提升农村居民科学素质

第一篇：提升农村居民科学素质

提升素质科学履职（大全）

提升素质科学履职

奋力开创基层统战工作新局面

——做好基层统战工作的点滴体会

中共原阳县委常委、统战部长李亮

2011年6月，我由辉县市政府副市长转任原阳县委常委、统战部长。九个月来的工作实践和学习思考，我深深感到，当前基层统战工作内容不断丰富，环境不断优化，社会期待和要求也不断上升。作为一名基层统战部长，唯有内强素质，躬行实践，锐意进取，方能不辱使命，在中原经济区强市建设的滚滚大潮中体现作为、有所贡献。

一要强化修养，不断提升驾驭工作能力

随着形势的发展、随着历史进程的加快，统一战线内部构成发生重大变化，人的思想观念、价值取向、工作手段都更加多样化，打造具有鲜明统战特色的政党文化、民族文化，宗教文化、新的社会阶层的信义文化、海外同胞根的文化等各方面的任务十分艰巨。作为一名县级统战部长，要做到在复杂繁重的统战工作面前切中要害、挥洒自如，就必须拥有广博的知识和良好的个人修养。首先要勤于学习。不仅向书本学，而且要向基层、向一线学，不断丰富自己的知识储备、增强领导能力。刚履职的前1个月，我认真学习各项统战方

针政策和基本知识，走遍了全县14个乡镇、13个民族聚居村、58处宗教活动场所和30余家重点非公有制企业，不仅掌握了大量的第一手资料，而且宣传了党的统战方针政策，密切了与基层统战成员的联系，收获颇丰。其次要善于思考。要通过理性思考，活化思维，提升境界，提高自己审视统战新形势、把握统战新规律、创新工作新举措的能力。三要勇于实践。经常深入到一线中去，和统战成员联谊交友，为统战成员分忧解难，将学到的理论知识变成推进统战事业发展的具体措施，变成履职尽责、服务大局的实际行动。二要善谋工作，切实增强服务中心能力

搞好工作是党的领导干部安身立命之根本。围绕中心、服务大局历来是统战工作必须遵循的重要原则，也是统战工作科学发展、取得成绩、体现作为的根本所在。实践中，我把立足资源、发挥优势、锁定中心、服务大局作为全县统一战线始终要牢牢把握的重要原则紧抓不放，有力推动统战工作在新起点上实现新发展。

立足世情、县情、统情，在深入调研思考的基础上，我提出了“单项工作出亮点、整体工作争一流、统战形象大提升”的工作目标和“以时不可待的紧迫感、勇于担当的责任感、克难攻坚的时代感，围绕中心，服务全局，经济统战、人脉统战、文化统战、和谐统战“四位一体”，开拓创新，求实务实，开创统战工作新局面”的工作思路。围绕这一思

路，我首先从加强经济统战着手，以县工商联换届为契机，调整充实了工商联领导班子，新任工商联主席由县政协副主席兼任;在全县14个乡镇均挂牌成立工商联分会，实现了工商联组织的代表性、服务力乡镇全覆盖。工作中，依托工商联组织，密集搭建了法律维权服务、投融资担保服务、经济信息服务、职能部门服务、参政议政服务和宣传服务“六大平台”，为非公有制经济健康发展提供有力支持。先后为非公有制企业提供现场法律服务3次，化解周边环境纠纷1起;引导企业通过相互担保、拆借资金等形式融资300万元，借助县鑫财投融资担保公司平台融资1800多万元;组织2批民营企业参加省、市培训班，引导企业更新理念，转型升级。同时，我结合原阳产业特点，先后组织非公有制经济人士6批52人次外出招商引资，引荐台湾两岸工商界经贸考察团和5家企业来原考察投资，引进的总投资2亿元的年产

3.6万平方米木塑板项目已开工奠基。2011年，县委统战部被县委、县政府授予“招商引资工作优秀单位”。

在和谐统战领域，我争取县政府出台了支持民族经济发展的“四优先”政策，即：少数民族发展基金优先纳入财政预算;建设社会主义新农村9项惠民措施优先向少数民族聚居村倾斜;农村适用技术培训优先向少数民族群众普及;少数民族贫困人口优先结对帮扶。组织县、乡民宗干部深入民族聚居村广泛调研，帮助13个少数民族聚居村制定“十二

五”发展规划，助力民族经济统筹发展。以“百企帮百村”活动为载体，引导5家会员企业与回族聚居村对接，帮扶回族群众创业致富。同时，我以创新民族宗教界人士教育培养模式为突破口，举办首届“卧尔兹”演讲比赛，解决宗教教职人员最低生活保障问题，有力促进了民族、宗教关系和谐。目前，全县非公有制经济人士主动参与新型农村社区共建、“感恩行动”的越来越多，民族宗教界人士自觉宣传民族宗教政策、维护大局稳定的越来越多，为全县各项事业发展提供了有力支持，营造了良好环境，受到县委、县政府和社会各界的广泛好评。

在这些工作中我体会到：锁定中心、服务大局是根本、是主线;讲求方式方法，做到两个结合，是推动工作健康发展的关键。首先要坚持把重点服务与全面服务结合起来。基层统战工作点多、面广、线长，涉及领域和方面众多，彼此相互联系、相互影响，但是也有轻重缓急之分。基层统战部长要树立“一盘棋”的思想，学会“弹钢琴”。当前，服务科学发展是统战部门的第一要务，科学发展既是以经济建设为中心的发展，又是经济建设与政治、文化、社会建设相协调的全面发展。这就要求我们在服务发展的过程中，必须牢牢锁定经济建设这个中心，把经济统战放到突出位置，重点谋划，重点推进，重点突破。同时，把维护民族宗教领域和谐与稳定和为改善民生、维护祖国统一服务等工作，与经济

统战一同把握、一同部署、一同落实，推动统一战线事业的全面发展。其次要坚持把直接服务与间接服务结合起来。所谓直接服务，就是统战部门直接参与经济社会建设，比如开展招商引资工作等;所谓间接服务，就是统战部门通过争取人心、凝聚力量，动员组织统战成员参与社会各项建设，为经济社会建设提供力量支持。从实践来看，间接服务应是我们工作的重点和重心。统战部门毕竟不等同于经济部门，我们的基本职能是“了解情况、掌握政策、协调关系、安排人事”，要通过我们卓有成效的思想政治工作，把统战成员的资金、智力等优势，集中到中原经济区强市建设上来。三要善谋合力，努力营造和谐的工作环境

统战工作服务中心，涉及到方方面面，只有取得各方面的支持和配合，才能充分发挥作用。作为一名基层统战部长，必须发挥协调关系的职能优势，为统战工作开展聚人脉、凝合力，营造环境。首先要积极争取县委和上级统战部门的重视，形成党委总协调统战工作的局面。履职以来，我坚持每周向主要领导汇报一次统战工作，定期提请县委常委会议研究统战系统工作，不仅解决了县侨办、县工商联久拖未决的办公用房、经费等问题，还把工商联的编制等问题提上了县委议事日程，为统战系统工作的顺利开展奠定了基础。其次要进一步建立完善党委统一领导、统战部门牵头协调，各部门和人民团体各负其责的协调机制，形成全社会支持统战工

作开展的格局。在工商联班子配备工作中，我争得县委同意，吸纳工商、工信、商务、技术监督等政府部门的负责同志担任工商联副主席，形成了多部门支持服务工商联事业发展的格局。第三要协调好统战系统内部各部门的关系。当前，大多数基层统战系统部门人员不多、物力有限。为此，我们要注重统筹好部机关、工商联、民族宗教局、台办、侨办等各部门人力、物力，遇到重大工作协同作战，从而保证重点工作的顺利完成。

四要建强队伍，充分激发工作活力

中央政治局委员、原中央统战部长刘延东曾指出：伟大的事业需要高素质的干部队伍，高素质的干部队伍成就伟大的事业。基层统战干部是我们推动基层统战事业科学发展的全部战斗力和基础。为此工作实践中，我高度重视统战干部队伍建设。近年来，我县统战干部年轻化取得了很大进展，一大批“80后”、“90后”进入统战队伍，这为统战工作注入了生机和活力。工作中我一是注重引路子，教育引导年轻干部注重学习提高、加强品行修养，树立良好形象。二是注重搭台子，不断改善办公条件，健全工作机制，优化工作环境，为统战干部施展才华搭建平台。三是注重给梯子，为统战干部个人成长进步创造条件，不断激发统战干部干事创业主观能动性，推动和保障统战工作目标的顺利实现。

第二篇：乡镇提升全民科学素质工作总结

一年来在县科协指导下，我乡全民科学素质工作以“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”为方针，统一思想认识，团结协作，围绕全乡中心工作，积极开展实施创建活动，较好地完成了各项工作，现将全民科学素质工作总结如下。

一、以建立健全组织机构和工作制度为基础，确保《科学素质纲要》实施工作扎实推进

为切实贯彻“科学是第一

生产力”的方针，健全农村科技服务体系，抓好科学技术普及和示范，促进城乡文明发展，为社会事业，科技做贡献。我乡成立了以党委副书记为组长，分管副乡长为副组长，组织宣传、党政办负责人、团委及妇联为成员的领导小组。15个村调整了科普小组名单，成立了以支部书记任组长，村干部为成员的领导小组。乡领导小组把推动纲要实施工作纳入了社会发展总体规划，列入政府议事日程。

二、以建立特色科普示范基地为载体，积极推广新技术、新品种

今年我乡结合土地整理和新农村建设，大力发展现代农业。我乡以协会(合作社)、农业产业化龙头企业为主体，组织带动全乡农业产业化发展。依托专业协会(合作社)和农业产业化龙头企业的带动，积极推广新技术、新品种，降低了群众生产的市场风险和自然风险，促进农业产业的发展。

三、以“讲科学生活，建文明乡村”活动为重点，全面提升群众科学素质

今年以来，全乡利用各种会议、科普画廊、悬挂标语、下发宣传资料等形式，以“讲科学生活，建文明乡村”为主题由各村居民自编自演文艺节目进社区宣传，进行广泛宣传。广泛组织村民开展了读书、学习活动，提高了居民科学文化素质，提高居民的生活质量和城市的文明，促进了文明新村建设。

四、以强化农村专合组织为依托，积极发挥其在带动群众增收上的作用

目前，全乡已建立专合组织或协会共16个。新建标准化规模化优势农产品生产基地1个。多方联系专业技术人员大力开展科技下乡活动，举办生猪、果树技改、小家禽养殖等各类培训30余期，邀请协会技术顾问，专家，讲解生猪饲养新技术、生猪疾病的防治，果树栽培技术，各类病虫害的防治，为种、养殖户提供了最新的市场信息，培训达人次以上，印发宣传资料3000余份，建立科技宣传栏8个。

明年的工作中我乡将立足自身的优势，明确责任，着力提升科技在促进农民增收中的重要作用，积极开展丰富多彩的文艺活动，通过多种途径提高全民科学素质

第三篇：提升全民科学素质 增强农民致富能力

——××省×县开展农函大培训情况介绍

××省×县科学技术协会

2007年12月13日

×县位于安徽省中部、淮河中游南岸，依八公山，傍淮、淠河，同省会合肥市接壤，与国家能源城淮南市毗邻。全县总面积××××平方公里，耕地×××万亩，辖××个乡镇，总人口×××万。×县是典型的农业大县，也是国家扶贫开发重点县，长期以来，广大农村缺文化、少技术，摆脱不了传统的生产方式，加之自然灾害的影响，经济发展滞后。为了进一步提高农村劳动者素质，加快科学技术的普及和应用，从2001年起，我县把开展农函大培训作为农村实用技术培训的重中之重，建立“中国农函大寿县分校”，采取多种形式，认真抓好农村党员、基层干部和其他农村劳动者的实用技术知识培训，有力地推动了农村科技进步，加快了群众脱贫致富的步伐。几年来，全县共培养农村技术骨干1.5万人，其中2005-2007年全县完成农函大招生8个专业3858人，处于全省先进水平。我们的做法是：

一、统一思想认识，明确培训目标

我县开展农函大办学始于上世纪八十年代末，在探索办学方式、培养乡土人才等方面作过有益尝试。进入二十一世纪，在加快发展、富民强县、建设小康社会的过程中，全县上下充分认识到开展科学技术普及、提高劳动者素质的重要作用，县委、县政府把科普工作和科学素质建设列入重要议事日程，2005年起，在全县开展了创建省科普示范县活动。为提高农村劳动者素质，促进新农村建设，县委组织部、县科协制定《关于在全县农村开展“双培双带”先锋工程科技培训的实施意见》，对科技培训工作提出明确要求，县农村基层组织建设工作领导小组制定《关于实施党员素质工程的意见》，把培训工作纳入农组建设的范畴，保证科技培训工作的顺利开展。2006年，国务院下发了《全民科学素质行动计划纲要》，农业部和中国科协牵头组织实施了《农民科学素质行动》，农函大是培训农民、提高农民科学素质，建设社会主义新农村的有效载体，并在推进中国科协和财政部主抓的“科普惠农兴村计划”中发挥着重要作用。根据县委、县政府的部署，县委组织部、县科协在充分酝酿的基础上，联合印发《关于做好全县农村实用技术培训工作的意见》，决定依托农函大全面开展农村实用技术培训工作，要求所有行政村的干部一律参加培训，每村每年至少要安排2名以上农民党员参加农函大学习，力争使每个参学人员都能够掌握1-2门致富实用技术，成为科技致富的带头人。

二、适应农村需求，实行创新办学

根据我县农村经济发展和产业结构调整的需要，为加快培养适用技术人才，几年来，我县采取联合办学的方式，把农函大培训融入新农村建设中去，坚持“四个结合”：一是与农村产业调整相结合，紧紧围绕当地主导产业和优势产业开设专业。如畜禽、水产、果树等专业，不仅巩固了支柱产业的发展，而且还培育了新型优势产业;二是与农村党员、基层干部“素质教育”相结合，抓点带面，实施现代远程教育，以计算机、多媒体、互联网等现代技术为主要手段，逐步扩大培训面;三是与农村专业技术协会发展相结合，针对我县目前专业技术协会技术人才少、整体素质不高，管理不够规范的实际，对学员进行办会的基本知识、科技知识、经营管理知识、法律法规知识的培训，努力培养和造就了一支懂生产技术、懂市场营销、善管理的协会骨干队伍，充分发挥农技协在普及和推广农村应用技术的作用;四是与群众实际需要相结合，以短期培训为主，结合农时需要或利用农闲就近就地有针对性地进行技术辅导。

三、建立培训体系，落实各项措施

为了把实用技术传向全县的边边角角，我们调动各个方面、各个层次的积极性，实行分层培训和业务培训相结合，建立一个县级抓骨干促启动、乡(镇)抓轮训促普及、村级抓推广促应用的培训体系。县一级，重点办好中国农函大寿县分校，建立专家科技服务团;乡(镇)一级，依托业余党校、农民文化技校建立25个培训辅导站，配备兼职工作人员50人;村一级，以党员活动室为阵地，建立培训辅导点，以科技示范户为依托，理论联系实际，提高培训效果。此外，省科协每年还组织专家服务团进行现场指导，解答有关技术难题。

按照“突出重点、注重实效、强化服务、整体推进”的工作思路，在开展培训工作中，着重做到“四个落实”：一是责任落实，把开展农函大培训纳入农村基层组织建设的范畴，明确乡镇由组织委员牵头负责，村由支部书记亲自抓，将培训任务层层分解，认真落实;二是经费落实，每年从县财政扶贫经费中安排4-5万元，专项用于农函大培训，购臵教学设备和有关声像资料，学习培训费用采取“学员交一点、村里出一点”的办法解决;三是阵地落实，在各乡镇建立一定规模的科普示范服务基地，作为观摩交流、生产实习的重要场所;四是政策落实，研究制定和完善各项优惠、扶持政策，对学有所获、真正起到科技致富带头作用的学员予以表彰奖励。

四、坚持学以致用，增强致富能力

我县广大学员通过参加农函大学习，把掌握的科学知识和操作技能应用于生产实践中，效果十分明显，一大批学员成为农村科技致富的带头人。××镇××村×××、××父子，于2001年引进波尔山羊养殖，一开始技术不过关，2005年参加农函大畜禽专业的学习，掌握了人工采精、受精、胚胎移殖等项技术，现已建成×县波尔山羊纯种繁育场，占地80亩，其中牧草基地60亩，游牧区12亩，养殖区8亩，建有标准化羊舍1400平方米，青贮池260立方米，现存栏纯种波尔山羊公羊80只，纯种波尔山羊母羊180只，波杂基础母羊6000余只，每年可向社会提供纯种波尔山羊300余只，杂交商品羊万余只。××镇×××、×××夫妇，一直从事花卉生产，2005年参加农函大花卉中草药专业的学习，进一步提高了花卉繁育技术，创办××××科研所，组建××镇花木协会，先后引进一批名特优花卉品种，通过嫁接培育造型菊花等花卉新品种，使当地的花卉产业得到迅猛发展，产品远销省内外。 几年来，我县开展的以农函大为依托的农村实用技术培训工作虽然取得了一些成绩，但这仅仅是一个良好的开端，与上级的要求还相差甚远。今后，我们将继续贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统领，认真组织实施《全民科学素质行动计划纲要》，把农函大办学同“科普惠农兴村计划”的实施有机结合，进一步开拓办学思路，创新办学形式，研究制定新形势下的教学、培训内容。学习兄弟市、县农函大办学经验，在中国农函大和省农函大的指导下，为落实十七大提出的“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民”的目标，扎实做好农民的科技培训工作，为提高全县人民科学素质，促进县域经济又好又快发展，实行全面建设小康社会的宏伟目标而努力工作。

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第四篇：浅析提升领导干部科学素质的方法

摘 要：领导干部作为社会主义现代化建设的组织者、推动者和实践者，其科学素质的高低，关系到能否深入贯彻落实科学发展观，关系到我国现代化建设的成败，党和国家的兴衰。提高领导干部科学素质，对于构建社会主义和谐社会，提高党的执政能力，推进社会稳健持续发展具有重大而深远的意义。

关键词：领导干部 科学素质 方法

在改革开放成效显著，经济社会迅速发展的今天，领导干部科学素质是否适应形势的要求、岗位的标准和群众的期待，直接关系到社会进步与发展的问题。对此，认识必须到位，措施必须有力，目标必须明确，才能在实际工作中，找出差距，重塑自我。提升领导干部科学素质是贯彻落实科学发展观的重要前提和保证，是“提高领导决策能力，理论联系实际、深化改革、促进发展”的有效前提。

一、提高领导干部科学素质的重要性

领导干部科学素质是领导干部在具备基本政治素质的同时，了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题，参与公共事务的能力，增强领导干部贯彻科学发展观的自觉性和科学决策能力。提高领导科学素质，是全面贯彻落实科学发展观、实现科学决策的前提和基础;是增强党的执政能力和执政水平、完成党的执政使命的迫切要求;是构建社会主义和谐社会的基石和保证。

一是提高领导干部科学素质是全面贯彻落实科学发展观、实现科学决策的前提和基础。领导干部是贯彻落实科学发展观，执行党的路线方针政策，团结广大人民群众完成各项任务的带头人。在发展的问题上能否实现新的转折和突破，很大程度上取决于各级领导干部科学决策的能力和水平。遵循发展规律、创新发展理念、转变发展方式、开拓发展思路、破解发展难题，提高发展质量和效益，需要领导干部拥有尊重规律、求真务实的科学态度，弘扬勇气创新、与时俱进的科学精神，讲究系统分析，把握全局的科学方法和决策。

二是提高领导干部科学素质是增强党的执政能力和执政水平、完成党的执政使命的迫切要求。不断提高领导干部科学素质，才能增强领导干部驾驭社会主义经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力，才能切实增强党的执政能力和执政水平，最终完成党的执政使命。

三是提高领导干部科学素质是构建社会主义和谐社会的基石和保证。领导干部是社会政治、经济、文化运行的中枢，是建设和谐社会的“领头羊”，他们的科学精神、科学知识、科学思维方法不仅对全民科学素质的提升有良好的示范作用，而且对宏观驾驭和谐社会的建设与发展有重大影响。

二、用科学发展观指导学习，不断提高领导干部科学素质。 科学发展观是马克思主义关于人类社会发展理论的最新成果。科学发展观的总体要求是全面发展，根本方法是统筹兼顾，这就要求领导干部必须具备把握全局的能力，将科学素质贯穿于体现于组织、管理和决策的全过程。贯彻落实科学发展观关键在人，关键在各级领导干部。认真学习、深刻领会科学发展观的精神实质，按照科学发展观的要求不断提高各级领导干部的科学素质，确保科学发展观落到实处，是摆在我们面前的一项重要任务。

一是科学发展观对领导干部素质的新要求。科学发展观要求领导干部在制定发展规划时要树立全面发展的理念;在形成决策的过程中要有宏观的战略思维;在处理社会矛盾，推进社会和谐的实践中要坚持以人为本;在选择价值取向上，要有正确的政绩观念。

二是领导干部要树立科学的学习观。科学的学习观应该是以科学发展观为指导，坚持学习是为了人的进步和发展，鼓励通过各种方式、方法、途径，对各种有利于提高自身素质的知识和技能，进行全面的学习和深入的思考的一种学习理念。

树立“三人行，必有我师”的理念。领导干部应深深地扎根于人民群众之中，虚心地向周围人学习，向广大人民群众学习，向丰富的实践生活学习，只有这样，我们的领导干部才不会脱离人民群众，不会脱离实际，才会永葆一种谦虚谨慎的平常心态，才能博采众长、集思广益。

树立“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”的理念。通过科学的学习来提高领导干部认识事物、分析问题、判别真理的能力，增强服从真理、坚持真理的勇气，进而改变那种盲目服从的心灵和行为模式，使领导干部始终保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气。

树立“温故而知新”的理念。知识是一个逐步积累的过程，而且需要不断地巩固，过去学的知识如果不经常回忆复习，不经常用，就容易遗忘。领导干部对自己的工作要经常反思、经常总结，对新知识的学习要根据自己工作的需要有所选择，有所侧重，对自己直接从事的行业知识要尽量做到学专、学精、学深，对与自己工作相关的知识要广泛接触，做到博学多才。 三是领导干部要提升学习的境界。领导干部的学习应该是为了更好地落实科学发展观，谋求社会主义现代化建设事业不断取得新的胜利的学习，这种学习应该追求以下三种境界，即：学以致问的境界，学以致用的境界，学以致乐的境界。

追求学以致问的境界。领导干部的学习要紧密联系在实际工作中遇到的问题进行，包括自己的思想认识问题，实际工作中遇到的难题。经常问一问为什么?怎么办?要到马克思主义哲学、经济学、科学社会主义原理中找答案，到生动的社会实践中找答案，到专家学者和广大人民群众中找答案，著名教育家陶行知说得好：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只有每事问。”只有多问，我们的学问才会更大，领导干部的工作水平、执政能力才会更高，落实科学发展观的自觉性、能动性，才会更强。

追求学以致用的境界。学习的目的全在于应用。要做到学以致用，首先是要学好。特别是对于马克思主义的基本原理、立场、观点和方法，必须花苦功夫，学进去，把它转化为自己的思想、意志、观点和方法，这就是我们平时讲的学习要钻进去。然后要善于把我们学到的知识，转化为工作的能力，思考问题的能力。联系实际，指导实践，解决问题。这就是我们所说的学习要跳出来。钻进去是跳出来的前提、基础，跳出来是学进去的目的、结果。如果只钻进去了，不会跳出来，就会犯教条主义的错误。

追求学以致乐的境界。我们的领导干部应该成为视学习思考为快乐的人，工作累的时候，闲的时候就会想到学习，就会思考一些问题，就会从学习思考中找到快乐。领导干部肩负着国家和人民的重托，肩负着领导人民群众落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的历史重任。一个有责任心，有事业心的领导干部，当他从学习中找到了知识的闪光点，感悟到了人生的哲理，增长了执政的智慧和才能;从思考中发现了问题的症结，找到了解决问题的办法，他的领导才能受到人民群众的充分肯定，他们的工作实绩得到人民群众的高度评价。

四是领导干部要加强对学习的管理。学习也是一门学问，学习的好与不好，是否取得实效，关键在于学习的态度、方向和方式方法。用科学发展观指导学习，领导干部就要加强对学习的管理，严肃认真，有针对性地自觉地学习各项知识。

强调学习的严肃性。认真学习并贯彻落实国家各项法律法规政策，不仅是提高干部队伍素质的需要，而且是领导干部必须严肃履行的法定义务。作为党校等机构，必须加强对领导干部的教育培训，严格监督考核，切实增强领导干部的综合素质。

提高学习的针对性。学习要针对领导干部素质的现状与落实科学发展观对素质的新要求进行。我国现阶段领导干部队伍结构中，中青年干部越来越多。这些干部，整体素质是好的，但也存在一些不足，针对这一状况，要求领导干部要从理论、战略和党性等方面加强学习。

增强学习的自觉性。领导干部学习的自觉性，源于对事业的高度责任感，成于自己生活的严格要求和学习的自我管理。领导干部要把学习计划作为管理自己学习任务的军令状;要养成常读常写的习惯。要发扬“挤”和“钻”的精神。“挤”主要是挤时间。领导干部事情多，不挤就容易陷入工作、会议和各种各样的应酬之中，就会没有时间用于学习。“钻”主要是对问题的思考要有“钻”劲，要有“问题没有搞懂，思想没有想通，事情没有办好”，就决不放手的精神。

四、提升领导干部科学素质，推进社会稳健持续发展。 提高领导干部科学发展的能力素质，是一个长期的、艰苦的、渐进的过程，没有秘诀可寻，更没有捷径可走。唯有以孜孜不倦的精神、以敢于否定自我的勇气、以求真务实的作风，才能全面深入持久地提高推动科学发展的能力。

一要把牢记使命、强化责任作为提高推动科学发展能力素质的强大动力。使命强化责任，责任呼唤能力。党政干部是推动科学发展的重要组织者和积极实践者。领导干部只有具备了“为官一任、造福一方”的强烈使命感和责任感，提高能力素质才会有无穷的动力。要牢记肩负的职责使命，不断强化“领跑”意识，始终抓住能力素质这个关键，努力打造领导科学发展的过硬本领。

二要把抓紧学习、刻苦学习作为提高推动科学发展能力的基本途径。各级领导干部都应该成为学习的表率。每一名领导干部都要始终保持紧迫感，自觉把学习作为经常的、不间断的任务，当成人生目标、价值观念和生活方式，融入工作、融入生活，推动学习工作化、工作学习化，既要学习理论，又要学习履行职责所必需的各种知识，做到博采众长、厚积薄发，不断增加知识储备，改善知识结构，提高领导水平和能力。

三要把深入基层、躬身实践作为提高推动科学发展能力的最好平台。在实践中接受锻炼，经受考验，增长才干，历来是我们培养和造就干部的重要途径。领导干部要主动深入到艰苦的基层去锻炼，到改革发展的前沿去锻炼，到矛盾困难集中的地方去锻炼，才能更快地提升能力、增长才干。

四要把问计于民、求智群众作为提高推动科学发展能力素质的不竭源泉。人民群众中蕴涵着无穷的智慧和力量，只有真正放下架子，善于向群众学习，敢当群众的小学生，才能弥补能力素质上的不足。要牢固树立群众观念，把群众当成最高明的老师，始终与群众站在一起，深入到群众中，广开言路，广集民智，广纳良策，做到问政于民、问需于民、问计于民，最大限度地凝聚群众力量、集中群众智慧、引领群众实践，在推动经济社会发展进步中不断提升推动科学发展的能力和素质。

参考文献：

[1]李醒民等.科学、技术与社会发展笔谈. [J]中国社会科学.2002 [2]郭勇.提升领导干部科学素质的若干思考. 常熟市科协.2009 [3]苏冰.部科学素质的现状分析及对策思考. [J]理论建设.2008第3期

[4]高晓红. 落实科学发展观与提高领导干部素质.2009 [5]彭向刚.贯彻落实科学发展观 提高领导干部素质.莲山课件网.2009年9月3日

[6]向健. 能力素质与科学发展.新华网.2009

第五篇：关于加强科普工作提升全民科学素质的提案

摘要：全国政协十一届五次会议提案第3880号

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_ 案 由:关于加强科普工作提升全民科学素质的提案

审查意见：建议国务院交由主办单位科技部会同中国科协,国家广电总局办理 提 案 人：郑国光,徐延豪,王庭大 主 题 词：科普 提案形式：个人联名 内 容：

中国科学技术协会最新调查数据显示，2010年中国公民具有基本科学素质的仅为3.27%。这意味着我国有近13亿人不具备基本的科学素质，对什么是科学、科学与非科学/反科学/伪科学的区别缺乏必要了解，未掌握必要的科学知识，不能用科学的态度和方法处理实际问题或参与公共事务。因此，我国科普工作亟待加强。

加强科普工作，提升全民科学素质，能够为一系列国家重大发展战略的实现提供人力资源保障;能够为贯彻党和政府的方针政策夯实群众基础;能够增强群众获取和运用科技知识改善生活质量的能力，促进实现共同富裕;能够增加群众防灾避险的能力，促进人口健康和保障公共安全。

科学普及与科技创新是提升国家科学技术总体水平的一体两翼。加强科普工作，提升全民科学素质，能够造就有利于人才辈出的良好环境，不断发展壮大我国科技人才队伍;能够发展创新文化，培育全社会的创新精神;能够动员全社会力量，为建设创新型国家而奋斗;能够推动科技成果转化，让科技发展成果惠及全体人民。

科普工作是一项系统工作，是一项基础性社会工程。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设工作取得了较大进展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平;学生科学素质结构存在明显缺陷;公民缺少接受终身教育的机会。科普长效运行机制尚未形成;科普设施、队伍、经费等资源不足;大众传媒传播科技的力度不够、质量不高、学科不平衡。公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。

为此，建议国务院主管科普工作的科技部联合中国科协等部门：

第

一、高度重视并切实将科普工作作为国家科技创新和文化建设的重要内容抓好。党的十七届六中全会提出，要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，全面提高科学文化素质。弘扬科学精神，普及科学知识，倡导移风易俗、抵制封建迷信。社会主义文化大发展大繁荣，应当重视并加强科学普及工作，而且全民科学素质建设工作也应在政府引导下推进，将科普工作纳入政府工作的内容。从世界经验来看，政府的重视，是科普成功的关键因素之一。1993年，泰国和南非两个国家的艾滋病感染率都是1%。随后十年中，泰国举国上下高度重视对艾滋病的科普工作，不断加强对公众的教育。然而南非政府对此则漠不关心。到了2003年，泰国的艾滋病感染率仍控制在1%以内，而在南非感染率已锐增至10%以上。

第二，突出重点，普及现代科学知识。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，提高公民的基本科学素质。例如，我国大多数中小学生和老年人对自然灾害防御缺乏基本了解，不清楚现代社会自然灾害的基本防御措施、逃生技法和应急自救办法，需要广泛普及防灾减灾知识。

教育部门应将《全民科学素质行动纲要》中提出的重点宣传普及内容写入中小学教材。社区是科普教育主阵地，应发挥其科普的作用。广播电视、网络等大众传媒应高度重视防灾减灾知识宣传普及工作，开设常规栏目，增加科普节目比重，以保证普及工作的持续性和覆盖面。开辟科普类电视节目落地的绿色通道，加强科普记者培训，建立科学记者、科学编辑与科学家群体之间沟通机制。

第三，建立科普工作长效机制。科普是一项公益性事业。应建立行政主管机构牵头，各部门联动，全社会参与的科普工作机制，加大财政对科普工作的投入。要大力推动科普产业的发展，广泛动员企业、民间团体等社会力量参与科普，切实解决科普设施、经费等资源不足的情况。例如，出台金融、税收配套政策，鼓励企业参与科普工作。鼓励和支持非政府组织从事科普工作。

第四，广泛调动科学家的科普工作责任感和使命感。科普工作的科学性以及我国公众对科学权威的信赖决定了科普是每位科学家的专业职责的一部分。对在科普工作中做出贡献的科研机构和个人，政府应给予奖励和表彰;对科技人员的科普论著和其他优秀成果，应规定作为评聘专业技术职称职务的依据;帮助科学家了解传媒，学习如何用通俗易懂的方式解说科学。

来源：中国政协网