#认识米教学设计与反思 搜索结果
第一篇:认识米教学设计与反思《认识米》教学设计教学目标:1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念。 2.根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”。3.通过合作,学生能用米...
2023-02-12第一篇:认识米教学设计及反思 50米快速跑教学设计及教学反思一、指导思想本课以新课标为依据,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,体现地位,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,...
2023-02-13第一篇:认识角教学设计与反思《认识角》教学反思星期一匆匆从湖州赶回来,一堆棘手的事情等待去完成,包括星期四的公开课,这也是本学期数学组第一次教研活动。此次湖州执行学习了几何画板,因此此次开课...
2023-02-13教学内容:人教版小学数学二年级上册第一单元“认识厘米”。教材简析:“认识厘米”是人教版二年级上册第一单元中的第一课时,是在一年级学习了“比长短”,会直观地比较一些物体长短的基础上进行教学的。“认识厘米”是“图形与几何”知识板块中的内容;是长度单位教学的开始。教材首先让学生经历用不同方式测量物体长度的...
2024-04-17案例背景为了加强数学教师之间的交流学习, 共同探讨在2011版新课标引领下的小学数学教学,促进教师的专业成长,在新学期开学不久,笔者参加了学校组织的数学教学“观、评、研”活动,笔者...
2022-09-11一、课前思考《圆的认识 》是小学数学中重要的基础知识之一, 在不同版本的数学教材中, 它都相对独立, 因此, 这一教学内容被众多名师名家从不同视角作过精彩的演绎。 朱乐平老师巧用“脸部整容”教学圆的知识, 利用两课时的时间让学生逐步感知圆的特征;潘小明老师创设现实中投圈是否公平这一问题情境, 展开对圆的探索。 可以说,...
2024-04-16庞春阳 闫晶娣教学内容:人教版二年级上册P38~39页例1、例2及相关内容。教材解析:“角的初步认识”一课是二年级上册的内容。角的初步认识是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的平面图形,是由整体图形细化出来的、初步的基本图形,同时这部分内容又是今后学习角的基础。对于二年级的学生来说,...
2024-05-06五年级50米快速跑教学反思开发区小屯小学教 师:段雪50米跑教学是比较枯燥、单调、沉闷的教学内容,同时又是体质健康测试项目之一,对于我而言,就显得较为重要。在这内容教学上,我依据“健康第一”的指导思想,强调以学生发展为本,充分发挥教师的主导作用,在教学中尽量营造宽松、和谐、民主的氛围,运用实用、有效...
2024-04-2330米快速跑教学反思快速跑是小学低年级跑的教学重点,是从自然站立式起跑到积极加快速度,并以最快速度跑完全程的动作过程。小学二年级学生正处于低年级阶段,本教案在设计时充分考虑学生的年龄特点,在教学时注意引起学生的学习兴趣,引入情景教学,通过模仿小鱼游、小鸟飞和飞机飞翔的动作,进行热身活动(绕篮球场边线...
2024-04-30一、案例背景数学课程改革的一个总方向, 就是让数学教学回归教育的本体——儿童, 关注儿童的特点, 符合儿童的认知规律, 促进儿童的可持续发展。“儿童数学”赋予了数学、数学教学更丰富的内涵, 它顺应儿童的天性, 满足儿童的情感需求, 在理解与接纳中, 促进儿童的认知发展;它回归儿童的生活实际, 从儿童生活出发, 引导儿童...
2024-04-12一、品读言行,感悟人物师:我们说课题是文章的窗口。文章的课题中,“盗”是什么意思?生:“偷”的意思。师:将普罗米修斯与一个小偷相提并论,你认可吗?生:(齐)不。师:那我们快速地读读课文,用文中的语言作为自己的依据,让别人心服口服。看看文中用什么样的语句来向我们介绍普罗米修斯的?生:我找到了这一句,“...
2024-04-28“有效教学是指师生以课程标准为导向,遵循教学活动特别是学生活动的规律,以尽可能少的时间、精力和物力的投入,取得尽可能多的教学效果,产生尽可能好的教学效益,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。”随着第二轮数学新课改活动的顺利展开,如何在数学课堂教学,中实现有效教学,再次成为一线数学教师面...
2024-04-23摘 要:在学校的日常教学工作中,班主任的工作,尤其是班主任的德育工作,在一定的程度上决定着一个班的精神状态,影响着学生的学习成绩。因此,班主任应该根据高中生的特点实施德育工作,积极地提高德育工作效果。关键词:班主任;高中生;德育一、高中德育理念的认识班主任要树立起德育意识。德育工作是一项重大的社会性...
2024-04-20第一篇:认识周长教学反思《认识周长》教学反思张眉艳《认识周长》对三年级的孩子来说比较抽象,这是由于在实际生活体验中,学生见到、摸到、用到的图形的形状、大小比较多,而感受和关注周长的时候比较...
2022-07-13在备《认识面积》之前, 看了不少教学设计, 大多数不花哨, 但也实实在在.经过再三梳理, 定下了第一稿.很偶然的, 在网上看到这样一篇教学反思, 里面有这么一道题:面积相等的图形, 形状 () 相同.形状相同的图形, 面积 () 相等.要求使用“一定”“不一定”填空.从教...
2024-05-01第一篇:67的认识教学反思67的加减法教学反思教材在有关6和7的加减法的安排上由以前的一幅图表示一个算式过渡到一幅图表示两个算式。这项内容就成为本节教学的重点,为了突破这个重点,完成本节课的教...
2022-07-31第一篇:毫米的认识教学反思公开课《毫米的认识》教案及反思《毫米的认识》教学设计世纪星实验学校 谭香香教学目标:1、使学生经历测量的过程,知道毫米产生的实际意义。2、认识长度单位毫米。初步建...
2022-08-14第一篇:千米的认识教学反思认识千米的教学反思3月16日是小学数学中心研究组开展教学实践活动的日子,上午在灵岩中心小学听了吴庆瑶老师一节“认识千米”的数学课(教学设计见吴庆瑶老师的...
2022-08-22第一篇:认识周长的教学反思《周长的认识》教学反思(推荐)《周长的认识》教学反思嘻哈辰辰《新课程标准》明确指出:“重视学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学” 数学知识来自...
2022-08-23以下是我教学“分数的初步认识”的片段:片段一:师:在你们桌上有一叠图形, 是给你们同桌同学一起使用的, 请你们同桌互相合作, 把这些图形平均分成两份。学生操作活动。生:老师, 有问题, 正方形的纸片只有1 张, 不够分。师:你们在分圆片、三角形时有没有遇到这种情况啊?生:没有。我和同桌每人分得圆片2 张, 每人分得三角...
2024-04-11