非物质文化遗产论文提纲

论文题目：从民间艺术到非物质文化遗产：“黄四姐”艺术的变迁与传承

摘要：非物质文化遗产是中华文化的血脉,是中华民族精神文化与情感传承的重要载体,其作为一种世代传承的文化表现形式,是中国多民族与多元文化相互交流的结晶。随着经济全球化的不断推进与城市化进程不断加快,非物质文化遗产的存续状态面临着巨大挑战,如生活方式的改变、外来文化的冲击、物质条件的需求等因素都在一定程度上影响着非物质文化遗传的传承与保护。因此,加强对非物质文化遗产的变迁与传承的研究是保护中华民族精神文化与增强民族凝聚力的关键一环。在历史的长河中,建始县的土家人创造并传承着灿烂的民族文化,其中“黄四姐”以生动、欢快、内涵隽永的特色成为建始县人民生产生活中宝贵的文化遗产。“黄四姐”以喜花鼓为传承载体,是建始历史上流传最久、影响最广、价值最大的经典民歌,但在精神需求与物质需求矛盾日益扩大的今天,“黄四姐”的变迁与传承遭受着巨大的风险与挑战。本论文将从“黄四姐”的起源、发展及其民俗文化入手,分析了“黄四姐”艺术的传承现状与生存现状,剖析了“黄四姐”艺术传承的主体、模式、载体等内容,同时进一步挖掘了“黄四姐”在实践与传承过程中面临的挑战等,最终落脚于探索“黄四姐”非物质文化遗产传承与保护的具体策略与实现路径,促进“黄四姐”这一灿烂文化遗产传承的理论与实践相结合,为传承和发展“黄四姐”非物质文化遗产提供有力的理论支撑与实践保障,实现在传承中发展。全文由五章组成。第一章,以“黄四姐”的历史渊源为前提,初步了解建始“黄四姐”的历史背景与创作年代;第二章,通过了解“黄四姐”的传承情况,分析“黄四姐”在土家族喜俗活动中的流传与生存现状,探索“黄四姐”艺术的变迁,同时剖析“黄四姐”艺术的文化与社会价值。第三章,分析“黄四姐”艺术的传承主体、传承模式及其传承载体。第四章,从社会文化生态环境、全球化与市场经济、生活方式、生计方式四个角度分析当前“黄四姐”艺术所面临的挑战与困难,为探索“黄四姐”艺术的传承奠定基础。第五章,挖掘新时期下“黄四姐”艺术传承的具体路径,从学校教育传承、地方性开发与保护、艺术与文化旅游、传承与创新的关系多角度出发,探索“黄四姐”艺术传承与推广的相关对策,为“黄四姐”非物质文化遗产的传承与保护明晰了前进方向,提供了崭新思路。

关键词：非物质文化遗产;黄四姐;民间艺术;变迁与传承

学科专业：民族社会学

摘要

Abstract

绪论

一、选题的背景

二、选题的目的和意义

三、国内外研究现状

四、研究方法

第一章 建始县“黄四姐”艺术的起源

第一节 “黄四姐”艺术的历史背景

第二节 “黄四姐”艺术的创作背景

第三节 建始县“黄四姐”艺术的价值

一、“黄四姐”艺术的文化价值

二、“黄四姐”艺术的社会价值

第二章 建始县“黄四姐”艺术的变迁

第一节 “黄四姐”艺术的变迁历程

第二节 “黄四姐”艺术的现实状况

一、“黄四姐”艺术的传承现状

二、“黄四姐”艺术的生存现状

第三章 建始县“黄四姐”艺术的传承

第一节 传承的主体

一、民间艺人传承

二、专业文艺工作者传承

三、在校学生

第二节 传承的模式

一、家庭传承模式

二、学校传承模式

三、社会传承模式

第三节 传承的载体

一、歌曲

二、舞蹈

三、现代传媒

第四章 建始县“黄四姐”艺术所面临的挑战

第一节 社会文化生态环境的变化

一、传承习俗的变化

二、多元文化的影响

第二节 全球化与市场经济的冲击

一、经济全球化进程加快

二、文艺商业化的冲击

第三节 生活方式变化的影响

一、传统生活方式与“黄四姐”

二、现代生活方式的影响

第四节 生计方式变化的影响

一、传统生计方式与“黄四姐”

二、现代生计方式的影响

第五章 新时期“黄四姐”艺术传承的路径选择

第一节 学校教育传承

一、增加校本教材中的非遗知识

二、合理调整授课课程

三、加强教师的专业培训

第二节 地方性开发与保护

一、加强传承人的培育

二、加强“黄四姐”的媒体宣传

第三节 “黄四姐”与文化旅游

一、举办各种文化艺术活动

二、民俗旅游开发

第四节 实现“黄四姐”活态传承

一、吸收多元文化精髓

二、创意创新,让“黄四姐”走进现代走进生活

结语

参考文献

致谢