#读教育目的的心得体会 搜索结果
第一篇:读教育的目的心得发现苗子-读怀特海《教育的目的》有感发现苗子,培养苗子,惠及全体——读怀特海《教育的目的》有感老翁镇中心小学校 黄世彬我国现行的教育目的是什么?中华人民共...
2022-06-26第一篇:读教育目的的心得体会发现苗子-读怀特海《教育的目的》有感发现苗子,培养苗子,惠及全体——读怀特海《教育的目的》有感老翁镇中心小学校 黄世彬我国现行的教育目的是什么?中华人...
2022-11-01第一篇:读教育的目的有感读《人生之目的》有感一直很喜欢读书,喜欢在午后的阳光下,或者深夜的灯光中,无论在喧嚣的城市,还是寂静的山林,一个人,静静地打开书,看着书中的大千世界,千姿百态。看了十几年的书...
2022-06-26第一篇:读教育的目的感悟教育的目的读书感悟用心体悟教育的真谛——读《教育的目的》有感《教育的目的》这本书,我读了两遍。初读时,就被怀特海的一些观点深深地震撼了。再次阅读时,我结合...
2022-06-26第一篇:读简单的教育心得体会读《最美的教育最简单》有感读了《最美的教育最简单》后收获不少,书中一个个鲜明的事例就在我们的身边,原来一直认为的复杂的教育其实可以用做简单的方式来教育孩子。从...
2022-10-30看完《热血教师》这部电影,深深地被电影里的教师所感动,也有很多地感触,就连儿子看完电影后,对我说:“妈妈,要是我的老师也像克拉克一样就好!”是啊!孩子想拥有像克拉克一样的老师,而作为教师的我们也想成为克拉克一样的老师。一、改变交流方式,真正走近孩子影片中的罗恩·克拉克一出场,就看到了一名被体罚的学生...
2024-04-16内容摘要:在教育的过程中人们通常只把“我”作为一个人称代词理解,而忽略了“我”背后的深刻意义。我们在教育的过程中是否真的实现了一个不同于人的“我”?还是只是完成了趋同大众的“伪我”?通过品读《什么是教育》,本文将试着从明晰“我”、“真我”之概念,以及教育之本真要素来浅论如何实现一个“真我”。关键词:...
2024-05-07内容简介:本书告诉教师什么是“教育机智”:比如“保留孩子的空间”、“对孩子的 体验的理解”、“尊重孩子的主体性”、“润物细无声”、“保护那些脆弱的东西”、“将破碎的东西变成整体”,“通过语言”、“通过沉默”、“通过眼神”、“通过动作 ”、“通过气氛”、“通过榜样”……选择这本书 ,同时也选择了一种“教育写作”的方式。推...
2024-04-27谈起陶行知生活教育理论的形成过程, 大家往往会想起孔子、王阳明、杜威等人对他的影响。其实, 陶行知在他的著作中, 还多次提到墨子, 并且十分推崇“墨辩”。陶行知教育思想中有许多墨家思想的痕迹。因此, 我们推断墨家思想也是陶行知生活教育理论的源流之一。本文对墨家思想与陶行知教育思想进行多方面的对比...
2024-04-17笆装:平装开本:S开定价••20.00元出臛社:文汇出版社作者: (英) «特海著庄S平王立中译注■的DN••9700丨7丨01-4061061^16教育的目的《教育的目的》是由怀特海所著。本书的主要侧重点在于对学生智力的教育, 因此在所有的章节中, 始终贯穿这样一个主题, 并从多个视角进行说明。简单地说, 就是一学生...
2024-05-13第一篇:读教育专著心得体会 读教育专著心得体会马江中心小学龙小艳养成教育是家庭教育的核心任务,更是新时期学校德育工作的重点内容。今年我有幸读到一本关于养成教育的教育理论专著。它是中国第...
2022-08-06拿到李政涛的新著《教育常识》这本书时, 我略有些吃惊:既然是常识, 还有必要专门写书来讲吗?对于教育常识, 即使一般的家长不懂, 但那些工作在教学一线的老师们也不知道吗?这本书的价值到底在哪里?该书的“序言”回答了我的疑问:“在我看来, 就是社会弥漫着的对常识的无知和漠视, 是对常识...
2024-05-03摘要:羽毛球是我国的优势体育项目, 但由于气候等多种原因其在北方的推广在之前并未受到重视。本文通过调查山东省高职院校羽毛球教育的开课情况、师资力量、学生反映等三方面的情况, 发现山东的羽毛球教育与全国的教育水平存在着一定的差异。这就要求山东羽毛球教育工作人员在课程设置, 师资水平, 学生兴趣等三方面着手, 提高山东高职...
2024-05-03第一篇:感恩励志教育的目的感恩励志教育的意义感恩励志教育的现实意义和作用核心提示:感恩,是一种认同。不认同感恩的人,对于感恩熟视无睹、浑然不知的人,他的心性与周围、与时代是格格不入的,甚至还会...
2022-08-10第一篇:全面发展的教育目的课题研究的研究目的与意义中国教育改革和发展纲要课题研究的研究目的与意义中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学由应试教育转向全面提高素质教育的轨道,面向...
2022-08-22筅河南省开封市教育科学研究所杜复平解构与建构是教育实践的价值主体, 是实现人的生存价值和生命理想的存在方式, 教育理论是通过解构与建构的交互过程不断进行创新与发展的。人的生命只有有了价值才富有意义, 人是为价值而存在的, 并不是为了存在而活着。关注人的生存环境、生存质量和生命理想成为教育理论创生与发展的主旋律, 影响着...
2024-05-07第一篇:全面发展的教育的目的课题研究的研究目的与意义中国教育改革和发展纲要课题研究的研究目的与意义中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学由应试教育转向全面提高素质教育的轨道,面...
2023-01-31反思欣赏者,教师的重要角色多宝山学校丛志刚趁着暑假里时间比较充裕,认真拜读了周泓的《赏识教育》,对周涨老师培养了教育界的奇迹——留美博士生周婷婷,一个从小双耳失聪的女儿,颇感敬佩。再想想自己,作为一个老师,教育的是个个聪明可爱的健康儿童。为什么还会有这样那样的问题,有时觉得力不从心,也有时觉得自己已...
2024-05-02读了张思明老师的《用心做教育》, 内心真是感慨颇多, 每读几页, 都会涌出许多感动。许多感想。在读到张老师自学经历这一部分, 我深深敬佩他的为人, 我和他的学生小D一样, 也认为人所有的优秀品质, 都是早就孕育好了的, 但张老师有的是君子之爱, 而不是时常表现出来的豪侠之气, 让人值得信赖。而张老师对生活、对社会都有客...
2024-04-08第一篇:读新教育心得体会读养成教育体会读《养成教育专著》心得体会读教育专著《爱的教育》心得体会读一本书,就是和许多高尚的人谈话,一本好书可以改变一个人的想法,甚至可以改变人的一生。而如今与...
2022-06-27