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摘要:科学知识迅速发展的社会,学生在有限的时间无法掌握全部的信息。高中生物学顺应时代发展的需要,在《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订》(以下简称新课标)中强调“内容聚焦大概念”,教...
2022-11-15摘要:法律应该具有确定性,因为如果要让人们遵守法律,人们就必须知道法律规定的是什么。因此,法律的含义应该是明确的。法律的确定性可以从表达和适用两方面来理解:从法律表达来看,由于人们所遵守...
2022-11-15摘要:数概念是学前数学教育中的重要组成部分,是儿童数学能力发展中的一个“中心概念结构”,它的发展对其日后学业水平、学校适应能力和就业待遇等都有较强的预测作用,与儿童日后的数学学习有着直...
2022-11-15摘要:随着电子科学与电子产业的发展,模拟电路故障诊断的研究价值不断提升。目前模拟电路故障诊断中,存在电路设备集成度高参数获取困难、元件存在容差提取可区分故障的特征困难、缺乏有效诊断融合...
2022-11-15摘要:函数是现代数学最基本的概念,是描述客观世界中变量关系和规律的最为基本的数学语言和工具,在解决实际问题中发挥重要作用。函数是贯穿高中数学课程的主线,而函数概念作为数学的核心概念,高中...
2022-11-15摘要:发展学生的核心素养是新时代落实立德树人根本任务的一项重要举措。针对物理学科的核心素养于2018年正式提出,至今已经历了两年的时间。然而如何在物理教学中培养学生的物理学科核心素养仍是...
2022-11-15摘要:数学认知结构对于学生的数学学习有着极为重要的作用。从而良好数学认知结构的研究具有重大的意义,尤其是良好数学认知结构平衡过程,因为这方面的研究才可以更加深入地了解良好数学认知结构的...
2022-11-15摘要:任何课程的教学都离不开对概念的教学,历史课程也是如此。在初中阶段,历史概念有着不可或缺的重要性。学生在基础史实上形成历史概念,再利用其解决相关历史问题,进而认识到历史特征、揭示历史...
2022-11-15摘要:词汇学习是初中英语学习的基础,许多研究者和教师在英语词汇教学方面已经提出很多研究成果。近年来,受Lakoff and Johnson概念隐喻理论的启发,从概念隐喻理论的角度研究词汇教学越来越受到关...
2022-11-15摘要:概念书籍是书籍设计的一种新的形态,同时也是对于未来书籍设计的一种全新的探究。概念书籍的设计是运用概念型的元素将书籍的内容充分的展现出来,是一种独具特性的书籍。概念书籍的出现,打破...
2022-11-15摘要:车身作为乘客的主要活动空间,结构性能的好坏直接影响乘客生命安全,研究表明,车身结构对整车刚度的影响较大,可以达到60%以上,所以车身的结构设计是整车开发流程中的重要一环。概念设计和详细...
2022-11-15摘要:随着“知识经济”的发展,产品设计的创新能力逐渐成为当前制造业的核心竞争力。概念设计是产品设计的初始阶段和重要环节,其本质是已有知识的再利用和知识的创新过程。那么,如何将知识管理技...
2022-11-15摘要:我国颁布的《普通高中数学课程标准(2017版2020年修订)》(简称新课标)首次提出了“学科大概念”一词,新课标引入大概念,有利于促进内容的结构化与知识的系统性.以大概念为核心的课程设计能够把学...
2022-11-15摘要:培养小学生高阶思维能力是人才培养目标的必然要求,是小学数学课程的重要任务,也是数学概念教学的主要目标。数学概念是数学学习的基础,在数学概念教学中教师应着力培养学生的高阶思维能力。...
2022-11-15摘要:没有学生,学校就没有存在的价值。对于刚刚成立的没有“985”、“211”、“双一流”名头的中国新兴公办高校N,如何在国内外知名高校林立的夹缝中获取好的生源,是高校N能否办学成功的关键所在...
2022-11-15摘要:《义务教育生物学新课程标准(2011年版)》(以下简称“课标”)指出,现代生物学教学要面向全体学生,积极倡导探究性学习等,以此提高学生的生物科学素养;课标还要求凸显重要概念的传递,关注重要概念...
2022-11-15摘要:在物理学习中,前概念对学生的影响非常大。学生在进行物理学习以前,头脑中已经存在一定的相关知识及一定的思维方式,我们统称为前概念,其中错误的认识称为错误的前概念,与科学概念相一致的称...
2022-11-15摘要:在新课改迅速推进的今天,核心素养的重要性不断彰显,结构化的知识组织方式也成为当前教学的重要导向。具体至历史教学,除新课改导向之外,新教材推行后应如何教、如何学也成为时下热点。在这样...
2022-11-15摘要:随着统编版高中历史教科书《中外历史纲要》的普遍使用,聚焦于高中历史教科书的教学实践研究逐步引起中学历史教学领域的高度重视。学科大概念引领的单元教学作为近几年的创新型教学模式,发挥...
2022-11-15摘要:数学概念是建立小学数学知识体系大厦的基石,是学生参与数学学习的基础。而数学概念教学作为教授数学概念的重要方式,仍然存在着“强调结果而忽视过程”“重视形象而忽视抽象”等困境。在这一...
2022-11-15