中心小学教师年度考评细则

中心小学教师年度考评细则（通用9篇）

篇1：中心小学教师年度考评细则

三阳港镇中心小学教师年度考评细则

（2013年12月18日第十一届教代会第五次会议通过）（2013年12月25日第十二届教代会第一次会议修正稿）

为了客观考查教师一年的工作实绩，公正评价教师，特制订本细则。

本细则分三个部分：第一部分：教师自查自评。第二部分：教研组民主测评。第三部分：学校考核。

本细则在考评教师时一律实行量化考评，其中学校考核占5%，教研组测评占15%，教师自评占80%。

第一部分：教师自查自评（80%）

第一条：思想表现（7分）（各小项记1分）（见行政值班记录，各级通报）

1、热爱祖国，热爱共产党，热爱自己的职业，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，凡是违反职业道德受到学校通报或口头批评者，每一次扣0.5分。

2、积极参加政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，每两周一次，每月随同教案、作业一起检查，缺一次扣0.5分。

3、自觉遵守学校的各项制度，服从组织安排，勇担重担，出色完成各项任务，敬业爱岗，关爱学生，团结协作，违反其中一项扣0.5分。

4、禁止在工作时间和在公共场合玩牌，更不准赌博，有上级反映或群众举报，每次扣1分。

5、认真学习法律法规，并自觉遵守，凡违纪违规行为受到上级有关部门处分处罚者，每次扣1分。

6、不传谣、不信谣，不搬弄是非，不对上级的决议和指令阳奉阴违，不在职评、评优、评先的过程中弄虚作假，违反者每一次扣1分。

7、违反计划生育政策，体罚或变相体罚学生引起家长向上级教育主管部门信访的，每次扣1分。

第二条

出勤（5分）

1、工作出勤（4分，见学校签到册，行政值班记录）①各种集会迟到缺席或早晨到校签到或下午第六节课检查时无人在学校上班每次扣0.1分。

②请事假一天扣0.2分。③旷职一天扣2分。

④病假A：教师生病不需住院就诊的且能提供病历证明的，每天扣0.1分，（生病教师的工作一般由本人找同事协调好，报学校教导处或行政值班人员同意。住院且有病历证明的不扣分）

⑤产假。产假时间为一个学期，超过一个学期按请事假扣分。

2、会议满勤（1分）

学校组织的各种会议，缺席一次扣0.2分，迟到一次扣0.1分）第三条：教学常规（15分）（教学常规月检登记）

1、备课（5分）

每个月月底教学工作检查时，缺一节教案扣0.2分，缺一节听课 扣0.2分，缺一学科教案扣2分。

2、上课（5分）

①上课不迟到、早退，凡上课不正点，提前上下课每次扣0.2分。②没有特殊情况，不按课表上课的扣0.2分。③上课期间随便出入教室的每次扣0.1分。

3、作业批改（5分）

①每月教学常规检查时，缺一次作业扣0.2分，缺一科作业扣1分。

②批改作业不认真的扣0.1分。③请学生批改的扣0.2分。

第四条：教研教改工作。（5分）（教学常规月检查登记表）

1、听课（3分）：教师每月听课须达3节以上，缺一节扣0.2分。

2、教研活动（1分）：以教研组为单位，每月开展一次教研活动，缺一次活动教研组长扣0.1分，教研组成员未参加教研组活动的每一次扣0.1分。

3、教研论文（1分）：每期教师需完成一篇教研论文或教学经验总结，缺项的扣0.5分。

第五条：师训工作与教育理论，业务学习。（2分）（通报、师训计划）

1、师训（1分）受学校或教育主管部分指派积极参加业务培训，未参训的每次扣0.2分。参训但未完成任务的每次扣0.1分。

2、业务学习（1分）按时完成学校布置的业务学习任务，缺一 次扣0.2分。

第六条：教育质量（30分）（教学质量数据统计册）

1、教学成绩（21分）在全镇统考中，第一名记21分，然后以第一名的分数为基数，教学成绩每降低1分，得分记20.5分，教学成绩每降低2分，得分记20分，以后按成绩降低1分，得分扣0.5分，以此类推。无统考科目的教师的记分办法由学校分管人事工作的校级领导牵头，教导主任具体实施，成立由教研组长、备课组长，教师代表（每个教研组推选1人）组成的考核小组给无统考科目的教师打分，分别按第一名、第二名、第三名的成绩计分。有两个学科参加县统考，按成绩高的记分。

2、学科竞赛（3分）（上级通报证书）

获校级一等奖的记0.5分，镇级一等奖的记0.8分，校级和镇级二等奖的记0.3分和0.4分。获县级以上奖励的记1分，市级一等奖的记1.5分，二等奖的记1分，省级一等奖的记2分，二等奖的记1.5分，国家级一等奖的记3分，二等奖的记2.5分。（非考场赛的记分减半，获奖人数不分多少。）同一类型的竞赛按最高级别的奖励记分。（学科竞赛指考场赛）。

3、教学比武（2分）

获校级一等奖的每次记0.3分，镇级一等奖的每次记0.4分，获县级一等奖的记0.5分，二等奖的记0.2分，市级一等奖记1分，二等奖记0.6分，省级一等奖记1.5分，省级二等奖记1分，国家级一等奖记2分，二等奖记1.6分。

4、教研论文（1分）（通报、证书）

获校级一等奖的每篇记0.2分，获县级一等奖每篇记0.5分，二等奖每篇记0.3分，市级一等奖记1分，二等奖记0.8分，省级一等奖记1.5分，二等奖1.2分，国家一等奖记2分，二等奖记1.8分。

5、通讯报道（2分）（通报、证书、原件）

在县级刊物或各种信息平台发表的文章每篇记0.2分，市级的每篇记0.3分，省级的每篇记1分。在学校网站上发表的文章（论文、通讯、报道、教学经验等）每次记0.1分。

说明：教师第六条自评打分时，最高得分不超过30分，单项打分不超过单项总分。

第七条：教育工作（16分）（证书、通报）

1、学校组织的各种文体活动，获团体一等奖的（或第一名）记0.5分，二等奖（或第二、三、四名）的记0.2分。

2、镇组织的各种文体活动，获团体一等奖的（或第一名）记0.8分，二等奖（或第二、三、四名）的记0.5分。

3、县组织的各种文体活动，获团体一等奖（或第1—8名）的记1.8分，二等奖的记0.8分。

4、市级组织的各种文体活动，获团体一等奖的记2分，二等奖的记1.5分。

5、省级组织的各种文体活动，获团体一等奖的记2.5分，二等奖的记2分。

6、国家组织的各种文体活动，获团体一等奖的记3.5分，二等 奖的记3分。

说明：团体奖励不限制指导教师人数，以报名册或表上的指导教师的名单为准给奖。

7、学校组织开展的教师各项活动，个人获一等奖的记0.5分，二等奖的记0.3分。（此项记分不封顶）

8、在学校组织的各种会议或专题报告中（含教研组组织的教研活动），作先进典型发言或介绍经验的或上示范课的每次记0.5分。镇级做经验介绍的记1分，县级做经验介绍的记1.5分。

9、辅导学生参加教育主管部门的竞赛获校级一等奖的记0.3分，二等奖的记0.2分，镇级奖的记0.5，县级记0.8分，市级记1分，省级记1.2，国家级记1.5分。（此项最高得分不超过3分，同一类型的竞赛按最高级别的记分。

10、被评为优秀班集体或其它荣誉称号的，校级的记0.3分，镇级的记0.4分，县级的记0.5分，市级的记0.8分。

说明：教师在第七条自评打分时，得分最高分不超过16分。第八条：奖励加分（通报）

①参加县小学教学质量抽考，进入全县前十名的科目执教老师奖3分，进入全县11—15名的加记1分。

②参与课题研究的主研教师奖0.8分，其他教师参与奖0.5分。③全期业务学习写心得体会达2万字以上的奖0.5分。④为学校引资办校的，以万元为起单位，引资达一万元的奖1分，2万元的奖2分，以此类推。（此项最高分不超过5分）⑤按教他人班级，上升一个名次记1分。

⑥全期出满勤的记1分。（指无事假，不包括迟到、早退情况）⑦参加学历、普通话培训获得高层次的学历或其它等级证书的记0.2分。

⑧为学校作出重大贡献的，由教代会通过，给予一定的奖励。第九条：处罚扣分

1、在一个学期中，由于个人失职造成学校经济损失达千元以上，扣考评细则总分2分。

2、在全镇期终考试中，同年级的科目平均分分差达10分以上者扣考评细则总分2分。

3、在全县教育教学质量抽考中，教学成绩位居全县第30名，在期终考评总积分中扣0.5分，以后每下降一个名次扣0.5分，以此类推。

第二部分：教研组考评15% 以教研组为单位组织进行，教研组长主持，备课组长协助教研组长具体实施，各教研组按德勤能绩廉学等几个方面给每位教师按4分、2分、2分、4分、1分、2分的比例给每位教师打分。得分计入教师年度考评总分。

第三部分：学校考核（5%）

学校考核由校务会成员组成，学校分管人事工作的校级领导具体组织实施，按照德能勤绩廉学等几个方面给每位教师打分，其得分结果计入年度考评总分。第十条：几项说明

1、本年度不予评优岗的几种情况: A、本学年因病、请假达半个学期的。B、本学年事假累计达7天以上的。C、编制在我校而人员已借调在外校的。D、本学期新聘人员，本学期调入人员。E、已退休人员或到龄未办理退休手续的人员。F、本学年中受到上级有关部门通报批评的人员。

2、本细则操作办法

A、所有教职工按照本细则一期期末时给自己打分一次。然后由教研组测评打分，最后由学校考评打分一次。

B、教师自评分的结果由自己签字，教研组测评的结果由教研组长和备课组长签字，学校考评分的结果由校长和主管人事工作的校级领导签字。最后将三个分数相加，由学校分管人事工作的校级领导将分数及所有原始依据存入教师业务档案。C、教师自评打分一律凭原件。

D、教师自评、教研组测评、学校考评每期在放假前由学校分管人事工作的校级领导组织进行一次。

E、教师自评结束后，将自评结果连同打分原件交教研组长审查，（备课组长协助教研组长）审查无误后，将教师自评分结果及教研组民主测评结果交学校分管人事的校级领导。F、奖励加分计入考评总分。G、教师年度考评总得分是下一个学年教师评岗的主要依据。

篇2：中心小学教师年度考评细则

（2009.6.27二届四次教代会通过，2010.6.28根据瓯教人[2010]01号《建瓯市义务教育阶段学校教师职务年度考评办法实施细则》教代会修订）

根据《福建省中小学教师职务年度考评试行办法》（闽教职改[1992]113号）、《福建省中小学教师职务年度考评试行办法实施细则》和《建瓯市义务教育阶段学校教师职务年度考评办法实施细则（试行）》（瓯教人[2010]01号）文件中规定的考核内容，制定本量化评分标准，具体如下：

一、思想政治表现

1.学校成立师德师风工作领导小组，根据《中共建瓯市委办公室转发〈关于进一步加强学校师德师风建设的实施意见〉的通知》（瓯委办〔2009〕63号）、《教师职业道德规范要求》、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》和《学校师德师风若干规定》进行评定，采用优秀、合格、不合格三个等级的定性方法，每学年对教师师德师风情况进行考评。

2.必须分别具备优秀各个条件才能评为优秀。3.必须分别具备合格各个条件才能评为合格。

4.凡涉及本项中“不合格”条件中的一条就可定为不合格。5.思想政治表现不合格者，年度考核评定为“不合格”。

二、出勤(10分)根据《建瓯市教育系统教职工请假办法若干规定》（瓯委教[2008]05号），对教职工进行出勤考核，满勤10分。下列情况扣分标准：

1.病假（不含住院）扣0.1分/天； 2.事假扣0.2分/天；

3.迟到、早退扣0.1分/次；中途离岗扣0.2分/次；旷课扣0.5分/节。

4.学校组织的所有活动（政治学习、教研活动、开会、升旗及其他集体活动等）缺席扣0.2分/次，请假2次计半天假，扣0.1分。

5.公伤、经学校批准的法定假、公假不扣分。

三、教育教学工作情况（60分）

（一）教学工作量（12分）1.按瓯教人[2010]01号《建瓯市义务教育阶段学校教师职务年度考评办法实施细则（试行）》规定的最低教学时数，服从和完成学校统筹安排的工作量记12分。

2.服从学校安排的代课奖励0.1分/节（最多奖励2分）。

3.未完成工作量或学年病、事假超过7天的，以每天扣3节计，每10节扣1分。4.学年听课10节/期，每少1节扣0.1分。

（二）备课、编写教案情况（7分）1.完成学校规定备课任务的5分。

2.每学期进行二次教学常规检查，举办一次教案展评，期末检查评比，计算上、下期平均达标率：达标率在90%以上加2分，达标率在80%-89%加1分。

3.教学检查时无教案记0分。

4.无备课任务的人员完成任务5分，以教代会民主测评优秀加2分，称职加1分。

（三）批改作业情况（5分）

1.完成学校规定批改作业任务的4分。

2.每学期进行二次教学常规检查，举办一次作业展评，计算上、下期末检查平均达标率：达标率在90%以上1分，达标率在80%-89% 加0.5分。

3.检查不出示作业的不得分，作业种类每缺一种扣1分。4.无批改作业任务的人员完成任务4分，以教学评价或教代会民主测评优秀加1分，称职加0.5分。

（四）授课情况（15分）

1.认真完成授课任务未出现教学事故得10分.2.每学年组织一次学生或家长对教师教学进行评价，优秀5分、称职4分、基本称职3分。

3.未任课的人员完成任务10分，以教代会民主测评优秀5分、称职4分、基本称职3分。

（五）校级以上统一命题考试科目成绩情况（8分）1.完成任务基础分3分。

2.以年段上学年期末统考成绩平均分为准线，实行班级正、负分计算制，依提高分排序，一名5分、二名4分、三四名3分。学年中插班生以入学考试分为基础分。

3.没有统考科目的人员，以教学评价或教代会民主测评优秀5分，称职4分，基本称职3分。

4.豪小统考成绩以提高分，套入中心校同年段计档记分，如果提高分处于中心校排序的档与档之间，靠上档计分。

5.任双主科的教师，求档次平均分后，再加1分记，但总分不超8分。

（六）公开教学情况（5分）1.完成任务基础分3分。2.教学竞赛或公开课：

省级一等2分 二等1.5分 三等1.3分 地级一等1.5分 二等1.3分 三等1.2分 市级一等1.3分 二等1.2分 三等1分 片级一等1.2分 二等1分 三等0.5分 校级一等1分 二等0.5分

3.教学竞赛或公开课同项参加不同级别，以最高计。不同项可累计，但总分不超2分。4.不设等级的，第1名一等，第2、3名二等，第4~6名三等。

5.校外开设讲座等按以下最高等级加分：省级2分，南平市级1.5分，建瓯市级1分，片级0.5分。

6.公开教学观摩研讨课、示范课、优质课、展示课、送教下乡、汇报课等视为二等奖。7.公开教学应是教务处安排的，个别互相听课不算。8.豪小教师竞赛或公开课提高一档次计分。

（七）指导学生获奖情况（4分）1.完成任务基础分2分。2.指导学生获奖：

省级一等2分 二等1.8分 三等1.5分 地级一等1.8分 二等1.5分 三等1.2分 市级一等1.5分 二等1.2分 三等1分 片级一等1.2分 二等1分 三等0.8分 校级一等1.2分 二等1分 三等0.8分 2.指导学生作品在CN刊物发表1分。

3.不设等级的，第1名一等，第2、3名二等，第4~6名三等。

4.指导学生获奖同项参加不同级别，以最高奖项记，同一项目多人参赛的取最高奖项，不重复计算，不同项目可累计，但总分不超2分。

5.学生参赛必须是教育行政部门、教育学会、学校统一组织的各级学科比赛。指导外校学生不算。

6.豪小教师指导学生获奖提高一档次计分。

（八）辅导学困生情况（4分）1.完成任务得3分。

2.按年段以各科统考提高分排序，一名1分、二名0.8分、三四名0.6分。3.没有统考科目的人员，以教学评价或教代会民主测评优秀加1分，称职加0.8分，基本称职加0.6分。

4.豪小以统考提高分，套入中心校同年段计档记分，如果提高分处于中心校排序的档与档之间，以上档计分。

四、班主任工作和党政及其他工作[

（一）（二）选项]（7分）

（一）班主任工作

1.按时制订班级工作计划和总结1分。迟交扣0.2分，缺交扣0.5分/项。

2.积极参加主题班队会活动（含带路队、带操、升旗、集会、收看电视等）1.5分，每缺1次扣0.2分。

3.按时开好家长会，提交教案和征求意见表1.5分，每缺1项扣0.5分。

4.被评为市文明班级1.5分，校文明班级1分，单项奖一等0.5分、二等0.4分、三等0.3分，不同项可累计，但不超1.5分。

5.班级面貌以七项评比总分，按年段从高到低排序记1.5、1.2分、0.9分、0.6分。

（二）党政及其他工作

1.一、二层领导干部应认真做好党政管理等兼职工作，以教代会民主测评优秀7分，称职6分，基本称职5分。

2.视同班主任分值：村校长、园长、教研组长、年段长、常年全校性带兴趣组的体音美等教师、电教、计算机、实验员、图书员、任双主科又兼任辅导员、群团组织职务兼辅导员（或课时未减）、校务工作人员兼辅导员等。

3.单纯任辅导员、科任教师得分跟同班级的班主任得分的5/7折算。

4.没有具体班级的任课教师，以教学评价优秀5分，称职4分，基本称职3分。

五、承担课外活动和其他活动情况（3分）

1.认真组织参加（行政管理人员参与或协助）学校艺术节、体育节、科技节、读书节及各种小型多样的竞赛活动记2分，每缺1项扣1分。

2.组织的活动或项目在市级以上竞赛中获奖励的加1分。

六、教研（教改）工作（4分）

1.承担课题研究项目，积极参加研究活动，并按时提交教研教改材料2分。材料每缺1次扣0.5分。

2.教研项目或课题研究成果在学校交流和推广加1分；在市级及以上交流、推广或表彰的加2分。

3.同一课题或研究项目的成果按最高等级计算。

七、编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况（5分）1.每学年完成学校规定的教学经验总结和教学反思得3分，每缺1次扣0.5分。2.论文、论著发表或获奖：

国家级奖次或在CN刊物上发表2分

省级一等2分 二等1.8分 三等1.5分 地级一等1.8分 二等1.5分 三等1.2分 市级一等1.5分 二等1.2分 三等1分 片级汇编1分

校级汇编0.5分，编写校本教材、校刊0.5分

3.同篇经验总结或论文在不同级别发表、获奖或汇编，以最高记，不同可累计，但总分不超过2分。

4.省、地、市教育类刊物发表或汇编，按三等记分。

5.如教研教改项目的经验总结在上栏已得分，本栏目不再得分。6.文章在非正式渠道获奖、汇编者或非教学业务类的文章不得分。

八、指导培养教师情况（3分）

1.按学校规定完成指导实习生或跟班学习教师任务的记1.5分。2.指导教师参加教学竞赛：

省级一等1.5分 二等1.2分 三等及观摩1分 地级一等1.2分 二等1分 三等及观摩0.8分 市级一等1分 二等及观摩0.8分三等0.5分 片级 0.8分 校级：0.5分

3.在培训会上给教师开讲座，介绍教育教学经验，反映效果好的记1.5分。

4.受学校安排，有确定师徒关系或同伴互助关系，并开展活动的，指导教师方记1.5分。

5.以上几项工作同时做了，最高不超3分。

6.不按学校规定承担指导任务或被指导任务的此项不得分。

九、进修培训（含继续教育）情况（4分）

1.完成当年继续教育，中级72学时，初级42学时，成绩合格3分。2.受学校委派参加各类提高培训加0.5分，有合格证加1分。

3.学校组织的各类进修培训，缺1次扣0.2分，请假2次扣0.1分。4.被指定要参加的进修培训，而无故不参加者不得分。

十、奖惩情况（4分）

（一）表彰

1.获省级及以上党委政府或教育行政部门综合性表彰2分，地级1.5分，市级1分，局级0.5分，校级0.25分。

2.综合性表彰以外的单项奖励记一半分，不同项表彰累计不超2分。

（二）奖励

1.双向交流支教并完成学校教育教学任务的教师加1分，被评为优秀的为1.5分。2.学校参加示范学校、文明学校、素质教育合格学校、综合素质评定、各类工作达标学校或者相关工作取得团体荣誉的，省级4分、地级3分、市级2分。

当年度（选取最高项计算）取得上述荣誉的，一层正职领导及分管领导按上述标准得分，直接负责人及经办人按上述标准的1/2得分，有关参与人员按上述标准的1/3得分，其他人员按上述标准的1/4得分；在有效期限内，一层正职领导及分管领导按1/2得分、负责人及经办人按1/3得分。以上最多加分不超过4分。

（三）惩罚

1.违纪扣分：通报批评每次扣2分；记过、警告扣4分。记过、警告以上处分的提供当年工作情况填写考核表，不得参与当年的年度考评量化。

十一、其他

1.学校成立教师职务年度考核工作领导小组，加强对考核工作的领导和组织，同时成立综合考评小组，承担教师或行政人员综合测评任务，综合考评小组中人数应达到全校教师数的20%，且一二层干部不得超过1/3，一般教师代表不得低于1/3。

2.经组织同意参加双向交流及借用的人员，提供在用人单位的工作情况参与所属学校考评。

3．每学年学校对岗位目标完成情况进行一次考评，分组依序确定业务考核优秀、称职档次，作为评先、职称晋升、聘任和绩效工资评价的依据。

篇3：中心小学教师年度考评细则

(试行)

为使教师年度考核工作逐步硬化条件，严格把守公证、合理、确保考核质量，进一步走上科学化，规范化轨道，特制定本教师年度测评细则。

一、本年度来凡有下述情况之一者，定为“不称职”

1、因犯各种党纪错误，或因严重失职受党内严重警告或行政记大过处分的。

2、排斥打击差生或造成学生失学，出走等不良后果，影响很坏的。

3、拒不服从组织调动或不承担分配的工作或不以主要精力从事本职工作，严重影响教育教学工作，经教育仍然不改正的。

4、擅离职守，经常矿工严重影响工作或无理取闹，打架骂人，影响安定团结教育不改的。

5、有其他严重问题，不属以上4种又不符合“称职”或“基本称职”条件的。

二、凡有下列情况之一者，定为“基本称职”

1、因犯党纪、政纪错误受到党内警告或行政记过处分、或受区教育局以上通报批评后有所改正的。

2、不重视德育工作，德育表率作用差，学生、家长、社会意见很大但有认识有改进的。

3、不以主要精力从事本职工作，不服从组织调动或不承担分配

任务，严重影响工作，事后尚能认识错误并改正的。

4、不遵守学校纪律，影响工作经常打架骂人，影响安定团结，经教育能改正的。

三、除去“基本称职”和“不称职”者其余的可以参与评优考核。具体考评细则如下：

1、转正定级后每位教师的考评基分为100分。

2、凡热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，思想言行堪为学生表率，工作服从分配每期可加1分。

3、尊重、了解、热爱全体学生并严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康，经常下队家访，得到家长和社会好评的每期可加1分。

4、能积极完成学校的教育教学工作，主动承担教育教学任务，能在教育教学工作中起到带头作用的教师，每期可加2分。

5、教学业绩和教学效果在本乡或本片特别突出，参加教育行政部门组织的优质课，专题讲座,教案评比等竞赛活动中获得省、地、市、乡级表彰分别加5分、4分、3分、2分。（附复印件）；注：可累计加分。

6、参加学校举行的公开课加2分。（指执教者）注：不累计加分。

7、凡获市级以上优秀教学成果奖：教师教法研究，教改经验总结在市级以上教育刊物发表如贵州教育、黔东教育、铜仁教育、中国教育报等或全市推广交流者，可加3分。

8、论文奖：参加教育部门举行的各种论文撰写或学生作文指导获国家、省、地、市、区级分别5分、4分、3分、2分、1分。不累计加分。注：若与第七条重复只能取最高一次。

9、荣誉奖：被评为先进工作者，先进教师，班主任、少先队辅导员等，获国家级加10分，省级8分，地级6分，市级4分，区级3分、乡级2分。注：可累计加分。

10、学生管理工作奖：学期结束后按少先队大队部每月评分总计进行排名；第一名、第二名、第三名、第四名、第五名分别给班主任加5分、4分、3分、2分、1分。副班主任比班主任少加0.5分。未分班级管理及学前人员按中等计分。

11、活动奖：积极组织和参加学生课外教育教学活动所指导学生在参加教育行政部门的各类教育教学，文艺竞赛等获乡、区级以上表彰的可加3分或4分。（附证明材料）在学校举行的各种活动中班级获第一名、第二名、第三名、第四名、第五名分别给指导老师加2分、1.9分、1.8分、1.7分、1.6分、1.5分。可累计加分。

12、教学成果奖：在本年度中，统考成绩的及格率与平均分之和在全区同级同科中获（指语、数）第一名、第二名、第三名、第四名、第五名可分别加10分、8分、6分、4分、2分。本乡同级同科中获（指语、数）第一名、第二名、第三名可分别加3分、2分、1分。具体排名按学校教学评价制度执行。学校不上语、数人员按中等计算。

13、凡被评为市级以上的先进学校，集体，可给校长加5分，副校长加4分，教务主任加3分，直接分管人5分，被评为市级上级以

上的先进班级可给班主任加4分。

14、一年内出勤，凡事假一天扣0.6分（一天按6节计算），旷课一天扣4.2分（一天按6节计算），早退按旷工论处。婚假、丧假、护理假、产假不扣分，病假每天扣0.2分，迟到一次扣0.2分。

15、凡工作不积极主动，工作消极，不听从学校分配、未完成学校布置的各项任务一次者扣2分。（附：若有多次，按次数累计扣分）

附：以上各项必须是在本年度中获取方能算数，凡有虚报者，一经查出，一律取消其评优资格。若考核结果出现平等情况，可拿该教师前一年的所取得各种业绩来定取。（本年度所取得的除外。）

黄道中心小学

2012年9月修订

鱼塘中心小学考核评审小组

篇4：中心小学教师年度考评细则

考评实施细则

第一章总则

第一条为了指导、推动我镇“系列平安创建”活动，全面、准确、客观地考核评估各村、各部门创建工作的实效，表彰奖励在“系列平安创建”活动中做出突出成绩的先进集体和个人，根据镇党委、政府《关于开展“建设平安庆安、创建最安全地区”活动的实施意见》有关要求，特制定本办法。

第二条“系列平安创建”活动考评主要内容是：党委政府领导和保障力度、政法部门发挥职能作用的情况、部门齐抓共管和社会参与程度、驾驭社会稳定和治安大局的能力以及“创建最安全地区“活动的整体绩效。

第三条考评工作遵循实事求是、客观公正、注重实效、易于操作的原则。

第四条本办法考评对象为各村党支部、村委会，镇直有关部门。镇考评领导小组根据考核结果，评出全镇社会治安综合治理先进集体和创安工作先进集体。

第五条从今年起，“系列平安创建”活动的考评表彰，镇里每年组织一次，对年度考核评估确定的社会治安安全村，按程序报送县委、县政府授予“社会治安安全村”荣誉称号；对创安工作先进村和先进部门，由综治办表彰奖励。

第二章安全村、系列平安创建先进单位考评内容与标准

第六条组织领导的水平（12分）

1、每年召开专题会议研究部署创安工作，研究解决“创建最安全地区”活动中遇到的重大问题（3分）。年度未召开村支部会的，扣3分，召开会议而未对创建活动涉及的基层组织建设、群防群治工作作出决策的，缺一项扣1分；

2、成立“系列平安创建”活动领导小组及其办公室。领导小组定期对当地社会治安形势进行分析，梳理阶段性工作中存在的问题，有针对性地提出工作意见和措施（6分）。

3、制定本地区创安活动整体规划和年度实施方案（3分）。缺一项扣0.5分。

第七条维护社会政治稳定的水平（15分）

1、防范和打击知对势力、敌对分子、邪教和有害气功组织违法犯罪活动（5分）。发生邪教人员公开聚集滋事的扣2分；发生邪教组织插播电视信号事件的扣3分；发生邪教人员赴京滋事的每人扣2分；发生全县、全镇影响的政治案件或事件的扣3分。

2、人民内部矛盾排查调处工作绩效明显（5分）。“民转刑”重大刑事案件发生数在本村前两年年最低发案数以上的扣1分；发生一次致死二人以上“民转刑”重大杀人案件的每起扣2分；发生赴省进京集访或敏感时期重点人头赴省进京上访的每起扣2分；发生矛盾激化赴省进京制造自杀、自焚事件的每起分别扣1分、2分。

3、对群体性事件预警及时，处置得当（5分）。发生在全县、全镇有影响的冲击党政机关和要害部门、堵塞交通和严重扰乱社会秩序和投资环境的群体性事件，每起扣2分。

第八条防范控制犯罪的水平（28分）

1、刑事案件总量得到有效控制（5分）。刑事案件发案率高于本村（居委）前两年年平均发案率的，每增加5个百分点扣1分，八类主要刑事案件发案数高于前两年年平均发案数的，增幅每3个百分点扣1分；

2、严重暴力犯罪得到有效遏止，杀人、爆炸、涉构、绑架、投放危险物质案件发生数低于本村（居委）前两年年最低发生数（5分）。上述案件发生数高于本村（居委）前两年年最低发案数的，增幅每5个百分点扣1分；

3、有组织犯罪和黑恶势力犯罪得到严密控制（5分）。发生市、县有影响的黑恶势力犯罪案件的分别扣2分、1分；涉黑涉恶犯罪案件被公安部、省公安厅、市公安局挂牌督办的分别扣3分、2分、1分；

4、流动人口、刑释解教人员、在校学生犯罪比例分别低于本村前两年年最低值（2分）。某一类人员犯罪比例超出的，扣1分，发生在校学生杀人案件的扣2分；

5、群防群治工作广泛开展，城居民住宅小区和农村地区治安巡逻覆盖面达100%，群众参与率达80%以上（8分）。现居民住宅小区无24小时巡逻守护的扣2分；农村地区无夜间巡逻的扣2分；群众参与率低于80%的，每10个百分点扣2分；

第九条打击犯罪的水平（12分）

治安重点地区和突出治安问题得到有效地整治（12分）。发生在全国、全省、全市、全县有影响的治安混乱地区或突出治安问题的分别提12分、8分、4分、2分。

第十条公共安全监督管理的水平（8分）

1、防火灭火能力增强，不发生人员死亡或直接经济损失达1万元以上的重大火灾事故（3分）。发生伤人或直接经济损失0.5万元以上火灾事故的，一起扣0.5分；

2、危险物品得到依法严格管理（2分），违反危险物品管理规定，引发重特大案件或人员死亡重大事故的，每起扣1分。

3、安全生产工作常抓不懈，事故的隐患得到及进检查和整改（3分）。发生死亡1人以上、3人以下安全生产事故的扣3分。

第十一条创建活动的保障水平（15分）

1、村治保会、调委员组织健全、运作正常，未达到要求的扣5分；

2、创建活动经费、法制宣传得到落实（3分）。

3、村治保会、调委会等人员的工资报酬得到落实7分。第十二条人民群众对社会治安的满意（10分）

1、公众安全感达90%以上（5分）。缺1个百分点扣1分。

2、群众对村（居委）支部、村（居委）委会的满意度达到90%以上（5分）。缺1个百分点扣1分。

第十三条被考评的村、单位具有下列情形予以加分：

1、社会治安综合治理工作经验受到中央、省、市、县综治委

（办）总结推广的（会议或文件），分别加4分、3分、2分、1分。

2、刑事案件比本村（居委）前两年最低发案数下降10个百分点以上的加1分。

以上二项累计不超过5分。

第十四条被考评的村、单位具有下列情形予以减分：

1、提供考评的情况和数据弄虚作假或隐瞒社会稳定和社会治安情况和信息，情节一般的2分；

2、村、单位社会稳定和社会治安方面存在的突出问题被国家、省、市、县级新闻媒体曝光的，每次分别扣2分、1分。

以上二项累计不超过5分。

第十五条有下列情形之一的，取消社会治安安全村评比资格：

1、发生庆安镇党委、政府《关于开展“建设平安庆安，创建最安全地区”活动的实施意见》中规定的“六个不发生”案件、事件事或事故之一的；

2、考核数据和情况弄虚作假或隐瞒社会稳定和社会治安重要情况信息，情节严理的；

3、镇考评领导小组认为需要取消社会治安安全村（居委）评比资格的其他情形。

第三章考评方法

第十六条镇“系列平安创建”活动考评工作由镇创建活动领导小组组织领导，镇“系列平安创建”活动领导小组办公室具体负责考评活动的组织实施。

第十七条社会治安安全村、系列创建先进单位考评中某条款扣分出现负值时，以扣完基础分为限。

第十八条社会治安安全村、系列创建先进单位实行百分制考核，得分达95分以上且没有被取消评比资格的，即具备该年度参评资格。

第十九条社会治安安全村、系列创建先进单位的考评实行申报制，自评，镇“系列平安创建”活动考评领导小组办公室考

核。

第二十条同时符合社会治安安全村和社会治安综合治理先进集体评比条件的，由镇党委、政府就获得的社会治安安全村、系列创建先进单位命名表彰，镇综治办不再对综治先进集体重复奖励。

第四章附则

第二十一条为确保创建工作的质量和考评工作的严肃性，评定社会治安安全村不搞照顾平衡，不按地区分配名额。

第二十二条被考评单位应当如实记载、统计和上报创建工作、社会稳定和社会治安的情况信息及数据，严禁弄虚作假和隐瞒不报。

第二十三条有关考评内容可根据客观情况变化和工作实际，每年作适当调整。

第二十四条本办法中有关考评数据界定的“以上”、“高于”包括本数在内，“以下”、“低于”不包括本数。

第二十五条本办法由镇“系列平安创建”活动考评领导小组办公室负责解释。

庆安镇综治委

篇5：中心小学教师年度考评细则

王 楼 乡 一 中

二0一二年九月

王楼一中教职工综合考评考核细则

一．师德考核：100分

为加强教师师德修养，树立良好的教师形象，真正做到为人师表，结合我校实际情况，特制定师德师风考核细则如下：

（一）、政治思想（5分）

1、老师思想积极要求进步，忠诚党的教育事业，能自觉执行上级党政部门和学校的各项决定，服从组织安排。

2、不听信、不散布错误言论，不参与邪教迷信、赌博等活动，在政治上、思想上与党中央保持一致。

（二）、业务水平（5分）

1、能按学校要求，规范教学过程，努力完成教学任务。工作勤奋，作风严谨，教学效果好。

2、认真学习专业知识和教育理论，注重个人业务进修，不断提高教育教学水平和专业技能。

（三）、师德修养（5分）

1、没有体罚或变相体罚学生的行为，无侮辱学生或将学生赶出课堂的现象。

2、不搞有偿家教，不利用职务之便通过学生向家长为自己谋取私利，不准接受家长吃请和赠送礼物。

（四）、工作态度（5分）

服从分配，遵守学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实、锐意进取、有创新意识。

（五）、工作纪律（5分）

遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不无故旷工、无故离岗，做到有事请假。

（六）、工作秩序（5分）

工作期间认真处理业务，不做与工作无关的事，不说与工作无关的话，团结同志，做到文明办公。

（七）、教学秩序（5分）

认真上好每一节课，不坐着授课，课堂内不吸烟，工作日不喝酒。

（八）、教师仪表（5分）

仪表端庄、大方，不穿奇装异服，不浓装艳抹。

（九）、关爱学生（5分）

对学生一视同仁，尊重学生的人格，不挖苦、训斥。(十)、各项活动（5分）

积极参加学校组织的各项活动，活动中遵守各项规章制度。

（十一）、学生评价（50）每学期末每班抽出10名同学，由学校出卷对每位任课教师的师德进行测评，并给予打分。

具体考核办法：

1、本考核将归纳为十一部分，细化师德日常考核评估表中。

2、教职工在各级各部门获得师德奖励的给予加分：参照第八项荣誉奖励执行。

二．教师考勤：100分

1.考勤时间，上午自习至第一节课，下午自习至第一节课，离校时间：每晌最后一节上课后，有课上课，无课方可离开。

2.每周10晌，每月40晌全勤积25分。3.上课无故迟到(5分钟)，每次扣2分，迟到5——15分钟每次扣3分，15分钟以上视为空课，每次扣4分。

4.各类考试。学校分派教师“监考、改卷、登分”等考务工作，能按时无误地完成。(若考试泄密、躲考空岗、改卷缺席，除学校规定罚款外，每次扣3分)。学校组织的大型考试(期中、期末、中心校统考)视同教师份内正常工作，所有教师一律到岗。(请假者扣2分，不到岗者扣3分）

5、无故缺勤一晌扣3分；事假：每一晌扣2分；病假：每一晌扣1分。请假权限：一天由副校长批准；两天由校长批准；三天以上报请中心校。

每个教学月（4个周）结束，学校认真审计教职工各项出勤考核计分。

三、会议出勤考核：50分

1.严肃会风会纪，加强会议考核。学校规定：

（1）开会不准带孩子，不准接打手机，不准外出会客，否则每次扣1分。

（2）会议迟到、早退、请假者1次各扣2分，无故不到会每次扣5分。

（3）因公事、本人学习进修缺会者不扣分，因父母、配偶病、病丧且履行请假手续者不扣分，本人及子女结婚请假不扣分。

2.政治、业务学习（每周五下午第4节）会议，全体教职工按时到会，会议履行考核。开会时做好记录，会后写好学习总结，每月四次，否则视为没到扣5分。

3.上级教研会议和本校教研活动，相关教师按时参加，各项规定按本则第一条执行。

4.“应急”会议（按通知时间）的召开，相关人员务必到会，学校严格考勤、考核。

四、平时工作（上交材料、师生活动、教研授课）50分：

（一）上交材料考核：10分

以学校通知的时间为准，各位教师必须及时、准确、高质量地上交各项材料，误时每次扣2分，不交者每次扣4分。

（二）各项师生活动工作考核：10分

学校组织的各项校内外（校、乡、区、市级）活动，相关教师，以及相关学生，必须按时参加，弃权或不配合工作者，每次扣个人2分。

说明：学校安排的各项工作，各位教师一定实事求是，有情况逐级反应，不得弄虚作假，造成的损失，由当事人承担，该项积分为0分，取消本年度评先资格。

(三)教改教研考核(15分)

1、学校教师按时参加上级教育主管部门安排的教研会、观摩课、优质课、教育教学技能培训等活动，并能做到记录填写完整。缺一次教研活动扣5分，迟到、早退、请假各扣2分。

2、学校教师对安排的“优质课、公开课、观摩课”等任务，能积极准备，按时授课。起到交流学习的效果。弃权一次扣2分，起不到效果扣1分。

3、学校教师积极参加学校安排的教研会和课改经验交流会，按时到指定地点参加，积极发言，做好记录。否则扣1 分。

(四)教师授课考核(15分)

1、各科教师要遵照校颁“课程时间表”准时入班上课，空课一节扣任课教师5分，上课无故迟到（5分钟）扣2分/次，5分钟至10分钟扣3分，全校通报批评，按照课检表每周统计公示。

2、教师上课时要衣着整齐、举止文明、教态端庄。不准穿背心、拖鞋、不准接打手机、不准抽烟、不准跑堂空堂、不准提前下课。(违者各扣1分)

3、课堂上教师要尽心尽责，完成教育教学任务，关心爱护每位学生，严肃课堂纪律，发现学生上课睡觉、看课外书籍、玩游戏等扣任课教师2分。

4、严禁教师以各种形式体罚学生或变相体罚学生，除落实扣2分外，还要承担一切赔偿责任。

五．教师业务检查、备课、作业及批改记录(100分)

1、每学期业务检查4次，每次满分25分。

2、各科教师备课前，要按时制订“教学计划”，计划由五大项(学生情况分析、教材内容分析、教学目标的要求、提高质量的措施、教学进度表)组成，计划起草后抄入教育教学工作手册。

3、各科教师要坚持按时备课。所有任教学科都应有教案，要求提前一周备课，字体工整规范，不准用繁体字、异体字、简化字，英语单词要书写规范。内容要有单元分析（主要内容、教学目的要求、重点难点、课时分配、教学过程，课后有小结和教后感）。每课时要有编号、课题、目的要求、重难点、教学方法、教具使用、德育目标、教学过程、课后小结和教学反思（语文要求每课反思，史地生政体音美自然社会每课反思，数物化英语单元反思）。否则每次检查扣1--5分。

4、作业量：作文10篇、周记10篇、数学每期70次、物理化学英语每期50次、美术每期20次。各科教师批改学生作业时要做到：作文10篇要全批全改，有记录，评语要贴近实际。数学、英语、理化作业批阅认真、有分数、有批号、有记录，记录要用红色笔，内容要包括（日期、次数、上交情况、错误分析、采取措施）。严禁学生批改作业，否则每次检查扣2--5分。

六、听课、辅导学生考核（100分）：

1、听课记录要求：听课次数：校长20节、副校长、教导主任20节、教师14节.听课记录要详实：（时间表、任课教师、课题、班级、过程、听后意见等）。签名：授课教师和学校领导，否则扣2分。（每教学月按均听课节次，不准突出听课。）

2、辅导学生要求学期初制定辅导计划，定期辅导，否则扣1分。

3、每教学月结束，各任课教师将教案，作业及批改记录、听课记录、辅导学生记录送交教导处(迟交扣3分，不交扣25分)。

七．教学成绩考核：（200分）1.强化质量竞争意识，激发广大教师“比、学、敢、帮、超”的锐气，合理凝铸王楼一中辉煌，我校本学期各年级教学成绩考核，均以“学科平均分”为准，量化考核。

2．每次考试积分办法：

（1）以1/

4、期中、3/

4、期末四次考试为准，每次满分为50分。

（2）主科（语数英物化）：平均分相差2分（含2分）之内：第一名积50分，第二名积47分，第三名积44分，第四名积41分。平均分相差2分之外：第一名积50分，第二名积44分，第三名积37分，第四名积34分（注：每名次之间相差两分之外，下余名次依次递减）。

3.主副科教师，以主科考核为主。4.专职副科教师：按期中、期末两次考试核算，每次积分满分100分，平均分达到：

80分（含80分）以上积100分； 75—80分(含75分)积90分； 70—75分（含70分）积85分； 65---70分（含65分）积80分；60---65分（含60分）积75分； 55---60分（含55分）积65分； 50---55分（含50分）积60分； 50分以下不积分。

5.体育教师：两个考核办法，任选其一。

以体育运动会（区、乡）团体名次或者是初三毕业生体育加试的优秀率为准。乡级第一名、第二名、第三名、第四名依次分别积200分、170分、150分、100分；区级一、二、三等奖、优秀奖依次分别积200分、190分、160分；毕业生体育加试优秀率: 85%以上、80—85%、70—80%、60—70%依次分别积200分、190分、170分、140分.以所教副科考核为准。6.音美教师：

以音乐会在乡或区的团体奖励为准（乡第一、二、三、四名依次分别积200分、170分、150分、100分，区团体第一、二、三等奖、优秀奖分别积200分、190分、160分）。

7.后勤教师，按主课教师每月考核一次，满分10分：

为更好的服务于教学，后勤人员要不畏辛苦、任劳任怨，以职责为己任，既按分工，履行职责，又要团结协作，完成任务。具体考核（1）门岗记录是否齐全，每少一次扣1分，各块值岗违规一次扣1分。

（2）卫生检查规定：每周二、五实施检查，做好记录，并公布在宣传栏，颁发流动红旗。每少一次记录扣1分。（3）“应急”工作，后勤老师必须无条件配合学校完成各项临时工作，否则每次扣1分。

八、荣誉考核：

1.学校要求各科教师积极强化自身素质，不断提高业务能力，努力搞好“课堂教学”，踊跃参加各级“优质课评选”，争当教坛名师。

2.积极参加教学教研活动，撰写论文，参加区级以上论文评选；积极辅导学生各方面兴趣爱好，力争获奖。3.各项荣誉奖励如下：

优质课：国家级、省级、市级、区级依次加：5分、4分、3分、2分。

论文： 国家级、省级、市级、区级依次加：4分、3分、2分、1分。

辅导奖：国家级、省级、市级、区级依次加：2分、1.5分、1分、0.5分。

个人荣誉称号：国家级、省级、市级、区级依次加：4分、3分、2分、1分。

说明：1.按最高级别奖励，不累计计算。

2.必须是经教育部门审批的。

九、其他

l、对违反禁酒令，工作期间饮酒，受到上级处罚者，或因工作疏忽大意造成后果影响的，扣考核分10分。

篇6：小学教师考评细则

1、在职教师都应自觉参加上级教育部门组织的继续教育培训和学校校本培训活动，并达到合格要求，必须遵守考勤制度，不得随意缺勤。本轮教师继续教育培训累计学时不少于360学时，其中校本培训不少于120学时(其中师德培训不少于20学时)，采用集中培训的方式对我片区全体在职教师进行培训。其他培训:即班主任培训，图书管理员培训，实验教师培训，会计培训等相关人员的培训，相关人员必须全员参加。

2、为了适应新课程改革，更新教师的文化知识、全校教师应自觉利用业余时间参加学历提高进修。还未取得本科学历的，鼓励继续参加本科学历进修。

3、教师应主动参加省普通话水平测试、教学技能、信息技术等方面的培训，并达到规定的合格要求。

4、对教师参加继续教育考核规定：教师参加继续教育培训学时作为学校教师年度考核、评职晋升、评优选模的重要依据，未完成当学年继续教育规定学时者，在其年度考核审核时降一个等级;未完成继续教育总学时者和普通话水平不达标者，不得参与当年的职务评聘、晋升和评优评先，本阶段继续教育评定为不合格。

毛石片区小学

篇7：专任教师考评细则

（一）备课、教案书写及常规工作：（10分）

1、每周一（3：00—4:00）准时参加学科组集体会课，并做到有中心发言人，有发言讲稿，有会课记录。（2分）

每缺席一次（公假除外）扣0、1分，会课讲稿或记录每少一次扣0、5分。

2、按学校要求写出高质量的教学详案。（6分）（1）教案每落后一节扣0、5分

（2）教学反思不及时，每少一次扣0、2分。教学反思简单、雷同的酌情扣分。（3）教案制作简单，应付了事，书写潦草的，酌情扣分0、1—0、5分。

（4）教案整体设计完整。教案封皮、进度表、学生成绩册、本册的目的要求、单元计划、电化教学首页、板书设计等必须填全每少一项扣0、2分。

（5）对学生成绩评价要及时填在教案上，包括平时提问、单元自测、其中、期末考试。如评价不及时，酌情扣0、1—0、5分。

3、按时参加各项教学活动、监考、评卷等常规工作（2分）每缺席一次扣0、2分，扣完为止。

（二）课堂教学：（15分）常规管理（5分）

1、课前候课（1分）。提前一分钟到达教室门口指定位置，迎候学生。一次未候课扣0、1分。

2、课前一分钟训练（1分）。每发现一次没进行训练扣0、1分

3、组织学生课前唱歌（0、5分）。不组织的每次扣0、1分。

4、教师严格执行作息时间，按时上下课。（1分）

教师随意出入课堂，不按时上下课，每发现一次扣0、2分。

5、教师严格按课表上课。（0、5分）

私自串课、停课，每发现一次，相关责任人扣0、5分。

6、课堂秩序井然有序，师生精神饱满、学风浓厚（0、5）

7、教师衣着整洁，仪表端庄，不坐着讲课。（0、5）

坐着讲课每发现一次扣0、2分。（特殊情况除外）

课堂教学评价：（10分）包括领导评价（5分）同行评价（3分）自评（2分）

（三）作业布置与批改的要求。（包括学校检查的所有课内外作业）（10分）

1、作业本薄要求。（1分）

（1）整洁、规范：本夹化，封皮填写齐全，字迹工整。（2）目录格式统一，跟踪及时。作文目录、批改符号齐全。作业本薄管理较差，酌情扣0、1—0、5分

2、作业设计标准。（2分）

（1）试题形式多样，如纸笔作业、操作作业、实践作业。（2）内容有梯度：基本题、变式题、拓展题。（3）作业量适度.专科作业以课堂笔记为主。题型单一，内容太少，酌情扣0、2—0、5分。

3、作业完成质量标准（2、5分）

（1）书写格式符合各科要求，作业次数明确。课内外作业、日记等均按学校要求完成规定的次数。

（2）文字工整，内容设计科学、合理、美观。

（3）完成率高，正确率高，各学科作业、笔记上交率达100%。（4）错题有更正，错字有修改。

作业次数完成不够的，全班少一次扣0、5分。

学生书写欠规范的，酌情扣0、5分。

本簿上交不齐的，按本数少一本扣0、1分。

错题，错字未更正的，酌情扣0、1—0、5分。

4、作业批改质量标准。（3分）（1）批改及时。

（2）符号规范，给分位置和符号统一。（3）全批全改，详批详改。

（4）文字工整，评语恰当。小科笔记、小字、算草有适当的鼓励性评语。作文每次都要有眉批和总评。

作业批改不及时，全班性每迟后一次扣0、5分。多数学生漏批，每发现一次扣0、2分；作业评语恰切，没按要求写评语，酌情扣0、5—1分。

5、作业讲评质量标准。（1、5分）

（1）批改记录填写齐全，有利于讲评。

（2）各项内容充实、具体。讲评有质量，有共性与个性优缺点。（3）整改措施具体可行。

作业有批改记录，有讲评，每少一次扣0、5分。

记录简单，措施不可行的，酌情去分。

（四）学困辅导，兴趣小组活动（5分）

1、有学困生辅导计划，有辅导纪录，有学困生档案，有跟踪材料，按时参加学困辅导。（3分）

2、有兴趣小组活动计划、有活动记录，并准时参加兴趣小组活动。

以上项目每缺一项或少参加一次扣0、5分。（病事假除外）

（五）校本教研活动。（5分）

1、积极参加听课、评课活动。不能及时参加组级、校级教研活动。（公假除外）每缺席一次扣0、5分。

2、及时交上各种教学研究材料，若不及时上交或每缺一项扣0、5分。

3、每学期相互听课15节，并写出评价意见。

每节课项目填写齐全，或无评价意见，酌情扣0、1—0、5分。

每少一节课扣0、5分。

（六）学生管理（5分）

学生上课纪律井然，听课认真，学风浓厚。

1、学生随意跑出课堂，不守课堂纪律，大声吵闹，教师没能及时处理，发现一次扣2分，若学生发生安全事故，由本节教室负责。

2、不许陌生人随意将学生领出课堂。若由此现象引起不良后果，任课教师不但扣分（每次扣2分），而且追究责任。

3、教师及时课堂偶发事件。若处理不及时，不得当，引起的后果由任课教室负责，每发现一次扣2分。

专任教师成绩成果（20）

1、教学质量（20分）

学生期末成绩达到规定的指标标准的：

（1）三率一分达到如下标准，加1分，其中三项达到标准加0、5分，一项或两项达到标准不加分。

年级学科

平均分

及格率

优秀率

巩固率 一年语文、数学

95分

%

%

% 二年语文、数学

93分

%

%

% 三、四年语文、数学 86分

96%

%

% 五、六年语文、数学 86分

%

50%

100％（闭卷考试）品德与社会、科学、音乐、体育、美术

80分

95%

%

100％

外语： 70分

%

30%

100％（2）三率一分均未达到如下标准，扣0、5分。

年级学科

平均分

合格率

优秀率

巩固率 一年语文

90分

%

%

100% 二年语文

88分

%

%

100% 三---六年语文

80分

95%

30%

100% 一年数学

90分

95% %

100% 二年数学

89分

95%

%

100% 三、四年数学

82分

90%

%

100% 五、六年数学

80分

90%

20%

100% 品德与社会、科学、音乐、体育、美术

60分

85%

20%

100%

外语

60分

60%

20%

100% 备注：

1、一人教同一年级几个班课，以总平均分为准。

2、教多学科教师，累计计算。

3、所有学科考试均以学校教导处掌握的学生人数为基数，学生无故不参加考试均以零分计算。

（3）学生成绩提高幅度加分

第一、上学期期末成绩在92分以上，本学期期末较上学期期末平均分每提高2分加1分。第二、上学期期末成绩在60分（含60分）--92分（含92分）之间，语文、数学期末平均分较上学期末平均分提高5分及以上加2分。专科平均成绩与上学期期末相比，平均分提高5分及以上加0、5分，提高10分以上及以上加1分，提高20分及以上加2分。第三、校内同年级单科名次上升1位，加0、5分。保持前一名的加0、5分。

2、荣誉成果（加分考核）

（1）在九台市组织抽测考时试中，单科排列在全市前五名的，分类按4、3、2、1、0、5分加分。

（2）教师在内获得国家、省、市、县级教育行政部门及所属教研部门颁发的教育教学方面的荣誉加4、3、2、1分同类奖项按最高级别只加一分。不同类奖项累计加分。（包括各类评优评先，各类活动竞赛、经验论文、科研成果或论文发表等）

篇8：教师工作考评细则

一、基分考核部分

1、教师职业道德符合要求，没有发现师德问题，95分以上含95分奖5分，95分以下至90分（含90分）奖4分，90分以下奖3分。有乱收费及未经上级批准而在学生中代销、代卖、代购等行为，本项为0分且取消评先评优资格。

2、政治学习和业务笔记符合要求奖5分。政治笔记缺一次扣0.5分。业务笔记每期5000字，未达规定字数，少100字数扣0.1分（其中45岁以上教师1000字）

3、教师学历。45岁以下专科毕业奖4分，本科毕业奖5分（含45岁及以上专科毕业）（以毕业证为准）

4、教学成绩25分，（若全乡另有教学质量奖励制度，奖金以上级制度为准。不重复纳入绩效考核，但计入总分，作为证先评优的依据。）

学校或全乡统一安排的考试，均纳入考核。

考核办法：所有统一组织的考试，按年级科目排名，第一名25分，后每低一个名次且综合分距小于或等于5分下减1分，差距超过5分的，每超1分加扣0.5分（不足1分按1分计，如第二名差第一名5.2分则扣1+0.5＝1.5分）。多科多头的教师，按等打分后求均分；

同年级一科多班的，若所教各班综合分与第一名相比，差距在5分（含5分）以内计25分，差距超过5分的，每超1分加扣0.5分。

无统考科目的教师，而乡县两级又没有竞赛比武的，按全校后三分之二教师教学成绩考评得分求均分奖励，带队到县参赛获奖的，计25分，若未获奖，按全校后三分之二教师教学成绩考评得分求均分奖励。

局抽测科目，如音乐、美术、健康教育、信息技术等，成绩居北区前三分之一，计25分，居中三分之一，计24分，居后三分之一，计23分，若居倒数1、2、3名，分别计20、21、22分。

接他人班级的，在原有基础上，综合分每缩小差距1分，奖0.2分，总分不突破25分，由第二名上升为第一名，计26分。差距在原有基础上继续扩大的，既扣名次分又按上述办法扣差距分。

5、班级管理1分。出操、查寝等一次未到扣0.2分，请他人代替一次扣0.1分（公事除外）。

6、学生巩固奖基分10分。非正常流动学生，基分下减。以备案数或者前学期期末数为准，因教师自身原因导致学生流失，每流失1人，责任教师下减3分，其它的每流失一人，班主任下减1分，下班教师下减0.5分（学校劝转、劝休的情况除外）。

7、在校期间安全工作奖基分10分。出现安全事故（以需理赔医药费为准）基分下减。课间每发生一起，班主任下减2分；课堂每发生一起，教者下减2分。（注：体育课和劳动课属风险大的课堂，每发生一起安全事故扣1分，由于失职扣2分）。发生恶性事件，全部扣完并取消一切评先评优资格。责任事故按上级有关规定处理。

8、满勤奖10分。有事外出，必须向校长请假，实行请销假制度。如若未请假，学校查知本项记0分且按旷工处理。半天请假不扣分。事假一天，下减0.5分，连着的两个半天算一天。升旗、例会、集会缺席每次下减0.5分，迟到5分钟以上为迟到，扣0.3分，事假扣0.2分。（说明：若遇请假不累计）。病假一天按0.2分下减，事假超过15天以上，按上级有关规定处理。本项不记负分。

9、教学常规20分。不合要求按教学检查要求下减。[上课、教研课迟到、早退（标准均为5分钟）扣1分，病事假或公差需调课的，必须报告教导处。私自调课一次两人均扣1分（此项由教导处检查、行政巡查、或由教师举报学校核实）。旷课一节扣5分。按规定送交资料不及时一次扣1分。教学检查其它不合要求一处或一次扣1分。]

10、政令畅通10分。安排工作一次不执行或未落实到位扣2分，严重的由校长室研究予以扣分。

二、奖励部分

1、荣誉称号：师德标兵、优秀党员、红烛奖、优秀班主任或优秀青年教师及其它荣誉称号按省、市、县、乡分别奖2、1.5、1、0.5分（优岗系列除外）。

2、论文：教育刊物（有正规刊号）上发表或教育主管部门评选的获奖论文，不论等第每篇按国家、省、市、县级分别奖2、1.5、1、0.5分。此项得分实行封顶，最多不超过2.5分，多人合著的只奖第一作者，一稿多投以获奖最高的为准，不重复奖。教育主管部门举办的教工文体书画比赛与论文等同奖分。

3、通讯报道：正面宣传报道学校，在教育或政府门户网站上发表，每篇按国家、省、市、县级分别奖2、1.5、1、0.5分。在报刊上发表，每篇按国家、省、市、县级分别奖2.5、2、1.5、1分。有专人负责的，应在完成基本任务后，超出的部分才奖分。本项最多不超过2.5分。

4、学生征文：教育主管部门举办的各种学生征文，发表或获奖，奖指导教师。省级2分，市级1分，县级0.5分。（此项以教育主管部门通报或获奖证书为准）

5、三独比赛和球类比赛：团体优胜按市、县、乡级奖指导教师6、4、2分。未获团体优胜，有优秀节目（不论个数）按市、县、乡级奖4、2、1分；田径比赛得分在10分以内奖1分，10分至20分（不含10分）奖2分，以此类推。（未教该科学校临时安排的这种情况照上述标准执行。专职乡级获奖名次算到“基分考核”部分中的第四点，县级及以上照上述标准执行。

6、学科竞赛：教育主管部门举办的学科竞赛获奖，按国家、省、市、县、乡每人次奖指导教师4、3、2、1、0.5分。（指学校通知学生参加活动后获奖情况）

7、教学比武：县级一二三等奖加3、2、1分，市级5、4分（市三等于县一），省级8、6分（省三等于市一）。纪念奖不给分。乡级一二等奖加1、0.5分。安排的指导教师县级（含乡一等奖）加0.5分，市级1分，省级2分。教学经验交流，乡级0.5分，县级1分（见发言稿）

8、优秀班集体奖班主任2分。（其评比按制定的方案操作）。

9、行政值日及分管工作优秀奖1分（取期末考核总分的前2名）。

10、教师值周或兼职工作评议优秀奖1分均取前三分之一人数；值周和兼职双优不重复奖分）兼职包括：仪管、器材管理、学籍管理、男女寝室管理、水电管理、收发、出纳。

11、学校单项工作先进，按市、县、乡级奖负责人3、2、1分；全面工作先进奖校长3、2、1分。

说明：

1、按此细则考评奖分，总分是工作质津贴发放的重要依据。

2、两期总分是年终评先评岗的重要依据，其中优岗评选时，教学质量优秀者优先考虑。按上级文件精神不能评先的依文件执行。

3、凡享受了教学质量奖励的项目，在核发绩效工资时不重复奖分，但作为评优评先的依据。

篇9：任课教师考评细则 3

1、以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好切实可行的学期教学计划、总结。缺一项扣5分。计划实用性强，总结客观现实计5分，一般计3分，较差计2——0分。

2、正确把握教材的重点、难点，抓住课程特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。不完整扣10分。教案实用性强，每课时能备到每一位学生计10分，合格计7分，一般计5分，较差计3——0分。上课无教案一次扣1分。

3、作业布置适量，格式统一、规范，注意精选习题，防止机械重复。认真、规范批改作业，加强面批计10分，合格计7分，一般计5分，较差计3——0分。作业不整洁规范的扣2分。

4、没按规定做好期中，期末考试工作扣10分，认真做好质量分析，及时反馈，做好培优补差计划改进教学的计10分，合格计7分，一般计5分，较差计3——0分。

5、不经过教导处私自与其他教师调课扣2分，兼课教师不按课程表私自换课扣1分，实授内容与教案不符扣1分。学校领导安排教师为请假教师上课的，每节课计2分，早、晚自习一节计5分。

6、上课不核查学生人数，造成学生无故逃课不及时与班主任联系的扣1分，造成事故的扣5——10分，情节严重的考核不合格。

7、上课迟到早退扣1分、无故离岗造成空堂扣2分。因空堂造成其他事故的，考核不合格。

8、语罚、体罚或变相体罚学生者一次扣1分。特别关心学生，热爱学生行为一次计1分。

9、酒后或衣着不当上课及上课抽烟、接打电话者扣1分。

10、无故不参加学校、教导处等部门集体活动的一次扣2分。参加一次计1分。

11、动员或逼迫学生转学、退学和休学的扣5分。为学校招生一名计20分。

12、学校布置各项工作不按时完成者有一项扣1分。

13、个人办公区（办公室、教室责任人办公室主任、班主任）杂乱脏影响学校整体形象扣1分。

14、语文教师每学期大作文应完成教材编排的篇数，少一篇扣1分。并安排适量的小作文、日记（包括小练笔）。大作文没有加强面批，及时进行讲评的扣5分。

15、音乐教师组织和开展兴趣小组活动，缺一次扣1分，认真保管好音乐器材，有损坏的扣2分，并做好相关活动的计划、过程、总结等记录，记录不全的扣2分。

16、体育教师要切实组织好早操、课间操（或课间体育活动）缺一次扣2分，做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作，损坏扣5分（自然损坏除外），学生健康档案不健全扣2分。并做好相关活动的计划、过程、总结等记录。记录不全扣2分。

17、美术教师有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣小组活动，组织全校的书法、美术比赛，缺一次扣1分。并做好相关活动的计划、过程、总结等记录。记录不全扣2分。

18、信息技术教师杜绝使用不经允许的软件，不私自外借各类软硬件发现一次扣2分。搞好清洁卫生工作机房卫生不合格一次扣1分。并做好上机与相关活动的计划、过程、总结等记录。记录不全的扣2分。

19、科学教师按要求上够实验课，缺一次扣2分。20、教师利用多媒体上课一节计0.5分。

21、组织各类活动一次计5分，参加各类活动一次计1分，出早操、课间操、大课间一次计0.5分。

22、上班时间玩游戏、看电影的一次扣2分，酗酒、赌博的扣5分。

23、遭到学生与家长及社会投诉并经查属实的视情节严重一次扣5到20分，得到学生、家长、社会夸奖与好评经查属实的视程度一次计5到20分。

24、每学期读书笔记达到5万字计10分，不够5万字扣1—5分。

25、每学期听课笔记达到20节的计10分，不够的扣1—10分。

26、校本培训、业务学习等笔记全而实用的计5分，不全的扣1—5分。

27、参加学校大小会议一次计1分，做会议记录计1分。

28、教师每候课一节计1分。

29、为学校争得荣誉的计5——20分。

30、教学理论、教学经验、教学模式等在学校得以推广的计10分，在全县得以推广的计20分。

31、发表论文的、课件等市级获奖并发表的计5分，区级获奖并发表的计10分，国家级的计15分。

32、全县统考中成绩排名前5的计50、45、40、35、30分，较上一提升一个名次的计10分。

33、辅导学生作文、制作等各类竞赛获奖的每次计10分。

34、注重差生的培养，放弃学困生的发现一次扣5分，学困生通过教师教育在某一方面有突出进步的计5分。

35、为学生有偿补课、向家长推荐不必要的教辅资料的发现一次扣10分。

36、听评课、教学研讨等活动能积极发言的一次计1分。

37、在全校做示范课、公开课、观摩课的一次计5分。