RSS教育应用（精选八篇）
RSS教育应用 篇1
●RSS的特性分析
RSS通过XML标准定义内容的包装和发布格式, 提供了一个实时、高效、安全和低成本的信息发布与获取通道, 其主要特点可概括为四个方面。一是RSS的创新之处体现在链接源被传递和使用的方式上, 真正实现了“一站式”服务;二是RSS技术秉承“推”信息的概念, 当新内容在服务器数据库中出现时, 就会在第一时间被“推”到用户端的阅读器中, 极大地提高了信息的时效性和价值;三是RSS技术中的元数据包括文档标题、摘要、URL、作者信息和发布时间等;四是RSS阅读器除了具有阅读RSS文件的功能外, 还能进行资源管理, 如文档分类、排序、搜索和标记已读、未读等多种资源管理功能。
●RSS的系统结构
RSS系统主要由内容提供者、RSS聚合器和标题浏览器三个主要部件组成, 其结构图如右图。其中, 内容提供者负责提供最新的文档和描述这些文档的RSS文件;RSS聚合器是周期性地阅读、标引和聚合RSS文件的一种软件;标题浏览器得到用户的请求后, 连接到RSS聚合器, 获取文档链接源, 并显示给读者。
●RSS在教育教学中的应用
众所周知, RSS给网络新闻带来了便利和希望, 但它的作用还不仅限于此, 它在教育教学中的应用也具有广阔的前景。
1.自动聚合最新的教学资源
虽然互联网上有众多的的教学资源, 但如果采用搜索引擎检索, 往往需花费大量时间才能获得满意的资源, 且无法保证所获得的教学资源是最新的。如果读者采用RSS技术预定了网站上的某类教学资源, 一旦网站上的这些教学资源被更新, 就会自动发送到链接源阅读器中。我们只需打开链接源阅读器就可浏览其标题和内容概要, 单击链接源就可在阅读器中阅读全文, 而不必直接访问该网站。这一方面保证了教师可以源源不断地获取最新的教学资源, 另一方面也节约了教师搜索教学资源的时间, 同时为学生提供了便利的学习条件。
2.自动跟踪学生的学习
Blog已成为部分教师的教学工具和学生的学习工具, 大部分Blog允许导入RSS链接源。在Blog中使用RSS技术, 可使教师自动跟踪学生的学习, 这样教师不必每天检查所有学生的Blog学习日志, 只需在聚合器中使用学生的RSS链接源跟踪学生的学习进展, 并对他们的学习进行评论。因此, 使用RSS链接源可使教师及时了解学生的学习情况, 通过评论进行个性化指导和实现班级学习的无纸化。
3.即时发布学习信息
教师可以采用RSS技术在学科教学网站或Blog中发布学习信息, 如教学安排、学习辅导、问题解答、作业布置和测验考试等, 这些信息会自动地传送给学生, 不会出现通过E-mail发送时产生的邮件丢失或系统退信等现象。如果家长预定了这些链接源, 也可据此了解该课程的教学情况和检查学生作业的完成情况。
4.实现作业批改网络化
教师无需进入每个学生的Blog, 只需通过RSS阅读器, 将每个学生的Blog订阅在一个RSS阅读器中, 就可自动获得每个学生最近更新的内容, 并对学生作业进行批改, 也不必为了等待学生最新完成的作业而不断刷新网页, 因为一旦有了更新, RSS阅读器就会自动告知。
5.建设学习资源
RSS技术提供了新的信息组织结构和信息呈现方式, 应用RSS技术建设网上学习资源, 可以对信息以频道进行分类, 同时每一信息条目可以摘要形式呈现给用户, 用户通过摘要信息决定是否打开详细阅读。这样提高了查找效率, 增加了有效阅读时间。运用RSS技术可针对不同学科和不同知识点建立不同的知识频道, 经教师和学生的参与可以逐步建立相关的专业资源库。同时由于RSS的聚合性, 可实现不同学校的资源共享, 发挥各学校的专业所长。这样一方面可以减少简单地重复建设, 另一方面也可以集中优势, 建设高质量的网络学习资源库。
●RSS在教育教学应用中的不足
尽管RSS是一个用来聚合信息的强有力的工具, 但在教育信息内容的定位和组织方面仍存在一些缺憾。首先, 缺乏对原创信息或者元数据源知识产权的管理和维护;其次, 无法处理混合型的元数据, 不能访问多种类型的元数据, 虽然正是因为不具有聚合呈现多种媒体类型的功能免除了广告或者图片的影响, 但是在教学中学习者长时间阅读单一的文字材料很容易出现疲劳和产生厌烦情绪, 因此不适合用于低年级学生的教学或者较为抽象的学习内容的学习。
●结束语
RSS教育应用 篇2
关键词：RSS阅读器;互联网
1.前言
在互联网的时代，人们的日常生活离不开网络，有了自己的生活“足迹”，同时导致信息量的增长也超过了以往的各时代，随着互联网的深入发展，计算机技术不断提高，导致信息产生的成本大幅度的下降，各项基于网络的服务也应运而生，由此也产生了大量的信息，网上信息资源迅猛增长，出现了“信息爆炸”，对于普通用户来说“信息迷航”和“信息过载”已经成为日益严重的问题，用户信息的获取和利用面临了严重的效率和质量问题。RSS阅读器作为一种实用性比较强的信息采集工具为用户进行信息采集提供了一个很好的途径。
2.RSS技术相关概念
RSS是一种描述和同步网站内容的格式。目前RSS有两种普遍的理解，一种是 Really Simple Syndication，另外一种是基于语义网技术RDF (Resource Description Framework)提出的RDF Site Summary。目前RSS广泛用于新闻频道和博客。通过使用RSS能更快地获取信息，网站提供RSS服务，有利于让用户获取网站内容的最新更新，RSS搭建了信息迅速传播的一个技术平台，使得每个人都成为潜在的信息提供者[1]。用户可以在借助于RSS阅读器，在不打开相关网站内容页面的情况下阅读支持RSS服务的网站内容，不必在多个网站中来回的穿梭，在一个页面下同时获取自己感兴趣的信息，实现一站式的信息服务。
3.RSS阅读器的相关概念
RSS阅读器是一种软件或是说一个程序，这种软件可以自由读取RSS和Atom两种规范格式的文档。一个RSS文件就是一段规范的XML数据，该文件一般以rss，xml或者rdf作为后缀。RSS阅读器的目的就是把新闻标题，图片信息和摘要内容按照用户的要求及时准确的传递给用户。
当前的RSS阅读器大致可以分为三类。第一类可以在计算机和手机、平板等移动终端的桌面运行的应用程序。第二类是指内嵌于已在计算机中运行的应用程序中。第三类是在线的WEB RSS阅读器。
RSS阅读器特点:1.提高了阅读的安全性，RSS阅读器为用户提供了相关网站订阅频道可供用户选择，避免在浏览普通网页时被一些无用的信息干扰，提高阅读的安全性。2.提高了阅读的效率，RSS阅读器可以把新闻的标题和内容摘要首先呈现给用户，大大的提高了用户阅读的效率。3.保证了阅读的及时性，用户通过订阅新闻，RSS阅读器会自动更新用户定制的网站内容，一定程度上提高了信息的时效性和价值。
4.互联网新时代RSS阅读器的应用推广
RSS阅读器作为一种发展时间不长的工具，长期以来都只是在一些少数人中使用，并没有得到大众化的使用，RSS阅读器的应用远不如电子邮件，很多人对RSS阅读器并不了解，从而限制了RSS阅读器的应用范围。通过分析一些目前使用的RSS阅读器的功能设置，试图提出一些改善的建议，从而使RSS阅读器更好的为人们所使用。
目前在计算机桌面使用的RSS阅读器中，页面格局设置普遍一致，整体的结构比较简单，页面的设计比较粗糙，无法给用户提供一个舒适的阅读环境，由此可以通过改善主页面，在原有的一些基本的功能按键不变的前提下，让用户自己设计阅读器的外观，以提供一个用户满意的阅读环境。阅读器中提供的频道只是有限的，并不能满足所有用户的需求，这就需要更多的网站参与到其中，来增加RSS阅读器的影响力。功能比较单一，提供的服务有限，难以实现个性化服务。电子邮件的用户个性化技术已经非常成熟了，但对于通过RSS获取信息的方式而言，还没有得到很好地解决，不能满足现在用户的多样化的需求，由于缺乏宣传。对于阅读器的有些功能也不能进行很好的使用。在阅读的内容上看若长期不接收RSS信息，对于过期的信息则无法浏览如果用户不及时接收，信息则过时不候。通过提高技术手段，通过增加用户体验，改善一些使用上的不便。
据IDC统计，至2010年底全球数据量已经达到了120万PB，到了2020年，全球以电子形式存储的数据量将暴增44倍，达到35ZB，并且大约每两年翻一番[2]。随着互联网的发展和计算机技术的不断提高，RSS技术随着XML技术的成熟和博客等新兴服务的发展，受到了很多公司的关注，其应用范围有了很大的提高，已经发展为新闻传媒、电子商务、企业知识管理等众多领域的不可缺少的新技术。
用户可以自己设定阅读的内容，RSS阅读器将用户定制的信息及时的推送给用户，用户不需要在浏览器中使用多个网站去寻找自己感兴趣的信息，可以在一个页面下实现信息的及时获取，缩短了阅读的途径，利用这一特性，目前RSS阅读器应用最广的领域就是信息的采集。而在互联网新时代，由于有大量的信息，用户可以使用RSS阅读器根据自已的需求定制自己所需求的信息内容，可以是用户同时获取不同渠道的信息内容，从中整理出最新的信息，避免很多网站发布相同信息造成用户的重复阅读，方便了用户信息采集。RSS阅读器通过不断地完善改进可以很好地帮助人们从大量的信息中找到有价值的信息，剔除无用的信息，更好了为人们提供信息化的服务。
参考文献:
[1]马肖睿，徐妙君.RSS桌面阅读器在云计算时代的应用.科技信息[J].2011（15）：62-63
RSS技术及其教育功能探究 篇3
1 RSS技术简介
RSS技术是一种信息聚合技术,是网络上不同站点间共享信息的一种方式,可以分发和汇聚网页内容,基于XML语言实现的。
1.1 RSS的发展
RSS因为开发团队以及使用技术标准的不同,有Rich Site Summary、RDF(Resource Description Framework)Site Summary、Really Simple Syndication三个版本。
Rich Site Summary(0.9),最初是由Netscape公司提出来的[1],主要用来描述新闻频道,由于规范复杂,被该公司于2001年年初抛弃。
RDF Site Summary(1.0),虽然Netscape公司对新闻频道放弃,但是RSS发展并未停止。很快,Userland公司的Dave Winer给RSS的发展带来了福音,他采用联合发布结构的思想,对RSS进行改进,改进版本为RSS 0.91,随后RSS1.0出现。RSS 1.0是一个多用途的、可扩展的元数据描述和联合发布格式,遵照W3C的RDF语义规范[2]。
Really Simple Syndication(2.0),该版本的作者依旧是Dave Winer,他写这个版本的主要思想是:减少麻烦,保持简单。该版本是由Harvard在2003年7月15日以创作共用(Creative Commons license)的形式获得发布的[3]。
1.2 RSS语法格式及工作流程
由于版本的不同,RSS语法格式稍有变化。在RSS 2.0中,必须包含的元素为
另外,RSS 2.0还提供了language、copyright等16种可选的channel元素。
实际工作中,RSS将一个个网站看作是一系列频道(channel)的组合,频道包含若干资源(item)节点。这样以来,我们对频道描述,间接的也就是对资源聚合网站的描述。
从RSS的文档结构我们知道:我们只需要能够从channel中提取需要的信息即可,这在技术上时可以实现的。具体应用中,我们可以从支持RSS输出的站点获取RSS文件或者频道列表,使用阅读器显示RSS频道相关内容或者更新频道内容。RSS整个工作流程如图2。
1.3 RSS技术特点
RSS技术的成功推广得益于其自身的特点。具体来说,RSS具有以下几个方面的特点:
1)个性化信息聚合。与搜索引擎相比较,RSS技术能更个性化的满足个人需求,它可以把你需要的相关主题自动聚合到你的页面或者桌面上,个人可以根据喜好订阅各种信息,实现信息一站式服务。
2)信息管理的高实效和低成本。RSS技术使用“push”(推)信息概念[4],当你关注的内容在服务器数据库中进行更新时,信息就被“push”到用户订阅的阅读器或者页面中。提高了信息的时效性和信息成本。
3)方便信息管理。对于聚合的信息,针对RSS聚合而来的信息,可以进行分类管理、筛选、存档,信息管理简单方便。
2 RSS的教育功能
利用RSS技术,我们可以很好的开展网络教育,无论教师还是学生,都可以利用RSS阅读器、blog等进行网络学习和研究。RSS的具体教育功能表现在以下几个方面:
2.1 RSS为教师的教学和科研带来方便
原来,教师在进行教学和科研时,一般需要花费大量时间在图书馆查阅资料。网络出现后,这个问题稍微改观,教师可以在网上搜集资料,可是网上海量的无用信息冲击着阅读者的眼球,让你很难在短时间内找到有用信息。Google、百度等一些搜索引擎一定程度上给搜索者带来了福音,但是模糊搜索和精准搜索是有很大区别的,往往因为一些学习者(尤其是那些不经常使用的电脑的)使用不当的关键词或搜索方法不正确,导致个人与有效信息失之交臂。
RSS技术出现后,教师只需要一个RSS阅读器,这个阅读器可是在线的(如Google reader、Bloglines、抓虾等),也可以是非在线的(如IE8的源、GreatNews等)。教师可以把一些有用的网页或者相关blog添加到阅读器中,比如个人经常把msdn和csdn上的相关blog和网站添加到自己的Google reader中。在这里需要值得一提的是选择RSS阅读器的时候,最好选择一些知名的、在线的RSS阅读器,这样的好处是:服务质量得到保证,不受地理位置的限制。非在线的RSS阅读器固然也有服务质量的保证,但是往往把你固定在一台电脑上。
利用RSS阅读器聚合这些资源,教师就不必每次都去网络上苦苦搜寻自己所需信息,一次搜集并添加到RSS阅读器,可以多次利用。RSS自动把这些内容(包括更新的内容)实时的传递给教师用户。大部分这样的技术网站内容是固定的,下次再去查阅与该技术相关知识时,只需要登录自己的RSS阅读器即可。RSS的高效性,保证了部分文章的更新会及时传递到个人的RSS阅读器中。可以让教师避免去做一些重复搜索。另外,教师能够很快掌握相关领域的最新技术的发展和最新的观点,保证教师可以及时了解该领域的发展动态,为个人科研提供了方向,使自己时刻走在知识的前沿,同时,也为指导学生学习提供有力帮助。
2.2 RSS改变了传统的学习方式
大学生的学习,需要个人的努力和钻研,自学占据一定的主导地位。如今便利的网络为学习带来了方便,学生以网络为平台、利用RSS阅读器可以深入的去研究自己专业或感兴趣的知识。
如今大部分同学都拥有自己的blog,这已经提供了和别人交流的平台,再善加利用RSS阅读器能够更大程度的接触专业上的高手。因为在使用阅读器把一些对自己有用的信息聚集过来的后,你可以到查看这些信息。不明白的地方,可以直接在对方blog上留言进行交流,做到有的放矢,不再像以前那样在网络上苦苦搜寻自己想要的答案。
2.3 RSS改进了教师的辅导方式
利用RSS技术,教师课外辅导极其方便。学生问题以留言的形式在老师的blog上提问。老师在登录自己的RSS阅读器器或者blog时,可以及时发现学生问题。对于这些问题,教师可以直接给予解答,也可以给予一些提示让学生自行学习。对一个学生问题的解答,其他有类似问题的学生看到这些问题和解答留言后,就不必要再提问了。在原来的课堂辅导上,一个问题可能被多个学生问到,老师需要一遍遍的解答,作为学生他自己也不知道前面的同学已经问过此类问题了。
利用网络教学,老师既可以节省体力和时间,又可以和学生进行充分的沟通,及时了解他们的学习需求和心理动态。采取留言和聊天的形式,既可以给予学习上的辅导,也可以给予心理上的帮助。把同学们的blog添加到RSS阅读器后,RSS知道哪些同学有了新的问题(RSS把最新的内容推到RSS阅读器),教师登录在线RSS阅读器查看同学们的问题,这样老师不需要担心那些同学有了新的问题,新问题已经被RSS搜集过来,大大减少了老师的时间和精力。
3 结束语
作为信息聚合的重要技术,RSS目前主要应用在新闻类信息聚合上,在网络教育的应用上仍处于探索阶段。基于RSS技术的特点和目前在新闻类信息聚合上的成功,相信随着RSS技术在网络教育应用上的深入,RSS会为网络教育带来更多惊喜。
参考文献
[1]Netscape.RSS0.90[EB/OL].[2009-07-20].http://www.purplepages.ie/RSS/netscape/rss0.90.html.
[2]Swartz A.RDF Site Summary 1.0[EB/OL].[2009-7-22].http://web.resource.org/rss/1.0/.
[3]Winer D.RSS 2.0 at Harvard Law[EB/OL].[2009-7-25].http://cyber.law.harvard.edu/rss/rss.html.
RSS在高校教学中的应用探索 篇4
关键词：RSS,信息聚合,高校教学,应用
RSS作为一种新型的网络信息的聚合工具，正以惊人的速度席卷着互联网的信息聚合领域。教育资源作为互联网信息资源中的一个重要组成部分，其资源的有效聚合也开始受到越来越多的教学和科研人员的关注。随着可扩展标记语言XML的出现，它在内容更新和发布、聚合方面的优势，为高校教学过程中的合理应用提供了更加便利的条件，使得信息发布者将有用信息推向需要的使用者这一构想成为可能。
1. RSS技术简介
RSS是Rich Site Summary、RDF Site Summary或者ReallySimple Syndication的简称，它是Web站点用来和其他站点之间共享内容的简易方式（也叫聚合内容）。是一种基于XML技术的互联网内容发布和集成技术，用户可以在RSS聚合站点或RSS阅读器中有针对性地订阅自己感兴趣的信息源。利用RSS技术，通过Feed (提要) 即时将信息从在线信息发布者传送到聚合站点或RSS阅读器中, 用户只要访问一个自己定制的聚合站点甚至只打开一个软件-RSS阅读器，就可以获取所有感兴趣的信息，而且这些信息是即时的，RSS其实就是一种描述新闻或其他Web内容的方式。
2. RSS在高校教学中的体现
在由学习对象和元数据文件组成的网络世界里，RSS在高校教学中发挥出其独特的作用，目前RSS主要应用于教学的信息聚合和更新及发布。
2.1 RSS的聚合
由于每一条RSS Feed都代表一条不断更新的信息源，RSS聚合按一定的主题和学科内容，将此类信息源进行有效组织和集成, 并提供一站式的信息服务。目前网络上已经有了很多的RSS聚合门户，如由著名的设计站点蓝色理想提供的BXNA (Blueidea XML News Ag-gregator) , 它汇集了设计领域诸多Blog的RSS源，用户只需要通过访问聚合站点就可检索浏览相关网站所提供的全部信息。相较于传统的搜索引擎，对于诸如教育教学中学习对象库的内容就无法收集，而利用RSS，只要为学习对象库生成一个RSS Feed，即可把学习对象库中的内容也聚合起来，这明显要优于搜索引擎的文本筛选的聚合方式。
2.2 RSS的更新及发布
RSS技术一开始是作为一种内容推送技术开发出来，它作为一种数据规范或标准, 要求网站在发布新信息的时候要遵循的标准格式，以XML文件形式呈现某网站内容更新的摘要信息，是一种用于共享新闻标题、摘要等内容的XML文件。该文件包含了网站的最新信息的多条记录，每条记录含有一些元数据信息，如题名、作者、分类以及该记录详细内容的URL链接等信息，在反映及内容更新方面得天独厚。把RSS应用到教学中，结合大众网络，当某个领域的专家或者教师有新的研究新的教学信息发布时，就可以通过RSS Feed通知对此领域感兴趣而订阅了这个Feed的学习者。
3. RSS技术在高校教学中的应用探索
3.1 利用RSS建立学科专业网络资源库
在网络教育资源领域中大量存在着"可重用学习对象" (reusable learning objects/RLO) ，可重用学习对象的可重用性包含多层含义，既包括不同资源、不同目的的利用者对资源的重用，也包括在同一情境内或不同情境间等多种情形下的重用效率和共享效果的问题，在信息共享性和易得性需求的策动力之下，可重用学习对象的需求也一直都会存在。RSS技术提供了新的信息组织结构和信息呈现方式，运用RSS技术的聚合性，由专家、教师和学生参与组成，具体可针对不同学科、不同专业建立不同的知识频道，应用RSS技术建设网上学习资源，对信息以频道进行分类，逐步建立具有教育应用价值的信息--包括教学研究文献、教学图像、教学视频、期刊文章，甚至是几则最新的消息等专业研究网络资源库，对此进行整合并发布到一个相似的以学习对象为主体的RSS网络中为其所用。
3.2 增加网上教学系统的RSS功能
为了便于学生自主学习，现阶段高校的课程大多已开发了网上教学系统，它是许多教学课程必不可少的辅助教学工具。网上教学系统中有许多内容是需要经常更新的，如教学公告、电子教案与PPT课件等课程相关资源链接、实习指导、测验和考试、常见问题解答等。因此教师可以在更新的资源中插入RSS源，便于学生即时获取学习信息。如，教师把课程资源的更新以RSS Feed的形式发布，那么学生就可以主动的索取这些更新的信息。新的学习内容信息通过RSS Feed，可以很容易通过阅读器的分析，根据不同学生的访问情况向他们发布没有访问过的新的信息。
此外，有些课程比如软件工程等相关课程，其具备实践性、互动性强具有一定科学方法的特点，学生在实践检索、课程设计、编程写作或开题申请中经常遇到各种问题，因此教学过程中的协作与交流尤显重要。而网上辅导答疑是教学系统中的一个薄弱环节，比如交流不流畅、时间有冲突、重复问题、教师工作量大等等。将网上教学系统运用RSS技术后，学生在自主学习和实践过程中，只要订阅了软件工程课程的RSS，经常查阅或下载该课程相关教学资料，在得到教师的问题解惑后，就容易掌握其方法和技巧，学得轻松而且扎实。因此，RSS的建立使网上教学系统更能发挥网络教学交流平台的作用，使其更加适应协作、互动的教学与学习环境。
3.3 应用RSS、Blog技术建立学生重要学习评价体系--学习成长档案
利用Blog进行构造学生的学习成长档案，应该是反映学生学习进程的有效方式，这在高校的评价体系中的作用也愈来愈显得重要。所谓学习成长档案就是在Blog中记录学习者所完成的基于学习任务的全过程情况，其中包括学习者自身的创作内容、资源的链接、文档、多媒体、声音或视频文件，包括他人对此所做出的评论或评价信息等。高校计算机及网络的普及为Blog在本科教学中的应用提供了必要条件，教师和学生相对自由的时间，使Blog教育信息户引人本科教学中的应用得到保障。建立学生学习成长档案就必须及时跟踪学生的学习进展，必须花费大量的时间和精力访问每个学生Blog并还要给予一定的回应，由于每个大学生都有属于自己的Blog，更新时间也不尽相同，这样的Blog显然加重了教师的工作量。对此教师可将学生Blog的Feed地址收集起来输入RSS阅读器中，通过浏览学生的Blog，就可以比较简单的收集整合学生在Blog上发布的最新内容，可以使教师自动跟踪学生的学习，这样教师不必每天检查所有学生的Blog，只须通过RSS链接源跟踪学生的学习进展就可以了。
通过构建大学生学习成长档案，能真实地展示学生知识积累和认知提高的轨迹，可以反映智慧生命一个个体都应该是一个智慧生命的成长过程。教师可以从中了解学生的各个学习阶段的发展状况和学习进程，学生也可以了解自己各个阶段的进步或有待于改进之处，形成了一个学校甚至更广泛的范围内有效的评价体系。在这个体系中，教师可以有的放矢的针对学生的学习过程做出及时和更全面的评价，这种"形成性评价"将十分有利于学生的学习和身心的健康发展。目前这种方式在国外已经逐渐被认可和采纳。
3.4 应用RSS评判学生学习更加科学客观
3.4.1 在高校教学中，较好地完成学习作业应作为评判学生学习成绩及态度的一个重要标准，尤其对网络教学而言。
学生上机实践后一般都要完成教师布置的相关问题即作业，交作业一般都是采取电子文档发送至教师电子邮箱的形式。这种形式有它的优点，比如电子版作业收取方便，而且也是对学生信息素养的一种考查。但是它的缺点也是显而易见的，那就是电子文档的易拷贝性，使得学生作业雷同现象比较普遍，教师在批改时很难掌握分寸，同时也会出现邮箱故障或空间储存的有限性而不能及时提交等情况。如果用RSS进行作业的收取和检查，则可以收到很好的效果。笔者建议使用Google公司的Gmail邮箱，首先在RSS阅读器中设置好Feed地址：https://USERNAME:PASS-WORD@gmail.google.com/gmail/feed/atom，只要有新邮件，就可以用RSS来阅读其标题内容，而且是实时提醒的。用这种方法可以很容易进行作业时间排序，在作业评价时拉开学生档次。
3.4.2 如果要求学生采用Blog提交作业的形式也很方便快捷，教师可以将每个学生的Blog订阅在聚合工具RSS阅读器中，就可以自动获得每个学生最近更新的内容。
如在《C语言编程》Blog教学的作业这个互动环节中，教师可以让学生在各自的博客中完成自己的作业，因为一旦有了更新，RSS阅读器就会自动告知，教师可以批改聚合在一起的学生作业，进而对学生学习作业的批改和评价也更加客观和科学，这样可以有效地提高学生的学习兴趣，进一步提高教学质量。
4. 结语：
RSS作为一种能够有效地聚合和发布网络信息的工具，它不仅改进了教学资源管理和教学过程的优化，更重要的是RSS技术内在的思想理念对教育本身所产生的影响。就目前应用现状来看，清华大学、哈工大、南京大学、上海大学等高校，已经相继对RSS技术在教学等方面进行了有益的尝试，相信RSS技术一定会不断提高为高校教学及管理和教学专业服务的功能，从而为高校提供更加高效率的教学服务。
参考文献
[1].http://zhidao.baidu.com/question/3564476.htmlsi=7
[2].冯勤, 曾果果.RSS在医学信息检索与课程教学中的应用探索.四川图书馆学报, 2008 (3) :70-73
[3].陈玮, 苏玉娜.RSS信息聚合技术.电脑知识与技术, 2007 (1) :46-47
[4].廖云燕, 邓涛.浅谈RSS技术在教学中的应用.科技广场2006 (8) :127-128
[5].谢强.Blos及RSS实现作业网络化.福建电脑, 2007 (8) :197-198
电子商务中RSS技术的应用研究 篇5
关键词：电子商务,RSS技术,网络营销
目前, 随着电子商务的飞速发展, 电子商务网站大量涌现, 人们必须花费比以往更多的精力在海量的信息中寻找对于自己有价值的内容。但是, 很多人不愿意或没有精力花费太多时间在寻找信息上。RSS技术的出现让这一问题迎刃而解。随着XML技术的发展和博客数量的快速增长, RSS技术开始逐渐被人们所关注并被广泛地接受, 其应用范围也从单纯的博客圈扩散, 逐渐成为新闻传媒、企业知识管理以及电子商务等众多领域的热门新宠。
1、RSS技术[1,2]
迄今为止, RSS仍没有一个明确的定义。其英文全称也还没有统一。它可以是"Rich Site Summary" (丰富站点摘要) 或"RDF Site Summary" (RDF站点摘要) , 也可以是"Really Simple Syndication" (真正简易聚合) , 它是一种XML的标准格式, 用于发布和汇集Web网上内容。从本质上讲, RSS就是一种数据规范或标准, 该规范要求网站在发布新信息的时候要遵循的标准格式, 以XML文件形式呈现某网站内容更新的摘要信息, 是一种用于共享新闻标题、摘要等内容的XML文件, 该文件包含了网站的最新信息的多条记录, 每条记录含有一些元数据信息。
RSS技术具有信息来源多样、聚合个性化、技术难度低、信息发布时效性强等优点, 通过XML标准[3]定义内容的包装和发布格式, 为内容提供者提供了一个实时、高效、安全、低成本的信息发布渠道, 又为内容接受者提供了一个崭新的个性化的阅读体验。具有及时、全面、有序、高效等特点。目前, RSS技术的应用领域主要集中在订阅新闻、订阅BLOG以及电子商务领域的商品交易。
2、RSS技术在电子商务中的应用
RSS技术在电子商务中的应用之一是利用其进行信息定制, 方便人们随时掌握所关注的产品的各种信息。目前, EBAY、AMAZON等电子商务网站均向用户提供了RSS服务, 使用者可以根据自己的兴趣进行商品信息的定制, 还可以实时得到最新价格等信息, 最大限度的提高了满足用户需求的时效性。
RSS技术在电子商务中的应用之二, 是将其应用在网络营销中, 这也是目前电子商务中RSS技术最为重要的一种应用方式。
2.1 RSS与网络营销
RSS营销是指利用RSS技术传递营销信息的新型网络营销模式。因为信息接收者可以随时在客户端决定订阅与否, 不用担心会受到垃圾邮件的干扰;同时信息随时更新并即时主动的发送给用户, 无需额外支出, 且信息不会丢失, 所以RSS营销比起许可营销更能吸引用户。
与许可营销相比, RSS作为网络营销工具的主要优点表现在:
(1) RSS的送达率几乎达到100%, 因为需要信息接收者通过客户端进行订阅后方能发送信息, 因而完全杜绝了未经许可发送垃圾邮件的现象发生, 同时也没有了图片等信息被邮箱系统阻止显示等问题。
(2) 因为是用户自定义的, 从信息点击率来看, RSS信息的点击率也比许可营销高。
在进行RSS营销的过程中, 主要可以采用如下3种基本形式:
(1) 内部RSS营销, 也就是利用自己的网站用户资源, 通过RSS传递推广信息的方式。
(2) 通过RSS阅读器服务商投放广告, 即RSS广告。
(3) 直接在其他网站的RSS信息源中进行推广。
2.2 RSS技术在电子商务中的作用[4]
(1) 变革传统信息发布方式, 提供"PUSH"服务
RSS技术的出现, 将传统的PULL模式转变为PUSH模式, 用户获取信息不用再在多个网站中周转, 电子商务网站可以直接通过RSS技术作为信息发布平台, 使得用户可以在较短的时间内从不同网站上获取自己需要的信息, 省去了频繁登录不同网站、查找信息的时间, 改变了用户的被动局面。同时, 因为用户得到的信息是按照自己的兴趣定制生成的, 所以这一方式更具有针对性。
(2) 利用第三方服务, 降低信息管理成本
在电子商务网站中, 可以通过现成的RSS软件或者利用第三方提供的RSS服务, 自动为每类商品生成RSS种子, 包括商品的价格、商品描述、商品图片、打折信息等。当商品信息变化时, 只需要在产品信息系统里修改RSS种子, 你就可以获得无人工维护的自动商品信息更新。此外, 有些RSS服务还提供订阅统计, 如FeedBurner, GoogleAnalytics, 可以统计RSS种子的订阅量, 商家可以利用这项服务统计某类商品的种子订阅量, 从而了解该类产品的受欢迎程度, 配合决定商品的进货。
(3) 与博客技术结合, 创新客户服务交流平台
在传统的电子网站中, 客户交流服务通常采用的是留言平台或电子邮件的方式, 不利于客户的实时交流, 也不利于客户之间的相互交流。如果在电子商务网站中将RSS技术与博客技术相结合, 可以构建一个新型客户服务交流平台, 形成商家与消费者之间、消费者与消费者之间建立良好的互动关系。商家和消费者都可以利用RSS技术在网站中发布信息, 网站内的其他成员则可以在第一时间获取这些信息, 并利用RSS阅读器中的回复发布功能参与讨论、提供反馈, 从而达到信息共享、交流沟通的目的。
(4) 自动跟踪功能
RSS可以跟踪拍卖的商品信息, 还可以运用在物流中接收货运通知信息, 跟踪商品货运配送状态。
(5) 提供参考咨询服务 (FAQ)
电子商务网站可以利用RSS技术设置专门的参考咨询RSS频道, 为消费者提供FAQ或深层次的专题信息咨询, 以解决用户在售前、售中、售后过程中遇到的普遍性问题, 从而提高信息服务质量。
2.3 RSS技术在电子商务应用中面临的问题[5]
当前, 除了RSS订阅方式本身存在的问题 (下转第52页) 之外, RSS技术在电子商务应用中主要面临如下问题:
(1) 操作不够便捷, 不管用户使用客户端阅读器还是在线阅读器, 都不是简单的过程, 需要花费一定的时间, 操作也相对复杂, 从而导致那些平时没有使用RSS浏览器习惯的用户, 不会使用RSS服务。
(2) 用户一旦进行了设置, 信息就会按照统一的格式每天固定地"推"到用户面前, 没有充分体现用户交互, 信息缺乏个性化体验, 且没有图片色彩等, 完全是纯文本信息, 失去了购物的乐趣。
(3) 虽然随着WEB2.0时代的深入人心, RSS技术的使用已经越来越普及, 但是还有很大一部分网民并不知道, 国内绝大部分网民还习惯于直接去门户网站浏览和查找信息, RSS的应用远不如电子邮件普及, 应用普及程度低。
要将RSS技术更好的运用于电子商务中, 并且充分发挥RSS网络营销的作用, 首先需要做的就是解决"如何让更多的用户了解并愿意使用RSS"这一核心问题。而在获得了用户广泛使用的基础上, 对RSS营销应用更具挑战性的问题是, 如何设计合理的RSS营销模式, 让RSS成为有效的网络营销工具。
3、RSS技术更好应用于电子商务的解决措施
尽管RSS技术在电子商务领域中的应用面临着诸多问题, 但是在电子商务飞速发展的物联网时代, 其必将到起更重要的作用, 要使得它能更满足电子商务发展的需求, 真正作用于电子商务的方方面面, 就需要将RSS技术更好的与电子商务融合。
(1) 更大的灵活性。
RSS技术运用在商品交易中, 可以及时的给用户提供详细的商品目录信息、用户感兴趣的商品信息以及促销信息, 而且用户能自行对这些信息进行管理。
(2) 更简便的操作。
为了吸引用户选择并使用RSS, 电子商务平台纷纷进行了改良, 将传统的在网站上放一个"RSS"或"XML"字样的图标的方式, 改变为将该图标改成一些更人性化、更一目了然的字样方式, 如"订阅RSS信息"等, 以刺激用户订阅, 增强宣传效果。
(3) 个性化信息推送。
目前有一些电子商务站点通过嵌入RSS发布模块, 对普通的商品和类别信息进行转换, 将每一个类别 (或子类) 的商务信息转换成一个独立的XML格式的文件, 使得消费者可以根据自己的兴趣订阅某一类别 (或子类) 的商务信息, 并提供与其他站点同类信息比较的功能, 便于消费者的订阅和对比。
4、总结
在电子商务平台中, 利用RSS技术实现RSS个性化服务, 可以过滤消费者不需要的信息, 自动通知消费者所需要的预约商品到达、商品打折以及个人消费列表等。随着越来越多的用户加入电子商务, 并且越来越理性和个性化的购物需求的暴增, 信息推送服务功能在电子商务的应用还可以进一步深入, 使得电子商务网站更好的为消费者提供个性化的专业服务。
参考文献
[1]崔金朝, RSS在我国图书馆的应用及其问题分析, 图书馆, 2009 (5)
[2]基于RSS的信息发布与订阅技术研究, 于魁飞
[3]http://baike.baidu.com/view/63.htm?fr=ala0_1_1
[4]由拉到推的转变--RSS技术引领网络新闻的变革, 王彦琦, 孙宇科
RSS技术在图书馆的应用和发展 篇6
RSS作为新兴的互联网信息传递、聚合、交流管理的技术,正在被越来越多的用户接纳并使用。近年来Lib2.0技术席卷传统图书馆业,大有改变其原有理念的趋势,随着Lib2.0以人为本、突出个性化服务的核心“灵魂”被大家认可,广大读者的信息需求也出现多样化、个性化的发展趋势,因此为读者提供新颖、便捷的服务成为图书馆发展创新的重要任务,也势必成为以后衡量图书馆发展水平的重要标准。鉴于RSS技术本身的特点,RSS无疑将成为图书馆提高个性化信息服务的重要利器之一。
1 RSS的概况及工作原理
RSS技术诞生于1999年的网景公司(Netscape),它是一个缩写的英文术语,在英文中有多种翻译,但现在被人们广泛接受的是“Really Simple Syndication”(真正简易聚合)。RSS从技术本质上来看是XML的应用,它利用XML的通用性,将一系列数据流从服务器端发送到客户端,然后经过客户端的解析,以摘要的形式显示给客户端。RSSFeed文件就是一个XML文件,不同的RSS标准,其Feed的结构也不尽相同。RSS技术大致可用图1来表达工作原理。
过去传统做法是信息提供者把所提供的信息直接发布在网页上,需要的用户去访问网站,然后在其内容中查找需要的信息,是通过“PULL”的方式从Internet网上获取信息。而通过Push技术只要指定所需信息内容及更新时间,系统能自动搜寻用户感兴趣的信息,主动将信息定期传输到用户计算机上,帮助用户高效率地发掘有价值的信息。RSS技术中“PUSH”的概念是与以往互联网技术有很大不同的,RSS技术提供了一种新的信息服务模式,这种模式下的服务时主动的,一改以往技术的被动搜寻,不能实时更新的缺点,用户们可以使用RSS聚合器来更快地检查网站更新,可以节约大量本用于精确搜寻的时间。
2 与传统邮件相比RSS技术有哪些优点
(1)节省时间
RSS聚合器最大优点就在于这个。没有广告,不用点击多重目录,过滤无用的网页代码,不用被过多的页面信息所干扰。
(2)方便查看
网站或者blog有无更新都一目了然。所有的内容都以你所熟悉的界面(聚合器)呈现在你的面前,不会为普通页面上不同的网站结构和导航方式所困扰。
(3)获得更多的信息
通过RSS的聚合,你可以组建一个属于自己的网络,所有需要的信息都能够通过聚合器查看到。相比之下,传统的页面浏览方式下要获取同量的信息会辛苦很多。
(4)聚焦用户所需要的信息
由于订阅RSS可以做到非常个性化,用户可以订阅整个网站内容,也可以只订阅某个感兴趣的栏目或者某个事件的专题。
(5)提醒服务
几乎所有的RSS聚合软件都可以设定刷新的频率。对于那些你特别关心的热门话题,只要把刷新间隔改成5分钟或者10分钟,你就可以获得最up to date的消息了。
(6)媒体的平等
只有通过RSS才可能实现,让你的个人blog和任何世界级的新闻网站处于平等的位置。对于聚合器来说,Yahoo的头条新闻和你的blog都只是是一条Feed而已。内容的好坏在这里远重要于网站的规模。
(7)促进交流
上面说到RSS的种种好处,可以说RSS把信息以最快捷的方式传达到了关注和需要它们的人面前,是信息Push&Pull很好的结合。这本身就为基于信息的交流创造了一条很好的通道,这点上,和“分众媒体”的功用有点相似。[1]
3 RSS技术在国内外高校图书馆发展状况
3.1 RSS技术在国内高校图书馆的发展状况
国内开展RSS服务的高校图书馆有19所,6所图书馆制作了最新资源列表,包括中文新书通告、西文新书通告、最新到期刊、最新电子资源、最新随书光盘等内容的信息订阅与推送。清华大学图书馆将中文新书划分为社会科学、法律、经济等8个类目,分别设定RSS Feed链接。复旦大学图书馆新书通报每日更新,分设8个类目链接。华东理工大学的最新图书RSS服务最为详尽,类目划分较细致,按《中图法》类目划分共设定34个类目,为读者提供个性化最新信息资源的查询与推送服务。在开展RSS服务的19所高校图书馆中,4所高校图书馆整合商业数据库RSS服务,提供资源检索的RSS订阅与期刊RSS定制服务。其中华东理工大学图书馆提供了14个国内外数据库的RSS Feed,复旦大学、同济大学图书馆组织的商业数据库RSS链接更为丰富,各有24个RSS Feed链接,使读者不必频繁进出多个数据库就可以了解学科领域资源的更新情况。[2]
3.2 RSS技术近几年在国外的发展状况
RSS技术应用在西方发达国家的发展已经非常普遍,尤其是美国已经达到相当大的规模,据不完全统计,美国提供RSS内容的网站数从2001年1月的14家激增到2004年8月的19万5千余家,用户数从2001年8月的10万激增到2004年8月的近9百万,RSS技术与应用的飞速发展令人瞩目[3]。国外高校图书馆也将RSS技术应用到图书馆服务中。通过对国外高校图书馆的直接访问(清华大学图书馆提供的国外图书馆网站链接),发现国外许多图书馆门户网站提供RSS Feed功能,但现阶段所提供的RSS以最新消息或新闻居多。MIT(麻省理工学院):提供图书馆新书通知的RSS订阅服务、期刊目次的RSS订阅服务及资料库RSS订阅服务。University of Saskatchewan(加拿大萨斯克其万大学):提供期刊目次的RSS订阅服务。University of Wisconsin-Madison(威斯康辛大学麦蒂逊校区):提供期刊目次的RSS订阅服务。University of Alabama(阿拉巴马州大学):提供新到馆图书目录RSS订阅服务。Tufts University(塔次大学):提供新到馆图书目录RSS订阅服务、期刊目次的RSS订阅服务及资料库(ABI/Inform)RSS订阅服务。
4 RSS服务在图书馆应用遇到的问题
由上面的数据可知:在西方国家图书馆应用那么广泛的RSS服务在我国图书馆有关网站主页上却不太容易找到,并没有想象中应用广泛呢?问题是多方面的:
4.1 缺乏技术支持
RSS聚合技术基于XML语言开发,对于专业技术人员来说上手并不难,但是对于一般的图书馆从业人员,少有系统学习过计算机网络技术的人,对计算机网络原理并不了解,所以难以开发和操作维护RSS系统。
4.2 RSS技术开发深度挖掘不够
现今我国高校图书馆对于RSS技术的应用多集中于新书通报、消息等常规服务,应用技术还停留在比较浅的层面上,没有深度的发掘开发RSS聚合技术的特点和活力,RSS技术主动的推送服务如果能多方面、多层次的应用于科研、教学和学习等多方面,将对教师和学生的工作学习带来很大的很大的便利,对图书馆现今技术和个性化服务也会有很大提升。
4.3 少有用户使用RSS
RSS技术在我国可以说还处于初级阶段,很多用户面对点开RSS服务图标,跳出来的XML代码觉得摸不清头脑,说明RSS技术还不够直观明了,所以真正使用RSS订阅服务的用户还是不多,虽然有些图书馆能够提供很不错的RSS服务,但是由于用户少,界面不够友好,RSS服务还是处于一个瓶颈时期,如何普及RSS技术,吸引读者使用RSS服务,还是RSS技术应用于图书馆的一大问题。
5 台湾地区图书馆RSS技术的繁荣发展
另外台湾地区的RSS推送服务做得比较细致全面,处于世界领先地位,非值得我们学习,除新闻速递、专题书目推送等一般服务外,它的“关键字新书资料”RSS服务允许使用者自行输入关键字检索,产生一组RSSFeed,而不像一般的新书通报,仅以分类号方式提供使用者订阅。用户在进入图书馆的主页后,可以首先点击导航栏上的RSS服务一项转到RSS搜索订阅界面,在搜索框中输入有关问题的关键词后开始进行搜索,在搜索结果页面中点击右上方的XML标志即可阅读搜索结果,而且用户还可以根据自己的需求将搜索结果按时间或按相关性排序。这时的搜索结果还是相关网站的地址,如要查看具体内容,用户需在搜索结果中复制浏览器地址栏中的地址,然后从菜单选取新建或添加一个频道,粘贴已复制的XML地址即可。我们通过一个RSS/XML的接口,使全文检索服务可以轻松地嵌入到各种应用中。通过关键词使各种内容之间实现更丰富的关联。[4]另外贴心的标示新书简易信息和是否在库显示,并可以通过输入账号密码和借阅地点就可以线上借阅,真正实现了虽足不出户,但可将借阅图书各项事宜一次搞定的程度。配合人性化的“个人借阅资料到期提醒”RSS服务,可以查阅读者的借阅信息和到期情况,并可一键实现续借,真正让读者从选书、借书、还书各个环节全部可以实现在家操作,贴心读者的服务将RSS服务与图书馆2.0的概念结合得非常贴切,可以说把现阶段RSS技术发挥到极致。
6 RSS技术的美好前瞻性
国外和台湾地区大学图书馆对RSS技术的应用,可使我们从中得到很大启发,可以看出,RSS技术对于Lib2.0的技术发展不但有常规意义上的促进,更重要的是在推广图书馆个性化服务方面,RSS技术开放式的代码和技术理念对培育出多种多样、各具特色的图书馆个性化服务是一个很好的平台,只要深度发掘RSS技术应用的点,相信不久的将来,RSS技术将在Lib2.0肥沃的土壤里面开出各具芬芳、争奇斗艳的应用之花。
参考文献
[1]上海市图书馆学会.RSS技术在图书馆中的应用白皮书[M].[EB/OL].[2008-07-01].http://wenku.baidu.com/view/7395b0eb19e8b8f67c1cb916.html.
[2]于宁庞海燕.国内外高校图书馆RSS服务及技术应用[J].图书馆学刊.2009,(7):102-104.
[3]刘景宇.RSS在图书馆个性化信息服务中的应用[J].情报资料工作.2007,(4):102-105.
RSS教育应用 篇7
而初中英语课堂教学目前针对显示课堂的教学模式比较多,能够起到较好的效果。并且一些与英语相关的素材也在网站中得到应用,但是,利用BLOG+RSS新模式进行教学并能够收到一定效果的却比较少,因此利用BLOG+RSS对英语教学进行研究就有价值、有意义。
●什么是RSS和BLOG
(1) RSS技术。
RSS (Really Simple Syndication)是站点用来和其他站点之间共享内容的一种简易方式。网络用户可以在客户端借助于支持RSS的新闻聚合软件,根据RSS的“推”技术和“聚合”功能订阅各个网站上的信息,把信息汇集到你的门户上,而不必在各个网站之间跳来跳去,就可以浏览各个网站的内容简介,再决定是否要访问该站点,节省大量的时间。网站提供RSS输出,有利于让用户发现网站内容的更新。针对网络教育课程资源建设中存在的问题,我们可以发现:RSS技术具有能够用来解决课程资源建设中存在的问题的潜能。(见表1)
(2) BLOG技术。
新模式主要是基于BLOG的教学,所以对BLOG具有较高的要求,下面主要从主流程序、个人BLOG、学校BLOG联盟三个方面来简单介绍BLOG技术。(见表2)
●基于BLOG-I-RSS的网络教学新模式
在国家新课程改革注重学生的协作能力、学习能力和信息素养的培养的大背景下,越来越多的研究和实践证明现代教育理论中的“自主学习”特征在BLOG上得到了很好的体现。而BLOG作为学习工具、教学工具的功能也得到了肯定,BLOG提倡的主动性学习、反思性学习、开放式学习与新课程改革的方向是一致的。除此之外,从BLOG和RSS的关系以及RSS所具有的“推”技术和“聚合”功能来看,将BLOG应用于教学可以有效地解决课程资源建设中出现的“学生如何便捷、及时地获取教育资源”的问题,将BLOG应用于教学,对于知识资源、经验资源、思想资源等课程资源的共享具有重大意义。
1. 新模式的基本架构图
本研究提出以BLOG为平台、通过RSS来共享课程资源的应用新模式,以期达到解决课程资源建设过程中碰到的问题,开发一种新的网络教学资源设计与应用的新模式,提高教师的教学效率和学生的学习效率,同时提高学生的协作学习能力、总结反思能力、发散性思维等。
2.新模式的具体阐述
(1)新模式构成的基本要素及关系。
在线共享内容(RSS)与网络教学资源应用新模式主要有学生、各类课程资源、RSS阅读器三大要素;学生是主体,各类课程资源是对象,RSS阅读器是工具;学生通过RSS阅读器获取各类课程资源是新模式的主要应用方法。
(2)新模式应用的潜件要求。
新模式是基于BLOG的教学模式,是一种典型的网络教学模式,也是一种基于资源的教学模式,在实践新模式的过程中,要使新模式的优势能充分地得以发挥,对教师和学生提出了一定的教学设计方法、学习方法等方面的潜件要求。
①信息化教学设计能力。
新模式是基于网络的,需要对课程内容进行信息化教学设计,对于开展教学的教师,必须具备信息化教学设计的能力,在设计过程中注重学习者的主体作用,通过自主学习(基于资源的、基于协作的、基于研究的、基于问题的学习方式),充分利用信息技术和信息资源,科学安排教学过程中的各个要素,为学习者提供良好的信息化条件,促进教学过程和教学效果的优化。信息化教学设计能力是有效实施新模式的重要保证。
②正确的学习方式。
新模式教学是一种基于资源的、网络的信息化教学,学生的学习强调创新学习、自主学习、人性化学习、基于技术的学习等新型学习方式,对学生这些方面的学习能力提出了一定的要求。
③扮演正确的教师角色。
在信息化教学模式中,教师扮演的是学生的导师、意义建构的促进者、团队协作者、课程开发者。在开展新模式教学中,教师扮演的也是这样的一种角色,从传统角色向这些角色的转变对教师从专业知识、组织能力、创新等方面提出了较大的挑战。如在教学Unit7 How much are the pants?这一课时,教师引导学生打开Internet主页,利用RSS所具有的“推”技术和“聚合”功能,查找收集有关衣服的图片,找到“金山词霸”,逐个输人新单词,学习其词义,跟读练习发音;教师及时进行评价,对查得快、输得快、学得快的学生进行表扬,营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围,激发学生的竞争意识,提高学习效率,增强学生后续的学习积极性。
④引导学生扮演正确的角色。
在信息化条件下,学习者是一个主动的、协作的、交流的、反思的学习者,这种角色的转变,不仅意味着学习者必须塑造新型的学习方式,更意味着课程、教师、师生关系和信息技术应用等方面,必须为促进学习方式的变革,提供支持性的条件。在教学Unit7 How much are the pants?时,教师引导学生登陆易趣网,找到购物区,搜索相关信息,分组操练对话:A:How much is this T-shirt?B:It's$12.然后搜集并下载相关图片,设计自己的服装店,操练购物对话。
⑤基本信息素养。
新模式对教师和学生运用信息工具、获取信息、处理信息、生成信息等信息素养具有较高的要求,对于新模式有效地实施具有重要意义。
●新模式应用的技术要求
1. 教学BLOG网站架构
从BLOG开始出现到现在短短几年时间,BLOG程序得到了较大的发展,特别是在近些年,BLOG程序出现的越来越多,提供的功能也越来越完善。这些主流程序为通过BLOG.进行网络教学提供了强大的技术上的支持,不断完善的BLOG功能也使BLOG教学方式更加的丰富多彩。教师可以从表2中选择BLOG服务商进行免费注册或者架构教学BLOG网站。
2. 学生端RSS阅读器的使用方法
现在流行的RSS阅读器比较多,主要有Feed Demon、周博通、Feed reader、看天下新闻资讯阅读器、Rocket RSS Reader、新浪点点通阅读器等,这里以Feed Demon为例介绍如何进行RSS阅读器的基本使用方法:
步骤一、设置完毕后运行Feed Demon,如果你在设置向导中添加了预设频道群组,软件将自动更新这些预设频道的内容,并显示各频道更新的内容。
步骤二、Feed Demon的主界面从左到右依次是频道窗口、标题窗口和阅读窗口三部分,标题窗口和阅读窗口可以自由放大缩小。
步骤三、在频道窗口的上方有一个下拉菜单,可以通过下拉菜单快速地在各个频道群组之间切换,显示该群组的所有RSS频道,单击下拉菜单旁边的刷新按钮可以更新当前所选择的频道群组。
步骤四、在标题窗口上方有一个用于选择排序方式的下拉菜单,这是RSS阅读器的独特之处,在下拉菜单中选择作者、日期、取回时间、阅读标记等条件来排序当前标题窗口中的内容,这样极大地缩短了筛选时间。此外还有“过滤功能”、“新增频道”等功能。
步骤五、阅读窗口与IE浏览器的阅读窗口基本相同,但阅读窗口的显示位置和大小可以自由改变,窗口右侧有一个下拉菜单,可以用于决速打开一定时期内未读的新闻。
●新模式实施策略
针对以上的分析,要充分发挥新模式在英语教学中的优势,使新模式的实施对英语教学能更加有效、系统地得以开展,这里对新模式的实施提出一些应用策略,以达到优化英语教育教学的效果。
1.营造良好的新模式应用环境
根据krashen&Terrell (1983)的“输人假设”理论,语言学习是一种输入——输出的心理语言过程,理想的外语学习环境应是一个让学生exposed (暴露)或immersed (沉浸)在大量真实语料的地方。值得一提的是,博客的语料不仅量大,而且质高。通过发挥博客精密过滤网上过于泛滥的信息的功能,教师把真实的、可理解性输人的语料加以整理,以“时间流”的记录形式和“思维流”的呈现形式让学生高效地获取英语语言知识。
2. 明确英语教学的目的
不管使用哪种教学方法,学生对英语知识的掌握、各种学习能力的培养、提高学生综合素质是共同的目的。在实施新模式时,需要时刻把握教学的目的,把教学过程中的每一个动作都与教学目的联系起来,只有这样有目的性地实施新模式,才能真正提高英语教学效率。
3. 加强合作式学习
RSS教育应用 篇8
关键词：RSS技术,图书馆网络服务,应用,探究
近年来, 由于网络技术的普及, 从而为人们获得新知识、沟通以及交流等带来很多的便利。但与此同时, 各种杂乱、不健康的信息直接对用户获得与利用信息带来很大的不利。并且, 用户在获得更多有价值的信息通常都会耗费大量的时间, 所以, 为用户提供便捷、高效率的网络服务是我们解决的首个问题。其中, 图书馆是人们学习的一主要场所, 在应用RSS技术后, 能够不断提高图书馆整体服务质量, 从而带给用户各种全新的服务体验。
一、关于RSS技术的概述
1. RSS技术的特点。
RSS技术特点主要表现在以下三方面:其一, 信息聚合性。由于RSS技术所应用的包装格式主要为网站内容, 因此, 新闻站点、企业站点等都能够通过此格式将信息发布出去。这样一来, 用户则是借助相应的阅读软件预定所需的网站信息;其二, 信息公布及时性以及低成本性。当在发送某个RSS Feed文件之后, 用户可从多个网站进行调用, 这种新型信息发布技术是其他传统发布方式所不能实现的;其三, 没有任何垃圾信息。通过与之对应的阅读软件能够屏蔽用户未预定的内容, 从而确保不会出现任何的垃圾信息[1]25。
2. RSS技术所具有的优势。
第一, 可不断提升网络信息使用效率。然而, 在互联网技术迅猛发展的同时也带来更多新问题。其中, 个人信息所需占据互联网通信的比例是非常小的。而RSS技术可使接受者选择性的订阅需要的信息, 同时在接受到相应信息后也可选择性获得更为详细的信息, 这样一来, 可不断提升网络信息的使用效率。第二, 提升互联网信息组织结构性。因有些信息发布过于复杂、且发布形式偏多、时间不确定等, 造成互联网组织结构性相对较差等各种缺陷问题。然而, 在应用RSS技术之后, 从某种程度来分析, 不仅可提升互联网信息组织结构性, 而且由于RSS技术的推广与应用, 提供的RSS Feed网络信息也非常多, 这样便从根本上改善了互联网结构特性。
3. 当前RSS技术在我国应用现状。
近几年, 无论是在国内还是在国外, 其RSS技术发展都十分迅猛, 其发展规模是非常大的。而结合有关部门的数据统计显示:美国能够提供RSS内容的网站数量在三年之内, 由最初的1000家增至19万多家;另外, RSS用户数提升速度也非常快, 在三年时间内由最初的10万增至900万。但是, 我国的RSS技术发展相对要晚一些。并且, 现阶段RSS技术发展依然处在初级阶段, 不过其发展速度是十分惊人的。
二、RSS技术在图书馆网络服务中的应用分析
1. RSS技术推广和应用的重要领域是图书馆的网络服务。
任何一种新技术, 它是否会取得最终的成功, 是和此种技术普及程度紧密相关的。在我国, 虽然早在20世纪90年代末便已提出了RSS技术, 但发展速度的加快只是近几年的事。而之所以RSS技术变得如此普及, 都源于流行的BLOG技术。在此之后, RSS技术发展逐渐被应用到各个领域当中, 如:网络新闻、电子商务等。不过, 从当前发展情况分析, RSS技术在图书馆网络信息服务应用相对较少一些。由于图书馆网络信息服务是信息处理与利用不可缺少的一个领域, 因此, 这也成为普及RSS技术极为重要的一个目标[2]85。
2. RSS技术能够不断提升图书馆网络服务整体水平。
在应用RSS技术之后, 图书馆可将数据库、WEB OPAC以及各种参考咨询等各种网络信息服务予以整合, 再建立一个统一界面后, 为用户进行展示。而用户可结合自身需求预定所需RSS频道, 这样一来不仅可提升图书馆网络信息服务整体水平, 而且又彻底消除用户与图书馆之间获得信息的各种阻碍。长时间下去, 可不断提升图书馆网络信息服务水平。
3. 可行性。
(1) RSS技术发展趋于成熟。站在技术角度分析, RSS技术既可以不断提升网络信息使用效率, 又大大降低网络信息发布成本投入, 同时完善网络信息的结构, 便于用户获得与共享信息。无论对信息接受者还是提供者来说, RSS技术的推广和应用都是网络信息技术方面取得的显著成就, 所以我们也要清晰地看到RSS技术在图书馆网络信息服务应用中的优势;站在推广角度分析, 在过去, RSS技术只有在国外获得飞速发展, 但是, 目前RSS技术在国内应用也是非常广泛, 用户量不断增多。另外, RSS技术应用领域十分广泛, 例如:网络新闻、产品推广等。上述例子都为RSS技术在图书馆网络信息服务应用提供大量有价值的参考与借鉴[3]96。 (2) 应用RSS技术的平台主要为图书馆。由于图书馆资源建设的飞速发展以及服务模式的不断变化, 从而提升了图书馆用户信息素质, 而利用网络来接受图书馆信息服务是用户的首要选择, 例如:阅读电子书、检索数据库等, 利用网络论坛或者是向专家咨询的方式和用户予以交流和沟通。这样一来, 提高了图书馆信息化程度。同时为RSS技术在图书馆网络信息服务中的应用提供了更为广阔的平台。
4. RSS技术在图书馆网络服务领域的主要应用项目。
(1) 信息门户。信息门户指的是虚拟资源与实体资源相互连接, 满足用户智能化及个性化需求的一个平台。现如今, RSS技术在图书馆网络信息门户构建的应用是主要发展趋势。所以, 当前在信息门户建设过程中主要应用的是RSS技术。 (2) 数据库产品。数据库产品的一显著特点是对数据库产品的更新。然而, 此种更新通常会存在一定的滞后性, 同时没有任何规律可循, 所以, 用户难以及时获得最新的信息。在此过程中, 造成此问题出现的原因有很多, 例如:数据库厂商、图书馆、用户等。尽管图书馆及时将电子文献予以更新, 但是用户往往也不能及时获得已更新的信息。但是, 在应用RSS技术后, 便可从根本上解决此问题。 (3) 信息公告。在任何图书馆的主页上, 都会有信息公告内容, 而这些内容最显著的一个特点即为更新速度快、时效性非常强。现如今, 在图书馆所开设的业务当中, 常为用户提供大量的试用数据库, 而试用期通常不会非常长, 因此, RSS技术更适合应用在试用信息公告发布环节中。
5. RSS技术的系统框架类型。
(1) 分布式。RSS技术在图书馆网络信息服务中的应用, 常常会采用分布式结构, 而此种结构的一个显著特点即将RSS功能代码分布到多个子系统当中, 由各个子系统来实现RSS功能。在此过程中, 因不会增加新系统, 所以, 图书馆系统不需要增设新硬件与软件, 由此看来, 系统为分布式结构的优势是成本非常低。但是, 此种结构也存在着一定的不足, 如:因RSS功能都分布在异构系统中, 因此给管理工作带来很大的难度[4]120。 (2) 集中式。集中式结构所具有的优势集中表现在以下两个方面:第一, RSS功能实现系统平台的相同, 这样可方便对其进行有效的管理;第二, 图书馆系统具有实施主动权, 因此, 便可根据自己套路来设计与实施系统, 对实施进度进行科学安排与控制。然而, 对于集中式系统结构来说, 它的不足在于耗费的成本是非常高的。这主要是由于RSS FEED系统为新增组件, 因此要适当增加一些与之相对应的硬件与软件, 这样一来, 必然会增大投资成本。
6. RSS技术的开发方案。
(1) 顺序。在不同的指导开发方式下, 其考虑的因素有所差异, 例如:在图书馆主导开发方式的指引下, 在确定好开发顺序之后, 还需要对RSS技术性能、难易程度、相关系统应用等进行全面考虑。要尽可能选用开发难度偏小、影响障碍小的RSS功能系统。 (2) 策略。不管是在何种主导方式指导下, 其对图书馆网络信息服务的RSS功能的开发, 其策略不可能只局限在某一个策略方面, 而是要将各种策略相互结合起来, 认真进行合理的规划, 对具体功能予以逐步开发。
三、当前RSS技术在图书馆网络服务应用中存在的问题
1. 图书馆管理人员技能水平偏低。
对专业人员来说, 操作并不是非常难, 但是, 针对图书管理者来说, 学习过网络技术的人是少之又少, 因此, 他们对计算机知识的了解不是非常全面。因此, 这必然会影响到RSS技术在图书馆网络信息服务领域的应用和推广。
2. RSS技术还未得到用户大范围的认可。
通常来说, 用户常常使用邮件形式或者是直接访问的形式来获得所需的信息。由于RSS标准不统一, 导致用户对XML代码十分的模糊, 因此, 可以真正熟练利用RSS预定服务的用户是非常少的。
3. 对于RSS技术的挖掘深度不够。
现阶段国内图书馆网络信息服务依然以常规性服务为主, 例如信息公告、新书通报等, 但是可提供督促归还图书通知的图书馆数量非常少, 因此, 对RSS技术开发还停留在初级发展阶段, 而对RSS技术所具有的潜力挖掘还不够深入。
总体来说, RSS技术为一种新型搜集、传递、共享信息的技术。尤其是对图书馆网络信息服务来说, 既可以将信息服务模式予以完善, 又能增加新型服务功能, 因此可以说, RSS技术的应用可以为图书馆网络信息服务发展提供更多新途径。但是随着RSS技术的飞速发展以及不断的推广和应用, 图书馆还需要对RSS技术的应用进行深入研究, 并且要进一步加大宣传, 这样一来, 可以让更多用户了解RSS技术。与此同时, 更有利于解决用户遇到的各种信息问题。
参考文献
[1]王玮.RSS技术在图书馆网络服务中应用的探讨[J].内蒙古科技与经济, 2011 (19) .
[2]杨先明.RSS技术研究及在图书馆网络服务中的应用[J].图书馆论坛, 2006 (4) .
[3]董慧.RSS技术在图书馆中的应用探讨[J].江西图书馆学刊, 2012 (2) .
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