#窦桂梅主题教学读后感 搜索结果
第一篇：窦桂梅主题教学读后感《窦桂梅与主题教学》读后感临潼华清小学胡王校区 张俊一位什么样的老师才是真正的语文教师呢?窦桂梅老师认为：“作为语文教师，要冲破以教材为中心，以课堂为中心，以...
2022-11-27第一篇：窦桂梅与主题教学《窦桂梅与主题教学》范文张 凤1 窦桂梅的“主题教学”思想解读窦桂梅的“主题教学”思想解读摘 要主题教学是目前信息技术教学中非常流行的一个趋势...
2022-06-30《现代教育思想》课程论文姓 名： 学 号： 学 院： 专 业： 班 级： 指导教师： 日 期：富可心 1311090415 师范学院 小学教育 B0904 唐 恒 振 2012 年 6月6日0读《窦桂梅与主题教学》有感摘 要：当今的小学语文教坛上，可谓是群星璀璨，窦桂梅老师是其中耀眼的一颗星星。从...
2024-05-26第一篇：窦桂梅教学视频观后感观窦桂梅老师视频讲座有感有幸听了窦桂梅老师的一节语文课和讲座，受益匪浅，甚至可以说是震撼，让我的心感受到从没有过的痛快淋漓，感受到上课原来可以有如此美妙的享受。一...
2022-11-27第一篇：窦桂梅观后感范文窦桂梅观后感（范文）在这学期新开的名师案例研究中，我发现老师好像特别推崇一位名师，那就是——窦桂梅。其实在刚开始接触时，我只是觉得她特别有气质，而后便是她那独具...
2022-05-26“主题语文”为更好地“超越教材、超越课堂”，以“积累、感悟、创新”为形式，由“主题”牵一发而 “动”教材知识与能力体系的“全身”，也就是由“主题”把那些散乱的“珍珠”串联起来，统整成一个“集成块，”由个及类，由类及理，个性与共性相融，从而形成立体的主题语文的整体效果。由于“主题语文”能发挥“主题”的...
2024-05-08第一篇：窦桂梅谈作文教学窦桂梅谈主题教学[推荐]窦桂梅谈主题教学如果抱守以往的经验或成绩，自己的专业就会停止成长。因此，新课程下的语文教师应该继往开来，让经验成为进一步研究的出发点，并站在&ldq...
2022-06-30第一篇：窦桂梅作文教学实录窦桂梅教学实录豪华落尽见真淳——试评窦桂梅老师《宋定伯卖鬼》一课的教学第一课时 ： 走进文言志怪小说师：话说清朝一位著名的学者曾说(出课件)——...
2022-08-11语文课堂教学艺术包括教师的导语艺术、内容艺术、语言艺术、情感艺术等方面。教师如能在课堂中运用好则会以独特的个性施展自己的才能。窦桂梅老师是追求语文课堂教学艺术的典范,她现任清华大学附属小学副校长,特级教师,全国模范教师、全国师德标兵、全国十杰教师提名,2011年作为教育部更新观念演讲团主讲人之一,曾在人民大会堂作专题报...
2024-04-15第一篇：教育教学讲座窦桂梅窦桂梅老师作文教学讲座道桂美的作曲教学介绍教师，领导：早上好!对于这一站，有两种感觉。第一点，我想特别荣幸能够得到新的杂志杂志编辑赵志和其他领导人的亲切的邀请，让我只...
2022-08-17湖南人文科技学院毕业论文(设计)目录一、窦桂梅语文教学艺术呈现的总体特征探究...............................................................21、趣味性..............................................
2024-04-25窦桂梅《难忘的一天》教学实录蓝 发表于 2006-3-14 19:26:14 师：同学们好！生：老师好！师：哎呀，真愿意听呀，不光对我，包括台上台下的老师都愿意听。你愿意向谁问好，就向谁问好。（生向窦老师问好）师：不要都对我说，也对台下的老师说。现在是两点多钟，该怎么说？生：老师下午好！师：知道我姓...
2024-05-05语文教学案例分析窦桂梅、王崧舟《圆明园的毁灭》案例分析窦桂梅、王崧舟《圆明园的毁灭》案例分析一、《圆明园的毁灭》之巧设悬疑王崧舟老师的《圆明园的毁灭》和他之前的公开课有所不同，少了几分诗意，但依旧是以情感的变化作为主线。这堂课的设计也是非常的精巧，由开始的“不可估量”直达“化为灰烬”，给学生强烈的情...
2024-05-05窦桂梅的教学思想一、生平简介窦桂梅，女，1967年4月出生于吉林省蛟河县，语文特级教师，北京清华大学附小副校长，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家九五重点课题语文教材编写组编委。获吉林省首届教改成果评比小学唯一一等奖。从1994年开始搞“语文教学民族化与现代化研究”1995、1...
2024-05-28第一篇：窦桂梅作文教学演讲稿窦桂梅老师作文教学讲座要写我武夷山的景象，结尾就加上，祖国大好河山，我爱你!如此，卢迪从小学到初中，作文就是这样走过来的。每天，朝与曙露同起，暮与星月为伴。卢迪说，既然你...
2022-11-27【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0082-02教育理论学者和小学一线教师围绕小学语文阅读教学相关问题进行了深刻的论证，但对小学语文阅读教学理论研究尚不深入，没有形成系统的小学语文阅读教学思想，小学语文特级教师窦桂梅为我们形成小学语文阅读教...
2024-05-03窦桂梅：《卖火柴的小女孩》教学实录妈妈给我两块蛋糕 我悄悄地留下了一个 你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣 我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？ 哥哥给我盒歌片，我选出了最美丽的一页，你别问，这是为什么？晚上，我马它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的你别问 我要把蛋糕送她吃，把棉衣……她在九岁的...
2024-05-21读《听窦桂梅老师评课》有感快乐的暑假到了，我有幸拜读了《听窦桂梅老师评课》一书，同样作为学校的教学管理者，我被窦桂梅老师严谨的工作态度和潜心钻研的学习方式深深感染了，作为一名清华附属学校的校长，能够在繁忙的工作中抽出时间如此认真、细致的倾听各类学科的讲课，并从不同学科角度为我们带来了专业上的引领与指...
2024-05-04第一篇：窦桂梅总结范文窦桂梅窦桂梅：为什么要这样考试语文资源网(小学版)：人教版、苏教版、鄂教版、冀教版、沪教版、西师版、北师版资料库 免费·系列·全面·实用人生就是考试...
2022-05-19第一篇：窦桂梅老师范文窦桂梅老师名言窦桂梅老师名言(转载)、一个教师要发展，得有点激情，这是一种状态，是一种态度，是一种情怀，是一种素质，还是一种境界!一个教师要发展，得有所追求，没有追求，没有火如何照...
2022-05-19