#植物组织培养课程教学改革的实践 搜索结果
《植物组织培养技术》是我院生物技术及应用专业的一门重要的专业课。自2000年以来, 笔者一直从事本课程的教学工作, 几年实践下来发现:传统教学模式僵化, 理论与实践脱节。培养出的学生普遍理论...
2022-09-12植物组织培养 (Plant Tissue Culture技术, 是20世纪初以植物生理学为基础发展起来的一项植物细胞工程技术。该技术发展到今天, 已渗透到生物学科的各个领域, 并广泛应用于农业、林业、工业和医药...
2023-03-06植物组织培养课程论文题目 篇1：1、参与式教学法在植物组织培养课程教学中的探索性应用2、地方应用型本科院校的园林植物组织培养课程教学改革 3、林木植物组织培养及存在问题的研究进展4、采用植...
2022-05-05园林植物课程实践教学论文 篇1：高职园林植物课程实践教学模式探索 [摘 要] 通过采用建立教学实验园的方法，从而在优化教学设计、开设第二课堂、开展综合实践、打通“全能力链”、构...
2022-04-23根据国发[2014]19号《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》及教技[2016]2号教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知精神, 要求最大限度地调动学习者的主观能动性, 促进...
2023-02-07随着我国城市化进程的加快, 人民生活水平的不断提高, 人们对提高居住场所的环境质量的要求日趋强烈。为此, 与本科院校园林专业不同, 侧重于培养高素质应用型专业人才的高职园林专业日益受到社会...
2022-12-151 专业实践能力培养在税收课程中的重要性专业实践能力培养是目前高等教育本科教学改革的重点。专业实践能力指学生能够运用所学的理论知识分析、解决专业领域中的实际问题的能力。管理类专业作为...
2023-01-31《模拟电路》是高等职业教育电类专业的一门技术基础课, 要求学生掌握必需的基本理论和基本技能, 为后续课程和今后的工作打下基础。然而, 高职学生普遍存在起点低、文化基础薄弱、学习主动性较低...
2022-09-12植物生理学是研究植物生命活动规律, 揭示植物生命现象本质的科学, 是植物生产类专业的主干专业基础课。在近几年的植物生理学教学中, 我们分析教学问题和教学需求, 确定教学目标, 精心设计和不断...
2022-10-19《材料物理化学》、《土木工程材料》和《材料生态设计》三门课均为材料科学与工程的系列课程[1~4]。其中《材料物理化学》为材料科学与工程学科本科生的专业基础课;《土木工程材料》既是土木工程...
2022-11-290 引言结构设计能力是土木工程专业学生的一项基本和主要的培养目标。学生在前期的理论学习阶段,一般会由浅入深的学习相关课程如工程制图、建筑力学、土力学与地基基础、混凝土结构设计原理、高层建筑结构设计等,在这些课程的基础上,学生系统学习建筑结构设计的方法和工具。结构设计能力在学生身上有两种体现方式,一种是手算能力,另一种则...
2024-04-17一、《会计信息化》课程特色《会计信息化》是一门操作实践性很强的课程, 该课程经历了会计电算化到会计信息化的发展过程。该课程作为会计及相关专业的专业核心课程, 在专业技能培养中起到了重要...
2023-02-20前言市场营销学起源于20世纪的中期, 最早在美国建立并推广, 最后被确立为一门独立的应用科学。早在20世纪的90年代初, 我国就引进了西方国家的市场营销学, 并在全国各大高校陆续增设市场营销学这...
2022-09-12高职教育以就业为导向,旨在为社会发展培养高级技术应用型人才。以信息化、全球化和多元化为时代特征的社会对懂英语的高技能人才需求迫切。这无疑给高职英语教学带来了新的机遇,同时也是一种新的挑战。然而,当前我国高职院校学生在知识水平、学习能力、自我管理等方面素质参差不齐,给高职院校的教学和管理带来相当大的难度。一方面是生源素质...
2024-05-03一、实用型人才培养的数据库课程教学的方案中存在的许多常见的问题(1) 教学的方式过于单一化。随着我国教育改革内容的不断改革和变化, 尤其是近几年来我国在实用型人才培养的数据库课堂教学中的...
2022-09-11植物组织培养管理论文 篇1：关于植物组织培养实验室开放式管理的思考 摘 要 随着我国经济的不断发展，对于各行各业的专业人才需求也在不断增加。植物组织培养实验室既是我国农林院校培养应用型专...
2022-04-17摘要：当前, 大学生就业问题已经凸显并将长期存在。大学生自主创业不失为扩大就业的一条出路。大学生要想由目前的“弱势”就业群体转变为自主创业、带动他人就业的“精英”, 当务之急就是要加强自主创业能力的培养。本文就大学生自主创业能力培养包含的要素、现状以及采取的措施进行了探讨。关键词：大学生,自主创业,能力,培养1999年...
2024-05-121 植物组织培养实验室开放式管理的必要性开放性的植物组织培养实验室是实验室教学在建设、发展上的必然趋势。开放性教学是在教学过程中承认并强调学生的主体地位, 在实验内容、项目、方法、时间...
2022-09-10组织行为学课程教学实践论文 篇1：组织行为学课程思政元素分析及教学实践探讨 摘要：以组织行为学课程思政教学为基础，从实践的角度出发，深入挖掘组织行为学中的思政元素。一方面，运用中国文化、中...
2022-04-28第一篇：研究生植物组织培养学完《药用植物组织培养》课程后的感想班级：中草药07姓名：侯锋学号：070901110225摘要：高等植物离体组织培养是21世纪的重要研究内容,它具有繁殖速度快、繁殖系数大、可获得...
2022-09-04