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第一篇：起步作文十六讲4开头初中起步作文十六讲初中起步作文十六讲-16：细节，文章的细胞知识点透视细节，顾名思义，就是生活中的细枝末节。它好比人体的细胞，是文章(主要指文艺作品，也包括写实作品)中细腻...
2022-10-02第一篇：4月工作心得体会开头 4月心得体会工作心得体会报告这种真实的实践给我们带来如此丰富的经历，感受着进步的快乐，体验着步步成长的乐趣。多些勇敢，少些胆怯;多些实际行动，少些夸夸其谈;多些合作...
2022-09-30第一篇：我的作文教学六讲第六讲：写人作文第六讲：怎样写好人物以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要...
2022-07-181、cashn. 现款，现金vt. 将…兑现;支付现款短语cash journal 现金日记账 ; 现金日记簿 ; [会计] 现金日记帐 ; 现金薄cash cost 现金成本 ; 直接费用 ; 现付成本 ; 盎司现金成本cash limit 现金限额 ; 现金支出限额2、castvt...
2024-05-04一、坚持写日记, 指导学生积累生活中的素材学生的作文没有内容, 缺乏真情实感, 缺乏具体的实例, 我认为归根结底就是平时没有注意积累写作的素材, 没有留心发生在自己身边的事, 不善于捕捉, 指导学生积累生活中的素材。于是我把写日记作为一项作业, 让学生养成动笔的习惯, 记录下生活的点滴。为了树立学生的信心, 对学生放低...
2024-04-12第一篇：初中作文起步讲解初中生起步作文讲解——抑扬知识点透视要想把事情叙述得引人入胜，就要有波澜、有起伏，也就是所谓"有抑有扬"。记叙文中的"抑扬"有三种。一是欲扬先抑，为了肯定某人或某物，先用...
2022-06-25作文是学生认知水平和语言文字表达能力的体现, 是综合性的日常生活和工作必须的语文能力, 也是一个人语文素养高低的重要标志。《小学语文教学大纲》指出:“小学生作文就是练习把自己看到的...
2022-11-25当前, 作文教学仍是语文教学中的一大难题, 大部分学生都是“谈文色变”, 学生对作文不感兴趣, 作文质量更是无从说起。三年级是学生学写作文的起步阶段, 也是过渡阶段, 更是关键阶段, 万事开头难, 兴趣是最重要的, 兴趣是最好的老师, 而兴趣的培养取决于老师, 一开始, 作为老师的我们就得通过多种途径别让学生对写作这个...
2024-04-15起步初中作文（一）朋友，当你看到一个刚学走路的孩子挣脱爸爸妈妈的手，摇摇晃晃向前跑时，你的感觉如何？尤其当你看到他摆着小手拒绝父母的搀扶时，你又想到了什么？是的，在我们刚刚起步的时候，要有一点自主，勇敢和顽强的精神。人们常说：“万事开头难。”这话确有道理。面对将来，是知难而退...
2024-05-03语文作文起步管理论文 篇1：小学“话题共振式”作文批改的策略 【案例】 这是在一次作业检查中发现的。后来又看的几本，虽然不同，但批改的方法和风格基本相似。的确，乍看也没什么，我们的老师平...
2022-04-20作文起步训练管理论文 篇1：小学低年级看图写话教学的有效性与实践案例研究 内容摘要：看图写话是小学低年段的重点教学内容，是学生将“说”转为“写”的作文起步训练。学生对看图写话的态度与认...
2022-04-20第一篇：三年级起步作文课题三年级起步作文研讨从三年级起步作文教学看习作教学的课程化建设瞿 风语文教学中，由于作文与人的气质、审美、志趣、习惯等个性因素关系最为紧密，因此常常是最不可琢摩的...
2022-08-25第一篇：三年级起步作文训练浅谈三年级起步作文的训练三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。提到作...
2022-08-25第一篇：三年级作文起步教学 三年级起步作文教学低年级作文教学是整个小学作文教学的基础，自升上中年级，涉足到学生作文教学，老师普遍感到：新教材的作文难教!根据这一问题，沉下心来细细进行了分析，发现造...
2022-08-25第一篇：三年级作文起步训练浅谈三年级起步作文的训练三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。提到作...
2022-08-25第一篇：三年级作文如何起步如何指导学生写好三年级起步作文 吴府小学 赵建玲在小学阶段，三年级是学习作文的起点，是一个重点，也是一个难点，再加上今年三年级的学生一、二年级时学的是语文版A版的教材，...
2022-08-25《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程, 应着重培养学生的语文实践能力, 而培养这种能力的主要途径也应是语文实践, 不宜刻意追求语文知识的系统和完整.语文又是母语教育课程, 学习资源和实践机会无处不在, 无时不有.因而, 应该让学生更多地直接接触语文材料, 在大量的语文实践中掌握运用语文的规律.&r...
2024-04-09有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的，是高效的？所谓“有效”，主要是指通过教师一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教...
2024-04-14摘 要：指导三年级学生习作时要注意先培养学生的观察能力，同时放低要求，使学生有信心去写；注重语言积累，让学生有话可写，发现学生的闪光点，激发学生的习作兴趣。关键词：培养；鼓励；积累；激发中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-111-02新课标对小学生习作...
2024-04-21引言作文教学是语文教学的重点, 是提高学生写作能力和综合能力的主要途径。因此, 教师必须切实提高小学语文起步作文的教学质量和效率, 为作文教学奠定坚实基础。但从目前来看, 小学语文起步作文教学的效率并不高, 学生的写作能力也并没有得到真实的提升。一、小学语文起步作文教学的主要目标教师要做好起步教学, 首先要做的就是明确...
2024-05-03