#认一认3教学设计公开课 搜索结果
认一认3教学设计教学目标：1、认识本课的16个汉字，读准字音。2、通过观察图画，初步理解本课汉字的字义。教学重难点本课是表示自然现象以及人类日常生活与家庭关系的汉字。汉字的读音中“星、风、行”要指导学生读准后鼻音，同时适当引导学生借助已学拼音认读汉字。字义中要引导孩子理解“食”和“行”的含义及用法。...
2024-04-24国标本苏教版一年级上册“认一认3” 的内容是：认识“日、光、云、电、风、雨、衣、食、住、行、父、母、儿、女”16个字，教材给这16音，认清字形显然是这一课的重点；而“星，风”两字是学生首次接触的后鼻音，加上吴地方言前后鼻音不分的...
2024-04-26教学要求：1、识16个汉字，读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学准备：教学挂图。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、引导自学1、教师出示本课第一部分的八个生字“日”、“月”、“星”、“光&...
2024-04-12一、微格教学的概念“微格教学”是将复杂的教学过程进行分化, 并借助于现代化教学手段的视听技术手段, 对分化了的教学技能逐项进行训练, 帮助师范生掌握有关的教学技能, 提高他们的教学能力的一种训练方法。“微格教学”, 这种专门用来训练师范生教学技能的实训方法确实有其独到之处, 因而它在斯坦福大学产生之后, 在美国各地迅速...
2024-04-251、复习熟字明确熟字偏旁2、学会六个生字：先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义3、正确的使用生字，并组词，造句4、朗读，背诵课文课时安排二课时课前准备挂图一幅，写有生字偏旁，笔画，读音的卡片第一课时教学要点：初读课文，学习生字偏旁，读音，笔画教学过程（1）复习检查导入新课①用卡片...
2024-05-06一、教学要求：1、能够正确认识16个汉字，能够读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。二、教学准备：生字卡片、教学挂图三、教学过程 ：（一）谈话导入，揭示课题：认一认5同学们，你们已经是一年级的小学生了，现在已经会认许多的字了。老师发现咱班的同学特别喜欢认字，而且认起字来还特别快。...
2024-04-09教材分析：国标本苏教版一年级上册“认一认4”的内容是：认识“东、南、西、北、前、后、左、右、出、入、开、关、坐、卧、立、走”16个字，教材给这16个字配以形象的画面，辅以拼音，已学过的拼音用红色拼音标明。教学目标：能够正确认识16个汉字，能够读准字音，分清字形。能够根据图画初步了解这些字的意思。教学...
2024-04-30《认一认1》教后反思利用两节课的时间学完了《认一认1》，课堂上我出示了一则猜谜：早晨四只脚，中午两只脚，傍晚三只脚。以猜谜的形式导出第一个字：人。然后让小朋友们给“人”找朋友。小朋友们组的词非常多，非常丰富。接下来我说在我们每个人的身上，都有很多非常重要的器官，今天我们来认识...
2024-05-12公开课是教学研究的有效形式, 有利于促进教师的发展及教师相互之间的经验交流, 有利于推广教学理念和教学模式。根据功能与价值的不同, 可以将公开课主要分为示范型公开课、研究型公开课、竞赛型公开课、展示型公开课等四种类型。但是, 部分教师在教学中对公开课的认识存在偏误, 在此, 笔者主要从异化现象的角度对公开课进行探讨。一...
2024-04-223、《安妮日记》教案学习目标：1、能体会安妮用生命记录下的情感和思考，了解战争对少年儿童身心的伤害、摧残，认识法西斯的罪恶。2、能把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。学习方式：运用“自主、合作、探究”方式进行学习。课时：2节。学习内容：第一课时一、导引：有这样一个女孩，本应是个阳光女孩，可她不能...
2024-04-25第一篇：13教学设计公开课部编版一年级上册13 乌鸦喝水 (6)公开课教案优质课教学设计公开课教案教学设计一年级13、乌鸦喝水教学设计一、教材分析《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》，它用形象、生动的...
2022-07-31课桌有多长（认识厘米）选课原因：本课时是学生第一次学习测量知识，同时也是学生第一次具体学习使用尺子测量的方法，也是学生开始认识第一个长度单位---“厘米”。它将为以后学习“米”“分米”等长度单位作准备。学情分析：通过本单元的学习，让学生知道尺子不仅可以用来画直线，而且还可以用来测量长度，让学生在用尺...
2024-05-16第一篇：11课公开课教案设计11公开课教案《永远的歌声》教案教学目标1. 引导学生读懂课文握课文的主要内容受“歌声”里所包含的内容会 题目的含义。2.通过品词品句体会文中师生之间的情...
2022-09-26作文教学公开课教案我思故我在！出淤泥而不染，濯清涟而不妖！此花此叶长相映，卷舒开合任天真！“借物喻人，借景抒情”是最常用的一种写作方法，借物喻人、借景抒情。即把物当做人来写，把情感寄托在物的上面，我有情山石草木也有情，万水千山总是情！这样写作，比直接写人、直抒胸臆更委婉、含蓄，更具有文学色彩，给人更...
2024-05-0911、《赶海》第二课时教学设计一、复习导入1、继续学习第11课——《赶海》2、复习生词、开火车读、领读。二、精读第三自然段1、【过渡】赶海是我盼望已久的事情了，其实啊，我的赶海计划并不是那么顺利，在赶海最初还有一段小小的插曲呢？指名读同学们，你听出了什么？你们觉得这句话中那个字最生动最有趣？——“闹...
2024-04-08【摘要】激发学习兴趣是向学生讨要掌声的前提;“兴趣是最好的老师” ，思想品德教师要使学生学得生动、活泼而愉快，提高学习成绩，就需要激发学生的学习兴趣，使学生对学习有浓厚兴趣，燃起学生自主学习的热情。用“爱”点燃掌声是向学生讨要掌声的基础;师生关系直接影响着学生的学习情绪，进而影响教学效果。在教学过程...
2024-04-08第一篇：公开课教学设计范文公开课教学设计“三名”工程培养对象—“名师”示范课《那片绿绿的爬山虎》教学设计龙子心小学张瑞芬一、教学目标1.认识7个生字，会写13个生字...
2022-06-10第一篇：教学设计公开课范文公开课教学设计“三名”工程培养对象—“名师”示范课《那片绿绿的爬山虎》教学设计龙子心小学张瑞芬一、教学目标1.认识7个生字，会写13个生字...
2022-06-12第一篇：酿公开课教学设计 写字课公开课教学设计1秋天的图画教学目标：1、正确书写“波、浪、字、劳”四个字。2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。3、点燃学生的写字兴趣...
2022-07-10第一篇：动画公开课教学设计 二维动画Flash8.0公开课教案—卷轴画课题：二维动画Flash8.0——卷轴画 授课：曾XX 授课时间：2014年4月4日第二节 课时：1 授课地点：4404 授课对象：13秋计算机班 教学...
2022-08-06