外语教学模式研究论文提纲

论文题目：基于慕课（MOOCS）的高职外语教学模式研究

摘要：自主学习能力在二十一世纪是影响人类基本生存和发展能力的一大要素。现代信息科技教学的飞速发展,为建构主义理论在外语自主学习中的应用奠定了坚实基础。外语属于实践类课程,现代外语教学需秉承优秀人文教学理念,在互联网的广泛应用和MOOC普及趋势下,多数外语学习人员开始主张在线自主学习。基于慕课教学模式下的外语教学俨然演变成学生日常外语教学与自主学习的一大途径,特别是校园网实现了与互联网的接轨后,辅助性网络教学模式演变为主要教学平台。本文以部分高职院校的慕课外语教学模式展开实证分析,选取锦州师范高等专科学校、渤海大学高职学院外语专业内英语专业学生、日语专业学生为研究对象,并设计有基于慕课教学形式的高职外语慕课教学平台。研究发现,通过平台构建有助于最大化提高教学效率、质量,实现实际意义层面高校之间的联通。

关键词：教学模式;慕课;外语教学

学科专业：外国语言学及应用语言学

中文摘要

abstract

绪论

一、研究背景

二、研究目的

三、研究意义

四、研究对象

五、研究方法

六、研究框架

第一章 基于慕课教学形式的高职外语教学研究综述

第一节 基于慕课形式的高职外语教学模式国外研究状况

第二节 基于慕课形式的高职外语教学模式国内研究状况

第三节 基于慕课形式的高职外语教学模式研究现状和趋势

本章小结

第二章 基于慕课教学形式的高职外语教学模式

第一节 慕课外语教学相关理论基础

第二节 基于慕课教学形式的高职外语教学概念界定

第三节 建构原则

第四节 慕课教学平台分析

第五节 高职外语慕课教学模式建构

本章小结

第三章 研究方法

第一节 调查对象

第二节 研究方法

第三节 实验问题

第四节 数据采集过程

本章小结

第四章 数据分析

第一节 问卷调查结果分析

第二节 课堂结果和访谈结果分析

本章小结

第五章 结果和讨论

第一节 慕课教学模式对学生的影响

第二节 慕课教学模式对教师的影响

第三节 基于慕课教学模式的高职外语教学改革设想

本章小结

结语

参考文献

致谢

附录一 高职学生外语学习兴趣调查问卷

附录二 多元智能评估量表

附录三 访谈提纲

附录四 学生测试成绩