大学生就业难的原因

大学生就业难的原因（精选十篇）

大学生就业难的原因 篇1

一、高等院校的扩招和高考录取率的逐年提高。

从《历年高考录取率 (1997—2010) 》中不难看出, 在恢复高考的第一年, 报名570万, 录取27.3万, 录取率仅为4.8%。在随后的二十多年里, 录取率都保持在较低的水平。直到1999年高校体制改革, 开始大规模的扩招, 同时高考录取率也大幅攀升。1999年的高录取率为50%。时至今日, 录取率已经接近80%, 增速之快, 令人乍舌。大学生人数的快速增长打破了劳动力市场和劳动者之间的供需平衡。企业的容纳能力是有限的, 供给大于需求, 待业的大学生越来越多。大学生就业难的问题由此而来, 亟待解决。

二、用人单位和大学毕业生之间信息交流不畅通。

随着第五代媒体的普及和广泛应用, 熟练掌握计算机的大学生似乎更钟爱上网获得公司信息。这本身无可厚非, 但我觉得, 这种通过第三方 (网络媒体) 获得的信息, 其时效性、真实可靠性, 客观性还有待商榷。而且, 这也只是单方面的信息交流。作为交流的另一方, 公司企业并不能切实了解到大学生的需求。大学生和公司企业这种“畸形”的沟通方式不利于协调大学生就业市场的供需链接。久而久之, 在大学生们中间出现了这样一种奇怪的现象, 为了满足从网上看到的企业对于应聘者的要求, 比如有两年及以上工作经验。有的大学生盲目的去校外做兼职。舍本逐末, 不得要领。由于缺乏有效正确的沟通, 虽然疲于奔命的“考证族”大有人在, 但真正懂得结合自身特点、市场需求和行业状况进行职业规划, 有方向、有目标、有步骤发展自己的学生并不多见。同时也导致了涉及的各方都带有一定的盲目性, 从而大大降低了供需成功衔接的几率。

三、我国目前正处于产业结构调整的重要阶段, 工作重心正在从第一、二产业向第三产业过渡的重要时期。

而大学生的比较优势恰恰就在于从事需要较高理论水平和综合素质的脑力劳动, 在体力劳动领域并不具备优势。但是, 目前我国先进制造业和现代服务业发展滞后, 特别是服务性行业发展缓慢。根据国家统计局的最近数据显示2012年, 中国服务业占GDP的比重达到44.6%距离60%左右的世界平均水平仍相差甚远。和发达国家的80%更是有较大差距。我国服务业发展缓慢的现状, 降低了该行业提供脑力劳动者岗位、吸纳大学生的能力, 限制了脑力劳动者就业市场的发展。

四、大学生择业观念存在误差。

近年来, 大学毕业生毕业后热衷于去东部沿海发达的大城市发展, 找工作只考虑体面高薪职业。大学生热衷的政府部门、国有企业人才需求有限, 已经达到饱和, 但仍然有大量的大学生趋之若鹜。而一些急需人才的私有企业急需人才却门可罗雀。这种状况造成了大学生资源配置的不合理, 严重制约了大学生就业率的保障。尽管党中央、国务院为了鼓励大学生去西部、下基层发展出台多项措施如:团中央加大了对“大学生西部志愿计划”的支持力度, 免除志愿者大学期间的贷款;提出“保就业就是保企业”, 加大对中小非公企业的扶持。但面对西部与基层、农村与中小企业等政府力推的就业方向, 大学生们仍犹疑不定。而机关事业单位、大型国企以及大城市仍然是他们的首选。这些扶持政策的出台并不能根本改变现状, 最重要的是高校和教育主管部门加强对大学生择业的指导, 鼓励他们树立正确的择业观。

五、高校专业设置、教学内容和教学形式于市场需求就业状况相脱节。

有的大学设置专业只凭主观臆断, 甚至完全不考虑企业需求和市场需要。对于一些就业前景不好的如法学、经济学、动画、英语等专业仍大量招生。而一些企业却急需海洋工业、采矿业、、油气储运工程、过程控制人才。根据最新一项调查报告显示2011届的608.2万大学毕业生中, 有70万人“学非所用”。这既造成了大学生资源的浪费, 也阻碍了急需人才企业的正常发展。

六、国家对大学生自主创业扶持政策, 在高校中落实不到位。

近年来, 国家为了鼓励大学毕业生创业出台了多项措施如:对大学生创建的公司三年内免收营业所得税;延长贷款期;免费培训等等优惠措施。但高校中对于这方面的宣传落实却很少, 很多同学对此知之甚少, 影响了同学们自主创业的热情。自主创业既能解决自己的就业问题, 同时也能吸纳一部分和自己志同道合的大学毕业生, 减轻就业压力, 承担社会责任。因此, 高校和教育主管部门要积极落实和宣传国家的扶持政策, 鼓励有能力有条件的大学毕业生自主创业。

七、金融危机的影响。

尽管金融危机已经过去五年了, 但不可否认的是金融危机急速冲击着劳动力就业市场, 作为国际金融体系的组成部分, 行业性的就业冲击不可避免。影响最严重的是中国的对外贸易, 我国的外贸行业的需求也急剧减少。麦可思研究院的一项调查表明和对外贸易有关的国际经济与贸易、报关学等专业的就业率明显降低。国际经济与贸易更是被看为是2012年度就业前景最不好的本科专业。由此可见, 金融危机至今仍然影响了一部分和外贸有关的专业大学生毕业生的就业。

解决大学生就业难的问题, 需要企业与大学生积极沟通, 高校根据市场需求合理设置专业, 教育主管部门落实国家政策, 政府部门加快产业结构调整。总而言之, 只有当大学生、用人单位、政府部门以及社会群体共同努力, 大学生生就业难的问题才能得到缓解和解决。

摘要：近年来, 中国高等教育事业蓬勃发展, 大学毕业生人数逐年增加。随之而来的大学毕业生就业难的问题日益凸显, 引发全社会的思考和关注。大学毕业生就业难的问题似乎已经成为了制约大学生在社会中实现其人生价值的重要因素, 这一问题亟待解决。

关键词：大学生,就业,原因

参考文献

[1]麦可思研究院.2012年中国大学生就业报告[R].社会科学文献出版社, 2012.

大学生就业难的原因 篇2

大学毕业生就业难的原因是多方面的，从个人就业意愿分析，可以分为自愿失业和非自愿失业。前者是指毕业生在临近毕业时自愿选择不就业，他们对去向另有选择，如准备出国留学、考研、自主创业等等。而非自愿失业，则是指愿意就业的毕业生由于种种原因不能顺利就业。很明显，后者是大学毕业生就业难的主要原因，也是需要深入研究的。

非自愿失业的结构分析

目前大学毕业生非自愿失业主要有以下几种情况：

一是结构性失业。由于学习期间社会经济结构(包括产业结构、产品结构、地区结构等)发生了变化，毕业生的专业、知识、技能、区域分布等不适合经济结构变化的要求，毕业时不能适应就业市场需要而造成的不能顺利就业。

二是摩擦性失业。毕业生对用人单位的发展空间、工资待遇、地理位置、工作环境等等有自己的期望，用人单位对毕业生的学习成绩、专业技能、个人素质等也有一定要求，由于双方要求不一致导致毕业生没有用人单位接收的情况。

三是周期性失业。周期性失业原意是指由于经济衰退、总需求不足而造成的失业。我国目前经济持续增长，并没有出现经济衰退的情况，但是随着高校毕业生人数逐年增多，社会对毕业生需求量增长速度滞后于毕业生人数增长，导致有效需求不足，因此目前大学毕业生失业包含部分周期性失业的因素。

非自愿失业的成因分析

首先，“供求矛盾”是导致大学毕业生就业难的重要原因。在“供需见面，双向选择”的高校毕业生就业制度下，毕业生作为人力资源提供方通过就业市场择业，用人单位作为需求方在就业市场中选拔毕业生。只有供求相一致，才能实现均衡，否则则会失衡，导致“就业难”。“供求矛盾”的表现主要有：毕业生的专业结构、知识结构、综合素质、学历层次，甚至就读院校等等不适应市场需求;毕业生的择业倾向与技能等不适应市场需要;毕业生的择业期望值与用人单位要求不一致等等，这些矛盾的存在，导致了非自愿的摩擦性和结构性失业。

其次，市场缺陷也是大学毕业生就业难的成因之一。市场发育不充分、不完善，市场化程度低;围绕高校、地区、行业存在不少就业市场，但是未形成较统一的大市场，导致毕业生和用人单位搜寻成本较高;市场规则不统一，部分市场甚至秩序混乱等等。导致就业市场的不完全竞争、不完全信息和较高成本，影响就业。当前买方市场中的不完全竞争会导致两种现象：一是部分用人单位的人才高消费，二是一些毕业生被迫退出市场，形成周期性失业;市场信息不完全会导致摩擦性失业或结构性失业;市场进入和运行成本较高则可能会导致一定程度上的周期性失业。用人单位招不到满意的毕业生，毕业生找不到满意的单位，是市场不完善、信息渠道不畅通的直接体现。

大学生就业难的原因与对策 篇3

从去年下半年到今年年初，在全球金融危机的冲击下， 2009年610万的应届大学毕业生就业形势十分严峻。笔者作为一名在企业从事十五年教育培训工作和在大学从事十五年就业培训工作的老师，想对当前大学生就业难的原因与对策进行初步的分析，供有关部门和大学生及其家长参考。

一、大学生就业难的主要原因

1.国际分工和经济危机的双重影响

由于中国处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，在大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间形成巨大的剪刀差。又由于金融危机引发的全球经济危机,使全球经济发展面臨严峻挑战, 对我国经济造成的负面影响明显增加。虚拟经济的危机逐步涌向实体经济，一些企业特别是外贸出口企业遇到了订单减少、资金紧张、利润减少、亏损增加等困难，有的甚至因此而破产。 “不景气行业名单”、“中小企业倒闭潮”、“裁员企业名单”等问题相继出现在我们眼前。用人单位数、提供大学生的就业岗位数等都有明显下降，让近几年本就趋紧的大学生就业状况更是雪上加霜，最近上海调查显示：今年仅有45.12%的外企计划招聘应届高校毕业生，且招聘人数有限。

2.高校扩招的影响

面对连续几年大学生就业难，虽然国家已经停止了扩招，但是扩招对就业的影响依然存在。2001年我国高校毕业生为115万，到2005年的380万，4年内增加了265万。而2007年中国普通高校毕业生达到495万，比2006年的413万增加了82万，2008年全国大学毕业生为559万，2009年该数字为610万，毕业生数量越来越多。就浙江省来看，今年将有高校毕业生23.26万人，比去年增加1.77万人。广东省内普通高校应届毕业生将首次突破20万人，加上来广东“淘金”的外省院校毕业生，预计今年在省内求职谋业的普通高校应届毕业生将超过30万人。再来看全国大学生的待业人数：2001年34万大学生待业，2002年37万，2003年52万，2004年69万，2005年达到79万，2008年高达150万，新老毕业生叠加对今年大学生的就业带来了前所未有的压力。

3.大学生就业观念的影响

（1）只想在大城市工作的观念。大学生求职时都涌向大城市、外企，必然导致就业紧张。复旦大学每年新生中上海本地生源只有40%，毕业时却有超过80%的学生留在上海找工作。不少学生宁可放弃学了四年的专业，也要留在上海，找高薪的岗位就业。

（2）只想在机关事业单位工作的观念。近几年公务员考试十分火爆，从中央国家机关和各地方政府每年的公务员招考中可见一斑，录取比例高达几百或几千比一，千军万马挤独木桥。

（3）怕吃苦的观念。不少大学生都有“薪酬待遇要高一点、岗位要轻松自由一点、工作环境要好一点”这样不现实的想法。

（4）不愿做小事的观念。认为扛着一个“本科”或者“研究生”的招牌就属于‘精英阶层，不愿意从一个最底层的岗位做起。

（5）急功近利的观念。很多大学生缺乏百折不挠、艰苦奋斗的精神，不肯踏踏实实地一步步做起，忘记了“千里之行始于足下”的道理。

4. 传统教育模式对大学生就业能力的影响

（1）高等教育模式存在着下列问题：对大学生的教育管理和关心不到位；部分专业设置与国家的经济现实不对接，难以跟上市场变化的步伐；仍然沿袭传统的应试教育教学方式和教学内容，学生经过数年的学习之后，对于现实社会仍然十分隔膜；教师的知识结构仍然非常陈旧，授课内容空洞化；一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不扎实，动手能力也不强等。

（2）高等教育的这些缺陷造成培养出来的部分大学生缺乏做人做事的积极向上、奋发图强的精神，期望值过高，自由散慢，“书呆子”气较重。是知识的存储器，而不是社会生产力的创造者，与市场经济对大学生的能力要求严重脱节，综合素质不能适应用人单位对应聘者实际工作能力提出的较高要求。最近在我省的一次大学生就业招聘会的纺织品公司展台前，招聘人员问一位纺织品设计与贸易专业的大学生：“牛仔布是什么针织方式？你身上这件衣服是什么料子的，经过了哪些工序的处理？”该生被问得直冒汗，说学校里并没教过这些知识，由此可见大学生在学校所学的课程与企业实际需要差距之大。

二、大学生就业难的对策

1. 尽快走出经济危机的阴影

在当前要积极应对金融危机，争取使我国最早从经济危机的阴影中走出来，国家要实施刺激经济的一揽子计划，把扩大内需、振兴产业和科技支撑结合起来。国务院制订两大规划:一是扩大内需的十条规划，将去年出台的扩大内需的十条措施进一步具体和丰富；二是十个重要产业的调整和振兴规划。此外，要把国家中长期科学技术发展规划，特别是重大专项实施同经济发展紧密结合起来，为克服当前困难、促进长远发展提供科技支撑。保增长、扩内需、调结构，推动经济又好又快发展，扩大大学生就业岗位。解决大学生“就业难”的根本出路，在于切实促进经济转型，实现国民经济从以传统制造业和农业为主，向以先进制造业、现代服务业为主转变。其中最关键的突破点又在于放宽或取消对服务业的政策管制，并大力促进其发展。通过服务业的发展促进先进制造业的发展，实现我国经济的成功转型，从而大幅度提高经济体对脑力劳动者的吸纳能力，大学生“就业难”的问题才能得到根本性的解决。

2. 政府出台促进大学生就业多项组合政策

今年大学生就业遇到“寒冬”，国家积极出台了各项法规、政策，帮助大学生就业，并且决定投入4万亿扩大内需，这无疑都将会给大学生就业带来一定的帮助。《中华人民共和国劳动合同法》和《就业促进法》正式实施，国务院办公厅下发了《关于促进以创业带动就业工作的指导意见》，国家已采取多项措施鼓励高校毕业生创业，招收大专以上文化程度大学生新兵奔赴军营，开展“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”和“农村教师特岗计划”等。最近从教育部例行新闻发布会上获悉，09“特岗计划”将招聘5万高校毕业生到农村任教，实施范围将扩展到中西部地区国家扶贫开发工作重点县。各省、市也相继出台了解决大学生就业的新规定。如浙江省政府将解决大学生就业成绩列入领导班子年度考核，对积极为大学生提供就业岗位的企业在发展资金和政策扶持方面有倾斜；放宽创业市场准入条件；中小企业接纳大学生有优惠；利用重大投资项目带动大学生就业等措施，以拓宽高校毕业生就业渠道，缓解高校毕业生就业难矛盾。今年杭州市政府计划推出一系列举措，以解决大学生就业难，包括：实施农村和社区招聘高校毕业生计划，推出基层社会管理和公共服务岗位；推出农村和社区岗位；扶持大学生创办企业，对通过评审的大学生创业项目将给予2万元至20万元不等的无偿资助；建立大学生见习基地等。

3. 大学生要及时更新就业观念

（1）大学生要树立“先就业后择业”、“先吃饱再吃好”的就业观念。只要有岗位可做，有单位需要，不论是单位大小、待遇多少、交通不便、工作辛苦等等不如心愿的地方，都要做到抓住机会，及时就业。

（2）大学生要树立敢于吃苦，不怕困难的观念。现在的大学毕业生大都是“80后”，基本上都是独生子女，部分来自城市和家境较好家庭的大学，严重缺乏吃苦耐劳精神，毕业后要独立在闯荡社会、要成家立业，必须要有勇于吃苦，迎难而上的精神，没有这样一种精神肯定没有出路。

（3）要改变集中在大中城市、经济发达地区就业的观念。在清华、北大读书，就非得在北京找工作吗？在复旦读书，就一定要在上海工作吗？浙大的毕业生，就一门心思只在杭州主城区找工作吗？笔者建议大学生去杭州周边的湖州、安吉、绍兴、临安、海宁等地找工作，这些小城镇、小县城的发展更需要人才，因此对大学生会更重视、关心和培养，大学生会有更多的锻炼成长的机会。

（4）大学生要树立从小事做起，敬业、踏实、务实地做好每一项工作的观念。放下知识分子的架子，绝对不要小事看不起、小事不来做，大事干不了，不愿踏实做事，期望值过高，更不要在工作时间煲电话粥、网上聊天。

（5）大学生要树立是普通劳动者的观念。目前经济形势下滑是个大环境，我国劳动后备力量庞大是个大背景，对客观存在的就业难，大学生应当及时更新择业观念，脚踏实地地寻找自己的社会角色。

4. 要提高大学生的就业能力

随着高等教育的迅速发展，大学生的数量越来越多，在这种形势下，毕业生要在就业竞争中胜出，必须要具有良好的综合素质和过硬的本领。笔者认为，一方面高校应加强大学生的教育和管理，同时要根据社会需要改革教育模式，以市场需求为导向，制订出更行之有效的培养计划，全面实施素质教育。另一方面作为大学生，在校几年宝贵的学习时间，一定要在政治品德、理论基础、专业功底、实践能力、做人做事的正确思路等各方面进行学习、钻研、修练，为大学毕业就业打好坚实的基础。要把一切精力用到学习和实践上，不要把大好光阴花在谈情说爱、玩电脑游戏上面，要对得起父母亲的辛劳培养，对得起党和政府的关心，夯实自己的人生基石。当前，大学生中的一部分群体就业并不难，那些具有过硬本领的大学生，他们有一技之长和多技之长，非常受用人单位的欢迎。这里有一个例子，前段时间一家财政补助事业单位招聘一名机电一体化专业性的大学生，经过理论考试和面试，他以第一名的成绩将被单位录取，但同时另一家大型民企也在招聘，经考核评估，这家民企以该生的专业实力出的年薪比事业单位翻倍，结果该大学生就去了这家大型民企。

5.要寻求多种就业渠道

（1）走“回老家”之路。在大城市读书的大学生，大学毕业后在大中城市面临就业的困难，真的找不到工作，如果来自县城、小镇，笔者建议不妨回原籍去吧，那里有你的根系，有你成长的土壤，家乡的建设和发展更需要你。很多大学生就是通过回乡发展成才的，他们为家乡的发展做出了成绩，改变了家乡的面貌，受到了父老乡亲的欢迎，这方面的例子很多。

（2）走新的“上山下乡”之路。在经济和社会发展新的形势下，当代大学生的“上山下乡”之路，不是三十年以前老一代知青的“上山下乡”，要你们到农村和边疆去掘地、除草、施肥、割稻。而是在你们就业遇到困难的时候，积极响应党和国家的号召，到农村去、到社区去、到经济欠发达的地区去，到祖国最需要的地方去找工作，越是艰苦的地方越是能锻炼青年成才，在广阔天地里定会大有作为。

（3）走“八仙过海各显神通”之路。大学生们，要充分利用你们周围的一切人脉资源，包括老家和所在学校和学校所在地的一切关系，如亲朋好友、同学师长校友等，尽可能地捕捉信息，诚恳地请他们帮帮忙、引引线，为你的就业寻找可能的机会。最近宁波工程学院发生了师兄带着产品考师弟，几百名毕业生就被校友“团购”的感人一幕。如果一旦有人介绍你找到了工作岗位，笔者也建议大学生一定要好好工作，要珍惜这种机会。“师傅领进门，修行在个人”，要通过自己的努力，尽快适应工作岗位的需要，在工作上取得好的成绩，绝对不能再提过高的要求，再给人家麻烦。

（4）走自我创业之路。创业需要具备一定的机会和条件，在了解外部环境、自身优势与劣势、行业发展前景等的前提下，大学毕业生可考虑自主创业。创业是机会和条件的结合，作为大学生，如果决心选择创业作为自己的就业方式，就不能因为事小而不为，不能只想一下子当大老板。无论是网络创业还是实体创业要从小业务做起，许多的创业成功者都是历尽艰辛一点点积累起来的。

当前党和政府非常重视大学生就业难的问题，把大学生的就业问题摆在党政工作的首位。学校、用人单位、学生和家长都要动员起来，在当前严峻的就业形势下，坚定信心，及时更新就业观念，提高就业能力，寻求多种就业渠道，立志从基层做起，抓住任何一個就业机会。只要敢于吃苦、勇于奋斗、脚踏实地、扎实工作，及时适应时代要求，经过自我沉淀和积累，掌握过硬的本领，不断寻求施展才华的机会，就能为国家的建设和发展作出更大的贡献。

大学生就业难的原因及对策 篇4

一、大学生就业难的原因分析

(一) 用人单位方面原因。

一是由于扩招的原因各大院校的毕业生都有所增多, 社会上各用人单位都比较看好名牌院校毕业的大学生。以前名校大学生人数较少, 多数被国家以及大型企业高新聘用, 其它中小型企业只能面向其他院校的毕业生招聘。但是现在各个用人单位招聘的人数有限, 所以大多中小型企业也瞄准了名牌大学的毕业生, 对于其他院校的毕业生采取不闻不问的态度。在网上, 不少用人单位筛选应届毕业生线上申请时, 头一步就是运用专业软件过滤非重点高校的学生, 一键点击, 普通高校学子无声筛去。二是用人单位对于应聘者的学历都比较看重。对于同样的两个应聘者, 招聘人员一般下意识的就会选择高学历的那一个。对于应聘人员的其他条件基本不过多的考虑, 比如:个人能力、性格、品质、思想境界等方面。现实中学历高不一定就能代表个人的能力高, 应该考虑其他的因素。由于现在的教育投资比较大, 对于一些来自贫困山区或农村家庭的孩子, 由于父母没有能力和条件让其接受更高等的教育从而让其过早的步入社会。用人单位不能这样仅仅靠一纸文凭来决定是否录用, 应该多考虑一下应聘者的综合条件, 学历有时并不代表能力。三是很多用人单位对应聘者的户籍所在地还有所要求。这是现在被社会各界所争论不休的一个问题。好多大城市在招聘一些主要职务人员的时候都会要求具有本市户籍, 这使得那些怀着梦想去大城市就业的毕业生的就业机会无形中得到了缩减。近几年来, 如北京、天津、上海等一线城市对于公务员和银行系统的招聘考试人员都要求了户籍等其他针对外地应聘者的要求。这是不公平的, 既然都接受了同等的教育可是在找工作的时候因为一些客观因素却被拒之门外。登陆人才市场的网站, 从大量的招聘信息可以看到最多的就是对于应聘人员要求有相关专业的或职位的工作经验的要求。尽管有些招聘信息可能没有明确说明, 但是“有经验者优先录取”这句话已经从侧面告知了我们。对于刚刚毕业步入社会的学生, 那些相关的工作经验是很难有机会去得到的。用人单位应该减少过多的客观要求也给毕业生们一些机会去锻炼去实现自我的价值。

(二) 高校方面原因。

一是课程设置不够合理。二是高等学校的就业指导比较欠缺。大学生就业指导是指导学生个人特征和社会需要, 帮助学生做好职业生涯规划、培养职业能力、认识当前就业形势, 以促进学生个人和社会和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。从高校的就业指导课和就业服务体系来看, 绝大多数的高校建立了高校就业指导服务体系。但是对大学生就业指导还停留在为提高就业率的一般化水平上, 对于个性化、针对性的指导还显得力不从心, 就业信息平台还不完善。因此, 造成企业招聘和学生求职信息不对称成本较高的现象。三是教学质量存在不足。高等教育质量问题不仅关系到高等学校毕业生的就业前景, 而且还关系到高等教育走上大众化的成功与否及社会稳定的大局, 所以教学质量好坏是关系大学生能否顺利就业的关键因素。长时间以来, 高校教学内容更新慢、教学方法和手段落后、专业设置与实际需求脱离实际、理论得不到实践等现象都没有得到及时有效的改进。加之高校逐年的扩招, 和基础教育中应试教育的影响, 各高校又要解决生源致使一部分生源质量严重下滑;同时, 有些高校师资储备不足, 学校还要升格升格, 许多教师只能被层层拔高和承受超负荷的工作;教学内容和结构的单一和陈旧;模式化教学方法、教学方式, 单一性和程式化的考核办法, 致使学生的学习时间、课程总量、知识结构与实习环节等方面难以得到保障和个性化的发挥。

(三) 学生自身方面原因。

1.当代大学生自身就业观念误区导致就业难。

大学生在“择业”和“就业”上, 还存在着一些误区例如还不能完全摆脱计划经济体制的影响, 对“就业”和“择业”的理解和掌握还不够准确。多数学生、家长的思想意识里, 仍然存在着“一次定终身”的就业观念, 强调专业要完全对口, 工作岗位有面子等观念。因此, 在择业时注重看单位的名气, 单位所在的城市, 单位的所有制性质等。这种表现还没完全脱离在计划经济体制下“就业”的模式影响。无形中减少了就业机会, 缩小了自己的就业面。同时大学生在择业时把待遇、物质条件、报酬等放在首要位置。很多用人单位反映, 有些大学生在和单位接触时第一个问题往往就是待遇、报酬, 造成用人单位非常反感。在市场经济条件下, “两观”的教育显得尤为重要。那种享乐主义, 金钱至上, 干什么事都要先考虑自己既得利益的人生观和价值观取向在当今社会上是难以生存的。在强调团队精神、开阔创新的21世纪, 这种自身利益第一的错误观念是和新时代对人才的要求格格不入的, 这样就让那些学生很难找到自己的立足点。

2.学生自身所学专业不精导致就业难。

学生经历了残酷的高中生活, 经过三年的苦学终于考上了理想的大学, 由于离开了父母的身边, 且大学的老师不再像高中时对学生的学习抓的很严格。在大学完全是靠学生的自主学习能力, 面对大学松散的教学环境, 许多学生都在不知不觉中对自己的学习不再抓的那么紧, 结果慢慢的变的懒惰起来没有了学习的劲头。还有些大学生上大学并不是为了学习知识, 目的性很强只是为了混一纸文凭, 抱着这种想法进入大学的人可想他不会踏踏实实地坐下来学知识。他们经常流连于网吧, 经常无故旷课, 经常上课睡觉, 这样的学生在走入社会时肯定会在专业技能方面败下阵来, 把就业机会丢失掉。

3.学生自身不想主动就业导致就业难。

八零后的我们这一代可以说是生活在蜜罐里一样, 从小在娇生惯养中成长, 一直被长辈们视若掌上明珠, 无形之中我们已经变得对做什么事都有了依赖性。在现在的好多大学生中都是抱着混到毕业了, 回家后等父母给安排工作的思想在学校里面虚度时光, 这不仅浪费了自己的青春年华还挥霍着父母挣的血汗钱。对此, 大学生应该积极地去生活, 确定自己的理想, 通过自己的努力去实现自我价值, 不能一味地等父母给自己安排。要是父母没有能力给找到工作就在家里蜗居不出, 成为时下被人们热评的“啃老族”。

二、解决大学生就业难的对策

(一) 社会各界加大对大学生就业的重视程度。

伴随着高等教育大众化时代的到来, 大学生就业难这一问题还将长期的存在下去, 而大学生就业难问题将会影响到社会的方方面面。所以国家、政府、社会必须重视切实解决好这一问题, 这就要求国家、政府、社会要站在统一全局的高度, 把当前大学生就业难问题当作一个战略性问题, 当作高校的日常长期工作来抓来搞, 这是解决好大学生就业难问题的关键。各级各部门要结合高校毕业生就业工作的开展, 对全年的高校毕业生就业工作进行整体规划。要广开宣传渠道, 加强舆论引导工作;要加强思想教育, 以帮助高校毕业生转变就业观念;要积极宣传中央关于高校毕业生就业的各种政策, 积极引导高校毕业生建立先就业, 再择业, 到城乡基层建功立业的就业观念。人力资源和社会保障部门要充分发挥牵头部门的重要作用, 教育部门要切实负起促进毕业生就业的责任。工会、共青团、妇联、残联等社会组织要积极开展促进高校毕业生就业的各项专题活动, 鼓励支持各类社会职业中介机构为高校毕业生就业提供有效的服务和帮助, 努力让全社会共同来促进高校毕业生的就业工作。

(二) 用人单位要尝试给毕业生更多的就业机会。

在用人上, 用人单位不要对大学生有过多的歧视, 应该更多的看重学生的自身能力和素质, 应该给学生提供适当的机会来锻炼自己, 通过实践来验证学生的实际能力, 不要以外貌、性别、经验或者缺少什么而把他们拒之门外。要根据本单位的实际需要情况招聘人员, 真正做到人尽其才, 给每个毕业生一个实现自我的平台。

(三) 高校要严格落实对大学生就业的指导工作。

高校要对大学生进行就业方面的引导, 要积极帮助学生树立先就业后择业的就业观, 要帮助学生正确地认识自己, 切忌好高骛远;要引导学生到基层去, 到祖国最需要他们的地方去, 这是一项长期而艰巨的任务, 要提高政工干部队伍、就业指导老师的素质, 加强他们的就业知识和为学生解决疑问的本领;要把高校毕业生就业指导课系统化、规范化, 使其真正能对大学生就业起到辅助作用。通过加强高校与社会联系、与用人单位的联系, 第一时间掌握就业信息, 及时准确提供给毕业生。并结合自己学校的现状对毕业生进行就业跟踪指导和职业指导, 学校应该建立就业指导中心, 配备专职的人员, 加强就业信息网络建设, 注重加强各种渠道的宣传工作。最后还可以借助就业中介机构的职业指导和技能培训服务, 因为中介机构能在学校、毕业生和用人单位之间起到桥梁的作用, 能为学校和大学毕业生提供丰富的就业信息, 同时也能为用人单位提供广大真实的毕业生信息资源, 加强双方的透明度, 对缓解毕业生就业难问题起到有效地帮助作用。

(四) 高校要为学生广开就业渠道, 提供就业信息。

高校要把广开就业渠道, 广收就业信息, 搭建学生就业平台看成学校的核心工作。学校要根据毕业生和用人单位的需要, 每年都开展多次的大中小型招聘会, 把不同企业、行业的负责人“请进来”, 与学生面对面;建立毕业生就业服务跟踪体制, 专门组织由学校领导、各院系部门就业工作负责人组成的调研队伍“走出去”, 召开洽谈会、座谈会, 走访了解用人单位及毕业生的实际情况, 为学生就业提供第一手宝贵的信息资料。除了已往的高校毕业生供需见面会以外, 高校还要开辟多种渠道推荐自己的毕业生, 还要充分利用网络, 搭建供需平台, 使各用人单位及时有效的了解到本校毕业生的信息, 从而进行选择。此外, 还要求高校的所有教师要把学生就业当作一件关系到自身切实利益的大事来抓, 要充分利用多方面的信息, 适时地向用人单位推销本校的学生。并且要组织从事毕业生就业工作的教师到全国各地考察, 学习先进就业经验, 抓住每个就业的机遇, 使学生找到适合自己的工作。

(五) 学生要勇于自我挑战, 尝试自主创业。

国家在各个方面都对我国高校大学生创业进行了政策上的帮助。但是, 在实际实施上, 还有这样那样的问题。这是一个大的社会问题, 单凭几个或者几群人是解决不了的。比如大学生创业贷款, 国家有政策, 但是事实上却是没有银行愿意给大学生发放创业无息贷款。很简单, 大学生创业存在了很多风险, 而这些风险, 很大一部分是大学生的自身原因。大学生创业, 自从2002年提出来以来, 虽然成功的不多, 但也不要刻意忽略作为大学生创业代表的成功案例。比如说周鼎凯、杨锐、郑俊雅等等。杨锐曾经说过, 创业者大致可以分为两类, 一类人很富, 一类人很穷。所有的人都想成为马云, 但是很不幸, 马云, 只有一个。高校大学生创业, 有的成功了, 有的失败了。原因无他, 归根到底, 大学生创业成功与否很大一部分在于高校大学生创业者自身素质。剖析成功者的背后, 神奇的都有一条共同点———那就是成功者的个人素质都很高。杨斌, 作为大学生创业成功最早的一批人。所有与他接触过的风险投资人都说, 我们投资, 不为项目, 只为这个人。他能得到这样的荣耀与其自身的素质有着很重要的关系, 大学生自主创业在解决了自身就业问题的同时还会创造出更多的就业机会, 以创业带动就业, 在一定程度上缓解了社会的就业压力, 使我国大学生就业的严峻形势得到一些缓解。加大鼓励大学生自主创业的力度, 给以更优厚的政府扶持, 对于我国解决大学生就业问题是个一箭双雕的决策。

三、结语

总体而言, 经济发展是一个相对漫长的过程, 社会系统中既存在的制度和规则不会在短时间内改变。高校办学理念、专业设置以及职业指导等方面存在的问题也无法在一朝一夕得以解决, 用人单位以及大学生行为取向的改变也需要足够的效益冲击。因此在今后可预期的较长时期里, 大学生的就业形势依然严峻。有关部门预计, 今后我们关注的数字可能就不仅仅是三、四百万而已, 估计是更多, 但是我们要相信那句话———“办法总比困难多”。

摘要：大学生就业问题是我国现在和长期都要解决的重要问题, 本文从用人单位、高校和学生自身等方面分析了造成我国大学生就业难问题的原因, 通过探析各方面原因提出了相应对策。

关键词：大学生就业,高等教育,自主创业

参考文献

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[2].陈学诚.构建有效的大学生就业指导工作体系[J].学海, 2008

[3].范溦．大学生就业难问题的分析与思考[J].科技创业月刊, 2010

大学生就业难的根本原因 篇5

大学生就业难的主要根本原因在于大学里学的那些专业知识都是些纯理论的脑力劳动活儿，而脑力劳动的成果是可以拷贝复制的。正是这个简单的复制、粘贴动作才是造成了千千 万万大学生失业的罪魁祸首。举例说明，对大学里的理工科专业来说，一个优秀的计算机程序员，编好了一个程序。那么只要对这个程序复制，顷刻间便可以生成千千万万个同样的程序，那 么我们可以这样认为，是这个优秀的程序员害得千千万万其他程序员和计算机专业学生失业了;同样，一个有才华的电气机械设计者，设计出一款完美的机器设备的时候，通过复制图纸也就 等于设计出了千台万台同样完美的机器设备，因为剩下的只有体力劳动的组装活了，而高校里其他那些学电气机械设计的毕业生就很容易失业;一个有经验的教授做完一个成功的实验之后， 教授只需把这个实验的程序，要领，注意点整理固化成理论知识，教授于他的学生，也就等于他所有的同学都做了一遍这个实验。对于文史哲等学科，一个优秀的社会科学家同样可以通过媒 体和网络，把他的思想和论文成果快速地复制转载到社会上的角角落落。如果后来者无法做出超越前辈的成果，那么他同样面临着失业的威胁。而对于体力劳动者来说，由于其劳动成果的唯 一性，没办法进行复制拷贝，只能是一个人干一份工作。我们不能让一个身强力壮的人挑一担砖，然后通过复制他的劳动成果，使得千千万万担砖头不用费力地被挑走。所以，现在社会上过 剩着很多想从事体面优雅工作的脑力劳动者，同时工厂企业非常紧缺体力劳动者，原因盖出于此。故大学生就业难，是脑力劳动成果可以复制和体力劳动无法复制这个人类社会的基本客观规 律决定的，人类只有遵循她而无法改变这个铁律。不穷究病灶盲目地开单开方，就是把大学的教育制度改革得天翻地覆，完美无缺，大学生头悬梁锥刺股般地努力学习，也无法改变毕业后大 学生就业率低下这个现实，除非大学生都去干体力劳动的工种。一些摸不着门道的评论者只会人云亦云，鹦鹉学舌，一味地攻击中国的大学教育制度，和批评十年寒窗的莘莘学子，实在让人 汗颜。

和各种正规大学不同的是，处于中等专业和技工类学校的毕业生就业率反而较高，原因也在于中等技工类学校里面讲授的并不是纯理论知识，里面包含了很多需要动手操作实践和经验性 的东西，比如维修机器等，加之中专生知道自己的社会地位和份量，已经做好了干半体力劳动的思想准备，他们的劳动贡献往往不容易被复制去，故中专生的就业率经常高于正规的大学生。

今天科学技术已经发展到了相当的高度，科技知识也是爆炸性增长，入门的条件越来越高，一般本科学历及以下的大学生连进入到理工医类科研门槛的资格都没有，这个时候，大学四年学习的专业知识基本上这辈子就用不到了，很有可能要白学。所以大学生要认清现实，摆好心态，转变观点，从事一些适当带体力的劳动工作，不要被西方的享乐主义拜金思想迷惑，一味地追求 体面高薪的工作。另外，针对现在大学生就业难，高校可增加一门社会学的就业心理课程，要让学生明白：大学里的知识，应当以提高学生的文化素质，宽阔人的视野，端正人的心态，陶冶 人的精神情操为首要目的，一个有渊博知识的学者和一个文盲，就好比是常人和瞎子一样，并不是钱多钱少的问题，可以说文化是人的社会眼睛。第二才是用学到的知识来作为谋生的手段， 参加工作。要让大学生认识到现在的就业现状，培养良好正确的就业心态，还让他们深刻认识到大学生若要找脑力劳动的工作，那就业率就必然低下这个社会无法改变的客观无情现实，要让 大学生做好从事体力劳动者的准备，只要大学生能放下身段，工作还是很容易找的。这样既能增加大学生就业，又能稳定社会。

大学生就业难的深层次原因探析 篇6

摘要:关于大学生就业难的原因探析,多数人集中在高等教育和大学生自身素质与就业观念两大方面,但似乎都没有触及到问题的实质。分析大学生就业难的问题,不能脱离国内外的经济与就业形势,更不能忘记经济发展的水平与结构对大学生的吸纳程度才是关键。

关键词:大学生;就业难;背后

大学生就业难究竟原因何在?背后究竟隐藏着怎样的深层根源?就目前大家所关注的情况来看,问题主要集中在高等教育和大学生自身素质与就业观念两大方面,但这似乎都没有触及到问题的实质。分析大学生就业难的问题或许还要从另外的角度去思考,才有助于清晰地认识该问题。

一、高等教育的问题

随着高等教育近10年的加速发展,固然出现诸多需要进一步改进的问题,但备受关注的与大学生就业密切相关的问题主要是高等教育大众化和高等教育所培养的人才与市场不匹配。

(一)大众化的问题

一部分人认为高等教育大众化导致了人均占有的教育资源相对下降,进一步影响了大学生的培养质量,从而导致大学生就业难。例如,彭拥军博士认为:由于高等教育大众化的快速推进,引起了教师资源特别是优秀教师和合格教师的供给远远赶不上大学生总量增长速度,而且大众化后高考考录比迅速提高,意味着筛选程度显著下降。另外,物质资源的供给相对不足,以及大学生有效学习时间的缩短,都会导致高等教育质量下降。

但是,这种看法是有问题的。大学少招生并不意味着就没有毕业生就业难的问题。而且,高等教育资源随着高等教育大众化而人均占有量减少并不能成为大学生质量下降的根本原因。主张大学少招其实是在走精英教育的老路,其结果势必使大部分青年劳动力都集中在农村,教育层次不高,且经济生存水平不高。一旦国际、国内经济情况恶劣,就业形势则更加严峻,就更容易使其陷入恶劣的生活境遇中。这种形势对国家与社会的安全和稳定有很大的影响。而且,当代社会是一个知识社会,是一个需要高层次人才的社会,也是需要独立创新的社会,如果只是少数精英受过高等教育,大部分人仍然处于文盲、半文盲状态,或只会简单的读写算,这样的文化环境和科技底蕴不仅无法促进经济的又快又好发展,更难应付现在的国际竞争局势,其危害不言自明。许多发达国家如美、日、德等国的发达科技就与其普遍国民文化素质水平直接相关。

(二)高等教育所培养的人才与需求不相匹配的问题

有人认为,现在大学的专业设置和课程设置与市场的需求相脱节,所培养的人才与时空不相匹配。“用非所学”“学非所用”的现象时有发生。但是,人才与市场的匹配问题,不能笼统地认为高等教育所培养的人才不适应市场的需求。

其实,这种不匹配的直接原因在于越来越多的大学生分割于劳动力市场中,面临着日益激烈的竞争,这种竞争必然会使他们的相对工资收入下降,并有部分人会渗漏下来从事无需接受高等教育或科班的专业教育就能胜任的工作,因而直接导致了不匹配。这种现象的存在,从表面上看似乎是高等教育的问题。但考察其原因并非如此。其实质的原因在于社会对各种层次大学生的吸纳能力相对不足。从本质上讲,社会的经济发展水平和经济结构决定了岗位的高低和结构,在社会经济状況无法提供足够的能供大学生充分就业的岗位并容纳相应层次的就业人数的情况下,就必然造成大学生的就业困境。

二、大学生自身的素质与就业观念

大学生的自身素质,从时间纵向来看,其实无法做出是真的提高还是降低的评判。而大学生的就业观念问题则是社会经济政治的改革与发展以及人才流动制度等因素所导致的。这两者对大学生的就业有一定影响,但不能构成其就业难的根本所在。可是,在一些人看来,大学生自身素质和就业观念是影响大学生就业难的直接原因。

(一)大学生自身的素质

在大学生自身素质方面,有人认为大学生一方面缺乏必要的培训和就业指导,以及缺乏科学的职场规划。如美国各大学通过职业咨询讲座、心理测试、举办职业节、模拟面试、求职讲座等方式帮助学生根据自己的志趣、爱好、性格特点和能力来寻找与此相符的工作。再如加拿大,各大学的学生顾问处一般都设有专门数据室,数据室存有有关单位工作性质、职业情况的详尽材料,向学生进行职业介绍。他们还运用录像机把学生参加面试的情况录下来,从言谈举止、表达能力等方面进行总结,加以指导,从而增加更多的应聘机会。这种观点其实忽视了一个关键的问题,那就是这些办法对提高个人素质也许有一定作用和帮助,但对整个社会的就业形势而言,其作用并不是像我们想象中的那么令人满意。如果现有社会岗位数量达不到待就业人员的数量,这些方法对于个人也许有效,但对全局就业情况的改善并无实质性的进展。另一方面,有人认为企业需要大量能干事的年轻人,不见得是有着多么丰富经验的人,但一定要踏实、敬业、忠诚、有责任心、团结协作。而现在大学生“不负责任,自我意识太强,没有团队精神,不敬业,吃不了苦,做事不深入,浮躁。”所以导致其就业难。这从某种意义上讲是一种忽视根本问题的处理办法。企业所要求的这种员工素质,任何一个行业都需要;而所评价的大学生群体的这种素质,则存在于任何一类群体中而并非为大学生所独有。所以,我们不能“只见树木不见森林”,也不能“只见森林不见树木”。

(二)就业观念

在就业观念上,有人认为一些毕业生在就业过程中自设藩篱,只盯着大城市、大机关、大企业,非高薪不去、非大企业不选、非省会城市不进。其实这个问题并非如此简单。其深层原因在于我国多年来形成的城乡二元结构所造成的城乡差别太大。在城市里可以享受到医疗、交通、环境以及娱乐等多项公共设施和服务,而在乡村却很难享受到同等的公共设施和服务。如果有一天城乡差别变得相当小的时候,很多大学毕业生就不会去挤城市而愿意到乡村去实现自己的抱负。目前有一部分大学生当村官就是一个好的开头,乡村教师薪级工资的兑现也使乡村教师成了许多城市教师和大学毕业生羡慕的对象。这就说明只要从各方面解决城乡差别的问题,其“大学毕业生在就业过程中自设藩篱的观念就会迎刃而解。

三、大学生就业难的实质性原因分析

要真正理解目前存在的大学生就业难这个问题,必须从社会、经济发展对人才需求以及人才培养速度关系的角度,以国际背景为视野来进行解读。同时,我们在重视和强调大学生就业的同时,千万不能忘记大学本身的使命和根本宗旨。

(一)社会对人才尤其是受过高等教育的人才的吸纳能力不足

目前所存在的大学生就业难问题,其实质原因在于社会对人才尤其是受过高等教育的人才的吸纳能力不足,关键在于经济的发展水平和结构还无法向受过高等教育的人提供能够施展才华的足够岗位。

相对于我国的人口总量来说,现有的大学生数量比例并不算高,高等院校的招生比例也只有20%左右。更何况我国是发展中国家,还需要很大的人才积累作为发展后备力量。而现实的情况却刚好相反。表面看,我国确实是在大学实行扩招政策之后,大学生供过于求,导致就业状况日益恶化。这种现象的产生,固然有教育产业化,部分高校教育质量、人才培养结构出现偏差等方面的原因,但远不能将问题归咎于此。本质上,大学生就业难并不是眼前金融危机所造成的简单反射现象,而是在金融危机面前变得更加明显和突出罢了。这一问题从根本上说是“冰冻三尺,非一日之寒”的经济水平与产业结构所导致。因此,只有采取有效措施进行深层次的经济结构调整,才不至于金融危机过去后,我国大学生依旧面临就业难的尴尬境遇。

(二)我国人口总量与经济发展水平与结构的关系

众所周知,我国是世界上人口最多的国家,其劳动力资源的丰富程度也是毫无疑问的。但是,就目前的经济水平和结构而言,丰富的劳动力资源既是发展经济的有利资源,同时也是严峻的社会问题。就我国目前的经濟结构来看,产业结构的发展具有以下特点:1990年以来,我国第一产业就业已达到饱和并开始排斥劳动力,第二产业吸纳劳动力的能力下降,第三产业已成为吸纳劳动力的主要产业。同时,我国的产业结构与就业结构具有非一致性的特点,主要表现为就业结构滞后产业结构的发展。而且,我国的产业结构存在第二产业比重过大、第三产业发展不足的产业结构偏差,就业结构变动中劳动力向第三产业转移的速度缓慢,第三产业就业比重明显偏低。这种经济结构特点也就决定了我国目前社会所需人才的层次结构和数量,严重影响对各类劳动力的吸纳。尤其处在转型期的当下,全国的就业形势更是制约于经济结构。

(三)国际就业与教育形势

我国大学生就业难的问题同时也是国际经济、劳动力就业市场环境以及教育发展趋势综合作用的结果。在经济全球化的形势下,任何一国的经济波动都会在某种程度上影响到别的国家。美国金融危机就是个明显的例证。当美国金融危机爆发以后,就影响到我国东南沿海的经济发展,大批民工无工作返乡,整个待就业人群明显增长。在这种形势下,必然影响我国的整个就业形势,大学生就业难就是必然的了。

从国际就业形势来看,国际劳动组织2009年1月发布的《全球就业趋势报告》和3月发布的《全球女性就业趋势报告》显示未来几年就业形势仍然不乐观。因此,受国际就业大背景的影响,对我国就业形势应该有个客观的态度和心理准备。尤其是大学生就业,正处在国际国内就业形势严峻的时期,就更要从广阔的视野去思考并找到相应的对策,而不要怨天尤人,更不能错误归因以忽视问题的关键而错过解决的良机。

从国际教育的趋势来看,早在上个世纪80年代,美国教育学家菲利普·库姆斯(Philip H·Coombs)就在其著作《世界教育危机:八十年代的观点》中明确指出,由于教育的需求远远大于教育供给,因此,世界各国都纷纷扩大教育的规模,以满足日益增长的教育需求。同时,“文凭症”的功利性刺激农村地区最聪明活跃的学生脱离农村环境移入城市而不是留在农村发展自己的地区,导致了城乡差距越来越大。而且,文凭的教育价值相对降低的趋势使越来越多的工作都由高资格的人来做,资格逐步升级的状况越演越烈,造成了教育的过度浪费。这个上世纪80年代的观点,却准确地预见了我们现在所面临的状况。大学生就业难不就证明了“越来越多的工作都由高资格的人来做”吗?许多用人单位为了完成评价指标,却不惜让大学生做连中学生都能胜任的工作,这是教育最大的浪费。

总之,我国目前大家所热议的大学生就业难这一问题,其实质上主要是由于社会经济的发展水平和结构还无法吸纳如此众多的大学生能“安其位”。尤其是在国际经济不景气的情况下,这个问题就显得更加突出。因此,我国政府在这种形势下主张民生,力主确保经济的稳定增长,才是真正解决大学生就业问题的关键所在。

参考文献:

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[10] 赵雪飞.浅析大学生就业难背后的教育错位[J].经济师,

女大学生就业难的原因及对策 篇7

一、女大学生就业难的客观原因

(一) 总体就业形势严峻

首先, 全国劳动力总量供大于求。今后几年全国城镇每年新增劳动力1000万人, 另外还有1400万下岗失业人员, 每年工作岗位的缺口在1300万至1400万左右, 而“十一五”时期, 全国将有2500万以上的普通高校毕业生需要就业。其次, 社会有效需求赶不上毕业生人数的增长速度, 高校毕业生供求矛盾突出。据教育部统计, 2008年全国普通高校毕业生将达到559万人。然而根据全国的调查, 社会对高校毕业生的有效需求有限, 仅占新增岗位的22%。最后, 2008年全国高校毕业生就业的结构性矛盾可能进一步加剧, 目前就业压力集中体现在地域和行业上的不均衡。

(二) 传统文化的影响使女大学生在就业中处于劣势

我国的封建社会有几千年的历史, “男尊女卑”“男强女弱”“男主外、女主内”等男权主义思想在社会的两性观念中根深蒂固。尽管女大学生具有较高的学历与文化水平, 而且在接受高等教育期间总体学习成绩往往优于男生, 但在就业中却因为用人单位的传统观念, 常常处于劣势。

(三) 法律法规不完善, 国家劳动与保障政策的操作性差

对于保障女性的就业权利, 我国的《宪法》、《就业促进法》、《妇女权益保障法》都有明文规定。《就业促进法》第三章第二十七条规定:“国家保障女子享有与男子平等的劳动权利。用人单位招用人员, 除国家规定的不适合女子的工种或者岗位外, 不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高妇女的录用标准。用人单位录用女职工, 不得在劳动合同中规定女职工结婚、生育的内容。”在《妇女权益保障法》第四章第二十二条和第二十七条也有类似的规定。可在求职过程中, 女大学生却经常遭遇性别歧视。据国家劳动和社会保障部对全国62个城市的调查显示, 有67%的用人单位提出了性别限制, 或规定女性在聘用期间不得怀孕生育。其原因在于这些法律条文原则性太强, 在实践中可操作性较低, 对用人单位的性别歧视无法起到应有的约束作用。

二、女大学生就业难的主观原因

(一) 生理特点影响女大学生就业

一般来说, 多数女性在体力和精力上不如男性。传统的社会分工机制决定了带有浓重体力色彩的工作一般由男性承担, 因此造成了女性在选择职业时处于这种性别分工的边缘地带。另外, 女性承担着生育后代的重任, 女职工在孕产期不但要中断正常的工作, 单位还得根据国家福利制度担负补偿费用较高的成本, 加上女性比男性要早退休5-10年, 女性雇员就要比男性领取更多的退休金。这些都不符合企业追求利润最大化的宗旨要求。

(二) 错误的就业观念影响女大学生就业

女大学生常有不同程度的自卑, 自信心不足, 表现为畏首畏尾、缺少自我推销的勇气, 求职时要有同伴相陪, 做决定时优柔寡断, 难以让用人单位信任。还有的择业期望值过高, 向往大城市和高薪水, 愿作“白领”而不屑于作“蓝领”, 好高骛远。农村生源的女生则普遍存有跳出“农门”改变身份的想法, 毕业后宁愿漂泊于城市也不愿回到自己落后的家乡, 从人为上窄化了就业空间。有的女大学生求职择业缺少主动性, 对家庭对社会有一种难以割舍的依赖性, 存在等、靠、要心理, 从而耽误了如期就业;还有部分女大学生认为“学的好不如嫁的好”, 把人生未来寄托在婚姻而非事业上。

(三) 就业能力不足

女生在校期间一般学习都比较刻苦, 成绩也较好。但过于看重学习成绩, 不愿参加更多的文体活动和社团活动, 忽略了各种能力的培养和综合素质的提高, 造成了女大学生的实际操作能力、组织管理能力、环境适应能力、调查研究能力、创造能力等等落后于男生。而随着知识经济时代的来临, 社会与市场对大学生的素质和能力提出了更高的要求, 用人单位更注重毕业生的事业心、吃苦耐劳精神和实际动手能力等综合素质, 更加青睐复合型人才。还有的女大学生过于注重在外表上包装自己, 期望以青春和外貌做筹码, 却忽略了自身修养和内在素质的加强, 这种不良意识同样影响就业。

三、女大学生就业难的对策分析

(一) 大力发展社会生产力, 增加就业岗位

解决就业难的根本途径在于大力发展社会生产力, 扩大劳动力需求, 从总量上缓解劳动力供大于求的矛盾, 为女大学生创造更多的就业岗位。经济学界的统计分析表明, 在通常情况下, 一个国家的GDP每增加一个百分点, 社会就增加100万个就业岗位。因此, 各级政府要充分发挥职能, 采取有效措施, 挖掘就业潜力, 扩大有效岗位供给, 以便提高女大学生的就业率和就业层次。

(二) 优化社会环境, 完善保障制度

首先, 要提倡民主、文明、公正的性别文化, 消除对妇女的歧视和偏见, 形成有利于女性充分发展的社会文化氛围。特别是用人单位应当认识到女性的生育也属于社会责任, 应该得到关怀和支持, 而不应该成为就业的障碍。其次, 用人单位在选拔人才时还应充分认识到女大学生的优势:女大学生往往具有更强的形象思维, 记忆力好、语言表达能力强、做事细致认真。另外, 她们的责任心、事业心、吃苦精神也不亚于男性。用人单位应根据岗位的特点给予适当的考虑, 不能为了降低成本而全盘否定。再次, 在政策法规上, 国家应加强对女大学生就业的保障制度, 例如, 通过国家给企业减免税收或由企业、保险业和国家共同负担女性生育保险等办法, 建立起女性生育保障制度, 减轻企业的经济负担, 使女大学生就业难从根本上得到缓解。

(三) 高校在学科规划、专业和课程设置方面应以市场为导向

目前高校中依然存在着专业设置与市场需求之间的矛盾。一方面盲目开办热门专业, 造成人才供求失衡;另一方面对一些冷门专业没有及时根据市场调整招生人数, 没有及时改革课程内容和教学方式, 从而导致了学生未毕业先失业。因此, 根据市场发展的需要, 高校可以尝试增加选修课比重, 因材施教, 使开设的课程更有弹性, 方便女大学生设计自己的知识结构与能力结构。此外, 从每年各省、市举行的大型招聘会来看, 大部分企业只招聘具有两年以上工作经验的大学生或专业骨干, 其理由是若招聘应届毕业生, 至少要培训半年以上。这给应届大学毕业生的就业带来了一定困难, 对于应届女大学毕业生来说, 难度就更大。所以, 学校应增加社会实践课程, 鼓励学生多参加社会实践活动, 也是提高女大学生就业能力的重要措施。

(四) 转变女大学生的就业观念, 提升女大学生的就业能力

1. 树立正确的就业意识。

目前就业形势日益严峻, 对女性的就业也提出了更高的要求。女大学生应适应时代的要求, 转变就业观念, 努力摒弃那些只顾眼前利益、讲实惠、图安逸的功利化的择业价值取向, 鼓励和提倡女大学生到基层就业和创业。古人说得好, “猛将必拔于卒伍, 贤相必起于郡县。”到基层工作并不意味着将来没有大的成就。2005年6月, 中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》, 开拓了高校毕业生面向基层就业的渠道和途径。女大学生应找准自己的位置, 充分发挥自身的潜能, 在适合自己的工作岗位上实现人生的价值。

2. 增强竞争意识和创新观念。

竞争意识和创新观念是现代社会必不可少的思想素质。市场的激烈竞争迫切要求人们具有创新观念和创新能力。作为新时期的当代女大学生, 必须要适应社会的需求, 具备强烈的竞争意识和独特的创新精神, 才能开创出一片属于自己的天地。

3. 积极参加社会实践活动, 提高自身的社会实践能力。

学校和社会之间存在着很大的差距。“象牙塔”里的大学生对社会的看法往往趋于简单化、片面化和理想化。很多用人单位对应届毕业生态度冷淡, 主要是因为刚毕业的大学生缺乏社会工作与生活经验, 角色转变慢, 需要培养的成本太高。女大学生参加的社会实践活动相对来说更少, 因此在社会经验上更处于劣势。教育部、人事部和劳动保障部已经对大学生的见习出台了一系列政策, 鼓励社会各界为大学生提供社会实践机会。女大学生应该借助社会实践平台, 积极参加社会实践活动, 通过各种切身的感受和体验, 尽可能全面了解社会, 正确评价自我, 找到与自己知识水平、性格特征、能力素质等相匹配的最佳职业。

4. 鼓励高校女大学生到基层就业和创业。

教育部、人事部、劳动保障部强调, 要进一步完善优惠政策, 狠抓政策落实, 努力营造“下得去、留得住、用得上”的制度化环境。各高校应继续组织实施好“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村教师特设岗位计划”等国家和地方项目, 及时总结经验, 使现有项目可持续发展。要继续支持各类企业尤其是中小企业、民营企业吸纳更多高校毕业生就业, 大力扶持毕业生自主创业和灵活就业。要持续开展主题突出、生动有效的宣传教育活动, 在全社会推广“行行可建功、处处可立业、劳动最光荣”的新型就业观和成才观。各高校也要将高校毕业生创业培训工作纳入就业培训总体规划, 开展适合高校毕业生的创业实训, 推动高校毕业生创业基地建设。

总之, 女大学生就业是全社会共同关注的热点问题之一, 各方要多管齐下, 才能解决好这个问题。

参考文献

[1]敬海波.女大学生就业难问题成因透析[J].内蒙古农业大学学报, 2007, (6) .

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大学生就业难的原因及对策分析 篇8

1 大学生就业现状

随着国家教育体制改革, 我国的高等教育进入大众化阶段。而我国高校毕业生总量的急剧增加, 进一步加剧了日益严峻的就业形势, 就业问题已不单纯涉及毕业生的个人未来发展前景, 而是关系到就业市场的稳定和高等教育的持续健康协调发展。进入十一世纪, 象牙塔里的莘莘学子们突然发现, 找工作对于他们来说不再是一件容易的事情。从2001年到2005年, 全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右。虽然工作并不好找, 却并不妨碍大学年年扩招。2001年全国高校毕业生只有114万, 而2005年达到了338万, 是2001年的3倍。据教育部公布的消息, 2003年是中国高校扩招的第一个毕业生高峰期, 全国高校毕业生将从2002年145万增至212万, 2007年全国普通高校毕业生人数将达495万, 比2006年增加82万, 同比增幅达19.9%。尽管中国的就业渠道拓宽了, 但就业结构还是存在供给需求不平衡矛盾的现象。从地区看, 东部省市吸纳了全国50%以上的高校毕业生, 而西部不足20%;从学历看, 高职高专毕业生仍然是就业的难点和重点;从学科专业看, 工科和应用性较强的学科专业就业形势较好, 而一些文科专业就业出现困难。近年来我国大学毕业生就业率下降, 就业问题比较突出。

2 大学生就业难的原因

了解了大学生的就业现状之后, 有必要对大学生就业难的本质原因进行分析。

2.1 高等教育体制和专业设置不合理

近年来, 社会对大学生需求的增长速度并没有赶上大学毕业生增加的速度, 而对能够作为初级工人的初中、高中和职专毕业生的需求却有增无减。这说明, 伴随着高等教育的大众化, 大量接受了大学教育而没有一技之长的大学生面临着就业的尴尬局面。这要求我们必须考虑在职业技能方面对注重理论学习的大学生进行一定的培训, 来为他们毕业后的生存创造一些条件。但我们绝大多数院校并没有这个能力。在欧美一些发达国家, 学生上初中时就开始学习职业技能, 就连学士、硕士、博士在就业前都要拿到符合相应岗位要求的职业资格证书。而我们在管理部门几乎无岗可就而学生又缺乏职业技能的情况下, 学生毕业即失业也就顺理成章了。可见, 进行高校教育体制改革、明确高校的层次及其培养人才的不同方式, 是提高大学生就业率的重要环节。

2.2 产业结构布局不合理

改革开放以来, 我国资本、资源、技术和劳动力的市场化配置越来越强烈地受到全球经济一体化的影响。现在, 我们在全球性经济交往中劳动力低廉的优势已经达到了一定的限度。优化产业结构和完善技术创新机制才是促进经济持续发展的根本途径。我们在这方面的不足不但阻碍了经济的发展还影响到大学生就业。从经济学的角度讲, 一个国家的经济增长取决于三个方面的条件。首先是生产要素, 如果各种生产要素增加, 经济发展水平当然提高;其次是产业结构, 如果将给定的生产要素从附加值比较低的产业重新分配到附加值比较高的产业, 经济水平也会提高;再次, 在给定生产要素和产业结构的前提下, 促进经济发展的惟一动因就是技术创新。目前, 我国行业发展极不平衡。多年来, 以市场换技术、以低廉的劳动力换优势的想法已经过时。这种把国家作为世界廉价产品的加工厂推动几十年经济发展的后果是:附加值高的产业发展不足, 大量企业没有自己的核心技术, 企业较少投资于技术研发, 大学生、研究生等一些高素质求职者无业可就。

2.3 就业环境不尽人意

长期以来, 大学生就业已形成一种趋向, 越是人才饱和的东部发达地区或大城市, 前去择业的就越多, 反之, 越是急需人才欠发达的中西部地区越难招到人才。这种状况的出现, 许多人认为大学生就业观念和对自身的定位存在偏差, 只是一厢情愿地盯着大城市和发达的东部地区就业, 不愿到艰苦的地方去发挥自己的聪明才智。其实, 不是说这些地方没有制定吸引人才的政策, 而在于落后的用人环境和氛围。几乎所有单位招揽人才时都打着"事业留人, 感情留人, 待遇留人"的口号, 但真正操作和执行起来却往往大打折扣。即使领导雷厉风行, 但没有下面职能部门的认可和周围同事的肯定, 那些满怀理想血气方刚的大学生研究生们必然会面临比发达地区和大城市更多的无形羁绊。与这种“劣胜优汰、假币驱逐良币”的用人环境形成鲜明对比的是外资企业和跨过公司的用人和选拔机制。我们辛辛苦苦培养的大学生最后被他们的高薪和优越的发展空间吸引去了。

3 解决大学生就业难的对策

出现大学生就业难现象, 是多方面因素综合作用的结果, 需要政府、用人单位、学校和大学生共同做出努力才能得到解决。

3.1 进一步转变就业观念

大学生自身必须转变就业观念, 适当降低就业期望值。就目前情况看, 并不是没有足够的岗位供大学生占据, 而是大学生对就业岗位的期望值过高, 不甘心于屈就于某些工作岗位。同时要努力提高个人的专业素质和实际工作能力, 在校时既要学习科学理论知识, 也要不断参加社会实践, 提高自身综合素质。

3.2 鼓励大学毕业生自主创业

各级各部门还应给予一定的扶持, 如在税收上可以给予一定的减免政策等, 再次, 还要鼓励大学毕业生到西部去, 到祖国最需要的地方去就业和创业。

3.3 进行高等教育体制和专业设置改革

国家要适当缩减教学型大学, 发展高等职业院校, 对于提高国家产业经济的竞争力, 进而对于高考学生分流和缓解就业压力无疑具有非常重要的意义。高校在专业设置方面应该根据市场需求来设置和确定培养模式, 尽量使每一个毕业生某一方面的专业较为突出。政府通过财政支持方式, 提倡企业对毕业生进行职业技能培训, 以提高毕业生技能, 使之与企业需求相适应。

3.4 调整国家产业结构布局

国民经济要稳定快速增长, 必须从改变经济增长的依赖方式入手, 在具体产业政策的调整上, 要由依赖型经济向自主型经济转变, 发展以独立自主的科技研发为核心力量的自主型经济体系。这样, 我们的经济增长与对大学生劳动者的需求就紧密统一起来了, 作为企业物质产品生产力量的初、中级劳动者和主要承担基础科学以及尖端科学的研究任务的大学生研究生劳动者就能够人尽其才。

3.5 扩大就业渠道

政府要想方设法社会提供更多的就业岗位, 可通过加大政府在直接购买和公共工程建设方面的支出, 增加对社会产品的需求以刺激相关行业的发展, 从而创造更多的就业岗位;只有大力发展经济, 不断增加就业岗位, 扩大就业渠道, 才能从根本上解决大学生的就业问题。

3.6 将大学生就业纳入政府宏观调控目标和公共政策体系

将大学生纳入以就业为核心来构建的公共政策体系之中, 并把大学生就业作为宏观调控目标和考核各级政府政绩的主要指标, 把劳动力资源的开发利用列入经济规划和政府预算中。各级政府还要创造条件, 进一步完善大学生到基层就业鼓励政策、人才合理流动政策、户籍管理制度、人事档案制度以及社会保障体系, 引导更多的大学生走向非公经济单位、走向中小企业、走向艰苦边远地区和广大农村。

摘要：通过对大学生就业的现状及就业难原因的分析。得出结论:出现大学生就业难现象, 是多方面因素综合作用的结果, 需要政府、用人单位、学校和大学生共同做出努力才能得到解决。

关键词：大学生,就业,现状,原因,对策

参考文献

[1]唐钧.适应竞争现实.做好就业准备[J].当代青年研究, 2000 (5) .

[2]陈呈频.论大学生就业形势和就业适应问题[J].华东经济管理, 2003 (3) .

[3]杨守建.大学生就业问题出在哪里[J].中国青年研究, 2004, (12) .

大学生就业难的原因及对策分析 篇9

一、大学毕业生就业难的原因分析

大学毕业生就业难的是因多方面因素造成的, 概括起来, 主要有以下几个方面:

1. 人才市场供需结构性失衡导致就业难。

中国高等教育的快速发展与转型时期社会和经济发展的不相适应, 形成大学毕业生总体供给与社会需求的矛盾。 (1) 大量新增劳动力的出现, 必然给大学毕业生就业带来了竞争压力。大学生就业困难加大的这几年, 正好赶上我国总体就业矛盾加剧的几年, 不断涌出的新生劳动力就业和原本的下岗失业职工再就业相互交织, 就业人数一时总体提升, 市场劳动力供过于求的矛盾十分突出。来自劳动和社会保障部的统计数字表明:虽然2006年城镇安排就业人数已经突破记录高达1000万人, 但是依然存在1400万人处于失业状态, 2007年国家提供了就业岗位总数大概有1200万左右, 但与此同时社会新增就业人口达到了2400万人, 这样比较下来, 劳动力供给远远大于岗位需求, 大学生虽然学历较高, 但就业经验少, 大学毕业生的就业空间受到一定程度的挤压, 适合他们的岗位也就面临着激烈的竞争形势。 (2) 中国区域经济发展不平衡, 发达地区大学生就业竞争激烈。由于东西部地区经济差异的扩大, 一方面毕业生想去的单位和地区不要毕业生或者无经验就业人员, 还有就是大学毕业生素质达不到用人单位的要求, 另一方面经济发展相对落后的西部地区和边远地区、贫困山区和乡镇却是招不到应届大学毕业生, 出现岗位无人问津的现象。

2. 大学生自身原因导致就业难。

(1) 大学生的就业观念和价值取向不合时宜, 难以实现有效就业。大学生的职业选择通常受一定价值观念支配, 主要体现在对就业单位的选择、就业地域的选择等方面。传统观念认为, 大学生是社会公认的精英阶层, 所谓“精英情结”、“学而优则士”的观念束缚了大学生们的就业思想。 (2) 大学生的综合素质不高, 适应社会能力差。部分刚刚毕业的大学生虽然专业知识学习较好, 但能力水平比较低, 实践动手能力不强, 很多能力只是体现在书本上和思想上, 不能真正的解决问题。另外还有部分毕业生专业知识不够扎实, 很多毕业生虽然具备高效的毕业证书, 但是专业知识总是一知半解, 上岗之前还需要企业进行长期培训, 而企业需要的是应聘之后能够立刻上岗, 投入工作, 并不希望还需要花掉相当部分时间来进行培训, 最终造成企业找不到合适的劳动力, 大学毕业生找不到合适的岗位。

3. 用人单位原因导致就业难。

用人单位盲目设置录用条件, 比如对求职者的执业经历条件苛刻, 不少用人单位提出求职者必须具备几年到几年的就业经验, 但是大部分毕业生刚刚走出校门, 并没有太多职场经历而未被录用;再比如对求职者的学历层次要求过高, 不少用人单位设置学历门槛, 片面追求高学历, 不同程度地影响了一些学历层次不高但工作能力较强的大学毕业生的就业率。高等院校办学质量原因导致就业难。我们国家只是利用几年的时间完成了从精英教育到大众教育的过渡, 大学生数量明显增加, 真正的大学内涵跟不上脚步, 教学水平、管理水平距离大学的要求还有相当一段距离, 导致学校办学质量不过关, 虽然很多学生最终可以拿到高校毕业证书, 但是却不具备大学生的实际能力。

二、解决大学毕业生就业难的对策措施

大学生就业困难的原因多种多样, 要想真正改变这一状况, 需要大家群策群力, 大力提高大学毕业生的就业率。

1. 大学生转变就业观念和提高就业能力。

(1) 树立长远目标, 树立正确的就业观。社会上就业岗位较多, 小城市、小企业、私企业等存在大量用人要求, 这些岗位有政策、有保障, 大学生应积极参予, 尽量避免出现“有业不就”和“无业可就”现象。一切从实际情况考虑, 不可眼高手低, 要虚心学习, 耐心工作, 找到自己合适的岗位, 要踏踏实实地从基本工作开始, 不断学习, 不断进步, 一切向远处看齐, 不断提升自身的社会适应能力, 到祖国和人民需要的地方发展自我。 (2) 提高自身素质, 掌握就业主动权。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律, 大学新生要想及时适应社会需求, 在社会有自己的一席之地, 在掌握专业知识技能的基础上, 要不断提升自身的素质, 完善自我。 (3) 敢于自主创业, 用自己的实力解决问题。走自主创业道路, 一方面解决自己的就业问题, 另一方面也为社会提供更多的就业岗位, 缓解社会就业压力。

2. 高等院校改革人才培养方案和加强就业指导。

高等院校的办学宗旨就是要为国家和社会培养合格人才, 如果高等院校培养出来的大学毕业生不能顺利实现就业, 不能为国家和社会所用, 那么其人才培养方案和就业指导工作就存在有问题。 (1) 根据社会需求合理调整专业设置。目前许多高等院校都开设有法学、管理学、计算机等专业, 这些专业的大学生毕业后必然面临较大的就业竞争压力。高等院校应当面向社会、面向市场办学, 针对市场稀缺、需求量大的就业岗位和方向调整专业结构, 创新专业设置, 加强新专业建设。高等院校应当将招生指标与就业情况有机结合起来, 对专业设置合理、社会需求量大、就业率高的专业, 应当扩大招生数量比例。 (2) 根据就业岗位需求加强课程建设。高等院校应当以培养理论基础厚、专业口径宽、实践能力强、综合素质高、具有社会责任感以及创新精神的综合性人才为目标, 构建产学研紧密结合的教学平台, 加强课程建设, 创新人才培养体系。高等院校尽量开设与社会需求相关的课程, 加强大学生综合素质的培养, 造就复合型人才。

3. 政府部门强化在大学毕业生就业工作中的职责。

(1) 制定政策法规, 完善就业市场体系。国家可指定相关的法律法规, 将大学生就业问题编制在内, 使得大学生就业情况逐步法制化、规范化。如国家相关部门根据社会需要, 建立岗位培训, 将未就业的大学生归入失业人员的范围, 并适当给予一定的救济。还可根据情况适当调整企业找招聘中“需要大学生具备经验”的要求。 (2) 加强宏观调控, 促进人才合理流动。比如, 各级政府可以制定相应政策, 鼓励大学毕业生投身西部建设, 在西部地区发挥自己的才能;鼓励大学毕业生深入基层, 在基层锻炼成才, 实现人生价值。

参考文献

[1]杨凌隆.千方百计扩大就业[J].职业技术, 2002, (12) .

[2]钟艳华.社会转型期的就业危机与职业教育[J].教育发展研究, 2009, (1) .

[3]张秋山, 张朋钊.对部分大学生求职择业意向的调研分析[N].中国教育报, 2006-06-09.

[4]付亚坤.浅析金融危机下大学生就业难的原因及对策研究[J].中国经贸导刊, 2010, (2) .

女大学生就业难的原因与对策 篇10

关键词：女大学生,就业困难,性别歧视,对策措施

近年来, 我国高等教育事业迅猛发展, 高等学校不断扩大招生, 使得毕业生人数迅速增加, 据有关资料统计, 2012年全国普通高校毕业生将达到680万, 但是社会对于毕业生的需求还远达不到高校扩招的速度, 出现了供大于求的局面, 因此, 大学生的就业问题十分严峻, 这使得原本就饱受性别困扰的女大学生在就业问题上面临更大的考验。

一、女大学生就业困难的原因

(一) 中国封建文化传统遗留。

在中国传统社会中, “男尊女卑”的观念占据着不可动摇的地位, 虽然新中国成立以后, 国家一直提倡男女平等, 但是由于受到传统观念的束缚, “重男轻女”、“女主内, 男主外”的思想已经深入人心, 人们往往会固执地认为男人的精力应该放在事业上, 而女人的精力应该主要放在照顾家庭、抚养子女等方面, 所以女性相对于男性来讲仍然属于弱势群体。

(二) 用人单位的性别歧视。

用人单位的性别歧视的主要表现为录用、工资待遇、职业生涯等方面的不平等。在用人单位的招聘过程中, 人们普遍认为男性的工作能力、身体素质、心理素质等方面都比女性强, 因而在同等条件下男性往往比女性占有优势。而在工作过程中, 女性大多都会经历生育期和哺乳期, 这段时间女性可能没有办法正常工作, 由于我国目前的就业保障制度还不完善, 因此用人单位在这段时间内不仅需要支付女性的工资福利, 还要承担由于子女问题带来的诸多工作不便。受利益等因素的趋使, 许多用人单位在招聘过程中不得不考虑减少录用女性职工。当遇到升职加薪的机会时, 用人单位往往也会首先考虑男性, 因为女性除了工作以外, 相对于男性还要花更多的心思在照顾家庭和抚养子女等方面。

(三) 女大学生自身因素。

1.实践能力较低。

学生的实践能力较低有要是两个原因造成的, 一个是学校的教育模式, 另一个就是学生的一些自身因素。一些女大学生只满足于安逸舒适的校园生活, 生活中过分地依赖父母, 衣来伸手, 饭来张口, 对于现实的就业压力没有明确的认识, 闲暇时间有的喜欢上网, 有的喜欢看电视电影, 有的喜欢逛街, 只有极少数的女大学生会选择出去兼职或者试着锻炼。还有一些女大学生认为学习成绩优异是大学期间最重要的事, 其他的一概不理不睬, 每天的时间除了上课都在自习室里度过, 校园活动、实践活动什么都不参加。他们觉得只要成绩好必然能找到一个满意的工作, 所以对于理论课的学习刻苦努力, 往往忽视了实际动手操作能力, 缺乏实践能力。然而现在大多用人单位在招聘过程中考虑更多的是学生的实践能力, 很多女大学生尽管有着比较丰富的基础理论知识, 但是无论是实际操作知识还是从实际操作经验, 都无法满足用人单位的需要, 所以造成很多女大学生失去了就业机会。

2.心理素质薄弱。

女大学生在择业的过程中有一些一味追求安逸享受, 喜欢选择一些稳定性强、待遇好的行政、教育等热门部门, 可是往往这些单位招聘名额非常少, 很多学生因此会错过一些其他好的就业机会。还有一些学生则是依赖性较强, 缺乏主见, 总想依靠家长选择就业单位。而家长在孩子的就业问题上考虑更多的是单位的工作环境、工作待遇、单位将来的发展等, 而不怎么考虑孩子的兴趣特长, 或者适不适合自己的孩子, 这就造成进入工作岗位以后, 部分女大学生会产生强烈的失落感。当工作中遇到问题的时候, 由于她们对职业必需的知识储备、技能要求、心理素质、实践能力等方面都相对准备不足, 所以更容易产生沮丧、不安等一些消极的情绪, 从而对工作造成潜移默化的影响。

二、促进女大学生就业的对策

(一) 政府采取一些相应的措施。

我国的法律中虽然有反就业歧视的法律条款, 其中规定劳动者享有平等就业和选择职业的权利, 但是这些条款由于过于抽象, 还不能满足实际的需要。可以通过采取细化这些法律条文、建立反性别歧视机构等一些保护性措施或法律来保护女性就业。此外, 政府还应该建立健全女性的社会保障制度, 由社会分担一些女职工在休产假离职期间所产生的经济问题, 使用人单位雇佣女性的成本和雇佣男性的成本达到相同水平。

(二) 高校针对女大学生开设一些职业生涯规划课程。

学校在做好大学生职业生涯规划辅导的前提下, 可以针对女大学生的特点开设一些就业指导课程, 指导和帮助女大学生了解就业形势, 调整择业心态, 从而树立正确的就业观。此外, 还可以举办一些模拟面试大赛类型的活动, 既能丰富大学生的课余生活, 又能积累一些经验, 对学生树立自信, 在今后的面试中更好地展示自己, 把握好就业机会有着积极的作用。在学校举办招聘会的时候, 还可以组织她们进行观摩, 让学生亲临现场感受社会对人才素质的要求和面试氛围, 帮助学生更好的了解目前的就业形势, 使学生对今后的专业选择有更加明确的规划。

(三) 增强综合素质, 全面提高女大学生的就业能力。

用人单位在招聘过程中, 主要看中的是学生的综合素质, 但是目前大部分女大学生在校期间只重视理论知识的学习, 较少地参加社会实践, 因而“高分低能的现象”比较明显。针对这种现象, 学校应该增加女大学生的实践课程, 多给学生提供一些实习、见习的机会, 使学生把理论与实际结合起来。此外, 心理素质差, 心理承受能力低也是女大学生中普遍存在的现象。针对学生心理素质薄弱的特点, 应当从大学生入学教育开始抓起, 开设一些关于心理学方面的课程, 设立心理咨询室等。此外, 学校应当大力加强校园文化建设, 开展丰富多彩的校园活动, 使学生在不同的活动中学会如何应对不同的问题, 从而提高学生的心理承受能力以及抗挫折能力, 提高学生的综合素质。

(四) 合理地定位规划自己的职业方向。

女性相对于男性, 往往在语言能力、形象思维能力、忍耐能力等方面具有优势, 而且女性在思考问题的时候更加细致, 与人相处的过程中更能体谅他人, 因此针对女性的这些特点, 女大学生在选择职业的过程中, 不要一味地考虑安逸的工作环境、高额的报酬, 而是应该根据自身的特点, 结合自身的优势, 选择适合自己的职业, 例如播音员、编辑、文秘、财务管理等。

参考文献

[1].王芊芊.性别就业歧视及其治理途径探讨[J].现代商贸工业, 2011

[2].王芳.和谐社会构建中不可忽视的洼地:女大学生就业平等权[J].网络财富, 2010

[3].陈雷.女大学生的就业现状及对策[J].新西部, 2010

[4].林爱珍.浅谈女大学生就业难及其成因与对策[J].发展研究, 2010