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第一篇：教学反思珍珠鸟范文《珍珠鸟》教学反思王淑锦《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了舒适、温暖又安全的家，使它们与“我”越来...
2022-06-12第一篇：珍珠鸟教学反思范文《珍珠鸟》教学反思王淑锦《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了舒适、温暖又安全的家，使它们与“我”越来...
2022-06-20第一篇：珍珠鸟的教学反思《鸟的王国》教学反思《鸟的王国》范围比较广，幼儿需要感知的东西实在太多了。应该让幼儿认知的目标定位在哪里才合适?我们年级组的老师经过反复的讨论，最终确定将重心放在...
2022-07-30《珍珠鸟》教学设计及反思甘南县巨宝镇中心学校郭宝珍教学目标：1、知识与能力：整体感知课文，解释主旨。2、过程与方法：培养学生的朗读能力和感悟能力。3、情感态度与价值观：让学生懂得保护自然，人与自然应和谐相处。教学重点：掌握珍珠鸟的成长过程，从我对它感情的变化方面。教学难点：理解“信赖，往往创造出美好...
2024-05-06第一篇：珍珠鸟教学探析范文《珍珠鸟》教学反思王淑锦《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了舒适、温暖又安全的家，使它们与“我”越来...
2022-06-20【教材简析】《珍珠鸟》是苏教版小学语文第七册“诚实与信任”专题的一篇课文，这一专题注重培养学生诚实与信任的人文品质。冯骥才的《珍珠鸟》是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文，主要写“我”与珍珠鸟的交往——对珍珠鸟的真诚的、无微不至照顾与关爱，使得珍珠鸟由怕人喜人，转变为之后的近人亲人和爱人的过程。作...
2024-05-01教学重点认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。教学难点理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。教学过程课前：送给同学们一首歌———《我是一只小小鸟》。(歌曲以人们破坏了自然环境，一只小鸟因此失去了生存的家园，无处可逃&mda...
2024-04-13语文课堂教学艺术包括教师的导语艺术、内容艺术、语言艺术、情感艺术等方面。教师如能在课堂中运用好则会以独特的个性施展自己的才能。窦桂梅老师是追求语文课堂教学艺术的典范,她现任清华大学附属小学副校长,特级教师,全国模范教师、全国师德标兵、全国十杰教师提名,2011年作为教育部更新观念演讲团主讲人之一,曾在人民大会堂作专题报...
2024-04-15金秋时节的西子湖畔, 丹桂飘香, 景色宜人。浙江大学教育系大礼堂的门开了, 人们蜂拥而出, 边走边兴奋地议论着。“《有这样一个小村庄》这节课真是让人耳目一新, 素质教育的课堂就应该是这样的。”一位年轻女教师激动地说。“这堂课的目标性、主体性、训练性、情感性和创造性相互交融, 天衣无缝...
2024-04-30《珍珠鸟》（第二教时）教学目标：1．通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情感，《珍珠鸟》（第二教时）。2．理解“信赖，就能创造出美好境界”的深刻含义。教学过程：一、复习明标1．课文讲了哪四个内容？2．从中你体会到了些什么？3．明标：细读&ld...
2024-05-12课堂是一个奇特的空间, 四五十平方米的面积, 范围并不大, 可孩子们求知的欲望在这里生成, 智慧的浪花在这里激荡, 真可以说是“朝晖夕阴, 气象万千”。课堂教学有没有效益, 并不是看教师有没有教完内容或是教得认真不认真, 而是看学生有没有学到什么或学得好不好。下面我将以《珍珠鸟》第二课时教学为例, 谈谈提高课堂效益的几...
2024-05-02《珍珠鸟》教学反思《珍珠鸟》是我国当代著名作家冯骥才先生的一篇优美散文，描写了“我”为一种怕人的鸟——珍珠鸟创造了安逸、舒适、自在的生活环境，使它们与“我”越来越近。从而延伸出“信赖不就能创造出美好的境界吗？”这个主旨。文章写得生动活泼，妙趣横生，很能引起学生的阅读兴趣。我在把握文本，撰写教学设计的...
2024-05-13《语文沉浸式教学学生学法研究》课题试图通过对影响学生学习语文的课内外大环境做全方位的研究, 引导学生主动地去接近纯粹的、经典的语言环境, 营造适合学生学习语言、运用语言的良好氛围, 让学生在课堂内外都能“沉浸”在祖国纯正的语言氛围与高雅的文学艺术殿堂中, 从而身心得到洗礼, 让自己的欣赏品位得到...
2024-04-14作为中国唯一国礼级珠宝品牌——RUANS阮仕珍珠在中国国际珠宝展上尽显国礼风范！RUANS阮仕珍珠此次以四大风格各异的珠宝系列，尽显RUANS阮仕珍珠的东方情怀。蝶梦幽兰系列高级珠宝此次2016中国国际珠宝展，RUANS阮仕珍珠以中国人偏爱的蝴蝶兰花为创意灵感，推出蝶梦幽兰系列高级珠宝。整件作品犹如...
2024-05-08一、写出下列词语的近义词异常──（ ） 生意──（ ）索性──（ ） 依旧──（ ）二、阅读理解＿＿＿＿＿＿＿1990年春天，在遥远的欧洲，一列漂亮舒适的空调列车旁，站满了送行的人们。他们送的是一批特殊的客人──燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千...
2024-05-09第一篇：窦桂梅珍珠鸟听课心得窦桂梅老师听课心得体会让课堂焕发学生的精彩——9月23日潍坊语文课堂观摩述评9月23日在龙城小学董雯校长的带领下，我和来自全县的16位语文老师一起去潍坊参...
2022-11-27前两天，我和爸爸买了三只白珍珠鸟，有一只母鸟，两只公鸟。它们全身的羽毛都是白色，背上散缀许多灰白色的斑点，形似珍珠，所以叫做珍珠鸟，喜欢吃小米。我给那只羽毛雪白的母鸟起名叫小雪，给背上有灰点非常机灵的那只公鸟起名叫灵灵，给胖胖的那只公鸟起名叫乐乐。这三只小鸟非常可爱，小小的眼睛圆圆的、黑黑的，像两颗...
2024-04-20《珍珠鸟》一、基础训练1．下列红色字注音有误的一项是（）。A．斑驳（bó）绿蔓（màn）D．细腻（lì）雏鸟（chuó）C．眼睑（jiǎn）眸子（móu）D．呷嘴（xiā）信赖（lài）2．下列词语书写有误的一项是（），A．葱茏 淘气娇憨 斑斑驳驳 B．垂曼 隐约闪动 光细骄嫩 C．疏格 生机盎然...
2024-05-02大巧不工——听于永正《珍珠鸟》有感孔令权北国已是寒意渐浓，西子湖畔却温暖如春。11月19日，“千课万人”全国小学语文学导课堂教学研讨观摩活动在浙江大学逸夫体育馆举行。聆听于永正老师的《珍珠鸟》读后写作课，不由想到了金庸先生在《神雕侠侣》里写的八个字——“重剑无锋，大巧不工”。一柄重剑，坚定、从容。玄...
2024-04-17①它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。②它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。③过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来……起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书...
2024-04-23