#读不要做井底之蛙有感 搜索结果
第一篇：读不要做井底之蛙有感读《不要只做老板交代的事》有感主动进取，把“要我做”变为“我要做”——读《不要只做老板交代的事》有感 任何一个员工，都不能只是被...
2022-10-28一位家长在学校门口声色俱厉地批评老师, 老师满脸通红, 难以言对, 而她的孩子———一个上小学二年级的小女孩在一旁不停地哭泣。“我孩子很聪明的, 比一般的孩子都要聪明, 大人说什么她都听得懂!”“老师的批评会给孩子造成很大伤害的, 这种心灵的伤害是很难愈合的!”原来事情是这样的, 孩子的作业没有完成, 老师批评了孩子,...
2024-04-18第一篇：读井底之蛙有感作文《读《蛙》有感之蛙娃娲1500字偶然读到莫言的《蛙》，无意间从一处看到它，忽然惊起，这算是一本残酷的现实主义题材作品吧，现实的几近魔幻主义，读罢积郁的满是沉重。就像莫言曾...
2022-08-06故事是用来教育人的，而这些故事往往是言简意赅，人们既能读得明白，又能明白其中的道理，我最喜欢的就是那些简短的寓言故事，它们不仅有趣，而且可以带给我很多人生的收获。其中我读过的一篇故事，我相信大家也都读过故事的名字叫做《井底之蛙》，这个故事大概讲述的是一直居住在井里的青蛙，因为从来没有走出过井的天地，...
2024-04-21第一篇：读用心做教师有感读《用心做教育》有感四川省会理县城关实验小学 李伟读了中国当代教育家张思明的《用心做教育》这本书后，我明白了教育的美丽源于用心。在教育中，不是缺少美丽，而是缺少用心...
2022-06-27两个月的寒假时间我细细地研读了李岩老师的著作《做一个专业的幼儿教师》。书中的每个章节,一个个的问题,一个个的案例,一个个的分析都是存在于教师教学中发生的实例,无一不启迪着我,触动着我,让我受益匪浅,也让我对自己今后的教学目标有了更加准确的方向。让我更清楚地知道在工作中不但要有较高的教学水平,更要有自己独特魅力的教学风格...
2024-04-17第一篇：读如何做最好教师有感读《如何做最好的教师》有感（精选）读《如何做最好的老师》有感矿区中学乔桂枫寒假里，我读了魏书生先生的著作《如何做最好的教师》一书，让我感悟颇多。特别是对其中第二章...
2022-11-03这两天，我读了一篇由著名动物小说作家沈石溪写的《和乌鸦做邻居》。读完这篇文章，我对乌鸦有了新的认识。故事的经过是这样的：作者在云南西双版纳当知青的时候，在他家的旁边，有一株参天大树，那棵树上住着一个鸦群。有一次作者无意中捡到了一只不小心掉在地上的小乌鸦，引起了鸦王“高帽子”的...
2024-05-03第一篇：读幸福地做老师有感 读《幸福地做老师》有感1000字李素花最近我拜读了荆志强老师的《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》，让我特别感动的是荆老师对教育教学的那份执着和对...
2022-08-07读了《从小做时间的主人》后，我觉得作者有种“今日事，今日毕”的精神。文章讲了作者从小受到父亲的严格教育，养成了“今日事，今日毕”的精神，今天的事一定要今天完成，决不留到明天。我总是不会今日事今日毕，所以，今天没做完的事留到明天，明天又有许多事迎接我。这...
2024-04-25读《幸福地做老师》一书有感乌苏四中谢会红阅读荆志强老师《幸福地做老师》一书，对我感触颇深。其中感触和振动较大的是书中第3页荆志强老师对于备课的理解“备课不是教师知道要讲什么，而是要知道学生学习需要得到什么帮助”。事实上，此段论述揭示了当今教育的一大弊端，我们绝大部分教育工作者只是从教师、教材的角度去...
2024-05-03初中语文传统篇目《狼》一文, 充分表现了狼的贪婪、狡诈的本性, 并给我们以这样的启示:对待像狼一样的恶势力, 不能存在幻想、妥协退让, 要敢于斗争, 善于斗争, 这样才能取得胜利。这些是《狼》一文的主要思想意义, 也是编者的目的所在, 教育学生要以怎样的正确态度对付恶人。但, 一则事例给我们的启示可能是多方面的。在主要...
2024-04-23教师作为传播文化的人，首先应该是一个充满活力的文化人，文化在教师这儿应该是跃动的、闪耀的、温暖的；而文化最有生命力的核心是故事。所以，一个有内在份量的教师，必然是一个有故事的教师。故事每天都在发生?其实不然。被动应付的按部就班不是故事，好大喜功的虚张声势不是故事，矫揉造作的自娱自乐也不是故事；一摞摞...
2024-05-09读公司请你来做什么有感近日，领导发掘了一篇好文章《公司请你来做什么》要我们学习，我看了篇文章后深有感触，在此略写写我的读后感，先从以下几句话说起：“公司请你来是解决问题，而不是制造问题，如果你不能发现问题，或解决不了问题，你本人就是一个问题。你能解决多大的问题，你就坐多高的位子，你能解决多少问题，你...
2024-04-14最近, 拜读了郭道胜同志的新作《做一个有思想的教师》。其中关于新型师生关系与交往的一些论述颇有新意, 也引起了我的一些思索。《中国教育报》对中小学师生关系问题所作的问卷调查反映, 学生在回答“你觉得自己有心里话最想找谁说”时, 回答最想找班主任或最想找某个老师的仅占4.8%;在回答“你在学习、生活中遇到了困难, 需要别...
2024-04-22他一直默默的，平凡的生活着，而他的事迹，却感动了一代又一代的中国人。他的名字叫雷锋，一个用自己的光芒温暖他人。他的精神，被人称之为雷锋精神!在天柱山，有一位皮肤黝黑的山民，他是一个自愿扫山人。每天都要去山上挥舞那把陪他经历过风风雨雨，补了又补的竹扫帚。他说：“只要看见游客开心，满意的脸庞...
2024-05-09摘要：要成为有高度的老师，实现职业生涯中走向成熟与追求卓越的两次跨越，除了要掌握更多的原理知识，更需要积累丰富的案例知识和策略知识。关键词：评课 评教 评学 老师中图分类号：G632.4今天我们如何评课，这是一个时常被老师们讨论的话题。尽管仁者见仁，智者见智，但我，们坐进评课的现场，却发现依然是模式...
2024-05-11纵观我国基础教育改革,在我国基础教育阶段,教育改革已进入深化和扩展阶段,对教师的要求越来越高,需要我们教育工作者不断的需要思考,什么样的教育才是好的教育,什么样的教学才能让学生充分,快乐,...
2022-09-10第一篇：不该做的事情不要做不该做的事不做教学设计不该做的事不做一、教学目的：1、初步分辨是非，，懂得做人要诚实的道理，能从生活中发现诚实的行为2、不说谎，请到承认并改正错误，做诚实的孩子。3、愿意...
2022-08-02编者按：李世济，著名京剧表演艺术家。女，1933年出生于苏州，长于上海，祖籍广东梅县。中国国家京剧院一级演员，工青衣，宗程派。国家级非物质文化遗产京剧代表性传承人，京剧程派艺术私淑传人中的杰出代表。世界青年联欢节银质奖章获得者。第五、六、七、八、九届全国政协委员、第十届全国政协常委。中国文联副主席。...
2024-05-04