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第一篇：识字一公开课教学设计人教版一年级下册《识字6》公开课教案《识字6》公开课教案教材分析这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生...
2023-03-05摘要:激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。通过激发兴趣、变换形式、教给方法,使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣。关键词:识字课;兴趣;能力中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2009)30-0115-01创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不...
2024-04-29识字6（金雯华）教学目标要求：1.学会本课3个生字：“塞”“骄”“岛”，和偏旁“马”字旁。两条绿线内的生字只识不写。2.能正确、流利、有感情地朗读词串。3.了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔，激发学生对祖国的热爱之情。教学重、难点：1.能正确、流利、有感情地朗读词串。2.了解祖国大...
2024-04-29一年级语文上册《识字5》教学反思前几天，我执教了苏教版一年级上册的《识字5》，这个单元侧重的是词串教学，而本课就是由一组与大海有关的词语串成的韵文。我结合课文插图帮助学生识字和认识事物。12个词语都有相应的插图，学生图词结合，容易萌生主动识字的愿望，所以教师需要从整体入手指导学生观察大海里的事物。在...
2024-06-03《操 场 上》教学设计教学目标1、认识14个生字，会写八、入、大、天４个字，认识“足字旁、口字旁、言字旁、单人旁 ”4个偏旁。2、能正确，流利地朗读课文。3、有积极参加体育活动的意愿。教学重点1、学会14个生字，４个偏旁，会写４个生字。2、能记住这些生字。教学准备1、生字卡片，偏旁卡片。2、颜料（色...
2024-05-08识字5.《动物儿歌》教学设计第一课时一、教学内容：义务教育教科书一年级语文下册识字5动物儿歌二、设计思想：这是一堂典型的集中识字课。新课程注重激发学生主动学习的兴趣，倡导自主、合作、探究的学习方式，因此，本节课的设计贯彻一个重要的教学观：创设情境、激发兴趣、自主探究、合作学习，使原本学生“厌学”的枯...
2024-05-23幼儿小班语言公开课教案《七彩象》活动目标：1、学习复述作品中重复的句子：“我要帮你洗衣裳。”“顾不上，顾不上，××等我去帮忙。”丰富词汇：“漆、洗、抹”。2、通过观察图片、教师的动作暗示及表演，感知、理解...
2024-06-13第一单元聚合识字课教学设计一、教学目标1.整合归类识字，认识51个生字。2.能利用偏旁归类识字、识字加（去）偏旁等方法识字，有主动识字的愿望。3.激发学生自主识字的信心。二、教学重点识字、区别形近偏旁。三、教学过程（一）激趣导入，读准字音 1.出示本组课文包含生字的长句子：池塘里有一群小蝌蚪，大大的...
2024-05-23(赣州市第七中学,江西 赣州)[摘 要]:公开课是学校开展教学研究活动的重要形式，也是教师展示自己教学思想、教学艺术的重要舞台，作为教师特别是新教师从什么角度评价一节公开课是非常重要的。文章就如何去评价一节公开课，从以下四个方面进行了阐述，即（1）有没有体现先进的教育教学理念——突出“主”与“导”；...
2024-04-10第一篇：从一滴水说起公开课 《从一滴水说起》教学设计教学目标 1.情感与态度培养学生具有关心水资源的意识，积极为合理利用水资源出主意，敢于指出并阻止生活中浪费和破坏水资源的行为。 2.行为与习...
2022-08-05第一篇：培智一年级语文公开课 一年级语文下《端午粽》公开课优秀教案与反思(1)观察生字结构，总结书写规律，学习书写。(2)巧记生字：笔画中横最多，中间三横才封口。(1)教师提出问题：外婆包的粽子花样很多...
2023-01-29第一篇：一年级思维数学公开课公开课教案 苏教版一年级数学上册 10的分与合10的分与合教学内容：第 41页“10的分与合”及想想做做 教学目标：1.让学生通过观察和操作有序地整理并掌握10的...
2023-05-01作为语文老师,每天浸润于语言文字与作业之中,阅读,批改,讲读,沉思,似乎也并无什么艰难险阻。但大多数老师独独害怕公开课,这令他们烦恼紧张不已。我以为,公开教学不是炼狱,也不是劳役,而是很简单的读书生活,可以轻松自如。放下心态,自有“谈笑教鸿儒,往来无白丁”的悠闲,完全可以步入美好的界境。以下是笔者的经历和体验,与大家共...
2024-04-23一年级数学﹙下册﹚公开课教学设计两位数加一位数(进位)的加法【教学内容】教材第74—75页。【教学目标】⒈使学生初步学会两位数加一位数进位加法的口算方法，明确算理并能够正确口算。⒉提高学生的计算速度和计算的准确率。⒊培养学生简洁的思维过程和良好的语言表达能力。【教学重点难点】⒈两位数加一位数进位加法...
2024-05-31《操场上》教学设计大洼区城郊学校王素红 2017年5月《操场上》教学设计教学目标知识与技能:1、正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，认识火旁。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。过程与方法1、通过“反复诵读、以读带讲”帮助学生理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，交流识字经验，学会运用多种多...
2024-05-01人教版一年级下册语文小青蛙教学设计课前准备（1）课件。（2）教学过程一、激趣导入1.猜谜激趣。课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙)3.课件出示漂亮的小青蛙。导学：同学们想和小青蛙交朋...
2024-06-09识字教学是一项任重道远的任务，只要我们勤思考，就会发现许多有趣的识字方法。而只有我们把这些方法教给学生时，才能让学生摆脱枯燥无味的课堂，让他们在快乐中学习。多年的教学我深深地体会到，把新大纲精神贯彻到教学中去再加上自己创新的思想，一堂原本呆板的识字课也会变得生动有趣，从而达到事半功倍的效果。精妙导入...
2024-04-24第一篇：搭石第一课时公开课搭石第一课时优秀课件课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面就是小编整理的搭石第一课...
2022-08-07第一篇：四季公开课第一课时水——小班化公开课第一课时27、水 【第一课时】【教学内容】《水》是九年义务教育苏教版教材第十册第七单元的一篇课文，全文笔调清新，作者饱含深情地回忆了小时候因缺水，&...
2022-08-25第一篇：雾凇公开课第一课时桥公开课第一课时(3)《桥》教学设计(第三稿) 教学目标：1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写“咆哮、狞笑、拥戴”等词语。2、有感情朗读课文。从文中的句子...
2022-08-28