小学教师论文提纲

论文题目：农村小学教师胜任力现状调查及提升策略研究 ——以商丘市小学教师为例

摘要：乡村振兴,教育先行;教育振兴,教师先行。农村教师队伍建设在很大程度上决定着我国农村教育的质量和水平,决定着我国精神文明建设进程和教育现代化进程的推进。面临着基础教育从基本均衡走向优质均衡的发展态势,农村对优秀教师的需求比以往任何时候都更为迫切,而教师胜任力的研究无论从理论层面还是应用层面都以提高绩效为出发点,因此,对农村教师胜任力的研究将有助于农村教育的提质增优和农村教师的发展。本文以徐建平博士编制的《教师胜任力测验》为调查工具,以商丘市农村小学教师为研究样本,运用spss21.0统计测量软件进行数据处理,分析研究表明,农村小学教师队伍存在严重的结构性问题,性别比不平衡问题、老中青比例严重失调,老龄化态势凸显、高层次学历占比较低、高级职称占比较低;农村小学教师胜任力整体上处于基本胜任的水平;农村小学教师与城市小学教师胜任力存在显著差异;农村小学教师绩效优秀者的胜任力显著高于绩效普通者,教师胜任力能够预测教师的绩效水平;教龄是影响教师胜任力的重要因素;专业性质是影响农村小学教师胜任力的重要因素;性别、职称、学历对胜任力水平的影响不显著。最后,立足分析中出现的影响农村小学教师胜任力的因素,结合理论和实践基础,提出了相应的对策建议,分别是:优化农村小学教师结构;建立健全农村小学教师培训机制;增强农村教师职业吸引力;加快农村小学教育信息化进程;完善定向师范生培养体系;建立基于胜任力的农村教师考评体系。

关键词：农村;小学教师;教师胜任力;提升策略

学科专业：教育管理（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

一、研究背景

二、研究意义

三、研究综述

四、核心概念及理论基础

(一)核心概念

(二)理论基础

五、研究思路与方法

第一章 问卷设计及实施

一、问卷的主要内容

二、问卷的信效度检验

三、调查实施

第二章 现状调查及分析

一、基本情况分析

二、农村小学教师胜任力总体水平状况

三、农村与城市小学教师胜任力水平差异分析

四、不同绩效水平的教师胜任力差异性分析

五、农村小学教师胜任力的影响因素分析

(一)不同性别的教师胜任力差异性分析

(二)不同教龄的教师胜任力差异性分析

(三)不同学历的教师胜任力差异分析

(四)不同专业性质的教师胜任力差异分析

(五)不同职称的教师胜任力差异分析

六、访谈分析

第三章 研究结论及建议

一、研究结论

二、提升农村小学教师胜任力的建议

(一)优化农村小学教师结构

(二)建立健全农村小学教师培训机制

(三)提高农村小学教师职业认同感

(四)加快农村小学教育信息化进程

(五)完善定向师范生培养体系

(六)建立基于胜任力的农村教师考评体系

结语

参考文献

致谢