如何进行汇报工作（精选6篇）
篇1：如何进行汇报工作
如何进行工作汇报
一、工作汇报的重要性及基本内容 1．什么是工作汇报
工作汇报是指下级或下属部门向上级领导或上级部门所作的阶段性工作情况说明。
在家具企业生产经营活动中，各种工作数不胜数，作为高层管理人员，不可能事无巨细都亲自动手。很多情况下，是靠听取汇报来了解生产情况的，不论员工还是干部都有义务和责任向上级汇报工作。班组长要向车间主任汇报班组工作，车间主任要向生产经理汇报整个车间的生产状况。对于一般员工，虽然不做硬性要求，但也应积极主动向主管汇报自己的思想和工作情况，这对自身的成长和进步是大有好处的。
工作汇报应逐级进行，一般不提倡越级汇报。2．工作汇报是上下级沟通的重要途径
工作汇报是上下级之间的一种良好的沟通形式。通过这种形式，可以使上级了解下级的工作，使下级明白上级的意图，还可以增进上下级之间的感情和相互了解。
（1）听取工作汇报
一个出色的高层管理人员，必须对所管辖的下属部门的工作情况了如指掌，才能及时地发现问题，作出决策，并使管理工作得以顺利进行。
如何才能做到这一点呢？听取工作汇报是一条很好的途径。
① 听取工作汇报是了解生产计划执行情况的“寒暑表”。
通过听取汇报，可以很好地了解所属部门的生产进度、材料供应、销售情况、计划执行状况、机器设备的运转状况等等，可以及时掌握生产动态和异常情况，可以了解人员的思想变化等等。② 听取工作汇报是考核、发现、选拔人才的重要途径。
企业及部门管理工作的优劣，与管理人员的素质有关。从生产实践中考核和选拔优秀人才来充实各级管理部门是一项长期的人才战略工作，从工作汇报中，可以了解、发现、考核、选择有责任心、有技术、关心企业的各方面人才。
③ 听取工作汇报可以及时发现工作中存在的困难和问题
一个部门或一个工作阶段，不可避免会出现这样或那样的问题，通过定期或不定期的工作汇报，可以及时了解这些困难或问题，并及时加以研究和解决，并把可能造成的各种损失降低到最小的程度。
（2）做工作汇报① 做工作汇报是自我才华展示的平台
对每个员工来说，定期或不定期的工作汇报，是展示个人才华的平台。各部门工作人员都可以通过工作汇报这种途径，让上级领导了解自己，发现自己的成绩和才能，在适当的时候得到更好地施展才华的机会。
② 做工作汇报是及时求得援助的有效途径
在生产活动中，基层管理工作人员有时会遇到自己职权范围内无法解决的难题，需要得到上级领导的指示或是授权处理，可以将这些问题反应出来，并争得上级主管部门的援助，才能及时有效地解决问题。如果发现问题不及时反映而任其发展，只会使问题越来越严重，将这个烫手的山芋抓在自己手中，最后惹火烧身。3．“工作汇报”汇报什么
工作汇报的内容很多，现仅就生产、品质、物料三大方面的内容做一个简单介绍。
（1）生产方面的汇报
各类生产计划的完成情况。
各项工作的落实与执行情况。
? 生产进度状况与工时投入、生产跟踪情况。
现场作业状况。? 各类生产异动情况：包括进度异动、工艺异动、其它异动。? ? 部门人员工作情况。
各订单完成情况。? 产品交货情况。?（2）品质方面的汇报
各道工序、各车间（班组）的产品品质情况。
品质问题及品质异动。? 各种产品的不合格率及造成因素。? ? 内部质量事故的调查处理及质量问题的追溯。
品质问题的处理汇报。? 品质目标达成情况。? 潜在品质隐患。?（3）物料方面的汇报
物料供应计划的达成情况。物料定额达标情况。? 物流的畅顺程度。? ? 物料耗用情况及日消耗量。
剩料、缺料解决办法的请示。? 余料、呆料、废料、遗留旧货及零部件的处置。? ? 再生物料跟踪情况。
物料异常情况。? 二 工作汇报的内容 1．口头汇报与书面汇报
口头汇报是指一种非文字性的工作汇报，以语言陈述为主要形式。
口头汇报一般有两种情形：
一种是对一些比较简单的问题的汇报。因为问题简单，不必要花太多的笔墨，只要三言两语就可以说明整个情况；
另一种情况是由于问题是突发的，情况比较紧急，来不及采取书面形式，需要马上向上级说明。口头汇报是一种面对面的思想交流，可以更好地反映问题。口头汇报可以是汇报者与上级个别进行，也可以是在会议上进行。
口头汇报的形式：
（2）书面汇报
书面汇报是以书面形式所做的汇报。之所以要采用书面形式，是因为要汇报内容很多、很复杂，用语言难以表达清楚；或者是该问题较重要，为了增加汇报的严肃性；或者为了引起听取汇报者的注意和高度重视。书面汇报为以后的查询工作和追究有关责任提供了方便。书面汇报的形式：
（3）口头汇报与书面汇报的比较 2．定期汇报与不定期汇报
（1）定期汇报
定期汇报是在规定的时刻对某一阶段的工作进行汇报。
定期汇报有多种，比如：工作汇报、季度工作汇报、月工作汇报、周工作汇报等。
定期汇报是对工作的阶段性总结，因为时间比较固定，众多部门集中在一起汇报，便于使听取汇报者对各方面的情况全面了解及比较分析，进而对工作进行合理的安排。
但是，由于定期汇报只有到规定的时间才能进行汇报，对临时发生的事情错过请示、汇报的时机，不能让决策者及时掌握情况，无法作出有效决定，延误时机。并且有时候因为汇报者为了完成例行任务而对汇报应付了事，汇报的内容敷衍了事。
（2）不定期汇报
不定期汇报不固定汇报的时间，遇到突发性问题需要请示或汇报时就随时汇报。
不定期汇报常常是在遇到异常情况或重大问题把握不准的时候所做的一种请示，也可能是对重要工作完成后的一种交待。
不定期汇报可以让上级及时掌握重要生产情况和突发问题，有利于及时召集有关人员进行研究解决，随时调整工作重点。
不定期汇报是对定期汇报的一种补充，弥补了定期汇报中时间间隔较长的空白，但是，由于不定期汇报没有硬性规定，工作认真负责的管理人员会积极汇报，而工作不够负责的管理人员却能推就推，使上级领导无法及时了解情况。
要收到最佳效果，应该是定期汇报与不定期汇报有机地结合在一起。3．事前汇报与事后汇报
（1）事前汇报
事前汇报是指在开展某项工作之前，先向上级进行请示。
比如，将要开展的工作不在自己的职责范围之内，无权对其进行处理，或者把握不准需要上级指导。
事前汇报不一定局限于书面形式。遇上紧急情况时也可采取口头汇报或可通过电话汇报。事前汇报可以使上级了解情况，给予各方面的支持和帮助，如人力、物力、权力等，保证工作的顺利进行，也可以替下级承担部分责任。
（2）事后汇报
事后汇报是指工作告一段落以后，就其工作情况，如生产进度、工作中遇到的问题、成功与不足、今后的改进措施等进行汇报。
事后汇报的工作，一般都在汇报者的权力范围内，汇报只是对工作过程或结果的说明，是为了让上级了解整个工作的始末。
事后汇报有利于上级对汇报者的工作进行评估，指出其中的不足与成功之处，以便在今后的工作中及时改进；汇报者也可以通过汇报，重新对已做的工作进行审视，不断反省自己，吸取经验或教训。
由于事后汇报是工作结束后才进行汇报，有时在工作过程中会因为经验不足，又未能及时向上级反映而出现偏差，甚至造成损失。也有的变成了先斩后奏，既成事实，就算错了，上级也无可奈何。这类问题是要避免的。4．一般汇报与问题汇报
（1）一般汇报
一般汇报是常规的工作汇报。比如：在开会时下级对上级的询问所做的回答；上级到生产现场巡视时，有关人员将目前工作情况及存在的问题向上级反映；下级向上级提交的定期汇报等。一般汇报多以常规工作为主，内容涉及各个方面。
（2）问题汇报
问题汇报是针对生产过程中遇到的问题所作的汇报。这类问题可能是进度落后，在既定时间无法完成任务，需要上级支援和协调；也可能是遇到重大问题，自己无法解决，要请求上级出面等等。
问题汇报关键在于及时，一旦发现苗头立即反映。
对于问题汇报最好是拿出几个解决方案，由上级指示如何选择。对于重大的问题，不能汇报上去了就一切依靠上级，坐等不管，而仍要积极想办法解决问题。5．个人汇报与部门汇报
（1）个人汇报 个人汇报一般是指汇报者本人就其近期本职工作情况向上级作的报告。个人汇报可以是随机汇报，也可定时定期汇报。个人汇报由于涉及汇报者本人，应杜绝汇报的内容带有主观色彩或片面性，故意夸大成绩或隐瞒错误，或推卸责任等等。听取汇报者应从汇报所罗列的各种事实中去找寻自己需要的客观的东西，全面地分析和看待问题，才不至于一叶障目。
（2）部门
部门汇报是指将一个部门近期的工作情况向上级主管或主管部门作的报告，部门汇报多是由部门负责人来完成。部门汇报涉及的面较广，需要全面地反映近期内该部门的工作情况，部门汇报应形成制度，定时定期向上级反映情况。如每周汇报、每月汇报、每季度汇报等。部门汇报多采用书面汇报的形式，使之更具有说服力。
三 工作汇报的具体要求
1．工作汇报的“八要八不要”
（1）要讲究实事求是，不要虚伪造假；
（2）要突出问题重点，不要主次不分；
（3）要及时反映情况，不要拖拉等待；（4）要凡事一分为二，不要主观片面；
（5）要勇于自我批评，不要掩盖问题；
（6）要条理清楚明白，不要含糊混乱；
（7）要积极主动汇报，不要三追四催；
（8）要逐级向上反映，不要越级汇报。2．工作汇报的“三大纪律，八项注意”
三大纪律：
一要当面汇报，不要打小报告；
二要会上汇报，不要背后乱讲；
三要正面汇报，不能贬低他人。
八项注意：
一、属于自己工作责任内的事，不要事事都汇报；
二、超出自己工作责权之外的，一定要及时汇报；
三、汇报不等于把球踢给上级，就可以推卸责任；
四、汇报后不能就此撒手不管，要积极想法解决；
五、汇报的方式可以灵活多样，不能够死板教条；
六、汇报不能够单纯阐述问题，要有自己的见解；
七、汇报问题要充分运用数据，使上级一目了然；
八、汇报工作不能够避重就轻，要成绩错误分明。3．工作汇报要遵守的“两个凡是”
一、“凡是异常问题都要汇报”
二、“凡是自己无权决定的问题都要汇报”
例：
（1）所谓的异常问题有：
◆材料的重大缺陷
◆重大的质量事故
◆设备的突然故障
◆进度的严重落后
◆无法解决的技术问题
◆技术工人的缺乏◆ 材料不能按时到位 ??（2）自己无权决定的问题：
◆要辞退自己无权决定的人员
◆超出自己权力范围的拔款
◆自己无权决定的生产线停产整顿
◆ 不在自己管辖范围内的生产问题
◆ 超出自己权限的人员调动
◆ 自己只有建议权的所属员工的工资调整
◆ 需要报请上级批准的工艺改革 ?? 4．工作汇报的“123原则”
“1”：要围绕一个主题进行。
“2”：要两个方面不可偏颇：一，成绩；二，不足。
“3”：要兼顾三个方面
重要的汇报：
（一）、要向上级递交；
（二）、要让同级部门知道；
（三）、要向下属公布。5．工作汇报范例
xx家具有限公司实木厂2003年5月份工作汇报
5月份已经过去，实木厂在厂部的统一领导下，在各部门主管人员及全体干部员工的共同努力下，各方面工作都有了一定的改观，取得了可喜的进步和发展。
引用办公室的一句标语那就是：“我们在努力，我们正在改善。”
一、整体的工作完善 1．加强计划管理
生产计划管理一直是实木厂的薄弱环节，5月份对生产部的计划工作进行了初步的规范，明确了制单及审批的程序，明确了各工序的交货期，为计划管理工作的改进及生产跟踪的目标化迈出了第一步。2．健全统计组织
统计工作是生产协调的基础，为此，本月首先重点完成了统计队伍的建设，改进了统计报表，健全了基础数据的收集、分析工作；为今后生产管理的规范和工资成本控制工作奠定了良好基础。
3、整顿材料仓库
为了很好地加强物控工作，已经对材料仓库进行了清理、整顿，这将有利于今后物控工作的开展。
4．规范品检工作
以往实木厂的品检工作还不够完善，5月份对品质部门的组织管理、程序规范、质量文件、作业指导等各个方面的工作进行了加强和提高。5．完善例会制度
为了进一步加强沟通，加强生产协调工作，对于包括生产例会在内的各部门例会进行明确的要求，其中生产例会每周2次；通过5月份的几次例会，各部门反映了许多情况，也讨论解决了许多问题，这种例会是进行生产管理的重要手段。
二、各部门的具体改进
生产部：完善了生产计划与生产统计工作。无论从表格形式，还是内容程序上都有了很大的提高，并且建立了统计看板，使生产进度一目了然。
加强了对统计人员的业务和工作指导。木材数量的管理，一直非常混乱，本月完善了对厂内木材的统计、建帐、干燥、跟踪、用量及来料的登记工作。
品质部：设立了品质检验区，质检员挂牌上岗，完善了返工管理，相关品质文件的推行工作也正在各工序进行。
物控部：进行了材料仓库的清理、整顿工作，建立了《物料标识卡》并着手开始建立物料账目。
办公室：已经加大了对全厂的管理力度，完善了文件管理工作。
实木车间：进一步加强了内部管理，进行了卓有成效的产品开发。
板式车间：严格加强品质管理和配套生产的管理，并且车间的清理、整顿工作也在着手实施。油漆车间：加强了辅料的控制管理，在工改革方面开始着手调整不合适的工价，实施了车间的周计划工作。
包装车间：加强了现场管理力度，并疏通了产品的发货环节。
机电车间：密切配合了全厂生产，积极完成厂部下达的各项任务确保了设备的正常运转。虽然5月份的工作有了一定的进步，但是问题依旧很大：产品交货期的一拖再拖，图纸料单的频频出错，返工问题的成本控制、材料跟踪的迟迟不到位，以及车间现场的零乱等等的问题都有待于我们下一步组织各方面力量去积极改善。
报：董事会、总经办
发：各部门、各车间
xx家具有限公司实木厂厂部 2003．6．5 四 怎样听取汇报
听取汇报不能掉以轻心，要全神贯注，注意汇报者所反映的每一个问题，每一个细节；阅读汇报要认真仔细，重要的地方要反复推敲研究，一旦发现问题，要立即向汇报者进行查询，一追到底，直到问题查明为止。
进行问题的追问可采取以下的程序（以生产落后为例）：
汇报人：
听取汇报人：
2．辩证地听取汇报
听取汇报时要善于两面分析，不可只听信一面之辞。当下级汇报他的工作，只谈成绩时，要能够从他汇报的情况中去发被掩盖的问题；当汇报者将过失都一概推卸到别人或别的部门时，要进行认真调查；员工讲主管不好是否是因为主管管得太严；员工只讲主管好，这个主管是否是个“老好人”??只有学会了辩证地听取汇报，自己才能够站得更高，看得更远。3．要及时处理汇报中反映的问题
如果汇报中所反映的问题得不到及时的处理，一方面有可能对企业造成损失，另一方面也伤害了汇报者的工作热情。还会形成官僚作风，长期下去会被下级冷落，使自己难以全面了解部门的工作情况。
及时处理问题应做到：
（1）积极查明问题原因。
（2）积极热情地找汇报人谈话，深入了解情况。
（3）找相关人员核实或侧面了解问题的实质。
（4）组织专人讨论，拿出解决方案。
（5）积极进行各方面的工作协调。
（6）落实的工作要通知汇报人知晓。
（7）加强后续跟踪工作。（8）对于汇报有功的人员要给予适当的奖励。4．要善于从汇报中发现人才
作为一个领导者，不但要从汇报中发现问题，了解生产，还可以从中发现优秀的管理干部和员工中的先进分子。
一份负责任的、优秀的汇报，不是轻而易举可以完成的，它凝聚从汇报中可以看到汇报者的智慧、观察力、分析问题的能力；可以看到汇报者的责任心强弱；可以看出汇报者的管理能力、沟通能力、协调能力。也有些进步的员工会给领导写汇报，他们关心企业的精神是可佳的，有些汇报者的确具有一定才华，由于某种原因得不到发挥。
种种这些都给我们的管理者提供了发现人才的信息和线索。要建立汇报的分析评估制度，对于好的汇报，优秀的汇报人做好登记，这也是企业人才库的重要补充，必要时可以从中选拔人才。
5．从汇报中学习
每个人各有所长，三人行必有我师，对领导者也不例外。听取汇报及阅读汇报，不能只想到发现问题与管理别人，也要放下架子，从下属可能会在某些方面比自己强，比自己看问题透彻或者技术上比自己懂，管理上有新的看法。所以，从汇报中学习很有必要。
尤其在阅读各部门的汇报时，应该有意识地注意以下问题：
◆ 技术上的新方法
◆ 管理上的独到见解
◆ 分析问题方面值得借鉴的地方
◆ 文字表达的可取之处
◆ 看问题的新角度
篇2：如何进行汇报工作
小组展示汇报的境界：分享！分享成功，分享错误。小组展示汇报的功能：建设成就感，让学生们的兴趣持续科学发展。小组展示汇报的实质：“说”是更重要的知识建构。
从前置性探究，到小组讨论合作学习，接下来就是生本很重要的一个环节，小组如何展示、汇报学习感悟。前置的低入，前置的引导、诱导，让更多的学生有兴趣有能力独立完成前置性研究，完成“讲授之前的练习和思考”，进而参与到小组的讨论、学习当中来，在独立探究的基础上进行小组学习。我们期待这样一种境界：当学生对所学内容感兴趣并能自由地参与探究和讨论时，学生学得最投入，也学得最好。
在独立探究之后，小组间自由地讨论、探究，学生们是有话要说，有话可说的。生本的课堂是需要这样一个环节，让学生们尽情地说，尽情地展示汇报。
一、为什么要进行小组展示汇报
小组展示汇报，是生本课堂中一个重要的环节。
课堂学习的本质是什么？是交往，是以教师和学生都作为主体，以教学内容为中介的交往。其实我们人类最重要最经常的活动就是——交往。
独立探究之后，大家相互帮助、检查，进而小组讨论学习，这需要交往。
小组讨论之后，需要大家分享其成功的喜悦与失败的原因，这需要交往。
小组展示汇报时，生与生之间的互动点评，师与生之间的点评、点拨，讲在关键处，这需要交往。
我们的生本课堂，就是需要通过这些不同的形式，不同的环节，体现出教学中交往的实与质。因此，我们一定需要小组展示汇报。
因此，教学的本质是交往，以教学内容为中介的交往。所以独立探究，小组讨论，最后展示汇报，这一切，其实都是交往。这是人与人的交往，思维与思维的碰撞。
二、展示汇报的前提
我们提倡课堂研讨的小组合作学习方式，是把个人学习看作是合作学习的基础和前提。可以断言，没有个人学习就不可能有真正意义上的课内研讨。反之，缺少了课内研讨，学生的主体性就难以充分发挥，个人学习也难以得到深化。当学生对所学内容感兴趣并能自由地参与探究和讨论时，学生学得最投入，也学得最好。一句话，独立探究基础上的小组讨论合作学习，是小组集体展示汇报的真正基础与前提。
为什么这样强调？语文老师对这种观念应该不难理解，有道是真理越辩越明。数学老师如何理解这种观念?只有在老师讲解之前学生已经深入地钻研了问题。他才能有“资本”与老师进行平等的对话、交流，他才能真正成为学习的主体。
从这个角度看，生生互动是课堂系统中宝贵的人力资源，是提高课堂学习效率的重要因素！
三、展示汇报的形式
一定是小组一起上台展示汇报。一定是小组一起，一定是上台。再说，一起上台，壮胆。唯有一起上台，学生展示、汇报时的成就感才会更强烈。要知道，这个讲台，有时也代表一种神圣，那是老师的地盘呀。老师的地盘能够让学生做主，那是何等滋味儿。
所以，我们就是在前置的基础上，组织好小组讨论学习，把这个舞台搭好，然后让学生尽情地展示、汇报。
同时一起上台，也是一个团队的集体亮相，对于小组建设是很有必要的。
四、展示汇报的内容
一般理解，是展示汇报小组讨论学习这堂课重点、核心内容的结果。
如果小组展示汇报，配合归纳总结，会更完美。完美的境界应该是这样的：
展示汇报，有两方面的内容。一是把整个过程说清楚；二是让这个小组把步骤、方法、过程、原理和为什么说清楚。这个“说”的过程就是归纳总结。特别是要把步骤、方法、过程、原理和为什么说清楚，感觉这是数学课中尤其缺少的。接下来再第二个小组、第三个小组展示汇报。
核心点就是，展示汇报的同时，完成归纳总结，展示包括：内容，过程，步骤，方法。
一般情况下，数学的前置，应该突出重点内容。
比如“十几减几”的内容，前置的重点内容是13-8=？要求是尽可能考虑更多的方法，方法一，方法二，方法三。
提醒：最好在前置研究上，列出第一步，第二步，第三步，通过明确解题步骤，让学生更接近数学思维。好的前置，是小组讨论的基础，也是展示汇报的基础。
提醒一：通过展示、汇报这个环节，分享他们小组学习的喜怒哀乐，酸甜苦辣，成功与失败等等。特别提醒，展示、汇报，绝对不能理解成，只是展示成功，汇报成功。有时展示汇报失败可能更有意义，毕竟总结错误，会让大家少走一点弯路。
提醒二：展示汇报时，一定要体现出思考问题的思路，体现出解题的步骤、过程。这一点很重要，平时可对此做一定的要求，比如做一道题，分了几步才最后完成的，展示汇报时，也要说清楚步骤、过程。如果小组展示汇报，没有这一内容，应该提醒学生，把归纳总结这一内容说清楚明白。
五、展示汇报的基本流程
第一步：现在的小组学习，一般情况下是4人一组。因此，展示汇报时，由小组长带领小组成员，一起上台。记住是小组成员一起上台。
提醒：最初的情形往往是这样的，小组成员意见高度统一，且由小组长全权代表。真正的讨论，应该是求同存异的，应该有不同意见的。只是开始时，没有真正意义上的讨论，就只有形式上的高度统一了。准确说，是没有真正意义上的独立探究，小组讨论也是虚的，缺少自己的思想。
第二步：台上台下相互质疑的阶段。当一个小组展示汇报完之后，下面的同学，提问质疑，为什么？或者我不同意他们的看法。
提醒：实际情形，远没有想像中的热烈。生本实验之初，往往场面冷清，形成不了期待中的渔歌互答，此乐何极的境界。特别是低幼年级当中，更是不知道怎么提问，质疑。
课堂实践中，一般是这样处理的，一方面由老师引路提问，假装不懂，让展示汇报的小组作出解释与说明；另一方面由老师示范相关的质疑技巧，比如让展示小组自己问：我们的汇报对吗，谁有补充的？对于我们的汇报，谁有不同看法？这样的规范用语，可以考虑更多一点。不要整堂课都是“交流”二个字。
第三步：再接下来，就是另一小组上台展示汇报，然后相互质疑，情形大同小异。
提醒，这个阶段的上台展示，是整堂课的重点与核心。如果时间允许的话，一定要请上3个小组的同学上台展示汇报。一个小组会做，是特例，二个小组会做，是偶然，三个小组会做，这才是必然。
如果真有天意，这个展示汇报，最好能够出现一个错误，这样的课堂会更精彩，丰富。因为错误是一种很有价值的资源。换一个角度看，宁肯课堂不丰富，也不期待这种情形出现，都能做、会做，不是更好吗？ 也许是师本的惯性吧，有些老师习惯用评比的方式来刺激小组讨论学习，比如小红花什么的。依据郭教授的观点，最好不要用这种功利的手段与方式来刺激同学们，他这样表达：为处于功利地位的成人所把握的对儿童的道德教育极易进入利益世界。例如，把德性视作追求的是另类利益形态的自利方式，强调注重道德行为将带来心理状态、人际关系、成功率等方面的报偿（譬如“送人玫瑰手有余香”），以及把德育变成一系列测评，评比，标榜，使之更具刺
激性等，然而实际情况是对儿童的教育更应强调“不尚贤使民不争”，过多的强烈的评比会干扰和阻断德性成长的过程，就像某些不当的诊断措施却带来另类疾病一样。（注：送人玫瑰手有余香，这不正是我们需要提倡的道德境界吗？为什么就成了功利的，进入到了利益世界呢？当“不尚贤使民不争”真正走入我们的道德领域时，才会真正明白，我们的社会太功利了，太急功近利了，其实也包括我们自己，就是功利一族。）
六、展示汇报的评价
尽管不提倡那种功利性的评比评价。但这并不是说，不需要生生评价，与师生评价了。这一个环节很重要。
第一个小组展示汇报之后，别急于问还有别的意见没有，还有别的方法没有。可否这样，先问一问与这种方法一样的小组有多少，赞同这种做法的小组有多少。明确之后，另一个小组再开始。这样可能避免重复展示汇报，也是让学生学会自我检查、核对，甚至是反省。如果这种方法是对，老师可否这样表达：请给汇报的小组和你们自己一点掌声！然后另一个小组再展示汇报。生生评价，是一种互动的良好资源。师生评价，可否这样。当学生们的展示汇报，或者质疑，有不正确或不严谨的地方时，而学生又没有发现，怎么办？那就装着不懂的样子提出疑问，以便把他们的思维引向深入。
老师适时的评价、点拨是一种智慧。请记住：练在讲之前，讲在关键处。只要“练在讲之前”，哪怕是以老师的讲为主要形式，它也是一种交往。因为在老师讲的过程中，学生必然在心里把自己的想法和老师的想法进行了对比、评价。何况，我们还有小组讨论、组间答辩、师生相互质疑等多种形式能使师生、生生之间更好地进行交往呢!之所以要“讲在关键处”，这可以理解成我们常说的“点拨”。一是以学生的学定老师的教，让学生得到真正的启发，而不是以教代学；二是确保能够腾出时间、空间让学生投入到问题的探究之中，让他们真正成为课堂学习的主人。
七、展示汇报的延伸
这种延伸本身，实质上是评价的继续，点拨的继续，是真正的练在讲之后。只是表现形态，更多的是一种我们早已熟悉的课堂学习内容的总结归纳。
也许我们想到了展示汇报，想到了交往互动，而且我们会在小组展示汇报中，适时的点拨。但，我们可能会忘记，去鼓励同学们学会归纳总结，让同学们在展示汇报过程中，理性地说步骤和方法等等。
因为潜意识里，归纳总结，往往是课堂中的最后或者倒数第二个环节了。往往是在布置作业之前，让一二位学生说一说这堂课的收获。其实这样做，效果并不明显。
因此，需要我们在小组展示汇报这个环节当中，让学生建立起边展示汇报，边归纳总结的习惯。这一点尤为重要。往上推，在前置性研究中，我们就要培养学生归纳总结的习惯，比如在方法中，列出步骤一、二、三来，在小组讨论时，也注意步骤的明晰与条理。
生本的课堂，环环相扣，环节与环节互为资源，互为因果。所以说，每一个环节，都是一种资源。只是看我们的课堂，如何利用好这些环节，这些资源。
八、展示汇报的实质：说是一种知识建构
表面上，展示汇报的是小组讨论学习的结果。实质是，展示汇报，展示的是“说”的过程，“陈述”的过程。小组讨论学习，是一个小组。展示汇报，是把整个班级当成一个大的小组。而这种展示汇报，最终呈现出来的形态，就是本质上的人与人的交往，课堂上的这种交往是以学习内容为中介。正是这种交往，才让知识的建构更为合理、多元、科学。所以，“说”真的是一种知识建构的过程。生本课堂，真的需要从这个角度去理解、认识，并实践“说”，实践“交往”，实践“展示汇报”。从某种角度看，师本强调做，生本强调会做还要能说会说。以前只要求学生会做，现在的生本还要求学生敢说、会说，思想是越辩越
明的，思路是越说越开的。当不同的思维碰撞在一起时，真理可能就悄悄来到了我们身边，学生在亲身参与讨论的过程中，逐渐明白了对与错。
对于展示汇报的实质，有一个简单明了的表述：讲得出就一定做得出，做得出不一定是真正知道做。展示汇报的不仅仅是过程、步骤、答案，更重要展示的是思想的体操，是方法的集结，是探寻真理的心路历程。只有展示汇报，才能分享到思想的深刻，成功的巅峰，失败的智慧。只有展示汇报，才能将细微的成就放大、张扬，从而将兴趣激扬、燃烧。
因此，做是一种过程，“说”是更重要的知识建构过程。
九、展示汇报环节中，有这样两种状况，需要面对。第一，如何让学生学会倾听
尤其要强调的是，在低幼年级当中，小组展示汇报时，往往不会倾听，往往会各自小动作、讲小话。很容易形成，台上与台下两种截然不同的景象，台上忙于展示，台下忙于小动作讲小话。
如何让低幼年级的学生，能够安心听呢？换个思路，对于低幼年级的学生来说，学习是什么呀？学习是游戏，是时时刻刻参与且乐在其中的游戏。如果把学习看成是游戏的话，那我们的思路就可以大开。上台展示的学生，目前，没有展示台，那可以表演呀。上台的小组，每人戴一顶帽子，帽子上顶着一个大大的数学，三个人组成一道题目。坐在下面的同学，也能把题目看看清清楚楚，有滋有味儿。展示的同学可能也会津津有味的跳来蹦去的。其他的同学们，坐在座位上，不可能老实在呆着，心理学告诉我们，低糼年级学生的注意力集中是有限的，那何不放开来，让座位上的同学们也跟着一起互动，比如演唱会中，太多的冲气棒、萤光棒，可以欢呼，可以声援；还可以，让每一个学生自己动手做一个笑脸，一个哭脸，当展示完的同学，由学生参与评价时，他们就可以把手中的脸，举得高高的。道具的作用真的是有限的，但让所有的学生参与生本是无限的。特别是低幼年级的学生，同仁们，让我们的孩子们在游戏中享受学习的滋味，在参与中分享学习的滋味，记住不全是快乐，失败挫折也是滋味儿呀。
第二，如何形成生生互动质疑
对于数学而言，生生相互质疑的前提就是真立的独立自主学习，完成前置性研究，就是有备而来。只有让学生真正独立完成前置，才会有热烈的小组讨论，才会有激烈的生生互动质疑。特别强调的是，低幼年级往往没有形成质疑的概念，如何在展示汇报时，创造出相互质疑的环境呢？重要的是老师的引导示范，比如，我们的汇报，你们觉得对吗？你们有什么补充吗，你们有什么不同意见吗？等等。
也可以借鉴辩论赛的方式，总有正反两方。那我们的课堂，能不能，专门设置一个小组作为反方，他们的责任就是质疑。质问展示汇报的小组，为什么，请说说原因、理由，并提醒请说清楚解题步骤。这是怪招。
小学语文“小组合作学习”展示环节的步骤及语言评价 12-12-31 作者： 刘元华 韩林琳 访问次数: 699 [ 大 中 小 ]
一、问题的结论
开始：会“听”也是会学习的表现，希望大家认真倾听我们小组交流的结果（结论）：【主持】
中间 ：随即转入演员的角色。谢谢大家听得这么专心（结束语）。转接：请xx小组给我们或评价或补充或纠错。【主持】 下一个进入评委的角色：xx发言的声音很大；xx的站姿很端正；xx发言的时候注意了面向同伴；xx发言的时候吐词很清楚；xx说话的声音很小，希望下次发言的时候声音大点（个人）；xx组的结论不是很完整，我们组来进行补充；xx组结论很正确，但我们组还想进行补充；xx组的结论是错误的，我们组来进行纠错；xx组的结论很有创新，这非常可贵；xx组结论的xx方面说得透彻（小组）；转接：请xx组的xx号给我们展示或是请xx组给我们展示【主持】。进入组间PK阶段。
最后：PK阶段的最后一个学生将评价权传给最开始的一个学生，由最开始的一个学生将评价权传给老师。
篇3：企业如何进行会计核算工作
1 企业会计核算存在的问题
会计核算是以货币作为主要的计量单位的, 对企业的经济活动进行及时的记录和反映, 因此会计的核算从另外一个角度来说就是会计的反映。会计在进行反映的时候, 可以分为事前反映, 事中反映和事后反映。对企业的经济管理活动来说, 会计核算是贯穿在每一个部分的。在进行会计核算的时候, 主要要对经济活动进行真实的记录, 然后进行会计凭证的编制, 然后形成会计账簿, 通过对企业的经营情况进行分析, 最终形成财务报表和会计信息。对于企业的管理者来说, 财务报表和会计信息是其制定企业经营决策的依据。财务报表的使用者可以通过报表对企业的经营情况进行了解, 同时它也是企业财务情况以及经营成果的体现。对于企业的潜在投资者来说, 财务报表也是他们进行投资的依据。因此, 会计核算在企业的经营管理中作用是非常重要的。
但是, 在现在, 我国企业的会计核算还不是非常规范的, 企业在发展的过程中, 还是有很多的因素限制会计核算的发展的。在进行会计核算的时候, 经常会存在着核算主体不明确的情况。在现在, 私营企业的发展是非常快的, 在市场中, 很多的企业都是私营的, 这样就会出现, 企业的投资者就是经营者的情况, 在进行财产的划分的时候, 经常会出现个人财产和企业财产划分不清的情况。这样在进行会计的核算时, 就会造成核算无法进行的情况。在进行会计核算的时候, 会计人员的素质是非常重要的。现在, 在一些小的企业, 会计人员多半都是兼职的, 有些根本就没有财务部分, 在进行会计核算的时候, 会计人员完全是按照自身的喜好来进行。而且在一些企业中, 使用的会计人员通常都是自家人, 这是因为会计工作会涉及到钱财, 对于企业的经营者来说, 自家人的可信度更高, 但是在很大程度上, 这些人员是不具备会计核算的素质的。为了更好的发展企业, 在会计核算方面, 一定要使用专业的人员来进行工作。在进行会计核算工作时, 国家除了一些简单的规范需要遵守以外, 一些企业在会计核算上并没有相关的要求, 这样就会导致会计核算工作在缺乏监督的情况下进行, 在进行会计核算的时候是经常会出现负面影响的。在企业中, 经常在进行岗位设置的时候较简单, 企业的出纳和会计通常都是由一个人来担任的, 这样就会导致核算出现问题不能及时发现。在进行会计核算的时候一定要以企业真实发生的经济活动作为基础, 不能为了核算工作的方便就进行简化工作, 使得成本和利润都不能很好的进行反映, 对企业经济情况不能如实的反映, 对企业的发展影响是非常大的。
2 改进会计核算工作的方法
为了使企业会计核算工作可以更好的进行, 针对出现的问题要及时找到解决的方法, 企业的会计核算是企业经营者进行经济决策的重要依据, 同时也是反映企业经营成果的体现。为了改进会计核算工作, 可以通过以下的方法来实现。
2.1 健全企业内部与外部的相关会计制度
在企业的经营管理中, 内部的会计制度是非常重要的, 它可以在会计核算的时候对核算进行监督。建立内部会计制度可以包括成本核算的制度、财务收支审批制度、财务清查制度以及内部牵制制度。企业成本核算制度与财务清查制度可以规范成本分析方法与过程, 从而对财务的预测分析有更精准的掌握;财务收支审批制度通过对会计核算进行再监督, 可以查漏补缺;内部稽核制度是对各种提交的报表与账目进行审核、控制, 内部牵制制度则对企业内部的款项进行控制管理, 以起到制约牵制的作用。内部制度的形成, 有助于会计核算工作的规范化, 从内部强化了企业自身的会计核算体系。除了从内部健全法规外, 还要从外部加强监督力度。可以通过政府的相关法律法规的建设来加强企业的会计核算的规范化。要求严格按照法律法规来督促企业完善自身的会计核算体系, 充分发挥政府法规的重要作用。还可以利用社会这个监督机构来加强规范。即委托社会其它机构作为监督单位, 对企业的会计核算工作进行审计与监督。
2.2 提高会计从业人员的综合素质
在进行会计核算的时候, 会计从业人员的素质是非常重要的影响因素。从业人员的素质高低会直接影响会计核算的质量。从业人员的综合素质主要包括专业素质和从业人员的道德水平。为了保证企业可以获得高素质的从业人员, 企业可以在人才的录用方面, 通过提高福利待遇吸引人才进入企业。同时对企业中的从业人员, 可以定期进行培训, 不断提高从业人员的理论知识和技能。专业技能可以直接影响会计核算方法的选择, 与此同时从业人员的道德水平也是非常重要的因素。在企业中, 要求从业人员要具备较高的责任心, 在进行会计核算的时候, 要做到真实性, 不受企业相关人员的影响, 做到会计核算的客观性。
2.3 完善会计核算工作机构
会计核算机构是会计核算工作的有力保证, 它为会计核算工作提供了一个良好的工作环境。通过会计核算机构, 可以科学合理地组织会计核算工作的开展。根据不同层次、不同职能的部门进行分工合作, 有利于会计核算工作有次序、有条理地完成。另外, 利用现代先进的科技手段来强化会计核算工作也是完善会计核算机构的有效途径之一。
2.4 重视并规范会计核算基础工作
会计核算基础工作是否规范化, 影响到企业信息反映的真实性, 从而影响到企业重要的经济决策。规范会计核算基础工作, 即是要提高会计反映信息的真实度。这就要求在会计核算工作中应遵循相关的原则, 并以此为据对企业信息进行反映。如及时性原则、可比性原则与客观性原则等等。基础的工作的规范化更是值得企业加以重视, 充分发挥它们在会计核算工作的基础作用。
3 结束语
在企业的发展过程中, 会有很多的滞后因素影响企业的会计核算的发展, 为了保证企业可以获得更好的发展, 要对会计核算过程中出现的问题及时进行解决。在企业发展过程中, 会计核算是非常重要的内容, 可以从企业内部与外部加强对会计核算工作进行监督, 提高会计从业人员的专业素质与道德素质, 完善会计核算工作机构, 进而从基础的工作方面抓紧落实规范化, 综合进行全方位的统筹规划, 全面地改善会计核算工作的质量, 充分发挥企业会计核算工作的作用, 以促进企业自身的可持续发展并顺应经济的发展要求。
参考文献
[1]宁燕妮.现行会计核算及会计核算改革之探讨[J].各界文论, 2007, (2) .[1]宁燕妮.现行会计核算及会计核算改革之探讨[J].各界文论, 2007, (2) .
篇4：员工如何进行工作重塑？
员工之所以要对组织所安排的工作任务进行重塑主要有三大动机：第一，控制感的需要。追求对事物的控制感是人类基本心理需求之一。研究表明，即使是低自主性的工作，员工也会创造出新的掌握领域并对工作进行任务塑造，以实现对工作的某些方面进行控制，避免与工作产生疏离感；第二，对积极自我形象的需要。在工作中，员工往往期望创造并维持积极的自我感知。通过工作重塑，员工的对积极自我形象的需求得以表达，并且被他人所确认；第三，期望与他人建立联系。交往需求是人类另一重要基本心理需求，并且也是一种获得生活意义感的重要方式。通过工作重塑，员工重新界定了他们工作的意义以及对工作的认同感。
工作场所的工作重塑行为主要包括哪些呢？著名工作重塑专家Wrzesniewski和Dutton（2001）根据工作重塑的内容将工作重塑分为任务重塑、关系重塑和认知重塑三种类型。任务重塑是指改变工作的任务边界，主要包括改变工作任务的类型以及改变工作任务的数量。比如，为推动项目顺利完成，设计工程师除了完成本职工作以外，还从事一些社会关系性任务。关系重塑是指改变工作任务的关系边界，主要包括改变工作中人际互动的对象以及改变工作中人际互动的性质。比如，一名医院清洁工可能会主动承担起照顾病人以及他们家庭成员的责任，从而与病人或其家属建立起社会链接。认知重塑是指员工改变对工作的看法，比如图书馆管理员将他/她的工作看成是有益于人类知识传播、促进社会进一步的崇高工作，而不仅仅是将工作看成是分类、记帐、上柜和上架等机械式劳动。Wrzesniewski和Dutton（2001）认为，工作重塑带来的效果主要有两个。一是特定效果，即改变了工作本身的特征以及工作的社会环境；二是一般效果，即改变了工作的意义以及员工对工作的认同感。Wrzesniewski和Dutton（2001）的研究成果，可以用图1完整地表示出来。
从图1可以看出，员工具有进行工作重塑的动机，但是动机能不能转化为工作重塑的实际行动，还取决于以下三个重要因素：知觉到的工作重塑机会；员工的职业取向；一般动机定向。“知觉到的工作重塑机会”是指员工所感知到的有关他们工作中应该做什么、如何做的自由度或任意决定权。任务相依程度低、工作自主性强的工作能让员工知觉到更多工作重塑的机会。“职业取向”是指员工对工作目的和意义的一种看法。通常，职业取向被分为工作、生涯和使命等三种取向。持工作取向的员工仅仅将工作视为一种生存的途径，工作是为了获得金钱回报，而不是为了快乐和自我实现。持生涯取向的人则把工作视为获得成就和声望的途径，他们工作的动机是为了提高自己的地位。持使命取向的员工则将自身同一性和职业本身紧密联系起来，他们工作的动机是为了自我实现，为社会做出贡献。Wrzesniewski和Dutton（2001）认为，在上述三种职业取向中，持生涯取向的员工更有可能进行工作重塑活动。因为，工作重塑活动有助于他们与比自己有影响力的人进行交往，增加自己在组织中显示度。影响员工工作重塑活动的第三大因素是员工的一般动机取向。内部动机强的员工更有可能进行广泛的工作重塑活动，以实现自己的对控制感和胜任感的追求。与此相反，由于外部动机强的人工作的目的仅仅是为了外在报酬而不是工作本身，因此他们更有可能进行有助于限制任务边界和关系边界的工作重塑活动。 （作者系中国人民大学劳动人事学院博士生）
篇5：即将进行工作汇报~
啊呀呀~~~怎么办，今天要进行工作汇报~~这回不准备讲稿了，免得紧张，即将进行工作汇报~，工作汇报《即将进行工作汇报~》。记得上次准备的那片带官腔的讲稿，笔者像个傻子一样发着抖在上边读完的~~无奈~~下午5点，为大家回报最新的情况敬请期待~~
篇6：如何进行汇报工作
XXX
（2012年3月
日）
尊敬的XXX常务副市长及各位领导：
首先，请允许我代表县委、县政府对XXX常务副市长一直以来对XX工作的关注和关心表示由衷的感谢，对XXX常务副市长及各位领导一行此次莅临XX检查指导工作表示热烈的欢迎！下面，就我县相关工作开展情况作如下汇报。
一、今年总体工作思路及一季度全县经济运行基本情况 2012年XX县县委、县政府在市委、市政府的领导下，以科学发展观为统领，按照“转型工作年”主题和“高位求进，安全稳定，民生优先”的工作基调以及“三化同步”、“三业并举”的基本思路，进一步解放思想，抢抓机遇，比拼争先，狠抓落实，全县经济社会在开初就呈现“四个只增不减”的态势，即抓机遇上项目的力度只增不减，抓产业保增收的力度只增不减，抓民生促和谐的力度只增不减，抓落实谋发展的力度只增不减。
今年一季度，我县县域经济社会实现了平稳较快发展，较好地完成了预期各项目标任务。
一是国民经济保持较快增长。全县地区生产总值预计实现19.99亿元，同比增长18.0%，第一、第二、第三产业分
别同比增长3.3%、21%、8.0%。社会消费品零售总额预计完成4.08亿元，同比增长18.0%。农民人均现金收入预计实现1980.12元，同比增长28.33%。城镇居民人均可支配收入预计实现5716.1元，同比增长15.0%。
二是工业经济继续强势推进。规上工业预计实现增加值21.24亿元，同比增长35.0%；预计实现利税总额为9.2亿元，比上年增长51.0%。新维、船景、地方煤矿技改、矿泉水、口神牌碱性酒、合成氨、好牛旺、权林豪门、烟草仓储等项目正在加快推进；武乐煤矿前期工作获得国家发改委开展前期工作批准；页岩气示范区建设实现压缩气销售；巡司煤矸石电厂完成项目预可研并确定业主；“一区四园”规划或规划修编有序推进，基础设施建设进一步加强。
三是新农村建设成效明显。全县农林牧渔及服务业总产值预计实现5.19亿元，同比增长8.8%。全域推进新农村建设进展顺利，春风综合体建设加快推进，目前已编制完成《全域推进新农村建设总体规划》、《春风片区新村及新农村综合体建设规划》及相应规划。20万亩茶叶、20万头牛羊、20万担烤烟、20万亩生态经济林、20万亩生态旅游观光区“5·20”产业工程全面实施。纵深推进“百村工程”。
四是项目投资和招商引资进展顺利。实行《行业发展、重点项目暨招商引资综合考核办法》，实施联动奖惩。固定资产投资预计完成6.8亿元，同比增长26%。工业技改投资
预计完成3.3亿元，同比增长22 %。海瀛、巡司工业园区预计完成投资1.1亿元。全县招商履约项目6个，累计到位资金12.2亿元，同比增长56.46%。前段时间，通过筠商招商引资项目恳谈会，与“筠商”签订了8个项目。
五是财政金融健康稳健运行。全县财政一般预算收入预计完成12.2亿元 , 同比增长20.7%。金融机构存款余额达 47.33亿元，比年初增加9025万，同比增长1.9%。金融机构贷款余额达20.17亿元，比年初增加5362万元，同比增长2.73%。
二、下步工作打算：
（一）极力争取乌蒙山规划优惠政策，开展扶贫大攻坚。今年，我县成功纳入四川省乌蒙山连片规划县范围，为我县扶贫开发和县域经济发展提供了十分难得的机遇。我们将按照“区域发展带动扶贫开发，扶贫开发促进区域发展”的基本思路，以“乌蒙山片区区域发展和扶贫攻坚规划”为指导和方向，以进入乌蒙山连片规划县为契机，紧紧围绕群众最关心、最直接、最现实的问题，推动扶贫开发工作顺利开展。充分利用国家实施乌蒙山连片开发建设的机遇，加强与云南盐津、彝良、威信、镇雄等区域的战略合作。认真领会、吃透对上级有关文件精神，特别是政策性文件和规划文本。深刻领会和全面把握上级精神实质，及时了解并跟踪上级动态，抓紧对接规划对接项目争取支持，以便于更好的在扶贫开发
中贯彻落实。
（二）全力推进重大项目建设。今年我县的重点项目投资规模大，建设任务重，时间要求紧，我们对自己的要求是全力竣工投产一批、加快建设一批、争取开工一批、加快前期工作一批。好牛旺、巡司洪森A级屠宰场、权林木业上半年竣工投产，加快金钟等一批地方煤矿技改进程，力争年底验收，形成产能；加快推进维新110KV变电站、星星A级屠宰场、腾达矿泉水、巡司机制木炭、烟草仓储等项目建设，力争年内竣工投产；争取尽快开工建设金鑫集团龙镇天子酒业、醒世海赢园区项目、页岩气研发中心、汉林机械柔性支护材料生产线等项目；加快巡司煤矸石发电厂、武乐矿井、青山矿井、镇舟镇煤化工等项目的前期工作。全力保障新维矿井、船景矿井、王家沟水库、农村电网升级改造等重点项目顺利建设。
（三）加快推进工业园区建设。我们将重点加快海瀛、巡司园区道路、给排水系统、防洪堤、用电、通讯等基础设施建设。抓紧编制完成《巡司镇产城一体化规划方案》；启动《维乐工业集中区总体规划》编制工作，加快维乐铁路建设；根据需要修编完成《镇舟镇煤化气基地总体规划》，进一步规划布局镇舟园区与页岩气结合，同时积极引进煤化工项目。强化与科研院校合作，根据各园区产业特点，有针对性地论证包装储备一批新项目。加大企业引进力度，力争新
入驻企业4户以上。
（四）扎实推进新型城镇化。完成《XX县新型城镇化发展战略规划》编制，完成《XX县城发展总体规划》修编，编制《古楼新区控制性规划》和《XX县城南新区修建性详细规划》。做好龙镇、镇舟等镇乡规划编制。加快煤都大道三期工程建设，实施河西商业区的建设，积极推进北环路改造和新华街、府后街、中华街、人民街的旧城改造。规划建设XX农产品物流园区、镇乡农副产品综合市场、再生资源回收市场。完善城市生活污水处理系统。推进定水河两岸三化工程建设，提升城市品位。
（五）着力打造春风综合体。以新川南民居风格和当地文化传统为基调，结合山水庭院打造，重点抓好四个聚居点新型民居建设，建成水茨“1＋6”公共服务中心，规划建设农产品物流交易中心，改造农房265户，通村公路硬化20公里，新增水利设施库容量10万立方米以上，果、茶、花卉等面积达到1.5万亩，形成特色生态观光农业。积极探索推广新村建设模式，努力在全县打造村镇一体、布局合理、功能完备、宜居宜业的新型村落民居。
（六）切实推进交通基础设施建设。启动新维、船景矿区铁路专用线建设，完成梅家坳隧道建设，快速推进园区通道建设，力争开工建设宜昭高速公路（经XX），启动XX—巡司快速通道建设，加快推进四川绵阳—贵州天宝（经XX）的国道升级改造工程前期工作。加大与云南连接公路建设力度。加强断头公路建设，改造升级71.1公里，硬化武德乡界至蒿坝17.7公里；开工建设通村公路100公里，改造病害桥梁2座。
（五）高质量推进水利工程建设。加快王家沟水库工程建设，完成放空隧洞和取水隧洞工程，加快大坝建设。争取开工建设后沟水库，完成征地拆迁及项目招投标。抓好龙碗大堰渠系配套防渗整治工程建设，推进中小河流治理项目工程及农村安全饮水工程建设。争取纳入全省“五小水利工程”重点项目县建设。投入8000万元，重点推进蒿坝、高坪、联合等镇乡烟基工程建设。
（六）尽心尽力做好民生工作。做好高校毕业生、农村劳动力、城镇低收入家庭、被征地农民等重点群众就业促进工作。加强残疾人服务体系建设，建立留守儿童、“空巢”老人帮扶机制。在保障性住房建设上，我县已做好相应工作安排，确保市上下达我县公租房700套、棚户区改造103户、农村危旧房改造1252户的开工任务争取6月前完成，保障性住房和棚户区改造701套竣工任务争取年底前完成。继续抓好城乡低保动态管理，做到应保尽保。加大对贫困人口、贫困地区、民族地区的扶持。
优化配置全县教育资源，推进各类教育全面协调发展，提升教育教学质量。完成镇乡中心幼儿园年度建设计划。加
快推进寄宿制学校建设，进一步改善普通高中办学条件。大力发展职业教育，抓紧抓好县职教中心建设。加强教师队伍建设。支持特殊教育发展。
继续深化医药卫生体制改革。强化药品市场监管。扎实推进11类国家基本公共卫生服务。积极稳妥推进公立医院改革。完善新农合制度，逐步提高保障水平。加快推进县医院住院综合楼、卫生监督执法大队办公楼建设，按时完成30个村卫生站建设。加强卫生信息化建设。深化优生优育服务，提高出生人口素质。
坚持贯彻落实城镇职工和居民养老保险制度，实现新型农村社会养老保险制度全覆盖，不断健全城乡社会保障体系。逐步做实养老保险个人账户，有力推进基础养老金全国统筹和跨省转移。继续抓好城镇职工“五险一金”工作，积极发展商业保险。努力实现城乡社会救助全覆盖。建成殡仪服务中心。
制定煤炭开采引发灾害治理的政策措施，完善对煤矿企业的政策约束机制，督促企业履行生态保护责任。推进乡镇的污水处理系统建设，推进生活垃圾分类收集和处理。开展城乡造林绿化，完成造林万亩。实施“金土地”工程。
（七）高要求抓好安全工作。在安全工作上，我们有“血”的教训，也有再度发生的隐患。所以为扭转安全生产被动局面，实现全县安全生产形势好转，我县实施“加快技改
矿技改进度”、“建设标准化矿区”两大工程，狠抓煤矿安全生产，一是复产复工时严把“五长”、“五科”、“五队”和相关技术人员及特种作业人员的配备、培训；二是镇乡政府强化安办、驻矿安监员监管责任，重点监管煤矿管理人员的现场组织管理、特种作业人员的履职、瓦斯监测、水患整改等关键环节、关键工序；三是监管部门、执法中队的专项检查、打非治违行动经常化、重拳化；四是县监管中心要把技改矿、高瓦斯矿、水患严重矿列为监测重点，实施生产全过程监管，严禁违规作业；五是加快技术中心的建立进程，为矿区开采提供有效技术服务。
（九）科学有序推进文化强县。用文化塑造城市品牌，建设一批具有示范效应和产业拉动作用的文化旅游项目。着力打造“玉壶之春”艺术节、“激情红五月”等品牌精品文艺活动。继续推进示范性镇乡综合文化站和农家书屋建设，加强县图书馆、文化馆建设。全面推进数字电视整体转换，加快完善有线广播“村村响”工程建设。深化文化馆、图书馆等公益性公共文化服务设施向社会免费开放工作，开展送文艺演出（展览）、图书、送文艺辅导等到农村、到学校、到企业、到军营等“送文化”、“种文化”活动。加大文峰塔、沐爱县衙等文化遗产的保护力度，完成凌云关、隐豹关修缮工作。继续推进全县旅游发展总体规划修编工作，做好神羊洞风景区、古楼峰丛风景区、五尺道、王家沟水库等旅游项目编制
工作，完成大雪山、神羊洞旅游公路建设。
三、恳请市政府关注支持的几个问题
（一）（二）
（三）今天兰市长及各位领导来筠视察指导工作，给予我们巨大的鼓舞和有力的支持。在下一步的工作中，我们决心以开拓创新的精神和求真务实的作风，加压奋进，转型工作，努力实现全县经济社会又好又快发展。