第一篇：体育文化传播范文
体育文化传播有限公司
厦门市道盟体育文化传播有限公司,是中国中学生体育协会跆拳道分会厦门唯一培训基地、中国跆拳道协会专业性团体会员、海沧区教育局、文体局定点跆拳道培训基地。旨在为专业运动员与业余的体育爱好者提供安全、标准、专业的训练场地及教练指导;目前已开设跆拳道、太极拳、柔道等培训课程，在岛内、海沧、集美、同安均设有培训点，学员可自由选择训练时间和地点。
加盟合作推广：
1、 院校合作推广：
对象：各小学、中学、高中、职中、中专、大专院校、本科院校。
本会负责：校园招生宣传工作，并为你的校园道场提供专业教练指导师生们的跆拳道和各种自卫搏击训练，并提供和建议本会的跆拳道教学大纲和考带内容计划。
学院校方：
1 只要你是跆拳道和各种自卫搏击的支持者、爱好者，只要你愿意在校园中推广跆拳道。 2 提供适合师生们的跆拳道和各种自卫搏击训练场所。 3 提供适合师生们的跆拳道和各种自卫搏击训练时间。 其余细节的就交给本会负责!!!
2 、社会团体加盟合作发展
对象：各健身俱乐部、培训中心、健身房、羽毛球场、大型企业单位、综合性的娱乐场所、大型购物商场、各种会所。 加盟合作发展方式： 1：租用场地方式。 2：合作分成方式。 3：冠名加盟方式。
合作发展基本条件：
1 贵方有意合作推广跆拳道的事业发展。
2 贵方提供适合的训练场地及其设施(水、电等基本配备)。 3 贵方提供我方可摆设张贴招生的宣传海报与宣传单张的地方。 4 贵方提供我方固定使用的训练时间。 5 贵方提供我方可放置摆设训练器材的地方。
跆拳道运动的优势：
跆拳道.一,“世界第一大武术”，目前世界160多个国家的5千余万人在练跆拳道,在列入奥运会的正式比赛项目之后练习人数正急剧增加，而在中国跆拳道的发展方向跟各方面的制度也相当成熟。在2008年北京的奥运会中，跆拳道就是其中之一竞技项目。在2010年广州的亚运会中，跆拳道也是其中之一竞技项目。二,适合于不同社会背景层次和不同年龄层次,易于推广普及.跆拳道训练的年龄层由5岁起就可进行训练，其中有学业压力大的学生、工作压力大的白领、百忙之中的老板、甚至为人父母者都纷纷加入到跆拳道的训练当中，其中消费能力决不容忽视。
只要你有意合作发展可联系本会，本会在7个工作天内，向贵方提供可行的双方合作发展报告。
成功合作加盟合作发展案例： 2003年3月广州市增城天山农庄与成功合作举办长年的培训班。 2004年3月广州市大江菀小学与成功合作举办长年的培训班。 2004年9月广州市富力地产集团与成功合作举办长年的培训班。 2005年9月广东食品药品职业技术学院与成功合作举办长年的培训班。 2006年9月广东工贸职业技术学院与成功合作举办长年的培训班。 2007年4月广东女子职业技术学院与成功合作举办长年的培训班。 2007年10月广东工商职业技术学院与成功合作举办长年的培训班。 3 、承接各类集团公司.团对单位.商业产品活动.周年庆典等推广表演活动: 训练有素的专业表演队伍可为你的活动增添更好的宣传效果。
成功表演活动案例：
2003年6月广州市大众体育日(跆拳道)全民健身 抗击非典.表演活动。
2005年12月广州市富力地产集团公司周年晚会.表演活动。 各小学中学大专院校节日庆典等.表演活动
合作与推广
一、优势
1、有多年成功的培训教学经验
2、现阶段良好的专业师资力量
3、与体委及各界有良好的行业背景关系
4、有专门的训练场地和良好的学习环境
5、有经验丰富的专职策划推广人员
6、有科学完善的企业管理及激励机制
7、在行业内有非常高的品牌知名度和认知度
二、机会点
1、国家和政府不断的重视、鼓励发展体育事业
2、广大家长对孩子的身体健康更加重视、更加关注。
3、现代人对身体健康的认识日益提高、以及期望健康的殷切性不断增强。
招 生 方 向
一、跆拳道
1、少年儿童训练班
2、青年成人训练班
3、女子自卫术班
培训目的：
1、针对独生子女缺少独立自主能力，家庭过于宠养溺爱，通过训练，提高独立自主坚忍向上的能力，增强体形体魄，培养团体友爱尊师重道的精神，使强身修身溶于一体。
2、现代人无不向往健美、活力和勇敢。然而，为添一份健硕而忍数饥渴的代价未免太大，弱不禁风的体态又难免为“狼”心惊!练“跆拳道”，学“防身术”，挥拳踢腿，一显英姿;汗挥洒，尽舒无限苦闷。无需节食身体却瘦，不用跌打艺自高。一期学成，柔弱决非美德，健美方显自信风流!
合作实施与推广策略
我们的目标宣传对象主要是学生家长、学生、青年工作者，在他(她)们经常出入的场所进行有的放矢的推广宣传，这样将会事半功倍，获得更好的效应，带来更多的生源。
一、合作实施：
_________(以下简称甲方)，励俊培训中心(以下简称乙方)
1、甲方提供学员训练场地(室内室外)，提供地方存放训练器材。
2、甲方提供宣传栏或合适的场所供宣传适当配合励俊做招生宣传。
3、派出乙方专门工作组(教练员、宣传推广人员)开展相关工作。
4、乙方设计、制作宣传单张，易拉宝宣传画(经甲方同意后对外宣传)
5、乙方也可派出表演队进行公开表演宣传。
6、可由甲方负责报名招生工作，并收学费。
7、乙方负责学员的教学管理工作，保证学员教学质量，不得无故缺勤，同时抓好学员的安全工作。
8、乙方在使用场地教学过程中，自觉遵守甲方的有关管理规定，尽力配合搞好场内卫生，不能损坏
场内设备，不占用影响其它时间的场地使用权。
9、甲方有权对励俊的教学质量予以监督。
二、推广策略
1、在宣传栏或训练场所布置宣传广告(宣传海报、单张或易拉宝画)。
2、举办相关活动时进行跆拳道表演。
3、经常抽出部分资金、在组织一些比赛活动、重奖优胜者，并借势扩大宣传形成一种健身热潮，以此感染、吸引其他潜在学员。 以上方式可根据发展的不同阶段和发展过程中的实际情况来选择。
魏老师跆拳道 封面
5年以上的合作办学经验 6年以上的教练团队凝聚力 9年以上的幼儿教学研究 40家以上的合作单位
简介：魏老师跆拳道创建于2002年2月是江苏省第一家专业从事幼儿跆拳道培训机构。现拥有版权的跆拳道教材书，教学大纲，教学内容、教学方法和先进的教学设备，有一支稳定的高水准的师资队伍，教学内容系统。学员考级是由中国跆拳道协会颁发的等级证书，具有权威性和规范性，学员可以在中国跆拳道协会网站上查询。9年以来，始终秉承以专业幼儿跆拳道为目标。针对儿童生长生理要求特别安排，让孩子们健康安全地进行跆拳道训练，创建至今培养学员上万名。
魏老师跆拳道目前在苏州市现有23家合作幼儿园，无锡市现有9家合作幼儿园，吴江现有3家合作幼儿园，并在不断扩大规模中。
魏老师跆拳道为拓展业务空间,现诚邀苏州地区的幼儿园所作为合作伙伴,共同发展专业、高效、安全的幼儿跆拳道项目。 战略目标(五年发展计划)
1)、扩大总部和各直属分部，在全国各直辖市和省会城市开设分支机构;
2)、在原有以体育教育特色发展的基础上，开展文化、艺术类教育培训;
3)、出版与幼儿教育有关的各种图像、音像及文字教学资料;
4)、在全国大型城市成立办事机构;
5)、在全国范围内加大组织各种文体艺术类的交流与培训活动;
6)、成立国际交流与培训窗口。
历程：
2002年2月 苏州大学幼儿园
2003年2月 苏大吉的堡幼儿园 2003年9月 苏州同源艺术幼儿园
苏州园区和舰科技 2004年9月 苏州大学附属中学
2005年9月 苏州金阊区三元二村幼儿园
苏州金阊区彩香一村幼儿园
苏州金阊区阊西实验幼儿园
苏州新区新升新苑幼儿园
苏州沧浪区少年宫
苏州新加坡国际学校
2005年10月 编著第一本《少儿跆拳道》教材书 2006年9月 苏州金阊区彩香二村幼儿园
苏州金阊区新庄幼儿园
苏州金阊区观景幼儿园
苏州平江区苏锦幼儿园
苏州新区枫桥实验小学
苏州伊顿国际学校 2007年9月 苏州新区名城三之三幼儿园
苏州新区实验幼儿园
苏州新区狮山幼儿园 2008年9月 新区金龙花园幼儿园 新区天平花园幼儿园 2009年2月 编著第二本《少儿跆拳道之黄带》教材书 2009年9月 新区万枫家园幼儿园
园区唯亭三之三幼儿园
江阴代理商：7所幼儿园;1所培训点。
无锡代理商：2所幼儿园;1所小学;2010年9月 新区金色家园幼儿园 新区国际公馆幼儿园
沧浪区快乐双语幼儿园
新区阳关假日幼儿园
相城区怡苑幼儿园
小哈佛幼儿园 2011年2月 新区新创竹园幼儿园
新区新狮新苑幼儿园
吴江2所幼儿园
合作单位及图片： 活动计划及图片：
1、
教学
2、
教练风采
3、
六一儿童节
4、
考级
所培训学校。1
5、
趣味活动 课程特点：
1983年，美国哈佛大学-心理学家豪尔迦纳(HowardGardner)提出(多元至能论)(Theor Of Multiple Ligences简写MI理论)，引起美国教育界极大的回响。多年来，各国支持的学者们也陆陆续续打破以往对人类智慧的刻板印象，重视一个人的心智都是由各重不同强度的智慧统合而成的，建议人们不该用的方式来对待每一个人，在综合众人的智慧成果讨论之后，而将迦纳提出的七种人力的心理能力-语文，逻辑数学，视觉空间，音乐，人际，内省，又增肌了自然观察，而成为多元智能，Otto2艺术美学教育结合多元智能教学理念，首创蜂巢式创意教学法，让孩子透过美学教育，培养创意自信的未来。 课程规划： 品牌优势：
1、
完整的教学体系
2、
研发最好的课程
3、
定期教学研讨
4、
行销推广计划 品牌特色 加盟流程
加盟优势
1)、倍使合作伙伴获得成功的机会大大提高。
2)、强大的师资阵容，可以获得专业的技术与系统的教学培训指导及持续不断的技术支持等方面的援助。
3)、系统完善的人才培养方案、教材、电子讲义、教学大纲。
4)、过硬的政治背景，享有知名品牌带来的利润与效益。
5)、受益于整体广告策划带来的生源及影响，从而节省广告资金的投入。
6)、稳定的客户群体(北京有近三百所合作〈会员〉学校及幼儿园)、超强的市场资源为您创业打下坚实的基础。
第二篇：体育部体育文化节策划
“用梦想铸就未来” ：公共管理学院学生会体育部体育节 策 划 书
主办单位：西南交通大学校团委学生联合会申报组织
“用梦想铸就未来”
体育节
一、活动背景
1. 在建设和谐社会下，创建和谐校园，增添校园和谐气氛。
2. 新的学期刚刚开始，通过这场友谊赛可以活跃体育活动的气氛，增加各班级的凝聚力，增进各专业年级间的体育交流。
3. 在最有活力最为宝贵的大学时代，生活中有太多的美好值得我们去纪念、有太多的灵感值得我们去实现，我们大学生的课余爱好多种多样，有丰富的素材可供发挥。
4. 鼓励大家动手尝试，锻炼实践能力，真正把自己的想法付诸实际。在动手实地操作的过程中，检验自己的综合能力，提升素质。
二、活动目的
1、通过锻炼增强体魄，培养大学生室外实践能力，强化动手能力。
2、培养团结协作精神，增进各班级凝聚力。
3、拓宽同学们的知识面，为在校生搭建课外体育活动锻炼平台。
4、志同道合者可借此机会增进了解、加深友谊。
三、活动对象：全校学生
四、活动类别：体育文化与身心发展
五、活动内容
活动时间：2011年11月26日、27日
活动地点：北区体育场
六、活动流程
1. 准备阶段：
a) 沟通准备
i.
ii.
i. 联系各学院体育部，传达活动内容与精神; 联系相关宣传单位。 租借桌子; b) 物质准备
ii.
iii. 准备器材; 设计、制作传单、海报、横幅;
iv. 购买奖状、奖品;
2. 宣传造势
c) 口头宣传：与各分团委取得联系贯彻活动精神，明确活动流程;
d) 扬华网：宣传报道，调动同学积极性;
e) 会展前三天至前一天发传单和贴海报;
f) 会展一周前1条横幅挂于教三食堂门口，展板摆放在三食堂门口; 3. 报名工作及参展团队前期准备
a) 在
一、
二、
三、四食堂前设立报名点，并领取比赛秩序册;
b) 各参赛队伍注明联系方式;
c) 各参赛队伍提交报名表详细情况;
d) 工作人员统计参展团队报名表。根据各队要求，购买所需物资。
4. 活动当天流程
a) 拔河(11月26日上午9：30)
1. 活动名称： 拔河
2. 活动要求：以班级为单位 每个班级派出16名同学参加(8男8女)
3. 活动流程
4月17日上午9：30比赛正式开始，比赛实行淘汰制，比赛双方由各自抽签决定，如果比赛队伍呈单数，将直接晋级(按抽签结果而定)
4. 奖励方式：比赛取前六名进行积分
b) 8字长绳(11月26日上午11：00)
1. 活动名称：8字长绳
2. 活动方式：通过比赛，选出优秀班团队
3. 活动要求：以班级为单位 每个班级派出16名同学参加(8男8女，另任选2人摇绳)
3. 组织方式：计时三分钟，
4. 奖励方式：比赛取前六名进行积分
c) 球类沙龙(11月26日下午2：30)
1. 活动名称：球类沙龙比赛
2.活动方式;以班级为单位(每个班级出五男五女参加比赛)进行比赛。3.活动要求;各队成一路纵队站在起跑线后，起跑线前每隔5米放置一个筐，筐内依次放置足球、篮球、排球、网球、毽球、乒乓球等器械，要求队员每经过一处要用颠、拍、垫、踢等方法击打各类器械5次。比赛采用接力形式进行，先完成的队为胜
4.奖励方式：比赛取前六名进行积分
d) 十人九足(11月27日上午9：30)
1. 活动名称：十人九足
2. 活动要求：以班级为单位 每个班级派出10名同学参加(5男5女)，用9跟丝带绑住脚，互相协作完成比赛，
3. 奖励方式：比赛取前六名进行积分
e) 背夹球(11月27日上午11：00)
1.活动名称：背夹球比赛
2.活动内容：每班一男一女组成一对，共六对，两人背夹一排球，以接力方式进行比赛，每一对采取往返跑形式，从起点出发，绕过中点旗杆后再返回起点，将球交给下一对，下一对接球后继续，直至六对都跑完。
3.奖励方法：取前六名进行累计积分
f) 趣味篮球赛(11月27日下午2：30)
1.活动名称：趣味篮球赛
2.活动内容：每班派出三男两女共5人。比赛以趣味篮球的方式进行比赛: a. 比赛采用上下半场制，上下半场各15分钟，中场休息;每队每场比赛上半场暂停一次，长暂停，下半场暂停两次，长短暂停各一次。
b. 比赛中，女生得分记双倍分，即：两分球算四分，三分球算六分，罚球算两分。男生得分按照国际篮协记分标准进行记分。
c. 比赛结束，女生一分未得的球队将从比赛最后的得分中扣10分。
d. 比赛按照国际篮球联赛的最新规则执行。
3.奖励办法：取前六名进行累计积分。
5、评奖方案及奖励方法
(1) 评奖方案：
计分方法：以班级为单位，按照各项比赛去前六名进行积分。依次排序为：第一名积7分，第二名5分，第三名4分以此类推。累计各班总体得分情况。
(2) 奖励方法：
累计团体总分第一名奖励现金800元，累计团体总第二名奖励现金600元，
累计团体总分第三名奖励现金500元，累计团体总分奖励现金400元，累计团体总分第四名奖励现金300元，累计团体总分第五名奖励现金200元，累计团体总分第六名奖励现金100元。以上均另附校级证书。
七、进度安排
八、经费预算(单位：元)
传单80元
海报75元
横幅两条 300元
展板两个 300元
贴纸100元
奖金一等奖一个1000元，二等奖一个800元，三等奖一个500元奖状50元
布料依各班要求情况而定，控制在200元以下
共计3605元
九、组织机构
主办：西南交通大学校体育部
承办：公共管理学院
十、申报组织：
十一、 公共管理学院学院学生会
活动负责人： 学生会主席
体育部长
周健 闫继耀
第三篇：体育文化节
1.主题：悦动青春
2.开幕式：a.以火炬传递形式进行【传递路线：东大门→北大门→风雨操场】
b.嘉宾：校长，本地知名运动员【e.g 田亮】
3.比赛项目：
Ⅰ篮球赛
①赛制：第一轮：以小组赛形式决A,B,C,D四组，共16支队伍进入第二轮。第二轮：A,B,C,D再进行小组赛，每组前两名进入8强。
第三轮：由A,B,C,D四组第一名抽签，与第二名队伍进行淘汰赛决出前四。第四轮：抽签进行半决赛，最后进行决赛。
②延伸活动：
a.全明星模仿挑战赛
形式：共18个人，每队9人，每队2名女生(一名首发，一名替补)，由他们来模仿18位角色，如：科比，詹姆斯……
规则：女生得分双倍，没有六犯离场。
在比赛结束后，评选出本场MVP。
b.啦啦操比赛
Ⅱ羽毛球赛
赛制：男单，女单，混双。【淘汰赛】-------选取原因：参与度大。
Ⅲ网球赛
赛制：只比一盘。【原因：非职业选手体力有限并且节约时间】
4.风云人物评选：
篮球赛总决赛MVP、最佳裁判2人、
羽毛球赛男单、女单冠军---------“羽坛新星”
网球男单、女单冠军------------“网球王子”、“网球公主”
感动重大5人 (评选方式：学院推荐，要有经历说明，然后网上投票。)
5.宣传：
一食堂广场 ：在午餐、晚餐时间挂大屏幕播放宣传视频，剩余时间用类似赢在重大那样的巨型海报张贴在一食堂广场。并在寝室楼下张贴海报。通过校园网、人人网、微信、新浪微博等主页君发有关活动的内容。
6.闭幕式：a.播放微电影
b.各项赛事颁奖
c.播放风云人物获奖原因的视频并颁奖
d.校领导致辞。
第四篇：江西民俗体育文化
项目编号：1268SS08086
项目负责人：王俊奇
单位：南昌航空大学 2009年10月26日
本书从民俗学、民族学、人类学、文化学、哲学、宗教、教育学角度研究江西民俗体育文化。就地域民俗体育文化而言，这是一个新的尝试与开拓。这部书对江西民俗体育文化作了一个轮廓性的勾勒。既有全景式扫描，又有重点部位的特写;既有对江西民俗体育文化的基础理论研究，又力求提出应用开发的对策;既重视传统民俗体育文化的传承，又注重当代江西民俗体育文化的发展。成果共分八章，三十二节，23万余字，展开对江西民俗体育文化的系统研究。
一、江西民俗体育文化与历史、宗教、地理的关系
1、从历史文化的角度，探讨江西民俗体育的形成，从中可以看到江西民俗体育的形成主要与农耕文化、赣文化关系密切，表现出世代相袭的传承性特征，并在历史进程中糅和了多元文化，蕴含着深厚的文化内涵。
2、为了深入研究江西民俗体育形成的宗教文化因素，主要查阅了江西四十余部县志、府志，结合民俗体育的相关史料，运用体育史学、社会学，对江西民俗体育形成的宗教文化因素进行探讨。研究表明，江西民俗体育中的舞龙、赛龙舟和傩舞与图腾崇拜有密切关系，中秋迎龙神求雨，秋醮演地戏踩高跷，重阳登高与道教又有丝连关系。
3、无论哪个民族的民俗体育，在其形成过程中都无一不受地理环境的直接影响。为进一步了解江西民俗体育文化形成的历史原因，本书对江西民俗体育文化的地理环境因素进行了探讨。研究认为：江西封闭、边缘的地理环境，造成了江西民俗体育文化自我意识、缺少开放性;另一方面，江西历史上与三苗、荆楚、吴越有紧密关系，则又使江西民俗体育文化表现出固守正统的向心性和主流性，并朝向多元融合方向发展。
二、江西舞龙与龙舟文化
1、江西境内舞龙源于宋代，明清走向成熟与兴盛，历经数百年经久不衰。江西舞龙种类主要有板龙、草龙、竹龙、纸龙和布龙，其中以草龙、板龙起源最早。从江西舞龙的文化特征看，表现的是：农耕文化;儒家“中和”思想;以及追求娱乐、祈求幸福的文化心理。
2、江西龙舟文化既传承了吴越、荆楚的传统文化，又表现了赣文化的特色。从史料记载来看，江西端午节竞龙舟约出现于晚唐时期，到明清两朝，江西竞龙舟十分盛行，花样百出，并开始趋于向娱人性方向发展。改革开放以来，江西龙舟文化表现了健康向上、节日庆典和竞技项目的文化特点。
三、赣皖交界地区民俗体育文化及其比较
1、从社会文化学角度探讨赣皖边界村落“舞龙”文化的渊源，主要内容及其文化特点。研究认为：赣皖边界村落有春社、秋社两次舞龙的形式，并构成了赣皖边界地区那种动作殊形、刚柔相济，突出祈禳、驱祟、富有农耕文化特质的舞龙。
2、由于皖西南历史文化底蕴深厚，有极其丰富的民俗体育文化。通过文献法、问卷法、走访调查等方法，对皖西南村落民俗体育旅游资源的特点及发展现状进行分析，并提出皖西南民俗体育文化资源发展战略与思考。为皖西南民俗体育真正走向市场打开销路，真正让徽州古老的民俗体育文化在皖西南旅游事业中发挥出作用。
四、江西东北部民俗体育文化研究
1、赣东北地处江西的东北部，北与安徽接壤，东与浙江相邻，东南与福建毗连。自古属周、吴、越之地。赣东北具有深厚的传统文化、宗教文化，有绝秀的地理地貌，这样一个“人杰地灵”的地方，也必然形成别具一格的民风民俗，赣东北民俗体育主要体现了节庆娱乐性、时代性和传承性特点。伴随着赣东北社会经济、文化的发展，赣东北民俗体育以其独特的优势，有极其广泛的发展前景，必将面向旅游业、面向社会、面向现代化、面向科学化发展。
2、地域文化无不表现出每个单元的特色。但在形成上都有内质和外部因素的影响。赣皖边区龙舟文化也具有地理文化单元的研究价值，同样受内外部因素的影响。对赣皖边区(徽州、上饶、景德镇)今存的十余部县志、府志进行认真研读后，认为：由于赣皖边区与吴越、荆楚关系密切，因此赣皖边界地区龙舟文化起源相对较早;其次，因地处长江中游和鄱阳湖地区的地理环境，为赣皖边区龙舟文化的发展创造了先决条件。
3、研究分析了江西东北部体育旅游资源开发的现状和存在的问题，提出了进一步开发与利用民俗体育旅游文化资源的战略与对策：1)首先在观念上更新，从创新的高度认识民俗体育文化资源的科学开发;2)借鉴国内民族体育文化资源开发的先进经验;3)重视民俗体育旅游人才的培养，开发民俗体育旅游人力资源;4)注意深入挖掘民俗旅游文化资源的内涵;5)应将民俗体育旅游文化与地方民俗、节庆、建筑、传统艺术、体育会议、赛事紧密结合，使其文化多元的兼容性充分体现出来。
五、江西客家体育文化
1、首先，要给江西客家体育文化和客家民俗体育文化下一个定义是有困难的。一方面是因为“客家”和“客家文化”这两个概念就存在问题，至今纷争不已;二是客家与土著长期混居，文化杂交、相浸，民俗相袭，已经很难分清你我了。于是本研究提出“客家体育文化”是以现代主要在客家居民中开展的民俗体育习俗为主的。
2、江西客家主要聚居于赣、闽、粤三省交界的三角地区，该地区“地大山深”，具有多样地理环境和复杂的族姓、宗教等社会因素，构成了其特有的社会文化。其中与风俗有关的物质和精神成分构成了江西客家民俗体育文化。赣南客家民俗体育文化有鲜明的地域特征：既传承了中原汉族传统文化，又由于客家人到处迁徙，吸收了各地的民风民俗，因此多元共生，便形成了客家民俗体育文化的复杂性、多样性。其中赣南原居民(土著)对客家民俗体育文化的影响是不可忽视的。
六、江西民俗体育文化与全民健身
1、近年，在江西快速崛起中，江西东部大部分城镇经济保持飞速发展，城镇居民生活水平相应也得到快速发展。近年随着小城镇居民生活水平的提高，民俗体育活动(如武术、太极拳、舞龙、赛龙舟、放风筝、傩舞、扭秧歌、打腰鼓、太极扇„„)等成为小城镇居民文化活动和健身活动的一种需求，并有蓬勃发展的势头。通过对江西东部城镇有过参加民俗体育活动居民的人口学、行为决策特征进行重点分析，认为虽然影响居民开展民俗体育行为的因素很多，但总体上，开展民俗体育行为还是比较集中的，与全国城镇居民参与体育活动行为大多类似，但也构成江西东部城镇居民开展民俗体育行为的特点。
2、调查了江西部分城乡居民开展武术活动的目的、时间、年龄特征和对项目的选择。其特点是：1)江西城市爱好武术的居民参加武术活动以追求健康和娱乐为主要目的，活动时间以平时晨练为多，在项目选择上偏向简单易行的拳、剑、太极拳等。2)多数人有练武术的愿望，但没有时间。3)青年人热情高，但大多是为娱乐和自卫防身而参加武术活动。在项目选择上盲目，偏向攻防技击性强的动作。4)江西中年人爱好武术者少，他们以武术强身的欲求不高。5)江西爱好武术活动的居民选择武术强身的项目单一。
七、江西民俗体育文化当代课程开发
1、从当代教育和传统民俗学角度，对江西民俗类课程内容资源开发的价值进行了研究，主要对江西民俗体育文化的特点和作为课程文化资源的本质特征以及在开发过程中如何整合江西民俗体育课程资源，提出了发展对策。
2、采用实地考察等研究方法，从体育教育和民俗文化的角度探讨江西民俗体育课程开发的作用和意义。关于民俗体育课程开发，其意义：一是传承江西民俗体育文化，促进校园文化建设;二是有益于我省体育教师素质的提高;三是突出江西体育课程改革的特色;四是对江西中小学体育教改有积极地推动作用。
3、根据当前江西中小学体育教学的现状，对开发适应江西中小学实际的体育教材和编写具有地域特色的体育教材的建设目标中，认为江西民俗体育教材开发具有优势，如地域优势。内容丰富多彩，能适应各层次学生的需要。关于民俗体育教材开发的基本技术、策略，提出了“制订方案、明确目标”、“选择内容、突出地域特色”等策略。
八、现当代江西民俗体育文化的发展
1、新中国成立以后，尤其是改革开放以来，随着江西社会、经济、文化的巨大变化，带动了民俗体育文化活动形式和内涵的变化，由过去驱鬼、娱神、祈求无病无灾的民俗体育逐渐向娱人、追求乐趣、享受生活型民俗体育方向转化。近年来，更可以看到江西民俗体育文化在全民健身活动中发挥的作用越来越大，已经成为江西城乡居民，节庆消遣，度假休闲不可缺少的重要内容。不仅如此，江西民俗体育文化又与旅游事业相结合，在江西不少旅游景区，景点，有各式各样的民俗体育内容的表演，还有那些伴着赣腔方言的龙舟号子、有二千余年历史的傩舞，数百上千米的板凳龙，都让国内外游客啧啧叫绝，流连忘返，为江西旅游创汇作出较大的贡献。但是，对于江西民俗体育文化的深入挖掘和研究是很不够的，大多数民俗体育文化还散在民间，甚至由于缺乏保护而正面临着失传的危险。如何对这些散在民间，散在古籍中和正在面临失传危险的民俗体育文化进行保护与抢救，已是摆在我们面前的重要课题，一方面要尽快组织有关专家进行集体攻关，另一方面也是每个有志于民俗体育文化研究的学者不可推卸的责任。
2、传统体育走向现代，最关键的问题在于如何使民间体育融入现代社会，如何发挥传统体育原发力量。面对这样一种新时代、新时期，任何一种文化都不能也不可能袖手旁观、无动于衷，要使江西民俗体育得到更好地传承与发展，就必须努力做到：第一，与时俱进，加强文化整合;第二，保护文化根性，赣文化特色不能丢，走一条多元化发展之路。
3、在当今电子化、信息化社会，古老的江西民俗体育受到现代化的强烈冲击，所以必须使之变古为今，并且做到古为今用。要在发展旅游类民俗体育上做文章，要结合各种途径，发展江西有特色的民俗体育文化。应注意发挥民俗体育强身健体的本身功能，开发那些具有奇、趣吸引力的项目。 总之，江西民俗体育发展要抓住这个社会改革发展的契机，一方面加强民俗体育文化的内部改造，对古老民俗体育应该取其精华，去其糟粕;另一方面要主动汲取各种文化的营养，使民族体育快速朝现代化、科技化发展，为江西体育发展服务，为地方经济社会发展作出新的贡献。
第五篇：长泰县文化体育局长泰县文化体育局“创建幸福-
泰文体综[2011]15号
长泰县文化体育局“创建幸福-
健康家庭”志愿者服务活动实施方案
为深入学习实践科学发展观，贯彻落实党的十七届五中全会以及中共中央关于统筹解决人口问题，促进人口长期均衡发展的精神，推动社会主义精神文明建设，为长泰科学发展、跨越发展、协调发展做出贡献，根据长泰县人口和计划生育领导小组的部署和要求，结合文化部门的工作实际，制定长泰县文化体育局“创建幸福-健康家庭”志愿者服务活动实施方案，具体内容如下：
一、指导思想、总体目标
以科学发展观为统领，坚持以人为本，充分调动我县文化部门的各方面力量，以促进基本公共文化服务为抓手，开展城乡居民基本公共文化服务和重大公共文化服务，促进社会发展、和谐进步。“十二五”期间，通过开展健康教育、普及健康知识，图书下乡等活动，建立城乡居民文化健康，开展各类重点人群的文化服务，进一步提高城乡居民家庭生活质量和健康幸福指数。
二、成立机构、加强领导
1、长泰县文化体育局成立由局长任组长、副局长为副组长的“创建幸福-健康家庭”活动领导小组，领导小组办公室下设在文体局办公室，全面负责 “创建幸福-健康家庭”活动协调指导工作。
2、各下属单位，成立创建“幸福-健康家庭”志愿者服务队，为我县居民开展“幸福-健康家庭”志愿者文化服务活动。全局共组建文化志愿者服务队员42人，为我县开展“幸福-健康家庭”志愿者服务。
三、主要措施、服务内容
1、成立志愿者服务队：成立长泰县文体系统志愿者服务队，42人，分成4个小组，深入到我县各个社区开展文化下乡、文化进家庭活动。
2、服务内容：一是为城乡居民建立宣传文化健康为内容，以家庭为单位进行文化健康知识宣传，以宣传文化精品，传播婚育文明，重点向实施计划生育的家庭、老年人的家庭、孕产妇的家庭、7岁以下儿童的家庭、高血压、糖尿病等慢性病患者的家庭、重性精神病患者的家庭、残疾人家庭等倾斜;二是组织安排专题讲座或访谈，重点开展家庭关爱活动，宣传相关知识;三是为0-6周岁儿童开展保健管理，普及科学育儿知识，注重婴幼儿早期发展，加强儿童健康人格教育，促进人的全面发展。
3、服务模式：志愿者服务队与推进“文化服务团队进家庭”工作模式相结合，整合资源，增强服务功能，转变服务模式，做到“五有一提高”，即有居民健康档案信息、有健康教育课堂及宣传园地、有社区文化责任志愿者服务队地段、有服务团队制度、有绩效考核方法，提高辖区居民文化健康生活质量。志愿者服务团队实行“五统一”，即文明用语、着装胸卡、服务流程、服务要求、服务装备统一。做到“五公开”，即在居委会(村委会)、社区文化服务中心(农家书屋、综合文化站等)、居民住宅区等范围内公示志愿者服务团队人员名单、工作职责、服务项目、服务热线、服务时间。通过制作发放志愿者团队服务联系卡，提供电话咨询、上门随访、提供文化服务项目跟踪服务等方式，逐步建立相对固定、和谐的关系，让每个家庭成员都文化健康、精神健康，从而不断增强家庭的幸福感，社会的幸福感。
四、实施步骤和阶段安排
(一)启动阶段(2011年5月～12月)
局属各单位根据局方案要求，召开专题会议，宣传发动，全面部署开展“创建幸福-健康家庭”志愿者服务活动。
(二)推进阶段(2012年1月～2015年7月)
1、贯彻落实。局属各单位组织相关人员全面开展“创建幸福-健康家庭”志愿者服务活动。
2、检查指导。文体局领导小组按照方案有关内容和要求，组织对下属单位开展活动情况全程跟踪和指导，采取不定期和定期检查的方式组织检查和评价，并实地抽查开展“创建幸福-健康家庭”志愿者服务活动实施情况。
(三)评估阶段(2015年8～12月)
文体局“创建幸福-健康家庭”领导小组将对我局开展“创建幸福-健康家庭”文化服务进行监督检查，形成成果汇总，上报上级。
长泰县文化体育局
2011年9月8日