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摘要：随着我国毕业生的就业制度的变革,残疾毕业生们面临的就业压力逐渐增大。在这样的社会就业大背景下,提升残疾毕业生的就业竞争力,使残疾毕业们顺利就业、择业,已成为值得社会关注的热点问题。...
2022-11-15摘要：德育是每一个社会都必须具备的教育现象,与人类社会的发展共始终。在我国目前的一个教育背景下,德育教育是非常重要的,我国教育注重培养全面发展的学生,实施素质教育,所以在学校的教育中,德育...
2022-11-15摘要：初中《道德与法治》课程是一门以初中学生年龄特点和实际生活为基础,强调通过学生自主参与,自主体验的方式,提升初中生的道德素养,并培养初中生法治意识的课程。为了提高学生的主动性,初中教...
2022-11-15摘要：初中阶段是人一生发展的关键时期,初中学生已经摆脱了儿童的懵懂和幼稚,但是并没有形成稳固的性格特征和道德品质。当前,初中学生生活在多元化、开放性社会环境中,不可避免的受到各种各样的诱...
2022-11-15摘要：音乐教育与德育教育都属于社会意识形态的范畴,其最终目的都是为了实现人的全面发展。小学阶段是全面发展“德、智、体、美、劳”的关键阶段,也是音乐教育发挥教化功能的最佳阶段;小学生是祖...
2022-11-15摘要：德育作为学前教育的恒定主题,是培养幼儿身心健康全面发展的重要组成部分。然而,研究者在对德育现状进行调查后发现,现行德育活动存在以下共性问题:部分教师对幼儿德育的态度不够重视;德育目...
2022-11-15摘要：在全球经济高速发展,社会文化价值取向多元化的背景下,我国青少年思想价值成长环境面临着纷繁复杂信息的冲击,游离于“现代”与“传统”的纠结之间,学校德育面临着一个个新的问题,社会对职业...
2022-11-15摘要：“章主题页”在优化学生知识结构、激发学生学习兴趣、培养学生应用意识、开展德育教育、渗透数学思想方法等方面起着不容忽视的作用。自1989年起,“人教版”初中数学教科书便有了“章主题页...
2022-11-15摘要：在现代小学教育中,学科教育占据了学生学习生活的大部分时间,因此,通过专门的品德课来培养小学生美好品德基本很难实现。杜威提出可以从学科教学着手,在他看来:“当一个学科是按照了解社会生...
2022-11-15摘要：小学阶段是孩子人生的一个初始阶段,正是孩子长身体、长心灵知识最旺盛的重要时期,是孩子身体和精神心灵健康发育的关键期,它同时也是孩子形成良好行为习惯和和正确人生观、价值观、世界观的...
2022-11-15摘要：高校图书馆是大学校园文化建设和德育教育开展的一个重要职能部门,它肩负着传承中华传统文化、培养大学生良好道德品质和推进先进思想传播的教育责任,是高校德育教育体系中的一个重要组成部分...
2022-11-15摘要：百年大计,教育为本。当今世界的综合国力竞争日趋激烈,人才的培养与争夺成为了焦点。新时代,中国特色社会主义事业的发展,离不开高等教育所培养的优秀人才。较之以往也更加迫切的需要国之栋梁...
2022-11-15摘要：传统的德育教育以课堂说教为主,形式单一,学生往往对老师的说教产生抵触情绪,而且在应试教育背景下对理论的“死记硬背”也造成德育教育的“知”、“行”相脱离,社会德育教育机构正好可以弥补...
2022-11-15摘要：音乐教育与德育教育都属于社会意识形态的范畴,其最终目的都是为了实现人的全面发展。小学阶段是全面发展“德、智、体、美、劳”的关键阶段,也是音乐教育发挥教化功能的最佳阶段;小学生是祖...
2022-11-15摘要：德育是教育之根本、育人之根基。2017年教育部颁发的《普通高中英语课程标准》（以下简称《新课标》）中,明确提出高中英语教学应注重对学生思想品德理念方面的教育,加强学生全员全方位全过程的发...
2022-11-15摘要：中等职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。“发展职业教育既是当务之急,又是长远之计。”人无德不立,国无德不兴。中等职业教...
2022-11-15摘要：语文教科书是落实立德树人根本任务的重要载体,有着传承和发展中华优秀传统文化和社会主义先进文化、增强民族凝聚力和创造力的独特功能,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠...
2022-11-15摘要：随着新课程教育的不断改革,国家要求初中历史教师日常课堂教学的过程中加强对学生的德育教育,让学生能够在学习历史基础知识的同时,不断提高自己的道德思想水平。新时代对于教育的要求越来越...
2022-11-15摘要：《普通高中英语课程标准（2020年修订版）》（以下简称《新课标》）明确提出了“基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想,规定了教育目标和教育内容”的要求,各学科必须发挥德育功能,在英语教学中...
2022-11-15摘要：中职生作为青少年的一个特殊群体,学业方面自觉性和学习动力相对欠缺,脱离了普通教育,接受职业教育,面临着自我择业和就业压力。由于其心理发展特点,有很多想法但行动力较弱,处于这个阶段的学...
2022-11-15