酒店专业大学生职业生涯规划教育初探

酒店专业大学生职业生涯规划教育初探（精选6篇）

篇1：酒店专业大学生职业生涯规划教育初探

酒店专业大学生职业生涯规划教育初探

［摘要］大学生的职业生涯规划，包括职业生涯规划的自我分析、设计和实施等，其主体都是大学

生，学校则肩负着积极探索和指导大学生搞好职业生涯规划的重要使命。本文结合酒店专业，浅谈在该专业大学生的职业生涯规划教育中应注意的突出问题。

［关键词］酒店专业 职业生涯 规划教育

职业生涯规划又叫职业生涯设计，是指在个人发展与

组织发展相结合的基础上，个人通过对职业生涯的主客观因

素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这

一目标而预先进行系统安排的活动或过程。职业生涯规划教

育是有目的、有计划、有组织地帮助学生正确认识自我、认

识专业和职业发展与需求，培养就业创业能力与自我职业生

涯规划能力的教育。在自主择业，双向选择的市场就业机制

下，职业生涯规划教育可帮助大学生提升就业竞争力。酒店

专业学生职业生涯规划教育必须紧密结合酒店专业的特点和

实际，其具体应从以下几个方面着手。

一、思想上充分重视

学校开展对大学生的职业生涯规划指导至关重要，教育

部早已明确要求，各高校要将大学生职业生涯规划课程逐步

由选修课过渡到公共必修课。学校和大学生双方都要在思想

上充分重视职业生涯规划的重要性和紧迫性。

职业生涯规划对每个大学生都有重要的意义。大学生的职业目标和职业定位，是他们以后整个职业生涯的起点，合理设计自己的职业生涯规划，是大学生通向成功的第一

步。酒店专业的许多大学生认识到了就业形势的严峻性和复

杂性，对就业有了一定的心理准备，但他们缺少对酒店职业

发展方向的清楚认识和酒店职业生涯的明确规划，而酒店很

少直接从酒店专业应届毕业生中招聘管理者，新进的员工无

论学历高低一般都从基层做起。酒店专业毕业生选择从事酒

店业，第一道难关就是拉门、端盘子、清扫房间等基层一线

服务工作。加上酒店服务员的待遇不高、工作中的清规戒律

等，使刚刚走出校门的毕业生理想和现实之间产生反差，导

致许多酒店专业毕业生在受到酒店高管注意前频繁更换工作

甚至转行。因此，院校有责任帮助酒店专业大学生从思想上

提高树立做一名酒店人的信念。

二、行动中积极探索

（一）新生入学第一学期开设职业生涯规划必修课

绝大多数学生在选择酒店专业时处于懵懂状态，仅仅凭

一点肤浅的认识或一时冲动而非理智的选择了该专业。他们

对酒店专业及酒店业的发展状况、自己今后如何在酒店方向

发展等一无所知。

大学时代是一个人的黄金时期之一，是制定职业生涯规

划的最佳时期，职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学

生在大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至 未来职业生涯的成败。在新生入学的第一学期开设职业生涯 规划课，指导一入校的新生按照职业规划理论去认真规划自 我。职业规划课与入学教育、酒店专业教育以及职业意识教 育相结合，一方面，让学生了解职业生涯规划的意义、重要 性、步骤以及制定等方面的知识；另一方面，让学生了解酒 店专业培养目标、培养规格、就业形势等，让学生结合自身 的特点尽早为酒店职业生涯规划做好打算，制定初步的职业 生涯规划书，有自己明确的职业目标和职业定位；最后，结 合入学教育，引导新生把自己的行动与规划统一起来，锁定 目标，认真执行规划，充实不迷茫的安排好自己的大学学习和生活，全面提升自己的职业就业竞争力。这样，通过第一 学期开设职业生涯规划课程，让职业生涯规划深入人心。酒店专业学生的职业生涯规划课最好由酒店专业老师来 教授，这些老师一般对酒店的发展现状、趋势以及就业发展 前景比较了解，知道酒店的用人标准，在教学中，将职业规 划与酒店专业结合起来，更便于学生科学的拟定规划并逐步 实施。

（二）邀请酒店业内专家做专题讲座

酒店业内专家，一般拥有丰富的酒店从业经验，了解酒 店业的现状与发展趋势，熟悉酒店业的用人规划。学校应经 常邀请酒店业内专家给学生做酒店职业生涯规划等方面的专 题讲座，使学生进一步了解所学的酒店专业的现状、发展趋 势、用人标准，引导学生对职业生涯规划进行思考，以及今 后选择酒店行业作为职业生涯应做好哪些规划与准备。

（三）举行酒店专业学生职业生涯规划大赛

在学生系统学习职业生涯规划课程、了解规划的步骤和 注意事项后，可举行酒店专业学生人人参与的职业生涯规划 大赛。通过规划大赛，能进一步提高学生对职业生涯规划的 重视程度，加强对酒店行业的热爱，树立起正确的酒店职业 生涯规划观念；帮助学生认识自我、完善自我、明确目标、科学规划；能让学生对就业形势和职业生涯规划有更深刻的 了解，帮助学生更规范的拟定自己的职业生涯规划书。

三、实施中的几个关键时期

学生从入学到毕业走上工作岗位，职业生涯规划教育应 贯穿始终，学校尤其应抓住几个关键时期对学生进行职业生 涯规划教育，除新生入学第一学期外，酒店顶岗实习前后以 及毕业前夕的重点教育尤为重要。

（一）酒店顶岗实习前后

学生在酒店顶岗实习，可以在有限的时间里在酒店服务 专业技能、务实精神和就业能力等方面都有所提高。各级学 校一般都会安排酒店专业学生到酒店顶岗实习。通过实习，一方面，学生在实习中进行未来职业生涯的体验，培养自己 的工作态度，质量意识，服务意识，吃苦耐劳意识以及职业

角色，可以缩短自己的社会适应期，尽快形成职业素养，更 好地适应职业发展的需要；另一方面，实习结束后还可以引 导学生通过对实习阶段的总结和反思，对自己原有的职业生 涯规划做出合理的调整，使职业生涯规划更合理更符合实 际。

（二）毕业前夕

对于大学生来说，毕业前夕是一个既兴奋又担忧的时

期。除部分学生目标是考研外，大多数大学生直接面临着择 业就业，这个时候往往是他们最迷茫、最需要帮助的时候。因此，学校应有针对性地搞好就业指导，减缓大学生择业压 力。对酒店专业毕业生的就业指导的重点放到认识酒店职业 发展的前景，树立做一名酒店专业人才的信念与信心；从基 层开始积累；引导学生做好毕业后2年、2-5年、5年以上的 短期和中长期规划。

1.认识酒店职业发展的前景

进入到21世纪以后，越来越多的国际大型活动在中国

举行，中国对旅游酒店管理专业人才的需求也日益增大，这 为酒店专业毕业生提供了广阔的发展空间。酒店业随着世界 经济的复苏，那些掌握一定的理论基础，又具备大量一线服 务经验的各级酒店管理人才也将成为职场上炙手可热的高薪 阶层。在就业指导时，学校要广泛收集我国酒店业的发展情 况、发展空间等信息，使学生能充分认清形势，帮助酒店专 业毕业生对酒店的就业与职业发展树立信心。

2.重视从基层开始积累

在国外，酒店经理和总经理这一类中高级管理人员一般

都需要5-10年的一线服务经历。酒店管理人员需要知识，但 更注重经历与经验的积累。要做好酒店中高级管理者，必须 有基层管理员、服务员的经验，否则，很难胜任酒店管理这 一复杂的管理工作。作为酒店专业毕业生须正确、全面、客 观评价自我，调整就业心态，提高心理挫折承受力，戒除一 些空、虚、大的毛病，从小事做起，从基层做起，一点一滴 慢慢积累，只有一步一个脚印，才能干出成绩。

3.引导学生做好毕业后的规划

毕业生告别校园走向社会，是自己职业生涯的真正开

始。成功的人生需要正确的规划，没有切实可行的目标驱动 力，很容易对现状妥协，学校要在就业指导上及时提醒毕业 生应做好毕业后的短期、中长期规划，做到心中有方向，努 力有目标。职业规划要结合自身专业和特长，根据机遇和制 约因素，积极主动地确立自己长期的事业发展方向、奋斗目 标，全身心地投入精力，为实现这一目标而付之行动。总之，酒店专业大学生职业生涯规划是一项系统的教

育工程，涉及到学生的做人做事、专业知识、综合素质、心 理健康、技能技巧等各个方面。因此，学校应当高度重视大 学生职业生涯规划教育，合理、科学规划大学生职业生涯教

育内容，把大学生职业生涯规划教育落实到大学教育的全过 程。引导大学生确立明确的目标，选择合适的方向，作出个 人发展的合理定位和科学规划，并付诸于实际的自觉行动，这样才能缓解就业压力、为大学生顺利就业乃至走向成功拓 展出一条宽阔的道路。

【参考文献】

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（三）提升教师自身素质

其一，丰富教师自身实践经验。高职院校教师必须真

正实现向“双师型”的转变。有效途径之一就是要积极参加 谈判实践活动，利用课余时间或假期下企业，搜集第一手资 料，应用到教学中来，使教学充满新鲜感、时代感。其二，熟练运用多种教学方法。我国教学方式长期采用 “填鸭式”教育，多数教师是在这种教育下成长起来的。如 今，在新的教学理念的影响下，尽管教师们想采用更为灵活 的、人性化的互动式教学方式，但往往不得要领。这就要求 教师要认真研究教学方法，互相学习，尤其要多学习国外一 些成功的职业技术教育方式，做到提升自身素质的同时带领

学生走向成功。

三、结束语

我国市场经济蓬勃发展，各种经贸活动与日俱增，社会 对商务谈判人员的需求越来越大，要求越来越高。高职院校 在培养这一类型人才中起着不可忽视的作用。《商务谈判》 课程教学方式处于变革中，这种变革不可能一蹴而就，它是 渐进式的，需要众多教师长期的共同努力。本文主要是针对 当前教学存在的制约因素，提出了相应的对策。只有针对课 程的特点采取灵活多变的教学对策，才能不断提高高职院校 人才培养的质量，适应社会的需求，提高学校的就业竞争 力。

【参考文献】

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篇2：酒店专业大学生职业生涯规划教育初探

我是一个当代专科生，（平时）是家里热切的希望——成为有用之才，走出山村，不像爸妈那样的辛苦。我性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢球类的运动，看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人平友好的相处人际交往基础较好，亲人、朋友、教师关心，喜欢管理，向往绿色的军营，组织能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，有点懒惰，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能把成绩搞好，是个多愁善感的人，但做事缺乏自信心，有点自卑，在乎别人的评论

2解决自我认识中的劣势和缺点

所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补健康的不足所带来的负面影响。

3我的志向和目标

以前的自己给自己的志向是去当个女兵，因为自己当时迟了一步，所以我没能如愿。而现在我给自己的目标是怎么样努力把自己培养成一个管理者，为以后的工作打下基础。所以现在自己必须要自己努力的去学好专业课，利用课外时间多看些书，丰富知识面，多了解自己目标的前景发展和目前环境，多多去实际应用和体验，使自己不要太过理想化，不够客观而忽略或脱离现实。

4行业分析

作为一名学酒店专业的学生，自然很关注自己专业方面的发展，下面是我从网上看到的分析：“ 有19年酒店业从业经验的王先生说，这个行业目前最大的困难是难以找到合适人才。首先，由于市场规模扩大，酒店行业在不断扩充，对人才的需求也不断增加。相关数据显示，中国现有旅游涉外酒店8000多个，星级酒店3000余家。现有的酒店人才远远不能满足市场的需求，酒店业人才，特别是高级管理人才十分抢手。其次，正规教育培训机构培养的人才相对较少。目前国内的职业教育培养的大多是低层服务人员，经营管

理人员培养相对欠缺。另外，在酒店从事服务工作，生理和心理上都要接受不断的挑战，上班时间不能休息，中午吃饭也只有半个小时，而且必须轮换就餐。这些服务行业的特性使酒店业对年轻人的吸引力下降。一位四星级宾馆老总曾说：“隔行如隔山。这在酒店业体现的最为明显。”虽然到目前为止，国内人才市场已拥有了一支偌大的职业经理及高级管理人才队伍，但在酒店专业经理人才方面却存在空缺。因为在酒店管理这个特殊的行业里，经理人既要熟悉旅游市场动态，要在把握发展趋势、在确立市场定位等决策层面上具备判断力，又要精通业务，懂管理，能进行实际操作。从这一点来说，那些学企业管理、工商管理、行政管理的高级人才，缺少实践经验，并不适合酒店对管理人才的期望。”由此从上面这段话可以得出，酒店既是一个就业性很强，很有前景发展的行业，同时也是一个难就业的行业，虽然它很紧缺人才，但它的高层次人才的要求很高，使很多人不能进去工作，正因为如此酒店业才会发展的如此的好，也让我们有了动力去鞭策自己，要学好知识和做好工作，跟上时代的步伐，不做一个被社会淘汰的人。未来人生职业规划和策略

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向管理和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来十年作初步规划如下：

1、学业准备期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并为就业准备。

2、熟悉适应期：利用1~2年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容：

（1）学历、知识结构：提高自己的学识，专业技能熟练。英语争取过四级、普通话过级，且拿到英语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。社会的需求在不断变化发展，只有密切关注职业的发展变化，学会收集、分析社会需求信息，使自己职业的选择与社会的需求相适应，并根据社会的变化调整职业生涯规划才不至于被淘汰出局。

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，要增强其专业性和职业针对性，在了解社会的同时，对其所学专业的应用以及将来可能从事的相关职业有一个比较清晰的感性认识。通过这些专业性和职业针对性强的参观、考察乃至实践，使大学生不仅在心理上接纳自己将要从事的工作，也进一步明确自己今后的努力方向主要做好职业生涯的基础工作，加强与人沟通，虚心求教。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并多运动和积极参加活动，丰富自己的生活，以及提高自己的能力，做好工作。

3、2014-2019年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，为自己的事业奋斗。本人对职业生涯的看法

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼

搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要我们自己去打拼才会赢！

做好个人的职业生涯发展规划后，在职业发展的道路上，会有很多因素影响着个人的职业发展，其中最重要的应当是自身对职业的选择。如何降低职业上最大的风险也是个人职业规划需要考虑的问题。如甘于现状，不思进取这样的问题是要靠更新知识结构，转换思维模式来解决的。因此彭玉冰博士强调，个人对职业的选择可以直接导致自己的职业生涯发展道路发生根本性的改变。

篇3：酒店专业大学生职业生涯规划教育初探

一、酒店专业学生职业规划存在的问题

1. 专业认知度不高, 职业规划欠缺。

很多大学生存在职业规划意识模糊、自我认知不足等问题。进入大学不少学生填报志愿或是跟风热门专业, 或是父母意愿, 往往自己对所选专业知之甚少。其中不少学生即使经过了一个学期的学习, 对酒店专业仍存在片面的、错误的理解, 认为酒店专业以后的出路就是端盘子, 为人服务, 低人一等。因此学生缺乏学习的兴趣和动力, 甚至产生厌学的情绪。尽管学校也开展了相关的职业规划的辅导课程, 举办了职业生涯设计大赛等活动, 许多学生还是不了解职业生涯规划, 认为这只是一门需要应付一下的课程, 缺乏足够的热情参与进来。大学四年就在没有计划中平静地走过来, 临到毕业又无所适从。

2. 培训愿望强, 学习缺乏方向感。

据人力资源和社会保障部最新统计的数据显示, 2013年全国普通高校毕业生达700万人, 再创新高。在校大学生就业紧迫感在加强, 他们通过努力考证让自己在就业时多一份保证。所以盲目跟风, 花大量财力和精力在考证上下工夫。有研究表明, 大学生考证率已达93%, 为了深造准备以及学校要求的仅占到7%和14%, 其余的79%全部是在就业准备上。而且2/3的大学生是花费了大量的精力在学习以外的考证准备上, 严重影响了本专业的正常学习。

3. 职业认同度低, 对口就业率低。

酒店专业学生对酒店行业的认知很大程度是受酒店职业客观特征的影响。在他们看来, 酒店工作是服务人的工作, 社会地位不高;尽管酒店工作环境好, 可是酒店职业劳动强度大;酒店就业机会多, 可是酒店职业工作稳定性较差;工资福利对本科毕业生的吸引力与其他行业相比也没有太多的吸引力, 再加上社会对酒店职业, 尤其是女生从事这个行业的评价虽然有所改善, 依然评价不高。

4. 职业期望值过高, 就业稳定性差。

调查显示, 在酒店就业的酒店专业学生, 由于工作强度大, 薪酬较低等原因, 容易对工作产生不满情绪, 加之思想不稳定, 晋升机会不明朗, 与从事其他行业的同学相比, 就业心态失衡, 职业兴趣减退, 很容易产生职业倦怠和再择业的心理倾向, 在遇到一些挫折的时候更容易想到放弃。

二、酒店专业学生合理性职业规划思路

1. 建立全方位的职业生涯辅导制度。

如何提高酒店专业学生对所学专业的认知程度, 指导他们做好职业生涯规划, 是高校教育管理者必须面对的重要课题, 也关乎酒店专业的未来发展。高校应该分年级设置专业认知教育任务, 培养出专业化的职业生涯教育队伍, 通过“工学结合”等校企合作模式来完善拓展职业规划的内容。 (1) 设置不同年级的专业认知教育任务。对于大一新生重要的是引导他们树立一种积极向上的学习态度, 学校可以通过让高年级优秀学生分享心得体会让新生树立正确的生活和学习观念, 通过请行业专家讲座的方式使新生对所学专业有一定的感性认识, 从而促进他们对专业的热爱和学习的热情。 (2) 培养专业化的职业生涯教育队伍。目前的就业指导课程一般由公共课老师来承担, 对酒店行业的认识不深, 缺乏针对性。为了给酒店专业学生提供专业化、科学化的职业辅导, 应由酒店专业的教师来施行, 因为他们对于酒店行业的一般特点、发展趋势及就业前景比较了解, 熟悉酒店的用人标准。所以可以对他们进行就业指导的培训, 使其成为既具备专业知识又具备就业指导的双料教师。 (3) 拓宽校企合作。酒店专业行业内就业率低不仅影响到学校的专业发展, 更是关系着酒店业内高素质人才的引进。因此学校和酒店应该通过各种渠道深化彼此的合作。常态的合作包括邀请酒店经理人到学校进行专家型讲座, 酒店专业的教师为酒店进行专业化的理论性授课。更进一步的包括订单式的合作方式, 让学生毕业即就业, 酒店省却了频繁招人的麻烦。

2. 进行自我评估, 准确职业定位。

认识自我是确立自信、实施科学决策、迈向成功的基础。只有通过客观实际的自我评价, 才能挖掘自我潜能, 制订正确的目标。大学生在进行自我评估的时候, 需要遵循以下三个原则: (1) 评价客观。无论选用哪一种评价体系都要注意客观准确地评价, 避免个人主观臆断。 (2) 评价全面。综合性的评价才能收到更好的效果, 因此要结合老师、同学、朋友的评价, 准确找寻自身的优缺点, 客观评价职业兴趣和职业能力。 (3) 与时俱进。职业规划要充分体现在观念上的时时更新, 对自我素质的评价也要以不断更新的时代标准为参考。

3. 探索职业信息, 深化了解。

学校应该加强对学生的职业引导, 帮助其探索职业信息。在学生实训、实习环节要灌输准职业人意识, 根据酒店职业生涯发展的一般路径 (也就是从基层服务员逐步向管理岗位晋升需要的环节) 辅导学生职业生涯规划等, 以促进学生的职业定位, 提升其酒店就业意愿。要促进学生的酒店就业及稳定从业, 需要向学生灌输任何职业都有个体可以取得成功的职业成功理念, 并请酒店成功人士特别是从学校毕业的前辈来分享他们的成功经验, 来激励学生对这一行业的真实认知, 促进其就业定向以及稳定发展。

4. 树立正确的职业目标。

目标的树立与实现需要循序渐进来努力。在学校要注重养成训练的培养, 大多数时候学校注意的是能力的培养, 结果学生一上来就是眼高手低, 看不上基层工作, 只盯着管理岗位。在一个酒店至多待上一年, 感觉自己上不去就跳槽, 跳来跳去时间就浪费了, 职位也没上去。所以要培养学生愿意做小事的素养, 根据实际需要调整自己的职业期望值。

摘要：酒店行业发展迅速的同时面临着巨大的人才缺口。地方高校必须结合当地实际, 适应社会需要, 为本地区、本行业储备足够的人力资源, 对其加强职业规划方面的指导来缓解日益突出的人才供需矛盾。本文试在分析地方高校酒店专业学生职业规划所存在的问题的基础上, 从高校和学生的角度, 提出建立全方位职业生涯辅导制度等措施, 为地方高校促进酒店专业行业内就业提供参考。

关键词：地方高校,酒店专业,职业规划

参考文献

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篇4：酒店专业大学生职业生涯规划教育初探

［关键词］高职学生酒店管理职业能力

高职技术教育人才培养目标是“以培养高等技术应用型专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。毕业生应具有基础理论知识，技能应用能力强，知识面较宽，素质高等特点。”基于此，加强学生综合素质能力培养既符合高职院校办学宗旨，在学生能力培养方面就更显得刻不容缓了。我院旅游管理系自2003年开设旅游管理专业以来，尤其是2007年该专业又分出酒店管理专业后，始终坚持“以就业为导向，以能力为根本，以全面培养具备较强综合素质为目标”的学生培养模式，进行了大胆尝试，把职业素质作为综合素质中的一个重要素质，积极探索提升方法。本文阐述了我院在酒店管理专业学生职业能力培养方面所作的探索。

一、酒店管理专业学生职业素质现状分析

职业素质包括职业道德、专业知识、专业技能、就业能力和创业能力。高职酒店管理专业培养的是技能型、应用型的人才，学生毕业后大部分从事第一线服务型岗位，对职业技能要求非常高。但是，目前学生的能力却低于社会需求标准，主要体现为学生的职业意识相对较低。酒店业属于第三产业，具有服务性强、实践性强等特点，应强调技能的实用性。除了要求该行业就业人员掌握必要的理论知识外，更要具备熟练的操作技能和实际运用能力。而大部分出生在20世纪80年代后期、90年代初期的高职酒店管理专业学生，服务意识、对客意识相对比较薄弱。

学生通过高考进入职院，内心都渴望能够通过三年学习掌握一技之长，适应激烈的竞争环境，为就业作准备。但是，生源决定了高职学生相对本科学生而言，缺乏较全面的学习能力，其中有一大部分是毕业于中专、中等职校、技校的学生(习惯称“三校生”)，即使是高中毕业生，也少有良好的学习习惯、生活习惯，容易导致了学生对专业知识、专业技能学习的忽视，从而降低了就业能力和创业能力。我院旅游管理系对此充分认识，根据高职生特点，积极对教学内容、教学方式、学生管理等方面进行探索，提出“一个意识，一个整合，两个结合”的酒店管理专业学生职业能力培养与提高的方法。

二、酒店管理专业学生职业技能的培养方法

1.树立酒店人意识。酒店业属于第三产业、服务性行业，不同于第一、第二产业，其营销方式是直接对客服务，其产品就是服务，让客人满意。因此，酒店从业人员必须具有良好的服务意识。在整个教学过程中，必须不断向学生灌输服务理念，树立酒店人意识。意识是人脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和。树立酒店人意识，首先要树立服务意识。西方酒店管理者认为，服务就是SERVICE(本意为服务)即s—Smile(微笑)、E-Excellent(出色)、R-Ready(准备)、V-Viewing(看待)、I-Inviting(邀请)、C-Creating(创造)、E-Eye(目光)。

(1)课堂启发。素质教育重在平时培养。我院专业课教师在讲授课堂知识的同时，不断引导学生积极配合参与职业技能锻炼提升的探讨，让他们真正从内心意识到职业技能的重要性，从而增加提升职业技能的迫切性和主动性。在教学过程中，应经常采用多媒体教学手段。播放一些酒店服务介绍或电视短片及电视剧，如《情定大饭店》，使学生在娱乐的同时，获取到有效信息，增强感性认识。

(2)企业与在校学生互动。定期邀请行业代表或校企合作单位的人事经理、培训部经理到学校作专题讲座报告，与学生面对面交流、座谈。既能使学生了解酒店的企业文化、对员工的要求、对人才需求的标准及酒店人的行为风格，从而加深对职业技能的掌握与理解，在今后的学习中进一步强化职业技能。还可以使学生了解各个酒店的不同，增加学习兴趣。同时，企业较早与学生沟通、交流，也促进学生为今后的顶岗实习、毕业实习及就业做准备。

(3)优秀毕业生与在校学生互动。定期邀请在单位工作表现突出、综合素质较强的优秀毕业生回校与在校学生交流，学长以过来人身份交流心得体会，同时也将在企业学到的技能传授给在校学生，提高其职业技能。优秀毕业生的奋斗历程和成功经验，尤其是他们进入企业后重新看待学生生活的感悟会十分具有说服力，能给在校学生以启示，加深对职业意识的理解，激发对掌握职业能力的渴望。

(4)参观酒店，增强感性认识。每学期，我院利用专业课的实训环节组织学生前往星级酒店、经济型酒店等行业典型酒店参观学习。形成对酒店的整体性认识。一方面邀请酒店的相关负责人对酒店的经营理念、管理模式，员工培养培训作简单介绍。另一方面，学生通过实地考察，如参观前厅部、客房部、餐饮部后，对这些部门的功能、服务方式、工作内容有了全面而又直观的认识，增强职业认同感，提高职业技能。

2.整合专业课程体系，提高职业技能。培养职业技能要通过具体的课程与教学内容来实现，高职酒店管理专业必须打破原先以理论教学为本的结构框架，紧紧围绕高职教育的培养目标，以职业能力为依据，紧随职场需求的变化，整合原有课程的内容，开发实践性较强的课程。几年来，我院不断整合专业课程体系，以提高学生综合职业技能。经过三年的探索、实践与磨合，共缩减理论《生态学基础》、《旅游美学》等课程132学时，增加课程中实践性学时的设置，如《会展策划与实务》、《前厅与客房管理》、《动植物观赏》、《旅游市场营销》、《旅游礼仪》、《专业英语》等课程126学时，增加综合素质培养课程《形体与艺术》与《旅游综合基础》2门共48学时。

3.双证书与模拟式教学相结合。我院积极推行“双证书”制度，根据企业对学生职业技能的要求，不断创造条件，联系相关职业技能证书的培训学校并与之合作，为学生提供培训考证等一条龙服务。目前，已组织学生参加《会务服务接待初级、中级》、《饭店管理预备技师》等证书，其中，前者的合格率初级达到100％，中级达到93％。《调酒师》也在积极准备中。学生通过考证，尤其是操作部分的训练，综合职业技能明显提升。

模拟教学法是教师在学生掌握了一定理论和实践技能的基础上。带领学生在实训场所模拟酒店的经营、服务与管理的教学过程，学生分角色扮演餐厅服务员、客房服务员、各部门领班及不同层次的顾客，从而加深对岗位的理解。对于学生职业技能的提高、从学生到职业人的角色转换以及服务意识的增强都有着非常积极的作用。模拟教学法对于没有可供学生实操训练的相对完善的酒店的高职院校而言，是学生在校期间培养职业技能最有效的方法之

一。

当然，模拟式教学的训练只是手段，其目的在于使学生掌握酒店各部门各岗位的技能。因此，将模拟式教学与“双证书”结合是如今大多数高职院校采取的培养学生职业技能的有效手段之一。通过前者的训练，为后者取得职业技能证书创造条件。同时。又以双证书的考核来督促学生训练，最终达到教学目的。

4.社会实践与顶岗实习紧密结合。

(1)努力创造社会实践的机会。学生利用寒暑假、节假日参加社会实践、锻炼自身能力是当下较为普遍的公众认识。酒店管理专业学生参加社会实践不同于其它专业，后者的基本目的相对简单，就是为了提前熟悉社会。同时获取一定的劳动报酬，而前者除了达到基本目的外，还应通过社会实践更多地了解自身能力与行业要求的差距，有利于与课堂理论知识的结合，及时发现问题，以便回到课堂再进行针对性学习，真正提高职业技能。因此，酒店管理专业学生更要从不同方面努力创造社会实践的机会。我院鼓励学生利用自己的专业优势，在各类快餐厅、高级茶餐厅、酒店等服务性企业参加社会实践，增强服务意识，培养职业技能。而学校则经常通过校企合作的方式，向较为正规、管理更为完善的星级酒店、经济型酒店推荐学生，使之不仅达到社会实践的基本目的，更促使他们在做中学，在做中掌握专业技能，在做中熟悉酒店的运作，在做中理解酒店的企业文化。从而增长见识，开阔视野，学以致用，知行合一。从实践的情况看，学生的动手操作能力、外语口语水平、职业道德意识都有不同程度的提高。

(2)顶岗实习。顶岗实习是我院酒店管理专业学生在完成所有理论课程后第三年实地进入并参与到酒店相关企业进行的学习与实践，其目的是让学生全面掌握酒店服务的各个环节，深化和系统化所学专业理论知识，进一步锻炼各种职业技能，激发学生在酒店业中的创造力和活力。顶岗实习集中检验、实践前四个学期所学习的全部课程，主要以实践为主。学生深入到酒店的第一线岗位进行深度实习，集中整合四个学期以来所学习的理论知识和实践技能。同时，为毕业论文的写作收集相关理论及实践的资料、数据、调查结果，为毕业实习和就业做好准备。

三、效果评价

新的培养模式经过近年的初步尝试，已初见成效，学生职业技能得到提升。

1.企业的反馈意见。我院教师经常与企事业单位保持联系，对学生的能力跟踪调查，不仅关注已经毕业的学生，还包括正在定岗实习的在校学生，对他们在企业的就业能力进行总结、分析和归纳。企业对学生的反映普遍良好，在《毕业生质量跟踪调查问卷》的企业问卷中，80％的问卷单位对我院培养输送的学生的就业能力表示肯定与满意，认为比其他学校毕业生的综合素质高，并首先考虑留用我院的实习生。所以，我院学生就业率始终保持在学校各系的前列。

2.学生的反馈意见。离开学校进入单位工作后，学生也经常与教师保持联系，对教师在校期间的培养表示感谢，认同新的培养模式，认为自己是真正的受益者。

篇5：酒店专业大学生职业生涯规划教育初探

生物技术专业大学生的职业生涯规划初探
[摘要]随着研究的深入,职业生涯规划在高校中占有越来越重要的地位。这是因为职业生 涯规划对大学生的择业和创业有着十分重要的意义。生物技术专业大学生的职业生涯规划因 为专业的特点又有其自身的特殊性。本文从生物技术专业继续深造方面探讨生物技术专业的 大学生职业生涯规划,希望对想出国或考研的生物技术专业在校大学生更好的做出适合自己 的职业生涯规划提供参考意见。[关键词]生物技术 职业生涯规划 考研 职业生涯规划对大学生确定职业奋斗目标,为实现目标做出有效规划和实际安排,科学认 知自我,在实践中培养综合素质,为今后的职业生涯做出努力起着指导的作用。如何在大学四 年的时间里逐步认清自己所学专业,认清自己适合从事的职业;如何在大学四年中提升自己的 综合素质来适应社会需求,找到自己专业和职业的契合点等等一系列问题都是职业生涯规划 需要解决的。生物技术专业的大学生在高中报考时,或多或少是听从老师、家长的建议,这些建议大致 分为三种情形:一是大学毕业后在生物技术领域搞科学研究,进而出国深造的;二是生物技术 就业前景广阔,能大展拳脚;三是在生物技术相关领域工作。但是问问大学生自己,没有几个人 能认真说清楚在大学毕业后真正想做什么。这造成了生物技术专业同学在大学中学习目标不 明确,无法规划一个在大学提升自己的计划,使大学四年白白度过,最后在大四面临找工作、考 研还是出国留学等问题上摇摆不定、随波逐流,因此针对生物技术专业如何在大学期间做好 自己的职业规划是十分必要的。由于职业生涯规划涵盖了多种学科和教育理论,包括了“职业 社会的认知”、“职业选择决策”、“生涯规划步骤和方法”、“生涯规划的制定与实施”、“大学 期间生涯规划与管理”、“职业道德”、“职业素质培养”等等很多方面,十分庞大,本文主要从生 物技术的专业特点出发,就特殊的群体探究其不同的职业生涯规划,尤其是针对准备毕业后继 续深造学生的职业发展与规划。生物技术是一门涉猎多种基础学科的专业,在大学期间需要学生学习多种基础型学科,如: 高等数学、无机化学、有机化学、生物化学、物理、英语、计算机等等,几乎涵盖了理工科 的全部基础学科。因此在大学四年的学习过后,大家发现在生物技术领域还有广阔的天地有待研究和学习, 因此有些同学就为自己制定了考研或出国继续深造的发展规划。但是我们不难发现在考研和出国留学的群体中不外乎有以下几类人:学习成绩优异,具有 成为某一领域的专家潜质的人;想利

用考研和出国改变命运的人;随波逐流性,看大家怎么做 我就怎么做的人。1.兴趣为前提 考研或出国关系到人生今后的职业选择,因此是否对生物技术专业感兴趣是前提条件。生物技术涵盖了多种基础学科,虽然每门的学习要求不尽相同,但是学习面之广、任务之繁重 是每一位生物技术专业学生共同的感受,因此对生物技术没有兴趣的人是不会在这一领域中 做出成绩来的。2.出国 生物技术是一门发展迅猛的专业,国外相比较国内来说在师资、资源、教学上占有优势, 因此对有能力有条件的同学来说出国进一步研究是较好的选择。生命科学院的一位 2008 届 毕业生在大学二年级的时候确定了自己出国进修的目标,她为这个目标作了如下的规划: 首先,语言学习。生物技术的前沿课题都是用英文发表在国际杂志上,要想第一时间掌握 最新发展就必须做到专业英语过关,因此,她十分注重平时的英语学习,利用一切手段提升自

己的日常英语和专业英语水平。她积极参加各种英语竞赛,在竞赛中磨炼自己的日常英语。对于专业英语她利用很多时间把英文的原版教材逐字、逐句、逐篇翻译,就连注解都不放过。通过近三年的不懈努力,打通了语言关。其次,专业学习。生物技术发展日新月异,但是最基础的学科是基石,没有这些基石一切发 展学习都是空谈,因此她抓紧时间学习专业知识,成绩优异。第三,提高试验技能。生物技术专业说到底是一门应用性极强的专业,好多学习实践是在 试验室中度过的,最终的学习也是通过试验来体现的,而且国外的大学十分注重试验的能力。因此,她在大学第二学年,利用学校本科生导师制的好政策,与学院具有研究生导师资格的老 师取得联系,认真在导师的帮助下提高自己的试验能力,最终她在全国性的试验大赛中取得到 金奖的好成绩。这些成果成就了她出国的梦想,经过导师推荐,在大学最后一个学期,她顺利的拿到了美 国大学的硕士录取通知书。3.考研 生物技术专业的快速发展的特点决定了对它的研究在大学四年期间的学习是远远不够 的。因此,学生物技术同学的考研比例与其他专业相比要高出很多。考研的情况大致又分为两种,一种是今后想继续研究,做研究工作的人;一种是为了找到 更好的工作给自己镀金的人。这两类人都为自己的目标努力奋斗,但是他们的侧重点应该不 同。对于前一种,想做研究工作而考研的同学。应该选择好的学校、好的导师,这样不论是师 资还是教学条件都是可以提供强大的支持。对于后一种,为了找到更好工作而考研的同学。应该选择牌子比较响亮地学校。由于不 一定在生物技术领域继续研究,因此不必非得

篇6：酒店管理专业职业生涯规划

姓名:

性别： 学校 院系: 专业:酒店管理

班级: 联系电话：

E-Mail： [规划期限]: [起止时间]:

[阶段目标]:以优秀生毕业，成为高级管理人才。

[总体目标]:成为一家大型酒店的管理人员，积累人脉和管理经验。

目录

一、自我认知................................................................................................................1

1.1对自我的认识.................................................................................................1 1.2解决性格缺陷.................................................................................................1

二、职业分析、............................................................................................................2

2.1酒店管理专业前景.........................................................................................2

2.1.1..............................................................................................................2 2.1.2..............................................................................................................2 2.1.3..............................................................................................................2 2.1.4..............................................................................................................2 2.1.5..............................................................................................................2

2.2专业认知.........................................................................................................2

三、目标的确定............................................................................................................3

3.1制定和实施的几个原则和方法：................................................................3

3.1.1..............................................................................................................3 3.1.2..............................................................................................................3 3.1.3..............................................................................................................4 3.2实施策略.........................................................................................................4

3.2.1..............................................................................................................4 3.2.2..............................................................................................................4 3.2.3..............................................................................................................4 3.3具体实施方案：.............................................................................................4

3.3.1短期目标：（2014~2016）：...............................................................4 3.3.2中期目标：（2016~2017）...............................................................5

3.3.3长期目标：（2017~2019）...............................................................5

四、反馈与修正............................................................................................................6

4.1评估的内容：.................................................................................................6 4.2评估修正的时间：.........................................................................................7 4.3规划调整的原则：.........................................................................................7 4.4结束语：.........................................................................................................7

一、自我认知

1.1对自我的认识

一直以来，我都生活得无忧无虑，家庭条件谈不上十分宽裕，但是也可以让我衣食无忧，过往的我几乎从不为自己的未来过于担忧，总是觉得就业间隔自己太远远，如今，我已是一个即将步进大二的学生，看到前辈们辛劳的求职经历后，我才知道，未来并非自己想象中的那么一片光明，我需要对自己来一次好好的分析。以便于更好的进行自己的职业生涯规划。通过仔细的自我分析，我发现自己爱好广泛，喜欢唱歌，钢琴，与人交流，是一个活泼开朗的女孩，性格乐观向上，责任心强，喜欢探索与创新，很多事情都有新奇的想法，与人交往时热情大方是我的优点，所以我的人际关系良好，但是我的一个明显的缺点就是做事恒心不够，往往喜欢三分钟热度，所以自己制定的计划往往完成地并不理想。

1.2解决性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很难改变的，但是假如想成为新世纪的人才我们就一定要克服重重困难，发扬自己的上风，改变自己的劣势，所以我下决心改掉自己做事恒心不足的缺点，我发现以前制定计划完不成还有一个题目就是自己的计划太宽泛，难度较大，我从现在开始要从简单的做起，制定计划时先从简单易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事的恒心一点一点的积累起来！但是有时单凭自己的努力还是不够的，所以我也会时时留意别人的看法与评价，请老师与同学监视与配合。

二、职业分析、2.1酒店管理专业前景

2.1.1随着全球经济的不断复苏与快速发展，酒店行业在全球与中国地区的发展速度与就业率将远远超出传统型行业。

2.1.2 全球很多著名大学均开设酒店管理专业，在这些著名的大学旅游与酒店管理课程设置之中均提供为期半年至一年不等的带薪实习和理论课程与实际操作相结合的活动内容，其毕业生就业率远远高于其它专业的学生。

2.1.3.酒店行业其薪金与社会福利收入远远高于其它传统行业，同时随着工作经验的增加其工作地位会稳步上升。

2.1.4 2010年上海世博会将会大力促进中国酒店行业的蓬勃发展，其行业前景非常乐观。

2.1.5 中国各地大中小城市均把旅游业作为其经济增涨的源动力，其政府与社会投资将不断增加，将会是中国最具活力的行业。

2.2专业认知

年统计，全国星级饭店平均客房出租率为60.15% ,全国星级饭店共实现营业收入为914.43亿元,全员劳动生产率为7.52万元/人。目前饭店人力资源的现状是：人力资源供过于求，人才资源供不应求。今后若干年饭店业较为紧缺的人才主要有三类：一是饭店企业经营管理需要的常规人才，如高层管理者，从事人力资源管理与开发、市场营销、物业管理等人才；二是随着饭店业发展需要的一些新的专业人才，如从事电子商务、分时度假饭店网络管理、饭店资本运营等人才；三是在未来社会竞争需要的创造型、复合型、协作型人才。我认为我的条件与兴趣比较适合旅游管理中的饭店管理人员。

何谓“酒店服务”？酒店服务是一种感情服务。那么什么是感情服务，它的定义是什么？内涵是什么？外延又是什么？某位客人说过的一句话：“用‘心’去为客人服务！”。那是1992年的一件事。丽都饭店客房部员工史良在给一位香港客人做房时，发现客人枕过的两个枕头中间有一道折痕。细心的小史想：为什么两个枕头同时都出现一道折印呢？她分析了半天认为，这只有一种可能：客人嫌枕头矮，把两个摞在一起同时对折使用。当她确认自己的判断以后，便把想法告诉了领班和主管，经领导批准，小史给客人多加了两个枕头。晚上客人回到房间，发现床前多了两个枕头，顿觉奇怪：“我没跟任何人讲过、他们怎么知道我嫌两个枕头矮呢！”他要探个究竟。第二天，客人没有外出，专等服务员做房。当他见到小史劈头便问：“你为什么把我的两个枕头换成四个枕头？史良吓坏了，连连说道：“对不起，先生，实在对不起。如果您不喜欢，我马上撤掉，您看好吗？”客人看到服务员的紧张情绪，马上笑了：“不是，小姐！我是说，你们怎么知道我嫌两个枕头矮？”小史如释重负，就把她思考的前前后后一一道了出来。客人边听边想，脸上由白变红。当小史说完全过程，他再也抑制不住自己的激动，抢前几步，紧紧握住史良的手说：“小姐，您在用‘心’为客人服务！„„”

三、目标的确定

3.1制定和实施的几个原则和方法：

3.1.1找准重点和难点。酒店管理行业就业的重点区域和重点企业需要不断认识和思考总结，要结合社会经济发展态势作出合理的回答和应对，对职业规划可能遇到的难点问题，要有足够的预判，并对困难程度进行大致排序，做到心中有数，这样规划实施才会有的放矢。

3.1.2 找准弱点和突破口。人无完人，任何一个自然人处于社会中均会受环境、他人的影响，暴露自己的弱点。酒店管理行业更注重人际关系培养和集体力量的呈现，在大学生进行评估过程中，要着重考核自身最 3 短的那块木板，及早改善，变短板为优势，或战术性隐藏短板给自 己带来的不利影响，将其损失降到最低点，把解决弱点问题作为战略调整的突破口是大学生需要重点考虑的问题。

3.1.3 找准新需求。社会在不断进步，酒店行业更是快速发展，大学生自身也在不断成长、成熟。内外环境的不断变化要求我们主动了解新的发展趋势、变化和需求，保持较高的敏锐性，随时采取最有利于职业生涯规划实施的方案策略。

3.2实施策略

3.2.1就业前学校准备期和实习期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并为就业准备。

3.2.2毕业后事业探索期：利用

1~2年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位；找到适合的工作岗位后，在岗位上面做出一定的成绩，为以后的工作发展期打下基础。

3.2.3工作发展期：在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，为自己的事业奋斗。

3.3具体实施方案：

3.3.1短期目标：（2014~2016）

（1）利用在校所剩时间，提升知识水平。现在的我们是大一的学生，对专业知识开始有一点的学习和了解，已经基本掌握现代服务理念，了解现代服务业发展趋势；在剩下不到两年的时间里，我主要是利用学校环境和条件优势，培养和提升自己的全面综合素质，使自己在毕业前具有较强的计算机操作、文字表达、人际沟通能力以及一定的职业外语表达能力；学习写简历，求职信等求职技巧，向已毕业的校友或老师了解求职情况，争取实习机会。人才招聘，（2）实践与理论结合，积累管理经验。从一个小职员做起，努力做好自己的分内的工作，培养自己的实践能力，把自己学到的知识能够合理运用到实践中去。了解专业管理的基本模式，积累管理经验，熟悉两年之后，努力在各方面表现出优异的成绩。因为只有这样才能够让领导发现做到管理阶层，如主管、部门经理，让自己的能力得到更好的体现；并不断的在工作中学习；努力做到更高职位，为将来的发展积累经验。（3）强化求职技巧，锻炼自己综合能力。进行预习模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

3.3.2中期目标：（2016~2017）

（1）积累工作经验和人脉，充实自己。在这段时间我会在广州找一家四星级以上的酒店从事酒店（餐饮）工作积累工作经验，找到合适发展的企业。并且要一边工作一边深入学习，在努力工作的同时，还要争取扩大发展人际关系，为自己积累人脉和经验。工作外的时间，多看书学习充实自己，并且保持身心健康，趁着放假到处走走，让自己多接触整个社会和其他地方的风土人情。

（2）短暂的酒店实习，熟悉工作环境。利用毕业实习的几个月时间，在沿海城市和比较发达的城市（上海、北京、广州等几个城市）寻找一家四星级以上的酒店作为实习地点；因为酒店工作是服务行业，必须要从基层开始干起，熟练掌握服务技巧，这样才能在以后的管理工作中更好的以事实服人。

3.3.3长期目标：（2017~2019）

奋斗目标是一家四星级以上酒店的高层管理人员。在经过前几年的工作，已经积累了足够的工作经验和管理经验，而且在工作岗位上面做出了一定的成绩；此时，我会回到家乡湛江寻找一个适合的工作岗位，努力打拼属于自己的事 5 业，在未来的日子里拥有稳定平和的工作和成熟理性的心态，用理性人的态度对待工作和每件事。

作为一名学酒店管理专业的学生，自然很关注自己专业方面的发展，下面是我从网上看到的分析：“ 有19年酒店业从业经验的王先生说，这个行业目前最大的困难是难以找到合适人才。首先，由于市场规模扩大，酒店行业在不断扩充，对人才的需求也不断增加。相关数据显示，中国现有旅游涉外酒店8000多个，星级酒店3000余家。现有的酒店人才远远不能满足市场的需求，酒店业人才，特别是高级管理人才十分抢手。其次，正规教育培训机构培养的人才相对较少。目前国内的职业教育培养的大多是低层服务人员，经营管理人员培养相对欠缺。另外，在酒店从事服务工作，生理和心理上都要接受不断的挑战，上班时间不能休息，中午吃饭也只有半个小时，而且必须轮换就餐。这些服务行业的特性使酒店业对年轻人的吸引力下降。一位四星级宾馆老总曾说：“隔行如隔山。这在酒店业体现的最为明显。”虽然到目前为止，国内人才市场已拥有了一支偌大的职业经理及高级管理人才队伍，但在酒店专业经理人才方面却存在空缺。因为在酒店管理这个特殊的行业里，经理人既要熟悉旅游市场动态，要在把握发展趋势、在确立市场定位等决策层面上具备判断力，又要精通业务，懂管理，能进行实际操作。从这一点来说，那些学企业管理、工商管理、行政管理的高级人才，缺少实践经验，并不适合酒店对管理人才的期望。”由此从上面这段话可以得出，酒店既是一个就业性很强，很有前景发展的行业，同时也是一个难就业的行业，虽然它很紧缺人才，但它的高层次人才的要求很高，使很多人不能进去工作，正因为如此酒店业才会发展的如此的好，也让我们有了动力去鞭策自己，要学好知识和做好工作，跟上时代的步伐，不做一个被社会淘汰的人。

四、反馈与修正

4.1评估的内容：

职业目标评估：是否需要重新选择职业？

职业路径评估：是否需要调整发展方向？ 实施策略评估：是否需要改变行动策略？ 4.2评估修正的时间：

在一般情况下，定期（半年或一年）评估规划。当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。

4.3规划调整的原则：因时而动、随机应变

4.4结束语：