第一篇：研发管理学习有感
学习现代物流管理有感
物流课程的学习已经过半，在还未接触这门课之前我对物流的认识，用井底之蛙来形容是最恰当不过了。当时认为物流不过是简单的物品的流动运输，根据人们的需要通过简单的交通方式，一车一人式的物品移动。但经过对现代物流管理这门课的深入学习之后，对现代物流这一概念有了更深的认识。现代物流管理这门课，全面系统的介绍了物流各个职能环节的基本运作过程。它所包括的范围很广，设计很多的物流专业知识。这一课程，不仅从物流的基本概念入手，也还比较全面地介绍了物流系统的各个组成部分，同时汲取了最新的物流知识，还关注了物流产业发展的新动向。学了这门课程后，我就不再是物流门外汉，而是对物流专业知识有了一定了解的物流知识领域的初学者。 学习物流的目的一：是深刻的认识物流 商流 社会物流 国际物流 回收物流 物流系统 差异化物流 一体化物流 虚拟物流 反向营销 运输节点 零担运输 配送中心 零库存管理 搬运合理化 ppp模式等一系列的物流专业概念，再在充分理解的基础上运用物流专业知识指导或协助经济活动，使其良好发展。在不追加投资的情况下提高生产效率，降低成本，增加利润。二：充分运用专业的物流管理营销知识，指导实践，提高我国社会的整体物流水平
提高效率，从源头上遏制物流业的恶性竞争，避免资源浪费，提高其利用率。建设绿色物流 环保物流 高效物流。
物流(logistics)是为了满足客户需要而对商品、服务以及相关信息从产地到消费地的高效、低成本流动和储存进行的规划、实施与控制的过程。或是指利用现代信息技术和设备，将物品供应地向接收地准确的、及时的、安全的、保质保量的、门到门的合理化服务模式和先进的服务流程。物流是随商品生产的出现而出现，随商品生产的发展而发展，所以物流是一种古老的传统的经济活动。其主要构成有运输 配送 仓储 包装 搬运装卸 流通加工 物流信息管理。
物流管理 (Logistics Management)是指在社会生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。 我相信这门课，会让我受益匪浅。应为他的巨大的发展前景正深深吸引着我，以及老师详细全面的讲解。
学生：汤哑莉
学号：201127032
第二篇：管理培训课程学习有感
《管理概论》学习有感
经过4个多月的网络课程学习，让我受益良多。做好一个中层管理人员，不但要自己业务水平过关，还要学会人际交往。把课程中学到的知识运用到现实生活中后，我发现不会再因为沟通不足而造成工作的失误。
管理学是一门科学，有着经过验证的诸多科学内涵，并还有许多概念和理论正在不断被验证，当然也可能被颠覆，这正是管理学者的工作与使命。而管理实践，是建立在这些科学基础之上的一种艺术性的再创造活动，其中既包含管理者在实践过程中的创新，也包含着管理者与被管理者在互动过程中所产生的各种新出现的可能性因素，这些因素会使管理活动产生不确定性，而这也正是管理学要探寻的要义和其魅力所在。因此，管理的实施过程中，更需要管理者根据具体情况进行具体分析，根据科学原则进行艺术性创新，并娴熟而高超地运用管理技巧以达到最佳的管理效果。从这一点来说，所谓“权变”管理的意义就在于此。
学习过程中我感悟最深的就是：管理者的角色定位、沟通技巧的运用、计划的重要性。
角色的定位，让我认识到，做为中层管理者你不是高高在上，无所事事，向下属分派完工作，等着要结果的“官”应是下属的绩效伙伴。因为你与下属是绩效共同体，你的绩效有赖于他们，他们的绩效有赖于你;既然是伙伴，就是一种平等的、协商的关系，而不是一种居高临下的发号施令的关系，而是通过平等对话、良好沟通帮助下属;既然是伙伴，就要从对方的角度出发，考虑下属面临的困难，从而及时为下属制定绩效改制计划，提升绩效。
对于听到的一些关于议论自己的言论，要以一颗平常心对待，有则改之，无则加勉。当然在工作中我们难免会和同事有一些磕磕碰碰，要学会主动找同事和解，只要真诚地向对方解释清楚，相信一定会赢得对方的理解。再次要换位思考，关心他人，要有良好的协作精神。无论是在工作中，还是在生活上，要学会和同事沟通感情。同事在工作中遇到了难题向你请教时，要耐心地解答，做到知无不言，言无不尽;同事在生活中遇到了难处时，要及时给予帮助，使他感受到温暖。某些工作需要与同事配合进行时，要学会主动承担责任，不斤斤计较，这样工作的效率也会大大提高。 写总结计划，对职场的人来说，都是一个非常好的自我工作梳理的工具。周总结：能够让自己明白一周时间的成绩，不足，未完成的工作，分析出未完成的原因，找到思路和解决的方法，为下周落实打基础。同时也可以让自己找到点工作的成就感和自信。周计划：能够把自己下周要做的事情梳理出来，让自己的工作更加的有序，让自己在单位时间的效率变的更高，从而让自己的业绩更好。另外，也可以当作提醒自己不要遗漏工作内容的小工具。
学习管理学不光是学习管理学本身的东西，而是要将知识与实践紧密的联系起来，将书本上的知识学以致用，运用到社会实践中去。当我一次次在运用时间管理方法对生活进行安排，当我从原来的只做心里的计划到现在规律的每周每天做计划，当我学会促进团队中的沟通，激励我的同伴，每一步我都觉得自己很有成就感。感谢工会提供了这么好的一次学习机会，让我可以用科学的态度和方法实践它，朝自己的目标坚定的走下去。
第三篇：学习管理者常犯的11项错误有感
前不久，在公司的组织下，我与几名同事有幸一同前往重庆参加了名仕领袖学院院长余世维博士主讲的《管理者常犯的11项错误》管理课题培训讲座。
余博士不愧为“华人管理培训第一人”，他的整个演讲风格生动、幽默，彻底摆脱了枯燥、乏味的说教，讲述深入浅出，极具感染力，让我收益匪浅，感触颇深。通过培训，使我深刻认识到什么是现代化的
企业管理?如何做一名优秀合格的管理者?对此也有了自己粗浅的认识和思考。
一、顾全大局，勇于承担责任
在公司做事，不论身处何位，都应承担自己的责任，古语讲：“在其位，谋其政”，就是这个意思。虽然“接过薪水，擦掉汗水”的坦然是一种享受，然而，有时候推卸责任是不经意间的行为，或许是因为更多内心的自我保护吧!尽管在某些情况下，这种保护确实会产生一定的效果。
当这种心态成为习惯，成为思想，就会影响自己的行为，也成就了别人的判断。但盲目的保护像一堵墙，挡住了所谓的伤害也挡住了自己前进的步伐。而勇敢的承担起自己应负的那份责任，不给自己任何理由，你赢得的便是信任和尊重。
有时候，责任的归属确实很难划 分。因为公司的很多事情需要内部多个部门的有效配合、相互支持才能完成。大家参与其中，虽各司其职，但所做之事往往有很多交集，而错误，往往就出在交集的部分。 应该说，不是哪一个人的错，也不是孰轻孰重的问题。
但是，确实需要有人站出来承担这份责任，以便能更及时的解决问题。因为问题的关键不是要找到责任的归属，处罚他，而是解决问题，退一步讲，承担责任或许面临着相应的处罚和委屈，为了公司，为了大局，又有何不可。
记得这样一个故事：一对年轻人结婚前，女方总是“你的，我的”这类的称呼。结婚的当天晚上，妻子推醒丈夫，说：“好像有老鼠在吃我们家的米。”“我们”即代表一家人，一个集体。大家为共同的利益努力奋斗，有何必为你的，我的纠缠不清。责任也是一样，一切以大局为重。
二、结果重要，过程不可忽视
“我只要结果!”一句很酷的话，我们工作中时常听到。这句话有非常积极的意义：一是要求明确工作目标;二是要求提高执行力;三是要求高效率完成工作，看起来十分完美、无懈可击。但是，任何事物都具有其两面性。这句话的弊端也是显而易见的。正如余老师所讲：“当你的职员为了你要的结果而想破脑袋的时候，你有没有发现，他的思想，思路完全是与这个结果背道而驰的呢?当他的思想没有达到一定的层次，就不会形成合理的思路和方法，也就没有能力去完成这个目标。这时候，身为领导，教诲，启发，点播甚至培训都是很有必要的。只要结果的思想，往往忽略了过程的重要性。”
三、端正态度，提高工作效率
大家都知道寒号鸟的故事。寒号鸟因为冬季到来要做个鸟窝，第一天它觉得天气晴朗，把做鸟窝的工作留到明天，第二天天气还是不错，它认为冬天还很遥远，就这样日复一日，虽然它度过了温暖的日子，但随着冬季突然到来它被冻死了。古语有云：“明日复明日，明日何其多”，这个故事告诉我们一个简单而浅显的道理：做事情如果不注重效率，今天的事留到明天去做，明天的事又留到后天去做，会产生可怕的后果。如果在工作中采取这样的态度，一件马上可以做完的工作却拖个几天，一旦有紧急的事情，那么这件工作就做不了或做不好了。因此，在工作过程中要十分注重工作的效率，特别是我们这样的生产行业，就更应该做到雷厉风行、速战速决，不养成拖拉的习惯。
以时间为尺度，以自己为定点，一点点回顾和丈量，发现自己有很多不足，心中十分震动。
学习完毕，整理思路，集合自身感悟，梳理成几条体会。在此写出，希望能与大家共勉。
第四篇：学习《党史学习教育》有感
梅州市生态环境局丰顺分局 杜丽琼
3月25日，我局组织全体干部职工学习了《党史学习教育动员大会》党支部陈局传达了中央省委市委县委党史教育学习的会议精神，朱主任宣读局党史教育的学习内容，党支部书记黄局对党史学习的内容进行总结并根据局的工作情况提出建议。以下我谈谈个人的点滴体会：
一、在改革开饭40周年、粤港澳大湾区建设前面推进的关键时刻，习近平总书记时隔六年，再次亲临广东视察指导并发表重要讲话，要求我们认真贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实好党中央决策部署，高举新时代改革开放旗帜，以坚定的信心、更有力的措施把改革开放不断推向深入。习总书记的重要讲话给我带来莫大鼓舞，无尽的力量，我深深体会到习近平总书记对广东人民的亲切关怀，感受到习近平总书记强大的思想魅力、人格魅力，让广东省人民备受鼓舞、倍感温暖、倍感振奋，倍增继续前进的干劲和力量。
二、以习近平总书记重要讲话精神为指导工作。作为一名环保工作者，我认为不仅自己要深入学习习近平总书记的讲话，理解其精神内涵，要充分认识党的十九大以来解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，是党和国家发展进程中很不平凡的，从而进一步强化“四个意识”，坚定“四个自信”，从思想上和行动上更加自觉地同党中央保持高度一致，在学习中坚定理想信念，提升自身的政治素质，主动为社会注入更多的正能量。
三、以习近平总书记为核心的党中央领导下发挥余热，尽自己的能力做好事，做善事，多做贡献，做好环保工作，积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，按时完成领导交代的各项工作。在实验室工作中始终本着质量第一的原则，严格按照《环境监测管理条例》、《环境技术规范》、《水和废水监测分析方法》的要求完成实验。认真按照国家标准方法开展本人负责的各项实验项目，科学、全面、准确地分析，细致做好自己手头上的化验，如：pH值、氨氮、六价铬、仪器的维护和保养、保护生态环境不破坏和污染，让未来的空气更清新、河水更清澈、天空更蔚蓝、云朵更雪白。
第五篇：参加学习有感
孙洪成
在党支部组织全体党员共同学习了党的十八大会议精神之后学，我感到我们把党的群众线路教育作为重点，坚定不移贯彻党的群众线路，才能从根本上解决“四风”问题，我们党才具有强大持久的生命力，党的执政地位才能安若泰山、固若金汤。正如总书记所指出的，群众线路是我们党的生命线和根本工作线路。我们必须把党的群众线路作为做好一切工作的根本来遵守。
当前“四风”严重危害党风、政风、社风、民风。情势主义花架子，官僚主义特殊化，享乐主义不讲奉献，奢糜腐化，党团员干部不能以身作则，带头垂范，上梁不正下梁歪，党风不正社风败。有很多事情，黑白不分，是非不明，丧失态度和原则，严重脱离群众，失往党性，严重影响党的尊严和威望。
一、“反对四风”是一场及时雨，应重视教育先行。习总书记的“反对四风”铿锵有力，掷地有声，就像是下了一场及时雨，及时催促提示各党员领导干部要保持头脑苏醒、随时熟悉自己、剖析自己。我以为要在党员干部中深进展开“入党为何、当官为何、执政为何”的大讨论活动，既要以老一辈的典型事例进行正面教育引导，也要以反面例子进行警示教育，帮助党员干部建立“水能载船、亦能覆船”的忧患意识。特别是结合中心“八项规定”，抓好教育引导工作，使党员干部建立群众至上的理念，切实转变工作作风。
二、“反对四风”是一番决心，应重视机制建设。“反对四风”彰
显了中央对整治当前“四风”的坚定决心，勇士断腕的真正勇气。反对四风，我们教师也要从自己的实际工作中做起，要把学生的发展作为头等大事，要为学生的一生负责，这样中有在自己的工作中，有效反对四分，才能把学生、家长的利益放到第一位。因此，我们一定要把思想和行动统一到中央的决策和部署上来，积极投入到党的群众路线教育实践活动之中，结合主观世界的改造，联系岗位的职责任务，真正把自己摆进去，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求践之于行。
三、“反对四风”是一记警钟，应重视鼓励惩办。习总书记这番讲话就是一记警钟，时时敲响在领导干部们身旁，时时告诫干部要坚持走好“为民务实清廉”的群众线路，明哲保身、扎实为民，切不可因一时胡涂或怀揣侥幸心理而有所“尝试”，切记警钟长叫。而“反对四风”应当把是不是推动发展上水平、是不是让群众得实惠等作为考核的硬指标。真正把自己摆进去，找准自己在作风上和工作中存在的主要问题，用严格的尺子衡量自己，进行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，总结经验教训。要在发扬民主、听取群众意见上带头，敢于拿起批评与自我批评的武器，让党员和群众向我们聚焦，帮我们查找问题、揭短亮丑，用群众的评判照镜子，找准作风之弊、行为之垢的靶子。在明确整改方向、边学边改、解决问题上带头，正视查摆出来的问题，正视自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的诚意和决心，以改进作风的实际行动和成效提高自己，带动和取信于群众。