《资本论选读》II复习

2024-04-28

《资本论选读》II复习（精选3篇）

篇1：《资本论选读》II复习

《资本论选读》II复习

——注重各篇各章基本原理

一、第二卷：资本的流通过程，从个别资本到社会资本的运动过程体现出来的基本关系

1．在货币资本循环中G、P、W’的一般职能如何转化为资本的职能。

2．G„„G’, P„„P, W’„„W’有什么特点，条件。

3．单个资本运动顺利进行的条件是什么（时间是继起、空间并存；商品经济发展、社会分工、劳动力成为商品等社会经济背景）

4．生产时间和流通时间的规定，各自在资本增殖中发挥什么作用。

5．纯粹流通费用和生产性流通费用的性质特点、构成。

6．资本周转的规定

7．固定资本和流动资本的区别，特征，为什么固定资本独特的流通引起独特的周转

8．预付资本的总周转

9．从单个资本和社会资本的角度看，周转时间的差别对价值增殖的影响

10．为什么研究社会资本再生产要用W’„„W，（包括生产、消费，价值补偿、实物补偿）

11．简单再生产的基本平衡式（I v+m＝II cI c+v+m＝I c+II c ,II c+v+m= I v+m +II v+m ,货币回流规律，II b(v)

12．在再生产理论中，马克思是如何理解危机的，为什么说在简单再生产下危机也会发生？

13．扩大再生产的基本平衡式

14．马克思再生产理论的基本方法和特点

二、第三卷：资本主义生产的总过程，——资本的分配关系

1．成本价格和利润的本质，影响利润率的主要因素

2．影响不同产业利润率高低的因素，资本在部门间的竞争如何形成平均利润率

3．资本在部门内的竞争如何形成市场价值，市场价值与生产价格的关系

4．为什么随着资本关系的发展，平均利润率呈现下降趋势，阻碍利润率下降的因素，平均利润率下降又怎样体现市场经济发展的内在矛盾。

5．商业资本对产业资本的作用，商业资本如何参加剩余价值的瓜分

6．商业利润的来源和商业流通费用的补偿

7．生息资本双重支出和双重回流的特点，利润怎样分解为企业主收入和利息

8．银行资本的经营性质和银行利润来源

9．信用在市场经济中作用

10.级差地租和绝对地租的形成机制，为什么级差地租的形成产生了虚假社会价值。

11.试述马克思资本与土地两权分离的理论

12.马克思是怎样分析商业资本、生息资本等古老的资本形式及地租在资本主义条件下（在平均利润率规律作用下）的变化

13．马克思是怎样批判“三位一体公式”的。

篇2：《资本论选读》II复习

“中国民族资本主义”在我国近现代史上占有重要地位, 这是每一个历史教学工作者不容置疑的, 在此不多述。对于高三复习, 我有几点建议, 供大家参考。

1 注重时空概念, 深化对历史问题的理解

历史是一条河, 也是一座山, 培养学生的时间和空间概念, 对于深化学生理解“中国民族资本主义”的相关知识点有重大益处。

1.1 明朝中后期, 我国江南一些手工业部门开始出现资本主义萌芽

这里要向学生说明资本主义萌芽从明朝中后期出现一直到鸦片战争以前, 都仅仅处于萌芽状态。其力量远不足以分解封建生产方式, 在全国范围内, 自给自足的自然经济仍占主导地位;鸦片战争后, 由于西方列强的经济侵略, 摧毁了中国自身孕育的资本主义萌芽。这为学生理解十九世纪六七十年代中国民族资本主义产生不是由明朝中后期的资本主义萌芽发展而来打下了基础, 同时强调明朝中后期的资本主义萌芽只是为其提供了一定的社会基础。

1.2“十九世纪六七十年代, 中国民族资本主义产生”

这里, 详细给学生分析了产生的背景、民族工业的特点以及影响。紧接着系列复习了中国民族资本主义“十九世纪末, 初步发展”“民国初年, 出现短暂的春天”“1927-1936年, 较快发展”“抗战时期, 遭受严重打击, 日益萎缩”“解放战争时期陷入绝境”“新中国成立后公私合营”等各个阶段的背景、发展概况、特点、影响。这样复习达到了点、线、面的有机结合, 培养了学生的历史时空概念, 深化了对中国民族资本主义全面的透彻的理解, 做到了有头有尾、有内容、有载体、有纵向、有横向的复习, 学生感觉条理清晰、知识点突出、把握全面、获益非浅。

2 创设历史新情景, 发现新问题, 获得新收获

历史是鲜活的, 空洞干瘪的书本知识难于理解, 我们应该把历史展示得有血有肉, 让学生进入历史情景当中去, 从而悟出新认识、新发现。如利用现代教学手段多媒体打出如下资料。

在20世纪二、三十年代的上海, 有四家由澳大利亚归国华侨兴办的百货公司:先施、永安、新新、大新, 他们不仅给当时的上海人带去了最时髦的购物方式, 还初步形成了中国最早的百货业。这些百货公司, 男职员全部都穿“中山装”, 女职员全部都穿蓝色旗袍, 全公司职员都穿黑袜黑鞋。1917年的上海, 女子就业人员非常少, 但是, 先施公司却率先雇佣女店员, 永安公司不仅紧随其后, 还把公司的女店员当作明星一样来宣传, 并首创生活类杂志《永安月刊》来引导消费。另外, 发放礼券、代客送货, 邀请电影明星演唱、赠送奖学金等一系列促销手段, 并收到了很好效果。

学生看了之后都十分惊讶, 与当前现实有太多相似。于是纷纷发言:先进的企业管理方式、思想解放、先进的营销策略、有利于推动中国商贸近代化、民族资本主义企业是进步的等等。学生发现了新问题, 获得了新知识。比我们喊破嗓子, 咬烂书本效果还好。学生发言的积极性、思维的积极性、学科的兴趣性, 对历史的真实感全面升华。仅举小例, 不再多说, 其实高三复习课原本是生动的、灵活的, 益智的, 只要我们用心探索, 细心发现, 是可以搞好高三复习的。

3 学生出题, 学生评讲, 有错大家纠

篇3：《资本论选读》II复习

（一）客观性试题分析

客观性试题（选择题）由题干和题肢两部分组成。题干包括叙述语（主旨句）和指导语（连结题干与题肢的关键词或核心语）。题肢一般分为单一肢和组合肢。

1.从题干选取的材料看

（1）关注国事，聚焦改革，紧扣时代脉搏，不回避社会热点。

例如，第13题的简政放权和政务公开，第14题存款保险制度的实施，第17小题设立跨行政区划的人民法院、人民检察院，第19题习近平在全国文艺座谈会上的讲话，第21题中央经济工作会议等。

（2）关注家事，聚焦热点，立足身边人和事，贴近百姓生活。

例如，第12题居民投资收益率的问题、第15题电力价格变化的问题、第16题社区民情理事会的功能问题等。

（3）关注文化，聚焦国粹，发展传统艺术。

例如，第22题苏东坡的《琴韵》、第23题传统艺术与现代科技的碰撞等。

（4）关注世界，聚焦友谊，展现中国自信，提升国际形象。

例如，第20题《超级中国》在韩国热播等。

2.从题肢（特别是正确选项）释放的信号看

（1）突出对主干知识和基础知识的考查。

例如，第12题的投资与收益、第14题的规范金融秩序、第15题的价格与价值的关系、第17题的独立行使审判权和检察权、第19题的精神财富创造的源泉、第21题的结构优化可实现质变及矛盾特殊性的表现、第22题内外因相结合的观点、第23题认识受主观因素的制约等。

（2）选择题难度基本稳定。

和去年相比，第一，去年的试卷单一肢和组合肢比例为1∶11，今年演变为3∶9，从理论上来说，难度有所降低。第二，题肢设置（特别是有关《生活与哲学》的选择题）无晦涩难懂的语句。《生活与哲学》选择题的难度向来是选择题的“风向标”。

（二）主观性试题分析

1.从主观题选取的背景材料看

（1）《政治生活》背景材料宣传党的方针政策。

例如，第38题的材料一引导考生关注国家大事，走进政治生活。该材料选取党的十八届三中全会和十二届全国人大三次会议，体现了中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，彰显了我党全面依法治国的决心和勇气。

（2）《经济生活》背景材料时刻关注经济发展的主体。

例如，第38题的材料二讲述了小微企业的发展状况，引导考生关注经济发展的主体——企业。

（3）《文化生活》、《生活与哲学》背景材料政治色彩浓郁，爱国情怀弥漫。

例如，针对安倍政府否认历史、肆意歪曲历史，针对历史虚无主义和民族虚无主义者丑化英雄，企图颠覆社会主义核心价值观的行为，第39题的材料一以其独特的魅力向国人和世界传递一种信息：不能让英雄流汗、流泪又流血，不能让霸权蹂躏过后又赖账。

（4）整个试卷背景材料有所缩短。

2013年的主观题共有4个背景材料，分别对应《政治生活》、《经济生活》、《文化生活》和《生活与哲学》。2014年、2015年的主观题背景材料均为3个，《政治生活》、《经济生活》各一个，《文化生活》和《生活与哲学》共用一个材料。

2.从主观题的设问方式看

（1）设问模式相对固定。

《经济生活》试题的设问：结合材料+经济知识+考查经济活动或经济现象。

《政治生活》试题的设问：结合材料+政治知识+考查行为主体举措或政治现象。

《生活与哲学》试题的设问：结合材料+运用哲学原理+说明某一社会现象的作用。

（2）试题分值基本稳定。

《政治生活》试题的分值一般为12分，4个采分点，每点3分。《经济生活》试题的分值一般为14分，4个采分点，每点3～4分不等。《文化生活》试题的设问一般为10分，3个采分点，每点3～4分不等。《生活与哲学》试题的设问一般为16分，5个采分点，每点2～4分不等。

（3）设问方向各有侧重。

《经济生活》试题的设问突出“作用”、“意义”和“原因”；《政治生活》试题设问突出“措施（策略）”和“原因”；《生活与哲学》试题设问突出考查考生的辩证思维能力；《文化生活》试题设问突出“文化创新”。

（4）设问限定更为具体。

《生活与哲学》试题的设问最为典型。例如，2015年第39题第（1）题聚焦“意识能动的作用原理”。

3.从主观题的参考答案看

（1）答案生成各具特色。

解答《经济生活》试题时，要想得高分，就要做到材料与理论的有机结合。经济学理论要在答案中隐形出现，同时要起到支撑答案的作用。《政治生活》试题，要想答得好，就要抓住材料中呈现的行为主体，围绕行为主体凸显政治学理论。解答《文化生活》试题，要想不丢分，除能准确地运用基本文化原理，突出文化创新外，还应将文化与哲学高度地融合在一起。《生活与哲学》试题的答案，要想写得美，首先要立场坚定，旗帜鲜明地摆出原理及方法论，其次围绕原理（特别是方法论），结合材料有序生成最佳答案。

（2）答案组织精炼有序。

一个设问的答案最多不超过4个采分点，字符最多控制在150个以内，也就是說每个采分点最多不超过40个字符，同时还应注意条理性、逻辑性、层次性。

二、2016年高考政治复习启示

1.立足主干，夯实基础

从客观题题肢，特别是正确选项锁定的知识点及主观题所呈现的参考答案中不难发现基础知识、主干知识仍然是高考试题的“最爱”。为此，我建议2016届考生，在第一轮复习中，全盘扫描考点。在第二轮复习中要立足主干，夯实基础。

2.关注时政，提前预热

针对客观题题干和主观题选取背景材料的特点，同学们一定要有超强的“政治嗅觉”，高度关注“五会”（党代会、人代会、政协会、经济会、农村会），及时捕捉党和政府重大方针政策变化的信息，适时将时政知识和教材知识有机统一，以提升理论联系实际的能力、获取解读信息的能力。

3.精选小微专题，打造高频知识集

依照主观题设问模式相对固定和设问限定更为具体的特点，同学们在第二轮复习中，不要花费太多时间和精力全面构建大专题，要突出小微专题的建构，精心打造一些辐射性较强、使用频率高的知识集合，为调动、运用知识做准备。

4.立足真题，总结方法

基于客观题题肢难度基本稳定的特点，我建议同学们在解答时应坚持“全解全析法”。简而言之为：

第一步，析题干，叙述指导要明白；