幼儿园舞蹈班教学计划

在一项新的任务开始之前，有必要去理清工作思路，将工作目标予以细分，让我们提前去做好工作计划吧！以下是小编整理的《幼儿园舞蹈班教学计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：幼儿园舞蹈班教学计划

幼儿园舞蹈班教学计划

新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过 一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。

一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。对于初学者，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，幼儿舞蹈的手位等。动作简单易懂，孩子易学会。

针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

中大班幼儿对舞蹈有了初步的接触，虽然且基本功达到了一定要求，但在这个学期中我们仍是以练习基本功为主，其中在添加一些成品舞蹈组合。基本训练勾绷脚、前压腿、弯腰练习、 前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。成品舞如《 小雨滴与小雪花》、《兔子舞》等

1、律动练习、节奏练习。根据不同的练习来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，和模仿一些飞机、汽车、自行、车火车来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体协调，培养幼儿的节奏感。例如《拍手》、《动作模仿》、《小雨滴》等。

2、律动《娃娃》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌压垮的动作

3、律动《小雨点》模仿下雨动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调，并进行勾绷脚练习。

5、律动《蜗牛》模仿蜗牛动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习压垮和双腿跪等动作。

6、《小星星》学习 双腿跪和手握紧放开等一些基本动作。

7、《我们不怕大灰狼》模仿敲打大灰狼的动作。学习双手上下拍打和双腿跪等基本动作。

8、律动《头部动律组合》学习基本动作：低头与仰头、扭头 、探头、乌龟头、加手臂式绕头等。

9、律动《手臂律动组合》学习压腕与提腕、手指练习、屈手练习、攸臂练习。

10、舞蹈《小雨滴与小雪花》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。 根据幼儿掌握和接受的情况还会适当的添加一些形体舞训练如《 波浪腰》、《 跪下腰》、《地面神身韵组合 》等。

周燕

2010年9月25日

：2010-9-18 教学目标 教学内容

第一周 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 基本功训练(1)地面压腿

第二周 培养丰富的感情、想象力、观察力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿 第三周 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

第四周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿 、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

第五周 培养丰富的感情、想象力、观察力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

第六周 培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性和柔韧性

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

第七周 培养丰富的感情、想象力、观察力

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

第八周 培养幼儿的协调性和柔韧性培养丰富的感情、想象力、观察力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

第九周 培养丰富的感情、想象力、观察力，协调性和柔韧性

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

第十周 培养幼儿培养丰富的感情、想象力、观察力。的协调性和柔韧性

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

第十一周 培养丰富的感情、想象力、观察力和协调性与柔韧性

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

第十二周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

第十三周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

第十四周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

第十五周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

7、小鸟小鸟

第十六周

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养丰富的感情、想象力、观察力。

3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

7、小鸟小鸟

第十七周

1、把身体训练成有表

现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养丰富的感情、想象力、观察力。

3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

7、小鸟小鸟

8、恰恰恰

第十八周

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养丰富的感情、想象力、观察力。

3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

7、小鸟小鸟

8、恰恰恰

第十九周

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养丰富的感情、想象力、观察力。

3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

7、小鸟小鸟

8、恰恰恰 第二十周

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养丰富的感情、想象力、观察力。

3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

7、小鸟小鸟

8、恰恰恰 &n

第二篇：幼儿园大班舞蹈班计划

篇一：大班舞蹈计划

大班舞蹈月计划

班况分析： 本学期舞蹈班是由大班幼儿组成，年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈基础，由于大班孩子是在园的最后一年，因此我准备把本学期舞蹈班的教学重点放在对孩子们更专业的系统性训练，以及幼儿自创编舞蹈上。 本学期鉴于孩子的能力，我决定在基本功上更上一层楼。打出大班舞蹈班的“品牌” 。以及协调能力和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，让幼儿在舞蹈中成长。三月份课程安排如下：

月目标：1.通过对各个部位的基本功训练， 锻炼幼儿身体的柔韧性、 灵活性与 协调性。

2.进行形体训练并学会加强的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力 和节奏感在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调 能力。

课程安排：共6课时

第一 二课时： 1.基本功及形体的训练(头 肩 腿)前压腿：训练膝盖的屈伸及 腿部柔韧性)以及身体各个部位的柔韧性练习。

2.舞蹈的走步训练及敬礼。把身体训练成有表现力的工具， 动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

3.舞蹈组合《可爱的小鸟》训练幼儿的前踢步及颤膝

第三 四课时： 1.回顾上节课的基本功 新授：勾绷脚 勾绷脚：训练幼儿直膝、 勾脚以及后背直立;进行身体各个部位的柔韧性

2.舞蹈组合《春暖花开》 训练幼儿对音乐的感受力及节奏感。

第五六课时：

1.回顾本月的基本功和舞蹈组合

新授：小碎步

训练幼儿的协 调能力(地面动作)

2.同时培养个人与个人，个人与集体共同合作的能力培养幼儿 的协调性和柔性

(音乐 呼啦啦) 篇二：幼儿园大班舞蹈课教学计划

幼儿园大班舞蹈课教学计划

教学目标：

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

周次和目标：

第一周：

1、练习队形，站立姿势

2、交待舞蹈课的常规要求

3脚的基本位置

4脚的基本位置

第二周：

1容

2头部、肩部、胸部练习

3步、走步、蹦跳步、开合跳

4“向前冲”

(一)

第三周：

1容

2腰部、含胸屈腿、压胯练习

3蹲、脚尖地点、移动重心

4“向前冲”

(二)

第四周：

1容

1

2、基本功训练——勾绷脚、绕脚、振臂练习 3动、摆动

4、教授脚的形态和、教授手的形态和、复习上周学习内、基本功训练——、基本步伐——踏、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、基本功训练——、基本步伐——半、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、基本步伐——弹、新授舞蹈组合：

“向前冲”

(三)

第五周：

1 2 3 4 第六周：

1 2 3 第七周：

1 2 3 第八周：

1 2 3 4 第九周：

、复习上周学习内容 、基本功训练——下前腰、双屈腿、腰的软度

(一)练习、基本步伐——蹦跳步、滑步 、新授舞蹈组合：“向前冲”

(四) 、复习上周学习内容 、基本功训练——腰的软度

(二)、胯部、膝部练习 、新授舞蹈组合：“向前冲”

(五) 、复习上周学习内容 、基本功训练——脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习 、复习所有舞蹈组合：“向前冲” 、复习上周学习内容 、基本功训练——地面踢腿练习 、基本步伐——膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步 、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”

(一) 2

1、复习上周学习内容

2、基本功训练——地面搬腿练习

3、基本手型——拳、开掌、并掌

4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”

(二)

第十周：

1、复习上周学习内容

2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习

3、基本步伐——踏跳步

4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”

(三)

第十一周：

1容

2 3“我爱洗澡”

(四)

第十二周：

1容

2练基本功

3“我爱洗澡”

(五)

第十三周：

1合：“我爱洗澡”

2

3(一)

第十四周：

3

1、复习上周学习内容 2

3(二)

第十五周：

1容

2 3脚位

、复习上周学习内、强化基本功训练 、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、练习跟随音乐训、新授舞蹈组合：、复习所有舞蹈组、基本功训练 、新授芭蕾手位、基本功训练 、新授芭蕾手位、复习上周学习内、芭蕾基本脚位 、强化芭蕾手位和 第十六周——第十九周：

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。

第二十周： 汇报演出

4 篇三：2015幼儿园大班舞蹈班计划

2015幼儿园大班舞蹈班计划

第1篇：幼儿园大班舞蹈班计划(525字)

本次大班舞蹈兴趣班共有35名幼儿，其中一部分没有学过，一部分有一定基础。考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点，为把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起;因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。

本次幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：

一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

幼儿舞蹈基础训练包括如下内容：

1、勾绷脚组合;

2、压腿组合;

3、压胯组合;

4、波浪柔手组合;

5、绕腕练习;

6、眼睛训练组合;

幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成，例如：《水果娃娃》、《花喜鹊》、《蝴蝶花》等等。根据幼儿的不同发展水平，调整编排。

现将本学期进度安排如下：

十月份：勾绷脚组合;压胯组合;波浪柔手组合;舞蹈《水果娃娃》

十一月份：绕腕练习;眼睛训练组合;舞蹈《花喜鹊》 十二月份：压腿组合;舞蹈《小白马，飞起来》

一月份：复习;汇报演出。

第2篇：大班舞蹈班教学计划(685字)

教学目标：

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等能力.

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

本学期教学计划安排：

第一周：熟悉幼儿，常规训练。新授：蹦踏踏蹦踏(配乐：我的身体会唱歌) 第二周：复习：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音乐家(配乐：我的身体会唱歌) 第三周：复习：小小音乐家 新授：快乐小猪(配乐：我的身体会唱歌) 第四周：复习：快乐小猪 新授：彩带舞(配乐：我的身体会唱歌)

第五周：复习：彩带舞 新授：嗡吧吧 洗手擦脸(配乐：我的身体会唱歌) 第六周：复习：嗡吧吧 洗手擦脸 新授：划船 印度舞(配乐：我的身体会唱歌) 第七周：复习：划船 印度舞 新授：舞动的蛇(配乐：我的身体会唱歌) 第八周：复习：舞动的蛇 新授：苏格兰舞曲(配乐：我的身体会唱歌)

第九周：复习：苏格兰舞曲 新授：小黄鸭减肥(配乐：我的身体会唱歌) 第十周：复习：小黄鸭减肥 新授：我是小指挥(配乐：我的身体会唱歌) 第十一周：复习：我是小指挥 新授：唱脸谱(配乐：我的身体会唱歌)

第十一周：复习：唱脸谱 新授：新年森林舞会(配乐：我的身体会唱歌) 第十二周：新年森林舞会 新授：猜拳游戏 (配乐：我的身体会唱歌)

第十三周：复习：猜拳游戏 新授：摇篮(配乐：我的身体会唱歌)

第十四周：复习：摇篮 新授：橙子变变变(配乐：我的身体会唱歌)

第十五周：复习：橙子变变变 整体复习

第十六周：汇报演出

第3篇：幼儿园大班舞蹈兴趣班教学计划(512字)

一、舞蹈教学计划

大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力;进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感;在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力;培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

二、舞蹈教学进度安排(共16周)

第一周：

熟悉幼儿 、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等

第二周：

学习盘腿坐， 头、肩部节奏练习，动作组合

第三周：

勾绷脚，压腿练习组合

第四周：

地面压腿练习、开跨练习

第五周：

腰部训练组合

第六周：

送胯练习，踏步转圈练习

第七周：

芭蕾手位练习、舞蹈组合(待定内容)

第八周：

复习上节课的内容。 幼儿进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。 第九周：

把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周

把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习 第十一周：

芭蕾组合舞

第十二周：

提压腕、硬肩练习练习，

第十三周：

民族舞组合

(一) 第十四周：

民族舞组合

(二) 第十五周：

舞蹈组合(待定内容) 第十六周：

舞蹈组合(待定内容)

篇四：大班舞蹈兴趣班学期计划

大班舞蹈兴趣班学期计划

学期总目标：

技能、知识培养目标：

1. 引导幼儿认识身体的基本部位;

2. 通过对各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调性; 3. 让幼儿了解并掌握中国舞的基本手位、脚位;

学习常规培养目标： 1. 培养幼儿舞蹈的方向感;

2. 培养幼儿对音乐的节奏感，按音乐节拍做动作;

3. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的表现力与创造力; 学期教学内容：(新疆舞等级教材一级)

1、

2、 踏步行礼：认识教室的八个基本方位，并在学习中加以应用;教授幼儿“吸腿走”的动作，每一步和拍手均在节拍上，上下肢要协调配合，要求挺胸、拔背。 音乐反应

(一)：学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与创造力;对幼儿进

行音乐感训练，幼儿跟着音乐进行动作，以游戏的方式对幼儿进行节拍训练，使动作、节拍有机地统一，从而培养幼儿敏锐的节拍感。

3、 音乐反应

(二)：学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与创造力;对幼儿进

行音乐感训练，幼儿跟着音乐进行动作，以游戏的方式对幼儿进行节拍训练，使动作、节拍有机地统一，从而培养幼儿敏锐的节拍感。

4、

5、

6、

7、 维吾尔族舞蹈手位：掌握维族舞基本手位;进行身体各个部位的柔韧性练习;锻炼幼儿手臂的控制能力。 手臂练习：学习中训练腿部、上身及手臂的控制能力;进行身体各个部位的柔韧性练习;“摆臂”动作时手臂要伸长、舒展。 勾绷脚：训练幼儿直膝、绷脚、勾脚以及后背直立;进行身体各个部位的柔韧性练习;动作中“勾脚”和“绷脚”都要做到极限。 压胯：训练胯的开度，进行身体各个部位的柔韧性练习。

8、 前压腿：训练膝盖的屈伸及腿部柔韧性;进行身体各个部位的柔韧性练习;对幼儿

膝直脚绷的进一步练习，动作过程始终要求绷脚;“吸腿”时双膝和双脚要求并拢，手臂与肩同宽。

9、 旁腰转腰：训练幼儿身体及手臂的控制能力;进行身体各个部位的柔韧性练习;

训练幼儿的腰部力量，在“旁弯腰”时要求幼儿肘部放松，一侧旁肋要尽量拉长;“转腰”时要求身体进行控制，骨盆固定，以腰为轴，手臂随上体移动。

10、 脚位：掌握维吾尔族舞脚位的基本动作;要求幼儿掌握三种基本脚位，在愉悦中完

成学习。

11、 头部练习：训练颈部灵活性和柔韧性;进行身体各个部位的柔韧性练习;要求幼

儿掌握动作及位置，动作时保持上体直立肩部固定，颈部最大限度的弯曲和转动从而达到训练的目的。

12、 肩部练习：训练幼儿肩部灵活性，在动作的同时要求幼儿掌握音乐节拍。

13、 半蹲：学习中训练腿部、上身及手臂的控制能力;进行身体各个部位的柔韧性练习;

在动作时要求全脚压在地上，最大限度的下蹲，同时在下蹲时保持后背的直立。

14、 碎步练习：训练幼儿脚部及腿部力量，以及舞蹈的表现力;要求幼儿在行进过程

中脚跟上提，行走平稳。

15、 蹦跳步：训练膝盖的松弛及动作中的后背直立感;蹦跳时要求后背直立，脚下保持

“正步位”; 在愉悦中完成学习。

16、 踵步：训练膝盖的松弛及动作的协调性，在愉悦中完成学习。

备注：每节课在训练完基本练习后，会增加维吾尔族小舞蹈的练习。

高欢欢

2011年3月15日 篇五：大班舞蹈兴趣班教学计划

城南第一幼儿园2011年上学期

大班舞蹈兴趣班教学计划

雷思

一、班况分析

本学期舞蹈兴趣班全部是由大班幼儿组成。年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈基础，经过上学期的元旦汇报演出的锻炼，孩子们对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。

上学期，我经过对孩子的程度了解后，已经教授了大班幼儿各民族的民族舞蹈，并且孩子们领悟快，学得好。这样一来，给我们这学期的的教学又带来了较大的挑战。由于大班孩子是在园的最后一年，因此我准备把本学期舞蹈兴趣班的教学重点放在对孩子们更专业的系统性训练上以及多种舞种上和幼儿自创编舞蹈上。

由于上学期考虑孩子年龄，我并没有在基本功上狠下功夫。但这学期鉴于孩子的能力，我决定在基本功上更上一层楼。打出大班舞蹈班的“品牌”。协调能力和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，对于那些个别虽然有较强的积极性，但确手脚不听使唤，并不太协调的孩子多辅导。

最主要的是我想要策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。大班幼儿的教学也容忽视，在教学中我们开展分层次和强带弱等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、总体目标：

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会加强的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

6、让幼儿丰富舞蹈知识，学会除幼儿舞蹈、民族舞蹈以外的多种风格舞种。

7、通过教师应道，培养幼儿自己听见某种风格会独创与音乐风格相符的舞蹈动作。

第三篇：幼儿舞蹈班计划

贝贝组舞蹈兴趣班计划

目标：

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

5、学会完整性的幼儿舞蹈。 周次和内容： 第一周：

1、练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。

3、新授舞蹈动作。 第二周：

1、复习上周学习内容。

2、随音乐协调地进行手部等动作。

3、学习新的舞蹈动作。 第三周：

1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

2、教授新的舞蹈动作 第四周：

1、复习所学的舞蹈动作

2、练习前踢腿、后踢腿的动作。 第五周：

1、新授压垮组合。

2、排练“六一”节舞蹈 第六周：

1、复习前踢腿，后踢腿，能随音乐节拍做动作。

2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

3、排练“六一”节舞蹈 第七周：

1、复习所学的内容。

2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

3、复习舞蹈的动作 第八周：

1、随音乐做手位组合动作。

2、排练“六一”舞蹈 第九周：

1、复习勾绷脚组合动作。

2、学习扭腰动作。 第十周：

1、复习以前学的内容。

2、学习舞蹈动作 第十一周：

1、新授双脚向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。

2、复习舞蹈组合 第十二周：

1、对每个组合进行重，难点的力度辅导。

2、排练舞蹈的队形 第十三周：

1、复习舞蹈的动作，排练队形，重难点的辅导 第十四周：

1、学习舞蹈动作的队形变换，形成完整的舞蹈形式。

2、复习所有的舞蹈动作，作好六一演出的准备。

第十五周：排练舞蹈队性的变化，组成完整的舞蹈，准备六一的演出 第十六周：总复习

第四篇：幼儿园舞蹈教学计划

篇一：幼儿园舞蹈教学计划

2012学上学期舞蹈教学计划 ——某某幼儿园

一、 舞蹈班教学计划

1. 舞蹈课常规训练(上课的纪律，站的位置等等) 2. 基本站姿和做坐姿的形成(形体训练) 3. 幼儿对自己身体各个位置的认知 4. 基本手型和脚位的训练

5. 展现幼儿本身的表现力(表情训练) 6. 节奏训练(音乐游戏配合步伐训练) 8. (成品舞蹈)

小班(启蒙班)

二、 小班

三、 中班

大班

篇二：幼儿舞蹈教学计划

学期

适龄宝贝：3-6岁

教学目标：

1体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做

教学内容：

1 2 3编排

4 舞蹈教学计划

腰和胯的练习

综合素质组合第

一、 让孩子认识身、 节奏训练 、 基本功训练 、 幼儿成品舞蹈、 舞台感训练

7.

一、基训部分地面：

1、勾绷脚组合拍手(训练目的：脚的灵活与后背直立)

2、吸伸腿组合(训练目的：腿直脚绷有延伸感)

3.、前压腿组合(训练目的：前腿韧带的柔韧性)

4、青蛙趴(训练目的：为横叉打基础)

5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰(训练目的：腰的柔韧性)(辅助练习：推腰

1、2。推胯前顶。

二、中间：

1、走步与拍手组合(训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练)

2、蹦跳步组合(训练目的：训练膝盖灵活与正步位)

3、头与肩的动作组合(训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性)

4、站的练习(改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等)

三、成品舞蹈

《快乐的我》

计划在(18节 课)完成以上内容与训练

幼儿舞蹈班教学

一、舞蹈教学目标

中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。

二、舞蹈的基本训练

三、民族民间舞、幼儿舞训练

幼儿舞蹈教学计划

一、幼儿舞蹈教学计划

幼儿舞蹈是每个幼儿都能参加的大众化舞蹈，它是以增强体质、建立正确的身体姿势概念，把握基本舞蹈动作，塑造健美的形体，促进身体全面均衡地发育为努力方向的。

幼儿舞蹈教学计划具体做法是：

(一)进行基本时间、空间、方位的练习

(三)律动练习

律动练习实际也就是按照一定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简单的、典型性的舞蹈动作为手段，根据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲惫，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于复杂，应以简单、有趣为主。另外，幼儿有着喜欢进行形象思维和爱模仿的特点。

(四)歌伴舞

幼儿喜欢边歌边舞，在幼儿学习歌唱或表演歌唱当中，假如配上与歌词大意相符的简单、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会歌唱。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对歌曲的理解，并能培养幼儿对歌曲内容和音乐的形象表达能力。

(五)集体舞

篇三：幼儿园舞蹈班教学计划舞蹈班教学计划

幼儿园舞蹈班教学计划舞蹈班教学计划 新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。

一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动作

4、律动《划船》模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。

5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。

6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等基本动作。

7、《踢小球》模仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。

8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。

二、 中班舞蹈课教学计划中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。

;

2、律动《小鱼游》模仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。

3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。

4、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。

5、《开枪,开炮》游戏模仿解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情

7、《表情歌》 训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习。

8、《邀请舞》基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。锻炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。

》学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。

3、舞蹈《草原小骑手》学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》 学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。 在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学计划。教学目的和任务：舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。日 期 教学目标 教学内容第一周 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 基本功训练(1)地面压腿第二周 培养丰富的感情、想象力、观察力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿第三周 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前第十一周 培养丰富的感情、想象力、观察力和协调性与柔韧性

1、基本功训练(1)地面

(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里第十三周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里第十四周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里第十五周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

7、小鸟小鸟第十六周

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养丰富的感情、想象力、观察力。

3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养丰富的感情、想象力、观察力。

3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

7、小鸟小鸟

8、恰恰恰第十八周

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养丰富的感情、想象力、观察力。

3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

7、小鸟小鸟

8、恰恰恰第十九周

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养丰富的感情、想象力、观察力。

3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

7、小鸟小鸟

8、恰恰恰第二十周

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养丰富的感情、想象力、观察力。

3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《踏浪》

3、小碎步练习

4、神秘的森林

5、每当走过老师窗前

6、春天在那里

7、小鸟小鸟

8、恰恰恰&n bsp; 舞蹈班教学计划(小班)舞蹈教学计划 l九月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。内容：a.律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。b.碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。l十月份：内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。l十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。l九月份:内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。l一月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标：

1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。教学目的和任务：舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

与集体共同合作的能力。

1、基本功训练(1)地面压腿、(2)双吸腿、(3)勾绷脚练习

2、训练组合《我是小班的小朋友》

3、小碎步练习

4、我有一双小小手

5、办家家

6、洗手绢

7、小鸭子

8、玩具进行曲

9、舞蹈组合《小蜜蜂》中班：

1、基本功柔韧练习

2、勾绷脚训练组合

3、压胯练习

4、手腕练习

5、小碎步组合《找朋友》

6、腰部训练组合

7、舞蹈组合《桔子丰收》

8、舞蹈组合《娃娃乐》大班：

1、基本功柔韧练习

2、训练组合《波浪柔手》

3、腰部训练组合

4、基本功训练组合《吹泡泡》

5、舞蹈组合《手绢花》

6、舞蹈组合《蓝鸟》

7、舞蹈组合《数星星》

8、蒙古舞组合《筷子舞》

中方县第三幼儿园舞蹈班教学计划

一、 班级分析：

二、 学期目标：

幼儿舞蹈兴趣班在训练教学上分为两大部分：

1、 舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。

(学会基本手位，脚位及基本功的练习：大八字位、小八字位。压腿：前压，测压，后压。踢腿：前踢。

2、 表演型组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。

舞蹈班课时安排

篇四：幼儿舞蹈启蒙班教学计划

幼儿舞蹈启蒙班教学计划

教师：廖莎莎

一、 教学目的

启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。

二、教学任务

1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练

3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态

4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感

5舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心

1

3 1压、侧压)

2 1 2 3

4、摆臂

5 6 7 8 9 10 11 12 级考级教材

13 舞

篇五：幼儿园中班舞蹈课教学计划

园中班舞蹈课教学计划

、学会几个简单的

三、教学内容安排 、活动部分 、软开度初步训练 、舞蹈组合 地面练习：

、压腿、劈叉(正、柔手组合 基训组合： 、手位 、扩指 、转手腕

、波浪

、弯腰、转腰 、提腰、松腰 、含胸、展胸 、松肩 、勾绷脚 、吸伸腿

学习中国舞二学习一个成品幼儿 教学目标：

周次和目标：

第一周：

1、练习队形，站立姿势

2、交待舞蹈课的常规要求

3脚的基本位置

1位置

2手的基本位置

3的形态和基本位置

1头部、肩部练习

2步、并步

3“牛奶歌”

(一)

第四周：

1“牛奶歌”

(一)

2胸部、腰部练习

3跳步、开合跳、后踢步

4“牛奶歌”

(二)

第五周：

1

1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节 2含胸屈腿、压胯练习

3、教授脚的形态和第二周： 、复习脚的形态和、教授手的形态和、强化练习脚和手第三周： 、基本功训练——、基本步伐——踮、新授舞蹈组合：、复习舞蹈组合：、基本功训练——、基本步伐——蹦、新授舞蹈组合：、基本功训练——、基本步伐和手型

——开掌、脚跟点地

4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”

(三)

第六周：

1 2 3 4 第七周：

1 2 3 第八周：

1 2 第九周：

1 2 3 第十周：

1 2 、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节 、基本功训练——勾绷脚、绕脚练习 、基本手型——单指、空心拳 、新授舞蹈组合：“牛奶歌”

(四) 、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节 、基本功训练——振臂、下前腰练习 、舞蹈组合：“牛奶歌”

(五) 、基本功训练——双屈腿、腰的软度练习 、强化所有舞蹈组合：“牛奶歌” 、基本功训练——胯部、膝部练习 、基本手型——兰花掌 、新授舞蹈组合：“踏浪”

(一) 、复习舞蹈组合：“踏浪”

(一) 、基本功训练——脚腕、手腕练习 2

3、基本步伐——脚尖点地、移动重心

4、新授舞蹈组合：“踏浪”

(二)

第十一周：

1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节

2、基本功训练——仰卧举腿压胯练习

3、基本步伐——膝弹动

4、新授舞蹈组合：“踏浪”

(三)

第十二周：

1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节

2、基本功训练——地面踢腿练习

3碎步

4“踏浪”

(四)

第十三周：

1“踏浪”前四节

2地面搬腿练习

3“踏浪”

(五)

第十四周：

1合：“踏浪”

2仰卧起坐、背肌练习

第十五周：

1(一)

2(二)

3完成所有基本功动作

3 第十六周——第十九周：

、基本步伐——小、新授舞蹈组合：、复习舞蹈组合：、基本功训练——、新授舞蹈组合：、强化所有舞蹈组、基本功训练——、熟练基本功训练、熟练基本功训练、跟随音乐的节奏

第五篇：幼儿园舞蹈教学计划

幼儿园少儿JAZZ特色课程教学计划

——音乐与舞蹈启蒙

课程安排1 课程时长：1.5小时 课程安排：

0-15分钟，带领孩子们进行热身,包括肢体延伸、身体律动、马步等。 15-20分钟，短暂休息。

20-60分钟，带领孩子进行基本功训练，主要内容为头、颈、肩、胸、腰、胯的路径练习。 60-65分钟，短暂休息。

65-75分钟，随音乐节奏释放天性。 75-90分钟，JAZZ元素学习与练习——步伐 课程安排2 课程时长：1.5小时 课程安排：

0-15分钟，带领孩子们进行热身,包括肢体延伸、身体律动、马步等。 15-20分钟，短暂休息。

20-60分钟，带领孩子进行基本功训练，主要内容为头、颈、肩、胸、腰、胯的路径练习，初步学习身体分割。 60-65分钟，短暂休息。

65-90分钟，JAZZ元素复习、学习与练习——Balance 课程安排3 课程时长：1.5小时 课程安排：

0-15分钟，带领孩子们进行热身,包括肢体延伸、身体律动、马步等。 15-20分钟，短暂休息。

20-60分钟，带领孩子进行基本功训练，主要内容为头、颈、肩、胸、腰、胯的路径练习，学习身体分割。 60-65分钟，短暂休息。

65-90分钟，JAZZ元素复习、学习与练习——双臂侧展滑行 课程安排4 课程时长：1.5小时 课程安排：

0-15分钟，带领孩子们进行热身,包括肢体延伸、身体律动、马步等。 15-20分钟，短暂休息。

20-60分钟，带领孩子进行基本功训练，主要内容为身体的路径与分割练习。

60-65分钟，短暂休息。 65-90分钟，舞段学习四个八拍。