#路程、时间与速度教学反思 搜索结果
《路程、时间与速度》是北师大版小学四年级上册第五单元的内容。本课重点是理解路程、时间与速度的数量关系，会运用数量关系解决生活中的实际问题；，难点是理解速度的含义，也是学生学习数量关系的基础。反思本节课的教学，有以下体会。1、设计巧妙联系生活，充满情趣本节课选取现实生活中典型例子的运动速度，让学生感知...
2024-04-18笔者从进入师范学校学习到工作至今, 主要经历了四套教材的变动。在师范学校里, 小学数学教材教法课上采用的是1989年的五年制小学课本 (人教版) 。工作中, 先使用的是1994年的五年制小学课本 (浙教版) , 接着是2002年的六年制小学课本 (浙教版) , 现在使用的是2006年的义务教育课程标准实验教科书 (北师...
2024-04-10笔者从进入师范学校学习到工作至今，主要经历了四套教材的变动。在师范学校里，小学数学教材教法课上采用的是1989年的五年制小学课本（人教版）。工作中，先使用的是1994年的五年制小学课本（浙教版），接着是2002年的六年制小学课本（浙教版），现在使用的是2006年的义务教育课程标准实验教科书（北师大版...
2024-04-26《路程、时间与速度》教案第1课时 路程、时间与速度(一)教学过程⊙师生谈话，导入新课同学们，你们见过暴风雨中的“电闪雷鸣”吗？(见过)谁能说一说，当时你是先看见闪电，还是先听到雷声？(先看见闪电，后听到雷声)你能说一说为什么会先看见闪电，后听到雷声吗？ 这节课，我们来研究与速度有关的问题。⊙合作交流...
2024-05-03“路程、时间与速度”教学设计潮阳区金灶邹阳德真小学陈楚容教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》四年级上册第54至第56页例3，练习八。教学目标：1．知识与技能：让学生在实际情境中，理解“速度”的表示法以及“路程、时间与速度”之间的关系。2．过程与方法：让学生在自主探究新知中感受数学与生...
2024-04-28一、情境导入师:2004年的雅典奥运会, 出现了一个令人振奋的时刻, 让全世界记住了中国!记住了刘翔!下面我们一起来重温这一激动人心的时刻!(刘翔雅典奥运会110米栏比赛精彩回放)这里面包含了许多的数学知识, 快来找一找:学生会提到:2004年8月28日凌晨2点40分, 110米, 12秒91等。110米的长度在数学里...
2024-04-19[五年级数学]路程、速度、时间关系的应用题训练与讲解路程、速度、时间关系的应用题训练与讲解。三者的关系是:路程=速度×时间行程问题主要有两大类 相遇问题 路程=时间×速度和 追及问题 追及路程=追及时间×速度差 在流水中的行船问题也是常见的行程问题。例1.一列快车从甲地开往乙地，每小时行65千米，另...
2024-04-16《路程、时间与速度》教学设计清水塘北辰小学 万婷【教学目标】：1．理解速度的含义，并会写、会读。2．理解和掌握路程、时间与速度三者之间的数量关系。3．提高学生分析处理信息的能力，培养学生解决实际问题的能力。4．在学习中感知数学来源于生活，对数学产生亲切感，并培养合作与交流意识。【教学重点】让学生理解...
2024-05-01教学目标1、知识和技能:使学生在解决问题的过程中理解速度的含义，建构路程、时间与速度的关系。2、过程与方法:引导学生在解决问题的过程中发展解决问题的策略，培养学生的问题意识，提高解决问题的能力。3、情感态度价值观:通过生活实例拓展学生视野，提高学生学习兴趣，感受人类科技的进步和自然界的多彩。重难点教...
2024-05-27《路程、时间与速度》说课稿邓州市春风学校周晓莉说课内容 小学数学义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三单元第５４页《速度、时间和路程之间的关系》的内容。一、说教材：1、教材的地位、作用及意义：“速度、时间和路程之间的关系”是在学生学习了三位数乘两位数这一运算技能的基础上进行教学的。它的纵向作用是让...
2024-04-28《匀变速直线运动的速度与时间的关系》说课稿各位老师,大家好!今天我说课的课题是《匀变速直线运动的速度与时间的关系》，本节课选自人民教育出版社普通高中物理必修一第二章第二节。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，学情分析，教学目标分析，教学方法分析，教学过...
2024-04-29人教社物理必修1 教材第一章第3 节是关于“匀变速直线运动位移与时间的关系”的研究,是高中学生第一次将微元和极限思想结合起来,对较为复杂的匀变速直线运动进行研究,最终得出匀变速运动规律的位移与时间关系的表达式. 教材首先通过“探究小车的运动规律”的测量记录,用分段累积的方法估算物体的位移,用语言引导的方法启发学生,如果...
2024-04-112.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律一、教学三维目标 知识与技能1.进一步熟练打点计时器的使用及利用纸带求某时刻瞬时速度的方法。2.进一步提高用描点法作图的能力。3.了解匀变速直线运动中速度随时间的变化规律。过程与方法1.通过对实验过程的探究，了解物理学的研究方法。2.认识物理实验和数学工具在...
2024-04-12最美好的一段路程初中作文我们走在人生道路上的最美好的一段路程，那就是中学。我们在这里学会了成熟稳重，在这里凝聚了苦辣酸甜。但是，几乎所有人都一致地认为，在这里，我们的欢乐比烦恼多，他们不懂……我们的烦恼虽然看起来都屈指可数，但是，每一个烦恼的到来，都是极大噩梦的开始。我们...
2024-04-21第一篇：时间告诉我教学反思《大马告诉我》教学反思看起来容易，做起来难。我的第一节教学活动课《大马告诉我》让我更深刻的体会到了这句话的意思。以前，学校组织我们下幼儿园听课、见习、保育实习的...
2022-08-25一、数学课堂教学时间安排的现状1.现行数学课堂学生参与时间的情况调查2009年3月——2010年8月在县级立项课题《初中数学课堂时间安排的合理性研究》的研究过程中, 我们对数学课堂中学生参与度进行了调查分析, 通过对嘉善一中部分数学教师访谈、课堂观察和对231名学生 (以八年级学生为主要调查对象) 进...
2024-04-10别让时间去等候(教师中心稿)王新伟大家好!我今天演讲的主题是:别让时间去等候。现今有一句很时髦的话，叫做“让时间去等候。”据说，它出自一首非常流行的歌曲，于是，那些追赶时髦的现代人，纷纷效仿，以为这是时代哲理。“让时间去等候”。等候什么呢?是等候财富、...
2024-04-29《作息时间表》这节课的教学目标是能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间;结合自己的实践经验体验时间的长短;培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。教学重难点是正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。时、分、秒的认识是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识。不...
2024-05-26第一篇：一天的时间教学反思六年级下册科学教学反思4.1一天的垃圾｜教科版教科版六年级科学下册教学反思第四单元环境和我们第一课一天的垃圾本课作为环境单元的起始课，通过调查家中一天的垃圾情况，开...
2022-09-05【教学内容】二年级上册教材第90、91页例题1、2，及练习二十三1、2题。【教学目标】1.通过观察比较、动手操作等方式认识钟面上时针、分针特点及其作用。2.结合实际认识几时几分，并能根据时针、分针位置正确判断钟面具体时间。3.理解1小时=60分。4.通过观察、操作、思考、讨论等活动初步培养学生的探索...
2024-04-18