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第一幼儿园优课评选教案教学科目：数学 教学内容：认识钟表 教学班级：大二班 授课教师：杨凤香 教学目标：1.认识时钟，了解钟面主要结构，知道钟面上有数字、指针，并了解指针的行走规律。2.初步认识整点，学习整点的记录方式。3.体验时钟与人们生活的密切关系。教学重点：引导幼儿认识时钟。教学难点：引导幼儿...
2024-04-20第一篇：教案认识钟表范文认识钟表教案认识钟表教学目标：1、使学生在具体的活动中，初步认识钟面，知道短针是时针，长针是分针，认识钟面上整时和接近整时的时刻。2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程...
2022-05-27认识钟表教学目标：（1）知道钟面上有时针，分针，12个数，并结合经验会看整时。（2）培养学生遵守时间，珍惜时间的良好习惯。教学难点：会用两种方法表示整时。执教人：徐艳 教学设计：一、创设情境，导入新课。同学们，今天老师给大家带来了一个百宝箱，百宝箱里会有什么呢？仔细听一听，等会我要找最聪明的孩子来说...
2024-05-20【设计意图】习题针对一年级学生的年龄特点，以“参观时间王国”作为此次习题的情境，趣味性强；习题内容做到图文并茂，从视觉上提高了学生完成习题的积极性。同时结合教学中“精讲多学”的理念，做到题量与难易度适中，让学生能在10分钟～15分钟完成。针对本节课的重难点，笔者把习题的题型划分为“基础题”“加星题”...
2024-04-16新人教版小学一年级上册数学《认识钟表》精彩教案设计教案设计设计说明1.本节课以活动为主线，创设了“乡村的早晨”“小明的一天”“拨钟面”“制作作息时间表”等贴近学生生活实际的情境。把对时间的认识与有趣的现实情境结合起来，符合学生的年龄特点，激发学生的学习兴趣，让学生借助已有的生活经验，积极参与学习活动...
2024-04-19第一篇：认识钟表教学设计 《认识钟表》教学设计教学内容：人教版一年级上册第七单元《认识钟表》第一课时(84-85页)认识整时。教材分析：本节课时让学生通过观察课本84页一个学生早晨起床的生活情境图...
2022-07-13第一篇：7单元认识钟表练习7.1 认识钟表 教学设计 教案教学准备1. 教学目标1.1 知识与技能：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成;结合生活经验总结出认识整时的方法;能够正确地写出整时;培...
2022-08-01第八单元认识钟表第一课时认识钟表【教学内容】小明的一天【教学目的】1.结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时和半时。2.在具体情境中,逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。【教学重难点】重点:认识钟面,会认读整时和半时。难点:养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。【教学过程】一、情境...
2024-05-08第七单元认识钟表单元教学内容：1.认识钟面。2.认识整时。单元教学目标：1.知识与技能：使学生结合生活经验学会看整时和半时。2.过程与方法：使学生能正确地说出和写出钟面上表示的时刻，初步建立时间观念，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。3.情感态度与价值观：培养学生的观察能力。单元教学重点：使学生认识钟表...
2024-05-14第一篇：一上认识钟表教学反思认识钟表教学反思钟表在日常生活中都经常接触，时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开，学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默...
2023-05-03一年级数学《认识钟表》说课稿一.说教材：《认识钟表》是人教版一年级上册第7单元的内容。本节课是认识时间的第一课时，要求学生认识整时，它是学生建立时间观念的初次尝试。也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法—...
2024-04-22“厚积”才能“薄发”一上《认识钟表》（整时）教学案例《认识钟表》是人教版一年级上册的教学内容，是一堂概念课，考虑到学生在日常生活中经常接触钟表，关于时间也已经有了初步的感知（如学生起床，上课、下课、吃饭等都是在一定的时间里进行），但是要让起始阶段的孩子概括出看整时的方法“分针指着12，时针指着几就是...
2024-05-01中图分类号：G623 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）07-260-02教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学第一册第七单元第一课时。教学目标：1、学生初步认识钟面，学会看钟表上的整时，会用两种表示法表示时间。2、学生建立初步的时间概念，学会合理安排时间，培养学生遵守时间、...
2024-05-10一、写出下列钟面表示的时刻(60分)二、过1小时是几时？（40分）认识钟表练习题（二）班级 姓名...
2024-04-29新课改积极倡导合作交流教学方式, 构建高效课堂。对于小学数学而言也不例外, 鼓励构建“童心课堂”。由于小学生思维还不够成熟, 仍是稚气十足的儿童, 好奇心强, 具有爱玩、爱动的特点, 常常用自己的方式来理解知识, 思考问题, 这就需要教师在课堂中能够根据小学生自身特点设计教学方案, 逐步引导学生, 充分发挥儿童主体性。...
2024-05-04在执教“认识钟表” (人教版实验教科书数学一年级上册) 一课之前, 我们抽样调查了40名儿童, 发现他们中了解钟表 (表面) 结构的占90%, 认识整时的占60%, 还有18%的孩子会使用时间的第二种表示方法, 知道下午第二节上课时间的孩子只占2.5%……尽管学生对认...
2024-04-25《认识钟表》教学反思《认识钟表》是小学数学一年级上册的内容，教学的对象是上学才几个月的一年级学生。这是学生第一次正式、系统地接触有关时间的知识，主要目的是结合学生的生活经验，让学生学会看钟表，学会认读钟面上整时刻，教育学生要珍惜时间。但上课前学生对钟表的认知起点并不是零。由于生活经验的积累，他们已经...
2024-05-10《小苏打和白醋的变化》教案【教案背景】学生对醋的认识多一点，对小苏打的认识可能不多，对这两种物质混合后会产生什么现象，知道得更少。因此，对小苏打和白醋的反应，学生是没有经验的。本课让学生观察到小苏打和白醋的剧烈反应过程，体会到化学变化的奇妙和有趣。在本课中，当学生混合醋和小苏打时，它们将会看到明显的...
2024-04-11第一篇：学看钟表练习教案一年级数学上册《学看钟表》说课稿我说课的内容是京版教材第一册第九单元的学看钟表，由于水平有限，在设计中还存在着一些不足，恳请大家批评指正。指导思想我依据以下两点：1、...
2022-07-202007年7月，由中国科学院国家授时中心与西安高华科技有限公司合作建设的“中国科学院国家授时中心BPC商丘低频时码发播台”在河南省商丘市建成并进行试验发播，电波钟表授时信号发送半径达2000公里。但消费者在使用电波钟表对接收信号时强时弱感到不理解，本文就电波钟表授时信号在空间是如何传播的进行解读，以...
2024-04-15