#英都中心小学2009年度聘任小学高级教师职务量化评分方案 搜索结果
英都中心小学聘任小学高级教师职务量化评分方案（经英都中心小学第八届第二次教代会讨论通过）一、工作表现（5０分）从政治思想、工作态度、纪律制度、履行职责、教学效果、教研能力等方面评定。本项目得分评定为30分至50分范围，由评委评定。（一）有下列情况之一者，可扣至50分完或给予暂缓推荐参评：1、参评时出...
2024-04-24第一篇：教师聘任量化评分细则 英都中心小学聘任小学高级教师职务量化评分方案(经英都中心小学第八届第二次教代会讨论通过)一、工作表现(50分)从政治思想、工作态度、纪律制度、履行职责、教学效...
2022-12-31关于开展2011小学、幼儿园教师评聘中学高级教师职务工作的通知皖人社秘„2011‟243号各市人力资源和社会保障局、教育局，省直有关单位：为贯彻落实《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，加强我省小学、幼儿园骨干教师队伍建设，更好地与国家将要推进的中小学教师职称制度改革相...
2024-04-11齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法(试行)为进一步规范全市中小学教师高、中级教师职务推荐评审工作，使教师职务推荐评审工作更趋合理、准确、科学，现根据2016年《黑龙江省中小学校教师专业技术水平评价标准》等文件精神，结合我市实际，制定齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法（试行）。一、量化要素...
2024-05-12二十里铺中心小学教师工作量化考核方案为深化课程改革，全面推进素质教育，客观公正地衡量、评价我街道小学每位教师的工作，最大限度地调动广大教师的工作积极性，经校委会研究，特制定本评估方案。一、评定考核总分值（220+25分）分别为：职业道德20分，考勤20分，工作量20分，教师专业发展10分，教学常规5...
2024-05-19关于做好2009年中小学（幼儿园）教师职务评审工作的通知（肥教字［2009］97号）各完全中学、县直校园、中心学校、初级中学、九年一贯制学校，有关民办学校：根据合肥市教育局、人事局《关于做好2009年合肥市中小学（幼儿园）教师职务评审工作的通知》（教人［2009］204号）精神，现就我县2009年中...
2024-05-151 高校教师工作量的制定标准过程中的矛盾高校教师工作量的制定是依据教师劳动的社会必要劳动时间而确定的以时间为单位的教师工作量数量衡量尺度, 它是衡量教师是否完成其职责的重要的数量标志。它对于所有相同职称的教师来说都应该是一致的。据调查, 一名大学助教的每周额定课时数约是4学时, 讲师的额定课时数约是5.5学时, 副教授...
2024-04-24岐山县中小学教师中高级专业技术职务评审推荐考核积分办法为了进一步规范我县中小学教师中、高级专业技术职务评审推荐工作，严格程序，统一要求，确保评审推荐工作公开、透明、公正、公平，以充分调动广大教师的工作积极性和主动性，促进教育教学质量的全面提高，根据省、市有关中小学教师专业技术职务评审政策规定及要求，...
2024-04-20横山镇中心小学实施素质教育工作计划（2008-2009学）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育与社会实践相结合，着眼于学生及社会长远发展的需要，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就有理想，有道德，有文化，有纪律的、德育、体育、美育等全...
2024-05-20无锡压缩机公司积极探索和实践企业拒腐防变、预防职务犯罪的新路子、新机制，从而确保了公司改革和发展的正确方向，各项经济指标连创全国同行业之首，公司也连续荣获省、市文明单位称号。坚持“三个负责”教育公司党委把“三个负责”(即“对国有资产保值增值负责、对公司广大员工负责、对社会负责”)的经营思想渗透、融入...
2024-04-10泥城小学2009年度年终考核方案一、考核内容：全体在编正式教职员工。二、考核方法：1、根据区教育局相关精神，本次年终考核与往年有所不同，即把往年的年终考核评优和年终奖考核合并一起进行。2、根据学校的实际情况，学校决定本次年终考核采用往年年终绩效奖考核的方法。即：师德测评50% + 四次教学过程考核5...
2024-05-03第一篇：中心校教师聘任方案流均镇中心小学教师考核聘任方案实施教师聘任制，是教师队伍管理制度方面的一项重大改革，对调动广大教师教书育人的积极性，提高教师队伍素质，促进队伍的优化，增强教师的活力起...
2022-09-162010---2011学年第二学期安全工作总结福州市晋安第五中心小学福 州 市 晋 安 第 五 中 心 小 学晋安第五中心小学2010-2011学年第二学期安全工作总结本学期，我校为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，把安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，分管领导具体抓。以加强隐...
2024-04-30第一篇：年度考核量化评分细则班级日常量化考核评分细则星塘学校班级日常量化考核评分标准一、组织纪律1、班级考勤： (1)、上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。(2)、早读、午休课不及时进班在教室外...
2023-01-25三阳港镇中心小学教师年度考评细则（2013年12月18日第十一届教代会第五次会议通过）（2013年12月25日第十二届教代会第一次会议修正稿）为了客观考查教师一年的工作实绩，公正评价教师，特制订本细则。本细则分三个部分：第一部分：教师自查自评。第二部分：教研组民主测评。第三部分：学校考核。本细则在考...
2024-05-13建工集团党校教师职务聘任实施办法为进一步加强建工集团党校、培训中心（以下简称学校）教师队伍建设，服务于集团“建设具有国际竞争力的新型企业集团”的目标，努力实现“争创国家级继续教育基地”的十二五规划要求，根据市人力资源和社会保障局《关于市党校系统试行高校教师职务聘任制的通知》（京人社专技发〈2011〉...
2024-05-19小张各庄中心小学德育工作实施方案一、指导思想以党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开...
2024-04-23羊桥中心小学关于成立教师职务评审教学质量评估领导小组的通知2015年我校申报中小学一级教师4人，根据州人通【2008】14号文件精神，结合我校实际，为使我校在小学高级教师职务申报工作中能科学、公正、客观地评价教师的教学质量，有效地激发教师的工作积极性和创造性，增强我校教师之间的凝聚力和向心力，为搞好...
2024-04-141 高校教师职务聘任法律制度的演进我国高校教师职务评聘法律制度由来已久,从建国直到上世纪80年代,散见于各种相应的制度和规范中。在20世纪50年代,国家相关主管部门颁发了诸多通知、说明、规定、办法、补充规定和修正意见(1)等等部门规章或文件指导高校教师职务的确定和晋升。但是这些规章由于缺乏统一的内在联系,因而未形成高校...
2024-04-27第一篇：教师个人量化评分细则初中学生班级个人量化评分细则黄冈中学七(1)班学生个人操行量化评分细则为了进一步加强学生管理，规范学生的言行举止，营造良好的育人环境，以培养合格的中学生，使我班在中...
2022-12-29