第一篇：人才引进要重实效
领导干部要走基层，更要重实效
政协委员
谭抗战
领导干部开展走基层活动，充分了解民情、广泛汇集民意，是科学和正确的，是一种尊重民意的进步。领导干部走基层活动的确给群众解决了好多难题，带来了极大的好处，百姓拍手称快。然而，走过程，轻实效的现象仍不同程度地存在，应引起重视。
一、走基层要务求实效
领导干部走基层要注重成效。领导干部走基层是密切联系群众，弘扬艰苦奋斗精神等优良传统在新时期的大力继承和发扬，是落实群众路线的重要形式。不仅要真走，而且要走好，走出实效。既要看得清民情、听得进民声、搞得懂民意，更要透过民情民声民意，深入发掘社会矛盾的症结，深刻查找社会管理的不足。要在加强与基层群众的联系中树立新形象，在服务农村发展稳定的实践中创造新业绩。干部走基层的最终效果要通过实实在在的成绩来展现，就是要为群众办实事，让群众得实惠，让群众满意。
二、存在的问题
有些领导干部在走基层活动中，注重了形式，忽视了实效，对于基层群众反映的情况和问题没有很好地解决，损害了党和政府在群众中的形象，影响了党群干群关系。归纳起来，主要有三个方面的问题：
1、搞形式作秀。有些领导干部作风浮夸，习惯于搞形式主义，热衷于跟风作秀，这些干部走基层就是带一大帮子人一长串轿车，花上个把小时，找几个路边亮点，拍几个“亲切”镜头，讲几句“关切”
- 1
2、构建信息绿色通道。可以借鉴政协信息绿色通道的做法，利用互联网的优势，打造走基层信息平台。使职能部门能够在第一时间了解百姓呼声和意愿，存在的问题能够及时解决。
3、要建立健全督办机制和责任追究机制，对反映上来的问题要限时办结，认真答复。建立和完善问题处理回访机制，以让群众满意为最终目的。
第二篇：学习要重方法
学习要抓住重点，掌握重点，掌握框架再整理细枝末节的东西。
学习要多动脑子，多联系前后知识，忘记的只是应该多多巩固。多提出问题，在问题中学习印象才会比较深刻。
学习不能只看课本，只是读每一个字，要让大脑充分地转动起来。忘记的知识就应该赶紧回顾，以便融会贯通。
要学会类比的方法，也就是说共性和个例要能看出来，减少学习负担。
每个学科都有各自的学习特点，专注特点才能更加高效。
基础知识要扎实，
同时要扩展思维，加强想象力，比如查体时要想到体内可能的病变及造成的病理病生的机制马上要反应过来。看到影像片时，要想象里面到底是发生了怎样的变化及特点和在偏上的表现等等。
影像其实=解剖+病理+影像总论+基础的病生。所以基本功应该过硬。
诊断=技术+病理+生理+病生+解剖
另外学习要有计划，按计划实行才是高效。
第三篇：【人民要论】“三严三实”要重问题导向
“三严三实”要重问题导向 赵周贤 刘光明
开展“三严三实”专题教育，是一个发现问题、解决问题的过程。这要求我们在教育过程中强化问题导向，着力解决“不严不实”的突出问题，以解决问题的成果检验专题教育的成效。
着力解决种种不严不实问题
着力解决理想信念动摇、信仰迷失、精神迷失等问题。新形势下，一些党员干部理想信念动摇的问题不容忽视：有的信仰缺失，不信真理信金钱，不信马列信鬼神，不信组织信关系，缺乏远大理想和崇高追求;有的思想迷茫，在复杂社会思潮面前分不清是非，做“墙头草”“变色龙”，盲目附和错误政治观点;有的宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，甚至与民争利、贪污腐化;有的党性修养缺失，讲关系不讲是非、讲人情不讲原则，圆滑世故、见风使舵，编织关系网;等等。必须坚决纠治这些问题，拧紧“总开关”，巩固好我们的精神长城。
着力解决滥用权力、设租寻租等问题。从近年来查处的一些大案要案来看，公权私用、以权谋私是腐败问题最突出的表现，腐败分子大都把权力当作寻租工具、变现机器，损公肥私、假公济私，欲壑难填、不择手段，情节之严重、影响之恶劣令人触目惊心。有的千方百计设租寻租，不作为、乱作为、慢作为，导致权力越位、错位、缺位;有的与不法商人形成“官商朋友圈”，权力与资本结盟，成为滋生腐败的泥潭、权钱色交易的染缸;有的在高压态势下仍不收敛不收手，顶风违纪还在搞“四风”，变换不同手法，为“四风”问题披上“隐身衣”，玩“捉迷藏”;等等。必须针对这些问题出重锤、严惩戒，铁面执纪、铁腕反腐。
着力解决无视党的政治纪律和政治规矩等问题。纪律和规矩是“紧箍咒”“护身符”，守纪律、讲规矩是对领导干部的重要要求，也是对领导干部的爱护和保护，是保证全党令行禁止、集中统一的关键。当前一些干部出问题，往往是从纪律和规矩方面打开缺口的。有的纪律意识淡薄、规矩意识弱化，心中无党纪、眼里无国法，思想防线垮塌;有的搞上有政策、下有对策，口是心非、阳奉阴违，甚至垒山头、搞宗派，结党营私;有的违规用权、擅自越权，破坏组织秩序，造成不良后果，留下严重隐患;有的将纪律和规矩视为“自助餐”，对组织决定搞“选择性服从”，顺其心愿的就服从，不合心愿的就不服从。必须给纪律和规矩通上“高压电”，切实解决好这些问题。
通过大力弘扬整风精神革除问题积弊
坚持严字当头。专题教育要取得实效，就必须高标准、严要求，坚持严的标准、采取严的举措，坚决防止搞形式、放空炮、走过场。要把认真的态度贯彻到党内生活各方面，坚持讲政治、讲原则、讲规矩，严格遵守党内政治生活准则，开展积极健康的党内思想斗争和经常性思想互助。对专题民主生活会和组织生活会提出明确要求，批评和自我批评不留情面、真刀真枪、点准穴位、戳到麻骨，防止蜻蜓点水、避实就虚、避重就轻、一团和气。紧紧围绕中央指出的问题，对号入座、对照检查、对照整改，见人见事、见底见效，对整改项目实行台账管理，完成一个销号一个。
坚持自我净化。面对沉疴痼疾，我们党历来有“自己拿起手术刀”的自觉。开展“三严三实”专题教育，各级领导干部要勇于向自身开刀，勇于自我清洗，勇于刮骨疗伤，不能手电筒只照别人不照自己、只抓下级不抓自身。要以主体意识反思问题，坚持刀口向内，自觉把本单位、本部门和本人摆进去，着重从世界观、人生观和价值观上找病因，从工作指导思想和领导作风上找教训，从思维方式和思想方法上找症结，从立身、立志、立德上找短板，从而把反思问题的过程变为自我检讨、自我警示、自我净化、自我激励的过程。
坚持以上率下。“源澄而流清，源浑而流浊。”破解问题不能搞头痛医头、脚痛医脚，而应着眼根本，注重从根子上对症下药，从源头上革故鼎新。这就要求抓住领导干部这个“关键少数”。正人必先正己。领导干部怎么做，群众才会怎么做。开展“三严三实”专题教育，各级领导干部要肩负时代重托、无愧历史担当，以良好的作风、昂扬的姿态，亲自抓、作表率，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。主要负责同志要担负起第一责任人的责任，既带头接受教育，又进行具体指导，面对大是大非问题旗帜鲜明，面对矛盾难题敢于冲锋陷阵，面对歪风邪气敢于扶正祛邪。各级领导班子成员要以向我看齐的姿态听意见、摆问题、管自身、抓督查，发挥示范作用。 (原题为：“三严三实”教育重在强化问题导向作者单位：国防大学中国特色社会主义理论体系研究中心) 践行“三严三实” 推进作风建设 何 军 张贵孝
解决作风问题的必然要求。“三严三实”是着眼于解决作风方面的突出问题而提出的，具有很强的现实针对性。党的十八大以来，党中央狠抓作风建设，党风政风建设取得明显成效，得到全党全国人民的衷心拥护。应当说，当前大多数领导干部的作风与党和人民的事业要求总体上是相适应的，涌现出许多亲民爱民、清正廉洁的好干部。但也毋庸讳言，个别党员干部在作风上放松了要求、出现了问题：有的理想信念动摇、信仰缺失，有的宗旨意识淡薄、忽视人民利益，有的党性修养缺失、不讲原则，有的滥用权力、设租寻租，有的不负责任、不敢担当等等。面对这一现实，推动领导干部把“三严三实”作为修身做人与用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，显得尤为重要。
提高执政能力的迫切需要。领导干部的能力，特别是能不能在修身为政成事上恪守“三严三实”，对于党的理论、路线、方针、政策的贯彻落实，对于党的事业发展，对于党的执政使命的履行，具有重要意义。改革开放以来，各级领导干部的能力以及党的自身建设能力有了大幅提升。但是，与协调推进“四个全面”战略布局的任务和人民群众的期待相比，与日益复杂的国际国内环境和各种风险挑战相比，一些干部在修身做人、用权律己等方面不严不实的问题仍然存在，迫切需要对照“三严三实”要求，从精神支柱、价值追求、行为规范等方面查摆问题，聚焦忠诚干净担当，实现“强身健体”。
推进作风建设的理念升华。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视干部作风建设，把提高领导干部的道德修养作为推进作风建设的突破口。习近平同志在辽宁考察时指出，领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来;在内蒙古调研时强调，全党同志特别是领导干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节。“三严三实”的提出，丰富了作风建设的内涵，创新了作风建设的观念，拓展了作风建设的思路，是对加强党的思想政治建设和作风建设规律性认识的深化。
习近平同志关于“三严三实”的重要论述，体现了共产党人最基本的政治品格和做人准则，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了遵循。
“三严三实”是修身做人之本。做官先做人，做人必修身。德乃立身之本、为官之要。修身做人，就要把立德摆在首要位置。修身不仅是怡情养性，更是一种道德建树;不仅是个人情怀，更是一种政治风采。一要加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。习近平同志指出，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。二要严于律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。管住自己的手——不义之财坚决不取，管住自己的嘴——不该说的话坚决不说，管住自己的腿——不该去的地方坚决不去，管住自己的亲属和身边工作人员——不让他们擅权干政和利用特殊身份谋取非法利益。三要带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，始终保持高尚道德情操和健康生活情趣。
“三严三实”是为官从政之道。习近平同志指出，密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。要从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事。党员干部践行“三严三实”，必须始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。把群众放在心上，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，使政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践。真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，时刻牢记、积极践行全心全意为人民服务这个根本宗旨。
“三严三实”是谋事创业之要。领导干部是经济社会发展的领导者和组织者，在其位就要谋其政、尽其责，就要做好谋事创业这篇大文章。谋事要实，就是从实际出发谋划事业和工作，使政策、方案符合实际情况、客观规律、科学精神。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。现在改革已经进入深水区、攻坚期，结构调整进入关键期。对于领导干部来说，把既定科学目标、工作蓝图变为现实，就是实;多做打基础、利长远的事，树立“功成不必在我”的理念，就是实;下决心、用狠劲把问题解决在当下，不把包袱留给后任，这也是实。领导干部要把实作为一种品质去追求、作为一种境界去修养、作为一种责任去承担，始终坚持埋头苦干、踏实肯干。
(作者单位：陕西省中国特色社会主义理论体系研究中心) “三严三实”需聚焦三大问题 (作者薛瑞汉)
着力解决理想信念动摇、信仰迷失、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题。理想信念滑坡是最危险的滑坡。习近平同志把理想信念形象地比喻为共产党人精神上的“钙”，精神上“缺钙”就会得“软骨病”，疏于学习、放松思想改造就会“缺钙”。“三严三实”包含对新时期共产党人党性修养和理想信念的新要求新标准，是具体化的“精神钙片”。践行“三严三实”，就要通过理论学习补足信念之钙，从思想深处解决好信仰信念问题。当前，要深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学好习近平同志系列重要讲话，把党的科学理论内化为坚定的政治信仰和正确的价值追求，坚持信念不动摇、宗旨不淡漠、道德不滑坡，永葆共产党人政治本色。同时，在严格剖析问题、加强针对性上下功夫。坚持把焦裕禄精神作为践行“三严三实”的一面镜子，深入查摆不严不实问题，把问题意识、问题导向贯穿全过程，对查找梳理出来的问题深挖作风病根，细建问题台账，详列意见清单，严肃开展批评和自我批评，真正触动思想、触及灵魂。
着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题。首先，全面推行权力运行阳光化。建立完善权力清单、负面清单和责任清单，明确政府该做什么，做到“法无授权不可为”;明确企业不该做什么，做到“法无禁止皆可为”;明确政府该管什么，做到“法定责任必须为”。公开权力内容、权力依据和行使规则等，使权力运行更加阳光透明，使行政行为更加规范文明。建立完善重大事项“集体领导、民主决策、副职分管、正职监管”工作机制，强化对“一把手”行使权力的制约。健全厉行节约反对浪费机制，细化政府预决算公开内容，对政府财政预算执行进行动态跟踪监督。其次，从严查处违法违纪行为。集中查办一批重点案件，消除腐败存量、遏制腐败增量，保持高压态势不放松，做到有腐必反、有贪必肃，形成强大震慑力。大力开展“为官不为”专项整治，制定具体禁令，开展警示教育，严明组织纪律，引导干部敢于担当、“为官有为”，坚持“有错问责”、强化“无为问责”，让党员干部自觉履行职责和义务。再次，强化制度执行力建设。坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留“暗门”、不开“天窗”，坚决维护制度的严肃性和权威性，使制度成为硬约束而不是橡皮筋。要把制度建设放在更加重要的位置，进一步加大制度建设和落实力度，把制度的“笼子”扎紧扎实扎牢固，坚持用制度管人管事管权。
着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。对于一个党员来说，纪律是高压线;对于一个政党来说，纪律是生命线。政治纪律、政治规矩是我们党立党的基石，也是每个党员干部必须坚守的政治生命线。“三严三实”不仅是党员干部为人处世的准则，也是严守规矩的指南。守纪律、讲规矩要从各级领导干部做起，带头强化纪律意识、规矩意识，学规矩、懂规矩、守规矩，自觉做守纪律、讲规矩的表率，推动形成人人讲规矩、人人守规矩的良好局面。应把遵守政治纪律和政治规矩作为第一位的要求，引导教育党员干部严格按党内政治生活准则和党的各项规定办事。严肃的党内生活是解决党自身问题的重要途径。应下大气力解决影响严肃认真开展党内政治生活的各种问题，增强党内政治生活的政治性、原则性、战斗性，不断提高党内政治生活的质量和水平。
(作者单位：河南省中国特色社会主义理论体系研究中心)
吃透“三严三实”的丰富内涵 (作者谭江山)
理论的维度。“三严三实”仅24个字，但蕴含着一系列新要求，是对党的建设理论的丰富和发展。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”“三严三实”是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。中央在县处级以上领导干部中部署开展“三严三实”专题教育，坚持整风整改，明确了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，是对马克思主义建党、整党、兴党学说的继承和发展。
历史的维度。“三严三实”赓续了党的三大优良传统和作风，有着深厚的群众根基和丰厚的历史积淀。建党90多年来，我们党坚持从严从实，适时开展整风运动，形成了有效的反省纠错机制。比如，延安整风运动坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，积极开展批评与自我批评，为加强党的自身建设找到了一条正确途径。这次“三严三实”专题教育，继承发扬了我们党加强自身建设的经验，深入查摆不严不实问题，是我们党统一思想意志、校正前进方向的重要举措。
文化的维度。“三严三实”根植于中华民族五千多年历史文化，汲取了其中的思想精华。例如，“三严三实”强调党员干部要重视修身，这是对中华传统文化“惟贤惟德，能服于人”“为政以德”等优秀思想的继承和发展;“三严三实”把严于律己作为重要准则，反映的是中华传统文化“胜人者有力，自胜者强”的境界;“三严三实”要求我们说老实话、办老实事、做老实人，不受虚言、不听浮术、不采华名、不兴伪事，体现了中华传统文化“实干兴邦，空谈误国”的治国理念。
现实的维度。“三严三实”是基于对全党作风现状的准确把握、着眼于解决作风方面的突出问题提出来的，具有很强的现实针对性。“三严三实”为新形势下党员干部修身、为官、做事立下了规矩，是抵制“政治微生物”侵蚀、保证“免疫系统”健康运转的良方。开展“三严三实”专题教育，就是要引导党员干部认清党面临的“四大考验”和“四种危险”，坚持“吾日三省吾身”，经常用“三严三实”这面镜子，从思想、工作、生活等方面深查细照，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆党的先进性和纯洁性。
实践的维度。当前，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，特别是协调推进“四个全面”战略布局，对国防和军队建设提出了更高标准和新的要求。“三严三实”是革故鼎新、攻坚克难的强大思想武器。军队领导干部面对周边领土主权和海上安全威胁日益突出的严峻形势，面对提高打赢能力和有效履行使命的迫切要求，面对深化改革爬坡过坎、不进则退的关键节点，必须践行“三严三实”，强化使命担当，树牢随时准备打仗的战斗队思想，锤炼统兵打仗的过硬本领，打好全面深化改革攻坚战。
(作者为海军南海舰队政治部副主任)
【思想纵横】政在去私 (作者 隋绳武)
严以修身是践行“三严三实”要求的首要任务。做到严以修身，要求我们站稳党和人民的立场，树立正确的世界观、人生观、价值观以及公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民。这里的关键在于增强立党为公、执政为民意识，努力去除私心杂念。
魏晋思想家傅玄有言：“政在去私，私不去则公道亡。”宋朝诗人林逋说：“私心胜者，可以灭公。”对于党员干部来说，私心乃百病之根，因为私心膨胀，公私天平就会倾斜，党性原则就会丧失，甚至忘乎所以、为所欲为。“私”的负能量超出想象、破坏力不可低估。私心重者，或利欲熏心、唯利是图，道德败坏、欺世盗名;或目光短浅、心胸狭隘，听不得批评、见不得先进。私欲强者，或行贿受贿、买官卖官，窃取权力、玩弄权术，违法乱纪、打击报复;或思想不端、作风漂浮，遇难则退、临险则逃，损害公平正义、扰乱工作秩序，侵害党的肌体、动摇国家根基。因此，党员干部遏制私心私欲，绝不是一个无足轻重的小问题。
诚然，党员干部并非生活在真空里，也有自身正当利益。在实现公共利益的同时获得必要而恰当的自身利益，不但没有坏处，而且有利于激发工作动力。正如马克思所说的，“人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。但是为了生活，首先就需要衣、食、住以及其他东西。”但是，绝不能把“衣、食、住”等基本权益和基本需求同私心、私利、私欲混为一谈，更不能“近水楼台先得月”，用公共资源满足一己私欲。
私心毁人有一个不断发展的过程。那些曾经身居官位的阶下囚，也曾怀有远大理想和抱负，大都拼搏过、奋斗过，甚至付出过常人难以想象的艰辛。但到了一定位置后，入党誓言淡忘了，奋斗目标模糊了，宗旨意识淡化了，逆耳忠言不闻了，渐渐忘记了官是谁所任、权为谁所用，私心如同脱缰的野马、决堤的洪水，一泻千里、不可收拾，在犯罪的道路上越滑越远、越陷越深。这非常令人痛心、发人深省。
“私”的对立面是“公”。“公”的正能量如同阳光雨露照耀大地、滋润万物。公则无畏，临险而不缩;公则心宽，团结而友善;公则思想端正，作风扎实不漂浮;公则心明眼亮，志趣高远，乐观豁达。《礼记·礼运》中讲：“大道之行也，天下为公。”在老一辈无产阶级革命家身上，处处闪耀着大公无私的精神。毛泽东同志为自己定下三条原则：恋亲，但不为亲徇私;念旧，但不为旧谋利;济亲，但不以公济私。周恩来同志理发用公车、招待客人用公家的茶叶、下基层吃老百姓的饭，都主动付费。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是人民教育家、教育思想家陶行知一生无私奉献的真实写照。这样的范例很多，值得我们永远铭记和学习。
公与私是一道选择题，选项虽然只有两个，但“公者千古，私者一时”，做出抉择并不容易。公与私的较量是一场持久战：如果意志不坚，“私”就会无限放大，大得没有边际;“公”则会无限缩小，小到难觅其踪。公与私如同天平之两端，此消彼长，“私”字大了，私心就重了，党性就弱了;“公”字小了，杂念就多了，作风就软了。久而久之，就无法看清诱惑后面的祸心，难以听进逆耳的规劝。
古人说，“一心可以丧邦，一心可以兴邦，只在公私之间尔。”习近平同志强调，作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。每一个党员干部都应谨记这一谆谆告诫，去除私心私欲，真正把“三严三实”落到实处。
第四篇：领导干部要重品行作表率
“讲党性、重品行、作表率”是胡锦涛总书记在党的十七大报告中对全党同志、特别是领导干部的明确要求。目前我县一些领导干部或多或少地暴露出一些品行锻炼上的问题，如：不思进取、得过且过、碌碌无为;欺上瞒下、言行不
一、表里相悖;只讲待遇不讲贡献、安心不尽心、在职不尽责;滥用职权、以权谋私、损公肥私;倘佯文山会海、热衷迎来送往;不讲原则，人云亦云，言谈庸俗;作风拖拉，纪律松弛，工作消极等，根本原因就是忽视了党性锻炼，缺少了品行修养，不能也没法为群众做出表率。
领导干部如何锤炼品行?就是时时刻刻都要注意自己的品德修养，以德立身、以德服人、以德树威。要从点滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”,凡事不搞特殊，不坏规矩，不谋私利,要明白搞一次特殊，就降一分威信,破一次规矩，就留一个污点,谋一次私利，就失一片人心。要知荣辱，明是非，公道正派，不拿原则做交易,始终做到心如明镜，摆脱名利的羁绊，拒绝名、利的诱惑,始终做到胸襟开阔，能容人容事，凡事不斤斤计较。要坚持讲政治以养大气，淡名利以养正气，多读书以养才气，敢负责以养浩气，不媚俗以养骨气，在“吾日三省吾身”中升华思想境界，完善人格品行，以“日日掸尘，天天洗脸”的精神清理思想，以“如履薄冰，如临深渊”的心态去锻造自己，磨练自己。
领导干部怎样做好表率?就是时刻不忘肩上重任，有苦先吃、有难先担、有险先上;以身作则，言行一致、言出必行、表里如一。要求别人做的自己首先做好，要求别人不做的自己首先不做，时时处处为部属和群众带好头、作榜样、当标杆。作表率不仅要体现在思想觉悟和精神境界上，而且要体现在带头做好各项工作上，体现在带动群众为经济发展出谋划策、流汗出力上。要在认真学习、勇于创新，艰苦奋斗、团结友善，廉洁自律、诚信公正，求真务实、服务基层，品行端正、无私奉献等各方面上作表率。只有这样，才能以自己的表率作用和人格力量影响群众、带动群众、服务群众，把方方面面的力量动员起来，凝聚起来，形成推动发展的宏大力量。
第五篇：什么评价领导干部要重政绩？
“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。中国传统戏剧《七品芝麻官》中这句家喻户晓的台词，是封建制度下为官境界的一种写照。如果说，这句至今仍为人们津津乐道的“名言”，对我们今天的领导干部有所启示的话，那么一个很重要的方面就是，作为人民公仆的领导干部，要为人民执好政、用好权，不能无所作为，应该多为老百姓办实事、做好事，也就是要有政绩。
那么，究竟什么是政绩?概括地讲，政绩就是执政行为所产生的积极成果。通俗地说，它是领导干部履行职责所取得的实绩。
追求政绩，古今中外皆受重视，但社会制度不同，其追求的目的也不同。在封建社会，封建官吏追求政绩的根本目的是为封建统治阶级服务的。在西方国家，资产阶级政治家也重视政绩，但归根到底是为了维护资产阶级的统治地位。
我们的党作为中国工人阶级的先锋队，同时作为中国人民和中华民族的先锋队，以建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴为己任，立党为公、执政为民是贯穿我们党全部活动的基本要求。党除了人民群众的利益，没有自身的特殊利益，党的全部任务和责任都是为人民谋利益。我们党之所以得到广大人民群众的拥护，执政地位不断巩固，最根本的一条，就是带领人民开辟了中国特色社会主义的发展道路，经济持续快速发展，社会不断进步，综合国力日益增强，国际地位显著提高，人民生活不断改善，等等。这些都是人们深切感受到的实实在在的政绩。
我们党取得的这些政绩，是由各级领导干部带领群众具体创造的。“为官一任，造福一方”。对每一位领导干部来说，党和人民把你放在领导岗位上，你就要承担起相应的责任，以勇于拼搏、锐意进取的精神创造一流的政绩。
毋庸置疑，追求政绩很重要，但追求政绩为了谁，对于执政党及其领导干部来说更为重要。“衙斋卧听潇潇雨，疑是百姓疾苦声”。如果说封建社会的官吏还有一点悲民情怀，那么对我们党来说，追求政绩则有着鲜明的价值指向，那就是要以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，为人民办实事，为人民谋福利。
今天，在各条战线，我们党有一大批领导干部在自己的岗位上创造出了实实在在的政绩，涌现出了郑培民、牛玉儒、任长霞、宋鱼水等一批优秀典型。他们无私奉献，发挥先锋模范作用，他们的事迹在人民群众中引起强烈反响。
“做官先做人，万事民为先”;“人民公仆，就是要为老百姓办实事，不能停留在口头上，而要落实在行动上”;“当官的最高境界就是为老百姓办实事，要使群众认可”。“为民书记”郑培民的这些质朴语言，是对创造政绩为了谁这一问题的最好诠释。
用什么尺度来衡量政绩?
怎样看待政绩、怎样追求政绩，集中反映了当代中国共产党人的政绩观。所谓政绩观，指的是对政绩的总的认识和看法，通常包括对什么是政绩、为谁创造政绩、如何创造政绩以及怎样衡量政绩等问题的态度。
从一定意义上说，政绩观是发展观的延伸和体现。有什么样的发展观，就有什么样的政绩观。我们所追求的发展，是以人为本，实现经济社会的全面协调可持续发展。党和人民所需要的政绩正是为了实现这样的发展所创造的政绩。政绩本身不是目的，它应是我们追求科学发展的一种结果、一种体现。不坚持科学发展观，就不可能有正确的政绩观。现实生活中，之所以出现形形色色的“政绩工程”、“形象工程”，说到底是在发展观的认识上陷入了误区。