行至水穷处,坐看云起时——高中生视角下校园文化建设的重要性分析

2022-09-11

众所周知, 加强校园环境的规划与布局, 对建设是良好的校园文化具有非常重要的作用, 是新形势下全面贯彻教育方针、深入落实素质教育的需求, 同时也是学校教育的一项基础性建设, 蔡元培曾言:“欲知明日之社会, 须看今日之校园。”这句话将校园文化的重要性表现的淋漓尽致, 同时也直接反映出了校园文化能有效地推动社会主流文化的生成及发展, 作为祖国的未来、民族的希望, 我们高中生必须要充分的认识到校园文化的重要性, 并积极的投入到学校文化的建设当中, 使其更好的适应新形势的发展。

一、校园文化的涵义

通过相关文献资料的查阅, 我们立足于文化角度来分析校园文化, 其集中体现在学校精神上面。立足于管理学的角度而言, 校园文化是一个特殊的管理方法。其主要包含了三个方面的内涵, 第一、外在表现, 其主要是一个学校的“硬文化”和外观。比如校园美化及绿化。学校环境布置、校服服装等, 这些硬文化”和外观, 是学校师生精神风貌的真实写照, 同时有利于外来者对学校形成良好的印象。第二、内在表现, 就是我们所说的“软文化”如, 学生的学习态度、校规校纪的实施和完善、教职工的工作态度等, 但这些只能通过外在表现间接反映出现。第三, 就是核心表现, 其实质上就是学校师生的价值观念, 核心表现作为内在表现及外在表现的基础, 同时也是学校凝聚力的可靠基础, 如果教师、学生的价值观不统一, 那么就很难统一内在表现的“软文化”, 即使外在表现能统一, 那么必定也是一个、虚假的“空壳”。故而, 身为学生的我们必要认识到校园文化的重要性, 进而更好地为学校增添光彩[1]。

二、校园文化建设的重要性分析

(一) 创造和谐良好的校园环境

校园文化属于学校校风、教风、学风、价值观念以及人际关系等共同构成的一种观念形态, 它对学校开展各项活动具有指导性作用, 同时也有助于我们的学习和成长, 校园文化能够给我们提供一个整洁有序的学习环境, 对我们中学生的学习具有陶冶情操和规范行为的作用, 有助于美化我们的心灵, 启迪我们的智慧, 增强我们的综合素养。虽然校园文化的作用是无形的, 但却是潜移默化无处不在的, 让我们能够受益终生。好的校园文化可以让我们主动产生一种认同感, 从内心深处发出一种作为学校学生所具有的自豪感与归属感。进而让个体目标整合为学校总目标[2]。在这样和谐良好的校园环境中, 我们作为学校的组成部分, 能够更大限度的释放出整体效应。所以校园文化建设能够很好的将我们凝聚在一起, 共同努力学习, 出色的完成学习任务, 为学校发展争光添彩。

(二) 为中学生指明正确发展方向

现代社会可以说是知识经济为主导的社会, 学校属于文化建设的基础场所, 其所面对的挑战和压力非常大。对于我们中学生而言, 应当认识到自己对社会中的很多错误文化观念缺乏抵抗力, 在实际生活中也有很多同学受到了不良文化的侵袭。所以优秀校园文化的建设能够为我们清楚的指明方向, 让我们拥有正确的价值观念。

(三) 促使中学生养成良好习惯

我们知道学校中的相关规章制度可以确保正常的教学秩序, 同时约束我们的日常行为, 长期下去我们逐渐能够形成自觉遵守纪律的习惯。同时, 学校所组织的各项文艺活动, 我们积极参与也能够放松心情, 增进自己和其他同学、教师之间的情感。

(四) 激发中学生的自信心

优秀的校园文化能够帮助我们树立更强大的自信, 让我们的性格、行为以及思想等逐渐朝着更加健康的方向发展, 在促进我们综合素质能力提升的基础上, 确保学校培育目标的实现。另外还能够帮助我们更好的塑造自我, 校园文化就仿佛是生产中的模具, 优质的模具能够制造出优秀的产品, 而优秀的校园文化也可以引导和帮助我们成长为品学兼优的学生, 让我们在校园的学习和生活中塑造和提升自我, 真正发挥出自己的个性。

三、推进校园文化建设的策略

(一) 营造浓厚的文化氛围

拥有生命力的校园文化氛围, 会让我们在这样的文化环境熏陶下逐渐形成某种特定的价值观念与思维方式。对于学校来说, 建议可以给我们提供一种更加宽松和谐的文化环境, 创设一种幽雅的校园氛围, 让学校更具有吸引力。学校只有对校园进行科学全面的规划, 创设出浓厚的文化氛围, 真正发挥出校园内各种资源的优势, 利用各个角落的作用, 让墙壁说话, 让草木传情, 从而形成具有内涵且逐渐延伸的走廊文化、班级文化等, 这些文化环境都可以在潜移默化中起到教育作用。

(二) 开展丰富的文化活动

学习的最终目的在于传承与发扬, 优秀的校园文化应当是以学会做人来引导我们, 用良好的文化氛围来塑造我们, 应理想教育来培养我们, 用挫折教育来锻炼我们, 用赏识教育来鼓励和激发我们, 用爱心教育来温暖我们, 用情感教育来感染我们, 用创新教育来提升我们, 真正给我们初中生提供一个能够全面健康成长的校园环境。另外, 丰富的校园文化活动应当与我们所贴近的, 与生活所贴近的, 才能够确保其实际作用的发挥[3]。

(三) 重视学生精神文明建设

对于我们每个人呢的一生来说, 在中学阶段是重要的受教育时间以及自身智力发展的时间, 因此校园文化也需要突出这两个方面, 真正结合我们的实际需求, 引导中学生怎样成人成材。与此同时, 可以借助于在学校中开展一些类似于求知性的文化活动, 通过参与这些活动能够帮助我们积累丰富的科学文化知识, 参与一些健康类的文化活动能够进一步提升我们的身体素质和智力发展水平, 这是校园文化给我们带来的辅助性作用。事实说明, 我们只有积极主动的参加这些文化活动, 才会避免成为埋头读死书的学生, 才能够让我们的思维变得更加开放和多元化, 让我们的创造力得以提升。可以说, 优秀的校园文化可以让我们在文化成绩提升的前提下, 其他素质也得以有效提高, 让我们真正得以全面发展。

(四) 重视教师精神文明建设

在校园文化建设中, 教师对于我们学生而言常常是重要的引导者, 他们的言行举止在很大程度上关系到我们的日常行为, 所以学校往往要求教师应当严于律己, 主动配合参与校园文化建设。古人言:师者, 传道、授业、解惑也。作为我们的老师, 也是我们学习的榜样, 被人们称之为人类灵魂的工程师, 教师和我们学生共同构成了校园的文化主体, 而教师对于校园文化的建设来说, 承担着比我们学生更加重要的职责与任务。

(五) 加强物质文化建设

物质文化属于直观性的文化, 可以说是校园文化建设过程中的一个重要标准依据。物质文化属于校园文化的重要基础, 对我们学生而言能够发挥出非常重要的教育功能。良好的校园物质文化包含了优美的教学楼、学校中的绿化带、花坛、各种现代化设施等, 这些包含了校园文化内涵的物质设施蕴含着对真善美的追求, 能够发挥出教育和约束的重要作用, 熏陶我们的思想情感, 洗涤我们的心境和灵魂。

我们知道每个人在不同的环境中会表现出不同的心情, 对学生来说校园物质文化建设直接关系到我们的学习和成长, 所谓近朱者赤近墨者黑即是这个道理。良好的校园物质文化环境能够对我们起到很好的教育作用, 相当于给我们提供了一个认真学习、不断修炼自我的场所, 其中蕴含了多种不同的文化力量。因此我们能够看到学校的橱窗、走廊、墙壁、建筑、雕塑等这些设施都能够体现出学校的文化理念, 而我们教室中常常能够看到的名人名言、英雄模范人物等也都可以在潜移默化中熏陶我们, 引导我们从小确立远大的理想志向, 规范我们的一言一行, 形成良好的道德素质。

四、结语

总之, 学校文化建设工作必须要依靠全校所有师生的共同参与, 它是一项持续的系统化的工作, 其能够具体到学校中的每一棵树、每一朵花、每一处微小的环境中来。对于中学生而言, 我们更应当为良好校园文化的建设真正付出自己的力量, 让优秀的校园文化再反过来教育和影响我们, 从而让自己成为一个对国家和社会有用的人才。良好的校园文化应当将学校的核心价值理念传承下去, 让每一名师生都能够在校园中受到启迪和提升, 获得更好的发展, 从而真正发挥出其自身价值。

摘要：校园文化是学校发展的灵魂和动力, 良好的校风对学校的正常运行及发展具有非常重要的作用。身为学生的我们是民族及国家发展的中坚力量。因此, 我们必须要充分的认识到校园文化对教育教学工作的重要性。校园文化建设不是一朝一夕就是完成的, 其是一项复杂且持续性时间长的工作, 需要我们高中生和教师一起创造及开拓, 更好地完善校园文化艰涩, 促使自身的全面发展。

关键词：高中生,校园,文化建设