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一、通假字1.爱而不见 爱：通“薆”隐藏，遮掩。 见：通“现”，出现。一说是看见。2.说怿女美 说：通“悦”，和“怿”一样，都是“喜爱”的意思。女：通“汝“...
2024-05-25梁小嫦 教学目标：1.了解关于《诗经》的基本文学常识。2.分清《诗经》中特有的语助词和语气词，掌握重点实词和虚词的词义与用法和本文中比兴手法的运用。3.把握女主感情的变化，鉴赏文中个性鲜明的人物形象。4.初步培养学生正确的爱情观。教学重点：落实重点实词、虚词的意义和用法。教学难点：鉴赏文中个性鲜明的...
2024-04-13【摘要】《诗经》这部现实主义诗歌总集,反映了西周时人们生活的方方面面。《氓》产生的时代背景是男女能够热烈地追求爱情,直白地表现心意,又能勇敢地争取婚姻。不管当时的社会是多么的开放,诗中女主人公的表现都是勇敢的、令人敬畏的,但是诗中女主人公不可救药地痴迷于爱情,最终“始乱终弃”的悲剧却又让人不得不扼腕...
2024-04-08一、教学目标：1.了解关于《诗经》的基本文学常识。2.分清《诗经》中特有的语助词和语气词，掌握重点实词和虚词的词义与用法。3.把握女主感情的变化，鉴赏文中个性鲜明的人物形象。4.使学生了解我国古代人们对真挚忠贞爱情的向往，陶冶高尚情操。5.初步培养学生正确的爱情观。二、教学重点：1、落实重点实词、虚...
2024-05-27人教版必修二：《诗经·氓》《诗经·采薇》教案人教版必修二：《诗经·氓》《诗经·采薇》教案学习目标：1．了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3．了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。4．了解古代劳动人民的生活。[教学时间]一课时预习检查：...
2024-05-06《诗经》两首 氓【教学目标】1、通过本文，了解卫地的风土人情，体会男女主人公的生活经历。2、了解课文的内容，熟悉课文中的人物和他们之间的关系。3、透过事情的表面，挖掘人物独特的内心体验，总结人物的性格特征。4、学习独特的语言表现手法，对照古今不同，掌握古词的含义和不同的表现方式。【课时安排】两课时。...
2024-05-17第一篇：粤教版诗经两首教案九年级语文下册第六单元第24课《诗经两首》教案(新版)新人教版(新)24《<诗经>两首》【教学目标】1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2.把握《诗经》...
2022-09-04课 题： 《＜诗经＞两首---＜静女＞》 第（1）课时 教案 备课教师: 教学目标：1、了解《诗经》的基本常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。2、通过反复诵读，学习《静女》重章叠句的表现手法，背诵这首诗。3、理解文中主人公的感情变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象的能力。教学重点：1．了解《...
2024-05-02四川省宜宾市南溪二中高中语文《诗经两首卫风氓》教案新人教版 必修2 教学目标1、学习《诗经》的有关常识。2、了解《诗经》的现实主义创作传统。3、《氓》的情节和主题。重点难点1、能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。2、通过阅读注释来自己翻译课文。3、《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的叙事情节是个重...
2024-05-22诗经氓诗经氓赏析《卫风·氓》是一首距今2700余年的民间歌谣，以一个女子之口，率真地述说了其情变经历和深切体验，是一帧情爱画卷的鲜活写照，也为后人留下了当时风俗民情的宝贵资料。观照当今，仍有启迪。这里先忽略诗中述说方式，只是品味诗中所述，将诗有“不及”的地方，略增描述，来粗线条地再现这位女子和“氓”...
2024-05-21摘 要：《诗经》中以人物的名字做题目的并不多见，而《卫风·氓》（氓是弃妇的丈夫）就是这不多见中的作品。在这部作品中氓的性格刻画的栩栩如生，他在婚前和婚后的不一，婚前的信誓旦旦，婚后的施以“暴矣”，以至最后的抛弃，从文中的“蚩蚩”都可以体会出来。抓住这个关键词，就能轻易地理解全文及人物的性格。关键词：...
2024-04-20《诗经·卫风·氓》 (下文简称为《氓》) 作为文学作品先后入选人民教育出版社的两套教科书———现行教材 (必修) 第三册和新课标教材必修二之中, 可见其有着很高的文学教育价值。但美中不足的是, 教科书的辅读系统 (单元提示和课后练习) 对这首诗歌仅作一般性...
2024-04-16祝 宇一、教学理念和设计理念本课定位为鉴赏诗歌。教学重点是在诵读的基础上,了解赋比兴手法及其艺术效果,领悟诗中的思想感情,学习古代诗歌创作中的现实主义。二、教材分析《氓》出自《诗经》,是一首叙事诗。故事情节、人物形象都不难把握。本设计让学生通过反复的吟诵、品味、领悟,通过丰富的联想、比较、探究...
2024-05-25《氓》是《诗经》中的名篇, 也是历来所谓“弃妇”诗的代表作。诵读中, 我们能清楚地听到女主人公的哀叹, 更能深切感受到她的美丽与坚强。就是这样一位哀丽坚贞的伟大女性, 通过自己的婚姻遭遇传达了古老时代的并不古老的声音, 它是女性向男权社会发出控诉的最早传声筒。一、对自由爱情的大胆追求&ldquo...
2024-04-24(一) 江滨公园阳三月离人临江览胜,旧柳催芽放景;风吹泪眼惺忪,犹见小儿放莺。注:京口, 今江苏镇江市, 曾为三国吴都, 因其内有京岘山, 濒临长江口而得名。文中小儿单指笔者的儿子, 笔者曾常携妻儿于江滨公园放筝。现将离京口而去, 妻儿已远在冀州。(二) 祭江亭悠悠不尽江水流, 绵绵仿若思君愁。云散天边如执手, 对鱼闲...
2024-04-29人教版九年级下册语文《诗经两首》教案【教学目标】1、初步了解赋、比、兴的手法。2、想象通过对诗歌意境的在加工，培养一定的能力。3、通过诗歌的学习，培养对祖国文学的感情。【重点】想象通过对诗歌意境的在加工，培养一定的能力。【难点】了解赋、比、兴的手法。【新课】一、导入从唐诗宋词在我国源远流长的辉煌地位...
2024-05-15语文九下24、《《诗经》两首》教学案一、文学资讯（一）、作品资讯《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前六世纪）约五百余年间的诗歌三百零五篇（《小雅》中另有六篇“笙诗”，有目无辞，不计在内），最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。《诗经》分为《风》、...
2024-05-19教学目标:1、在反复诵读中赏析女主人公的形象。2、探究淇水的作用。教学重点:在反复诵读中分析人物形象。教学难点:多角度分析淇水的作用。课时安排:1课时【教学过程】一.导入语同学们, 文学的殿堂里有着灿若星河的瑰宝, 而其中《氓》是最为耀眼的珍品之一。这节课让我们丢掉一切尘念, 搭乘时间快车, 来到三千...
2024-04-08《诗经 氓》教案教学目标：1、了解《诗经》的有关常识，体会赋、比、兴的艺术手法。2、反复朗读培养学生结合注释理解诗作的能力。3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。教学重点：1、理清线索，体会诗歌表达的思想感情。2、分析女主人公情感的变化，及个性鲜明的人物形象。教学难点：领...
2024-04-28教学目标：1、了解有关《诗经》的常识：包含了那段时间的诗歌、内容、写法和其在中国文学史上的地位和作用。2、了解每首诗的内容、中心、艺术特色和表现手法。3、通过三首诗了解国风的写作内容，体会民间的歌谣的特色。4、了解卫、秦、邶三地不同的文化背景，体味独特的文化内容。第一首诗《氓》教学目标：1、通过本文...
2024-05-04