一直到20世纪80年代后期, 我国才在高校中开设就业指导课。到了1994年, 国家教委正式在普通中学引进职业指导, 这样, 以就业指导为重点的职业指导成为当前我国教育的重要组成部分。当前, 在我国的教育领域, “全程化、全员化、专业化”的职业规划教育理念已被大部分人所接受, 但是由于在我国高校中开设职业规划教育比较晚, 发展比较缓, 所以系统化、专业化、科学化程度还不高, 还处在移植和借鉴西方先进理论和方法的萌芽阶段。

大学生职业规划[1]是指大学生对自己一生发展道路的策划和准备, 对决定个体职业生涯的主客观因素进行分析, 总结和预定自己的事业奋斗目标, 并选择实现目标的载体——职业, 制订相应的工作、教育和培训计划, 对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。

2 会计学专业学生职业规划的现状及问题分析

目前, 尽管许多高校都已开展了大学生职业规划的指导工作, 为学生择业、就业提供了较多的帮助。但是, 同时, 现今大学生也有一些令人担忧的现象, 学生对于目前就业形势的严峻性认识不足, 思想还受“走一步算一步”的意识支配, 导致学生有以下表现, 诸如学习目标不明确、学习动力不足、学习纪律松散等, 以会计学专业学生为例, 具体有如下表现:

1) 很多大学生对所学专业了解不足, 自认为自己对所学专业课程不感兴趣。主观意识导致不少学生不遵守课堂纪律, 上课迟到早退现象经常有, 甚至有部分同学会逃课, 课后抄作业, 平时不努力, 考前靠临时抱佛脚甚至作弊等。

2) 当今大学生不能充分、有效地利用和支配课余时间。大学课程安排相对比较空闲, 一般每周只有20几节课, 学生可自由支配的时间比较充裕。但是学生往往不能充分利用时间, 随着计算机的普及和互联网的发展, 上网成了大学生消遣时间的主要内容, 部分大学生把绝大部分的课余时间都花在了网络上, 比如玩游戏、看电影、交友聊天等。

3) 当前, 各个高校都设立了学生会、团委会等相关部门, 下设部分各种社团、协会, 这些社团协会都开展了第二课堂活动, 但是部分学生对此类活动关注度不够。作为提高学生综合素质的载体的高校第二课堂活动, 在增强和营造校园文化氛围的同时, 能发展和促进学生各种兴趣爱好和实践能力。但不少学生对于这些活动不够关注, 认为对自己的帮助不是很大, 从而使这些活动流于形式, 不能充分发挥其应该有的作用。

通过了解, 产生以上问题的原因是多方面的, 但从学生本身角度分析, 本文作者认为值得注意的有以下几点:

1) 明确学习动机。学生自小学入学起, 学习的目标就是升学, 而一旦考上了大学, 目标便不再明确, 部分学生觉得自己人生的目标基本实现, 从而迷失了自己。同时, 现如今的大学生多数是独生子女, 在他们成长的过程中, 每个阶段往往都有家长或者教师为其指导或者做选择, 久而久之, 学生个人的自我设计和自我规划能力普遍缺乏, 进入大学后, 目标及规划能力的缺失使他们在学习上失去了动力。

2) 学习能力有限, 不适应大学学习方式。由于许多大学生在成长的过程中多是由家长陪伴着过来的, 到了大学, 无论在生活上还是在学习上, 独立自主的能力都比较弱, 进入大学后, 学生不仅要有一个适应生活的过程, 同时, 由于在教学方式上, 大学这种以学生自主学习为主的方式已与中小学教师授予为主的方式大不相同, 学生往往感到不适应, 有些学生的学习甚至十分困难, 即使很努力也没能掌握, 这使学生感到自卑, 部分学生采取消极逃避的方式, 最终导致学习成绩差, 就业产生困难。

3) 学生普遍认为就业还是几年之后的事情, 在入学阶段, 觉得就业很遥远, 很少关注就业的相关信息, 从而也不会注重就业能力的培养, 到了大三的时候, 学生渐渐觉得就业离自己不远了, 开始关心就业情况, 但是此时又觉得学习落下了很多, 很多方面跟不上进度, 对自己的信心不足, 从而也就无法投入到就业能力的培养中。

3 会计学专业大学生如何进行职业规划

3.1 开展职业规划普及教育, 进行自我评估和职业环境分析

由于当代大学生, 普遍缺乏职业规划的意识, 他们过去有人指导, 现在突然没有了目标, 容易迷失目标, 得过且过, 针对大学新生缺乏职业规划意识这一特点, 高校要在培养计划上增加职业规划理论的相关课程, 进行普及教育, 从而引导学生从大一开始就要培养职业生涯规划的意识, 及时树立正确的生涯规划观念。在开展普及教育阶段, 重点应放在自我评估及职业环境分析方面。

进行自我评估是学生个人职业生涯规划的基础, 也是获得可行的职业生涯规划方案的前提。在自我评估的基础上, 学生才能够更为深刻地认识和了解自己, 才能更好地规划未来。自我评估的主要内容包含学生个人的兴趣、性格、能力、特长、学识水平、思维方式等所有与个人相关的因素。也就是要明确我想干什么?能干什么?学生在自我评估的过程中可以借助学校引进的职业或心理测评系统, 同时还应听取他人意见, 更好地了解自己, 同时要充分发挥课余时间的积极作用, 积极参加学校开设的第二课堂活动, 从而拓展或者发现自己的兴趣爱好, 发掘自己的潜力。

其次是职业环境分析。在制定职业规划时, 大学生要正确的分析职业环境, 确定自己的职业目标, 才可以选择满足社会需要的职业。所谓职业环境分析, 主要是针对社会经济环境、政治环境和组织环境的分析。也就是要分析自己在各种环境下能做什么?这样职业规划才切实可行。对于会计学专业的学生, 学校还要开展专业教育, 使学生对自己所学专业有更深刻的认识, 根据调查, 大学新生对于自己所学专业往往了解甚少, 不知道自己学习了该专业以后能够做什么, 所以, 大学生职业规划教育必须与会计学专业的整体概况相结合, 主要包括本专业在大学期间所学的专业课程的相关介绍, 本专业将来可以从事的职业以及在学习期间需要发展的能力等, 从而让学生在入学初就能对自己专业有一个比较全面的认识, 对自己可能要从事的职业有一个直观的了解, 确定学习的目标, 减少学习的盲目性, 增加学习主动性。

3.2 根据自我评估和职业环境分析, 设计未来的职业规划[3]

根据自我评估和职业环境分析结论, 做出合乎自己情况和条件的职业生涯规划。之后按照目标分解、目标组合、成功标准三步骤, 设计出大学四年的职业生涯规划。在职业目标确定后, 为了更好的实现自己的规划, 可以将大目标分解分为一些子目标, 根据子目标的落实思路和策略, 通过实现子目标, 最后实现自己的职业生涯规划。

3.3 制定职业规划后, 在现实生活中提升自己的能力

学生在大学四年期间要努力提升自己的能力, 找到现实状况与目标的差距, 寻找缩小差距的方法。对于会计学专业学生, 四年后的目标是成为一名优秀 (合格) 被社会承认的会计师, 那么四年的规划一般是:大一主要培养四大能力, 即“自我认知能力、自我调节能力、自我约束能力和人际交往能力”这些能力是顺利度过大学四年和未来就业的基石;大二要积极主动寻求资源与机会, 要更为明确自己在离开校门那一刻应具备哪些品质, 并积极需找机会去实践, 培养这些品质;大三, 学生已经成为了准求职者, 大学生活应以知识系统学习为第一要求, 要拓展自己的人际交往能力, 开始为自己铺设走出校门的路了;大四, 作为一名求职者, 要保证自己已经具备完善的知识系统, 拓展信息渠道, 培养自我营销和互动技巧, 同时抓住可能的机会去实践。通过四年的努力, 大学生不断提升自己的能力。

3.4 根据现实状况的变化不断调整自己的目标, 评估自己的职业规划

在职业规划实施的进程中, 无论是社会、行业, 还是组织、自己都在不断的发生变化, 并且很多事情是不能预料的。正确的评估职业规划可以检查规划得是否恰当, 检查实现目标的可能性, 还可以确定将自己能力放在那些重要的地方, 经常的进行评估可以发现自己的特点与实现目标的匹配度, 根据评估的结果, 要进行一系列的工作。首先是职业目标的修正, 仔细的分析结果后就可以对在职业规划做出适当的修正, 然后调整职业规划的具体策略, 最后, 要把以上步骤的修正结果落实到实际行动中, 确保取得成功。

大学生职业规划对大学生有效利用好大学四年时光, 积累知识、完善人格、增长见识、树立正确的人生观、世界观, 理性面对就业, 选择好自己的职业道路, 最终成就事业至关重要。对于会计学专业的学生来说, 由于其在社会的普遍适用性, 相对其他专业有一定的优势, 只要学生确定好自己的职业目标, 制定可行的职业规划, 了解社会需求, 并掌握一定的专业技能, 提高个人综合素质, 就能取得一定的成功。

参考文献

[1]周霞.从高校学风建设谈大学生职业规划教育[J].文教资料, 2009 (2) :157-159.

[2]陈亚男, 李慧.电子信息工程专业的大学生如何进行职业规划[J].科技促进发展, 2009 (12) :257.

[3]王莎.大学生的职业规划设计[J].赤峰学院学报:自然科学版, 2009 (4) :160-164.

[4]李黄珍.大一:职业规划启航[J].职业, 2009 (7) :9-10.

篇9：大学专业学习规划

“戴维，是不是比你当年查分起得还要早啊？”同行的老师这样打趣道。凌晨五点，初升的太阳为襄阳城带来了一丝暖意，似乎是平静的一天，似乎也是不平静的一天。

此刻，我们是第一时间给高分考生发去喜讯的信使，是第一时间给失意考生鼓励和希望的依靠，也是解答万千疑惑，为燕园拔优选材的招生老师——体会千万考生真实的情绪，把他们对博雅塔和未名湖的向往变为现实，是北京大学招生组最重要的工作。

当年选专业时亲身经历的纠结情绪，让我真切地体会到考生和家长的想法。在一个十米见方的房间里，考生对理想的憧憬，家长对孩子未来的牵挂，父母与孩子之间的分歧，一样样被真实地摆在我们面前。不可避免地，“就业”“保研”“薪酬”“出国”这些词一次又一次地被提起，但许多考生心里仍然跳跃着“我要学理论物理，看看这个宇宙到底是什么样子的”“我要去最贫困的大山里支教”等令人兴奋的理想。

刚刚结束高考的考生身上总是散发着一种年轻的冲动和快乐，有个男生在家长面前一本正经地担忧保研和出国，但在私下里却无限憧憬与女朋友徜徉在未名湖畔的浪漫场景。他们极度地渴望了解燕园的点点滴滴，甚至好奇每个食堂最好吃的菜是哪一道，哪个院系的漂亮女生最多，动物园批发市场里是不是真有物美价廉的衣服等。

两年的招生工作下来，我最大的感受在于考生不了解大学，大学也不了解考生，甚至考生都不了解自己。在咨询的过程中，考生通过我们的介绍了解到北京大学每个院系、每个专业的课程设置、专业分流等庞杂零散的信息。在谈话中，甚至有的考生突然发现了自己，仿佛被压抑整个高中三年的自我认知在一瞬间清晰起来。诚然，碰到对未来有明确规划，对自我有清晰定位的考生是招生组的幸运，但帮助他们重新认识和发掘未知的自己又何尝不是一种幸福？

包括我自己在内的许多大学生，初到大学的那一段时间总会遇见各种理想与现实的冲突——“我想学的不是这个”“我学这个有什么用”“如果我去了另外一个院系，情况一定会好得多吧”。而这都是由于填报志愿时，我们对大学和专业不了解所导致。那么，正在奋斗的你，不要等到高考后才匆匆地选择大学和专业，从现在开始去接触它们，让它们成为你规划的一部分，成为支撑你前进的力量之一。

篇10：大学会计专业职业规划

时间在变，空间在变，今年的我以至加冠之年，由懵懂逐渐转向成熟，也已淡去了我十年寒窗拼搏，远去了高考这场没有硝烟的战场。十年的付出在这青春的季节的到了收获，大学的通知书如期而至。早已期盼的大学又多了一份神秘，都说大学是象牙塔，里面容纳了一群来自五湖四海拥有远大理想抱负的青春志士。他们努力奋斗，勇往直前，青春的季节他们挥洒汗水，人生的历程，他们收获希望，他们要用行动为青春添彩，为人生争光。

一、自我分析

自身现状：在大二期间已经通过了国家四六级考试;并且取得了会计从业资格证;并勇敢地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期担任学生干部，并已经成为了中国共产党中的正式一员;有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。

优势与不足：具有很强的影响别人、说服别人的倾向，也具备相应的能力，喜欢帮助人，有责任心，对人慷慨，人际交往能力强，人们通常认为随和、有亲近感，喜欢跟你做朋友，所以朋友很多。同时也常为友情所累，不会拒绝别人的要求，过多的承担任务和责任，从而影响了自己的生活。

二、职业定位

职业目标首先通过会计学的专业知识为工作起点，将来从事管理工作

职业生涯发展策略成为一名公务员

职业发展路径走管理路线

具体路径政府机关的基层人员---会计师---高级会计师—政府中高级管理者

三、计划实施

20_——20_年，从现在开始到08年上半年都认真准备初级会计职称考试与考研英语

本阶段认真学好专业知识，为自己以后走向工作岗位打下理论基础，以优异的成绩完成学业。准备考研是20_---20_年我的首要目标，_年下半年开始考研专业课与政治课的的巩固，熟练掌握报考专业的课程;从现在开始已经开始收集关于考取研究生重要的资料;

20_——20_年，如果我的努力能够实现，我将继续为我的公务员目标而努力

如果方案失败了，我将走向工作岗位从基本的做起，学习工作经验，总结工作教训，在这期间我仍然会不断学习，不断充电，可以尝试先考公务员再接着考在职研究生;如果我的研究生与公务员的梦想均不能够在我预期的时间内实现，我将利用我所学习的专业知识——会计学，在迈入社会的开始凭借自己的专业而努力。通过在大学期间对会计专业的理论学习，再结合实践经验，并利用自己英语的优势，能够在一家中型企业好好发展，实现自己的人生价值。

四、结语

自己能在这里做自己的篇

篇11：车辆工程专业大学生涯规划

武汉理工大学2004级车辆工程专业本科胡同学原文转自雷五明著：《大学生涯规划与职业发展》 第一、二、三部分略

第四部分：行动计划

具体行动计划：

一、大二

1.了解职业，参加学校举办的就业指导系列讲座。

2.认真学习辅修专业的知识（工商管理）。

3.每天抽出一小时来提高英语听、说能力，每天睡觉前15分钟背10个英语单词，增加词汇量，通过CET-4。

4.每周一至周五晚上6点半至9点半，去图书馆自习，完成当天作业，并自学计算机VB语言，阅读《宏观经济学》、《微观经济学》、《管理学原理》、《管理经济学》等。

5.在学校内参加勤工俭学，担任学生助理，提高自己的交际能力。

6.参加学校内的各种课外活动如：运动会，数学建模大赛等。

7.成为中共预备党员。

8.期末考试，平均分要在80分以上。

9.暑假学会汽车驾驶，拿到汽车驾驶证件。

二、大三

1.坚持每天抽出一个小时来提高英语听、说能力，每天睡觉前30分钟背20个英语单词，增加词汇量，通过CET-6。

2.主修专业和辅修专业各科考试成绩仍要保持在80分以上。

3.每周一至周五晚6点半至9点半，去图书馆自习，完成当天的作业并学习计算机数据库、《会计学》、《运筹学》、《企业战略管理》等

4.每天晚上10点到11点学习Auto CAD绘图软件。

5.2007年4月通过计算机三级数据库。

6.参加汽车学院主办的“汽车无限创意大赛”。

7.每个月最后一个周末参加青年志愿者活动，增强服务意识。

8.成为中共党员。

9.在学校内，继续参加勤工助学。

10.在大三暑假，到襄樊或十堰找汽车工厂实习。

三、大四

1.学习好本专业选修课程，每门课考试成绩在80分以上。

2.进一步学习管理方面的知识。阅读《人力资源管理》、《资产评估》、《物流管理学》等书籍。

3.制作好简历，掌握一些必要的求职技巧，每晚登陆中国高校就业联盟网，留意上面的招聘信息。

4.担任学校就业指导中心的学生助理。

5.参加招聘会，应聘东风汽车有限公司。

篇12：会计专业新生如何规划大学生涯

在这个阶段，对财会生来说并没有非常高的专业要求，甚至你的专业课也不重，大一，是一个检验你是否对这个专业感兴趣的时间段。在这个阶段里，你不用急着去追逐那些专业性的证书(对自己高标准严要求的学霸例外哈)，相反，你可以在平时的上课里感受一下，确认自己的兴趣所在，同时将考证的重心放在更加综合的证书上。

英语四六级：有些大学在大一开始就能考四六级了，有些则需要等到大一下半学期或者大二。趁着自己高考的英语底子还没有全部遗忘，赶紧拿下它是一个不错的选择，相对于后期更加专业的证书，英语四六级就像是每个大学生的必备品，是基础“装备”。

计算机证书：总的来说，非计算机专业的大学生在本科阶段考过计算机一级和二级就差不多了，这就和英语一样是标配。这种非常大众的证书也是秉持着早考早好的理念，毕竟大一时期你的专业课没那么重，更有集中的时间备考。

驾照：有些人在高考后的暑假就开始学习了，也有些人会稍晚一些，利用大一的寒暑假或者平时的课余时间学驾车，是不错的安排。

大二阶段：专业的尝试

在大二，你应该确定自己对这个专业的选择了，未来是否要从事专业相关的工作，还是要往其它的方向发展，这会影响到你的学习和考证生活。如果已经确定了方向，那么接下来，你要开始朝着更加专业的方向尝试了。

英语六级、计算机：大一时没有考过六级或计算机，在大二应该将它攻克了，否则未来你只会越来越忙。

会计从业资格考试：如果你确定了会计专业的方向，那么会计从业证是你需要考的第一张专业证书，这类考试相对来说比较简单、快捷，属于入门级别的证书，而且报考要求比较低，大学期间就可以报名考试，未来的时间可以省下来留给更高难度的证书。同时还有财会生会选择将银行从业、证券从业一起考了，本着简单不放过的原则，给自己的未来更多机会。

大三阶段：针对性的开拓和升华

在这个阶段，大学生们对未来具体的去向有了大致的思路，出国、考研、工作、考公务员等。

大三时，那些综合类的证书基本都应该考完了，如果没有考完，就该抓紧时间将它攻克。这一年，财会生们的实习时间增多、专业课份额越占越大，这时你不仅需要花费时间在知识的学习上，也要挪出时间进行实操。除了还在学的长期证书，还有这些证书值得你或考、或学习。

会计初级：有了会从资格之后，就可以开始报考会计初级职称了。这类证书的考试费用低、门槛也不高，同时如果未来你想要在国企、事业单位或者私企工作，也能起到一定的加分作用。完全可以利用大学时间攻克。

CMA：这也是一张在大学期间就能报考的证书，加上国际化的知识内容，综合性的构架体系，以及当下企业对管理会计的需求，CMA可以为大三学生开辟出一条更独特的实习路，无论是外企还是国企，对CMA都有很高的认可度。加上学习周期短，可以说有“立竿见影”的效果。但总的来说它的体系并没有全面涵盖财会领域，更加侧重分析、决策，需要你以自己扎实的专业理论做基础，才能有更好的效果。

CPA：CPA的学习是个长期的过程，因为需要考的科目很多，难度也有点大，需要做好长期备战的准备。大三就开始学习CPA，先夯实好了相关的基础，再在未来符合报考条件后，更快通过考试，让自己的未来比别人领先一步。

大四阶段：校园生活收官，更大挑战来临

该考的试都考得差不多了，这一年财会生们会花更多的时间在求职、复习考研等关乎未来发展的大事上。考证也就渐渐退居第二位。

但是如果你还有时间，完全可以全面学习CPA。

这张在国内认可度最高的证书，是进四大、名气的加分项，同时也对未来晋升有举足轻重的作用。虽然该证书大学毕业后才能考试，但是一般来说大四下半学期就可以开始报名，如果你有时间，完全可以在大四阶段甚至大三就先复习起来，毕竟校园生活结束，并不代表学习也随之结束了，相反，更大的挑战还在未来等着你，何不在忙碌的生活开始前，先让自己学起来呢?