#高中生物实验室管理论文提纲 搜索结果
摘要:长期以来,生物学被人们认定是以实验为基础的科学,大多数生物学理论的获得都是建立在实验基础上的。因此,实验课程与理论课程对于生物教学是同等重要的。新课程标准中明确指出:生物教学的目的...
2022-11-15摘要:生物学是一门自然学科,是探索发现、总结归纳、形成理论/假说的一门学科。实验是自然学科的精髓,是学生体会学科特点和思想观念的最直接方式。然而高中实际教学执行和效果不容乐观,究其原因则...
2022-11-15高中生物实验室管理论文 篇1:高中生物实验室管理初探赵中立 【摘要】生物是一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。实验能培养学生对该学科的兴趣,提高学生的动手能力和创新能...
2022-07-03摘要:背景近年全球各地多发传染病疫情,涉及高致病性禽流感病毒、埃博拉病毒等多种高致病性病原微生物。随着全球化进程加快和我国对外交往增多,西非埃博拉出血热、中东呼吸综合征等境外传染病输入...
2022-11-15...
2024-05-02高中生物实验设计论文 篇1:谈高中生物实验设计的原则及实验设计模式 所谓实验设计,就是要求学生设计实验原理,选择实验器材,安排实验步骤,设计数据处理的方法及分析实验的现象。实验设计,主要考查学...
2022-04-19摘要:《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中明确提出“具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标”,并且生物教材的设计体系,都体现出“人与自然”教育的重要性,在教材中许多...
2022-11-15高中生物实验安全教育论文 篇1:例谈高中生物实验室安全教育 摘 要:实验教师要重视实验室安全教育。实验教师要不断提高自身素质,实验课前认真备课,实验课上采取合适的教学方法,对学生进行有效的实...
2022-04-24实验课程方案下高中生物论文 篇1:优化高中生物实验教学进行实验设计能力的培养研究 【摘要】实验设计能力是高中生物实验教学中更为高层次的技能,通过培养学生的实验设计能力,能够激发学生的兴趣...
2022-04-28摘要:在当下教育信息化和教育资源均等化的大环境中,受到地方财政、地域差异等情况的影响,不同地区和学校的教学条件存在较大的差异。在教育资源匮乏、教学课时分配不标准的农村学校,利用有限的教...
2022-11-15摘要:进入21世纪以后,起源于美国的STEM教育开始引起了全世界广泛人们的关注。在全球化理工类人才缺失的趋势下和新课程改革课标修订的要求下,都要求在学科教学中适当地将跨学科的知识和技能融入实...
2022-11-15摘要:十九大后教育信息化2.0智能新时代正式启动,高校及中小学开始积极探索促进教育信息化的有效途径。2019年国务院相继颁布了《中国教育现代化2035》和《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指...
2022-11-15摘要:高中生物《分子与细胞》模块是高中生物教学的重要内容,在高考中也占有较大的比重。传统的高中生物课堂往往只重视教师的主体性而忽略了学生的主体性。这不仅导致学生对高中生物课堂不感兴趣,...
2022-11-15摘要:慢传输型功能性便秘(Slowly Transmitting Functional Constipation,STFC)是慢性便秘中最常见的类型,也是临床上常见疾病且多发,往往是呈现为持续性排便困苦艰难、排便次数减少或排便不尽感的一...
2022-11-15摘要:生物学进入21世纪以来,不断取得重大的突破,逐渐呈现出主导学科的地位,在基础教育阶段也越来越受到重视。现行的《义务教育生物学课程标准》中提出“关注重要概念的学习”和“加强和完善生物...
2022-11-15摘要:随着当前生物科学理论与研究方法的不断发展,生物科学的影响已突破上述传统领域,进而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金工业等方面。因此,带领学生走出课堂,通过参加野外生物的观察、实...
2022-11-15摘要:生物学是一门以实验为基础的自然学科,生物实验课不仅直观地打开了学生通往生物世界的大门,还能在实验过程中培养学生的求真善思的思维方式,锻炼学生动手操作探究的能力。2018年新颁布的《普...
2022-11-15摘要:在新一轮课程改革后,如何改进生物学实验教学,在实验教学过程中充分培养学生的创新能力这一问题成为了现代教育关注的焦点。SCS创客教学法是由北京师范大学傅骞教授提出的在学科教学中实施创...
2022-11-15摘要:课堂互动是影响课堂质量和师生发展的重要因素,如何观察和评价课堂互动成为课堂教学研究的重要问题。“如何进行高效的课堂互动”是教育者讨论的热点,生物优质课堂教学中有哪些课堂互动特征,...
2022-11-15摘要:2016年,我国出台与学生发展核心素养相关的文件,这表明我国教育领域建设正式进入核心素养阶段。从整体角度而言,对学生核心素养进行培养,需注重各时期学科专业课程教学,强调以学科内容为基础...
2022-11-15